描寫我的文具盒作文（精選60篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫我的文具盒作文 篇1

我以前有一個既漂亮又實用的文具盒，這個文具盒有一個對我而言很有意義的來歷，他是我過生日時媽媽送給我的禮物，我也十分的珍而重之，雖然它並不是很大，能裝的東西也不是很多，但是因爲是媽媽送的，所以一直都很愛惜。

這個文具盒是長方形的，約長20釐米，寬5釐米，它是用鐵做的，文具盒的正面印着一隻神勇的米老鼠，而整個文具盒的顏色則是紫紅色的。米老鼠的頭頂 上豎立着兩隻圓圓的大耳朵，一張像圓圓似的臉，一對炯炯有神的眼睛好像會說話，鼻尖上立着一個橢圓形的黑鼻子，可愛的米老鼠咧着彎彎的嘴巴似乎在向我微 笑，露出了兩個小酒窩，穿着一身黑色的晚禮服，雙手叉腰，很自豪的挺着個大肚皮，看上去可神氣了！一副神氣活現的樣子，讓人看了不自覺的就會喜歡它 ，還有它那又細又短的腿支撐着整個身體，腿的下面有一雙黃色的大鞋子。

打開文具盒，裏面有兩層。第一層放着四支鋼筆，一支紅筆，一塊橡皮，和一卷膠帶，以及長尺子。第二層放着自動筆和五顏六色的鉛筆……它們各 自睡在自己的小牀上，沒多久就睡着了，進入了夢鄉，做了一個甜美的夢：所有的文具都有了生命，它們聽懂了人的語言，也在人類的世界裏有了一個屬於自己的 家，幸福快樂的生活着，如果真的是這樣的話，那該有多好呀。啊！它們也爲我服務了一整天，都累了，就讓它們好好休息吧！

我愛我的文具盒，它幫了我們很多。

描寫我的文具盒作文 篇2

我有一個可愛的花花姑娘文具盒，它既美觀又實用，操作也非常簡單，下面就讓我來介紹一下我的文具盒吧。

文具盒身高10釐米，最特別的就是它的顏色和外形了。它全身批着紫色的外衣，外衣上面貼着一個活潑可愛的花花姑娘，姑娘頭上戴着一個粉色的蝴蝶結，她滿面笑容，開開信心地像在迎接着什麼。文具盒的前面、後面都寫着一樣的單詞——Sport。你們猜這是什麼意思呢?哦，是做運動。後面的空白處還有兩、三顆晶瑩的寶石，閃閃發光。文具盒的左、右面都右靠環，特別實用。

打開文具盒，映入眼簾的是一個乘法口訣表。這個可以在自己不會的時候偷看一下，老師同學都不會發現，還能加深印象。

文具盒是我們學習中不可缺少的一部分，它有很多功能。其一：能自動把文具整理乾淨整齊。其二：能一下就取出自己需要的學習用具，不浪費時間。

文具盒的使用壽命特別長，它不像鉛筆一樣，沒用幾下就斷了，得重新削;也不像中性筆一樣，沒用幾節課就沒油了，得換筆芯。文具盒只要你珍惜、愛護它，它可以陪伴我們一起成長。

這就是我漂亮、實用的文具盒，我喜歡它!

描寫我的文具盒作文 篇3

我的文具盒是剛上學的時候，小舅爺爺送給我的。

我的文具盒是長方形的，是用鐵做的，上面畫有兩個小朋友，一個是小男孩，一個是小仙女，這個小男孩戴着一個太陽帽，身穿一件那紫色的揹帶褲，正面帶微笑地把一支玫瑰花送給小女孩，這個小女孩有點不好意思，她扎着兩個小辮子，頭髮是淡紫色的，身穿一個橘黃色的裙子，穿着一雙粉紅色的涼鞋，她臉蛋紅了。在兩個小朋友的旁邊有一棵蔥綠的大樹，大樹後面躲着一隻粉紅色的小兔，這隻小兔正偷偷地看着這兩個小朋友玩呢！在文具盒的左上角，有一些英文字母。

打開文具盒，一塊活動鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放着我的鋼筆、小刀、自動鉛筆、鉛芯、橡皮、尺子和紅筆，它們都躺在我爲它們安排好了的大牀裏；第二層放着我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠着，只要讓自己睡好了就行了，不顧着別人，我真爲它們感到生氣。

我每天都帶着它，它已經陪着我從一年級到三年級，這隻筆盒上的油漆已經掉了許多，可是我還捨不得換掉它，因爲它給我帶來了不少的方便。

描寫我的文具盒作文 篇4

我有一個漂亮的文具盒，它是開學的時候媽媽買給我的。

我的文具盒是雙層的它的形狀很特別，是五個桃心連在一起，只不過桃心的上邊是平的，它大約有15釐米長，5釐米寬，厚有2釐米左右。它兩邊的桃心是土黃色的左邊的一塊桃心上畫着一個黃色的C形餅乾，C形餅乾的右邊畫着兩個三角形的餅乾。你瞧，上面還畫着一張可愛的小臉呢！右邊的一塊上畫着一隻蜻蜒，這隻蜻蜒在一片地上是金黃色的圓點上空飛行。靠近這個桃心的就是白色的了。它的上邊寫着7行英文字母，最下面的一行英文字母最短了，靠着這塊的畫着一朵小黃花和一朵大棕花的桃形，一大一小，好看極了，下面是一個橢圓形的小塊，裏面寫着POWER。最中間的一塊是棕色的，上面畫了一個共色的小人，這個小人什麼都小，小眼睛、小嘴色。可愛極了。在這個小人的下面有2朵黃色的小花。側面還寫了3行英文。

我的文具盒它不僅能給我裝文具，還能給我好心情！比如，我今天去踢足球，踢輸了，我只要拿起它看一會兒，這時，我的心情就好了許多。

週一至週五，每天我我走到哪裏，它就會跟在哪裏。有一天，我把它忘在家裏了，中午放學回學，當我坐在椅子上看它時，上面的小人好像在對我說：'你怎麼能把我忘在家裏呢？'我又對它說：'這次是我太馬虎了，下次我就不會這麼做了'。

描寫我的文具盒作文 篇5

我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。

文具盒上有一隻活潑可愛的小花貓，它長着一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望着這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”彷彿能聽到所有風吹草動，旁邊，一隻粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這隻貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一隻正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎麼不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？

這是輛雙層公共汽車。第一層裏的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層裏住着大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔着自己的“工作”，至於橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！

文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我快樂時，又是它爲我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視着它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心裏更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓彷彿看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕爲笑，心情由陰轉晴。

雖然我的文具盒已經有些舊了，但是它在我的心中彷彿依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇6

我有一個文具盒，是“六一”兒童節媽媽送給我的禮物。

我的文具盒是長方形的，它穿着一件黑色的外套，上面有一條彩虹，旁邊有一羣雲寶寶，它們張開了笑臉，好像在說:“今天的天氣真好啊！”雲寶寶有的在招手，有的在放氣球，旁邊還有兩個天使，一個穿着黃色的西裝，另一個穿着綠色的西裝，它們展開翅膀坐在一起盪鞦韆。

我的文具盒不僅外表漂亮，還是我學習的好幫手。文具盒裏面藏着很多文具，有樂於助人的鉛筆；有爲人正直的尺子；有小嘴巴的卷筆刀；有性格溫柔的橡皮，這些都是我學習用的工具，它們都熱情地爲我服務。鉛筆穿着黃色的襯衫，上面有一隻米老鼠和一隻穿白色襯衫的小貓，笑咪咪地坐着，當我要寫作業的時候，鉛筆就自告奮勇地跑到我手上，一筆一劃地把字寫端正。還有穿綠色衣服的橡皮妹妹，她性格溫柔，知錯能改，當我寫錯別字的時候，橡皮妹妹迅速跑來說:“小主人，我來幫你消滅它”。橡皮妹妹在錯別字上扭動腰肢，跳起了舞蹈，錯別字就沒有了。卷筆刀穿着黃色的西裝，當我的鉛筆粗了，卷筆刀就張開了大嘴巴說:“我的牙齒很鋒利，讓我來削一削。”

文具盒裏的家庭成員互相幫助，共同爲我完成學習任務。我的文具盒總能爲我照顧好這些兄弟姐妹，是一位稱職的保管員。

描寫我的文具盒作文 篇7

我十歲生日的那天,爸爸送給了我一個精緻而又大方的文具盒。

文具盒蓋上印着的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起,後腿彎成弓形,好像要凌空飛舞;青白色的駿馬,則回頭微笑,好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。兩匹馬的腳下,開放着無數朵小野花,構成了一張小花牀。看着這些鮮豔的小花,我彷彿聞到了濃郁的花香。

文具盒的內部分上下兩層。上面一層擺放着一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開第一層的活動板,便可領略第二層的“風光”了。在第二層的格子裏,躺着一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊,有一把小刀正在安睡。在一個角落裏,有一塊淡黃的小橡皮。小橡皮的上面畫着一隻小海豚。海豚頂着皮球,玩得正有趣。

別看我的文具盒平時一言不發,到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候,把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業寫得工工整整;上午上數學課的時候,

我要畫格了,直尺便會給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫得又直又長;下午上作文課的時候,每當我寫錯字的時候,橡皮便會自告奮勇,幫我擦去錯別字;當我取得好成績時,文具盒會爲我歡欣雀躍,並提醒我:“千萬不要驕傲吆!”;當我在學習中遇到困難和挫折時,文具盒總會心平氣和地安慰我:“不要灰心,下次一定能成功。”

在我學習和成長的過程中,文具盒給了我很大的幫助。我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇8

今年過生日，我收到了好朋友菲菲送給我的一個精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質是塑料的，內部則是絨布的。它整體呈長方形，上面印着公主的圖案，看上去美麗又精緻！整個文具盒的外包裝是紫色的，公主的裙子是淡粉色的，頭髮是金色的，這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神祕感和深邃感。

它的功能也是多種多樣的，不信你就來看看吧！文具盒一共有三層：第一層，可以用來放紅花、便利貼等類似的小零碎物件，而且這一層的收納特別安全，放在裏面的紅花一朵也不會丟呢！第二層，可以用來放修正帶、橡皮……裏面空間很大，還可以裝一些其他學習用品。第三層，是用來裝各種筆的，裏面有一些用來固定筆的東西，讓筆在上學途中不會隨着震動而變得混亂。

我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利，不比鐵質文具盒那樣厚重，放在書包裏也不會佔用很多的空間。我每天都會精心地“照顧”它，把文具放進去之後我就會幫它“洗個澡”，讓它隨時保持整潔與乾淨。因爲媽媽和我說過：“你要好好愛惜這個文具盒啊，這代表了你和菲菲真摯的友誼。”

菲菲經常說：“我們永遠是好朋友啊！”我和她從小就是好朋友，關係特別好，沒吵過一次架。因此我要好好愛護這個文具盒。公主文具盒見證了我和菲菲之間的友誼，我會讓它在我的身邊一塵不染，象徵我們的友誼永垂不朽！

我真喜愛我的公主文具盒呀！

描寫我的文具盒作文 篇9

我有一個漂亮的文具盒，那是我期中考試成績好，媽媽買來獎勵我的，我可喜歡它了。

我的文具盒是塑料製成的。它是粉紅色的，長17釐米，寬六釐米，高三釐米，是個長方體。當你看到它時，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案，圖案是我最喜歡的米奇和可愛的小貓，它們在嬉戲着，動作顯得非常頑皮。

拿起文具盒，打開盒蓋，便可以看見文具盒內部佈置得簡潔而實用，首先映入眼簾的是一週的課程表，它清楚地告訴我周幾的哪節課上什麼課，我就可以提前準備需要的書本和學具。還有兩隻自動鉛筆兄弟，你看它們正躺在那裏做着美好的夢。但是一旦我下達指令，它們會馬上出發的。下面就是美麗的紅水筆小姐和藍水筆先生。你知道嗎，它們可是好搭檔啊。別忘了我最喜歡的是我的小貓尺子。它們這一大家子處得關係很好，從不爭爭搶搶的。別看我的文具盒內部成員平時靜靜的，可是到了關鍵時刻，它們還挺熱心的，我把文具盒打開，蘭水筆先生馬上出來幫我把作業寫得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會一馬當先鋪出一條條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇幫我擦掉錯誤；當老師讓同桌互評作文時，紅水筆小姐毫不猶豫地衝出來，幫我批改作文，砍砍殺殺……

我喜歡我的文具盒，一刻也離不開它。

描寫我的文具盒作文 篇10

我有一個漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂購超市裏買來的。

這是個長方形的文具盒，藍色的底色，盒蓋上有5只可愛的叮噹貓。左邊的這隻比較大，大大的腦袋上有兩隻大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的鬍鬚排得齊齊的，它正張着大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對着我笑。打開盒蓋，裏面有兩層，第一層放着鉛筆，第二層放着橡皮和尺子。上課時，從裏面拿出一支鉛筆用來寫字、畫畫、或做題目。如果有字寫錯了，我就會拿出橡皮來擦。

我非常喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手。

我的鉛筆盒是鐵製成的，長20釐米，寬5釐米，高2釐米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有着大大小小的動物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一隻只動物在嬉戲。

打開盒蓋，即可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"佈置得簡單實用，在一個較長的格子裏，直尺正悠閒地在那裏養神，它的右側分別躺着鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那裏做着美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告知我這條橫線幾釐米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我爲有這樣的好幫手而感到興奮。

描寫我的文具盒作文 篇11

我的桌面上，有一個既好看又實用的文具盒，那是我八歲的生日禮物。

文具盒以藍色爲主題，正面有幾隻可愛的小鴨子，穿着太空服在浩渺的宇宙中飄蕩：有的在太空中開始了鴨泳；有的在月球上，揮了揮手，似乎見到了外星人，跟它在打招呼呢；有的在星球上低着頭，似乎發現了什麼新生物，又像在思考什麼。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了，它兩手扒着木星，一對黑溜溜的大眼睛盯着我，露出微笑，似乎在說：“你好啊！歡迎來這做客！”

文具盒給我帶來了許多便捷。當我發現鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時，它們正在傷心哭泣。此時，文具盒成了它們的家庭，當我把它們放入文具盒中，它們似乎也笑了。

記得有一次放學回家後，我正準備做作業時，發現我的寶貝文具盒不見了。我突然眉頭一皺，心臟的跳動聲似乎全世界都聽得到，“撲通撲通”。過了一會兒，我腦海裏浮出這樣的畫面：整理書包時，因爲老師的催促，我一急之下，不管三七二十一，把文具盒拿到手中，可能因爲我和別人聊着天，因爲語言太豐富，把手勢做了起來，文具盒不小心弄到地上，我竟然沒有反應到！想到這，我重重地拍了一下我的腦袋！我趕緊讓老媽開起車，在校園中恨不得找得翻天覆地，終於，功夫不負有心人，經過我的不懈努力，終於找到了我心愛的文具盒！

謝謝你，文具盒，爲我盡心盡職地服務，你真是我形影不離的好夥伴！

描寫我的文具盒作文 篇12

媽媽給我買了一個精緻的文具盒，我非常喜歡。

它是一個長方形的，長約二十釐米，寬約五釐米，高約三釐米，那散發着縷縷芳香的盒子上印着一幅迷人的畫卷：月亮漸漸升高，一個美麗的女孩兒身着白色的紗衣，嫺靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下迷人的笑容。周圍的點點繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發光；又好似一個個頑皮的孩子，在稚氣地注視着人間，那明亮的眼睛彷彿在講述一個美麗動人的神話。

文具盒不僅外形美，而且非常實用。它分爲上下兩層：第一層裏，鉛筆寶寶正在開心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在牀上睡大覺，課程表先生正耐心地教育調皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個號稱“理髮師”的削筆刀大叔。等我要用它們來完成作業的時候，它們總是任勞任怨，連平時很懶的橡皮哥哥都會在鉛筆寶寶犯錯的時候立即蹦出來幫忙改正錯誤，“理髮師”削筆刀大叔也會及時地幫鉛筆寶寶理個帥氣的髮型，它們組成了一個和諧相處的大家庭。

天長日久，我的文具盒已經成了我形影不離的夥伴。它給我帶來的好處有很多。每當我上課開小差時，它彷彿會對我說：“不許開小差，認真聽課。”每當我想偷懶時，它彷彿會說：“不許偷懶，努力進步。”它默默無聞地幫助我學習，我想對它說：“我們的友誼永遠不會變！”

我十分喜愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇13

我有一隻漂亮的文具盒。那是以前爸爸從上海回來時買給我的。它的外面是天藍色的，盒子的上面有一幅畫，畫上有一隻提包，提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬着自己的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓似乎是那隻小貓的媽媽。它坐在那裏呆呆地，一動不動，好像在思考什麼問題。

打開文具盒，就可以看到它是一隻可以摺疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動摺疊起來，打開的時候，它便自動展現出三個層面，就像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裏面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩隻抓手將書端正地拿着，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放着鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。

我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間裏面我放了單面膠與尺子。

平時，它們都躺在裏面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我完成作業。我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具統統是這一個大家庭的成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟着我上學，天天跟着我回家，天天陪着我做作業。

我的文具盒是那樣的好。這個文具盒不僅漂亮、實用，還充滿了爸爸對我的愛，因此，我愛我的文具盒！

描寫我的文具盒作文 篇14

讀小學三年級的時候，我曾經用過一隻塑料文具盒，那是父親去北京出差時給我買回來的生日禮物。那是我曾經使用過的第一隻文具盒，也是我記憶中最喜歡的一種文具盒了，現在想起來依然感到它非常可愛。

文具盒的顏色呈清新的果綠色，是一種最保護眼睛的顏色。它既像是青蘋果的顏色，又像是春天剛冒出地面的小草的顏色，也像剛探出頭的柳芽的嫩綠色，總使人想起春天的溫暖和美麗，給人一種特別柔和、溫馨甜美的感覺。

文具盒看上去是一個近似長方體的形狀。整個盒體分爲盒底與盒蓋兩部分，合上盒蓋整體看上去就是一個近似長方體的形狀，總長約爲25公分，寬度約爲6公分，高度約爲3公分。這隻文具盒雖然近似一個長方體，但它既沒有棱，也沒有角，所有的邊緣都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那樣光滑、圓潤、舒服。

文具盒最令人喜歡的一個地方是它的外觀圖案。它的盒蓋外面刻有一層非常細小、非常精美的花紋圖案，花紋線條凸出於盒蓋表面，僅有頭髮絲般粗細。

仔細觀瞧，可以看清花紋圖案是三隻扁圓形的、吐着水泡的熱帶魚，以及一些美麗的熱帶水草。特別是當你盯着那些美麗的魚和海底水草仔細觀瞧時，你似乎能夠感覺到那幾條新綠的水草隨着那碧藍的海底水流在輕輕搖舞，同時一起搖舞的還有那形體美麗、奇特的熱帶魚，似乎還能聽到那一連串“咕嚕、咕嚕”水花開放的伴奏聲。

描寫我的文具盒作文 篇15

我有一個漂亮的文具盒，是三年級時媽媽給我買的。

它是長方形的，約厚兩釐米，上面畫着兩隻白色的小狗，像兩隻小絨球，他的眼睛又大又萌，溫柔可愛，好像在說：“小主人歡迎你使用我，請把你上學需要的筆、橡皮什麼的都放我這裏邊吧！”

它有三層，很薄的，差點和第二層變成一層，因爲它很薄只能，放又扁又平的尺子，除了尺子什麼也放不下，第二層躺着鋼筆、橡皮。最後一層有時裝點兒比較薄的小玩具，比如卡小鐵板什麼的，像個玩具小倉庫，可我下課時的最愛呢！

別看它小，作用可大着呢！有一次我剛回到家，想玩一會兒在寫作業，把書本扔在桌子上，文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看着我好像在對我說：“小主人先寫完作業才能玩”。我想了想，是啊，幹嘛不寫完作業才玩呢？我對着文具盒笑了笑說：“可以，我寫完作業再玩兒吧”。

有一次我正在寫作業時：“哎呀，一個字寫錯了”，我懊惱的說，橡皮小弟靜靜地望着我：“好像在說小主人我來幫你吧”，我趕緊拿起橡皮把錯字擦掉，我畫圖總是畫不直，尺子姐姐說：“小主人用我、用我”，“哎呀，我怎麼把你給忘了呀。”我說。我拿着尺子畫圖總算畫直了，我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆，可我更喜歡我的文具盒，他可是我形影不離的“大總管”呢！

描寫我的文具盒作文 篇16

這個文具盒，是大姨在我過生日的那天送給我的生日禮物，所以我十分喜歡這個禮物。文具盒是個長10釐米，寬4釐米，高3釐米的長方體，小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上綠色的護圍，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上花樣還不少。瞧！一隻大腦袋的頑皮猴，它穿着t血衫，睜着大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴，踩着一輛腳踏車神氣十足地滑了出來，一看就逗人喜愛。頑皮猴無時無刻不在提醒我上課要認真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標記。

文具盒共兩層，裏面有好多“居民”，細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長尺和閃閃發光的熒光筆，它們和睦相處，爲我分擔學習上的困難。有一次，上數學課，老師要我們畫線段，我怎麼畫也畫不直。這時，直尺跳出來說“小主人，看我的。”我按着尺的身軀一直畫，果然很直。又一次考試，我的水筆寫不出字了，記得我像熱鍋上的螞蟻，這時，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我吧。”於是，我用鋼筆考完試，化險爲夷，再有一次，我寫錯了字，這時，橡皮翻身出來說：“我來”。文具盒是文具們最忠實的衛士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，頓時，我想鋼筆一定斷了，於是我急忙打開文具盒，鋼筆卻好好的躺在哪裏，可是文具盒留下了一塊“傷疤”。

文具盒，你是我最好的學習幫手，願你伴我走過美好的小學時光，我很喜歡你。

描寫我的文具盒作文 篇17

我有一個文具盒，那是媽媽在我上一年級時送我的，至今還一直陪伴着我。

我的文具盒大約長20cm寬4cm，是個長方形的文具盒，文具盒的顏色是黃綠相間的。表面上坐着一隻白色的小狗，它的眼睛很小，小得跟一粒米一樣，它的鼻子很圓，嘴巴總是笑起來彎彎的，嘴巴很像月亮，還帶着兩個小小的酒窩非常好看，小狗坐在那彷彿在說：“小主人，學習要加油呀！”

我的文具盒打開分爲兩層。上層住着剛正不阿的鋼筆，還有那籃色鉛筆先生，它們靜靜躺着，一點聲音也沒有，好像正做着甜蜜的夢呢，下層住着乾乾淨淨的橡皮先生和中性筆大臣，還有複寫筆皇帝，它們各有各的用途。

這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字時，乾乾淨淨的橡皮跑了出來說：“小主人，只要有我，再多的錯別字都會被我一掃而光。”說完便在本子上跳起了優美的舞。“這條線怎麼畫不直了？”我埋怨道。直尺先生從文具盒裏跳了出來說：“小主人，你怎麼把我忘了？”說着便與鉛筆小合作，畫直了線。在我寫作業時鉛筆小姐突然病了，筆芯小姐高高興興地跳了出來說：“小主人，不要急。我可以治好鉛筆小姐的病。”果然鉛筆又如往常一樣的工作了。

我的文具盒，謝謝你陪我走在小學五年級，謝謝你天天陪伴着我。在接下來的日子裏希望你能陪我走完小學時光，我也會好好的愛護你，保護你。

描寫我的文具盒作文 篇18

四年前，我生日的時候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細選的，這是一個漂亮的文具盒，我心愛的生日禮。

文具盒圖案精美，顏色鮮豔。左邊，那一棵棵大樹，已經不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹葉好像一隻只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹邊是一個美麗的小花壇。在花壇裏，其它花都謝了，只有菊花，在秋風中竟相開放，香氣引來了一對姐妹，妹妹仰着小臉，好像在對姐姐說“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點綠色，姐姐說。

文具盒不光外表美麗，居住在它裏面的成員也不少。有活可愛的像皮弟弟，有姓格直爽的鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的小刀姐姐——當然，各個成員姓格不同，可是相處得挺和睦。

說起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時候，我要從書包裏拿出文具盒的時候才發現我忘帶文具盒了，我心想完了，沒有文具盒還考什麼試？就在這時我的救星——媽媽出現了，她用生氣的眼神望着我說“明明知道今天要考試爲什麼還不帶文具盒？我對媽媽說：快給我文具盒，回家再給你解釋，我先去考試了。考場上各個文具成員們輪番上陣幫我解決問題，那天我考的太順利了！轉眼間考試成績出來了，我又考了100分，我想終於可以跟媽媽交待了。

我非常喜愛這個文具盒！它是我的好幫手，好夥伴。

描寫我的文具盒作文 篇19

我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。

文具盒上有一隻活潑可愛的小花貓，它長着一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望着這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”彷彿能聽到所有風吹草動，旁邊，一隻粉紅的“蝴蝶”立在上頭，更給這隻貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一隻正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎樣不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？

這是輛雙層公共汽車。第一層裏的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層裏住着很多成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔着自我的“工作”，至於橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！

文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我歡樂時，又是它爲我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視着它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心裏更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓彷彿看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕爲笑，心境由陰轉晴。

雖然我的文具盒已經有些舊了，可是它在我的心中彷彿依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇20

不僅僅外表漂亮，並且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎着高級三輪車，載着兩個小寶寶，興致勃勃地前進；後面，兩隻小鴨舉着一搖一擺地走過鬱鬱蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

文具盒還爲我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室佈置得簡潔而實用，一支使用方便的自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮豔的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那麼本分，那麼規矩。它們時時刻刻都牢記着自我的職責，一齊團結戰鬥。

文具盒內的每個成員不僅僅和睦相處，並且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡單自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，彷彿在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不留意把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦乾淨了，然後得意的回到夥伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感激你——我的文具盒!

描寫我的文具盒作文 篇21

我有一個美麗的文具盒，它是爸爸媽媽在我開學前買給我的。媽媽說："希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛病！"；爸爸說："希望它能有助於你養成自覺收納與整理學習用具的好習慣！"它承載着家人對我學習的期望，是一份滿懷着家人愛意的禮物。

我的文具盒渾身呈薄荷綠，形狀是一個長長扁扁的立體圓角矩形。盒子封面採用流沙液體的設計，內有火烈鳥、綠葉和雲朵等圖案。輕輕晃動盒體，裏面的水會有圈圈波紋盪漾開來。細心一看，又像是在下着一場亮晶晶的雨，美麗極了。

它不僅外觀美麗，而且也十分實用。我的文具可多了，有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當我放進一個新文具的時候，我的文具盒就會化身成爲一個大胃王，彷彿不管我塞進多少文具，它都吃的下。我想：它吃這麼多，怎麼就吃不胖呢？

我的文具盒就像一個大房子，裏面住着和諧的文具兄弟一家。如果你仔細聽，就會聽到文具們嘰嘰喳喳，熱鬧得好似在開聚會。這個時候你千萬別去驚擾他們，不信你打開盒子一瞧，文具們瞬間就安靜了。可是等你走遠後，文具盒裏又會傳來陣陣歌聲……

我和它的感情很深，每天它都陪着我上下學，還陪我寫作業。每當我需要文具寫字或畫圖時，我的腦海裏總是第一個想到它！

我真喜歡我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇22

我有一個長方形的噴錫鉛筆盒，長20cm，寬5cm，高2cm。除了圖案、漢字、英文，其餘都是淺藍色，美觀大方。盒子上精緻的圖案更引人注目:活潑的小紅兔在對我微笑。還有一些調皮的小橘子，表情各異:有的在笑，有的在發呆，有的在皺眉，很有意思。

文具盒不僅設計生動美觀，而且款式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你會發現包括“住處”在內的文具還有不少。盒子分爲上下兩層。上層有一支直白的鋼筆和幾支普通的鉛筆，全部削尖放在那裏，無聲無息，彷彿睡得正香。那裏還佈置了一隻黑色的三角水芯筆。因爲用鋼筆寫的字是普通橡皮擦不掉的，所以修正紙也“加入”了“文具團隊”的行列。因爲這個文具盒不是很大，我只好把修正紙“嵌”在蓋子上。上層擡起時，下層分成幾格:細格和長格，分別“住”自動鉛筆和鉛芯；在自動鉛筆旁邊，有兩個差不多大小的“房子”。“主人”是卷筆刀和橡膠拋光墊。他們都默默無聞地“躺”在尺子上，一動不動，一言不發，在尺子上“甜甜地睡着”。在他們家西邊還有一個格子，是我的文件夾，專門用來放通知，“小數據”等物品。

啊！文案，你日復一日，年復一年地保管我的學習用品爲我服務。謝謝你。願你陪我度過小學的美好時光。你永遠是我的好朋友。

描寫我的文具盒作文 篇23

說到橋樑，橋樑的歷史發生了很大的變化。

人類使用的第一座橋是木橋。獨木橋有兩種。一種是直接砍倒一棵大樹，放在河的兩頭。另一種是把木頭做成正方形，放在河的兩頭。木橋的作用是讓人們過河。木橋的缺點是橋上人不多，沒有馬車可以通過。

一段時間後，獨木橋被石拱橋取代。石拱橋堅固，其中隋代修建的趙州橋建於1300多年前，至今完好無損。石拱橋下面有一個洞，行人可以在橋上行走，船可以在橋下通過。石拱橋兩邊都有護欄，比木橋安全多了。石拱橋很美，從遠處看像彩虹。

石拱橋被長江大橋代替，因爲過去馬車不方便。長江大橋長而平，承載能力大，外觀宏偉。汽車和行人可以通過長江大橋的上層，火車可以通過下層，大型船隻可以通過河流。1957年，毛澤東爺爺爲長江大橋寫了一首詩:“一橋自北向南，障壁成通衢”，描繪了長江大橋的壯麗。

因爲長江大橋只能往一個方向走，所以換成了可以往多個方向走的立交橋。立交橋可以隨意向多個方向走，像迷宮一樣。與前面三種橋不同，立交橋是一座立體橋，可以高達五層，就像擰一擰一樣。立交橋形成的圖案非常漂亮，因爲它可以向多個方向走。白天在飛機上往下看，你會發現立交橋形成的格局很美，有的像是會跳舞的字，有的像是會玩耍的小龍，有的像是長滿許多細小“花”的“花園”。到了晚上，立交橋更漂亮了，在無數的霓虹燈下展示着它的美麗。

描寫我的文具盒作文 篇24

我的文具盒是長方形的，從外表上來看，它的身上佈滿了美麗圖案，上面有着粉紅色的小泡泡，也有淡藍色的，還有黃色和藍色的小星星，上面還有兩輛車，有綠色的也有藍色的，綠色車上面有兩個麪包，藍色車上有一隻小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。

文具盒的“肚子”可大了，裏面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”裏還有許多大小不同的格子，這裏放了橡皮、訂正紙、修正液……

這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧！”於是它就在本子上“跳起舞”來。本子上的錯字就奇妙地消失了。由於橡皮長時間地爲我改錯，它的身體漸漸“累瘦”了。“咦，這條線怎麼畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎麼把我忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎麼把它忘了呢？於是我沿着直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎麼辦呢？我忽然發現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助着我，奉獻着自己。

描寫我的文具盒作文 篇25

小學三年級的時候，母親送給了我一個漂亮的文具盒，她想讓我進步得更快，於是就把它送給了我。

這個文具盒有藍有白。藍色是大海的顏色，白色的雲彩的顏色。

它是一個長方體，樣子非常像手機，也有像手機的功能。有聽音樂、有照相……那時我多麼期望這個手機文具盒是真的的手機，那樣我就可以拍大自然中的風景，也可以在清靜當中聽一聽優美的音樂，彷彿自己進入了仙境。

它的功能就更多了。只須我按一下一個按鈕，就會彈出來一個小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只須一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進入火熱的勞動中。

有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們彷彿在說：“幹嘛？大家剛剛睡着了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看着壞了的文具盒很痛心。我想：這麼漂亮的文具盒，如何能說壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想彷彿在和我做對一樣。一會想：反正已經壞了，用不成了，一會兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀念呢。

文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當我寫作業寫累的時候，你告訴我：堅持就是勝利；當我的作業得到老師的好評時，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續努力。我愛你，文具盒！

描寫我的文具盒作文 篇26

文具盒，是每人都有些東西，但每一個人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。

我的文具盒是長方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的。這個文具盒的裏面一共有兩層。上層放着討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調皮的小橡皮呢！下層有着嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大夥賞析完了內部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個大方球，吊着一個布袋，裏面坐着迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿着望遠鏡，不知再看什麼呢。旁邊還有一羣小鳥圍着它們，可高興了。假如你看到這個畫面，肯定也會不由自主的高興起來的。

這個文具盒對我用處可大了！它不只把學習用具都“召集”起來，幫我學習，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語文課，老師讓大家照着作文書抄作文。可是，風娃娃就像個調皮的小孩，不停的往教室裏跑，使作文書也跟着跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由於我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，如此調皮的風也無法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。

文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！

描寫我的文具盒作文 篇27

我有一個好看的文具盒，它是“六一”六一的時候，母親特意送給我的。

盒蓋上印着一隻小白兔。小白兔的頭上戴着一頂遮陽帽，兩隻毛茸茸的耳朵微微垂着。兩隻紅紅的雙眼裏各嵌着一隻明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長着一張三瓣嘴，手裏拿着一根棒球棍，彷彿在說：“我贏啦！我贏啦！”此時，又小又短的尾巴高高翹着，顯出一副得意的神色。

文具盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。因爲它有吸引力，關的時候，只須一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。

打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房屋”一層“住”着兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，裏面又有幾間“小房屋”，前面的“小房屋”裏“躺着”一把綠色塑料尺；中間比較大的“房屋”裏，“住着”大家班裏的課程表；下面的“房屋”裏“臥着”一塊橡皮。這部分文具都靜靜地躺在我們的'“家裏”。

你別看它們目前都靜悄悄的，一點聲音也沒。在我學習的時候，它們可都是我的好助手呢！我一打開作業本，鉛筆立刻“首當其衝”地“跳”出來，幫我寫作業；當我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼着本，使我畫出筆直的線段和明確的圖案，還幫我把長度量準確。

我的文具盒是我學習上的好助手、好夥伴，我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇28

我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒對我很有教育意義，它是寒假時大姨給我買的。

春節前媽媽把我送上車去市裏的大姨家玩。“有姐姐陪我玩兒嘍”！我心中暗暗地高興。

第一次見到姐姐，她長得高大大的，很可愛。大姨說她是學小學教育的，以後要當老師。我連着好幾天除了看電視就是打遊戲。姐姐看見我不學習就讓我讀課外書的文章，我不高興，聲音小的像蚊子，委屈地哭了起來，大姨進來了，也沒說什麼就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀，漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的生詞和字。噢！學習原來也是件很快樂的事啊！

第二天，大姨上街買東西回來一進屋就拿出一個水粉色的文具盒送給我。語重心長地對我說：“做學生的可別光顧了玩了，忘了自己該做的事啊！要好好學習啊！對自己負起責任！”我謝過大姨接過了文具盒，它真漂亮！盒蓋處有兩位金髮公主微笑着，用美麗的大眼睛注視着我，好像在說：“別偷懶，要勤奮”！打開文具盒裏面有三個隔，第一層可以裝幾隻鋼筆，二層可以裝好多支鉛筆，三層可以裝尺子和橡皮，我好喜歡它！

開學了我的文具盒一直陪伴着我成長，它是我的良師益友，它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼，認真學習，它凝聚了親人對我的關心和期望，我一定要好好的愛它，珍惜它。

描寫我的文具盒作文 篇29

在我的書包裏，有一個伴隨我三年學習生活的長方形文具盒。雖然，因爲時間長，所以文具盒上面和顏色快掉了，但我還是一如即往的珍惜它。

文具盒上的圖案五顏六色。瞧，美麗的糖果天使在前面給小熊指引方向，可愛的小熊寶寶唱着歡快歌，坐着飛心車跟隨小天使向前進。周圍盛開着五顏六色的鮮花在風中起舞，看樣子小熊寶寶要參加什麼重大的盛會，所以才麼高興、打扮的這麼漂亮。

文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，爲我學習知識立下了汗馬功勞。打開扣住了蓋子，盒蓋是白色的，上面粘着美麗的圖案。盒內一號位上躺着一支淺綠色的鋼筆，上面畫有機器貓的圖案。一支纖弱的自動鉛筆靜靜的躺在二號位上，彷彿在思考着什麼。三號，四號位上排列着一支圓珠筆和一盒鉛蕊，它們準備着隨時投入我的學習行列。對了，還有一塊可愛小熊橡皮沒有介紹呢，它是糾正我錯誤的幫手。

當我準備做作業時，藍色鋼筆急急忙忙的跑出來，讓我輕鬆自如地運用它幫我完成各種作業。在我做練習題時，沉思中的自動鉛筆出來幫我完成練習題。有時，粗心的我會寫錯字，可愛的橡皮幫助我改正我寫錯我字。圓珠筆和鉛蕊是我的後備力量，在我着急時會出來幫我完成作業。

小小的文具盒真是一位稱職的“保管員”。有了它，讓我完成作業更加的順利。我非常感謝你，文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇30

我有一個非常漂亮的文具盒，是媽媽特意從百隆商廈給我買的。

我的文具盒是粉色的，長方形，塑料製成的，它長23釐米，厚9釐米，分上下兩層。正面和反面的圖案都是一樣的，你們猜它是什麼樣子呢？不知道吧！讓我來告訴你們吧！它是一個穿着紅色衣服的小熊，小熊的旁邊是他擺出的另外幾個縮小的姿勢，好可愛呀！

打開文具盒我們可以看到擺着整整齊齊的文具，有自動鉛、鋼筆等…它們的下面還有一個大寫字母表，一擡頭就能看見一張粉色的課程表，課程表的左邊有三個顏色不同的按鈕，按綠色的按鈕就會彈出一個轉筆刀，按粉色的按鈕就會彈出一個日曆表，按下藍色的按鈕就會彈出一個放橡皮的盒子。文具盒的反面放的是：尺子、膠帶、橡皮。

每當我寫作業的時候，我都會用那隻上面畫小鹿的自動鉛，把作業工工整整的寫完。當我不小心寫錯字的時候，我的橡皮就會挺身而出，幫我把那個錯字給消滅掉。每當我寫數學題的時候，尺子的用處可大了，鉛筆盒便派它出來幫助我把線段圖給畫整齊的。要是我用鋼筆把字給寫錯了，膠帶就會幫我把錯字消滅得乾乾淨淨的。

我的文具盒好像個大將軍，而自動鉛筆、尺子、橡皮、膠帶等都好像是它的士兵，天天被它派出來，幫我完成學習任務。它是那麼的盡職盡責呀！我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇31

我有一個漂亮的文具盒，那是我過生日的時候姥爺送給我的生日禮物。我非常喜歡它。下面我就給大家介紹一下我的文具盒。

我的文具盒是粉紅色的，上面有三位美麗的公主。第一位公主身穿金黃色的連衣裙，帶着金黃色的手套，抹着淡淡的口紅，一頭卷卷的棕色長髮上扎着一個黃色的頭花，漂亮極了。第二位公主身穿寶石藍的裙子，帶着金黃色的項鍊和耳環，披着一頭藍色的長髮，頭上還彆着閃閃發光的銀色的髮卡，非常有氣質。第三位公主身穿金黃色的裙子和藍色的卡腰上衣，衣袖上還點綴着幾個花瓣大小的紅點兒，抹着紅紅的口紅，她的頭髮也是藍色的，短短的頭上戴着一個紅色的髮卡，看上去非常俏皮可愛。我最喜歡第三位公主了，因爲她經常瞅着我笑。

我的文具盒有上下兩層，第一層可以裝我的鋼筆、鉛筆和橡皮；第二層能裝圓珠筆、水筆和格尺。在我做作業時我的文具盒就默默地陪着我，非常安靜。我要畫畫了，我的鉛筆會挺身而出非常聽話，當我寫錯字的時候，我的橡皮會立刻跳出來幫我解除寫錯字的煩惱。我的文具盒默默地爲我保管着這些學習用品，象我的管家一樣，爲我的學習提供了那麼多的幫助，我都不知道該怎麼感謝她呢！

這就是我的文具盒，你們認識她了嗎？她是我離不開的好管家，我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇32

我有一個非常漂亮、可愛的多功能文具盒，那是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它，看，它現在正在“工作”呢！

我“美麗、可愛”的多功能文具盒穿着粉色的“皮外衣”，上面畫着我最喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的喜羊羊和漂亮可愛的美羊羊，每當我遇到學習中的“攔路虎”時，它倆就眨巴着大眼睛，好象在告訴我：“不要怕，想一想，你是最棒的！”“老虎”居然“退縮”了，難題也就迎刃而解了，神奇吧！

我美麗的多功能文具盒分爲上下兩層，一層“住”着我的鋼筆、鉛筆等文具用品，另一層“住”着我的尺子、三角板等學習用品。爲什麼它是多功能呢？因爲呀，當我需要拿鉛筆或鋼筆時，只要輕輕一按第一個按扭，它就會“啪”的一聲，自動彈出來讓我選用；當我需要橡皮時，只要輕輕按第二個按扭，它也會自動彈出來；當溫度上升或下降時，按第三個按扭，我就會知道今天的溫度是多少；當我在迷失方向時，它又會告訴我哪裏是南，因爲我的多功能文具盒上還“趴”着一個小小的指南針呢！噢，對了，還有當我需要削鉛筆時，它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的，因爲它還有一個削鉛筆的功能。

我美麗可愛的多功能文具盒結實耐用，到今天它已經陪伴我走過了兩個冬天，我喜歡我“美麗而又可愛”的文具盒！

同學們，看了我的文具盒，羨慕我吧？它將永遠是我學習中的“好夥伴”！

描寫我的文具盒作文 篇33

我有一個精緻的文具盒。它的名字叫：米奇文具盒。它是我過生日時爸爸給我買的生日禮物。

我的文具盒是用鐵皮加工打造出來的。它的形狀是長方形的，長20釐米，寬9釐米。我的文具盒是像海洋一般美麗的深藍和像天一般的瓦藍相間的顏色。打開我的文具盒，首先映入眼簾的是正面穿着紅色短褲去，穿着一雙白色運動鞋和帶着一雙白色手套的米奇老鼠。我一看到這個文具盒，就會想起一隻米老鼠從文具盒裏跳出來，在我們家裏的地板上檢查衛生。突然，他的腳步停了下來讓我拿來簸箕和掃把把這些垃圾掃掉。我的文具盒裏放着許多文具，它們都是我文具盒裏的成員，有鉛筆弟弟，橡皮姐姐，尺子哥哥，卷筆刀叔叔，三角板阿姨，量角器哥哥等等。

我的文具盒作用可大啦！它一打開，就會出現一個藍色的大架子。這個大架子是專門放課外書用的，這樣我就能把書放在架子上專心地看書了。它分爲三層。第一層上面有一隻米奇。它正張開雙手，開心地跳舞呢！這裏是放鉛筆弟弟和橡皮姐姐的。第二層寫着乘法口訣表。它專門來提高我的計算能力。旁邊畫着一隻唐老鴨，它正提着兩個行李箱，好像要去周遊世界。這層專門放套尺的。我的鉛筆弟弟犯錯誤時，橡皮姐姐就會幫它改正錯誤。當我碰到難題時，我看一下文具盒。文具盒的米奇好像在對我說：“別灰心，你一定能行的。”

文具盒上課下課都陪着我。當我考了100分時，我會抱着它一蹦三尺高。它和我一起度過了快樂的學習時光。

描寫我的文具盒作文 篇34

我有一個長方形的塑料文具盒，它長23釐米，寬14釐米，高3釐米。除了盒蓋以外，其餘部分是淺藍色的，即美觀大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮豔的風景畫，更是好看。藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一簇簇五顏六色的花；遠處是一片森林，微風奏着動聽的樂曲，好像一串串笛聲在原野上空迴盪；在不遠的地方，雪白的羊羣津津有味地吃着嫩綠的青草。

文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動人。文具盒共分兩層，第一層你會看見各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫作文的時候，啊呀、寫錯了，我那塊像小貓耳朵的橡皮，湊過來對我說：“小主人，快用用我吧，我會幫你擦掉的。”一眨眼，錯字不見了。

又有一次，我寫作業的時候，呀，怎麼這條線畫不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對我說：“小主人，我來幫你把線畫直吧！”畫着畫着，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什麼聲音？哦，我知道了，看來小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，說：“小主人，我來幫你把鉛筆削尖，一會兒，鉛筆又露出尖尖的腦袋。

我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長。我漸漸長大了，文具盒卻沒有了當年的風采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。

描寫我的文具盒作文 篇35

這學期我有一個非常美麗的文具盒。

文具盒的形狀是長方形的，分爲兩層，文具盒的表面裏有幾隻可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍……它們在文具盒裏無憂無慮，你說多好啊！

文具盒不光外表好看，在裏面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。

每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意。”我就拿着鋼筆，認認真真地做起作業來，不一會兒，作業完成了。

上美術課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把人畫歪了，怎麼辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在幹什麼，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。

我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動了動，讓我集中在它那裏，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。

……

我盒文具盒裏的居民有了密切的關係，我離開了每一樣都會七手八腳，就是這些文具，它們對我的成績有很大的關係，我愛我的文具盒！

描寫我的文具盒作文 篇36

我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學放學都帶着它。

我的文具盒是用布料製成的，非常精緻。它是一個長方體，大約長10釐米，寬8釐米，高7釐米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印着一隻可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺着各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受着下午茶的美好時光。

我的文具盒不僅美麗，而且還很實用。它全心全意地爲我服務，不信你們看：第一層住着尺子爺爺，每當我畫畫時，尺子爺爺就拄着柺杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫錯字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個錯誤。第三層住着積分卡妹妹，它們可是我努力學習得到的獎勵。平時我把它們收藏在文具盒裏，我要兌換禮物時，就拉開拉鍊，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。

我喜歡我的文具盒。它方便了我的學習，也幫我節約了很多時間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？

描寫我的文具盒作文 篇37

我有一個文具盒，是剛上一年級時媽媽買給我的。

文具盒是薄鐵皮製作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一隻兔子和一隻小熊，它們模樣都很可愛。

文具盒的肚子是鼓鼓的儲藏室，裏面儲藏着我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學習用品。因爲有這個儲藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業沒辦法寫，正當我急得團團轉時，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯着我，彷彿在說：“小主人，小主人，不要着急，我的肚子裏還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。

文具盒不僅是我的好幫手，還是我的小老師。一個星期六的下午，我寫完作業，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發現，文具盒在那生氣地瞪着眼睛，好象在說：“小主人，你怎麼能這樣呢？寫完作業後，應該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，纔出去玩。

更多的時候，文具盒是我的好朋友，當我驕傲時，提醒我要謙虛；當我消沉時，提醒我要振作。有一次考試，我語文數學都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當我看見文具盒時，我發現文具盒正用關切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵我，彷彿在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結經驗，吸取教訓，努力學習，爭取下次考出優異的成績。”

我的文具盒啊，讓我愛不釋手。

描寫我的文具盒作文 篇38

我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

這個文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個花花姑娘，她們都披着長髮，一個花花姑娘穿着玫紅色的裙子，另一個花花姑娘穿着紫色的裙子，她們在花叢中翩翩起舞，美麗的花園後面有一個雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍着，四周還飛翔着可愛的小鳥，真是太美了。

這個文具盒一共有三層，打開第一層，首先看到右側有一個薔薇姑娘，她的旁邊有一句話：祝你永遠快樂！她的手指着身邊的乘法口訣好像在說，你會背嗎？這一層住着鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這裏別提有多開心了，因爲有美麗的薔薇姑娘陪着他們。

取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個字：做最棒的自己！對了，這一層住着鋼筆姐姐，因爲她特別喜歡山茶花。

拿起第二層就看到最後一層了，這裏住着尺子弟弟，這裏有一棵四葉草陪伴着他呢，同時這個四葉草也給我帶來了快樂，讓我擁有這麼一個漂亮的文具盒。

我的文具盒是不是很有趣呢？我覺得它像一個漂亮的樓房，每一層都住着文具小居民，他們生活在這個和諧的大家庭裏，開心地爲我服務。它每天都幫助我管理文具，如果沒有它，我的書包裏肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。

所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。

描寫我的文具盒作文 篇39

我有一個文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無損。

我這個文具盒，來歷非凡，它是我8歲生日時媽媽送我的生日禮物。它不是什麼金銀珠寶可以取代的，因爲它包含着媽媽對我濃濃的愛。因此，我分外愛惜，每當一學期結束後，我都會給它洗個“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。

它是用塑料做的，長22釐米，寬11釐米，高約3釐米，是個長方體。首先映入眼簾是的盒蓋上的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的。就像綠毯子上繡着五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風吹過，千萬朵花兒彷彿在頻頻點頭，一股花香好像也撲鼻而來。一隻蝴蝶飛來了，在綠草坪上翩翩起舞；一隻蜜蜂飛過來了，它一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，正忙着釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳着，那掛在脖子上的鈴鐺，彷彿隨着馬兒的奔跑，發出悅耳的聲響。此時此刻，文具盒就像一道美麗而綿長的風景線。

打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”佈置得十分簡潔，在一個較長的格子裏，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢，在一旁的鉛筆保姆耐心地照顧着它們倆。文具盒一家是多麼和睦啊！

別看這些文具們平時一動不動的，到了我用它們的時候，鉛筆馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫助我完成作業。當我用直尺時，直尺便會迎面而來，幫我把線條畫得又直又長。當我不小心把字寫錯了，小橡皮便會自告奮勇地來幫我擦去錯字。

啊！可愛的文具盒，我喜歡你，我會一直愛護你，讓你永遠乾淨整潔。因爲你是我學習上的好幫子，也是我兒時的好夥伴！

描寫我的文具盒作文 篇40

我有一個漂亮的文具盒，是二年級過生日時舅舅給我的禮物。

這個文具盒是塑料製成的，長方形的，長大約有22釐米，寬有5釐米。外殼是粉紅色的。上面有三個漂亮的公主。第一位公主有長長的頭髮，披在肩上，正在微微笑着，好像在說：“祝你學業有成。”看着他，我覺得信心百倍。第二位是白雪公主，黑黑的頭髮上帶着一個紅色的蝴蝶結，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張嘴紅紅的，她正擡起頭來仰望藍天，渴望得到什麼。也許是羨慕我們現在好的學習環境吧。最後一位公主又一頭打着卷的金黃色的頭髮。她正拉着粉紅的裙子翩翩起舞，她們使我更加精神。

我的文具盒有兩面，打開第一面，裏面有一排整齊的五顏六色的鉛筆，他們都消好了尖，好像一羣小士兵正在出戰。打開第二面，裏面裝着我常用的鋼筆、尺子、修正筆和藍色的墨囊，他們正在熟睡呢！算了，他們已經爲我服務了一天了，我還要謝謝他們呢！對了，我的文具盒還有好多功能，我爲你們引薦一下：按下黃按鈕，削筆刀就會蹦出來，好像在說：“主人，請問您需要什麼服務。？”按下綠按鈕，月日星期就能從夢鄉中醒來，我就可以知道日期。按下棕按鈕，裝橡皮的地方就會彈出來，酣睡在牀上的橡皮頓時就會活躍起來，聽從我的指揮。還有一個藍色按鈕，輕按啪的一聲，溫度計出現在我的面前。每當我要做數學時。我的鉛筆就會自告奮勇的跑過來，鉛筆尖短裏的時候，削筆刀就會幫我得忙，我寫錯字的時候，橡皮就會錯字一掃而除。我要煉字的時候，港幣就會第一時間過來幫忙。我要畫圖、量線段時，直尺不甘落後得追上來。我要學習文具盒不怕苦，不怕累的精神。努力學好文化知識。

啊！我喜歡我的文具盒，謝謝你文具盒！

描寫我的文具盒作文 篇41

我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23釐米，寬11釐米，高3釐米，除了盒蓋以外，其餘都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。

尤其是蓋上的那副色彩鮮豔的風景畫，更是美麗迷人；藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一簇簇五顏六色的鮮花；遠處是片樹林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐着一個放羊娃。他正用短笛吹奏着動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空迴盪，離他不遠的地方，雪白的羊羣正在津津有味地吃着嫩綠的青草。文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便，輕輕打開盒內分上下倆層，上層有性格爽直的鋼筆，還有散發着清香的香水鉛筆，被削得塵塵的放在插袋裏。

它們安靜地“躺”着，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。掀開下面一層又分好幾格：沉默寡言的直尺“躺”在爲它特製的“小牀上”，多自在呀！中間比較窄的格子裏，放着一塊活潑可愛的白色橡皮上畫着一個小黑熊抱着圓皮球。雖然這些成員的性格、用途都不同，可相處得還挺和睦。這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫錯字的時候，我的橡皮就去會對我說：“小主人”，不要急，我來幫你改”。“咦，這條線怎麼畫不直了呀！”

這句話吵醒了正在休息的小尺子，它揉揉眼睛，說：“你怎麼把我給忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎麼把你給忘了，於是我沿着直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓一聲”鉛筆斷了，這可叫我怎麼辦呢？我忽然發現小刀正在嘲我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！有我在啊”。過了一會兒，鉛筆又露出了小腦袋，它們爲幫助我，奉獻着自己。啊：文具盒，你日復一日，年復一年地保管着我的學習用品，爲我服務。謝謝你，願你伴我共度小學的美好時光。

描寫我的文具盒作文 篇42

朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。

我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛極了！它的長約二十釐米，寬不到十釐米，正符合我的要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經常看到的一面，上面有一隻黑色的小狗。小狗的後半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的兩條後腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛心來裝飾的，滿滿的少女心，非常可愛！

我的文具盒分爲兩層，第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術課的時候纔會“請它出家”，總的來說，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學習上的“必備文具”——筆了。裏面裝的有黑筆、藍筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。

說起文具盒對我的作用，那可就大了！在沒有文具盒之前，我就是一個“丟蛋雞”，不管多麼貴重的筆，到我手裏來，只有一個下場——被弄丟了。但是自從有了這個文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個綽號，徹徹底底的消除了。還有的同學會擔心筆放在文具盒裏會掉出來，並被弄壞，沒法用了。我也擔心過，不過這個文具盒非常結實，我的筆放在裏面就沒有壞過。這個文具盒，是非常實用的。

我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因爲它漂亮又實用，更重要的是它和我一起度過了許多歲月，我們早已無比的熟悉。

描寫我的文具盒作文 篇43

我有一個精緻、漂亮、可愛的文具盒。它是我8歲生日時媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。

我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹，上面有兩隻孔雀，它們的頭上戴着王冠，身上穿着五彩繽紛的衣服。孔雀展開的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個圓孔，就像一個游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮豔，圖案也很美麗。

打開文具盒有密碼的蓋子，裏面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學習用具。它們安安靜靜地躺在那裏，一點動靜也沒有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地擺放在那裏，那支鋼筆也是我生日時媽媽送我的生日禮物，我也很喜歡它。掀開上層，寬闊的盒子裏面，躺着一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放着一支很漂亮的紅色自動鉛筆。在自動鉛筆的旁邊擺放着一個小汽車模型的卷筆刀。盒子裏面還放着一塊長長的橡皮，橡皮上面畫着一個五顏六色的彩虹，看着美麗極了。

你們別看文具盒裏的這些學習用具平時都老老實實地，一點動靜也沒有。當我做作業的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開練習本，金色的鋼筆就立馬跳出來，幫我把作業完成；當我上美術課的時候，我一畫錯，橡皮就立馬跳出來幫我把畫錯的地方擦掉；在上數學課的時候，紅色的直尺就緊緊地貼着我的練習本，幫我畫出直直的橫線，清晰的圖案，還能幫我測量出直線的長度，它們可都是我學習時不可缺少的好朋友呢！

我的文具盒不僅色彩鮮豔、漂亮，而且還是我學習上的好幫手，我喜歡我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇44

我有一個精緻、漂亮、可愛的文具盒。它是我10歲生日時媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。

我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹，上面有兩隻孔雀，它們的頭上戴着王冠，身上穿着五彩繽紛的衣服。孔雀展開的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個圓孔，就像一個游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮豔，圖案也很美麗。

打開文具盒有密碼的蓋子，裏面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學習用具。它們安安靜靜地躺在那裏，一點動靜也沒有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地擺放在那裏，那支鋼筆也是我生日時媽媽送我的生日禮物，我也很喜歡它。掀開上層，寬闊的盒子裏面，躺着一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放着一支很漂亮的紅色自動鉛筆。在自動鉛筆的旁邊擺放着一個小汽車模型的卷筆刀。盒子裏面還放着一塊長長的橡皮，橡皮上面畫着一個五顏六色的彩虹，看着美麗極了。

你們別看文具盒裏的這些學習用具平時都老老實實地，一點動靜也沒有。當我做作業的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開練習本，金色的鋼筆就立馬跳出來，幫我把作業完成；當我上美術課的時候，我一畫錯，橡皮就立馬跳出來幫我把畫錯的地方擦掉；在上數學課的時候，紅色的直尺就緊緊地貼着我的練習本，幫我畫出直直的橫線，清晰的圖案，還能幫我測量出直線的長度，它們可都是我學習時不可缺少的好朋友呢！

我的文具盒不僅色彩鮮豔、漂亮，而且還是我學習上的好幫手，我喜歡我的文具盒！

描寫我的文具盒作文 篇45

上個星期，我從媽媽那裏得到了一個可愛的文具盒。它是我所有文具盒中最喜歡的一個呢！

文具盒上印着十分可愛的圖案：兩隻扎着蝴蝶結的小白兔正在野餐，周圍的大樹上，有幾隻小鳥飛來飛去，一邊飛還一邊唱着動聽的歌。在小白兔周圍，有許多紅色、紫色、藍色、橙色、粉紅色、白色和黃色的野花。扎着粉紅色蝴蝶結的小白兔彷彿在對扎着綠色蝴蝶結的小白兔說：“坐在花叢中一邊吃着美味的食物，一邊聽着小鳥唱歌真不錯！”扎着綠色蝴蝶結的小白兔也彷彿在對扎着粉紅色蝴蝶結的小白兔說：“是啊，今天來野餐真是太好了！”

我的文具盒不但樣子十分可愛，而且容量大，裏面能夠放進非常多的文具。

我的文具盒一共有四層，第一層大大的，能夠放進十幾只鉛筆。第二層跟第一層一樣大小，一共能夠放進十幾只鋼筆和圓珠筆。第三層比較小，差不多是第一層和第二層的三分之一，可是這一層至少也能放四個卷筆刀。第四層也比較小，差不多是第一層和第二層的三分之二，可是它至少也能夠放三塊比較大的橡皮擦。

我的文具盒雖然放了許多的文具，可是拿起來時卻一點都不重，非常輕，使用起來十分方便。

我的文具盒不僅外面畫了可愛的圖案，就連裏面也畫了非常可愛的圖案呢！裏面畫了龜兔賽跑的四幅圖，分別畫在了每一層裏。第一層是狐狸裁判宣佈比賽開始；第二層是烏龜纔剛剛出發，兔子就已經跑得老遠了；第三層是兔子在一棵樹下睡覺；第四層是烏龜追過了兔子，逆襲成了冠軍。

我愛我的鉛筆盒，因爲它是我最喜愛的文具！

描寫我的文具盒作文 篇46

我們的生活中，學習用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。

我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩隻兔耳朵。裏面是皮質的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。

記得讀一年級時，我們班轉來了一個男生。他坐在我的前面，人很高，也很調皮。有一次他去欺負女生，女生又回敬了他一下。正當他和女生打打鬧鬧，那個女生從我旁邊走過時，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個男生被撞疼了，皺着眉頭，女生也嚇住了。我們仔細一看，估計只是撞疼了，沒有傷着。我的文具盒救了他啊，那個男生因此非常的感謝我。

還有一次，我們學校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎，一點點兒都不會，我幾次去求老師，我能不能不參加？老師說不行，我只好放棄掙扎了。到了美術比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的一種物品。我當時的腦袋一片空白，不知該怎麼辦。就在我快瘋掉時，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個圓形的身體。其次，畫了文具盒的兩隻兔耳朵，最後畫了文具盒的內部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾隻筆。畫完了之後，懷着忐忑的心情交了上去。

過了幾天，美術比賽成績下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應該取決於我的文具盒了，感謝文具盒救了我。

描寫我的文具盒作文 篇47

我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好夥伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一隻熊，而是一個文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。

“粉色熊”長着長方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間繫了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，裏面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍藍的天空飄着幾朵潔白的雲彩，天空中出現了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手裏拿着五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠處還有一個信箱。每次看到這幅畫，我都會遐想聯翩，想象着自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢想，就一定會成功。這句話成爲我的座右銘，時刻激勵着我好好學習。

它不但外表美麗，而且內部構造實用便捷。它就像一個漂亮的“小洋樓”，空間很大，佈局合理。它有上中下三層：上面一層住着剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住着鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住着尺子阿姨和筆套妹妹。它爲大家提供了一個舒適的小屋，爲它們遮風擋雨。它們就像一個溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關係融洽，從不爭吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當我寫錯字的時候，橡皮姐姐跑出來幫我擦掉；當我畫圖形時，尺子阿姨跳出來幫我解圍；當我做手工時，剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我；當我考試沒考好時，“粉色熊”笑眯眯地安慰我。它們就像我的朋友，時時刻刻都在幫助我，和我形影不離。

我喜歡我的文具盒，儘管它有點兒磨損破舊，色彩也沒有以前那麼靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長，我會一直愛惜它。

描寫我的文具盒作文 篇48

文具盒是一個不可缺少的學習工具，無論是上課、考試，或者寫作業，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。

在我上小學的第一天，媽媽給我買了一個多功能的文具盒，這個文具盒的外殼有點硬，而且我揹着裝有文具盒的書包走路的時候，還會發出叮叮噹噹的響聲，更讓我難爲情的是，爲此同學們還給我起了一個外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長一段時間。所以我對這個文具盒有一點煩，直到那一天發生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。

那天早上，我揹着書包去上學。走了好長一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮噹噹的響聲，我覺得很奇怪，於是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒裏面放着呢。”於是我三步並兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學校，在我踏進校門的一瞬間，預備鈴就響了。——還好！沒有耽誤大家上課。我心裏想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮噹”。

“小叮噹”的肚子裏面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個小正方形，塞進小叮噹的肚子裏面，還有電話手錶、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡直就是我的百寶箱。

前幾天，我一個不小心，讓我的小叮噹掉到地上摔壞了，我心裏很難過，就把它帶回家替它“療傷”，我動用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮噹的壽命還有多長，但我知道，我永遠都會喜歡它、珍惜它、愛護它。

小叮噹，如果你哪一天共榮下崗了，我定會把你珍藏在我的櫃子裏，你永遠是我的好朋友！

描寫我的文具盒作文 篇49

我有一隻漂亮又精緻的的文具盒。那是我的生日，一個超級好的閨蜜送給我的，已經給了我整整五年級了。它一直襬放在我的桌子上。

文具盒是長方形塑料製成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個窗戶，透過窗戶，我可以看到一個女生，好像一位領導，正在訓示一位調皮的男生。

我打開文具盒蓋，可以看到它的內部的結構。盒內分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉筆刀，當然要放上我的兩支鋼筆，特別是那隻“天使筆”，要給它一個最好的“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。

自從這個文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時，我把放在課本旁，寫課堂作業就方便了。放學回家寫作業時，再也不用，一會找筆一會找尺子了。一天，回到家，我做着做着，發現一個字也錯了。橡皮呢？我在書包裏左摸摸，右摸摸，怎麼也找不到。怎麼辦，怎麼辦？媽媽可給我限制了寫作業的時間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我無意中看到了文具盒，它彷彿對我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子裏嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發現我的文具盒正靜靜地躺在一個角落裏。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯別字，終於在規定的時間裏完成了作業。文具盒爲我立下了大功勞。

文具盒是我學習的好朋友、好幫手，我從心裏喜歡它。

描寫我的文具盒作文 篇50

在我過十歲生日那天，父親送結我一個嶄新的文具盒，我十分喜愛它。

文具盒的底色是紅色的，正面畫着一個小朋友穿着藍色的衣服，胸前掛着耀眼的金牌，頭上戴着博士帽，鼻樑上還架着一副眼鏡，這肯定是它平時學習時用眼不衛生而造成的吧！小博士的右邊有一個小男孩牽着一條雪白的捲毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞着祖國的大好河山，一邊呼吸着新鮮的空氣，真是悠閒自得。

在文具盒的反面畫着小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個黃色英文字母。在它們邊上，畫着“bober”一家，他們正在津津有味地共進晚餐，小"baby"正在看着大家如何用刀和叉，大“Jack”學着哥哥的樣子，正在吃着晚餐，他們一家真是其樂融融！

在文具盒的上層裏躺着鉛筆兄弟，它們一個個你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層裏睡着鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻：每當我要與語文作業時，鋼筆大可就會跳出來說："小主人，就用我爲您寫出乾淨整潔的作業吧！"每當我寫錯字時，橡皮小弟就會來安慰我："小主人，就用我爲您擦去錯字吧！"說着，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯字就被它擦得乾乾淨淨。每當我寫數學作業用尺子時，尺子姐姐就會文質彬彬地走過來對我說："小主人，就用我爲您畫出一條條直線吧l"不一會兒，我的本子上出現了一條條筆直的線。

我十分喜歡這個文具盒，它給我幫助很大，真是：

小小盒子外觀美，

肚裏東西真齊全。

想要什麼儘管拿，

方便留給你我他。

描寫我的文具盒作文 篇51

我有一個精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學，一起寫作業。它的封面是兩個人，一個開開心心，另一個怒氣衝衝。開心的那個人，整天對我笑嘻嘻的，我看着那和藹的目光，心情不免舒暢了幾分；而那個怒氣衝衝的人，我上課如果開小差，他那嚴厲的目光瞬間會讓我專心聽課。

它的上層住着鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來了，鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽也不服氣地說：“小朋友學寫字時都用我，小朋友寫錯字可以擦掉，重新再寫，作業就能夠保持整潔，而用你就不行啦。”它們吵得不可開交，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結一致呀！

下層住着橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的好夥伴。在我寫錯字的時候，我的好夥伴——橡皮就會挺身而出，來幫我消滅錯別字。雖然它越變越小，香味也越來越淡，但我依然那麼喜歡它、愛護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個直來直去的小傢伙，它不僅可以幫我畫直線，還能量尺寸。它站起來筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個正直，誠實的學生，與說謊，壞習慣永遠說再見。

轉眼間，我的文具盒已經陪我度過了三年的時光。它已很破舊了，但我還是沒有捨棄它，因爲文具盒已經融入我的學習中，它是我學習中必不可少的一部分，所以我愛我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇52

我有一個文具盒，那是我六歲生日時，爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長方形，長約14釐米，寬約5釐米，高約3釐米，拿出文具盒，映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案；一片綠色的草地上，有幾隻小羊在草地上快樂的跳舞，還有一隻可愛的小熊正坐在樹下靜靜的欣賞像毛毯似的草地，它好像在說：“這真是個美麗的地方。”我的文具盒裏面非常簡單，打開文具盒，可以清楚的看到我的文具盒分爲兩成。第一成住着一直性格直爽的鋼筆，鋼筆旁還有兩隻穿着漂亮外衣的鉛筆，鉛筆的上面還住着一個粉紅色的橡皮擦，橡皮差上還有一隻可愛的小貓正在呼呼大睡，第二成住着許多彩色鉛筆，她們一個比一個漂亮，好像在舉行選美比賽，彩色鉛筆旁還住着一個正在閉目養神的尺子，還有一個半圓形的量角器，他正在和三角尺先生玩遊戲呢。

當我用鉛筆寫錯字時，我非常生氣的說：“怎麼又寫錯啦。”這時，橡皮檫對我說：“小主人別生氣，我來幫你吧。”於是，橡皮擦在我的錯字上，歡快地跳起舞來，不一會兒，我的錯字奇蹟的消失了。“真討厭，這條線怎麼畫不直啊？”我說話的聲音吵醒了正在閉目養神的尺子先生，尺子先生跳出來對我說：“主人，您把我給忘了嗎？”說罷，尺子先生跳到我的本子上，不一會兒，一條直直的線畫出來了。老師讓我們做手抄報，我畫好後，看到只有一種顏色，煩惱的說：“這幅畫太單調了。”我說的話被那一羣美麗的彩色鉛筆聽到了，它們依次排好隊，對我說：“主人，您不會把我們忘了吧？”於是，他們儘自己所能，依次把沒塗色的地方，塗上顏色，不一會兒，一幅美麗的手抄報完成了。我喜歡我的文具盒，他不僅深藏這爸爸的愛，還是我學習上的好幫手。

描寫我的文具盒作文 篇53

我的文具盒我把它當寶貝一樣看待，因爲它是我過生日時姐姐送給我的生日禮物。

我的這個文具盒是長方形的，樣子十分奇特。瞧，左邊是一個圓圓的小鏡子，右邊是兩隻可愛的小狗，它們的肚子肯定是餓極了，不然怎麼會吃得那麼起勁呢？旁邊還站着一隻小花貓，它看着這兩隻小狗憨厚可愛的樣子，竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層，第一層是放的鉛筆，只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的。第一層不僅放了鉛筆，而且花紋也很好看，一隻只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢！第二層是紫色的，中間有三隻小老鼠正在打瞌睡，好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦，差點忘了！第二層還放了我心愛的尺和橡皮呢！

這個文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦，睡覺啦，洗澡啦就跑到文具盒裏去了。上課時，我打開文具盒，鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒裏跑了出來，好像這兒有大餐給它們享用呢！但它們可不是來吃大餐的哦，它們是來爲我服務的。這些文具可都有它們的優點：我要寫字了，鉛筆妹妹爬到我的手上說：“千萬不要着急，我一定幫你把字寫得端端正正的。”啊呀，字又寫錯了，橡皮弟弟跑到我面前說：“彆着急，我來幫你把它擦掉吧！”語文課上，老師要求我們劃句時，尺姐姐又連忙跑到我的面前，安慰我說：“小主人，別擔心，我一定幫你把線畫得筆直筆直的。”

鉛筆妹妹乖巧聽話，橡皮弟弟調皮可愛，那尺姐姐呢？她呀是那麼溫柔，那麼善良，那麼親切，真是我的一個好幫手。

文具盒可真是文具的王國啊！

描寫我的文具盒作文 篇54

大家好,我是一個精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。

我的外形是長方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車。我的圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機，你看，那位貓司機把頭伸向窗外，看着一路上的風景。坐在貓司機旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀太大了，坐在貓司機的車上有些害怕了。最後面的是飛行員傑利，你看傑利，正把頭轉向最後面，喜笑顏開地欣賞着一路上優美的風景。

我是由兩層組成的，第一層上躺着橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層裏躺着尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這麼空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢!

我就像一個大家庭，裏面住着小主人要用的文具。小主人要做數學《心算、口算、速算》了，我就會派出鉛筆小哥哥去執行任務，呀！不好了，小主人寫了錯字，我又讓橡皮老弟去消滅錯字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數學老師要求小主人量長方形的長和寬和正方形的邊長是多少釐米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。

我的小主人很愛我，每次用的時候都是輕拿輕放，我從買來到現在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個終止符了。你問我爲什麼對吧，那是因爲我要爲我的小主人去做事了。拜拜！

描寫我的文具盒作文 篇55

我過生日時，朋友送給我一個文具盒，我很喜歡它，它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。

文具盒是長方形的，用布做的，所以摸起來有點粗糙，像摸到樹皮一樣。它的顏色是粉色的，上面有一個漂亮小姑娘的圖案，小姑娘有一頭乳白色蓬鬆的長髮，上面扎還着白色的頭花，摸起來軟軟的，就像摸到棉花一樣軟。她正用一隻小手撫摸着她的長髮，彷彿正在梳理。小姑娘的身後有盛開着雪白的、圓圓的花朵，旁邊還寫着淡藍色的字。當我把文具盒打開時，會發出“嘶”的一聲，它好象在說：“小主人，你上課爲什麼玩我呀？”當我從書包裏拿出往桌上一丟的時候，會發出“啪”的一聲，好像在說：“小主人，你輕一點，會弄疼我的。”

我把文具盒打開，裏面共有三層。第一層是裝小墨囊的；第二層裝着鋼筆小姐和橡皮先生；第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的筆蓋是粉色的，像戴了一頂粉紅色的帽子，鋼筆小姐筆身也是粉色的，上面有小鳥的圖案，像是穿着一條花裙子似的，看起來很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發着墨水的氣味、散發着知識的清香。橡皮先生是綠色的，像穿着一身綠色的衣服。

有一天，小主人考了100分，文具盒裏卻吵了起來。鋼筆小姐雙手叉着腰，挺直身子神氣十足地說：“如果沒有我，小主人還能考滿分嗎？還不是因爲有了我才能寫字。”這時，尺子先生卻跳了出來，不服氣地說：“小主人得100分還有我的功勞，如果沒有我，小主人還怎麼畫直線。”橡皮先生溫柔地說：“如果沒有我，小主人寫錯字還怎麼擦？”這時鉛筆小女士說：“都別吵了！小主人考100分你們都有功勞，大家的功能各不相同，我們要互相合作、團結一致，一起爲咱們的小主人加油！”

我非常喜歡我的文具盒。

描寫我的文具盒作文 篇56

我有一個漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。

這個文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點。在薄片的下面，縫着一圈發亮的絲紗。文具盒的正中間有一個漂亮的蝴蝶結。下面印着兩位公主，一位是愛麗兒公主，一位是愛洛公主，她們正跳着歡快的舞蹈。每當閒暇時候，欣賞她們的優美舞姿是我最愜意的一件事了。

現在，我該給大家介紹一下文具盒的內部了。正面兩位公主的腳下，有一個鈕釦，把她打開，裏面有三個裝筆的套，再下面，還有一個正方形的口袋，我的橡皮平時就在那兒休息呢!再下面，有一個長方形的口袋，這是我的尺子平時呼呼大睡的地方。

再看文具盒的上面，也有一個鈕釦，把她打開，我的“各路大軍”都整裝待發，隨時聽命於主人的差遣呢!

再看看文具盒的後面，也有一個網網的口袋。打開鈕釦，裏面放着我平時收集的一些小紙片，也許你們大人認爲我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!

俗話說，筆是學習中的一杆槍，如果沒有了筆，我們就無法方便的學習，是文具盒幫我保管好了它們。每當我在學習中取得好成績的時候，我都會高興地捧着我的文具盒，仔細的端詳她，輕輕得撫摸着她；每當週末的時候，我都會把她刷得乾乾淨淨的，讓她一塵不染。

我的文具盒功勞可大了，可她平時從不跟我要功，她就一直這樣默默得無私奉獻着。

文具盒，我真的是很喜歡你，我以後也會更加得好好珍惜你，愛護你的。

描寫我的文具盒作文 篇57

我有一個文具盒，它隨着我很長期了，在我應用它的那一段歲月裏，它將我的文具存放的很好，它是一個長方形，除開合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一隻極大地米奇老鼠，它咧着嘴，我看見他的那張咧着笑容的嘴，我好像聽到了他那哧哧的歡笑聲。

我的文具盒分成雙層，開啓合蓋，第一層下邊是一顆顆的小九九和一個弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣着翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣着五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細細長長刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。

一想起我文具盒中的文具我也有點頭疼，由於她們每日不斷的爭吵，之前不是這樣的，自打簽字筆老先生添加後爭吵就開始了，由於我上五年級以後簽字筆就用的多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發生爭執了，但見白白嫩嫩的橡皮一手叉着他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說：“如果不是，你掌門人寫的這些錯字能改回來嗎”！聽橡皮那麼一說，簽字筆小姐就痛哭起來，對橡皮說：“沒有彼此仍舊能寫毛筆字”！看到她們2個爭吵，刻度尺就出去協商，他說道大家2個別吵了，每個人都是有優勢，大家那樣爭吵小主人會不開心的。歷經刻度尺那麼一說雙方都漲紅了臉，文具盒裏一下子就友誼了。

啊！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你簡直我的好助手啊。

描寫我的文具盒作文 篇58

我有一個文具盒，它是我上四年級時，開學前一天媽媽給我買的。

我的文具盒有兩個家，第一個家是書包，沒事就躲在裏面睡大覺，第二個家是我的書桌。每當我寫作業時就會叫文具盒出來。此時，它就會高高興興地蹦出來幫助我。

它是一個長方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾隻小動物，分別是三隻小熊，一隻棕熊，一隻大熊和一隻北極熊。它們正坐在沙發上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽到它們在說：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”

它是用布做成的，十分結實。它的裏面有用橡皮筋做的小孔，專門用來裝鉛筆什麼的。我覺得這個設計實在太好了，就在一個小孔裏放了十支鉛筆。媽媽看見了，連忙讓我少裝點。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會撐壞的。於是我聽了她的話，在每個孔裏只裝了一隻鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆，還有橡皮。每當我要寫字的時候，鉛筆就會蹭到我面前，好像在說：“主人用我吧！”但是，每當鉛筆遇到困難的時候橡皮都會跑過來幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會乖乖呆在文具盒中。

文具盒不僅是我的學習助手，更是我的好夥伴。它一直默默地陪伴着我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當我看到文具盒的時候，心情就好多了。因爲看着上面小熊的樣子呆呆的，非常好笑。我就想：每個人都有沒考的時候，下次努力考好就行了。

我喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手，也是我的好夥伴。

描寫我的文具盒作文 篇59

我有一個文具盒，它是紫色的，長方形的，它是我剛纔一年級的時候，媽媽特地給我買的禮物，祝賀我上小學，時間在不知不覺中就過去了，想不到這個文具盒已經陪伴了我三個春秋了。

我的文具盒是用布來做的，上面畫着一個紫色的大愛心，中間有個美麗的姑娘，還註明了她的名字，它有一個好聽的名字叫“花花姑娘”每當我心煩的時候，花花姑娘好像在說：“小主人，小主人，不要生氣了，發生了什麼事？給我講講嘛，可不可以呀？小主人。”

我的文具盒一共四層，你只要慢慢的拉開那兩個輕巧的紫色小拉鍊，就能看見裏面的東西，你首先看到的是一張十分精緻的課程表，這張課程表是我用卡紙做的墊子，我用最心愛的鋼筆寫上工工整整的字，才配得上精緻這兩個高貴的字，課程表下面有一個金色的小窗戶，把小窗戶打開來，就會看到我的小助手們，啊小助手們還在“睡覺”呀！他們真是一羣“懶蟲”。

一會兒，我要寫字了，“黑戰士”挺身而出，讓我寫字，好像在說：“要寫字就找我。”它又“退回”筆袋裏；一會兒，我要擦錯字，“包子勇士”走出來，讓我擦錯字，好像在說：“下次注意一點，最好不要用我。”考了一個好成績，我總是看一看我的文具盒，（文具盒吧我的學習用品保存起來，我不用擔心我的學習用品會丟）因爲我的成績也有文具盒的一份功勞，我感謝它！

我的文具盒是我最好的夥伴，我要愛護它，讓它陪伴我更久，讓他陪我走更長的路，讓我不在害怕，不在膽小。

我真的很喜歡我的文具盒哦！

描寫我的文具盒作文 篇60

我有一個有趣的文具盒，雖然已經破舊不堪，我還是很喜歡這個文具盒，因爲這個文具盒是我過9歲生日那天爸爸送給我的。

我的文具盒是長方形的，寬大約7釐米、高2釐米，長2分米，它可漂亮啦，文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊，喜羊羊的手不知在指着什麼，美羊羊正捧着一壺茶，再說說側面，我爲了把它裝飾的漂亮一些，在上面貼了一些貼畫，文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊，還有貪吃愛睡的懶羊羊呢，瞧！它正拿着一個叉子，扎着一個螃蟹，張着一張大嘴，好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子裏。

文具盒的裏面也很有趣，輕輕的把文具盒打開：裏面是一個大家庭，大家庭一共住在”兩層樓“上，第一層放着我的課程表，水筆好像在做美夢呢，削筆正挺着它那“將軍肚”，好像在說：“我多神氣啊！”鋼筆正躺在文具盒裏呼呼嚕嚕的睡大覺呢！還有一塊精緻的橡皮，發着香味惹人喜愛。打開第二層，你會發現兩個紅筆在那裏依依相偎，當然裏面也少不了尺子、三角板、量角器，我用小塑料袋把它們緊緊捆在一起，省得它們在這個大家庭裏橫七豎八，四處添亂。

這些文具都爲我的學習立下了“汗馬功勞”。鉛筆和尺子能幫我繪製精美的圖畫;如果平時畫錯了，橡皮就會挺身而出，寫字或者作業出了錯誤，我就用消筆來改正;至於鋼筆它的作用就更大了，我每天寫字都離不開它，就連那一張小小的課程表，作用也不小，它能提醒我，及時的準備好學習用具，好好預習。

我的文具盒雖說很普通，但是很重要，它是我學習的好幫手。它還蘊含着爸爸對我的愛，寄託着爸爸對我的殷切期望，我喜歡我的文具盒！