虛心接受批評作文（通用21篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的虛心接受批評作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

虛心接受批評作文 篇1

批評如風，打開心靈之門讓它捲走厭人的塵埃；批評如雨，攤開思想的卷軸讓它衝去昔日的自以爲是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！

著名劇作家曹禺直視並接受後輩的批評，並引以爲誡，絲毫不覺尷尬。我想正是他這種接受批評的態度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見，只有接受批評方能超越自我。

全世界兒童的父親安徒生，自幼體態笨拙卻仍想成爲舞蹈家，被無數的舞蹈學院所嘲笑，甚至引來陣陣批評。但他並沒有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫童話故事，並取得了巨大的成就！

如果安徒生不接受別人的批評一味地自以爲是，那麼就不會有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等溫暖的傳世經典，他自己也就沒有機會實現在童話作品上的次次超越！

當代80後的代表、聚美優品首席執行官陳歐曾說：“你否定我的現在，我決定我的將來！”

陳歐在事業的初期曾被許多權威所否定、所批評。但他虛心的接受批評並努力改進，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來。

如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那麼就不會有現在的聚美，他自己也就沒有機會決定自己的未來！

石油富豪巴菲特唯一鍾情的女接班人布里特，小時愚笨，最討厭的就是看書、學習，但卻夢想着成爲巴菲特一樣出色的商人，自己唯一拿手的就是唱歌，別人批評她說：“你還是唱你的歌去吧，連學習都學不好！”她並沒有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實力，最後考入了哈佛！

如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢，那麼就不會有現在的成就，她自己也就沒有機會實現夢想！

讓風雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！

虛心接受批評作文 篇2

金無足赤，人無完人。生活中我們每個人都會犯錯誤，對別人的批評，有人拒絕，與人爭論，也有人接受批評，並加以改進。那麼，我們要如何應對別人的批評呢。

愛德華史丹頓曾稱林肯是“一個笨蛋”。史丹頓之所以生氣是因爲林肯幹涉了史丹頓的業務，由於爲了要取悅一個很自私的政客，林肯簽發了一項命令，調動了某些軍隊。史丹頓不僅拒絕執行林肯的命令，而且大罵林肯簽發這種命令是笨蛋的行爲。結果怎麼樣呢？當林肯聽到史丹頓說的話之後，他很平靜地回答說：“如果史丹頓說我是個笨蛋，那我一定就是個笨蛋，因爲他幾乎從來沒有出過錯。我得親自過去看一看。”

林肯果然去見史丹頓，他知道自己簽發了錯誤的命令，於是收回了該命令。

只要是誠意的批評，是有建設性的批評，林肯都非常歡迎。

我們都應該歡迎這一類的批評，因爲我們甚至不能希望我們做的事有四分之三正確的機會。在與他人相處時，在與他人交換意見時，如果你是對的，就要試着溫和地、有技巧地讓對方同意你；而如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認，並改正。

但現實生活中我們當中很多人都缺少接受批評的勇氣，面對別人的批評，不但不接受，而且還要找出很多借口來爲自己辯護。接受批評，是人們在成長學堂中應該學會的，但人們大都不喜歡受到批評，而希望聽到別人的讚美，也不管這些批評或這些讚美是不是公正。但是，人是有理智的，應該以客觀的眼光去看待問題和解決問題。所以，當面對批評時，首先要控制情緒，理智分析，有則改之，無則加免。

那麼，當我們受到不公正的批評時該怎麼辦？有一位關係學家這樣提示我們：你因爲覺得自己受到不公正的批評而生氣的時候，先停下來說‘等一等’……我離所謂完美的程度還差多遠呢？如果愛因斯坦承認百分之九十九的時候他都是錯的，也許我至少有百分之八十的時候是錯的，也許我該受到這樣的批評，如果確實是這樣的話，我倒應該表示感謝，並想辦法由這裏得到益處。“查爾斯盧克曼是培素登公司的總裁，每年花一百萬美金資助鮑勃霍伯的節目。他從來不看那些稱讚這個節目的信件，卻堅持要看那些批評的信件。他知道他可以從那些信裏學到很多東西。

這樣的方法值得我們每個人去借鑑。我們當中很多人不接受批評，其實是自尊心在作怪，同時也是缺乏勇氣的表現。面對批評，我們不應該逃避，有則改之，無則加勉，這纔是對批評應該有的態度。

虛心接受批評作文 篇3

人都喜歡聽到表揚自己，雖然嘴上總是說得很謙虛，其實內心還是喜歡褒獎。在讀大學的時候我有一個同學，相對別的同學而言她有些怪癖。她長相一般，中長髮，穿着很洋氣，不太愛說話，戴着一副近視眼鏡。每當別人對她說話時，她總是先沉默一會，注視一下對方的眼睛。我的這個同學叫李青，她在我們全年級成績總是第一位。她喜歡讀各種書籍，她最大的一個特點厭惡表揚，喜歡批評。

我們經常有寫作的鍛鍊，有時候是老師提出命題，有時候是我們自擬題目。但是寫完後都要送到廖教授那裏點評一下。有一次，課代表，把我們寫的論文發了下來，唯獨沒有李青同學的文稿。李青剛想詢問課代表，而就在這時廖教授走了進來手裏拿着一篇稿子。

廖教授走到了講臺前舉了一下手裏的稿子：“同學們，我手裏的這篇稿子是李青同學的，她寫得很好，這是咱們班最優秀的一篇。我先給大家讀一下---------”全班同學在廖教授抑揚頓挫的朗讀聲中聽完了這篇稿子。全班鴉雀無聲，大家都被這篇文章震撼了。這時廖教授又說話了：“同學們，李青同學的這篇文章我沒有給評語。爲什麼呢？因爲我實在挑不出一點點的瑕疵了。有的同學要問了：‘怎麼不寫一點表揚的呀？’是這樣的，自從我審閱你們班的文章以來。我都是很認真地給你們的文章寫評語，偶爾一次，我發現了李青同學的一個祕密。那還是因爲上次學校安排評選‘優秀創作學員’。我把你們以前寫的稿子都收了上來，當我看到李青同學的那一打手稿時，我驚呆了！李青同學把我的評語都用鋼筆水塗掉了，我仔細一看，原來她塗掉的全是表揚的言辭，留下的都是批評的語句。今天這一篇文章寫得太好了，我實在找不到需要批評的地方，我也不寫表揚的評語了，我想不寫表揚的評語，就是對李青同學最大的表揚！”全班熱烈的掌聲足足持續了三四分鐘。

李青，畢業之後成爲了一位很有名氣的作家，還做了優秀的主編。廖教授評價說，李青的成功源於她勇於接受批評、認真對待批評，她總能夠在批評中完善自己。李青因爲批評而優秀。

虛心接受批評作文 篇4

蕩氣迴腸的樂章,始於無聞,終於無聞；激湍飛瀉的瀑布,始於寧靜,終於寧靜；聲勢顯赫的權勢,始於落寞,終於落寞.形形色色的人生,始於平淡,終於平淡.平淡,纔是人生的真正況味.

生命的過程,本來就很平淡,如一片落葉.那掛在梢頭的樹葉,當初不過是一星鵝黃,繼而碧綠,甚或泛紅,最後不知不覺地暗淡成褐色,化爲泥土.這是自然規律,也是塵世間所有生物的軌跡.

生活的內容,本來也很平淡,如一杯白開水.然而,許多人喜歡根據自己的嗜好,往杯子裏放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜,這樣才產生了百味人生,於是什麼酸甜苦辣,榮辱得失,種種盡在其中.

只有平淡的人,纔會原諒自己,欣賞別人.玫瑰長滿了肉刺,但能萌發出濃郁的芳香；小溪活潑歡跳,但淺徹自賞.人生沒有十全十美,世界上哪棵樹上沒有痂疤?

只有平淡的人,纔會輕鬆地享受生活.一些人無法忍受平淡,因爲他們骨子裏藏着一絲不安分的情緒.茫茫人海,不知有多少人在仕途上你擁我擠,在慾海裏隨波逐流,在名利場翻爬滾打.人生確實有許多誘惑,亦真亦假亦幻,令人難以取捨.但是正如地球都是由細小塵埃組成一樣,平凡和瑣碎,才構成了生命的永恆,飛揚只不過是驚鴻一瞥,曇花一現.

人生甘露的點點滴滴,都緣於平淡,然而苦苦衆生,又有幾許能真正享受到這種遠在天邊,近在眼前的況味呢?

做一個平淡的人,並不可悲.最可悲的莫過於,一顆普通的鵝卵石硬把自己視爲藍寶石,一株小草硬要讓自己與參天大樹比高.

虛心接受批評作文 篇5

無論是讚美還是批評，都是別人對自己的一種評價。特別是聽到別人的批評時，我們要理智地接受批評，及時反省自己。

批評是一種關心，能否意會其中的深意和善意就要看我們的智慧了。那些嚴厲的批評，有時候言辭太過於犀利，讓人很難接受，只顧着抵抗那些傷人的話語，都忘了去理解這些話當中的涵義。能夠有人批評自己，其實也是一種幸運。這說明有人在意你、擔心你，只是所用的方式你可能接受不了，但不能因此抹殺了批評裏的善意。願意花力氣批評你的人是希望你能夠做得更好，認真地從批評當中吸取有益的.部分，將會受益無窮。試想，當你犯了錯的時候，沒有人批評你，只是冷漠地看着你，那纔是一種傷害。

有時候，批評源於一些誤解。別人有時並不是那麼的瞭解你，只是從某些事情大致地瞭解你的性格特點，就會容易產生誤會。當並不瞭解你的人批評你的時候，往往會覺得委屈，明明自己並不是那樣的人，沒有做錯什麼事情，卻要被別人這樣莫名其妙地訓一頓。試着把這種批評看作是一種關心，然後耐心地向對方解釋，讓誤會解開。

批評雖然不如讚美來得動聽悅耳，但是忠言逆耳利於行。善意的批評能夠讓人進步，前提是能夠理智地接受批評，能夠反省自己，改善不足。就算是因誤會而來的批評，也要給予理解和寬容。

虛心接受批評作文 篇6

愛，有很種，有母愛、父愛、友愛……可我認爲最貼心的愛還是老師對學生的批評的愛。

我的周老師一個非常嚴厲、賞罰分明的人。經常板着臉，對男女都是平等的，可從他身上我體會到了批評的愛。

那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道。可我最害怕的事還是發生了。

“試卷呢？”周老師問。

“沒帶。”我說。

“是沒帶還是沒寫？”周老師不相信地問。

“沒帶。”我小聲的說。頭不敢擡起來，一直低着。

“是嗎？給我寫一篇思想認識，下午送到我的辦公室。”

“嗯。”我回答道。

周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒帶嗎，還讓我寫思想認識，其他同學也沒帶，怎麼不讓他們寫。誒！還是寫吧！真倒黴！

在寫思想認識的時候，我突然明白，周老師爲什麼叫我寫思想認識。他是想讓我明白自己做錯事要勇於承認，要知道自己錯在哪，然後改正，避免下次做錯同樣的事。

謝謝您批評的愛，您的愛伴我成長。

虛心接受批評作文 篇7

說起批評，想必大家都嘗試過吧？滋味是不是很難受？當然，十分難受。大人往往都是爲了一件小事而批評小孩，我就在上個星期五經歷了嚴厲的批評。

那次，媽媽追問我這次數學考得怎麼樣，藏在心裏的祕密快要被媽媽發現了。因爲這次考試才考了七十六分，沒有臉告訴媽媽這次的分數。

“完了完了，這下要被揭穿了！”我絞盡腦汁想該怎麼對付媽媽，可是媽媽像記者一樣追問我，所以我說漏嘴了！

大晴天立刻變成雨天。媽媽嚴肅起來了，破口大罵道：“你這孩子怎麼考的這麼爛，以前不都考得不錯的嗎？”

媽媽的聲音如同雷鳴般的巨響，嚇得我魂飛魄散。唉，真是和尚唸經，唸的我頭都炸了！

爲什麼家長認爲分數是孩子的“命根子”？”讓我不由自主想道，“分啊分，同學的命根！”

“我們每天這麼辛苦的讀書，難道就是爲了讓家長批評？算了，誰叫我平時不努力，現在落到這種田地。”我唉聲嘆氣道。

一波未平一波又起：爸爸來了，聽到我這分數，我以爲他會大發雷霆，想不到他心平氣和地說：“孩子，每人都有粗心的時候，人不是完美無缺的，不要灰心，繼續努力！”

聽了爸爸這句話，雨天立刻變成晴天了。我一定要努力向前衝！

虛心接受批評作文 篇8

在童年的你，有過不少表揚，當然也避免不了一些批評。被批評的時候，你的感受是怎樣的？

我的感受就十分傷自尊心，覺得不給人下臺，難堪死了。這種感受最痛苦，你說對嗎？

一天去上學的時候，我遇到了我的同學溫翹--我的死黨。我們一起去。一看，我們班還沒開門，我看看我的鑰匙，額，沒帶。怎麼辦，一上去看，所有人都在罵我，我就說：“鍾菲菲沒帶鑰匙嗎？”我掃描整個走廊，發現她在最角落。一看我就知道--她肯定也沒帶鑰匙。這時候，老師來了！“怎麼辦啊，上帝救救我吧！！“你們在幹什麼？”老師一看門沒有打開，就知道我們沒有帶鑰匙。老師的臉立刻沉了下來說：“你們兩個給我到辦公室來。”來到辦公室，老師就給我們一串鑰匙說：“我問一下，你們有沒有盡到自己的責任！！”這時，我的心突然酸了一下，鼻子又好酸，真的好想哭。一出辦公室門口，所有同學盯着我們看。我不敢看他們的臉，因爲在他們臉上，只有譴責我們的意思。

門開了，同學們把書包重重，因爲我知道，這次沒有開門，沒有早讀，值勤員扣了我們班的分，然而，我們這個星期沒有了文明班。我和鍾菲菲走向講臺，跟大家說了一聲“對不起”。然而，也有同學接受了我們的道歉，叫我們以後要盡到自己的責任。

我們也成了好朋友。這時，同學們還不知道，老師就站在後門。我想老師不想打擾我們，想讓笑聲繼續，不讓笑聲停止。

虛心接受批評作文 篇9

表揚是一種隱性的力量，它擁有着一種不可思議的力量，能讓一個失落的人重返自信，而批評卻恰恰相反，它的力量被有些人理解成嘲笑與諷刺，但這些人並沒有錯。

有一箇中國四人家庭居住在澳大利亞。每個家庭中的爸爸都應該肩負着一家之主的稱號與負擔，可是這個爸爸大有不同，他有兩個女兒，只知道用嘲笑的語氣去揭穿她們的不足之處，不過作爲爸爸他有權力指出女兒的不足，但是他卻是嘲笑，她的小女兒維多利亞體質不好，外形叫囂，只適合打乒乓球，但她並不是會完完全全投入到這個運動中，總是不練習，可她打乒乓球的能力並沒有低與他人，因爲她的內心是努力着的，有時候想法是佔成功的百分之30。維多利亞的爸爸對他的女兒不聞不問，他只知道維多利亞沒有練習就永遠不會進步，一次小女兒與朋友比賽打羽毛球，輸了，爸爸開始嘲笑女兒說以前和姥姥打了幾年的羽毛球卻比不過一個打了幾星期的羽毛球新手。他什麼都不知道那個朋友閉關你不是新手，而小女兒是在6歲會打羽毛球至現在已經六年，那時候只打了幾星期，所以動作都是自學的。對於一個如此無禮取鬧的爸爸，她感到十分委屈，但爲了尊重長輩始終沒有說不敬的話，知道最後，小女兒忍不住哭出來，被媽媽詢問發生了什麼事小女兒一個字都沒有提起，而是說維多利亞的性格太差，那天小女兒哭了整整一個多小時，心裏甚至有想要絕食的想法，可她不想讓的媽媽擔心，擦乾了眼淚，把眼圈旁哭出來的紅圈用水一點一點的洗掉，擦乾，她下定決心，被嘲笑又有什麼，精神抖擻走出房間走進飯廳給爸爸看一看自己是什麼的打不倒的纔是真正的自己，就他那兩句話算什麼，大人有大量，不需要去管小人說了什麼。

上文中的爸爸就是一個典型的無知人類，自己什麼都不知道在哪裏東掰西撤，狠狠地傷到了女兒的心，自尊心，這是一個正常爸爸會作出來的事嗎？這篇文章告訴我們，批評與表揚無論出自誰的口中都是有殺傷力的，如果這個小女兒小不開就會永遠的非常自卑。各人有長處與短處，若是一個人什麼都是最好的，生活就沒有意義，生命就什麼都不是。

虛心接受批評作文 篇10

我優秀了，驕傲了，父母自豪了。我從前曾不止一次地這樣渴望過，當我真正攀上那個頂峯後，我突然擔憂起來，迷茫了。

“你要成功，要拿滿分！”父母在我幼小的時候，對着天真的我語重心長地說。

“你要做出色的佼佼者！”老師在我上小學的第一天這麼對我說道。

我當時點了點頭，似懂非懂地度過了三年小學的光陰。在小學四年級的時候，我忽然在繁重的作業堆前明白了那些話——你要最優秀、是的，我決定要成功、要出色！於是我毫不猶豫地埋頭扎進了學海中。我漸漸發覺泡書店也是一件如此有趣的事，不論白天黑夜，颳風下雪，我都一如既往地品味書之樂。

“天才在於比別人付出的時間更多。”，這句話印證了我的經驗，也徹底改變了我的一生。我看的書越多，文筆也越來越精簡優美。脫離了同齡人那些“有一天”“我哭了”簡單的詞彙，而變成了“在那灰色的下午”“我痛哭流涕”。

老師拿着我的作文四處展示，學校捧着我的文字到處投稿。在同齡人的羨慕、高年級學姐學長們的佩服中，我被加上了金色的皇冠——“天才作家”，它一直伴隨到我現在。

我就想喝了全世界大家都喝不到的蜜一樣，迅速地、直接地流進了心裏。“你又是這次作文比賽的第一。”小雅習慣性地對我說。“早就料到了。”我驕傲得像只孔雀。“你從來沒有受過一次批評嗎……”她眸子裏是說不出來的悲傷，“你何時明白……”未等我回話，她就悄然離去了……我爲什麼要接受批評？我詫異地想着。

時光不經意間走了，卻沒有給我頭上的桂冠褪去了顏色。十二歲，我跨進初中，來到一個嶄新的世界，初中的老師可比小學老師要好很多。我依然在文學世界裏遊刃有餘，沒有誰會是我的對手。我逐漸真正變成了一直孤芳自賞的孔雀。

可我漸漸發現，不管我在學習上有多大的熱情與積極，無論我是否對語文課上哪一處沒有弄懂，得來老師的僅僅只有一句話“你太優秀了，機會要讓給別人。”就這樣，我被孤立了，我的舉手是始終得不到發言權的。

下了課後，我滿腔怒火地闖進了辦公室，不解老師爲什麼如此對待我。“爲什麼？”我說。“你太棒了，”老師拍拍我的肩膀，希望我能冷靜下來，“倘若你每次都能答對，那些比你查的同學是得不到鍛鍊的。你要體諒。”

我啞口無言，總以爲一味地追求我心中的完美，會得到別人的鮮花與掌聲。而如今，鮮花多得壓得我喘不過氣，掌聲太大令我失去了自我。呵，醜小鴨終於長成了羽翼豐滿的天鵝，卻失去了本來的品質與追求。天才是要付出代價的，是時間，是交際圈，是迷失自我盲目地追尋。

夠了！我不需要那些所謂的表揚了。

“你如此成功，我們真替你高興！”父母又說話了——可是那是在我付出沉重的代價之後。

“你真的成爲了佼佼者！”老師又這麼說道——但我如今卻迷失在了讚美聲中。

啊，我該怎麼辦？又該如何是好呢？我不希望我的天賦就這樣被扼殺在表揚中。人人都有接受批評的權利，不是嗎？我需要重新面對自我，改正自己完善自己。請給我一次接受批評的機會！

虛心接受批評作文 篇11

年輕人常有一種通病:經不起老師、家長、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。於是，年長的嘆息現在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個問題。

孔子說:“君子之過，如日月之蝕。”人生活在這個紛繁複雜的社會裏，不可能不犯錯誤。俗話說:“自己脊樑上的灰瞧不着。”這時，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無一害的好事。即使當事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無則加勉”嘛。由此可見，接受別人的批評是完全必要的。

首先，虛心接受別人批評，有利於事業的成功。衆所周知，唐太宗李世民使國家達到歷代王朝繁榮之巔峯，與其誠心納諫是分不開的。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽，也斷送了大唐雄風。

其次，虛心接受別人的批評，有利於人格的完善。我們現在正處在性格成熟期。成爲一個什麼性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周圍人的幫助。大家都有這樣的體會:與一個性格活潑開朗、遇事開通的人交朋友，自己也會變得心胸寬廣;若與一個心胸狹窄的人在一起，連自己都會變成“促狹鬼”。

古人云:“以人爲鏡，可以明得失。”因而，我要對同齡人說:“敞開你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會因此而變得逐步完美的。”

虛心接受批評作文 篇12

今天是放寒假的第一天，我想，經過了半年的緊張學習，我也該放鬆一下了。

我先來到院子裏，閒着沒事幹覺得沒事幹，覺得很鬱悶。突然，我的眼前一亮，發現了媽媽的手機，同時也發現了正在熟睡的媽媽，我你躡手躡腳得拿來了媽媽的手機，走回我的臥室。

我打開百寶箱進入遊戲一欄，一看，頓時傻眼了，裏面沒有一個遊戲，只有一個遊戲頻道，無奈，我只好點擊進入，進網頁，呀！遊戲真是琳琅滿目、應有盡有。有：“哆啦A夢歷險記”、“CS反恐”等。我下載了“哆啦A夢歷險記”、“CS反恐”“俠盜飛車”等六個遊戲。我下載以後便玩了起來正玩在心頭上，突然聽到媽媽醒了，我只好戀戀不捨的把手機放回原處。

過了幾天，爸爸莫名其妙的對我說：“咦！你媽媽手機上的話費怎麼突然間神奇般的消失了呢？”我裝出一幅驚奇的樣子說：“不會吧！”事後媽媽來到電信局打出話單來，對我說：“那麼多的遊戲，是不是你下載的？”“這不是我下載的。”我說。媽媽氣憤的說：“證據已經拿出來了你還敢狡辯。”媽媽正要罵我時，爸爸親切的對我說：“孩子，誠實是做人的底線，你一定要誠實。”爸爸的嚴厲包含着親切，使我坦白了事實。爸爸笑着說：“這纔是我的好兒子。”

這件事使我懂得了：一個人可以什麼也不擁有，但不能不擁有誠實，爸爸的教誨使我終身難忘。

虛心接受批評作文 篇13

一個陽光明媚的下午，我正在津津有味的看電視。突然，一陣電話鈴聲響起，原來是我弟打來的他悄悄地對我說：“趙子豪，我們家沒人，你來玩電腦吧？”一聽玩電腦，我就心動不已。於是，我騙媽媽說：“媽媽，我下去玩了。”媽媽邊點頭邊說好。 我急急忙忙走出家門，騎上自行車，直向弟弟家奔去。到了單元樓下，安置好自行車，便三步並兩步地向他家衝去。時間一分一秒的流逝，到了下午6點半，他爸爸媽媽下班回來了，6：45，他爸爸媽媽提出要出去吃飯。他們給我家打了個電話，媽媽同意了。我便跟他們一起去了。

吃完飯回來，他們問我回家還是再玩一會，玩電腦的慾望又涌上心頭，我又跑到他們家去了。到了晚上9點，爸爸給我打電話讓我回家，那會兒玩的正高興，又繼續玩了下去。直到爸爸打第3次電話時，我看了看錶，9：30，該回家了，便戀戀不捨地離開了弟弟家。走在回家的路上，我想，爸爸媽媽會不會批評我？頓時，一股恐懼感涌上心頭，我只好硬着頭皮往家走。

回到家中，爸爸的臉色始終陰着，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到牆角站着去！”過了一會，爸爸問我怎麼回事，我把經過講述了一遍，並承認了錯誤。之後，雖然爸爸原諒了我，但我面臨的是由於玩電腦，作業沒有寫完，竟然加班到11點。 通過這件事情，我懂得了：做事情要有節制，否則只會害自己！

虛心接受批評作文 篇14

善於批評是作爲仁者的一種品德，而勇於接受批評則是智者的一種修養。在生活中，批評就像一面鏡子，接受批評就等於承認自身的缺點與錯誤。因此接受批評是認識自身錯誤、改改正自身錯誤的一個開始。

作爲一個智者，應該要接受各種正確的批評，以爲自己的事業，自己的認人生的成功打下牢靠的思想基礎，例如：三峽工程的建設能有今天的成功，除了技術的先進，工程師與專家們的批評與接受批評的精神也是不能抹滅的。三峽工程早在以前就想過，但由於科學技術和設計的不完善而遲遲未建。經過近半個世紀的構想，尋找缺點、認識錯誤和改正錯誤，纔有今天的完美的設計，纔有今天的成功啊！可想而知，接受批評、接受意見、接受自身的錯誤對於一項工程，甚至整個國家的建設事業是很重要的。同時，批評的功效也由此可見。

我們要有良好的素養，“聞過則喜”就必不可少。仁者雲：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”因此智者應虛心納諫。當今社會，許多人因爲無聊而常常吸菸喝酒，漸漸的就上癮了，這時，聽勸者，則病出；不者，則自亡也。做其他事也是同理。

虛心接受批評作文 篇15

蕩氣迴腸的樂章，始於無聞，終於無聞；激湍飛瀉的瀑布，始於寧靜，終於寧靜；聲勢顯赫的權勢，始於落寞，終於落寞。形形色色的人生，始於平淡，終於平淡。平淡，纔是人生的真正況味。

生命的過程，本來就很平淡，如一片落葉。那掛在梢頭的樹葉，當初不過是一星鵝黃，繼而碧綠，甚或泛紅，最後不知不覺地暗淡成褐色，化爲泥土。這是自然規律，也是塵世間所有生物的軌跡。

生活的內容，本來也很平淡，如一杯白開水。然而，許多人喜歡根據自己的嗜好，往杯子裏放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜，這樣才產生了百味人生，於是什麼酸甜苦辣，榮辱得失，種種盡在其中。

只有平淡的人，纔會原諒自己，欣賞別人。玫瑰長滿了肉刺，但能萌發出濃郁的芳香；小溪活潑歡跳，但淺徹自賞。人生沒有十全十美，世界上哪棵樹上沒有痂疤？

只有平淡的人，纔會輕鬆地享受生活。一些人無法忍受平淡，因爲他們骨子裏藏着一絲不安分的情緒。茫茫人海，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在慾海裏隨波逐流，在名利場翻爬滾打。人生確實有許多誘惑，亦真亦假亦幻，令人難以取捨。但是正如地球都是由細小塵埃組成一樣，平凡和瑣碎，才構成了生命的永恆，飛揚只不過是驚鴻一瞥，曇花一現。

人生甘露的點點滴滴，都緣於平淡，然而苦苦衆生，又有幾許能真正享受到這種遠在天邊，近在眼前的況味呢？

做一個平淡的人，並不可悲。最可悲的莫過於，一顆普通的鵝卵石硬把自己視爲藍寶石，一株小草硬要讓自己與參天大樹比高。

虛心接受批評作文 篇16

20xx年年底過年的前幾天。因爲過年媽媽讓我穿得乾淨些，我也就穿得很整潔了，我要去奶奶家玩，剛邁出一隻腳，媽媽又說：“現在衣服有多幹淨，回來之後就得多幹淨！”我點了點頭，但根本沒放在心上。

到了奶奶家，我發現我的哥哥也在那。他正在看電視，我也跟着看電視，可是過了一會我們看煩了，就叫了幾個好朋友一起到西邊的大坑裏去玩躲貓貓。那個大坑被村裏的人做”西邊兒大溝”。我們剪子、包袱、錘來分身份，不料我是捉的，其它人是躲的。我數着，12345···一直到一百。我大聲叫着：“藏好了嗎？”沒有一個人回答，應該是怕聲音暴露位置吧。大坑有個斜面，可以從這下去。可我腳一踩空，直接滑了下去。到了下面我褲子弄得都是土，我想：“我可怎麼給媽媽友代啊。我恐怕也免不了一頓罵了”。頓時我想出一個妙法，我匆忙跑去奶奶家，打開水籠頭，用手接着水，往褲子上擦。褲子變得溼漉漉的。我沒在意繼續去找他們。我到坑那環望四周，看見他們了，一個在樹後面，一個在吭裏凹進去的地方，最後一個用樹枝蓋住了腳，頭和身子露在了外面，這樣，一會就把他們找出來了。哥哥說：“你挺厲害啊！”還推了一下我，我又摔了，由於我褲子很溼，沾上去的土都成了泥，我想還用那個方法，可是這次越弄越髒，我的心聽呼的真是十五個吊桶打水—七上八下，我忙活了一陣，朋友都走了，我媽來了，媽媽看見我弄得腿上都是泥，問我：“你怎麼弄的，你出去的時候我怎麼跟你說的啊！我是不是說不能把衣服弄髒，啊？”媽媽說了一大堆話，我也自責的哭了此來，不過並沒有出聲，只是單純的流下了眼淚。

那時我知道是我做錯了，所以並沒有理直氣壯的再和媽媽狡辯，我認識到自己的錯誤，接受了媽媽的批評，現在我聽媽媽的話，不只是希望在媽媽眼中我是個乘孩子，更是希望我自己說到做到。

虛心接受批評作文 篇17

昨天，因擔心孩子又忘帶回家庭作業，我到學校去接孩子，見到老師，老師批評了孩子，說他的作業寫得非常不認真，東西擺放非常亂。

孩子的眼睛裏含着淚，我知道他覺得委屈，因爲在前天，因他的作業寫得不好，我讓重寫了， 我對他提的希望是字體每天有一點進步就行。昨天，他寫得比前天好，但受到了老師的批評。他有些委屈。回到家裏。情緒很低落。

這時候，我沒有批評他，而是對他說，孩子，今天，我覺得你也有些冤枉，媽媽知道你是想認真寫好的。看來是老師的要求比媽媽高，我想是因爲老師認爲你能夠寫得更好，你的字在老師的映象中肯定是比較好的，但是，你這次的作業寫得沒有老師期望得那麼好，所以老師才讓你重寫的。看來，你在老師以往的映象中字寫得應該是比這次寫得要好得多。一番話就下來，孩子鬆了一口氣。高高興興地坐下來寫起了作業，這一認真，當然比上次寫得好，我趕緊又表揚了他。對他說，你們的老師真厲害，就知道你能寫得更好。他笑了。最後，我幫他檢查作業的時候發現，字體好了很多，可是錯誤還很多，指點他一一更正，這下可好，本來很漂亮的書寫立時就變亂了。我趁機對他說，看看，要是沒有錯別字，這段文章寫得多好看呀。以後一定要認真。他也覺得是。

昨天，我在他的文具盒裏給他抄了一份課程表，告訴他，每天要根據課程表，收集自己明天上課應帶的書本，在上課時，課桌上只擺出本堂課相應的書本和文具盒。下完課後趕緊將上堂課的書本放回書包，將下堂課的書本拿出擺放整齊就不會亂了，孩子有些嫌我有些羅嗦，但我想他是聽進去了。

教育孩子真是一門高深的學問。到現在爲止，我還沒找到激勵孩子的辦法，孩子學習的興趣一直不高，真是讓人苦惱。

虛心接受批評作文 篇18

何事能爲我之意？何者非我才能取訓？總在過而致身之意；總在後省誤。何一事不爲我之意？

“小連，亦不犯。”。”是我中學生常謂一言。然而，我不能輕此之事。在德國，每一德國人皆甚謹，苟也。有一位中華學生在德國乘公共汽車逃票三，被人知此學生之籍載焉，當此學生業圓成，以此自行覓工之，爲嚴拒之德國人，當此學生駁時，其德國人卻說：“車逃票，見之右，萬一。”此學生之素知。坐公共汽車皆逃票，能爲何事而不違道也？

而天中一隻蝴蝶翅微動，將有一場龍捲風。其故在乎：蝶翅之動，致其左右之氣統變，並有微氣者生，而微氣之生致一黨之變，以致龍捲風者生。故小事亦致吾之意。不光起居、爲身、爲諸天中之小事，皆欲致吾之知。以免出瑕疵，科學事更要重。

蘇聯時發宇航飛機行空測，於測畢行解，飛機入大氣層欲滅陳，陸。地者已在陸地備期。是時宇航員見無奈作，以滅燕之降落傘不開。於是，向宇航中報，但此一事不得，遂于飛船無墜前也宇航告，遂飛船墜。後經事司檢察，飛船地檢時忽於一小點。因此事明凡無大小，事無鉅細之分。

一張素紙一點壞之純，一宇航坐一小點而喪功，一次颶風應蝴蝶張矣其輕薄之羽翼，一切之皆以小。

“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”。”凡事當從小起，諺雲“千里之堤，潰於蟻蛭”。”。一極小之過亦可成無可奈何之損失，將欲成，必自小矣。

虛心接受批評作文 篇19

媽媽經常說；“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，越是你覺得不中聽的話，就越是對你有所幫助。就像我們被人批評時，你只有用心去接受了，才能找到自己的錯並且努力改正。”起初。我並不明白。直到發生那件事，我才明白了接受批評貴在真的道理。

週日，我百般無聊地拿起老師要求必看的名著，快速地翻看着，在一旁曬衣服的媽媽看見了，生氣地說道；“你就不能認真一點嗎？讀書要用心纔有收穫！”我嬉皮笑臉地答應着媽媽，說：“好好好，我一定謹遵您的命令。”便又拿起書看起來，但是我並沒有把媽媽的話當一回事，只是一笑而過，心想：怎麼看不都是看嗎？我的方法也不一定就是不好的啊！

週一一早迎來一場突如其來的名著測試，拿到卷子我徹底傻眼了，不禁開始想起昨天自己讀書的情形和媽媽批評我的話，我真心把媽媽的話聽進去了嗎？答案當然是否定的。我只是把媽媽的話當成耳邊風了，看書時只是翻翻，具體的內容一概都不知道。現在，我使勁回想，但腦中卻一片空白，只能對着卷子相面，卷子似乎也在嘲笑我：“呵呵，這就是自食其果，誰讓你不認真接受批評？”我無奈地搖搖頭。

回到家，我正在猶豫給不給媽媽看卷子。突然，媽媽的短信響了，緊接着就是催促聲：“卷子呢！老師讓家長簽字。”我這下是躲不過去了，我掏出那張滿是紅圈的卷子，果然又是一種劈頭蓋臉的批評，什麼看書認真呀，不動筆墨不讀書呀，讀書要圈點批畫呀，不認真沒有好結果呀這次我不敢掉以輕心，而是靜下心來仔細斟酌媽媽說的每一句話。又拿起書，我可不敢隨便翻翻了，我拿起筆，邊讀邊批畫，完全沉浸在書的世界裏。書裏的人物和情節，在我的腦中鮮活起來，不用費力地記，就深深印在我的腦海中了。真心地接受了媽媽的批評，無論怎麼考試我都不怕了。

批評聽起來的確不太舒服，但唯有真心接受，認真改過，才能進步。接受批評貴在真。

虛心接受批評作文 篇20

曾經的我，一度貪戀着周圍人的讚美，心安理得地接過他們贈予我的花環戴上，再仰起頭來嘴角勾起一個自信的微笑。習慣坐公交車的時候用餘光感受到身邊低年級女孩強烈的目光，也習慣了接受讚美時再故作謙虛的不承認。這一切都是緣於那如繁花錦簇般的讚美，圍繞着站在最中央的我，可以爲我打上耀眼的閃光燈，也可以爲我灑下無數的金粉亮片。

可是，你有沒有想過，這一切的一切都是你自己親手構造的虛擬夢境呢。你的美貌是假，你的文采是假，你的人格也是假。真相非真，反之則假。每當批評的利刃刺向讚美築就的堡壘時，城外的玻璃罩就開始一點點熔化。臉面上掛不住，窘態便逐漸展現出來。心中的駐守小人馬不停蹄地東奔西竄，是啊，這個時候的我多麼希望能夠有人重新將讚美化作王冠，爲我隆重加冕，而不是像現在這樣，尷尬的神色已慢慢爬上了面頰。此時的我也只能找個藉口搪塞過去，好拖慢時間來修補我心靈的防護罩。可是我錯了，屹立在心之平原上的那座城堡已經開始搖晃，一塊塊黃金磚瓦紛紛掉落，紅色的警示燈在不斷作響，整個世界陷入了一團糟。我知道，這是我的自信心被扼殺的預兆。

也許識相的對方察覺到我的不對勁，會自覺地閉上嘴，進入下一個話題。可我卻久久不能參與進去，自信心的受損帶給我太大的衝擊，以致於不能集中精力去做某一件事情。我總是會拿自己習慣了聽取他人的讚美爲由，所以經受不住這突如其來的批評，可從來這樣，便對嗎?

白巖鬆曾說過：“你經受過很多誇張的表揚，憑什麼不能接受誇張的批評呢?”

勇於接受批評的滋味，其實，並沒有想象中的那麼糟。我猶記剛剛和朋友複合的那幾天，前期的矛盾擰成一個結，即使說開了很多話，可意識形態上的差異，還是使我們無法像以往那樣心與心緊相連。每週我們都會花很多時間去剖析自己，剖析周圍，剖析生活。這其中自然是少不了善意的批評。她的語言犀利且尖銳，使我的回答都變得結結巴巴，更別說究竟是以何等窘態來面對批評。可一旦對方展開論述，你會發現對方其實是言之有理的，並且自己也會不自覺地參與進去，剖析自己的所作所爲。就拿我來說吧，朋友的批評不僅沒有使我的自信心受損，反而解決了困擾我許久的問題。進入下半年以來，我的情緒波動很是強烈，朋友也深受其害，可無法掌控情緒不僅傷害了他人，也同樣波及了自己。我總是一味地埋怨客觀因素，可卻從未順藤摸瓜尋找事情的根源。因此，朋友這一語就如同普照大地的太陽。