我與書籍的故事作文500字（精選42篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我與書籍的故事作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書籍的故事作文500字 1

“ 書籍是人類進步的階梯”。聽到這句話，你們一定明白了書籍的重要性。

我是一個“三好少年”，每天都會捧起一本看，即使已近三更半夜了。

《啞舍》是我的一位“好朋友”，長得很胖，我幾乎每晚都會和它“交流”。

一天深夜，父母都睡了，臨睡前還叮囑我不要坐在牀上看書，要早睡早起。我使勁點頭，心裏卻在想着：我就躲在牀上看書，正看到精彩部分，這時候讓我睡覺，還不如殺了我呢!

我心情愉快地聽着媽媽關門的聲音，輕輕哼着歌，從枕頭底下拿出早就藏好的《啞舍》興致勃勃的看了起來，由於怕點燈看書被媽媽發現，我只能拉開窗簾，藉着月光照亮那一個個黑色的“小精靈”。

我越往下看，目光就越凝重，眉毛皺的能夾死一隻蒼蠅。

月光輕輕撫摸着我，把我帶進了知識的海洋裏，我如同出生的嬰兒貪婪的吸食書中的營養。

書中的甘羅活了兩千年，嚐盡了孤獨的滋味，只爲了復活公子扶蘇。看到這，我不禁心頭一酸，我不知道是該笑他傻呢?還是誇他太忠心。

時間一分一秒的過去，我卻在另一個世界，被那裏的`景物迷花了眼，深陷其中，不可自拔。

當看到甘羅爲了救在21世紀唯一的朋友而犧牲了自己時，我哭了，是真的真的很感動，我想，他一定不後悔。

就這樣，一本書看完了，我將它放在懷中抱了一小會兒，小心翼翼的放回枕頭底下，我相信，有他和月光作伴，我一定會做個好夢。

我與書籍的故事作文500字 2

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類的朋友，是人類進步的導師。

我以前並不喜愛讀書，對讀書的理解也是膚淺的。一次經歷，讓我深刻地領悟了讀書的重要性，體會到了讀書的樂趣。

去年下半年，老師告訴我們：學校將要舉行現場作文比賽，有五位同學可以參賽，請大家踊躍報名。我心裏想：“我不喜歡看課外書，作文寫不好，我不去了”。教室裏鴉雀無聲，大家都沉默着。這時老師點名讓我去。“趕鴨子上架了”，我心裏嘀咕着，全身冒着汗。

我與另外的'四名同學一起去參加了比賽。過了幾天，成績揭曉了。班裏參賽的同學唯獨我沒有獲獎。我心裏非常失落，這次的失敗深深地觸動我，於是我暗下決心要多讀書。

從那以後，我讓自己儘可能多的看一些書，漸漸地與書交上了朋友，與書交談，與書同樂。我讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《岳飛傳》等名著，書中的人物都給我留下了深刻的印象：謀略非凡的諸葛亮，挾天子而令諸侯的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松，精忠報國的岳飛，讀書豐富了我的課餘生活，帶我在知識的海洋中遨遊。

讀一本好書，就會有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意義；讀一本好書，就能進入作者的內心世界，體會他，也體會真正的自己。

讀書讓我更加充實，書籍的“營養”讓我成長。

我與書籍的故事作文500字 3

高爾基說過：書籍是人類發展的階梯。這句話一點也非常好，由於我是一個當之無愧的書蟲。

在我七歲那一年，我得到了我的第一本書白雪公主。我興沖沖的捧着它，如獲至寶一般，一邊親還一邊想：之後你也就是我的心肝寶貝了。我返回屋子，急不可耐的打開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪慾地讀着。不經意間來到好多個小時，媽媽傳出了河東催飯功，嗯嗯我儘管口頭上那麼說，雙眼卻不可以從書上挪開，恨不能把雙眼和書原本個親近。

父親譏諷我說：誰然你啃書不吃飯的呀。媽媽插口說：你這書都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！

也有一次，校園內六一前夜，教師大家穿好學生校服，我與一名同學們承擔寫稿。因此,我爲了更好地第二天能好好地主要表現，寫完時早已來到深更半夜。第二天，我很早的趕到院校，被班長看到了，攔下我說：鄧博泰，你怎麼沒穿校服？我我我吞吞吐吐的半句也說不上來。

這時候，班長幸災樂禍的說：這下你可以慘了，昨日教師學時再三注重，你小組長的崗位並不保了我紅着臉進去，班裏一見我，馬上討論開過，秦靖傑還怪聲怪氣的說：我們的小組長但是松樹林掛燈籠萬綠叢中一點紅呀！我過意不去的摸摸頭，說：書啊書啊，我對你簡直愛恨交加啊。

書是我聰慧的`原動力；書是我歡樂的記憶力；書也是我最知心的小夥伴。這也如同高爾基祖父說過的：書是人們發展的階梯！

我與書籍的故事作文500字 4

我非常喜歡書籍，書籍給了我無限樂趣！

我認爲，書像清朗的夜空，給人無限的神祕感，深不可測；書像人一樣，是你忠實的朋友，給你快樂與無窮的樂趣，在你無助的時候默默地幫助你……

我恍恍惚惚地記得，那是一個美麗的夜晚：明亮的星星亮晶晶，小船一般的月亮灑下皎潔的月光，灑滿大地……可是我卻無心欣賞，因爲，明天就要寫作文了……其實，我並不怕寫作文，但是，這次的作文非常難，實在是不行了，我不能因爲這件傷腦筋的事情而浪費我寶貴的時間，於是我起身在書桌前“精挑細選”，突然，我的視線落在了一本書上了——《單翼天使不孤單》咦？我明天不就是要寫戰爭的作文嗎？一定也要寫到生命的，那就看下吧！就這樣，第二天的作文我下筆如有神，我下課都高興了好一陣子呢，我把書裏的'內容也分享給了朋友們，把那本書借給他們看了！

我的心情是無法用言語表達的！ 因爲書籍它幫了我一次，可能他也幫了世界上上億人的忙，我也是其中的一個，老師教導過我們：其實我們身邊不止只有學校的老師，還有在你身旁默默無聞的書籍也是你的好老師，可是我覺得應該把跟我們那麼親密的書籍比做忠實的朋友！我喜歡書不單單只是幾點，它的優點是無窮無盡的，它幫我們許多忙，我們也不是無以回報，我們可以愛護他們保護他們……

我與書籍的故事作文500字 5

莎士比亞說過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而我，不就好似在知識的天空裏自由翱翔的鳥兒嗎？

我從小就喜歡看書，可是不識字，我就叫爸爸媽媽念給我聽，後來，爸爸媽媽買了一本帶有插圖的格林童話給我，我興奮地又蹦又跳，什麼時候都要抱着這本書，好像我捧着的不是書，而是一塊價值連城的寶貝，不到一個月，我就把這本格林童話給“看”完了。所以當時在幼兒園的時候，我都可以算得上是“知識分子”了。

上了小學以後，我更是貪婪地像一匹餓狼，一頁，兩頁，三頁……童話，小說，科普，文學……一樣也少不了。

三年級的'一天，我發現書桌上有一本新書，我本想隨便翻翻，可一拿起來便放不下了，我津津有味地讀着，彷彿書中有一個巨大的漢堡在等着我，兩個小時過去了，我卻渾然不覺，要不是我的肚子早已咕咕叫了，可能我還會再看上幾個小時呢！

後來，我發現看書時已經不只是要看懂其中的故事情節，還要體會故事中的思想感情，才能把書讀“透”……

書，其實是一個老師，它淨化了我們的心靈；也是一個知己，訴說着生活的美好與艱辛——《夏洛的網》告訴我友誼的珍貴，《假如給我三天光明》又讓我被海倫·凱勒的堅強感動了……

書中自有黃金屋，讓我們繼續在知識點天空飛翔吧！

我與書籍的故事作文500字 6

閒來無事的時候，我總喜歡一個人在房間裏看書，最喜歡的是我的那本《四庫全書》。

所謂四庫，指的是字詞庫、語庫、文庫、資料庫。

字詞庫中有包括四部分：語音、漢字、同義詞和反義詞。語音自然就是字詞的拼音，不僅會把字詞的拼音完整的展示出來，還會將它們在不同情況下的'意思準確的寫出來，讓我看了收穫頗豐。

語庫中只有三部分：成語故事、歇後語、名言警句。成語故事是我比較喜歡的，因爲我們都愛看故事嘛，同時也能讓我記住這些成語的大意，等老師講成語時，我能知道成語的意思，能更好的聽懂老師講課。看了有些歇後語後能讓我開懷大笑，比如，癩蛤蟆跳三跳——還要歇一歇。而名言警句則是作爲積累，每天記一個，還能將它寫進作文裏，給作文增添色彩。

資料庫主要是教我們寫作文時要認真審題，選擇題材，巧妙構思。同時還告訴我們在寫作時要運用優美的詞語，這就要與之前的字詞庫聯繫起來了。還有運用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來不那麼平淡。

而我最喜歡的是文庫了。主要包括童話、寓言、民間故事、神話故事、現代文閱讀。也是整本書裏內容最多的部分。裏面差不多都講的故事之類的，有開心的故事，結局悲慘的故事等，這些故事都讓我十分感興趣，同時也能將我讀過的故事講給同學們聽，比如嫦娥奔月、女媧補天、牛郎織女等，這些都是我印象深刻的故事，耐人尋味。

因此，看了這本書後，讓我學到了許多課外和課內的知識，讓我受益匪淺。

我與書籍的故事作文500字 7

有人的心愛之物是精美的物品，有人的心愛之物是實用的文具，有人的心愛之物是美麗的書圖畫……而我，卻與衆不同，我的心愛之物是書，比如：《上下五千年》《三國演義》《孩子，別急着吃棉花糖》

“書籍是人類進步的階梯”這句名言出自於高爾基。可能有人會覺得讀書時一件很枯燥的事情而我卻覺得是一件很美好的事。因爲，讀書不僅可以讓我們開闊視野，還可以讓我們的寫作水平有所提高。讀了科普類的書籍，能讓你增長很多知識；讀了防災類的書，能讓你在災難來臨時會正確的選擇；讀了散文類的書，能讓你學到更多的'優美的詞段……從這裏，可見的書的魅力了吧！

還有些人買了書，就在那大喊大叫“這是什麼騙錢貨。”“怎麼這麼差勁？”我認爲，書並不一定是十全十美的，有些確實是沒有什麼營養。可是，如果你認真的去讀它，有可能會發現意想不到的知識和財富。如果你把它看成死的，那你讀它就沒有什麼意義，如果把它看成活的，那他就會給你很多的幫助。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是我國著名的詩人杜甫親自提筆寫出的。可見的讀書在古代有着多麼的影響呀。古人說得好，任何時候，無論在什麼地方，都要帶着一本書，連在馬上都不放過。一想起他們在馬上的顛簸，再想想我們現在的學習環境，我們更要努力讀書了。

這就是我的心愛之物，怎麼樣，你們喜歡嗎？

我與書籍的故事作文500字 8

人的一生彷彿一直在書海中遨遊，無數本書堆砌了人成功的階梯。我很喜歡讀，也很享受讀書時的感受。在這一學期，我也讀了很多書，其中令我印象最深刻的是由秦文君創作的一本小說-《男生賈裏》。

這本書寫的是一個叫賈裏的男生生活中的點點滴滴。故事雖然平凡普通，但將一個男生青少年時期的稚嫩想法與行爲描寫得很真實。這些平凡的故事讓我懂得了許多道理。這本書其中一篇文章——《偉人細胞》我理解得很透徹。這篇文章講的是賈裏爲了成爲一個偉人，做了許多努力，但每次都失敗，還是一個碌碌無爲的.小人物，卻因爲自願拿破書這一件小事而轟動了全校。由此感嘆自己只是個普通人 ，只配做些雞毛蒜皮的小事。在這一篇文章中有一句話令我印象深刻“不做小事，怎麼幹得成大事。”這句話告訴我做任何事都要腳踏實地，想做大事必須一點點積累，從小事做起。一座高樓的蓋成需要一塊塊磚石的累積，一次成功的形成需要一次次失敗的積澱。

好的書能夠教會我們很多。好的書像一個指路標，指引人們前進的方向，好的書像一位，教人們各種知識和道理，好的書像一陣，滋潤人們的心靈。

古今中外有許多名言來讚美讀書的好處。如高爾基說過“書是人類進步的階梯”……不管古今人們都很重視讀書，讀書是人們成功的必經之路。希望所有人都能享受讀書，多讀書，讀好書。書似甘霖，滋潤人們的心田。

我與書籍的故事作文500字 9

書，是我們每個人的良師益友。它陪伴我走過無數個分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識，更快樂地成長。

初進書店

那是一年級的時候，我開始與許多書本接觸了。書本里的知識豐富，內容廣泛，讓我更多、更全面地瞭解着我們這個美麗的世界。

我認識字了的時候，也就不滿足於書報亭那些書了。當我聽見媽媽說要帶我去書店的時候，我驚喜萬分，又蹦又跳。我幻想着：書店裏的書一定成千上萬，內容也一定非常豐富。

果然，書店裏的書好看極了。精彩的`故事、精美的插圖，隨書贈送的精巧的書籤……它們無一不把我吸引住了。於是，又有了這麼多好朋友，我要把它們帶回家細細品味。

結爲好友

一年當中，我對書的需求量時非常大的。自從有了書籍陪伴我之後，我把書本當成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時間都花在了書籍上。我把書當成我的好友，當成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來就看；午睡時，我抽出時間來看；晚上臨睡前，我也要用一個小時的時間來讀書……我難以想象：如果缺少了書籍，那我的生活該會怎樣？

受益匪淺

書記對我的幫助非常大。老師上課問的課外問題，我能隨口答之；同學遇上了什麼問題，我能上前教之。這，使我成爲了不少同學眼中的小能人。可這一切歸功於誰呢？還是那些課外書籍。

書啊，多謝你給我的幫助。我願意和你更加友好，讓你我成爲形影不離的好朋友。

我與書籍的故事作文500字 10

夢醉墨看天空，心融百態人生。讀了身邊的書，我開始領略“看庭前花開花落，望天空雲捲雲舒”的超然，體味“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的憂愁，讚歎“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的愛國情懷，想象“古道西風瘦馬，夕陽西下”的情景，觸摸“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的思念；感悟“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奧妙。

身邊的名著讓我癡迷。《西遊記》中的那個斬妖除魔，愛憎分明的孫猴子我非常喜歡；貪吃貪睡的豬八戒讓我忍俊不禁；忠厚老實的沙和尚讓我敬佩；善良，一心向佛的唐僧讓我讚歎。《水滸傳》中的一百零八位好漢無不讓我歎服，我喜歡他們的懲惡揚善、俠骨丹心的凌然正氣。當讀到《三國演義》中老謀深算陰險狡詐的曹操時，我對之咬牙切齒；當讀到愛才如命的劉備時，我爲之讚歎。初讀《紅樓夢》時，賈寶玉的'嬌聲嬌氣、林黛玉的哭哭啼啼、王熙鳳的極深城府，讓我雲裏雲霧。真所謂：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者癡，誰解其中味？”

“海內存知己，天涯若比鄰。”通過讀書，我與魯迅、冰心、巴金成爲好朋友。我欣賞魯迅的鐵骨，冰心的愛與思戀，巴金的偉大人格。

古往今來，書成就了多少名人志士的夢想。現在，書籍就在我的身邊，我會好好閱讀。

我與書籍的故事作文500字 11

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”當我剛聽到這句話時，並不明白它的意思，直到後來才漸漸明白。

我與書的淵源，得從我的幼兒園時說起。那時，我不認字，並不喜歡滿是一些長篇大論的文學作品。直到一次我和媽媽一起去書店時，我偶然發現了一本名叫《我爸爸》的`繪本故事。我一翻開書，就被裏面的精美的圖畫吸引住了，我彷彿看見了“我”的可愛的爸爸。就是從那時開始，我愛上了閱讀。後來，我便把圖書館的繪本區給“攻克＂了。

再長大一些後，我便不滿足於簡單的圖畫書了。也正是這時，我發現了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書。因爲當時有很多不認識的字，配以插圖，就好理解多了，實在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫下去。有時，我還會編出屬於自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時格外喜歡《格林童話》、《安徒生童話》，因爲它們給我帶來了許多美好的幻想。

高年級後，我又愛上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內特的《祕密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風聲》……我對這些書愛不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細細品味的茶。

書籍是我的營養品，讀書時，我會感覺我正吃着最甜美的食品，滋補着我的心靈與靈魂。書籍，正是我最需要的營養品。

我與書籍的故事作文500字 12

我愛書，有人說：“書是人類進步的階梯。”我一直都很喜歡這句話，它在我心裏留下了許多，我與書籍的相遇一直讓我很快樂，我從來沒有忘記過和書籍相遇的過程。

我和書籍最難忘的一個故事是發生在三年級放暑假時，那天，我和媽媽說了去圖書館看書，中午就回來。媽媽也答應了。

到了圖書館後，我找到了我最愛看的`動物小說，隨便找個地方一坐，便開始看了。這本書開頭寫的叢林景觀就已經十分美麗，天空被高大的樹林擋住了，擡頭看時也只看到一片綠綠的“天空”。這本書給人的就是一種自由，快樂的感覺。這本書中的動物的刻畫更是栩栩如生。動物的習性，每隻動物間的交流和情感都在字裏行間表現出來了。和書的相遇，讓我感到自己更加高尚了，在書中遨遊的感覺是多麼美妙。書籍帶給我快樂，也給了我知識。只是對於人來說是多麼重要。

當看到最精彩的部分，族羣中的王位爭奪時，圖書館響起了我的名字，是叫我去一樓的，我心想；不是中午纔回去嗎？看了一下表，已經是一點鐘了，當我回家時，心想：我和書相遇的時間怎麼那麼短暫？離開時，我望了一下圖書館，只是感到快樂和依依不捨。

那一天，我和書籍相遇了。我永遠也不會忘記那一刻。每一刻和書相遇時，我都會感到快樂和興奮。因此我會好好珍惜這些時間。

我與書籍的故事作文500字 13

我小時候非常喜歡看書。不喜歡吃零食，玩玩具。

看完一本書就讓我媽媽再給我買一本。我的第一本書是童話故事，《白雪公主》，有一個公主叫白雪，他狠毒的後母要把她殺死。白雪公主幸運的被一個王子救了。皇后知道後被氣死了。這故事告訴我們邪惡是永遠都不能戰勝正義的。

裏面還有許多好看的故事，如：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》這些故事都會告訴我們我們一個又一個深刻的道理。這本書是我上育幼院是媽媽給我買的，我十分喜歡這本書，有一次它掉了頁我非常不開心就讓媽媽給我用針縫了縫，現在這本書已經皺了。媽媽看到我願意看書，就又給我買了《十萬個爲什麼》，這些裏面的問題有許多問題我都不知道。我變得有些不喜歡看書了。

等我開始寫日記的時候，才明白看書何嘗不是一件好事呀！這不，媽媽又給我買了《日記起步》我先這一次我要好好讀書。我一頁頁的'讀，看得非常認真。媽媽叫我吃飯，我就說：“知道了。”可是過了一會兒，我還是在看書。媽媽說我是個“吃書蟲”。

我又開始寫作文了，媽媽又給我買了《名校老師教你寫作文》。這本書教會了我寫作的方法如：如何寫好觀察作文，應該認真觀察，明確寫作的目的，觀察時，要細緻的觀察，做到心中有數，條理要清楚。如果是觀察動物應該由整體到部分，由上到下。所以我就這樣觀察，果然得到了老師的表揚。

我與書籍的故事作文500字 14

走進那淵博的書海，盡情吮吸那知識的精華。而品味書籍，就是我的終生的樂趣。

可能很多人都不喜歡看書，因爲那些人的認爲書籍乏味，沒意思，可我卻不這麼認爲，我反而覺得看書非常有趣。

我最喜歡的書就是《課堂內外》那是一本作文的精華集。在我9歲那年，爸爸，媽媽，二姨答應我送我禮物。生日那天，二姨送給我了一件漂亮的公主裙；媽媽送了我一個卡通揹包；而爸爸送給我的卻與衆不——《課堂內外》這本書。我百思不解：書有什麼好稀罕的？爸爸好像讀懂了我的心思，笑着度我說：“舒兒，看書其實是一種樂趣，好好品味這本書吧！。”

晚上，我坐在牀上思考：書怎麼會有樂趣呢？好奇心驅使我拿起了《課堂內外》這本書。

“豆腐，軟弱也，貂蟬，美……”慢慢的，我覺得書不再枯燥，煩悶。它，就像一把智慧大門的'鑰匙，讓新知飛入我的大腦。它，內容豐富多彩，讓我身臨其境一般。終於，我理解了爸爸的話：看書是一種在別的地方體會不到的樂趣。從此，我便愛上了看書。

在旅遊時，我帶上書，我的每一天都會多姿多彩；在孤獨時，我看了書，它讓我不再寂寞……總而言之，讀書變成了我的樂趣，它不僅僅讓我學會了無數知識，還讓我從中懂得了許多道理！

品味書籍，這將是我永遠的樂趣。

我與書籍的故事作文500字 15

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變，書對我們的幫助太大了，那就讓我來講講自己讀書的故事吧！

我是一個非常愛讀書的人。家裏的書櫃幾乎擺滿了我的書，有習作、歷史、童話、漫畫書等。其中，我最喜歡看的是歷史書籍。通過閱讀這些歷史書籍，歷史上的人物、故事我瞭如指掌，全都瞭解得透透徹徹。

一次我在看EB懷特的《夏洛的網》時，媽媽叫我去吃飯。當時，我正看得津津有味，裝作沒聽見媽媽的話。於是，媽媽又進來叫了我一次，我才狠心放下書，並迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書的懷抱。讀書的時候，我一會兒露出笑容、一會兒拍手叫好、一會兒緊鎖眉頭、一會兒捧腹大笑……我的思維在書中神遊，我的情感在書中起落，在書中我能體會到酸甜苦辣、喜樂哀樂，讀書的.魅力便在於此。

我不僅愛讀書，而其還喜歡買書。我曾經用我賣廢品攢來的錢去書店買了一本我夢寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書，我都有點捨不得翻開它，情不自禁的會把鼻子湊上去，聞聞書發出來的那股書香味，久久不願拿開，讓自己長時間的沉浸在那淡淡的書香中，每每這一刻我都是那麼的享受！

讀書要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書籍是全人類的營養品，書籍就是我們的精神食糧，補充我們的大腦所需，我們要常看看它，這位無聲的朋友。

我與書籍的故事作文500字 16

書籍，在我們生活中扮演着不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈。“書籍是開啓知識寶庫的鑰匙”它可使你開竅，自我省思，啓發思想，甚至改變一生。

其中我最喜愛的書籍是《老師媽媽》。它是一本勵志小說，激勵讀者在生命中勇於面對。書中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉折點遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵，鼓勵他努力向上，最後他考了第一名答謝老師，表達他對老師的.感激和愛。

在這本書中我最深刻的對話，是小依老師和男孩爸爸的對話。老師不只教導學生，還激勵男孩父親必須振作起來。因家境窮困，導致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說：“你並不能在這裏自暴自棄！你必須努力的撐起這個家。人必須振作纔會有志氣。”

每個人都會有身處逆境的時候，但是強者和成功者是會在逆境中轉折的。就像一艘船在海浪上一樣，能操縱船槳和方向盤，就能逆轉情勢。這本小說使我思考的一個問題：“他爲什麼能從一開始那個缺乏愛的小男孩，變成奮發圖強，最後成功的孩子？”答案只有一句話：因爲他懂得如何操縱人生的方向盤!我也以其自許，學着操控逆境的局勢，不因爲挫折或失敗而自暴自棄。請問你想當書中的小男孩還是父親呢?

我與書籍的故事作文500字 17

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”可是，我剛入小學時對這個“營養品”充滿了恐懼。

那件事情我現在想起來就想笑。我進入了小學階段，媽媽爲了讓我認識更多的字給我買了本新華字典和《格林童話》，規定讓我一天讀一個童話。開始，我對一本印了很多圖和許多我不認識的字的書充滿了好奇，可後來……

“快點！做完了作業就把書拿出來看，不認識的`字就查字典。”“嗯”，嗚嗚，人家還是一個小學一年級的小學生嘛，哪裏有那麼快。終於做完了作業，我極不情願的拿出書，慢慢吞吞的打開書，翻倒第一頁開始看，看到第四個字，我就卡殼了，這個字念什麼呢？我跑過去問媽媽："這個字念什麼呢？“媽媽皺了皺眉頭，回答了我。我繼續看，看了幾排後又卡殼了，再次去問媽媽，這次媽媽沒有回答我，只是用冷冰冰的甩給我四個字：“去查字典！”我生氣了，想：什麼嘛，買書都不買注音版，還讓我查字典，真是麻煩！我到了書房，嘴裏嘀嘀咕咕，順手把書甩在了書桌上，一把拿出字典，翻字典都是惡狠狠的。”嚓”字典被窩撕爛了一頁，我連忙站起來，望了望門外，沒人，我才鬆了一口氣，把字典合上，扔在了書桌上。我開始生氣：爲什麼要看書呢？不看不行嗎？

後來媽媽教育我：看課外書，不僅可以增長知識，還可以積累好詞佳句，對自己十分有幫助。

現在我和書交上了朋友，每次做完作業，我都會自覺的閱讀，想起了這件事我都苦笑不得，當時我有多麼的恨課外書籍。

我與書籍的故事作文500字 18

品味書籍，就如同品味着人生。人生坎坷不平，書籍也有酸甜苦辣，或許我們會因某一人物的悲慘結局而落淚，但最終我們是開心的。

也許有人會說，書籍又不能吃，談何重要？可是要我說，書籍有豐富的營養，當我們每讀完一本書，就汲取了書的精華，既提高了寫作能力，又擴大了我們的知識面。

雨果說過“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。”如果你能夠暢遊在書海中，那麼，我就可以信誓旦旦的告訴你，你是世界上最幸福的人。

曾經有多少人夢寐以求想要讀一本好書，當他們達到了自己的目的，幾乎無法用詞語來形容，歡喜雀躍？夜不能寐？不，都不是。比它們的表達效果還要強烈。

記得小時候一件特別囧的事。小學四年級時，母親囑咐我說：“我出去一趟，看好鍋上的水，別溢出來了。”我忙點點頭，待母親出去後，我迫不及待地衝進屋內，拿起了我最愛看的.書《駱駝祥子》，津津有味的看了起來，把母親交待的事全都拋到腦後勺了。看到精彩的時候，母親哼着小曲回來了，看到鍋內的水溢滿了屋子，失聲大叫：“啊！我讓你看鍋內的水，你幹什麼去啦！給我出來！”我本來正想出去呢，聽到大叫，一想，咦！我好像……好像忘了把鍋關掉！於是把門一關，反鎖起來又看書去了。最後？最後當然是我被狠狠地罵了一頓！

伴隨着窗外的美景，一陣微風吹過，捲動着書頁，我微微一笑，合上書本，悠悠地走出門外……

書籍，清掃着我心靈的塵埃，鼓勵着我前進。

我與書籍的故事作文500字 19

時髦靚麗的衣服撥不動我的心扉，琳琅滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書籍纔是我的最愛。

書籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識寶庫裏一顆光彩奪目的鑽石。書籍是那通向藍天的羽翼，令我在無邊無際的知識天空中自由翱翔；書籍是那漂浮不定的'小船，將船帆徐徐升起，激勵着我勇往直前，令我在以往無垠的知識海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動聽婉轉的智慧之歌撥動我的心絃。

書籍，帶我穿越時空的隧道，頃刻之間，來到了唐朝詩人白居易所寫的詩中，領略詩人的詩情畫意，共同吟詩作對。書籍，將我帶入童話王國的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨遊世界。書籍，將我帶入巴黎聖母院，聆聽那悠揚的鐘聲……陽光下，我專心閱讀，黑夜裏，我回味無窮。書籍將它智慧的光芒無私奉獻。

莎士比亞曾經說過這樣一句格言：生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，世上沒有了光明。書籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養了我的生命；書籍啊，你是小河，我是魚，是你孕育了我生命。

深藍的天空中，鑲嵌着無數顆璀璨的星星，那是書籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽光，放射出七彩的光輝，那是書籍聖潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發出怡人的幽香，那是書籍永久的靈魂。

書籍，我愛你，我願用摯熱的愛去讚美你……

我與書籍的故事作文500字 20

“書是人類進步的階梯”，從古到今，書受到無數人的追捧，書與我們形影不離，難捨難分。 書是良師益友，陪伴我的成長，記錄了我的點點滴滴。

我十分熱愛讀書，一有空我就抱着書認真地“吮吸”着書裏的營養物質。從《西遊記》那裏我讀到了唐僧師徒四人西天取經遇到的艱難險阻；從《三國演義》我讀出了亂世之中的'英雄豪傑。從中國文學到世界文學，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀出了保羅永不掉隊的革命理想。從東方到西方，書總是伴着我一天天長大，告訴我千千萬萬的道理，它是我終生的老師，也是我不可分離的朋友。

“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠”，這是俄羅斯詩人普希金的名言。一本書會有千千萬萬的人閱讀，每個人都會將書的思想精神如星火般傳遞下去，因此，書將會影響千千萬萬的人的一生。

記得有一次，媽媽給我買的書《簡愛》回來了，一放學，我來不及脫去外套，就坐在書桌旁如飢似渴地吸收着養分。吃飯時間，媽媽喊了我三遍，我也沒注意，直到老媽怒氣衝衝地把我揪到飯桌前我才罷休！從這件事可以看出我對書的癡迷程度。

無情歲月幸有書，在這無情的漫長的歲月中的，書總是像燈一樣照亮我們前進的道路。書像一個正人君子將自己良好的品行傳達給我們，百利而無一害。

願我們在書的海洋中遨遊。

我與書籍的故事作文500字 21

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話的意思就是多讀書可以讓人開闊視野，可以讓人學習進步，可以讓人體會到父母的愛，還可以提高寫作能力。

在生活中，我也特別喜歡閱讀一些書籍，比如：關於風景的，關於理想的，關於真情的'或關於神話故事。這些書都使人美不勝收。而關於書裏的詞語也有很多。在閱讀的過程中，我們可以將它收集在一起。有助於我們以後的寫作水平。

在家裏的時候，我也時常會閱讀一些有趣的書籍。而我現在之所以那麼愛讀書，功勞全歸功於媽媽。因爲我剛上一年級的時候，媽媽就會買一些童話故事給我看，三年級的時候，媽媽會給我買一些感人的書，六年級的時候，媽媽就會買一些著名作家寫的。媽媽還告訴我說：“書籍就是一座寶庫，它等着你去尋找奧祕，等着你去發現它。”我牢牢記住了媽媽的話。

從此，我特別喜愛看書，把看書當成一個遊戲在裏面尋找奧祕。而書籍也像一座海洋，我就是一條小魚，在書海中遨遊，在書海中發現知識的寶庫，把它深深印在腦海中。

以後，我要繼續閱讀各種書籍，繼續積累好詞好句。繼續提高閱讀水平。

認真對待並閱讀每一本書。認真積累並記錄每個詞，每個句，提高自己的閱讀水平和寫作水平。發現每一本書中的奧祕。

讓我們從現在開始認真讀書和認真學習吧！

我與書籍的故事作文500字 22

書，是我們人類進步的階梯，它在我們很小的時候就陪伴我們，它將伴隨着我們成長，每一本書都是有故事的，它的身上，有着我們昔日的印記，它是我成長的無語伴隨者，教會我們一些事情，讓我們進步。

哦，那書是什麼？它是變成白天鵝的醜小鴨，它是七十二變的孫悟空，它是騎着掃帚飛向藍天的哈利波特，它是人生無言的老師，它告訴了我們什麼是痛苦，什麼是幸福，它訴說着它的經歷，從孔子在杏林朗讀“學而時習之”到毛澤東在窯洞裏寫着《爲人民服務》。

記得有一次，我在屋裏讀《小英雄雨來》，生動的故事情節讓我可喜可悲，主人公雨來把鬼子打的哭爹喊孃的，我就大笑；當鬼子殺村民時，我就想哭，媽媽還以爲我生病了，急得團團轉呢。

同學們，學海無涯，書山有路，書不僅僅是我心靈的窗口，還是我們心靈的`家園，更應該成爲“世界的回聲”。讓書伴隨着我們，在藍天下張開博擊的翅膀，在大海藍天上展翅自由飛翔，讓這回聲，歷久彌新，在我們的心中永遠盪漾！

同學們：時間可貴，讓我們一起成長，努力去學習，去讀書，讓自己插上翅膀，在空中自由飛翔。

和一本書做朋友，會有利於自己，會讓我們終身受益，我們必須打好地基，才能成爲高樓大廈，供人居住。

但願天下書無盡，化作生生世世伴！

我與書籍的故事作文500字 23

書是我童年最親密的夥伴，它見證了我的成長。

剛上學的時候，我並不喜愛讀書。每次寫完作業，臨睡前的這段時間我幾乎都用來看電視了。一個偶然的機會，讓我體會到了讀書的快樂和收穫。

二年級下學期的一箇中午，同學們都在班級“閱讀角”翻閱剛從學校圖書室借來的.書，我因爲不是很喜歡閱讀，等同學們都拿走了心儀的書後，才懶洋洋地隨手從書架上拿了一本。一看是《王羲之小時候的故事》，我心裏有點“趕緊看看”的慾望。因爲我早就知道王羲之是大名鼎鼎的書法家，而此時，我正在爲自己的字寫得東倒西歪，常被老師批評、同學取笑而煩惱。我要看看王羲之是怎麼把字練好的。

讀着讀着，我才知道，王羲之小時候練字很刻苦，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了許多墨水，寫爛了許多筆頭。功夫不負有心人，他的字終於得到大家“端秀清新，飄若浮雲，矯若驚龍”的讚賞，成了當之無愧的書法家。

於是，我便下定決心要像王羲之一樣練出一手好字。媽媽見我難得有這樣的“雄心大志”，趁熱打鐵，幫我報了書法練習班。在老師的指導下，在王羲之練字這個故事的激勵下，我一練就是3年，如今，我的字在班裏屈指可數，也經常受到老師的表揚。

我嚐到了讀課外書帶來的啓發和收穫，更加喜愛讀書了。因爲書讀得多，涉略面廣，我的閱讀和寫作水平也略高於同齡人。這些年來，我獲得了多方面的收穫，真正與書籍共成長了。

我與書籍的故事作文500字 24

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。那麼在書籍的眼中，我們都是怎樣的呢？

大家好，我是一位常年居住在小主人書櫃裏的書籍：《三國演義》，那麼說到這裏，我可就要好好地批評一下我這個“糊塗蟲”主人了。

記得一年前，一位漂亮的小女孩走進書店，將我從專櫃中取出來。回到家後，她十分認真地讀起了我，讀完後她會小心翼翼地將我放到書櫃裏。可這樣的日子只持續了兩三天。好景不長，之後，小主人就像把我忘了一樣，一直將我放在那冰冷的`書櫃裏，繼而迷上了我們的死對頭遊戲機，他每天一放學就玩遊戲機，連作業都不認真寫了。

考試的日子快到了，其他同學都很輕鬆，可我的小主人卻慌了神，因爲她一點兒把握都沒有。可不，患難見真情，小主人這時候又想起了我。真討厭，早幹嘛去了？平時不燒香，臨時抱佛腳，沒用！小主人又重新讀起我來，可有什麼用呢，第二天就要考試了，她就算通宵地讀也讀不完呀，就算讀完了，也消化不了呀！

成績下來了。小主人非常的難過，她竟然只考了59分，不過她也沒什麼可抱怨的，這早在我的意料之中了。

不過這次考試小主人也算是深刻地反省了自己。之後的她改正了自己的錯誤，每天開始認真地讀書，認真地對待作業。一個學期後又變成了原來的那個品學兼優的好學生了。

同學們，你們可要多讀書，讀好書呀！不要再變成我小主人原來的樣子了。

我與書籍的故事作文500字 25

巴爾扎克曾說過：“書籍是人類進步的階梯。“自古就有勤奮讀書的楷模。可爲什麼當今世界就沒有多少人喜歡看書了呢？書籍，它是知識的源泉，它是人類取之不盡的精神財富有時候一本好書可以讓你受益一輩子，至今，書籍仍刷新這我的生活。

有一次，我八歲生日那天，父母送了我八本國際大獎兒童文學，直到今天，每當我打開這些已經被我寫過批註的書還是會不自覺的看上一兩章，因爲這些書就是我的記憶相冊。

那天晚上，我正在讀最後一本書，突然停電了，而我又不想睡覺，媽媽就給我點燃了一根蠟燭，閃爍的燭光在點燃的那一瞬間照亮了整個客廳，我開始繼續深入的.閱讀，可是不一會兒，就又被打斷了，原來是一隻無知的蟑螂被媽媽發現了，當時媽媽幾乎失去了知覺，拿起什麼都往蟑螂身上扔，可她拿什麼不好偏要拿我的書砸，正巧當時蟑螂就在蠟燭旁邊，結果蟑螂沒打中，把蠟燭打歪了，被打歪的蠟燭正好把我的書給點燃了，我見情況不對，抓起身旁的水杯就往上潑，這一潑是挽救了我可憐的書，但是卻燒了它下面的好幾張的，我因爲這件事我抱着這本書哭了好幾天，現在想起來還是會爲這本優秀的作品傷心。

現在，我的書櫃裏的書，都放不下了，我也開始瘋狂的閱讀歷史類的書。也許現在的人們都不喜歡閱讀，但我想告訴那些人，書籍中會有你們想不到的驚喜！如今，書籍仍刷新着我的生活，你呢？

我與書籍的故事作文500字 26

大人們都說：“小孩子看電視，什麼都聽不見！”但我讀起書來，那纔是真正的廢寢忘食呢！

從兩歲多起，我就對書有了很濃厚的興趣，當認識了一些字後，便拿起紅袋鼠的書，饒有興趣地讀了起來，看着書中一個個搞笑的故事，我對書更喜歡了。

後來到四五歲時，我又步入了童話行列，童話中的人物個性生動形象，如美麗的白雪公主，可惡的老巫婆，善良的七個小矮人等，讓我有種身臨其境的感受。正因爲當時對童話故事的沉迷，增強了我的想象力，使我寫想象類文章易如反掌。

漸漸地，童話一類的書滿足不了我了，我的眼睛又投到了“三毛”身上，我便纏着媽媽給我買了《三毛流浪記》和《三毛從軍從軍記》，書一到手，我就迫不及待地衝回自己房間閱讀去了，故事中窮人的遭遇，讓我想到了新中國未成立之前人民的艱苦，十分難過；但三毛那搞怪的'性格又令我哈哈大笑；他那小小年紀，卻勇於鬥爭的精神，更是讓我佩服。

上了小學，我又開始讀沈石溪的動物小說和《十萬個爲什麼》。沈石溪的動物小說記載了各種各樣的動物的知識，而故事中的冒險故事又讓我心驚肉跳；《十萬個爲什麼》有軍事知識、植物知識、人體知識等。各種各樣的知識，拓寬了我的眼界，讓我也成爲了一位“小博士”。

讀書是一件好事，要多讀書，多讀一些對身心發展有益的書！

我與書籍的故事作文500字 27

時光，會在季節的輪迴中悄然消逝，有許多事都會隨着時間的推移慢慢淡忘，唯有充滿了睿智哲理的好書會永遠留在歷史的舞臺，時刻散發着獨特的知性的光芒，伴隨着我一路成長。

一本有哲理的好書，在我心裏，它便是陽光，是我理性的歸宿；快樂裏看見書的美麗，傷心下感覺書的安慰，寂寞中書陪伴在我左右。讀書，帶給了我歡樂與希望，在書裏，我可以盡情的遨遊，歡樂的歌唱，無憂的尋夢。……

我愛讀，讀填滿了我的青春時光。

小時候，讀童話。喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的醜小鴨，討厭心如蛇蠍的老巫婆，也爲“海的女兒”的犧牲所惋惜。

長大了，我開始讀名著了。《巴黎聖母院》中敲鐘人震撼人心的聲音讓我感受到美與醜的本質區別；《老人與海》中命運坎坷的老人用堅強的心告訴我：“一個人可以被毀滅，但決不能被打敗。”

對着書，我的心完全融入到與書交融的`境界，渾然忘我。對着書，我可以聽到自己內心最真實的聲音，可以深刻感受到世間萬物的美醜。

書啊，我願做那日下的雅士，在陽光的愛撫下，將你裝在心裏；我也願做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進入我心底。

書，你是我夜中的羣星，璀璨無比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過漫漫似水流年。

我與書籍的故事作文500字 28

“書籍是人類進步的階梯”！書籍與人形影不離，是我們的引路人，它是我們打開智慧之門的鑰匙。

小時候，我還不認識字，就讓媽媽讀書給我聽。那時，我覺得書中的字可真難懂呀！那麼多的字，可怎麼記得住啊！

書籍溫暖了我的歲月，從媽媽給我講故事到媽媽教我慢慢識字，最後我可以自己念字，讀書。可以說書籍一直在陪伴着我。

書籍是良師益友，我的成長不能離開它們。有的書很搞笑，有的書我卻覺得是很沒趣的;有的書讓人看得很入迷，而有的書我卻怎麼也看不進去；有的恐怖故事書看着看着就會讓你滲出一身冷汗，而有的書卻讓你讀着讀着感覺鼻子一酸，好像眼淚就快留下來了……書籍豐富了我的生活，開闊了我的.視野，使我感到很溫暖。

書籍是我們終身的老師，它的影響廣泛而又深遠。比如在我剛上小學的時候。老師總是讓我們讀書，說仕麼讀書可以讓我們增長智慧，說什麼“書中自有黃金屋” ……漸漸得長大後我才領悟到讀書的快樂，懂得了讀書的重要性。

很多的成功者都是由書“老師”培養出來的，比如毛澤東、魯迅、周恩來。書是他們工作生活中不可或缺的一部分。

書籍溫暖了我的歲月，使我增長了知識；豐富了我的歲月，爲我的生活增添了色彩。書本中的“酸甜苦辣”各種情感溫暖了我的心。

我們時刻都離不開書，一本書就影響千千萬萬的人。

在我們的歲月裏，書會培養我們在海洋中前行，在天空中翱翔，飛向更廣闊的地方……讓我們在歡歌笑語中愛上讀書吧。

我與書籍的故事作文500字 29

黃昏，柔柔的夕陽從半開的窗戶中斜斜地照進屋子，射在一本書上，輕風將紙張微微吹起，似乎想提前看看後面的情節。一個梳着馬尾辮的小姑娘坐在窗前，膝上正放着一本厚厚的書，一手輕輕捏着一紙書頁，另一手按於書本之上，神情緊張地盯着書頁上那神奇的文字。不一會兒，她又放鬆下來，長舒了一口氣。

這個沉迷於書海之中的'女孩，正是我。

這幾年來，我的學業漸漸變得繁重，能與課外書籍約會的時間越來越少，好不容易到了暑假，我的時間才充裕起來。每每與書約會，我都會如癡如醉。

在書中，我與王保一起守護寶葫蘆的祕密，分享寶葫蘆的神奇；與林海英一起回味她的童年，感受其中的樂趣；與怪紳士福克一起周遊世界，完成探險;與沈石溪一起觀察天鵝的舉動，感受它們之間的悲歡離合……

不過沒多久，家中剩餘的圖書就都被我這個小書蟲啃完了，我爲了獲得新的資源，不斷地找媽媽陪我一起去圖書館，去那裏與更多的書籍約會。不過要去的話，必須提前在手機上預約。

剛開始，媽媽還十分高興地帶我去，我便抓住機會隔三差五跑一趟，回來時也不忘帶上一大摞的書，借回家慢慢品讀。後來媽媽去煩了，我苦苦央求她：“媽，書可是人類的精神食糧，你不會讓自己的閨女少了這重要的一物吧！”她禁不起我的央求，心軟了，便答應我每週去一次，我聽後便更加嚮往那氤氳着淡淡書香的地方了。哈！一週與圖書館的書籍們約一次會也不錯哦！

暑假，仍在繼續，我與書的約會，也仍在繼續……

我與書籍的故事作文500字 30

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”歌德也說過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書爲友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。

在我依稀的記憶中，我和書結下深緣是在我上小學的時候。那時的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，夥伴們都跟着他們的爸爸媽媽到外地去旅遊了，沒有人陪我玩。寂寞的我，獨自一人坐在窗前傻傻地望着藍天。

細心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿着一本書來到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當我開始翻閱這本書的時候，我就迷上了書中動人的情節。因爲它講的大部分都是動物的故事。這是我最喜歡的了。

從那時候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來越喜歡書。隨着年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標放在了一些名著上。

久而久之，我和書便成了摯友。即使現在我上了初中，看書的時間少了，但我還是會堅持每星期看書。因爲，書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的.方向，爲我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，便會發現樂趣，；當我被別人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。

我與書籍的故事作文500字 31

回眸處，是一段沉湎於閱讀的時光，溪流一樣清澈，陽光一樣溫暖。

唐詩、宋詞，《狼王夢》《童年河》，沈石溪、冰心。是那美妙的書香把我的歲月浸染。每每回憶，內心充滿感激，感激歲月年華，感激文字。

猶記當年讀宋詞。讀宋祁的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，我讀一遍又一遍，磕磕絆絆，只是感覺眼前綠樹含煙，紅杏的枝頭含着濃濃的春意。後來又讀晏幾道，讀到“去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛”，雖然讀不懂意思，但我總爲晏幾道感到悲傷以及落寞、孤悽。

總聽同學們談論起《狼王夢》，我找朋友借來一本已經被翻過好幾遍的《狼王夢》，坐在牀邊翻閱着，讀到紫嵐有了四個討人喜愛的孩子後，我更興奮了，叫來媽媽一塊爲它鼓掌。每天日夜翻看，書頁上又深深地刻下了一筆筆痕跡。後來，三個孩子黑毛、藍魂兒、雙毛去世後，書丟了，抓起被單默默流淚，天真的我希望這樣可以爲紫嵐分擔痛苦，可後面，又讀到紫嵐被她的女兒媚媚逐出家門，結果紫嵐被活活摔死在了尖利的岩石上。我是淚流成河，恨不得把書中描寫媚媚場景的那幾頁扯下。

後來，又將沈石溪所寫的不同的`動物名稱、特點補充在我的本子中。我對那個本子愛不釋手，無比喜歡。晚上，藉着檯燈，讀冰心，作爲她的粉絲之一，我對那本《寄小讀者》格外感興趣……

看到這些自己一直喜歡的文字，彷彿在單調無聊的長路中行走，看到春水渙渙處雲生，看到青草離離處鳥飛。

我與書籍的故事作文500字 32

時光荏苒，轉眼間我已經從一個懵懂無知的小學生成長爲一名中學生。進入初中的這幾個月以來，很多東西都在改變着我，這其中，書籍對我的改變是最大的。

初一這一年，我看了很多很多書。我看到書籍中存在着各種各樣的美：古詩詞的押韻美；散文的文質之美；現代詩歌的抑揚頓挫之美，這些都大大地陶冶了我的情操，讓我獲得了豐富的知識。

除此之外，書籍還讓我學會了爲人處世，如何做人。

書中說：“己所不欲，勿施於人”，讓我學會了尊重他人。別人不願做的事情我不會去強求他人。另外它還堅定了我當好一名老師的目標。如果自己都做不好又如何去施教他人呢？因此，我應該認真讀書，充實自己，讓自己變得更優秀，這樣才能做一名合格的老師。書中還說：“溫故而知新，可以爲師矣”。它又使我明白了一個道理：學習就是一個不斷求知的過程，如果我學完知識及時溫習了，那麼我的`思路會更開拓，知識也會記憶得更加深刻。它讓我改掉了不復習舊知識的壞習慣。書中又說：“不積跬步，無以至千里”，知識是需要積累的。只有從一點一滴的日常小知識點中進行積累，纔會在學習之路上走得更穩、邁得更遠。

一學期的初一生活很快就結束了，這期間，書籍讓我成爲了一個懂事的豐富的學生，它不但使我獲得了許許多多的新知識，還讓我學到了很多爲人處世的道理。書籍，讓我成爲了一名更加優秀的中學生。

我與書籍的故事作文500字 33

今天陳老師在課堂上又一次說起了高爾基爺爺的一句話：書籍是人類進步的階梯。這句話第一次看到是在三年級的語文書上，雖然當時背得滾瓜爛熟，但是真正的含義我今天才去深刻體會。記得上一二年級時，我很怕寫作文，覺得沒什麼可寫呀。在我的作文本上，這些詞句是“常客”：真好呀！

今天真是快樂的一天呀！

太好啦！

我好高興啦。媽媽見此情景給我買來了好多作文書，想讓我從中探尋寫作竅門。我呢，壓根沒興趣，囫圇吞棗，一目十行，課外作文選看上去是看完好幾本了，但是我對寫作的厭倦度從50%提高到了100%。哎，每週一篇的作文成了我最大的負擔。隨着年級的增高，閱讀範圍的增大，我慢慢明白了讀書的好處。我認真看了《初寫日記》、小學各階段《優秀作文精選》、校園小說系列叢書、有關動植物書籍、各種寓言故事、國內外優秀童話、乃至《四大名著》。每看完一種書，我對寫作的恐懼感就會減輕，漸漸地我也理解了古人的話：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的意思。我之所以原來害怕寫作，是因爲我沒有各種詞彙的`積累，自然寫出來的文章空洞無物了。如今，讀了這麼多好書，積累了好多好詞好句，上一個階梯的感覺自然是有了，那種“下筆如有神”的感覺真好呀！

想要讓自己在心智上真正得到成長進步，夥伴們，那就快快融入到浩瀚的書海中去吧，去汲取各種營養吧！

我與書籍的故事作文500字 34

作爲學生，書我們的必需品。除了課堂上所學之外，在課間之餘我們也應選擇一些好書來讀。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯。”想要成爲一個有道德修養的人就應該多讀書；想要實現自己的理想也要多讀書，書是我們成長的夥伴。

從小，媽媽就教我讀唐詩宋詞，培養了我對書籍閱讀強烈的渴望。長大後我會自覺的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長的詩篇。在我的成長中書籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛上了語文，寫作水平不斷提高，語文成績名列前茅。

書籍不但可以在學習中成爲你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的.安慰。

在我傷心失意時，我總會向我的好朋友——書，訴說我的委屈，它總是語重心長地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裏需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”當我遇到挫折失去信心時，他會鼓勵我說：世上無難事，只怕有心人。”當我的成績不理想時，他會安慰我說：“別人能做到的你也一定可以。”在書籍的陪伴中我漸漸長大，與它成爲了形影不離的好朋友。

書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點燃你破滅的夢；書籍是路標，伴你走過人生的路；書籍是鼓勵，鼓舞你勇往直前。

書籍，我成長的夥伴，一位難得的朋友，我會好好珍惜我們間的友誼！

我與書籍的故事作文500字 35

書是知識的寶庫。古人云：“開卷有益。”確實是如此，當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨遊。

一本本動人的小說，一首首美麗的詩歌，一篇篇感人的童話……這些，一定會讓你愛不釋手。彷彿就是心靈雞湯，給你帶來無窮的快樂。我也是一個非常喜歡看書的小女孩，我看過的書雖沒有幾千本，但至少也有百本以上。從以前的連環畫，到童話，到現在的小說、散文，對於書，我就像它的俘儒，只要我一讀上故事，無論爲它做什麼，我也心甘情願。不過，我最愛讀的.還是各個偉大作家的散文集。散文可不像小說那樣，單單介紹一個故事，而且把故事的起因、經過、結果記述得完完整整。散文，散文，顧名思意，就是從作者以前寫過的故事中，各選一個其中的情節，編成一本書。散文雖然沒頭沒腦，但是它的故事情節卻描述得非常生動。往往就是這種反差的效果，纔會給人留下回味的餘地。

因此，我總會在散文集中懂得許許多多深刻的人生道理，而且我也會從中去體會作者的感受。就是通過這種方法，使我漸漸愛上了書籍，還使我的知識越來越豐富，越來越懂得去感受人生的冷暖。書還是我的良師益友。在寂寞時，它會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。我愛散文集，我愛書！

我與書籍的故事作文500字 36

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我認爲書籍不僅僅是階梯，它也是心靈的一味苦口良藥，人生的一盞指路明燈。

依稀記得我小時候接觸的第一本文字書就是吳承恩老先生寫的《西遊記》。看的是孫悟空大鬧天宮那一部分，是適合小孩兒看的白話文版的版本。然後就一發不可收拾，又陸陸續續找來了其它三本名著的白話文版本，所以我可以自豪地說，我在小時候就已經把《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《三國演義》這四大名著全看完了。繼白話文版本之後，我又看了原版的文言文，且將它們集成一套，收於家中。正是因爲有了這些作爲啓蒙書籍，我纔會在以後也熱愛着閱讀。

腹有詩書氣自華。意思是你讀的書多了，氣質自然也不一樣啊。當孫悟空打上天庭，大鬧天宮時，我感到了他心中的瀟灑豪情；當曹操與劉備煮酒論英雄時，我感受到了曹操的野心與劉備的`隱忍；當林沖選擇加入梁山好漢時，我感受到了他被逼上梁山的無奈；可當黛玉葬花時，我也領會了屬於女子的多愁善感。這些都改變了我。

我擁有了曹操的豪情與悟空的不拘小節，宋江的義氣與寶玉的風趣。這些從書中學得的品行，一點一滴地改變着我，影響着我，逐漸讓我成爲今天這個出衆的我，是書籍改變了我，它引領我成長，今後我也將與書中人一起共歡笑。

我與書籍的故事作文500字 37

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，因爲有書，我們的生活纔會精彩;因爲有書，我們纔會明白許多道理;因爲有書，我們才能變得更加聰明。

我是一個“小書蟲”。從幼兒園開始，姑姑便開始讓我接觸書籍，我很快被迷住了。書中那些精美的插圖和有趣的內容，像一塊塊磁石一樣吸引着我，讓我愛不釋手。到了高年級，感覺書籍對自己的幫助更大了，讓我開闊了視野，讓我積累好詞好句，讓我懂得了觀察生活……

有一次，老師佈置了一篇寫景作文，我十分苦惱，因爲寫景作文是我的弱項。回到家，我趴在書桌上抓耳撓腮也想不出來寫什麼。

正當我泄氣的時候，突然想到書中曾說過：要用自己的心去感受大自然，纔會發現其中的'美。我有些激動地跑到陽臺上，卻瞬間失望了，濃濃的霧讓世界變得灰濛濛的，什麼景物也看不到啊!我無奈地回到書房，翻出一本作文書，發現竟有一篇寫霧的文章，立即細細品讀起來。咦，爲什麼作者看到的霧這麼美，而我卻看不見呢?

我再次來到陽臺，感覺眼前的景物瞬間不一樣了：茫茫的霧宛如一匹寬大的綢帶，輕飄飄的，在它的籠罩下，所有的東西都變得朦朦朧朧，路燈、車燈就像一個個黃澄澄的、亮晶晶的寶石……我興奮地回到書桌前，一篇作文一氣呵成，真是“下筆如有神”啊!

不出所料，我的作文得到了老師的好評。從此，我更迷上了書籍。

我與書籍的故事作文500字 38

語文，不止是在語文課上，在電腦裏，報紙裏，數據裏都是有語文的，所以語文是無處不在的，就像上課時謝老師說的那樣：世界上有多大，語文就有多大！而我認爲：我在書籍中學習到了我沒有學到的語文！

當然，偉大的作家——高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠遠不夠的！要靠讀書來彌補，畢竟書是人類進步的階梯呀！

從沈石溪的書到冰心的，從童話到小說……一本本都是作家的心血啊！

記得有一次，我在家裏讀書，讀的是：《三國演義》的原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類的詞語，根本就讀不懂。我實在閒的無聊，就播起了收音機裏的——《三國演義》講解，通過收音機裏的講解，我明白了《三國演義》裏每一個句子的意思。同時，我又學到了平時學不到的語文知識，甚至學到的知識比一節語文課上學到的更多！通過這件事，我明白了，不僅在語文課上，在哪裏都是可以學到語文的。

還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬個爲什麼》，那是很久以前的'事了，我現在還記得當時看到的那幾個問題：爲什麼人會做夢？爲什麼人會發燒……雖說這是科學知識，但是，裏面還是有不少語文知識的，比如：裏面的各種名詞需要你去理解，裏面的內容是需要記住的……我從這裏也學到了不少語文知識！

閱讀和語文是相互關聯的，我從書籍中明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的意思，想要學好語文就從閱讀中開始吧。

我與書籍的故事作文500字 39

每個人的人生中，總會有幾個和“別人”的約會，我就和自己的書有一個約會。

小的時候我調皮搗蛋，喜歡打手機遊戲和電腦遊戲，但是自從上了五年級以後，老師爲我們推薦了一些有趣的書籍，如《狼王夢》、《海底兩萬裏》、《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《神祕島》……

回到家裏以後我就買了幾本老師推薦的書，便津津有味的讀了起來，書中悲痛的地方彷彿就是書在對我哭訴她悲慘的過去，書中快樂的地方彷彿就是書在對我講述現在快樂的時光，彷彿我就像是在與書約會一樣。在經過了我這一次的讀書以後我便愛上了讀書，愛上了和書一起約會，在家裏的時候我在寫完作業後，我餘下的的時間就是再熟的陪伴下過去的。

以前我十分的不願意寫作業，所以經常被老師批評；但是在我迷上了讀書以後，我就會拼命的寫作業，希望能夠有更多的.時間去看書。

又是在我寫完作業後，我除了吃飯和睡覺的時間，其他的時間我都是在與書約會，和書一起在知識的海洋裏遊蕩，有時在我該去睡覺的時候，總是會戀戀不捨的和書再見，雖然我躺在牀上睡覺，其實我根本就睡不下，一直在想着書中的內容，期待着能早點到明天早上。

而到了早上，當我再次見到書的時候，我就像是見到了失散多年的親人一樣，興奮不已，然後我就會再次進入書的世界裏，和書繼續着昨天的約會。

這就是我與書快樂的約會。

我與書籍的故事作文500字 40

書籍是人類進步的階梯——高爾基

很喜歡這樣的午後，陽光懶洋洋的傾灑在地面，或許空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，我就那樣恬靜而舒適的啊，坐在白色長椅上，一卷書，一茗茶，一個下午。

書買得不多，但本本開卷有益。在書中，我彷彿成了古人，望着溫庭筠遠望的倩影，望着消瘦的李清照不盡惆悵的.背影，望着李太白豪放不羈的真顏，望着杜甫憂國憂名的滿頭白髮；我有似乎成了五四愛國運動的有志青年，在被鐵蹄侵佔的祖國，守護最後的尊嚴，；在抗日的戰場上，投下最後一顆人石俱焚的手榴彈，；在漫漫長征路，越過萬水千山。

在我這稍縱即逝的路上，我感謝泛着墨味清香的書卷帶給我的快樂。

或許是清晨，是午後，是傍晚，手上若捧着一卷書籍，心便變得篤實。最最喜歡書中那富有詩意，深意的閃爍字詞，最最喜歡書中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優容的句子，最最喜歡書中含義深刻，需要咀嚼，品嚐的真知，最最喜歡書中那些簡單，輕線條的插畫，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至最最喜歡書籍封面，紙張與陽光打切好的角度，細膩的質感。

我不是名人，無法讓我欣賞的書推向大衆，我不是詩人，寫不出宋詞去歌頌書籍的好處，我不是思想家，不能讓我對書的感受人人知曉。我只是一個普通的人，毫不掩飾對書籍的熱愛與感謝。

我與書籍的故事作文500字 41

在我漫漫的求學生涯裏，書籍是我最親密的摯友。如果我們在知識的海洋中航信，那他就是帆，帶領我們走向正確的道路。但與我結識許久的書籍卻又是何時融入到我的生活之中呢？

也許是在兒時的那次“奪書”風波後，我才真正的見識到了書籍的魅力。

在清晨的早讀還未開始之前，無聊的我正準備挑選一本書來打發時間，正當我的手伸向了一本看似十分有趣的書時，另一隻手迅速的把書給拿走了，我下意識的擡了一下頭，真是冤家路窄，這位“競爭者”正是昨天整蠱我的一位同學。原本愉悅而又輕鬆的心情頓時消失的無影無蹤，可是出於爭強好勝的心理，使得我更想得到這本書。但他也不甘示弱，我們便就此爭執了起來，在他那赤紅的臉龐上，兩隻眼睛就猶如電燈泡一樣直瞪着我，他那咄咄逼人的語句跟火焰一般，把我原本就憤怒的心情給徹底點燃了，我反瞪了他一眼，心中的怒火越燒越旺，於是我們一發不可收拾。我們吵呀吵，誰知書還沒有爭到，但卻把老師招來了，原本慈祥的'老師把我倆單獨叫到了辦公室好好的批評了一頓，但我卻十分開心，因爲最後這本書還是落在了我的手中。

看着這本經歷了“艱辛”才得來的書，更是看得細緻入微，那一個個委婉動人的故事把我的彷彿勾住了我的靈魂，使我愛不釋手，從此書籍就成爲了我最好的夥伴。

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歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

回眸處，我的那一段鬱鬱蔥蔥的，水一樣的悠閒，風一樣的歡悅的童年時光，在與書作伴。

唐詩、宋詞、《三國演義》《西遊記》《草房子》《青銅葵花》《福爾摩斯探案集》《三體》……他們都如一位位良師益友啓迪着我，教會了我很多很多。

猶記當時讀《青銅葵花》，我讀着讀着就融了進去，感受到青銅的責任心，葵花的天真可愛，這本書如一位良師教會了我面對苦難要堅持，不要被困難嚇到，要勇敢面對，樂觀生活。

假期在屋裏品味《三國演義》，感受到劉、關、張桃園三結義的意氣相投，諸葛亮八卦陣的離奇，關羽過五關斬六將的勇猛過人，“既生瑜，何生亮”的`周瑜，武功高強的呂布等人物陪我度過了整個假期，品三國好像是在和以爲良師交談，增長了見識，充實了自己。

後來，我又開始讀《三體》，深深感受到科技的偉大。我躲在被窩裏偷偷地看，感覺別有韻味，一邊讀一邊幻想人類的以後將會怎樣？人類是多麼的渺小，宇宙是多麼的無窮無盡，隱藏着多少祕密，引誘着人們去探索。讀完《三體》，像是和一位未來世界的人在交談，談天論地，多麼美好。

回想起以前那一個個讀書的日子，感覺到了文字的魅力，感受到了一個個不一樣的朋友、良師，合上書頁的那一刻，我感到世上已千年，朋友良師也可暢談千年！