我想緊握那雙手的小學作文（精選22篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我想緊握那雙手的小學作文（精選22篇），歡迎大家分享。

我想緊握那雙手的小學作文 篇1

除了我們的親人以外，還有許許多多的人使我們感謝，有幫助過我們的人，有鼓勵我們的人，也有我們值得敬佩的人。而我，最值得感謝的人是我的老師。

老師用汗水，青春與熱血都灌注在教學上。他們的頭髮由烏黑變成蒼白、由年輕變成衰老。而我卻從來沒有對他們說過一句：“老師你辛苦了。謝謝您。“每當看到辦公室深夜裏傳來的燈光、每當看到您埋頭修改我們作業的時候，我多麼的激動與自豪。這只是一個平凡的職業，卻體現出了一個不平凡的老師。爲了自己的學生，無論受盡多少磨難都堅持的走下去。有時，我想大聲的告訴全世界，我有一個無私、勤勞的老師，那時的我是多麼的自豪。

老師在我不懂的時候耐心的講給我聽，在我失敗的時候鼓勵我。您爲我做的每一件事我都從未忘記，您教導我的話我都刻骨銘心，您那高尚的品質更值得我學習。

我想握住老師那雙溫暖，無私的手。

我想緊握那雙手的小學作文 篇2

回憶，是一種享受，我總喜歡一個人坐在窗邊，靜靜地回憶那過去的事。不管過去多少天，多少月，多少年，我依然清晰地記得外婆那雙手，我多想永遠握住外婆外婆雙溫暖的手呀！

外婆是一位慈祥的老人，雖然70多歲了，但是身體仍然很硬朗，他的臉上總是洋溢着美麗的笑容，他一笑，會讓人想起秋天的大菊花……

小時候，外婆帶我出去買菜，菜市場的人羣熙熙攘攘，他總是緊緊地握住我的小手，生怕我走丟了。而我，睜着一雙好奇的大眼睛，看着那些新奇的事物。當看到有好玩的東西時，我總想掙脫掉外婆的手，但外婆那雙溫暖而有力的手緊緊地握住了我。和外婆在一起，我總是感到無比的溫暖，安全。

漸漸地，我長大了。記得有一次，我在外婆家門口的那塊空地和小夥伴們一起玩耍，突然，不知道誰推了一下我，重心不穩，我一屁股坐在了地上，“哇哇”大哭起來，刺耳的哭聲把外婆給引來了，看見我在哭，他急忙把我扶起，關切地問：“外孫女，怎麼了？”“摔……摔着了！”外婆急忙把我抱回家，在我的傷口上搓上藥。這時，我還是心有餘悸。我把手覆蓋在上面，外婆的手給了我堅定的守護。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，已經六年級了，因爲學習繁重，我很少去看望外婆了，她絲毫沒有埋怨之意，卻總是笑呵呵地說：“喲，我的乖孫女回來啦！來來來，外婆做了你最喜歡吃的菜，快來嚐嚐……”這時，握着外婆的手，我感到了無比的幸福。

我喜歡外婆的手，那雙有力，溫暖，給我守護，讓我感到幸福的手。我要永遠握住外婆的手，靠在她身邊，聽他講，那過去的事……

我想緊握那雙手的小學作文 篇3

上初中以後，也不知爲什麼，我的手到了冬天會生凍瘡。我很討厭凍瘡，因爲它讓手很難看。

於是每一年，我總是在寒冷之前就把手套準備好了。因爲媽媽總是很準時地提醒我，冬天來了，記得戴手套。

有一天，我突然發現，媽媽的手生滿了凍瘡，有的甚至都已經裂了。我心疼地看着她的手，她意識到了什麼，又像孩子一樣把手藏在身後，笑着說：“沒什麼，生凍瘡是很平常的。”

每到冬天，我總會想起那雙手，想要緊握它，給它溫暖。

我想緊握那雙手的小學作文 篇4

高中以後，在家的時間更少了，都顧不上看看那雙手。

爲了生活，家裏開了一個小雜貨鋪。因爲在農村，又在馬路旁，鋪子裏的東西經常落滿灰塵。媽媽就用那雙手不停地擦拭灰塵。這樣一來，那雙手就更粗糙了。我現在不會再認爲它醜，相反，我要讓其它人都知道，這是媽媽的手。爲了我，這雙手纔會如此粗糙，爲了我，這雙手纔會傷痕累累。

有一天，在夢裏，我看見自己輕輕地撫摩着那雙手，然後緊緊地握住它，讓它遠離傷害。

我想緊握那雙手的小學作文 篇5

當她離開我們時，一雙佈滿歲月痕跡的手緊握住將要惜別的人，這雙手上寫滿了愛和不捨，因爲永遠不會變的是那一次次的緊握……

每當我想起這段文字，心中都會充滿感動和柔軟，想起母親。

幼年時，媽媽牽着我的小手過馬路，吃美食，散小步，一對幸福的母女在嘈雜的街道上悠閒地東瞧瞧、西看看。突然，媽媽在一家服裝店的櫥窗前站定，喜愛地欣賞着款式各異的衣裙。我則閒着無聊，盯着玻璃窗上映照出來的我和母親牽手的樣子，大手握小手，仔細一看竟很像一個“心”型，不由驚喜地叫起來：“媽媽！媽媽！快看！這是什麼？”媽媽疑惑地被我拉到櫥窗的近前，在我焦急的連說帶比劃中終於明白了。我們倆把緊握的雙手舉起來在玻璃上照了又照，同時加重了力度。媽媽會意地說：“不能鬆啊，孩子，媽媽願意永遠這樣握着你的手。”

是啊，這些年來，媽媽一直都是這樣，緊緊地握住我的手，怕我有絲毫的散失，一刻都不曾鬆手。

初三了，功課越來越緊了，而我不知爲什麼竟總是不能集中精力，看着不斷下滑的成績，焦急又無奈。媽媽拿着成績單，沉着臉數落我：“你到底是怎麼了？初三了，你知道不知道，這樣的成績能考上高中嗎？考不上，你能幹點什麼？！”我默不作聲，梗着脖子。媽媽一時氣急，用手指着我，提高了音量：“你怎麼這樣不懂事，該用勁的時候你竟鬆懈了，你到底想怎樣辦？！……”說着說着，媽媽的聲音哽咽起來：“從前，你是一個多乖巧的孩子，現在，你怎麼變成這樣……”我的心驟然疼痛起來，輕輕地走到媽媽面前，拉起媽媽的手，媽媽的手已不再白皙細膩，粗糙得有些乾裂，我的淚不由地掉下來：“媽媽，你看！‘心’型！媽媽，我錯了，原諒我一次，好嗎？我會盡快調整好自己的。”媽媽流着淚把我的手緊緊地握住。我知道，媽媽是在激勵我，給我信心，過去的就過去了，一切重新來過，媽媽對我的愛和溫暖從來不曾改變。

時間在走，人也在變，但永遠不變的是媽媽的愛，是那緊握在一起的雙手。

我想緊握那雙手的小學作文 篇6

記得普林尼曾說過:在希望與失望的決鬥中,如果你用勇氣與堅強的雙手緊握着,勝利必屬於希望!這句話一直鞭策着我要敢於面對新的環境與新的挑戰。它就像一種神奇的力量時時鼓勵着我：不要放棄，堅持!挑戰!戰勝自我!你可以的，你可以!

我聽過這樣一個故事：一場突然而至的沙暴，讓一個獨自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是裝乾糧和水的揹包也不見了。翻遍所有的衣袋，他只找到一個泛青的蘋果。“哦，我還有一個蘋果.”他驚喜地喊道。他攥着那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠中尋找着出路。整整一個晝夜過去了，他仍然未走出空曠的大漠，飢餓、乾渴、疲憊卻一起涌上來，望着茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自己快支撐不住了，可是看一眼手裏的蘋果，他抿抿乾裂的嘴脣，陡然又增添了許多力量。

頂着炎炎烈日，他又繼續艱難地跋涉。已數不清摔了多少個跟頭了，只是每一次他都掙扎着爬起來，踉蹌着一點點的往前挪。他心中不停的默唸着：“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……”

三天以後，他終於走出大漠。那個他始終未曾咬過一口的蘋果，已乾巴得不成樣子。他還寶貝似地擎在手中，久久的凝視着。

在敬佩旅者之餘，我不禁驚訝：一個看似微不足道的蘋果，竟然有着如此神奇的力量。的確，在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，回神仙某些意料之外的困境。這是，不要輕易地說自己什麼都沒有了。其實只要心頭有一個不熄滅的信念，努力去找，總會找到幫助自己渡過難關的那“一個蘋果”，握緊它，就沒有穿不過的風雨，涉不過的險途。

是的，相信自己，在希望與失望的決鬥中，有你那勇氣與堅強的雙手緊握着，你一定會成功，你一定是個勝利者!

勇敢吧!堅強吧!倔強吧!獨立吧!在我爬山時，沒錯，也會遇到種種困難，扭傷了腳，擦破了皮，勞累，乾渴，可如果在這時你對自己說，我失敗了，放棄吧，那麼你就會沒有力氣再走下去，而且你會前功盡棄的;但如果你對自己說，我可以的，我就要成功了，我還可以堅持，加油吧，那麼你就一定會鼓起勇氣，跌倒了爬起來繼續前進，那麼，勝利的紅旗在向你招手，你會欣賞到無限的風光，你會無比自豪!

在人生砍砍坷坷的道路上，咬緊牙關，緊握雙手，你就一定會征服困難，打敗困難的。你要記住，自信往往是自己給的，絕對不可以依賴別人。這樣，你就一定會是一個成功者，一定會是一個佼佼者，走向人生撒漫陽光的成功之路!

去吧，去細細品味一下：在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅強的雙手緊握着，勝利必屬於希望這句話吧，它一定會成爲你走向人生之途的永久忠實的伴侶!

我想緊握那雙手的小學作文 篇7

這是一雙寫字的手，看起來文弱，但是它撐起整個家庭，給我帶來溫暖和鼓勵。這是我父親的手。

小時候這雙手撫慰過懵懵懂懂的我，牽着我在人生道路上行走，我緊握着這雙手，走過了許多歲月，學會了成長。

兒時的夜晚，當街頭的路燈點亮時，父親就會牽着我到公園散步，大手牽着小手，走在小石子路上，看着天空中星星格外的明亮，我感受到了父親緊緊握住我的手，一種幸福的感覺涌上心頭。在路上，父親給我講了許多趣事，使我開懷大笑，有時還會發出感嘆。

父親一直牽着我，我依偎在這雙雖然文弱但不乏剛強的手下，幸福快樂的度過了我的童年。

然而父親的手給我的不單單隻有快樂的記憶，還有嚴厲的教誨。

我剛進小學時，學習不認真並且有點任性，經常被父親批評。最嚴重的一次就是我忘記了我的作業。我以爲那不過是一件小事罷了，誰知，父親舉起了他那雙可怕的手，重重地落在我身上。父親打了我！從此，我再也不牽父親的手。我厭惡這雙手。我開始從父親的寵溺下逃離。

慢慢長大了，青春期時的叛逆使我更不喜歡接觸那個不可癒合的傷口，直到那一天

剛進入初中，學習逐漸加大了節奏。有一天晚上，父親牽起了我的手，問我學習情況。我本能地一挪，他的手僵在半空中，有一瞬間的傷感。我能感受到，但倔強的我還是無情地轉身了。

第二天晚上，他依舊來到我的身旁，用他的手撫摸着我的頭，問：孩子，怎麼了？是不是學習太累了。老爸幫你按摩一會兒頭吧。

不知怎麼的，我沒有反抗，靜靜地坐着，任父親的手掠起我的頭髮，用他的手輕輕地按在太陽穴的位置，一下兩下，輕柔而溫暖地揉搓着，一種悔意和感動涌上我的心頭。

我不由地拉起父親的手，在燈下細細地看着。父親老了，他的手也結滿了時光的老繭，刻上了歲月的痕跡，但是藏在這雙手裏的愛永遠沒有遠離。

我緊緊的握着這雙手，這一次我要緊緊把握着這份愛，一位偉大父親對女兒綿長的愛，我要把握住它，永不放棄，永遠珍藏。

我想緊握那雙手的小學作文 篇8

幸福，兩個字包含了太多，它可以是靜靜地坐在窗邊，聽雨點打在玻璃上的聲音，等待父母回來，給我一個大大的擁抱，那麼簡單；也可以是成功瞬間的激動，那麼偉大。有時候，一句安慰的話語卻比甜言蜜語來得更加幸福。

陽光照得周圍的人都暖暖，使人感到一份懶散。而我卻認爲這陽光格外刺眼，可能是因爲心情低落的原因，我每走一步，都覺得雙腿彷彿被灌了鉛一般。一切都像一張素描安靜又陰沉，我的世界都被灰暗給覆蓋了，帶着一絲希望，打了個電話給媽媽嗚咽道：“媽媽，分數出來了……83分……”電話那頭並不是我想象地暴跳如雷，而是前所未有的平靜，“對不起，我現在想死的心都有了……”我無理頭地冒出那麼一句話，電話另一端纔開口“你現在在哪兒呢？你出校門等我，我立即趕過來！”對方急切的語氣終於給了我一絲安慰，我聽聞，便出了校門。

一上車，媽媽就問我：“你肚子餓嗎？我帶你先去吃午飯。”一句平常不能再平常的話，在那一刻卻變得那麼特別，使我驚異與此時溫柔的女子是不是我平時那個嘮叨的老媽。但她的反應又使我有一種幸福感，她習慣地伸出手，緊緊地握住我那雙冰冷的手，隨後，又問我：“手好冷，是不是穿少了？”我沒有回答，只是搖搖頭。她沒有鬆開我的手，又娓娓地說：“事情過去了，就不要多想了，以後努力就行了。”我的思緒一下子被牽回到小時候，媽媽緊握着我的手帶我散步，晚上握着我的手給我講故事——時光飛逝，那雙手卻從沒有放下過。小時候，我便覺得自己是天底下最幸福的人，現在，我依然是被幸福所籠罩着的人。想着想着，幸福化爲淚水，從我眼眶溢出——

“幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只有現在。”幸福它總是在悄無聲息到來，沒有任何徵兆，可能這纔是真正的幸福吧。

我想緊握那雙手的小學作文 篇9

他們兩個的雙手又緊緊地握在了一起，臉上都露出了笑容……

小時候，兒子在操場上跑着，父親看着兒子微微笑着。突然，兒子“哇哇”的哭了起來，父親看到兒子摔在了地上，趕緊跑上前去向兒子伸出他的一雙大手，兒子擡起他滿是淚痕的臉將胖乎乎的小手放在父親的手上。父親用另一隻大手拭去了兒子的眼淚，扶起了兒子。然後牽着兒子的小手一起走回家。兒子笑了，父親也笑了。

長大後，兒子一天天想掙開父親的手。在一次考試失利後，兒子毅然而然的選擇了外出打工，他告訴父親：他是出去鍛鍊自己。父親沒有阻止，只是在送兒子上車後揮了揮他那雙大手，接着轉過身去擡起手用袖口擦拭着什麼……

出門在外的兒子第一次感到了掙脫出父親那雙大手的束縛後的快樂。在那個陌生的，沒有父親的城市裏盡情的玩着，盡情地享受着這得來不易的自由，快樂。他忘了臨走前父親的留戀、不捨，忘了自己告訴父親他是出來鍛鍊自己的。

沒過多久，父親給兒子的錢被兒子揮霍光了。他盲目的在大街上找尋工作，卻被一次次拒絕。因爲資歷不高，年齡也不夠大。他絕望了，在那個城市喧鬧的大街上徘徊着，不知所措。這時他想起了父親，那個天天在家念兒的父親。他從口袋裏摸出僅剩的幾塊錢，拿起公共電話打給了父親，“喂……”這是父親的聲音，聽起來多麼滄桑，疲憊啊！“喂，爸，我……我想回家……”電話那頭父親沒有做聲，過了一會傳來了父親的回答，“孩子，想回來就快回來吧！”兒子聽出了父親的對他的愛，他想起了昔日父親的好，掛斷了電話，兒子的眼淚再也忍不住了，一個勁兒的往下掉。沒過多久，兒子接到了父親寄來的錢和車票，他趕緊收拾好了行李踏上了回家之路。

到了車站，人很多，兒子提着行李不知該怎麼辦，這時他不知被誰推了一把重重的摔在了地上。人來人往，兒子被踩着、擠着，一隻大手慢慢伸向兒子，那是一隻多麼熟悉的一隻大手，只是被歲月這把無情的刀刻上了重重的傷痕。兒子擡頭一看：是父親！像小時候一樣父親慢慢扶起了兒子。兒子的手與父親的手握在了一起，他再一次被父親扶起。

走出車站，父親一手提着兒子的行李一手與兒子緊緊相握，聽兒子高興的講述着自己在那個陌生的城市裏的經歷。夕陽下，父親與兒子的身影被越拉越長，但他們的手仍緊緊握着，臉上都露出了笑容……

我想緊握那雙手的小學作文 篇10

我們班有一位女同學叫哈潤菲，她的母親在國外打工，家裏只有父親和年邁的爺爺，生活上十分不方便。剛開始的時候，她很內向，也很孤獨，當姜老師家訪的時候知道了她的家庭環境後，就十分注意她的言行，儘可能的給她以幫助。有時早晨她起牀晚了，爸爸又不太會給她梳辮子，她就蓬頭垢面的來上學，自己也知道不好看，所以總低着頭，不好意思見同學。姜老師就把她找到一邊對她說：“哈潤菲你是一個非常漂亮的小姑娘，如果早晨沒時間梳頭，就找老師，老師幫你梳，梳好了漂亮的小辮，你就更漂亮了。”看着老師梳的整齊的小辮，哈潤菲的臉上露出了笑容，頭也擡的高高的。知道她非常想念她的媽媽，也很少有同學有時間陪她玩，週六、週日休息的時候，姜老師就帶她回自己家，輔導她學習，給她洗衣服，陪她做遊戲。現在哈潤菲作爲中隊長多次被評爲校三好學生。

日常學習生活中經過姜老師愛的滲透，同學們也都懂得回報自己的那一片純真的愛心。節日期間同學們送上一張張充滿感情的賀卡，寫滿美好祝福的話語；上課時同學們能刻苦學習，下課時能與老師、同學共同快樂嬉戲；當姜老師生病時，講桌上會多一杯不知是誰放的熱水，一塊糖，一張問候的卡片……真誠的情感使我們班的師生關係更和諧了。

讓我們懷着一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助；感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。生活中，一個人不是一個世界，所有人的手合起來，纔會撐起生活，纔會架起世界，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！讓我們每一個人，都緊握雙手，去創造世界，去改變生活吧！

我想緊握那雙手的小學作文 篇11

陽光透過窗外綠油油的梧桐樹照射進來，再看看天上的情況：潔白如雪的雲朵，幾隻鳴叫的鳥兒，還有碧空如洗的天空。真是一個去圖書館換書的好日子呀！

說幹就幹。經過媽媽的同意後，我把那兩本已看過的書裝進袋子，拿着自行車鑰匙大步踏出了家門。走到樓下後，我把鑰匙插入鎖口，只聽“咔”的一聲，車鎖就輕鬆地被打開了。

我懷着愉快的心情，騎上自行車，哼着小曲兒來到圖書館。我把兩本書一放，便去找我想借的《草房子》了。我在數千本圖書中徘徊，不知過了多久，我聽到圖書館中的一位阿姨在叫我的名字，“怎麼了？這個阿姨怎麼知道我的名字呢？”我滿頭霧水地走過去，只見她手中拿着一張明信片，看到我之後，便伸手遞給了我。我翻看了一下，原來，這是我看書時夾在書中的那張明信片。“謝謝您！”我感激地說，她卻只是朝我淡淡一笑。頓時，一股暖流涌進我的心田。這張明信片對我來說意義非凡，因爲這是我最好的朋友在我十歲生日時送給我的。雖然並不精美，也不貴重，但這也是她的一片心意。

我又陷入了書的海洋中，想要找到一本心宜的書，可謂是“大海撈針”。過了大概二十分鐘時間，終於找到《草房子》了，但我一次要借兩本書，所以還需要找一本書，我再次陷入了書的海洋中。

但找了幾分鐘後，我覺得耳朵好像聽不見聲音似的，只聽到“嗡嗡”的怪聲。頭也有點兒暈，我意識到自己中暑了。於是，我便趕快拿了一本書，直接衝到櫃檯邊。但我還是沒堅持住，眼前忽然一黑，暈了過去。還好那位阿姨及時扶住了我，她將我扶到了椅子上，然後給我倒了一杯糖水，讓我喝下去。小小的一杯水，此時卻溫暖着我的心。喝了之後，頭立刻就不暈了。“真是太感謝您了！”她只是再次朝我淡淡一笑。

踏着一條小徑，我來到桂花樹旁，太陽照在我身上，暖烘烘的。雲朵逐漸變成橘紅色，我的心裏思潮起伏……

我想緊握那雙手的小學作文 篇12

時至今日，每當我從院子裏推車子的時候，總在我眼前浮現出媽媽那雙憋白的手。

那是一個上學日的中午，僅僅睡了10分鐘，心裏怨氣滿滿，就免不了對正在穿外套的媽媽嚷嚷：“你太慢了，我自己騎車去學校吧！”

然而媽媽似乎理解我的睏意，很親切的回答道：“寶寶，外面下開雨了，媽媽送你吧，在車上還能多睡一會兒。”

我卻固執的大聲叫起來：“不，馬上要遲到了！”話音剛落，便背起包向樓下跑去。

媽媽爭不過我，但始終還是不放心，便緊隨其後和我一起下樓。其實我的車子已經淋溼了，確實沒什麼可以挽回的地步，於是隨口說了一句“倒黴。”

媽媽似乎看出我的不耐煩，於是沒有絲毫猶豫，冒着雨出去爲我推車子。而車子鎖限制媽媽順利推回車子，我本想擡起帽子把鑰匙送過去，而擡頭卻看見媽媽在越下越大的雨中向我搖手，示意我別出來淋雨。

我無知到站在原地等候：只見媽媽吃力的搬我的車子，小跑幾步，身子略微傾斜，像我這個方向跑來。在雨中，媽媽臉上費勁的表情太模糊，但一直浮現在我眼前的是那雙憋白的手。她兩隻手握在車身適合的位置，儘管有遮擋物，但仍然能看出媽媽爲搬回車子的竭盡全力，蘊含着濃濃的，無私的，無任何餘留的母愛。

媽媽也是一個女人，也曾是爸爸媽媽捧在手心上的寶貝。而在她自己的孩子——在我面前，確是如此堅強和偉大。

把車子放下後，那憋白的雙手又紅了起來，好像媽媽的心永遠不會冰冷一樣。她隨手拍了拍土，微微整理了一下凌亂的頭髮，但眼鏡上還全是雨滴，轉過身來對我說：“丫頭，時間正好，走吧！”

而我的目光卻定格在那雙因爲搬車子而被憋白的手上，眼眶中的淚水無論如何都忍不住，嘩嘩順着臉頰向下流。我沒有猶豫，向遠處的媽媽跑去，抱着說：“丫頭永遠愛你。”

直到現在我才漸漸明白，媽媽想通過那雙憋白的手告訴我，就算是女孩子，也要學會自強和獨立……

我想緊握那雙手的小學作文 篇13

與灰暗的房間形成極不和諧的色彩。廚房在轉角，卻在門前有一個幾近60方的大院子，爲這兒添了幾分濃濃的綠意。

當晚霞終於在天空飄蕩時，一陣陣誘人的香氣從廚房滲出。

我砸吧砸吧着嘴，吃着老家土生土長的鴨子，土雞，還有外婆忙活了一整天的從自家田裏拔上來的茭白，番薯，土豆等等。“外婆，你燒得菜好好吃哦，不過就是油放得多了一點。”我漫不經心的說道，外婆尷尬地撓了撓頭。媽媽悄悄給我使了個眼色，我頓時明白，後悔自己剛剛的魯莽，外婆外公生來節儉，平時自己燒菜吃，都不怎麼捨得放油，我們難得一次回老家，總想把最好的留給我們，所以……

想到這，我不僅加快了吃飯的速度，偶一瞥，看見外婆扒拉着一大碗白米飯，碗裏只有幾根青菜葉子，卻津津有味地看着我香噴噴地吃着自己的勞動成果，眼裏流露出一絲不易察覺的憐愛。“涵涵多吃點這條魚，這是外公今天剛釣上來的……”外婆一邊說，一邊往我的碗裏夾菜，直到我的飯碗裏再也裝不下一點菜，外婆才住了手。

晚上，睡在舅舅的小洋樓裏，聽着簌簌的風聲，我竟然有一種想要去下面看看外婆外公睡的好不好的衝動，但還是裹緊了被子，和着雨聲滴答入眠。

一大清早，想着自己今天要和外婆下地摘毛豆，便自己喊了個“一，二，三”揉着睡眼，起了牀。來到外婆家，外婆早已爲我煮好了熱氣騰騰的紅棗雞蛋湯，“你缺血，所以多吃點紅棗。”等我呼哧呼哧把一碗湯都喝下肚，外婆已經穿了雨靴，準備好了工具，領着我下地了。

跟在外婆的身後，風呼呼貫耳，我不禁縮緊了脖子，不覺中，竟然發現，我已經高出外婆一個頭都不止，外婆搖搖晃晃的身軀在我的面前顯得格外嬌小，看着風撩起外婆所剩無幾的髮絲，我忍不住上前去牽住了外婆的'左手，外婆的手很不好摸，上面長滿了密密麻麻的老繭，凹凸不平的掌心裏只有一絲還存在着的餘溫。外婆很瘦，不是那種身材苗條的瘦，而是驚心肉跳的瘦，外婆沒有肉，皺巴巴的皮膚緊裹着一根根瘦骨嶙峋的骨頭。我不禁將外婆的身子和我靠在一起。

到了田地裏，外婆說什麼也不讓我下地，說田裏泥濘，還有蟲子，我會過敏的，就讓我在一邊待着，幫她時不時撿一下豆子。自己跳到田地裏去摘毛豆，看着外婆瘦小的身軀淹沒在一大片隨風搖曳的稻草、豆莢中。我終於忍不住以體驗農村爲藉口，硬是下了田地，外婆急忙跑上來，拉着我，把自己的雨靴套在我的腳上，嘴裏還念念叨叨着：“小心吖，這裏很滑的。”終於和外婆一起忙忙碌碌到了中午，拖着一大捆毛豆上了陸地，外婆把我手上的幾捆毛豆也一併放到了她的肩上，“外婆，我來背吧”，外婆卻是沒聽見一樣的，自顧自徑直往前走去了。無奈，外婆永遠是一個倔強的人。

黃昏時刻，離別，近在咫尺，外婆忙忙碌碌的身影又一次晃過我的眼前，她弓着背，忙上忙下地給我們把自己種的番薯、毛豆、青菜，還有一箱的土雞蛋，一捆的粉絲都是硬塞到我們包裏。

“外婆，再見。”

“好，有空再來玩啊。”

“恩。”

車窗外映着外婆單薄的身影，越來越小、越來越小……

我想緊握那雙手的小學作文 篇14

多年過去，記憶中的那雙手仍然不曾忘卻，是它讓我知道了互幫互助，同甘共苦，情誼之重。

小時候年幼無知的我差點溺水身亡。當時是盛夏，陽光明媚，烈日烘烤着我們。於是我們就動了要去水邊玩耍的小心思。

我們高高興興地去享受這沒有束縛的感覺。殊不知，正是我們這樣掉以輕心才讓我陷入危險——其中一個朋友他把腳伸到河裏，想要看看河水有多深。我雖然就在他的旁邊，但是並沒有注意到他正在做如此危險的動作。我一不留神，就被他拽到水裏了，他及時地從水中脫身，但是沒有管我，徑自跑掉了。當時我想：完了，我根本不會水啊。

她看到我身陷水潭，便急忙跑過來。她注意到離我比較近的地方有一棵歪脖樹，便一隻手拽着樹枝，另一隻手抓住了水中的我，將我一把拉起來。

回家路上，她一直照顧着我，還把自己的衣服披到了我的身上。那一刻真的好溫暖！

以前的那雙手很小，後來慢慢長大了。當我們長大一點的時候，就去了村外的樹林裏玩。眼看夕日欲頹，便想到回家。但是在回家的路上，有個奇怪的人擋住了我們的去路——那人頭髮很長，非常亂，衣服也破爛不堪。看到我們，竟高興地手舞足蹈——“他會不會腦子有病啊？”朋友說。聽到朋友這句話，我嚇得大氣也不敢出一聲：難道他是個精神病人？要是這樣，我們就慘了，天知道他會不會突然發瘋……心裏這樣想着，行動上便不敢有絲毫怠慢——我一把拉起她，趕緊繞過這個人開始了極限狂奔。

但剛跑一會兒，我就撐不住了。回頭看看，那個人好像正在追我們，可我真的跑不動了，便癱坐在地上。她這時回頭，看到了我的樣子，又折回來拉我：“快起來，不要放棄，我們一起跑。”聽到她這句話，我好像全身又充滿了動力，於是就隨着她一起向前奔跑……這次又是她的那雙手幫助了我。

因爲她那雙手，讓我倆親密無間；因爲她那雙手，我明白朋友之間總是共患難，不分離；因爲她那雙手，我養成了樂於助人的好習慣。因爲她那雙手，讓我明白純真的友誼是多麼珍貴的一筆財富。

真的謝謝！記憶中那一雙獨一無二的手！

我想緊握那雙手的小學作文 篇15

短而粗的手指，光禿禿的指甲，滿是青筋的手背，紋理分明，有厚厚的繭的手掌，毫無美感的手。但這確實是一雙偉大的手，這是母親的手。

記得畢淑敏在文章中曾經這樣描寫過母親的手：一輩子浸泡在植物的汁液裏，做出了一頓頓的飯菜；一輩子浸泡在汗水裏，撐起了一個家的明天。這便是母親的手，最爲美麗的雙手。”

多麼美的詞藻。多麼美的母親的手。

生出如此些許的感慨還是源於那次無意的觸碰，畢生難忘。

一個寒冬的微醺的午後，正在房間裏看書的我竟然意外的聽見了母親的聲音。“出來一下，幫媽媽一個忙。”不算大的聲音卻透着十足的沙啞，母親感冒了。

而我竟然渾然不覺，甚至有心底裏莫名的生出些許的煩躁來。我不情願地放下了手中正看得津津有味的小說，嘟囔着嘴老大不情願的拖着步子走出去。叫纔剛跨出門檻就迫不及待的說了句：“找我幹嘛，我現在忙着呢。”母親卻啥時臉紅了，居然像個做錯事的孩子一樣，定定的站在原地，捏着衣角，似乎頓時手足無措起來，好半天才說出話：“我，我想讓你幫我挑一根手心裏的刺，剛纔幫你晾衣服的時候不小心碰到仙人掌上了，我自己沒有辦法。”正值寒冬，母親嘴裏哈出的氣體在空中劃出一道美麗的弧線。我無心欣賞那風景，只是覺得欣賞的某個角落像是被蜜蜂這了一下似的，生生的疼，無邊無際……

我爲母親搬來了小凳，扶着她的胳膊緩緩的坐下。見我樂意，母親彷彿像得到一塊糖的孩子般笑開了花。“我閨女就是好。”她用另一隻手一遍遍的撫摸着我的頭髮。過了好一會兒，她才顫顫巍巍的伸出了那隻手。在我看到那雙手的瞬間，我卻驚呆了，畫面在那一刻彷彿永久的定格住了，因爲寒冬，母親的手背凍成了常人難以理解的青紫色，腫的像個饅頭，手背上還有許多皸裂的沒來得及凃藥膏的傷口，猙獰着張牙舞爪。我小心翼翼的把母親的手拉到面前。在肌膚相觸的那一剎那，我的心驀地一頓，硬硬的、粗糙的老繭在我的手心裏是那麼清晰地存在。我明白，這已經不是在兒時記憶裏那隻光滑的、毫無瑕疵的手了。

我以一種近乎虔誠的姿態尋着母親手裏那根微小的刺，輕輕一拔，生怕弄疼了她。即便如此，她還是忍不住的瑟縮了一下，我的心也抽痛了。

卻還是久久的，久久的不肯放開。終於恍然大悟：母親爲這個家付出的太多太多，爲我付出的太多太多……

陽光下，那雙手依舊佈滿了青筋，四處裂痕，有厚厚的老繭。我知道，那一定是母親的手，是世界上最美麗的那雙手。

我想緊握那雙手的小學作文 篇16

二年級時，我遇見了您。遇見您，是一個偶然；遇見您，是一種緣分；遇見您，使我的生活不再是簡簡單單。平平凡凡；遇見您，不僅讓我領悟了音樂的意義，而且讓我變得不再是一個膽小儒弱的女生。

您是我的鋼琴老師，微卷的長髮飄逸着，白皙的臉蛋，笑起來就像一個天使，在我的心目中，您是最善良的天使。您很年輕，大約只有二十多歲。記得第一次見面時，您對我說：“你和我都姓樑，算是有緣了哦！”對，就是這緣分，成爲我成長的啓明燈，照亮着我，讓我能勇敢地向前走去。

記得那一次，那一次，改變了我的一生。那次，我一時衝動報名參加了學校藝術節的樂器比賽。因爲我的膽子一直很小，我怕我會在舞臺上失手彈錯，然後成爲別人的笑柄，所以報名後的那段時間我一直悶悶不樂。您問我：“怎麼啦？”我把事情的始末告訴了您。我問您：“怎麼辦呢？”您卻說：“很簡單啊，就拿張譜子練好去比賽就行了嘛。”一句簡單的話，雲淡風清的話語，在我眼中卻顯得那樣地慎重。我不得不照着做了。在比賽的前一天，是我一生也不會忘記的。那天，我照樣去了琴行練琴。可能是由於對比賽的緊張，我的手瑟瑟發抖，我慢慢地把手伸出，撫摸着黑白相間的琴鍵，奏出一個個抖着的音符。正在此時，一雙白皙的手出現在我的眼前，它們慢慢的移過來，覆蓋住我那仍在抖着的手。瞬間後，您的聲音飄過來，穿過那透明的空氣，輕輕敲打着我小小的耳膜：“孩子，別怕，在這裏，你面對的是一臺鋼琴，你彈得是那樣的好聽。動人。有感情，所以，在你面對舞臺上的那臺鋼琴時，你也一定能彈好……”那一剎那，我笑了，您也笑了。

我想緊握那雙手的小學作文 篇17

多少次傷心的淚水，被那雙粗糙卻又溫暖的雙手拭去；多少次迷茫的目光，被那雙粗大而又堅定的雙手安撫。 那雙手，那個人。 小時候，你的手是年輕而又溫暖的。 剛上小學的我，總是習慣被你接送，習慣你在身後目送我進校門。每次回頭，都能看到你並不算高大的身軀在注視我。會心一笑。每每放學，我總是牽着你的手，在同學羨慕的目光中，仰着頭故作高傲的離去。 那時候，太陽是那樣的明媚，而你的手是那樣年輕而又溫暖。 長大後，你的手是厚實而又柔軟的。 還記得十歲時，媽媽去上海工作。你一個人擔負起父母的“雙重職責”，而我卻匆匆進入青春期，故意與你做對。你因憤怒而舉起的手掌，面對我仰起的臉龐卻又無力的滑落。 “孩子，你長大了”，爸爸垂下頭輕聲說。 不知怎的，這一句話刺痛了我，我想起，想起小時候你牽着我的手回家，那時候我是那麼的無憂無慮，又想起你因我的叛逆在深夜的嘆息。 淚水驀地劃過臉龐。 你伸出那雙曾經帶給我快樂的手，輕拭我的淚珠。這時，我猛然發現。你的手已失去了年輕，取而代之的是厚實而又溫暖。 而現在你的手是粗糙而又堅定的。 長大後的我，仍是個倔強的孩子。也成了爲了學習“白了頭”的俗人。日出而作，日落而息。那日成績下滑，回到家中，我卻無心吃飯。呆坐在桌旁。你坐在我的身旁，用你粗糙的手包裹住我的手，是那麼暖，好像一杯溫水緩緩淌過心中，滋潤心田。 每一次在我迷茫在我失意時，你都陪在我的身旁，安撫我焦躁的心靈，給予我最溫暖的撫慰。而如今你的手也變得粗糙卻那麼的堅定。

十五個春夏秋冬，你不曾離去，始終陪在我的身旁。用你溫暖的雙手拉我前行。 你將最美麗的時光獻給我—你最愛的女兒。 我愛你，而我深知你更愛我。

我想緊握那雙手的小學作文 篇18

“要相信自己！”那雙手向我伸來，拍了拍我的肩膀，給了我自信和力量。

期末考試就要到了，我爭分奪秒地複習，不放過每一個細節。我把書讀了又讀，作業做了又做，可我還是感覺會考不好。我忍不住了問爸爸：“我很認真的在複習，可是總感覺自己會考不好。”爸爸給我倒來杯溫水，雙手放在我的肩上拍了拍：“相信自己，得不到自己的信任，怎麼讓別人信任你，出去走走吧，放鬆下。”我頓時綻放了一個耀眼的笑容，拉着那雙手，一起出去走走。

期末考試時，我掃了一遍試卷，奮筆疾書。突然，一個攔路虎跳了出來，我想了一下，還是做不出來。做完了，時間還多很多，就剩那一題了，我的眼前彷彿又出現了那雙手，對！我要相信自己。我在草稿本上慢慢地分析，一分鐘、兩分鐘……六分鐘、七分鐘，我做出來啦！攔路虎被我打倒，我的眼前彷彿出現了那雙手，欣慰的拍着的肩膀。

下午成績出來了，是、是……是100分！哇，我激動極了，要不是那雙手帶給了我自信，我就不會有這麼好的成績。

瞧瞧那雙手，上面佈滿了老繭，還有些許疤痕。那雙手曾給我蓋過被，曾爲我改作文改到三更半夜，曾像春風般撫過我的小腦袋……

我想那雙手還會繼續陪我，陪我一起到老。

我想緊握那雙手的小學作文 篇19

這雙手給了我勇氣，這雙手給了我鼓勵，這雙手給了我力量，雖然這雙手很醜陋，並不好看，但它給了我無法體會的愛。這雙手給了我勇氣，記得那一次，我和爸爸媽媽出去爬山，我一看那山，簡直難以想象。那座山簡直就像一個龐然大物，它的頂尖是直入雲霄，根本看不見它到底有多高，我冥思苦想，到底怎樣才能爬上去。還沒等我想完，就聽見，“兒子，你快點來爬呀！”我回過神來，才發現爸爸媽媽已經爬到離地面有兩米的高度了。我先用腳踮在一塊石頭上，用手抓住石塊，再用力一蹬，終於爬上一階了。可我另一隻腳根本沒辦法落地，只能懸在空中，過了一分鐘，我實在忍不住了，整個身子就掉了下去，幸好離地面不到一米，不然就要粉身碎骨了。

我擡頭看了看爸爸媽媽，他們已經爬了十米了，我也得加把勁了，我順着爸爸媽媽的路往上爬，果然容易多了。這裏落腳的地方根本就數不清，我使出吃奶得勁，很快就爬到爸爸媽媽的旁邊了。我因爲太得意，所以一不小心絆了一腳，摔了下去。媽媽伸出他那雙溫暖的手，雖然那雙手非常醜陋，也不好看，手上都龜裂了，像乾裂的大地一樣，像沒有鋪過地磚的地面一樣，像泥路上留下一道道傷痕一樣。不怎麼好看，但它給了我勇氣，給我繼續往上爬的勇氣，給我有了爬上頂峯的勇氣。啊！這雙手給了我讓人無法體會到的勇氣。這雙手給了我鼓勵，記得文藝表演那一次，我走上獎臺，拿着話筒，看着全校同學的眼神，我根本就不知道要說什麼好，這份恐懼吧我要說的話給帶走了，我臉上掉下了豆大的汗水，腿在不停地發抖，牙齒緊緊咬着舌頭。不知該說些什麼好，這時，有些高年級的同學好像在議論着什麼，中年級同學好像在說，快點啊！我都等不及了。只有低年級的同學還在全神貫注地看着我，我正在拼命追趕着恐懼，把要說的話全部還給我，過一會兒，脫口而出的只有一句話：“同學們，文藝表演現在開始。”雖然我說的話垂頭喪氣的，但我還聽見了在牆角響起了清脆悅耳的掌聲。

這掌聲讓我聽得很清楚，這掌聲回味在人羣之中，在一千多號人之間，只有一個人響起了掌聲，而她就是我媽媽。這掌聲給了我鼓勵，這掌聲使我打到了恐懼，讓我克服了害怕。啊！這雙手給了我無法體會的鼓勵。這雙手給了我力量，記得那一次，這一天是全校大考，這些題都是超出了我的預料之中，都是我從來沒碰到的。到了放學，我垂頭喪氣的走在回家的路上，眼淚已經在眼眶裏打轉了，頭根本就不敢擡起來，怕看見爸爸媽媽打我時的情景，怕被夥伴和同學嘲笑，怕被老師罵一頓，站在辦公室門口，被千千萬萬個同學嘲笑。當看見自家的門時，害怕和恐懼從我心裏一泄而上，心裏由於這到底要不要開門，我搖頭晃腦的想着，可最後，我還是鼓起勇氣開了門。一進家門，爸媽就問我：“這次考試考得好不好？”我灰心的回答道：“考得不太好。”我頓時一哭千里，立刻飛流直下三千尺，眼眶裏的眼淚一下子全涌出來，我慢慢擡起了頭，看見爸媽已經豎起大拇指說：“別灰心，可以再接再勵的。”我直撲進爸媽的懷裏。啊！這雙手給了我力量。這雙手給了我無窮的能量！

我想緊握那雙手的小學作文 篇20

有的手像截老枯木，十分粗糙；有的手彷彿是嬌嫩的花瓣，吹彈可破；有的手柔軟細膩，十分靈巧……閨蜜張心怡的手，既靈巧又漂亮。白皙的手背上，青紫色的血管清晰可見，細長的手指纖細柔嫩，一看就是藝術家的手。

張心怡會彈鋼琴，她彈琴的水平在我們年段可是屈指可數。如果她一直堅持下去的話，初中考完12級（普通十級、專業兩級）只是個“小case”。

還記得那一次，我們美術課去後花園寫生。下樓的時候，我在“茫茫人海”中找到了張心怡。“張，我們去畫啥呢？”“不知道”。我們倆正愁着找不到“模特兒”呢！“哎！那兒有一棵鐵樹！我畫鐵樹嘍！”張心怡突然叫道。“那我就畫它下面的這顆小草吧！”承受某個人的溫暖的臂彎。我說着還露出閉眼抱胸一副陶醉的神情。“得了吧你！”我忍不住看了她的手幾眼，然後，目光便移不開了。那雙秀氣的手先是用鉛筆輕輕描繪，指尖彷彿溢出了魔力，映在紙上。她的畫筆紙上盡情舞蹈，眉目間盡是認真。“oh-Ｍy-Dod-”我不禁說。此時，她已經沉浸在這靈魂盛宴之中，筆尖掠過之處，留下一處處美好幻境，一棵鐵樹高大又不失溫柔躍然於紙上。當然我的小草也不賴，嬌小又不失堅強，相比之下還是她更勝一籌呢，沒有辦法，誰讓那張心怡擁有一雙藝術家的手呢？她白皙的手背上，青紫色的血管清晰可見，細長的手指纖細柔嫩，這是上天賦予她的資本！

張心怡擁有一雙靈巧的手，我甚是羨慕。也希望我們友誼長存於心，能成爲彼此珍視的人，不求唯一。因爲，這就足夠了！

我想緊握那雙手的小學作文 篇21

“哐”，花盆從我手中毫無徵兆地滑落，狠狠地摔在了地上。滿地的碎片和泥土，還有那株小小的植物，被碎片壓着，沒有掙扎，也沒有呻吟。“怎麼了？”母親聞聲趕了過來。“額，媽，嗯”，我低下頭，“我，我剛纔一不小心把花盆摔碎了……”我雙手玩弄着衣角，不敢直視母親的眼。

這株玻璃翠是母親看得極爲重要的，平時，母親總是小心翼翼的照料着它，生怕它枯萎了。“不怪你，這個花盆，本來就有些裂縫了。”母親的聲音輕輕的，似漫不經心般。可是，我分明從那聲音裏讀出了一絲惋惜。母親彎下腰，用雙手捧起了那株玻璃翠，玻璃翠被壓斷了，纖弱的身子向左邊倒着。我下意識的望了望母親的手，那是一雙怎樣的手啊！手上有了些老繭，也不似從前我記憶中那雙白嫩溫暖的手了，手上都有了些皺皺的感覺，分明還有一絲血跡從指縫中滲出。我不禁皺了皺眉。“媽，你手怎麼了？”“沒事，剛剛被劃傷了而已。”母親輕輕地回答道。我急急忙忙找來一個空花盆，想把那株玻璃翠重新埋進土壤中。“不用了，你去寫作業吧。”“不行，媽，你快去清理傷口吧，血都流出來了。”“我等下就去，你快去寫作業吧。”母親有些不悅，但依然慢慢地答道。

我拗不過母親，只得進屋寫作業去。透過落地窗，我看到，母親細細地用指撥開泥土，母親沒有拿鏟子，她也沒有留指甲的習慣。肯定會有些疼吧，我想。母親輕輕地把玻璃翠放進花盆，又掩好土，這才輕輕起身，把花盆放到陽光下，又澆了點水。我不經意間又瞥見了母親的手，滿是泥土，傷口也不知怎麼樣了？我輕輕地嘆了口氣。終於，我看到了那道傷口，不深，卻很長，在略顯蒼白的手掌心顯得格外刺眼……從我記事起，母親就是家庭主婦，每天除了做家務活兒還是做家務活兒，長期的勞動早已讓那雙手不再年輕，也有了很多傷口。我望着那雙手，心中五味雜陳，如一潭水蕩起了漣漪。母親呵，我該如何回報你啊？

我想緊握那雙手的小學作文 篇22

高尚的品質究竟是什麼？有人說是那一米溫暖人心的陽光，有人說是那一滴純潔清澈的露珠，有人說是那一抹沁人心脾的芳香……而我看到的是一雙寬厚而手。

寒冷的清晨，一陣陣風像刀子一樣從人們臉上劃過。路旁兩岸挺拔的大樹也彎下了腰，花兒垂頭喪氣的耷拉着腦袋。我坐在公交車上，不住的哈着氣，卻也抵不住這風霜。

公交車一直向前開，不停的有人上車，一會兒人就滿了。我遠遠看見下一個路口，一位老人正蜷縮着身子，看到從遠處駛來的公交車，伸出那雙佈滿老繭的手，使勁晃了晃。老人上了公交車，伸手去摸口袋，飽經風霜的臉上不由得一愣。他面容着急地翻出自己的錢袋，那是一塊由黑黃的布，只是縫了幾針。車上的人早已等得不耐煩，司機也厭惡地看着他：“沒錢就下去吧。”“對呀，對呀，沒錢就下去，別耽擱我們的時間。”正在老人進退兩難的時候，一雙寬厚的手伸了過來，塞了兩塊錢到老人手中，等老人投了幣，扶着老人坐到他的位置上。帶着安慰的語氣笑着說：“大叔沒事的。”車上的人的神情有的是不屑，有的則是慚愧，但更多的還是感動與內疚。

老人眼眶溼潤的看着寬大手掌的主人，一個憨厚的漢子。不住地說謝謝。

我內心感慨萬千。那一雙寬厚的大手，是溫暖的。如一縷春風，吹暖了老人的乾涸的心田；又如一筆優美的弧線，勾勒出善良的內心；如一滴春雨滋潤了我的心靈。