什麼與我同行優秀作文（精選32篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的什麼與我同行優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什麼與我同行優秀作文 篇1

小的時候，奶奶總是坐在我的牀頭，捧着一本故事書，給我講各種各樣的故事。

依稀地記得那是一本紫色的小書，書的封面畫着一隻小小的梅花鹿，上面還貼了我貼上去的貼紙。

奶奶和我說：“你小的時候啊，每天晚上都纏着我，要我講故事給你聽。有的時候我講的累了自己睡着了，你又把我搖醒，對我說：‘奶奶繼續講啊！’有的時候一本輸年完了，我就從頭又講到尾，從尾又講到頭，一本書要講好多遍。”奶奶輕鬆地說出這段話，在我現在看來卻是無比的心痛。

安徒生童話裏有許多故事，每一個故事都教會我一些道理——《醜小鴨》告訴我是金子總有一天會發光；《皇帝的新裝》告訴我人往往會被虛榮心佔據頭腦，要用於承認、及時改正自己的錯誤，避免出大錯；《紅舞鞋》告訴我只有我們保持超自然、淡泊的心態時，生活纔會和和美美、實實在在；《拇指姑娘》告訴我不斷努力、堅持到底，就一定能成功。

今天和曾經給我在牀頭講過故事的奶奶走在一起時，聽她小聲抱怨說：“我現在不想和你粘在一起了，每次我和你站在一起我都覺得我好矮的樣子。”我笑了笑，莫不回答。

的確，我不再是以前愛聽故事的我了，奶奶也不再是曾經那個精力旺盛，在我眼裏無比高大無所不能的那個奶奶了。

什麼與我同行優秀作文 篇2

每當我捧起一本書，我都會看得津津有味，不亦樂乎。

記得我的第一本書是爸爸個我買的安徒生童話，這是一本圖畫很少，字卻很多的書，而且那時我還不認識字上面的拼音。因爲我那時才上幼兒園對這本書並不感興趣把它扔在一邊爲了讓我燃起讀書的興趣，爸爸在我睡前陪我一起看書，講故事。他說的普通話說的不太準，我常把他說的故事當做的催眠曲，我總是不認真聽他講，就這樣，他用這樣的語言堅持給我講了了幾年。一次，老爸今天比較晚回，到了晚上十一點，我準備入睡，可怎麼都睡不着，突然沒有老爸的‘催眠曲’，我竟然怎麼也睡不着。

直到我上了小學，老爸越來越忙，陪我一起讀書的時間也越來越少，直到我學了拼音我才離開老爸，自己獨立讀書，老爸還承諾：‘只要你讀書，我就肯買。’之後，我的閱讀量越來越大，讀的書也越來越多。到了我上三年級的時候，我驚奇的發現，我們班買漫畫書的同學多了起來，不知不覺中，我迷上了漫畫書。我買的漫畫書和全班大部分人的都一樣，是知音漫客。因爲知音漫客，我交到了很多朋友，他們和我一樣興趣相同，然而，我的零用錢也少了。不過，還好我想起了老爸的承諾，讓我又可以看漫畫了。我彷彿越陷越深，從以前的偶爾買一下，變成每到週六，我總是第一個買漫畫。

後來我成績一落千丈，決定痛改前非，再也不看漫畫了，以應付未來的中考。我也發覺，那些曾經和我一起看漫畫的同學也遠離我，就因爲我不在看漫畫了，也不再借他們了。

讀書，要讀好書，要讀有益的書。

什麼與我同行優秀作文 篇3

成長的路好長，十三年來也從未見過盡頭；成長的路好短，十三年的便轉瞬即逝。但幸好，成長的路上我並不孤單，因爲有你，微笑着與我同行。

還記的那個夏天，我們肩依着肩，坐在操場邊時，無憂無慮的嬉言笑語。你又在做着你最喜歡的事——對着天空高喊。單字的音符帶着你的不快傳到了樹梢上的白雲耳中，你喊累了，唰得一下坐在我身邊，衝着我傻笑。我無奈的撇撇嘴，也笑了。已經習慣了，習慣了看着你的微笑，默默地從你的身上汲取快樂的，能使我堅持走下去的力量。

“想哭的時候，就45度的仰望天空，眼淚就留不下來了。”似乎還有些悲傷殘留在你的臉上。

“嗯，天快暗了，咱們早點回家吧。”我的思緒飄向遠方的欲墜的夕陽，毫無厘頭地說。

你怔了怔，又淺淺的笑了，“好，回家。”果然，還是你最懂我。

秋天的落葉撲滿了街道的懷抱，鞋底下傳來的厚實感，暫時驅散了心中的不安。直到下一個岔路口，我們要分開了。我要獨自落寞着了嗎？

你揚了揚臉，“走嘍。”揮了揮手。我有些僵硬的點了點頭它，這同樣僵硬的步伐朝家走去。

“喂！”我回頭，你微笑着小跑着接近我，“我在陪你走一段吧。”

我害怕始終害怕體驗孤獨的滋味，十年前便是這樣，果然還是你最懂我。我也微笑着，再遙遠的路，有你陪伴就不覺得長。

親愛的朋友，你知道嗎？曾經無數次嘲笑你長得醜，但也曾經無數次的在心底默默說——你是我心中的陽光。你說我們一直在走，走得好累；我說幸好一路有你，也有我。磕磕絆絆，你卻從未放我們緊握的手。是你牽着一束光，走進了我曾經黑暗的領地。你總想着當一個正義的使者，但你卻從不知道其實自己一直都是。不論別人如何想，至少在我心中你是，因爲是你，不論陰晴的陪我微笑，不論風雨的給我溫暖，平凡中的偉大，只因你拯救了我一個人。

你的微笑，永駐於我心，我願用我的所有去追隨你的微笑，讓你的微笑與我同行。

什麼與我同行優秀作文 篇4

微笑猶如冬日裏的一縷陽光，溫暖萬物；微笑猶如一場春雨，滋潤人們的心田；微笑是一屢溫暖的陽光，照亮我們每個人的心田……。

微笑是世界上最美好的東西，可以讓你失去一切的壓力，我就親身體驗過：那是我上初中以來的第一次考試，一心想要考好一些，給老師留個好印象，可是，真正到髮捲的時候，我的腦袋卻發矇了，平時複習的東西，和學會的東西全都不記得了，腦袋一片空白，這個急壞了我。正巧，那時監考老師是我的新班主任，她好像察覺到了我的異樣，並沒有說什麼，而是對我微微一笑，當時我便怔住了，那笑容就猶如一道智慧之光，照耀在我的腦海裏，也讓我不感到害怕了，忘記的了心中的膽怯，便提起筆寫了起來。

雖然事情過去了很久，現在想起來，仍然會不由自主地因此而感到溫馨與美好。當時如果智慧女神雅典娜就在我身邊，她一定會對我說：“當你遇到困難時，微笑是給你帶來自信的最好方式！”是的，微笑吧！在成長的道路上，她會讓你不斷地充實自我，她是多麼地高尚與美妙。我想微笑也應該是人類文明社會崇尚的重要美德。

我認爲，失敗時，微笑將會給予我們無窮無盡的力量，迷惘時，微笑就猶如一盞明燈爲我們指引方向，成功時，微笑會像老人一般督促我們不要停滯不前。

我想，當別人遇到困難的時候，並不需要給予他們或施捨些什麼東西，這樣或許會傷害他們的自尊心，或許，我們送給他們最最真誠與鼓勵的微笑將會是給他們最好的鼓勵。希望微笑能夠伴每個人同行，而人生也會因擁有微笑而變得更加精彩。

什麼與我同行優秀作文 篇5

“世上只有媽媽好。有媽的孩子像個寶……”

“起牀啦快起牀啦大懶蟲！”我一睜開眼睛，就看到媽媽那美麗的臉蛋無限放大在我的雙眼。“在等會兒，就1分鐘，就睡多1分鐘。”我又重新躺回到了那溫暖的大牀。“快點起牀，每天都磨磨蹭蹭的在不起牀你就遲到了。“媽媽的聲音沒有那麼溫和了，糟了！我慢悠悠的坐了起來，穿好衣服，捅好鞋子，“啪！”然後就進了洗手間洗漱。

每天早上媽媽都和我一樣早早的起了牀，幫我做好熱騰騰的早餐放在餐桌上等我吃，然後看看有什麼需要幫我。上學之前還時不時會嘮叨幾句“上課要認真聽講。“”有不會做的題目或者是不懂的要問老師。“……”知道了。“每次我都是用這句話回媽媽。

走在那條最熟悉的小路，時不時還會回想起小時候媽媽送我上學的情景——每天上學媽媽都會拉着我的小手，過馬路的時候手會不自覺的收緊，一邊給我講故事。到了學校門口媽媽總會摸着我的小頭說“寶貝兒，上課要認真聽講喲，放學媽媽在這裏等你，快進去吧。”

放學回家，看到媽媽在廚房那忙碌的背影，還是會問“回來啦，餓了吧快去洗手，一會就可以吃飯了。”吃飯的時候我們也會聊聊今天在學校發生什麼有趣的趣事，吃完飯就各自忙碌各自的事情了。

媽媽在我身邊與我同行，看見媽媽眼角的一絲皺紋，鼻子不禁的酸了酸。

打開播音器，播放音樂“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”

什麼與我同行優秀作文 篇6

一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勳。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以爲有知識有道德，是殺材。”

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！

同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨着我們成長，讓我們的家鄉——海南，爲有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！

中國是世界文明的發源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。幾千年來，中華民族不但創造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規範，被世人稱爲“文明古國，禮儀之邦”。這是文明。“忠”——盡己報國的責任；“孝”——生生不息的愛心；“誠”——求真務實的'品質；“信”——立身興業的基點；“禮”——人際文明的規範；“義”——人間正義的嚮導；“廉”——清白正氣的根基；“恥”——人之爲人的底線。這是美德。微笑也是一種美德。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明纔是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人爲，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

什麼與我同行優秀作文 篇7

歲月如同大朵的浮雲，從我的無知歲月裏悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑……但離我最近又最遠，像陽光一般溫暖，燦爛的，是希望，他鼓勵我，鞭策我。一路，希望與我同行。

五歲，我還小。

小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉着父母的手，開心驕傲的笑，但回家之後，那笑便如往日煙雲，彷彿從未出現。我只會面無表情的關上門，走進自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。

後來，母親帶着我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我乾涸已久的心，我看見了希望，那時候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無奈。在我孤獨，渴望愛的時候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。

九歲，我懂了很多。

那一年，是我人生中第一個意義非凡的轉折點，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個消息的我並沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小牀上，抱着照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握着我的手，堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終於如決提之水，衝了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕爲笑，繼續在小路上堅定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成爲一個泡影，消失不見。

希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。謝謝你，在我絕望的時刻幫助我，一路，與我同行。

十四歲，我的未來擁有無限可能。

現在，我進入了中學，我在享受我的青春。從前的辛酸與痛苦只是我人生路上小小的困難，在我的腳下，有無數未知的磨難與挫折。有痛苦的，有辛酸的，也有幸福的。我不怕；在塵世硝煙中，總有一份清雅，一份愜意，一份鼓勵，爲我而留。那是希望——溫暖的，燦爛的，耀眼的希望。他是我最好的老師，最忠誠的朋友，最親切的親人，他與我同行。我的未來擁有無限可能！

在我以後未知的青春歷程裏，我會用淚水與汗水，用心情與努力，用信心與愛心去澆灌我的希望之花，讓他綻放出美麗，最純潔的花朵。那是我一路上行進的最好證明。

時間過得很快，人的生命總是那麼脆弱而短暫。我相信，在我的青春裏不會有“後悔”二字，我會用我有限的生命與時間，勾畫出無限的夢想與快樂。

春末夏初，在這個青春洋溢的快樂日子裏，我與希望同行，共同描繪我美好的夢想藍圖，描繪我五彩而炫麗的未來。一路上與希望同行，一路撿拾生活學習的智商經驗。那，你呢！

什麼與我同行優秀作文 篇8

只要有機會，我就去找他玩。玩着玩着，我感覺到雨點掉在了我倆的身上，我倆異口同聲[注: 不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]：“下雨了，快回去！”於是，我們一起往家跑。剛進屋裏就聽見了震耳欲聾[注: 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的聲音。我們嚇了一跳，雷聲過後，雨點頑皮地往下掉，而且越下越大。過了半個多小時，雨終於停了，我們又高興地去玩了。

他這個人的性格開朗，好動，學習一般，是中等生。可我倆卻是最好的朋友。我們在一起玩得可開心了，我們一會兒盪鞦韆，一會兒玩卡，可好景不長，玩着玩着他就要耍賴了。於是我們開始吵架，我們你一句，我一句，誰也不讓誰，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”說罷，我們頭也不回地走了。

事後，我很寂寞，我想，朋友一場，何必大發雷霆[注: 霆：呼雷，喻震怒。比喻大發脾氣，大聲斥責。]呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持着。終於有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。

你看，因爲有朋友，所以生活纔會多姿我彩，我與你同行，你與我同行！

什麼與我同行優秀作文 篇9

冷暖寒秋，時光荏苒。唯獨書，纔是可愛的良伴。與書同行，孤獨也是一種享受，深刻而豐富。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。在追求知識的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，纔可以撥開雲霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，纔可以在書山的頂峯上一覽羣山小，纔可以在學海中自由翱翔。

書讀百遍，其義自見。一篇課文，我們要反覆的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學習作者的寫作技巧；一個單詞詞組，我們要反覆的去發現，觀察。發現它與其他之間的不同處，相同處；一個概念，公式，我們要反覆的去領悟，融會貫通，活學活用。

欲窮千里目，更上一層樓。知識是學無止境的，它像一座沒有峯頂的高山，我們這些求知的學生，只有不斷的攀爬，才能擁有更爲廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創造奇蹟。

讀書的日子，我們不會無聊，不會迷茫。就像歌德說的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一樣。書與我同行，陪我在平淡的日子裏享受樂趣。

與書爲友，與書同行。同學們，用心靈去讀書吧，用心靈去領會美好吧！書伴隨我們，永遠是我們的良師益友。

什麼與我同行優秀作文 篇10

我生活在幸福之中，因爲我有一個愛我的媽媽，我有一個關心我的老師，也有一個樂於幫助我的同桌。

我有一個愛我的媽媽。有一年冬天的夜晚，我突然發燒，媽媽給我量了一下體溫，居然四十度，我燒得意識不清。媽媽二話不說，馬上帶着我去醫院，不巧，那天正下着大雪，路上非常滑，像一個滑冰場。路上還打不到車，媽媽做出了一個大膽的決定——抱着我去醫院。

一路上，因爲風雪交加，所以我們無法打傘。媽媽抱着我艱難地走着，媽媽滑倒了，但是媽媽的第一反應就是看我有沒有摔傷。終於到了醫院，媽媽抱着我去找醫生。我醒了，我看着媽媽着急的眼神，說：“媽媽，不要着急，我沒事。”媽媽摸了摸我的額頭，找到病牀，小心翼翼地把我放在病牀上，那一刻，我哭了。

我有一個關心我的老師。有一次，天空陰雲密佈，不一會兒，下起了傾盆大雨。恰巧我沒有帶傘。放學了，其他的同學都走了，沒帶傘的同學也被家長接走了，似乎只有我一個人了。正在我焦急的時候，王老師來了，問我怎麼不走，我說明了情況，王老師把他的傘給了我，這時，我的心裏涌起一股暖流。

愛我的人有很多很多，我被幸福包圍着……

這就是屬於我的幸福，我要好好的珍惜、體會。

什麼與我同行優秀作文 篇11

紅、黃、藍，當心靈的三原色發生碰撞時，迸出的是愛的火花。

一路與父母同行，在成長的道路上，我們受益匪淺，茁壯成長。

紅，代表火紅火紅的烈火，在我小時候我和爸爸媽媽回老家。那天晚上我們在燒烤，我的父親正狼吞虎嚥時，我卻對我產生了一種好奇，爲什麼所有東西放進去就熟了？我就把手伸進去，我母親看見了，把手中的東西全扔了一把抓住我的手，看了看受傷了沒，直到我活蹦亂跳，她才放心！

黃，代表金黃金黃的月亮。在三年前，我放學之後，就和同學一起玩，竟然忘記了回家，當我走到小區樓下時，看見一人影，她正在哭着，我一看，他竟然是媽媽！她連忙跑上來抱着我，我感受到了母愛。

藍，代表碧藍碧藍的湖水。在三個月前，有一次我去游泳，當我準備跳下水時，母親攔着我不讓我跳，她認爲慢慢的從梯子下去更安全。我看他不注意撲的一聲跳了下去，而母親看見了，連忙下去把我撈上來。從這兒，我看母親對我的關心。

在前行的路上，媽媽爲我做了許多，讓我感受到母愛一起前行。

什麼與我同行優秀作文 篇12

書，是人們無聊時的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書中生活着、感受着……而我，就是一個愛讀書的人，每天中午回到家，吃過午飯，我就默默地走進自己的房間裏，拿起我心愛的《笑貓日記》，津津有味的讀起來。

我在讀《笑貓日記》的時候，就感覺自己是一個它們身邊旁觀的人，我在看它們，這時，會笑的貓——笑貓也在對我微笑着，我也能聽懂它的語言，要是它和虎皮貓生的第三隻貓“三寶”也能過來和我聊上幾句，該有多好！

有一天我睡前看書看得入了迷，不知不覺睡着了，我夢見自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見一隻受傷的老鼠，它爲了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流着血，綠毛龜吹了一口“萬年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇於綠毛龜的“神氣”時，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來是夢！

我愛上書，是因爲媽媽非常支持我讀書，只要我喜歡的書，她都會給我買回來。朋友們，讓我們聯手與書同行吧！因爲與書同行的過程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫作能力，寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識得到積累，君子學以聚之！

什麼與我同行優秀作文 篇13

朋友一生一起走，那些日子不在寂寞。

——題記

只要有機會，我就去找他玩。玩着玩着，我感覺到雨點掉在了我倆的身上，我倆異口同聲：“下雨了，快回去！”於是，我們一起往家跑。剛進屋裏就聽見了震耳欲聾的聲音。我們嚇了一跳，雷聲過後，雨點頑皮地往下掉，而且越下越大。過了半個多小時，雨終於停了，我們又高興地去玩了。

他這個人的性格開朗，好動，學習一般，是中等生。可我倆卻是最好的朋友。我們在一起玩得可開心了，我們一會兒盪鞦韆，一會兒玩卡，可好景不長，玩着玩着他就要耍賴了。於是我們開始吵架，我們你一句，我一句，誰也不讓誰，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”說罷，我們頭也不回地走了。

事後，我很寂寞，我想，朋友一場，何必大發雷霆呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持着。終於有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。

你看，因爲有朋友，所以生活纔會多姿我彩，我與你同行，你與我同行！

什麼與我同行優秀作文 篇14

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。所以我們要和文明做一對形影不離的好朋友。

想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上就要講文明。人不講文明，再美也會變成醜人，再富也會變成窮人。記得有一次，我和爸爸媽媽去澳門旅遊，我們去了酒店放好了行李，就坐車去澳門最出名的旅遊勝地──大三巴牌坊。上到車後我看見一個老奶奶沒位置坐，我心想：如果我把位置讓給老奶奶，我就沒有位置坐了，但如果我不讓給老奶奶坐，老奶奶的腳就會很累。當我決定讓給老奶奶坐的時候，已經有一個比我小一點，大約是十歲的女孩走到老奶奶身邊，說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶對女孩說：“好孩子，謝謝你。”

文明是一句善良的問候，文明是一陣清涼的風，文明是一盞明亮的燈。其實，要做到文明並不難，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人 …讓文明之花在每個人的心中盛開，我們的社會就會變得更加和諧、更加美好。

什麼與我同行優秀作文 篇15

在生活中，令我最敬佩的好朋友是——車小婷。她長着一雙明亮而有神的大眼睛，她的眼角是翹得。是我們班的班長，令我佩服的是她不但學習好，而且很勤勞!

我記得有一次數學老師在黑板上出了二十道題，讓我們做。可是我纔剛做了兩道題。下課鈴就響了，於是下課我去找小婷，“別寫了，下節課再寫吧!咱們玩去。”可是她說：“不行，你們先去玩吧，我寫完了再去。”她說完又繼續低下頭聚精會神的寫。

過了一會我回到教室，看到她寫完了，但是又在複習語文。我再次跑過去又說：“你現在可以玩去了吧?”“不行，我在複習語文，一會要考試，難道你不復習嗎?”小婷說。我心想：好認真啊!我真佩服他能有這種學習的勁頭!我也要向他學習。

我還記得二年級的時候，星期一今天本來是我的值日，可是我一到學校，小婷就說：“我幫你做值日吧!”“不用了，我來吧!”我說。這時檢查衛生的同學來了，檢查的給我們星期一打了滿分。“謝謝班長!要不是你今天我們得分就得不了滿分了!”我的話音剛落，說：“不用謝，這是同學之間應該的!”我又心想：我一定要像小婷學習!

這就是我身邊敬佩的好朋友。

什麼與我同行優秀作文 篇16

今天中午，我們吃完飯，在操場玩兒，突然聽見有人再喊“血，哪來的血？”我們好奇的跑過去，只見地上一灘血，我們嚇壞了，再往我們班同學身上一看，手臂上已經被掛出差不多20釐米的口子，正呼呼的往外冒血，骨頭都露出來了，學校趕緊把他送到醫院，跟他的父母取得聯繫，現在還不知情況如何。我們都很迷惑，他的手臂上怎麼會出現那麼長的口子，我問了當時和他一起的幾個同學，誰知我們班的那個同學在足球門上的頂上站着，由於重心不穩，摔了下來，在摔下來得途中想用手抓住欄杆，誰知欄杆沒抓住，手臂卻被拉出一個大口。

我們生活在一個和平的世界，處在平安的環境裏，也要想到出現危險的可能；居安思危要求我們要有應付意外事件的思想準備。不能反思昨天的隱患、他人的事故，做不到安全警鐘長鳴，安全毛毛雨常下，今天的安全就會轉化成明天的事故。

安全是火，點燃了生命之燈！ 安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導着生命走向新的輝煌！讓我們與安全同行，與平安同行，一起生活在一個幸福的世界裏。

什麼與我同行優秀作文 篇17

安全，多麼簡單的字眼呀！但它的重要性每天都與我們相伴，沒有了它我們什麼時間都會出事，嚴重的可能會丟掉性命，我們只要詳細生命便會和安全連繫在一起，這兩者是不可分割的。

在生活中。在學習中。在任何地點。我們都會和安全連繫在一起，一刻也不能分開，在寫這篇文章時，我的腦海裏想了很多，幾乎全部都被安全佔據了，別看安全兩個簡單的文字，但它是重要的，我們每天都與它相伴，它的權利比死神要大，如果不得罪它，死神便不會降臨到我們身上，可見安全在我們身上有多麼重要！

往往有的人沒有把安全當成回事，纔會發生一件又一件突如其來的生命事件，如果我可以見到死神，那麼我會請求讓我看看那些因爲不在意安全的名單，可能會有數不清的人。有了安全才是福，失去安全便是禍。每年死於安全的人不計其數，不用說每年就是每天也有近萬人因失去安全而喪命，如果我們把安全放在第一位的話，他們也不至於喪命。

今天我懷着惋惜的心情想告誡所以不把安全當回事的人們“珍愛生命吧”。生命只屬於我們一次，失去便無法挽回。如果不想失去生命，那就請將安全放在第一位吧！生命的重要性你無法想像。記住一句話：“有了安全就是福，失去安全便是禍”。

什麼與我同行優秀作文 篇18

清晨，第一縷陽光透過薄薄的紗簾，過濾成深淺不一的藍色，溫暖的陽光映在身上，卻又癢又舒服。暴露在空氣中的皮膚貪婪地吸着房間裏的溫暖。不知道過了多久。房間裏充滿了早餐的香味。我下了牀，去了廚房。香味越來越濃。我混亂的思緒猛然驚醒，一股熟悉的甜味涌上心頭。

在鳥語花香的春天，騎自行車或散步，聽河邊的流水或在森林裏尋找隱藏的綠色植物。聞着幽香，看着花草慵懶地扭腰，心裏似乎有一種清新的感覺。

在一個炎熱的夏天，我在水的陪伴下跳進水裏，在裏面游泳。所有原來的浮躁都被“無情”壓制了。

在五彩繽紛的深秋，一片片枯葉在秋風中沙沙作響、飄落。用那婆娑的舞蹈，詮釋了“落紅不是無情之物，化作春泥更護花”的美好。看着枯葉不遺餘力的釋放自己剩餘的能量，心裏最柔軟的那根弦被一陣微風觸動。

銀裝素裹的冬天，即使手凍紅了，和同伴拿着雪球追的時候也忍不住笑。

你是對自己內心的甜蜜和清新感到高興，還是對自己臉上的笑容感到高興？它像一隻年輕的春鳥，無法抹去它的魅力，它穿越城市和森林，無處不在。沒有苛求和追逐，快樂已經在你身邊悄然綻放。

什麼與我同行優秀作文 篇19

“書是人類進步的階梯”，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。書在人們的生活中是必不可少的。書也有很多種類型：有漫畫書，作文書，歷史書，還有小朋友最喜歡讀的故事書等。

幼兒園的時候，爸爸媽媽給我買了許多故事書，連環畫。我常常讓媽媽講故事給我聽，還經常捧着本連環畫坐在椅子上，津津有味地看上面的圖畫，想着這個故事講了什麼事。上小學後，我漸漸學會了認字，這時，我有了許多帶拼音的故事書，和一本我非常喜歡看的百科全書。從中，我學到了許許多多知識，也在無意中學到了許多漢字。

現在，我已經是個六年級的學生了。我喜歡讀書名著，我讀書了許多名著，像《小婦人》、《小公主》、《霧都孤兒》、《八十天環遊地球》、《期巴達克期》、《柳林風聲》、《小王子》、《悲慘世界》《巴黎聖母院》、《上尉的女兒》等我都讀過。當我不開心的時候，我也會看一些校園小說。比如，《我的同桌是女妖》、《調皮的日子》、《草房子》等。讀這些書的時候，會感到特別愉快。讀到一本以悲劇結尾的書時，我也會痛哭流涕。講到好笑的地方，我也會捧腹大笑。

什麼與我同行優秀作文 篇20

從幼年起，我便與書結下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲後，上了小學，漸漸地跟着老師學習認字，便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這裏開始了。

在書的海洋裏，我體會到了先哲們爲什麼發出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”之類的感慨了。

書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我驕傲自滿的時候，它警示我；當我灰心的時候，它給我勇氣和力量。故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟着它去遊歷，去探索作者的奇思妙想；科技書讓我打開了想象的翅膀；圖畫書陶冶了我的情操，增強了審美觀念……

書不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來；當我有不懂得的問題時，各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我；當我詞語意義弄不明白時，詞典一馬當先，幫我排憂解難……

一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我與書，書與我，將相伴一生！

什麼與我同行優秀作文 篇21

她搞怪，她另類。

她不像其他的女孩們，放作高雅，假作淑女。她從自己的內心爆發出自己的個性。她運用她那天籟之音來逗笑我們。使我們不得不對這位超級的超級女聲留下深刻的印象。她長得並不漂亮，那雙不大眼睛上還蹲着一副眼鏡，顯得憨厚但是我們仍然愛她，愛着她，愛聽她的歌，因爲她在用真心唱歌。

她是超女中的另類，她是唯一從未經歷過PK的超女。當然，這一切來源於她的實力。她的歌常常使評委眼前一亮，如果李宇春在舞臺的表現最爲大氣，自然.那麼，周筆暢給人的感覺就是親和，愉快。

其實我並不經常看超女，對周筆暢瞭解也不夠，但當我第一眼看見這個真實的女孩子時，我就喜歡上了 她。這源予她給我自然的感覺和坦率的性格。

周筆暢是那種一看上去就覺得她開朗.脾氣平和的人。而我在這方面是絕對比不上她的。我的脾氣不好，又倔。做錯了事情又不肯承認錯誤，往往使對方難堪.氣惱。我也不是個外向的女孩，我常常一個人呆在座位上一言不發，偶爾心血來潮，和幾個好友開幾句玩笑。

我喜歡，周筆暢，並不源於她的歌，只是因爲她的性格，足以成爲我成長路上的規尺。

什麼與我同行優秀作文 篇22

由於人類的增多，生態環境系統遭到嚴重破壞——地上的垃圾、飛舞的塑料袋，廢舊的電池……這一切的一切，它已經使我們美麗的家園面目全非。怎樣才能使環境重歸於好呢？下面，我就來介紹一下我那親密的環保搭檔。

第一個環保搭檔是布袋，超市中的塑料袋埋在泥土中，讓泥土難以“消化”，並且塑料袋都是一次性物品，用後就不能再用，不但花錢，還破壞環境，成爲白色垃圾，而布袋不是一次性物品，並且容易分解，還可以隨身攜帶，真是一個環保好搭檔。

第二個環保搭檔是塑料筷子，一般飯店中的筷子都是一次性的木質筷子，用一次就被扔了，而製作這種筷子的材料就是樹木，爲了製造這些快子，伐木隊亂砍亂伐，許多樹木消失後，就會造成水土流失、沙塵暴，而塑料筷子既不浪費木材，又不是一次性，真的很有用哩。

環保與我同行 第三個環保搭檔是衆所周知的垃圾桶，我之所以把它列爲環保搭檔，是因爲它能“吞噬”各種不可回收的垃圾，如果每個人都能做一個勤快的人，都把垃圾丟進垃圾桶裏，世界就會變得更美好，廢電池等不可回收的“惡魔”也有歸宿了。

我的環保搭檔還有許多……

總之，大家一定要記住一句話：威海是我家，文明靠大家。

什麼與我同行優秀作文 篇23

每說起這個熟悉的話題，我都會在心裏問自己：安全，在你心中到底有多大分量？

無危則安，無損則全。安全，就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免受傷害，財產免受損失。但是，在生活中的不經意間，在一個不良習慣在受用之時，一場可能離你不遠，死神也正向你逼近。

某日，大雨磅礴。某學校的一名學生撐着雨傘正在回家的路上，不知怎麼地他把雨傘垂得很低，使他不能正常地看清路面上的事物，正在他過馬路時，由於雨傘太低使他沒有看見一輛超速的橋車，正要過馬路的路人都驚慌得退回了人行道，而他，還是一步一步地向前走，要知道，他正走向死亡地懸崖，走向死神的懷抱。一陣急促的剎車聲傳入人們地的耳朵，一條鮮活的生命就此夭折……

這樣的悲劇，幾乎每天都在上演，不知每天要奪走多少人的生命，不知何時才能停止上演這樣的悲劇，我們不願看到這樣的悲劇上演，我們只想看到一個人人遵紀守法，人人遵守交通規則的中國居民形象。

爲了你們自身的安全，爲了你們家庭的幸福，來，牽着你的的手，讓安全與我們同行！

什麼與我同行優秀作文 篇24

對於每個人來說，安全十分重要：它是通往你我成功的彼岸，只有確保安全，我們才能到達去享受成功的喜悅；它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花纔會開放在你生命的旅程中……

放暑假了，爸爸帶我去醫院探望一位叔叔。我看見叔叔的腳上罩着一個像鳥籠一樣的東西，很可怕，可我又不敢問。

我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說話，才知道原來那個鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板，利用它把叔叔的小腿固定住，我趕緊問：“叔叔，您是怎麼啦？”叔叔摸着我的腦袋，說：“被一個輛摩托車撞了，這不，腿斷了！”我點點頭。回來的路上才聽爸爸說，原來是叔叔要橫穿馬路的時候，一個年輕人從後面急速駛來，來不及剎車撞了上去，叔叔被彈得老遠。爸爸還告訴我，叔叔有可能會殘疾。真可怕！

現實生活中，當你在馬路上行走時，走人行道，這是安全；當你要過馬路時，走斑馬線，看紅綠燈，這也是安全……其實，安全就是那麼簡單，但必須強調的是：只有我們真的將安全牢記於心，落實於行時，安全才會伴隨我們左右，伴着我們快樂成長。同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規則。

什麼與我同行優秀作文 篇25

我是個坦誠直率的“陽光女孩”，嬌小玲瓏的身材，透露出“小荷才露尖尖角”的銳氣，我有一雙機靈的慧眼，閃耀出“腹有詩書氣自華”的神采。我愛好廣泛，酷愛閱讀，勤於筆耕，這些都源於我夢寐以求的文學路。

我堅持每天寫日記，努力實踐着“我手寫我心”的思想，我傷心的時候會向日記哭訴；我高興的時候會向日記報喜；我無聊的時候會跟日記聊天；我委屈的時候會向日記埋怨。日記是我的玩伴，作文是我的伴侶。我夢想着文學中的趣味；注視着我文學中的困難；實踐着文學中的生活。

在我的文學路上離不開魯迅雜文的尖銳深刻；離不開冰心散文的清新雋永；離不開王安憶小說的細膩溫潤；離不開詠柳詞的婉約動人；離不開李白詩的奔放豪邁……文學中有許多奧祕離不開生活實踐，生活是我的老師，告訴我了所有的謎團。我喜愛的作文離不開這位老師，它讓我知道大自然總有寫不完的詩情畫意，在春天能寫出萬里無雲的天空；能寫出一望無際的原野，能寫出偏偏起舞的花草，就連一根草、一幅畫、一滴水都可以寫出長篇大論。文學的路走不完，追夢的心不會老，心中的話說不盡，我沉浸在文學夢中，無法自拔。

文學與我同行，文學之路讓我陶醉，讓我成長。

什麼與我同行優秀作文 篇26

雷鋒，是家喻戶曉的一位人物，他的事蹟被人們廣爲流傳。但是，我們口口聲聲說要學習雷鋒的精神，有幾個人是在真正的學習雷鋒的呢？

有的人說，雷鋒是英雄；有的人說，雷鋒爲人們奉獻出了年輕可貴的生命；還有的人說，他是我們世世代代學習的榜樣。我很奇怪：竟然說了就要履行啊。可是有一天，在上學的路上，我看見了不尋常的一幕。

那天，我揹着書包在等紅燈變成綠燈。忽然，一個高大的人影從我面前跑過，好像十分匆忙的樣子。這時，我聽見了一聲十分蒼老的呻吟。我順勢一看：呀，不得了，有一位老奶奶被那個人撞倒了！而那個人呢？卻好像看不見似的，一邊哼着小曲，一邊悠閒地看起了報紙！我看見了紅燈變成了黃燈，緊接着又變成了綠燈，那個人漸漸遠去了。我像一隻憤怒的公牛，朝那個人吼道：“你還是不是人啦？撞倒了老人家都不知道攙扶一下！”大街上的人都小聲議論起來，那個人滿臉通紅，轉過身來，惡狠狠地瞟了我一眼，說：“知道了，我過來扶不就是了嗎？”我心裏有些恐懼，因爲他的語氣中分明就帶了幾分惱火和幾份惱火。他很不情願的扶起了那位老太太，然後就走了。我一時說不出話來，呆住了……

我認爲，我們不應該只用口頭說，還要付出行動。

什麼與我同行優秀作文 篇27

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩叫《憫農》。告訴我們不要浪費糧食。可是，有的人還是說浪費就浪費，一點兒也不珍惜。要知道，這些糧食都是農民用自己的汗水澆灌出來的。

我在小的時候，還不懂事。經常在吃米飯的時候，把米粒灑出來好多，或者是說把饅頭咬上幾口就不吃了，最後還是姥姥把我剩下饅頭給吃了，如今想來真是慚愧。因爲，那時我不知道米是很辛苦才種出來的。現在，我也長大了，知道種糧食的辛苦。如今也不會，也不敢再浪費了。因爲，我已經長大了，不再像小時候那樣，是個一點也不懂的小孩子。

說完糧食，我們再說說水。水是生命之源，是生物所不可缺少的。可是，有很多人卻在不停的浪費水，污染水，使地球上的水越來越少，說不定真有一天，那句廣告語就是：“如果再浪費水，地球上的最後一滴水將是人類的眼淚”可能會成真的。

而對於節約水，我有幾個節水的小竅門：如淘米水可以用來澆花，洗菜水則可以涮拖把，之後還可以用它衝馬桶。讓我們行動起來抵制浪費，從我們的身邊點滴小事進行節約。

什麼與我同行優秀作文 篇28

從我家到我們學校有一條小路，在這條小路上，凝結着我和媽媽的母女情深，滿載着我和媽媽的歡聲笑語。

從我四歲起，我和媽媽就一同來往於這條小路，而且風雨無阻。小路雖不平坦，來往的人也很少，但有媽媽的作陪我心裏很踏實。我感覺它只屬於我和媽媽的空間，我們可以無拘無束地談天說地、可以自由自在地唱歌、也可以不假思索地背琴譜……

時光荏苒，我上了小學，我和媽媽依然走在這條小路上。我站在自行車的後座上，摟着媽媽的脖子，親密無間地談論着我們學校發生的事，談論着我今天都學了什麼，談論着《十萬個爲什麼》。

當又一個春天來臨時，青青的小草夾雜着無名的小花，給小路增添了蓬勃生機。我和媽媽仍然走在這條小路上，我們追逐着、歡笑着。媽媽說：“你的騎車技術不錯嘛！”我說：“我也應該體驗一下騎在這條‘坎坷’的小路上的感受了！”我們的笑聲飄灑在小路上，迴盪在小路的上空……

小路向前方逐漸延伸變寬，母愛將伴隨着我走向成熟。

什麼與我同行優秀作文 篇29

每個人都有自己美好的夢想。如小鳥夢想自己當名大歌唱家，貓頭鷹夢想自己成爲一位老師，小花則夢想自己能成爲一名女模特……

兒時的夢：小時候，每當走到玩具店門口，看着裏面應有盡有的精美玩具時，我就想進去買一個，可是零花錢不夠，當我沮喪的回家時，心想：要是能製造玩具就好了，這樣我就能想玩什麼就玩什麼。所以，我當時夢想自己能當一位玩具製造師。

童年的夢：童年時，當我看見電視裏的大將軍都穿着帥氣的鎧甲，英勇殺敵時，我就被那帥氣的鎧甲所迷住了，心想，要是能穿上那鎧甲，那我該有多威武啊！可是那是隻有大將軍才能擁有的，於是童年時我就天天想着當大將軍，天天想者穿鎧甲。

現在的夢：現在的我，不會那麼的幼稚了，可是我的夢還在。我現在夢想自己能成爲一名老師。因爲當老師可以給學生傳授只是。當老師很辛苦，但老師是偉大的，她們就像辛勤的園丁，無微不至的照顧我們。我雖然現在還沒能力去實現我的夢，但是我要努力學習，天天向上，開心的度過每一天，我相信我一定會成功的！

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。只要我現在努力學習，我堅信夢一定會不遠的。

什麼與我同行優秀作文 篇30

前一陣子，我們班搞了一個主題隊會―“誠信與我同行”。聽了董瑞琪帶來的小故事《九色鹿》我如癡如醉，難以忘懷。

在一片茂密的森林裏住着一隻美麗善良的九色鹿，它的住址只有它的好朋友烏鴉知道。一個被九色鹿救起了的人背信棄義出賣了九色鹿，最終遭到了良心的譴責，鬱鬱而終。而九色鹿成爲了人們心中美麗與神聖的象徵！

誠信是爲人之本，失去了誠信也就失去了尊嚴，在我的身上也曾發生過一個不誠信的事情：

有一天，我和同學約好一同去新世紀廣場玩。那天上午還是陽光明媚，萬里無雲，誰知到了下午，突然狂風大作，烏雲密佈，眼看就要下雨了，我心想：算了，在家睡覺吧，估計他也不會去了！誰知朋友如約在新世紀廣場等我了，一刻鐘，半小時，一小時，豆大的雨珠如簾子般地襲下來，守信的朋友沒有雨傘，當他跑回家時，渾身溼透像一個落湯雞。而我卻在家裏睡大覺哩！

在我們出生的時候，幼小的心靈中都萌生出“誠信”這粒種子，所以人的本性都是真誠的，而那些不講誠信的人，只不過是到了各種外界因素影響，導致他們迷失本性。改邪歸正，立地成佛是很容易的，美好的環境要大家共同來創造，如果地球上生靈萬物都能講究誠信，世界將會變成人間天堂！

什麼與我同行優秀作文 篇31

在我經歷的十四個春秋裏，有歡笑、也有失落，有陰晦的風雨、也有燦爛的陽光。歡笑時，有朋友陪伴，而媽媽總是我失落時的伴侶。

快考試了，怎麼辦？我心急如焚，情緒低落。這段時間沒有好好學習，成績一定不會考好。成績不好老師會嚴厲批評甚至謾罵，同學們會嘲笑——這種滋味真的讓自尊心很強的我，難以面對，也無法面對。

媽媽看出了我的心思，那段時間一直陪伴在我的身邊，一邊鼓勵着我，一邊陪着我學習。她關切地對我說，孩子，你的基礎不好，這也怪我過去沒有關心你，只要你面對現實，盡力學好考好，有一點進步，我就感到高興。聽到媽媽的話，我的心情忽然變得明朗起來，學習也有了信心和動力。

不久，要考試了，我信心百倍，努力盡自己的所能，答好每一道試題。成績出來後，儘管只進步了一點，媽媽的臉上便露出了燦爛的笑容。她拿着試卷，鼓勵我道，這次考得不錯，進步了，只要你繼續努力，一定會成功的。

幾年過去了，媽媽一直這樣陪伴着我、鼓勵着我，使我樹立了自信。我也沒有辜負她的期望，成績比原來好多了。

如今，我成長的腳步沒有停止。在人生路上，有媽媽的陪伴，與媽媽同行，我感到溫暖，相信我一定會成功的。

什麼與我同行優秀作文 篇32

日月如梭，如今我們已是四年級的學生了。同時，我們的主題隊會“和春天手拉手”也進入了第四屆。今年我們的主題隊會又增加了一個新的內容——愛。

活動在大禮堂舉行。全場座無虛席。今天我們榮幸地邀請到了樓校長和杭州的火炬手林阿姨來觀看演出。下午一點二十分，活動正式開始。

活動一開始，全場爲在四川地震中罹難的同胞默哀一分鐘。接着，深情而富有節奏的音樂聲響起，趙樂怡同學站在舞臺中央講述人民教師譚千秋的真實故事。這個故事非常感人，許多家長都眼含熱淚，被譚老師感動。隨後，我們全體同學開始朗誦自己創編的詩《紅領巾爲你送行》，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來，同學們分批朗誦關於春天的詩歌。

這次活動還有一大亮點。我們看到了也觸到了真的祥雲火炬。火炬是由火炬手林阿姨帶來的。我們分成多個小組迎接火炬。每個小組都有自己的口號。我們組是第一個接到火炬的。高舉着火炬，我們大聲喊到：“傳遞激情，傳遞夢想！”這時我的心裏不知有多激動，多興奮啊！

下午三點，活動圓滿結束。這次主題隊會結合了“5.12”汶川大地震。表達了我們對災區人民的關心和祝福，真正體現了愛與真情。