假如我是校長作文（通用15篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的假如我是校長作文，希望能夠幫助到大家。

假如我是校長作文 篇1

學校是人生的搖籃。人生最快樂的階段將在學校中度過。假如我是校長，我一定會把校園建設得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。

假如我是校長，我一定會在學校內建一個室內游泳池。因爲體育館裏的游泳池有許多人游泳，而且那裏很長時間才換一次水，對學生的健康沒保證。其二，在第二學期期末，已經進入夏天，可學生要到假期才能游泳，一點也不解暑。如果學校裏有游泳池，那麼，在一個驕陽似火的下午上完課以後，學生就可以盡情地游泳了。

假如我是校長，我會在學校開展許多課外活動，例如“做模型大賽”、“時裝表演”等等。玩是孩子們的天性嘛，不會玩的孩子不是好孩子！而且開展這些活動還有利於培養學生的自信心和訓練他們的心理素質呢！另外，我還會讓老師們控制住作業量，讓學生做的作業不能太多也不能太少，要適中，讓學生做完作業後有充足的時間自由發揮。不然，學生一定會被作業壓得喘不過氣來。

假如我是校長，我會把校園建設得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達到45%。因爲綠色對眼睛百利而無一害。當學生上完一堂課後，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀！另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數，做到一舉兩得。

假如我是校長，我會制止家長，不讓他們打罵孩子。現在的家長，還有一部分相信“棍子底下出好人”的教育方式。其實，這種教育方式不但對學生的成長沒有好處，還會害了他們，造成他們對分數有一種厭惡，認爲在家長眼裏，分數比他們大。所以，我會通過家長會，呼籲家長們不能打罵孩子。當學生考試考砸了的時候，家長不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到“用心去呵護心”。

假如我是校長，我一定要讓學生笑着走進校園，笑着走出校園，笑着走過人生的每一天！

假如我是校長作文 篇2

假如我是校長，我要建立一所“快樂”學校，這所學校在棉花糖般的白雲上，怎麼上去呢？我自有辦法，瞧，我張開一把精緻的紙傘，一旋轉，把我們帶到了“快樂”學校的大門。

當學校開學時，我和指導員——食花獸便在大門外等待着學生們的到來。在大自然的課堂中，我要給學生們上第一堂課——埋葬不快樂。我要給他們每人一紙，讓他們在上面寫下自己的煩惱，放在黑色的盒子裏，在地上挖一個大坑，把不快樂埋葬掉，並希望學生們每天都是快樂的。

把一切做完後便是午飯時間，我們來到樹林，讓可愛活潑的小猴子把美味的麪包從麪包樹上採摘下來，切成一片一片的，讓石頭幫忙把美味的水果做成果醬和果汁，現做現吃，一點都不浪費。

到了下午，食花獸帶着學生們到大森林，讓他們觀察生物的生活與捕食，觀察各種各樣的植物。不知道是哪個調皮的學生把食人花引來了，不過有食花獸保護我們，雖然大家很害怕，但也十分開心和食人花如此近距離接觸。

黃昏，我問大家夕陽是什麼顏色？孩子們七嘴八舌地回答“蘋果紅”、“橘子紅”、“櫻桃紅”……學生們一下子說了許多紅，我十分高興，這纔是學生們的本性。

夜晚降臨，最美的一課開始上了。那潔白的月亮從天邊緩緩升起。一個學生說：“今天的月亮好大好圓。”一個女生說：“今天是中秋節，可惜沒有月餅吃。”這時，食花獸拉着一輛木車走過來，上面滿是月餅，學生們一窩蜂地跑過來，挑自己喜歡的月餅。我也拿起一個玫瑰花味的給食花獸吃。

最後拍一張照片，我便要送他們回家了，學生們依依不捨的和我道別，我旋轉紙傘，把他們送回了家，不然他們的父母會着急的。

假如我是校長，我一定要辦一所這樣的學校，讓世界上所有不快樂的孩子都來，因爲他們每一個都是老師，每一個都是天使，每一個都是獨一無二的。

假如我是校長作文 篇3

假如我是校長，我會對老師們進行一系列的培訓，讓他們用“善”去對待學生，用自己的“愛心”去影響學生們，教學生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學校裏出現打架鬥毆事件，因爲在這學校裏一切都以“和”爲貴。當有些學生犯了錯，應耐心地去勸說，讓他走上他應走的道路，而不是採取一些強硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應讓老師們根據事實來評定一些同學，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什麼都不行，看他們什麼都不順眼，應全面的去看待每一個人，不管是優等生還是差生，假如我是校長，我的學校不存在不公平。

假如我是校長，訂校規時，應根據實際情況來制定，不做表面工作，重點抓學生的素質教育。素質教育提高了，學習成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地爲了升學而對學生們進行一系列的魔鬼訓練，殊不知那是在對學生們心靈的摧殘，那會把學生們一個個變成分數的奴隸，在我的學校是不會發生的，我會讓我的學生在玩中學，在快樂中學習，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。

假如我是校長，我會對學校食堂進行嚴格的管理，讓學生們在學習食堂裏不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛生達不到衛生局的標準，是不會讓他營業的，假如我是校長，我會每次在午飯與晚飯都會去食堂轉轉、瞭解瞭解情況，看看學生們每天都在吃些什麼，而不是爲了作秀才去的。假如我是校長，我會關心我的每一個學生，不管什麼學生來找我，我都會盡自己最大的努力去幫助他的。

假如我是校長，我會讓我的學校環境變得十分優美，十分的乾淨，而且會種許多的花草來美化校園，讓同學們學習環境變得十分優雅，每天學生們走進校園，就像在進入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學習起來也會更有效率的。

假如我是校長，我會給學生們每人一次機會，不管他們犯了什麼錯，都會原諒他們，並且幫助他們在出困境。

假如我是校長，我會……

假如我是校長作文 篇4

我曾經相處過幾多校長，但看到他們無法真正實現自己的教育理想，更多的是聽任上級的精神意志，很少能有自己的主張。我就產生許多想法……

那是一個縈繞我多年的教育夢想！一個讓我孜孜以求的教育夢想，我總想實現它，並時時祈求上蒼眷顧我的這顆拳拳之心。

我要辦一所學校，然後自己去當一名名副其實的校長，憑藉校長所賦予的職權，在自己的學校實現自己的教育追求。

假如我是校長，我就要我的校園真正成爲書香校園。晨風中，小樹下，草坪上，教室裏，到處都是高聲誦讀的學生，朗朗的書聲迴盪在花團錦簇的校園裏。而學生讀書時往往忘卻了功利的需求，他們不是爲了考試而讀書，不是因爲默寫而背誦；而是爲了心靈的滋潤，爲了性情的陶冶，爲了思想的豐富，爲了氣質的高雅。爲了檢驗讀書的效果並促進它，我要發動每個班級舉辦朗誦會，然後在全校一決高低。

假如我是校長，我要讓學校的課堂延伸。課堂不僅僅在校園裏，更應該在廣闊的社會裏。我要組織老師帶領學生到大自然中去，與大自然親密對話，有機會還要讓學生遊覽祖國的名山大川名勝古蹟，用心靈而不止是用眼睛去感受祖國的美麗和悠久。我要組織老師帶領學生到工廠去，到農村去，到軍營去，廣泛的接觸社會，瞭解社會，進而更清楚地審視自己。我會邀請社會各行業的精英來校爲師生作報告，用他們自己的人生經歷幫助學生謀劃自己的未來。

假如我是校長，我一定要把學校辦成一個真正民主的學校。我會舉辦校長接待日，我會組織學生論壇，我會藉助各種形式爲學生搭建一個和諧的交流平臺，讓學生都能充分的享有自己的話語權，讓每一個學生的每一種思想都能在校園裏找到自己生存的土壤，讓學生成爲有思想會判斷的人。

假如我是校長，我一定要使課堂首先成爲產生思想、思維活躍的地方，而不僅僅是學生接受知識的地方。這樣的課堂，必然拒絕課前無所準備的老師，必然拒絕沉悶呆板的氣氛，必然拒絕滿堂灌的教學方法；這樣的課堂，必須迎來充滿自信有備而來的老師，必須是生動和諧積極的對話交流，必須是主動探究和相互合作，必須是盛產思想的溫牀。

假如我是校長，我會竭力反對應試教育，但我又要竭力培養應試能力。人生處處是考場，不會考試的人是不能適應社會的，這個道理我要讓學生明白。我要改革考試，考試的內容不僅僅是學科知識，還有涉及到學生適應社會的各種能力。評價一個學生的優劣絕不僅僅是分數，我更看重學生的品性修養道德禮儀和思想深度。我首先要求我的學生一定是一個有準則有眼光有頭腦的人，是一個胸懷敞亮的人，是一個懂得敬畏的人，是一個具備一定生存能力的人。

假如我是校長，我會努力創造條件讓老師擁有豐厚的待遇，我要讓每一個學生像尊敬自己一樣去尊敬我們的老師，因爲我們的老師具備了讓學生充滿敬意的前提——團結協作，敬業愛崗，學識淵博，秉持公正。

假如我是校長，那我首先要使自己成爲一名優秀的教師。可是，此生屬於我的教書歲月有限，曾經的一段最能造就一名優秀教師的時光，早已黯然離去，命運賦予我的稟賦又非常平庸，這可真是癡人說夢啊！

但願心中常有這樣的一個夢，這樣，未來的日子或許會溫潤一些。

假如我是校長作文 篇5

作風轉變年，校長髮奇想。換位大思考，假如我是校長。一石激起千層浪，引起大家無限遐想。老師個個摩拳擦掌，先後粉墨登場。吶喊震動天宇，呼聲感動校長。本人水平一般，也來過癮捧場，假如我是校長……

假如我是校長，我要做一個專家型的校長。我會博覽羣書，開闊視野。我要掌握前沿的教育理論，我要精通廣博的心理知識。我會用理論指導實踐，讓實踐促我成長。我要由一個普通校長，轉型專家校長。

假如我是校長，我要做一個智慧型的校長。我要用前瞻性的眼光，掌舵着學校發展的`方向。我會用慧眼選拔尖端人才，我會憑實力讓學生成才成名，我會憑能力讓老師聲名遠揚。我要用科學的教育理論規劃師生人生，我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會建立起友好的同志關係，我會搭建起和諧的師生關係。我要讓老師們幸福的工作，我要讓學生們快樂的成長。

假如我是校長，我要做一個心懷全局、胸懷寬廣的校長。學校和教師的發展是我的重心，矢志不移，不離不棄；海納百川是我的氣魄，敞開胸懷，兼容幷包。我要用我的寬容去感化每一個學生，我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。

假如我是校長，我要做一個有愛心的校長。我不是怒放高原的並蒂雪蓮，我不是託舉生命的最美媽媽，我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉，她們感動了中國。但我也有一顆熾熱的愛心，我要用愛心關注每一位老師，我要用愛心呵護每一個學生，我要用愛心感動學校。老師病了，堅持上課，我會記住你；學生病了，堅持學習，我爲你喝彩；親人病了，老師請假，我會理解你。我要用愛心搭建起溝通的橋樑，讓愛洋溢在學校的每一個角落。我的眼裏爲什麼常含淚水？因爲我對教育愛得深沉。

假如我是校長，我要做一個公平公正的校長。我會留心工作的每一個細節，我會正確評判工作的得與失。兢兢業業，任勞任怨的，我不會忘記你；積極進取，建言獻策的，我不會忘記你；銳意進取，創造奇蹟的，我不會忘記你。鮮花獻給你，掌聲留給你，蒼天爲證，我絕不會錯過你。

假如我是校長，我要做一個幽默風趣的校長。我會用美式幽默逗樂你，我會用中式幽默笑噴你，我會用自身魅力征服你。讓老師學生都心服口服外帶佩服：我是一個帥呆了、酷斃了的牛校長。

假如我是校長，我要做一個教育界的“明星”校長。我會憑知識讓你稱讚，我會用人品讓你欽佩，我會用魔力讓你無語。我不是劉歡，但我要有無數老師粉絲；我不是小瀋陽，但我要有無數學生粉絲；我不是畢姥爺，但我要有無數家長粉絲。這樣的校長，我喜歡。

假如我是校長，我要做一個有甘守清貧的校長；假如我是校長，我要做一個身正是範的校長；假如我是校長，我要做一個光明磊落的校長；假如我是校長，我要做一個充滿激情的校長；假如我是校長，我要做一個牛氣沖天的校長；假如我是校長，我要做一個衝出中國，走向世界的校長。假如我是校長……

說了這麼多假如，最後才恍然大悟：這不就是崇文中學的焦校長！他讓這麼多假如成爲了事實。焦校長是一座山，我只能擡頭仰望；焦校長是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會武功，我渴望實實在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。

龍年大暢想，假如我是校長，我想到了焦校長。

假如我是校長作文 篇6

當校長很難，當好校長更難。當什麼樣的校長都會說，做什麼樣的校長很難說。我就挑最簡單的來說。

如果我是校長，就要把以人爲本的辦學理念落實下去，而不是貼在牆上。以人爲本，先以老師爲本，然後以學生爲本，把國家教育方針與本校的實際結合起來，把國民的素質和升學結合起來，把教師的價值和待遇結合起來，上級的命令和學校的利益結合起來。不能把教師看成完成教學任務的工具，不能把學生看成財源，不能以犧牲學生的身體爲代價去追求升學率，也不能以犧牲學校的利益去滿足上級某些人的愛好，不能爲了討好上級讓教師指我的脊樑骨，也不能因爲教師的利益而忽視長遠利益。

如果我是校長，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來，讓他們精力的70％用在教學上，10％用在管理班級上，20％歸自己的支配。讓學校的管理人員真正發揮作用，管理人員執行學校的各項規章制度，把學校的制度落到實處。建立一套以規律制度規矩的體制，在制定制度的時候，一定要走羣衆路線，讓利益各方的代表參加，不能一言堂和想當然，一定要符合學生的身心發育規律，一定要符合教育規律和國家的方針政策以及學校發展的特點。只有學校的規章制度好了，管理人員執行好了規章制度了，一切工作都變得可以確實，班主任會才能最大限度地發揮自己的才能。

如果我是校長，我會把自己解放出來。我不會去處理應該由相關部門處理的問題，我會顯得很輕鬆，有自己的時間讀書研究，有自己的娛樂的天地，有自己喜歡節目。如果遇到新情況，我會說，議一議，訂一個制度，以後就按這樣辦。如果是個別的事情，那就個別處理。

如果我是校長，我會讓我的教師們在這個集體中感到幸福。我給所有有員工表現機會，開辦更多的舞臺展示他們，給愛講的辦講座，給愛寫的辦刊物，給愛運動的開運動會，給默默做貢獻的以鼓勵，他們會在業務的上升中獲得價值，會在升職中得到尊嚴，會在講堂上得到尊重。讓我的門衛會給學生辦講座，讓我的鍋爐工會給學生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學校撈油水的人離去，每個人頭有有任務，每項任務有人負責監督。

如果我是校長，我會不斷學習，不斷深入羣衆，讓我的講話不空洞，讓我的想法結合實際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會在羣衆中找到力量和支撐，這樣我纔有根基。我對自己要求嚴格，但不能苛求每一個人。

如果我是校長，我要打破論資排輩，以德能爲標準選拔人才。使能者上庸者下成爲文化，讓我的幹部能服人。我不會動不動就開會，我不會以開會代替工作，我會出現校園的任何一個角落，我會在第一時間出現在問題現場。我的幹部不敢欺瞞我，我的學生知道在他們身邊，爲他解決問題。我不會把照畢業相當成一種負擔和敷衍。

假如我是校長作文 篇7

每個人都有自己的夢想職業，我也有，而我的夢想是當一名學校校長。

當一名校長會有許許多多的困難，我也會盡可能的去解決。

學校會有好學生和差學生，因爲差生影響了班級成績，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課後給每位同學做一個課堂練習，做完後評分並講解；第二步，在講解後，把差生找出來給他們解析一下這題爲什麼這麼做；最後一步，讓差生們查漏補缺。

當一名校長需要對學校外觀進行一些改進，我也會獨立思考。

首先是對校門進行改裝，我會給校門添加太陽能板，利用陽光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色；再是給學校教學樓進行改裝，在做這步之前，我要給學校定兩個吉祥物——守規則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學樓的前面，向來賓“招手”

當一名校長，還要給學校添一些光彩，讓學校變得更有意思。

我有三個想法。第一個想法是給學校添加一個“公共汽車教室”，讓學生在學校裏也能體驗巴士汽車。星期一“英語角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學校”。星期四“茶香小書屋”。星期五“聰明豆集市”。

第二個想法是給學校建部門。第一部門，“智多星部”是一個思考部門，進行發明創造；第二個部門“小喇叭部”是一個宣傳部門，給同學們宣傳消息；第三部門“小企鵝部”是一個接送部門，專門迎接、接送外來賓客，讓賓客來學校講解；第四部門，“百靈鳥部”是一個能歌善舞的部門，給外來賓客舉行表演。

第三個想法，給學校建幾個節目。舉幾個例子：“瘋狂汽車節那天”，所以師生必須穿着帶有汽車的服裝，貼幾個帶有汽車的紋身；“科技節”那天，我會請來科技館的工作人員搬來器材，給同學們體驗，並寫留言條；“發明創造節”那天，所有同學會做“太陽能儲蓄罐”並遊玩。

這就是我做校長的理由，我想做校長！

假如我是校長作文 篇8

假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園裏要有一幢高科技的教學樓，裏面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。

在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜複雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神祕卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這裏讀書，聽音樂，在這裏安靜的度過每一個黃昏。

假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。

假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……

假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室裏總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要>傾聽學生的心聲，更瞭解他們，發現每一個同學的閃光點。

假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。

學校是創造夢想的地方，不要因爲學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試着改變學校，讓學校真正成爲同學們夢開始的地方。

假如我是校長作文 篇9

一轉眼我已經成爲了一名小學校長。雖然我的小學生活已經過去了十幾年，但是，有一些遺憾我還記憶猶新。

假如我是小學校長，我要增加小學生課間的休息時間。在我看來，十分鐘課間休息根本不夠用，老師只要一拖堂，喝水和上廁所肯定會去掉一樣，所以我要把課間休息增加五分鐘，這樣，所有同學在每一個課間都能夠得到非常充分的休息。

假如我是小學校長，我要去掉每天的第二節語文課、數學課或英語課。這樣同學們就可以減少作業，不會出現寫作業寫到很晚情況。我上小學的時候可是吃了不少這樣的苦頭呢！那時候只要某一天有兩節語文課、數學課、英語課，我肯定寫作業是要寫到十一二點的！

假如我是小學校長，我要提高小學的午飯質量。上小學的時候我們的米飯有蟲子、頭髮，菜裏有蟲，甚至湯裏有鐵鏽都不足以爲奇。米飯夾生，菜品單一，而且要常常吃土豆皮。等我當校長了，我要讓學生們看到午飯就眉開眼笑，而不是像我小時候那樣，一見到午飯就愁眉苦臉。在我小時候，午飯就是最好的“催吐劑”。我將會在節日的時候變換食物，端午節吃糉子，中秋節吃月餅，各種節氣吃時令食品，好讓同學更多瞭解美食文化。

假如我是小學校長，我要改變學校的教學方式和作業方式。未來的課程以德智體美勞樂爲主，語數外爲輔，更關心學生的品德而不是學生的成績。還要加入烘培課程來提高學生的動手能力。我要把作業改成體驗式的那種，比如去大自然去認識植物，認識昆蟲，同學們團隊合作完成一個任務。這樣學生就不會只是坐在書桌前機械地寫作業，他們在學校就可以有一個五彩繽紛、快樂自由的童年。

假如我是一座小學的校長，我還會做許許多多的事情，把我所在的這所小學建設成一座學生十分嚮往的學校，一座捨不得離開的學校。

假如我是校長作文 篇10

我時常在夢中夢到我當了一名校長，處理着學校的各種事務，爲我的學生們忙活着。其實，在實際生活中，我也幻想着：假如我是一名校長……

假如我是一名校長，我首先會爲學生們設計一身合身又漂亮的校服，讓學生們穿上後看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，快樂地度過每一天。

假如我是一名校長，我會不斷地讀書，學習知識，不斷地充實自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學生們也多看書，好好學習，不再因爲考試而發愁，每次都考個好成績。

假如我是一名校長，我會去關心每一位老師，關心每一位同學的喜怒哀樂，做一個盡職盡責的校長，讓我學校的學生們都成爲勤勞、有愛心、講文明、懂禮貌、團結友愛的孩子，並且個個都品學兼優，我不會放棄他們其中的任何一個，我要讓他們德、智、體、美全面發展。

我會定期開一些家長會、學生會，讓他們自由發言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，採納他們的建議，去改進我做得不周到的地方。我還會多開一些興趣小組，讓每個學生都有自己的特長，爲他們貼上成功的標籤。我還會爲我的學生們多訂購一些運動器材，多買一些體育用品，讓他們每天多鍛鍊、多運動、少生病、身體棒，成爲健康的孩子。

我還要多帶領我的學生們去旅行，讓他們親近大自然，與大自然的親密接觸和實際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因爲他們知道了太陽給予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地撫育了生靈……

假如我是校長，我就在我學校的四周和花園中，種上美麗、鮮豔的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化校園，讓我的學生們都呼吸着新鮮的空氣。

總而言之，我要將我的學校裝扮得漂漂亮亮，讓學生們在好的環境下學習、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。

假如我是校長，我一定全心全意，做一個最好的校長。

假如我是校長作文 篇11

假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎麼上去呢？彆着急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，繫好安全帶後說一聲：“起飛。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨着科技的發達，所有的教學用具都將採用有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲；學校裏的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，爲了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什麼節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這裏可以學到。

假如我是校長作文 篇12

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨着科技的發達，所有的教學用具都將採用有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲；學校裏的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，爲了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什麼節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這裏可以學到豐富的知識。

瞧！學校我已經想好了，我相信，靠我不斷的努力，願望一定能實現！

假如我是校長作文 篇13

假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎麼上去呢？彆着急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，繫好安全帶後說一聲：“起飛，假如讓我來當校長。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨着科技的發達，所有的教學用具都將採用有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲；學校裏的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，爲了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什麼節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這裏可以學到豐富的知識。

瞧！學校我已經想好了，我相信，靠我不斷的努力，願望一定能實現！

假如我是校長作文 篇14

當老師在黑板上寫下假如我當一天校長這個題目時，我早已心涌澎湃，校長，在許多同學的心目中是一個多麼威風多麼高大的形象，是每一個同學都想嘗試的。

如果我當一天校長，我不會讓同學們坐在教室裏乾巴巴得讀書，我會讓他們出去學，不管是去博物館也好，還是去野營，都能讓學生感覺到學中樂，樂中學，一舉兩得。爲什麼這麼做呢？大家都知道，任何一人想要學會一件東西，必須對這件東西產生樂趣。學習也一樣，許多同學都對學習感到厭煩，這是因爲同學們不喜歡學習，覺得學習很煩，又要做作業，做不好還會挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓。可是爲什麼許多同學喜歡打電腦呢？因爲打電腦沒有壓力，而且很刺激，如果這一關輸了還不用挨家長老師訓，所以許多同學理所當然得喜歡上了玩電腦，從而對學習產生了討厭之情，導致學習成績一落千丈。同樣，如果讓學生覺得學習的樂趣不比玩電腦的樂趣差很多，他們理所當然得就會愛上學習了。

當然，當校長也不能光讓學生們玩，怎樣才能讓學生們學中樂呢？那就是在野外學習，如果學生們在野外的早地上認真學習，學累了分組在規定地方玩耍，觀賞風景，還可以有利於寫作，在寫景的時候，還可以把看到的風景寫出來，這不是很好嗎？

當下雪的時候，一般老師們都會讓同學們寫下雪的作文，可是學生們總是寫流水賬，如果老師們紛紛獻出一節課的時間來陪孩子們玩遊戲，相信學生們都會感到不一樣，一定會有好多有趣的事，到時候，學生們思如泉涌，相信他們也會以爲作文是這世界上最容易的事了！（前提是雪停了再出去玩，不然讓學生凍感冒了就不好了）

怎麼樣，我當校長不錯吧！校長，你可以試着採用我的意見哦！

假如我是校長作文 篇15

假如讓我來當校長，我會建立一所奇妙的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎麼上去呢？彆着急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，繫好安全帶後說一聲：起飛。飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨着科技的發達，所有的教學用具都將採用有彈性的，天花板上掛着一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲；學校裏的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，爲了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什麼節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這裏可以學到豐富的知識。

瞧！學校我已經想好了，我相信，靠我不斷的努力，願望一定能實現！