那人那景作文（精選22篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的那人那景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那人那景作文 篇1

何時，那片翠綠中多了一絲黯淡？何時，那湛藍的天空多了一縷白煙？何時，飛鳥隱去了蹤跡？何時，一切都已悄然改變，只留下心底對那人那景的深深呼喚。

兒時，這裏，風箏俯視大地，鳥兒奏響旋律，田間，無憂的笑語，綻放的笑顏，顯露着最純真的心。那時光，在那青山綠水中永恆。

每天，在晨曦中醒來，迎着第一縷陽光走向學校，我們結伴而行，風雨過後，泥濘的小路上，留下的是我們的腳印，伴着一路泥土的芬芳，和着一路無憂的歡笑。那泥濘的小路，見證了我們愉悅的時光，純真的友誼，那心與心的跳動，譜寫着唯美而純真的讚歌。

時光悄然流逝，不知何時，那人改變，那景逝去，一切已悄然改變，只留下心底對那人，那景的深深呼喚。

家鄉那翠綠的樹林，不知爲何，隱去了一層光輝，變得黯淡，原本鳥兒啼飛的樹林，也不知爲何而寂靜，湛藍的天空，風箏也不知去了何方，不知蹤跡。如今的這裏，只剩下那寥寥無幾的人，你我也分離兩地，不復如初。

再次回到這裏，家鄉的景色已全然不同，此時，更多的是見證時代發展的汽車，公路，工廠……我們之間也如這景一般，早已改變，不知何時你我之間多了一道隔閡，看不見，摸不着，卻也跨不過。疏遠的話語，平淡無奇，不知如何起口的關心，只能深深的埋在心底。常常會想，人生若只如初見，那該多好，只可惜，那純真的你我，純真的年華一去不返。

我站在曾經的泥濘小路旁，清風拂過，樹葉作響，耳畔，是那漸行漸遠的歡語，心底，是那深深的呼喚，隨着風聲，對那人，那景的呼喚，清晰而飄渺。消失在遠方。

時光，成爲我們跨不過的長河，我們在時光的長河中越走越遠，心已悄然改變，如那景一般，少了一絲翠綠，一絲生機。然而，景去還可見，心遠安能回？

年華逝去，心亦走遠。回首，只盼人生如出見，那人，那景依在，不復改變。而如今，只嘆年華逝去，純真隱去，徒留下心底，深深呼喚…

那人那景作文 篇2

在那兒，沒有高樓大廈，沒有川流不息的車。只有一望無際的樹一排排地站在山上，守在湖邊。早晨，你可以看見露珠懸掛在湖邊的草莖上，遠處的山若隱若現地在雲霧深處，新的一天在美好中開始了。午後，你可以在湖邊享受一天最美好的時光，喝一杯茶，看一會兒鴨子在水中嬉戲，欣賞水中泛起的粼粼微波。你閉上眼，享受風的愛拂，感受歲月靜好。

這就是我最愛去的地方，被我稱爲“人間仙境”的東錢湖。

我常常走在紅瓦片的屋檐下，傾聽雨滴落在古老房檐的清脆聲，漫步老街，看老人在夕陽下散步，體驗着歲月的無限靜謐。

我愛老房。因爲我常來這兒的阿太家。與老人們攀聊，與姐妹們同耍。歲月匆匆，但人之常情依舊。

東錢湖，一個讓人的心靈重新覺醒的地方。你我都能在這兒感到幸福。當夜晚降臨，羣星閃耀，微風拂面之時，你內心是否會靜靜滑過幸福，就如同那皎潔的月光一般溫暖而明亮，純潔而馨香？

那人那景作文 篇3

“下車！”大姨喊了一聲。正和我玩得不亦樂乎的弟弟趕緊下了車。當我們下車後看見“綠博園”三個大字的時候，我一蹦而起，歡呼道：“綠博園，我來了！”

走進綠博園，首先映入眼簾的是一片人山人海的景象。只見人們有的跑來跑去，有的靜靜地站在那，彷彿要將這園中的一切盡收眼底。還有的在哪蠻有興趣的照相。儘管大家都特別的高興，但此時的我卻已經忍受不了蚊子的攻擊，沒有興趣照相。

綠博園裏滿眼望去到處都有人，凳子上有人，草叢中有人，就連搖籃車裏都有熟睡的孩子。再來看看景吧！茂盛的草叢中總有那麼幾隻蜜蜂採着花蜜，而花卻永遠是那麼的華麗與高貴：有的花的盆都是用上等的梨木做的。我被眼前這美麗的牡丹花所吸引，直至夕陽親吻着西山的時候，奶奶的叫喊聲才把我的心靈喚回來。

“走，去開車！”其實爸爸所說的車是四人腳踏車。坐上車，由爸爸控制駕駛盤，弟弟坐在方向盤裏一直踩着剎車，汽車被迫只好一直一走一停。

“左拐！直走！右拐！”弟弟像個指揮官一樣將車子指揮的井井有條。一路上，爸爸一直拍照，別提有多高興。

最後，租期到了，太陽也落山了，全家人樂樂呵呵的去吃飯，飯桌上，一家人有說有笑的就這樣吃着、樂着，都洋溢出了幸福的笑臉……當我寫作文的時候，綠博園裏的那景，那人，那車依然浮現在我的眼前，浮現在我的心中。

那人那景作文 篇4

校園的正午時分，窗外陽光正烈，教室裏風扇嗡嗡作響。這對於我們這羣上課經常“釣魚”的學生來說，無疑是在彈奏一曲催眠曲。同學們都一個個趴在位子上呼呼大睡，而我和她卻精神抖擻，因爲我們要去圖書館借書。一個星期中只有這一天才開放圖書館，而課間時間還不夠我們來去圖書館的，可想而知，這寶貴的午睡時間對我們這兩個酷愛讀書的人來說多麼重要。

趁着老師也睡着了，我們悄悄的溜出了教室。外面太陽炙烤着大地，平整的水泥操場被炙熱的太陽“烤”得滾燙，似乎往上面潑一盆水，就會馬上被蒸發得無影無蹤。這是通往圖書館的必經之路，無奈，我們只好頂着烈日，如消防戰士衝進火海一般衝向操場。當我們衝過“操場大烤盤”後，我們回頭聽見了一陣陣蟬鳴，那是從校道兩旁的樟樹上發出來的，也不知道那上面趴了多少隻知了，它們拼命的叫着，聲音此起彼伏，雖然有些刺耳，不過，一旦靜下心來用心聆聽還是很動聽的。但，我們可沒有時間來欣賞它們的演唱會，我們的首要任務可是來借書的。

都說上天不負有心人，可是，爲什麼到了我們這兒就成了“上天偏負有心人”了呢？我們好不容易接觸到屋檐帶來的陰涼，可沒想到圖書館卻是關着門的！正當我苦惱至極時，她偶然發現了圍牆對面河裏鋪滿了爛掉的冬瓜，她指着冬瓜問我：“你想，如果我們翻過了圍牆，要怎樣才能渡過那條河呢？”我思索了一會兒，然後我們不約而同的回答：“踩着冬瓜過去！”呵，也許，這就是人們常說的心有靈犀吧！當我們異口同聲的說出這一模一樣的回答之後，我們都彼此看着對方，笑了。然後，她問我：“已經六年了，你說，升入初中後，我們還能像這樣無憂無慮的在一起嗎？”我怔了怔，沒有說話，其實，這正是我所擔心的地方，六年的時光悄然而逝，在這六年裏，我們一起歡笑過，傷心過，瘋過，哭過。可是，我們即將要面臨分開的抉擇，我怎麼捨得！我搖了搖頭：“我不知道，可我是真的不想和你分開，我想與你做一輩子的好朋友。”

她笑了笑，露出兩顆尖尖的小虎牙，她的笑是最能打動我的，每當我心情失落的時候，她都會在第一時間跑過來挽着我的肩膀，笑着對我說：“笑口常開，好彩自然來，苦瓜臉可是很醜的喲！”以前是這樣，現在也是這樣，可是以後我們還會像現在這樣嗎？她挽着我的肩膀，說：“不要不開心嘛，多笑笑，笑口常開，好彩自然來。你儘管放心好了，不管升學以後，我們是不是被分到一個班，我都會把你作爲我心目中的第一位！”嗯，我們都是彼此心目中的第一位。

儘管現在我與她還不在一個學校，但，我們之間的聯繫卻從未斷過，當她拉着我的手，問我：“最近過得可好”的時候；當她比量着自己的身高笑着說你又長高了的時候；當她向我講述她是如何一路過關斬將笑到最後挺進重點班的時候，你可知道，這些事都會是我人生中最美好的回憶。

時光就像是手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間滑落，而且義無反顧。轉眼間，又是一次春去秋來。我坐在教室，窗外仍舊是炙熱的太陽以及無數高歌的蟬。眼前似乎又浮現出她露出兩顆尖尖的小虎牙的笑臉還有我和她肩並肩走過陰涼校道時的背影……

那人那景作文 篇5

十月的天，秋高氣爽。

秋風吹破了拂曉，裁着碎碎的霧絲跳越悠櫥的華爾茲，在雲霧交融的天斷，幾隻青鳥掠過枝頭，劃下幾道交織的弧線。草兒揚了揚鬢角，繼續安詳地睡着。這時，幾榮晨光透出來，揉開它惺忪的睡眼，這十月的天，十月的早晨，榧香瀰漫。

榧鄉一德一榧香，開始一段大山之旅。

聽說，那裏的山好高，好高。

車予環繞着大山盤旋蕊上，映着眼簾的皆是綠蒴濃郁。那山，高大而挺拔，連亙的山脈依偎在同伴的懷中，親密無間。車行一段路，投視窗外，那山依然沉浸在一片綠色中，滿山的樹，滿山的綠，間或出現一抹柿子樹的火紅。朦朧中，山頭呈現在我們眼前，那山溝溝裏的樹葉越行越低，真是“車沿出路走，人往高處行”。

那裏的景，好美，好美。

穿越林間，一棵棵偌大的香榧樹呈現在眼前。沒有殷紅的花朵，沒有華麗的外衣，它樸實地紮根，裹着濃密的“蜈蚣葉”被子，蓬勃而燦爛。臺階兩旁，不時會浮現出幾朵小花，白的也有、黃的也有，顯得嬌小可人。再走幾步，你會不經意發現幾處蝗蟲螞蚱的身影，它們棲身於一叢叢綠蔭中，悠閒地沐浴着陽光。然而，隨即有幾個女同學而對這些平時不常見的昆蟲發出了尖叫，我不得不捂住了耳朵……一陣輕鬆的笑聲，在山谷閫盪漾開來，引起不絕的迴音。

逛了一大圈，進入了香榧博物館。一座廟宇似的古老房子坐落在小路一旁，上面刻着幾個醒目的大字——原始香榧博物館。推舞大門，一種傳統民居風情撲面而來。木質樓梯，咯咯作響；石頭鋪就的地面，一片光滑；綠綠的青苔密佈其間，有着清幽之感。展覽室中最有趣的就數草鞋和蓑衣了，這都是以前榧農們的裝束，儘管已經消失在我們的生活中，但卻反映了榧農們的勤勞和儉樸，還有濃濃的歷史厚重感。

那裏的人，很樸實，很樸實。

在一棵大榧樹下，有片天地，幾個幹農活的農民正不亦樂乎地收穫着。看得出來，這是祖孫三代。老一輩的有經驗，正在觀察蔬菜的生長狀況，兒子與媳婦正在爲午飯做準備，一旁的小鬼正忙着抓蚯蚓玩。好一派其樂融融的農家景緻啊！對於我們這幾個外來遊客，小鬼時不時會投以好奇的目光，彷彿在問：“蚯蚓，他們是誰呀？”然後，我們都笑了，用最會心的微笑。

日近中午，我們一行人踱步在幽徑上，和着叮咚作響的山泉水，奏起了心中的幸福音律，望着遠處的白雲，藍天，樹木，大山……突然有了種“天地任逍遙”的享受。

那景，那人，在大山，享受，幸福，在大山。

好想一直在大山……

那人那景作文 篇6

那時，陽春三月；那景，山花爛漫；那人，翩翩少年。

“匆匆那年，我們究竟說了幾遍再見之後再拖延……”這是王菲在《匆匆那年》中唱出來的，“如果再見不能紅着眼，是否還能紅着臉……”我和一個老鄰居在這種情況下見了面。

那是一個春暖花開的季節，我們那時還是兩個天真爛漫、無憂無慮的少年。

那是一個早晨，我在一個開滿了彼岸花的山坡上遇見了你，你頭戴花環，正在叢中笑。

當時的你，一雙紫葡萄一樣的大眼睛，小臉肉嘟嘟的，一掐彷彿都能掐出一汪水來。你的小鼻子聳聳的，好像在嗅花香，你的嘴巴嘟着，頭髮卷卷的，有點像方便麪。小時候還因此笑話過你，說你頭上有一隻章魚，那時你無比認真地告訴我：“章魚的腳下有吸盤，我的頭髮沒有吸盤，而且章魚的腳好粗，我的頭髮比它細多了呢！”

我和邊上的小女孩笑着抱成了一團，你過了一會兒才反應過來我是在笑話你。

你的臉脹成了豬肝色，眼睛裏彷彿已經滿是淚水，那眼睛裏的水就像漲潮一樣往外涌。終於，你“哇”的一聲哭了出來，涕淚橫流。

那個小姑娘可能是你的姐姐吧！她沒有急着去安慰你，而是問我：“你多大了？”我很好奇她問我這個幹什麼，但我還是如實回答了：“我現在7歲了。”那個女孩搖搖頭對你說：“你哭什麼呀，這個小妹妹比你小，她都沒哭，你還在哭，你以大欺小。”她遞給我一個眼神，我點點頭，用手一指，也在旁邊附和：“對，你以大欺小！”“你還以小欺大呢！”你收住了眼淚，破涕爲笑，好容易講出了一句話來。我們三個在山坡上瘋跑，手上、頭上都是奼紫嫣紅的野花。我們模仿劉、關、張，來了個“山坡三結義”……

因爲父母工作的原因，之後我就離開了這裏，也離開了你。在走之前，你告訴我，以後暑假一定要來看你們，我點了點頭，可我一直沒能踐約。

直到五年級的暑假，我回去了，可那座小山已經削平了，變成了一座座高樓大廈，昔日滿坡的花草已蕩然無存。我第一眼就看到了你章魚一樣的頭髮在風中飄散。

你也看到了我，你長高了很多，臉色紅潤，可你的頭髮還沒有變。我再一次地笑話你的頭髮是海洋生物，你告訴我：“我這樣保持不變，是爲了讓你可以在第一時間找到我啊！”你的眼裏早沒了那種純潔、天真與無邪，有了幾分世故與早熟。雖然我找到了你人，但是我老是感覺心裏空蕩蕩的，因爲我再也找不到那個天真爛漫、無憂無慮、可愛調皮女孩的“神”了。我們之間平添了幾分隔閡和陌生。人雖近，心已遠。

尋晚秋，覓星天，望天霜，霜寒不語聞笛影，影聲未息。聽風雪，看時光，任誰醒，我自長眠聽你道，再換憂傷語氣，又是昨日去年景，幻想明朝勝黎明。

真的“回不到我們的從前”了嗎？

但願那時景還在，人依舊。

那人那景作文 篇7

“鍋盔像鍋蓋、麪條像褲帶、姑娘不嫁外、帕帕頭上戴、房子半邊蓋、不坐蹲起來、辣子一道菜、秦腔吼起來。”這是俺們陝西鼎鼎有名的“八大怪”，它形象的.描述了陝西的地方特色和民風民俗。

我的家鄉位於陝西商洛。這裏是一個洋溢着濃濃的本土氣息和深厚人情味兒的鄉村。這裏也有迷人的青山綠水和源遠流長的民風民俗。

家鄉的人，純樸善良，熱情好客。平日裏就是吃個飯也要端着碗去串門，鄉里鄉親彷彿一家人。要是逢年過節，村裏人都商量着一起上集買年貨，不管村子裏是誰家有個事兒，大夥都一同幫忙。初到此地，你一定會受到至上的待遇。不管是粗茶淡飯還是美味佳餚人們都會用來待客。這裏的家常便飯飽含了當地人的真誠、大方、熱情。名揚四海的biangbiang面想必大家再熟悉不過了，還有津津可口的洋芋叉叉和嚼勁無窮的包穀麪糊湯。家鄉的熱炕溫暖而又舒適，那種暖暖的感覺真的無法形容，只有體驗才能理解那份溫馨舒坦。鄉親們生活在一起自由自在，無拘無束。村子裏的老人，做針線活的婦女沒事幹了就經常一沓坐到熱炕上諞閒傳。

家鄉的景，迷人美麗，婀娜多姿。村莊的後面是連綿不斷的山脈和整齊有序的田地。一年四季在地頭你都會看到辛勤耕作的農民伯伯和老人，他們時不時聚在一堆兒聊家常，有時老人還抽着旱菸，坐在坡頂上吼起秦腔。這種苦中作樂的生活享受充滿了濃濃的鄉土味。山上有茂密的林子和山藥地，每到下午，家鄉人便趕着牛、羊去林子裏面放牧。山上還有許多粗壯的果樹，不遠處便能聽見娃們的嬉笑聲，那是他們在摘着一個個像火紅燈籠一樣的柿子。村子的人不管自家有沒有樹，都能吃上果子。每到收穫的季節，鄉親們便會拿出自家的果子讓旁人嚐鮮，有時還會挑到市集上去買。村口有一條潺潺不息的小河，春天，岸邊開滿了鮮豔的小花，楊柳樹枝繁葉茂，知了歡快的鳴叫着。河兩岸架起了一座古老的弓形橋，每到夏天，鄉親們便拿起凳子、扇子、象棋、撲克牌來橋上乘涼、娛樂。兩岸是鄉親們親自用石頭砌成的沙堤，早晨，老人們便會來這裏鍛鍊身體。中午，沙堤旁金燦燦的麥子，看上去閃閃發光。秋天，落葉爲鄉間的小路鋪了一層厚厚的地毯，踩上去咯咯吱吱的。一望無垠的莊稼豐碩飽滿，從早到晚都有人來地裏收穫。冬天，這裏成了孩子們的嬉戲地。孩子們穿着大人縫製的棉襖、套袖在銀裝素裹的自然世界中打雪仗、堆雪人、溜冰，快樂的玩耍。家鄉的人很勤快，若是下了大雪，他們會主動掃淨大路的積雪，爲過路的人們服務。

家鄉人的情意很濃，很厚。每逢過節，鄉親們會敲鑼打鼓舉行隆重的社火共同慶祝。自家裏好吃好用的東西，便會送給周圍的鄰居共用分享。若是誰家有個難事，鄉親們都會盡最大的努力去援助。

這便是我的故鄉。那裏將永遠是一道光彩奪目的風景線，那裏的一切一切都將永無止境的流傳下去。

那人——淳樸實誠，那景——美麗怡人，那情——濃郁質樸。

那人那景作文 篇8

景色依舊億昔也，而昔之人，那朋友之情已絕。——題記

何時，一切已經改變？

重回故處於偶然間，心中思緒萬千。兒時，這裏，現在腳下踩着的地方，是我們相識又相離，再會卻又傷逝的地方。依舊記得相識場景：風箏俯視大地，鳥兒來回徘徊於森林之間。我獨自一人繞着森林樹，滿無目地的轉着圈，擡眼間看見了她，一眼間，好感頗多，便朋友之情就確定了。

每天，在晨曦中醒來，在第一縷陽光的背景圖下，兩個小小的影子在顫動着。不顧泥濘的土地，我們蹦蹦跳跳，伴隨着一路芬芳。純真的友誼，心與心之間的碰撞，是純真唯美的讚歌。

我，依舊站在翠綠的森林中，像當年一樣，踩着無規律的步伐。黃昏，她就那樣籠罩在光輝下。可風箏已不在存在，鳥兒不再啼飛。森林如此寂靜，昔友就站在面前。她的改變很大，歲月的流逝將她塑造成了另一副模樣，不知我變了嗎？她看着我，眼神是如此無奈，嘴脣動了動，卡在嗓字眼裏的話化做空氣傳給了我，如此陌生，又清晰和渺茫。

我在心底哀呼一聲，果然！她與我分割兩地，即使再會，也不復如初。我們倆之間多了一道隔閡，看不見，摸不着，跨不過。她與我只有疏遠的話語，那親密，純真的友誼再也未聞。

人生若只如初見。何事秋風悲畫扇，等閒變如故人心，卻道故人心易變。哎！景色依舊憶昔也，而昔之人，朋友之情已絕。

時光流逝，不知何時，一切都改變了，所有都悄然改變。現在，我找到了曾經的泥濘小路，卻找不到當年的兩個調皮孩子的腳印。我們的感情被淹於時間的洪流中，只道景色尚存，而人心不回。

今中，年華逝去，人亦走遠。景雖無變，情卻無存。

那人那景作文 篇9

泉城，這座承載了我所有童年美好回憶的地方，已經隨着舅爺爺的逝去而變質了，只是回憶不變，即成永恆。

青磚、白瓦、小橋、人家。我踏着初春的腳步，拂着柳梢，邀着春風，來到了這個曾令我魂牽夢繞許久的地方——王府池子。

和風撫着我幼時的面頰，我立在小橋上，死死抓着欄杆，垂眸小心翼翼地看着橋下隨波逐流的水草，每個人都那麼和善，雖然人不多，很安然，但是每個人的笑臉昭示了他們的歡喜。一切都還是美好而幸福的模樣。

“小丫頭，想什麼哪？”耳邊傳來一句熟悉的笑罵聲。我怔了怔，一回頭，抱住那人的腰，大喊一句“舅爺爺！我要吃糖！”他寵溺地對我笑笑，抱起那個小個頭，向着小巷蜿蜒的深處走去。美好的日子就這樣一天一天無聲地被歲月奪去，在舅爺爺的陪伴下，我走過了我的童年，衝它揮手告別，併發迎向我的青春。

“舅爺爺！”我衝着身邊乾枯蒼老的身軀大喊，提醒他小心。那時的他，已是風燭殘年，而我，已成爲一位亭亭玉立的少女。“嗯！”他沙啞的嗓音帶着時間的流逝。我看着身旁的老人與日益熙攘的人羣，看着青磚白瓦變爲高樓大廈，看着曾經質樸的人們變的冷漠。一切似乎都變了。

青石板的碑，黑色石棺，隸書紅字，一切都已是永恆，我淚流着，不敢相信這是我見舅爺爺的最後一面。時間帶走了這位老人。我看着路旁的垂柳——這是泉城最後的回憶。

墓前燃着青煙，煙嫋嫋，在那模糊的視線中，我看到了我與老人的過往。我虔誠的對着老人黑白無聲的笑，叩了個頭。一起身，淚已深。

舅姥爺走了，去了天堂，永遠離我而去了。他曾經努力想要留下的一切，也隨之而去。舅姥爺，我願您在夢中，能看到您所留下的一切，包括，我的童年。

那人那景作文 篇10

每當冬風習習吹起在我的臉上和秋葉落在地上，我就會想起這件事。

這是一個涼意颼颼的冬天，我睜開朦朧的睡眼，看到外面十分寒冷街上幾乎沒有人，要是如果有人也是穿着厚厚的大衣，我立刻想起了我小時候的事。

那時候的我才五歲，我小時候是住在姥姥家的，我是家裏的掌上明珠，大家都寵着我，這幾天大人們穿上了昂貴的衣服，他們說要求坐飛“雞”過年，我心想：“飛雞”是什麼東西？應該是一個很好玩的東西。對呀，姥姥家不是有很多雞嗎？我可以用姥姥家的雞啊。大人都在這是我不可以玩“飛雞”呀！怎麼辦呢？對了，下個星期二鎮上有個趕集（趕集是我們鎮每年的活動，每個人都要參加，因爲我是他們的掌上明珠，所以我可以選擇不參加）。我要想一個法子不去，在家裏做“飛雞”。我眼珠了一圈，我就想出來，我太聰明瞭。

時間，好像和我作對，我想要時間走得快，時間不但不走快，還走得慢了。

到了趕集日了，我們穿上了自己最漂亮的衣服。我的姥姥變身成一個十八歲的小姑娘問我：“寶寶，你要不要和我們一起去趕集啊？”“我困，要睡覺。”我一邊說一邊撓撓眼睛。大人們走遠了，我跑去找了一隻雞坐上去大叫：“飛雞”。雞不叫了，我嚇了一跳，一看，雞死了，我就坐在地上大哭起來。大人們回來了看到了，我坐在地上。大人們問我怎麼啦，我把做“飛雞”的事一五一十的告訴了他們。他們聽了哭笑不得。

那人那景作文 篇11

坐在小院的木椅上，月光朦朦，楓葉瀟瀟。

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最美的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的……送給我親愛的常老師。那年，那事，那景又喚浮現在我的腦海中。

那年四年級，我走在走廊裏，因爲放學，我留下值日，走廊裏靜得很，彷彿掉落一根針的聲音都能聽得見。

我慢慢地走着，到了辦公室。辦公室裏正有一位老師俯着身，聚精會神地批改着同學們的作文，不時地捶幾下腰，以緩解疼痛。定睛一看，那正是我們的常老師。常老師疲倦地坐着，不時地舔一下乾裂、慘白的脣。

外面灑進落落餘暉，映在常老師的臉上，顯得更加憔悴。如火般赤紅的楓葉飄落在走廊；常老師不就和這楓葉一樣嗎？——將自己燦爛的萋萋芳華奉獻給了我們。溫存的，楓的顏色，閃爍着惹眼的喜色，輝映着美麗炫目的陽光，用溫暖感動每一片樹皮，正如常老師一樣感動着我。

獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身旁，我感到了心沉水底的清涼。那清涼中透着我對常老師的感謝。

這樣一個月色溶溶的夜晚，我的心上朦朦地又應出了那年，那事，那情景……

那人那景作文 篇12

去年的一個夏日傍晚，我們一家人在鰲峯路高架橋上散步，不知不覺天色漸暗。突然我向北望去，只見敬亭山上一顆顆“星星”，忽閃忽閃若隱若現，又像是一條“火龍”從半山腰直至山頂。爸爸告訴我：“那是燈，敬亭山上有路燈了，那燈亮在山上，可暖在我們心裏啊！”

我三四歲的時候就吟誦李白的《獨坐敬亭山》。如今，我對這座山的認識是那麼真實。每每天氣晴好，我都要讓爸爸媽媽帶我去登山。登山的人絡繹不絕，沿路看到挺拔的翠竹迎面而來，人們的歡笑聲和鳥兒的歌唱聲在山林中應和着。記得有一次，爸爸參加市裏的登山比賽，我也來了興致，戴上爸爸的運動員代表證，跟在大人們的後面，向山頂“衝去”。站在山頂，在青山白雲之間，我找到了“一覽衆山小”的感覺，似乎我就是這次登山比賽的冠軍。

爸爸告訴我，如今敬亭山每年都要舉辦很多活動，除了各類登山比賽之外，還有攝影愛好者“登高外拍”、各種文學採風、植樹節植樹造林、重陽節登高、環保志願者活動等——媽媽還告訴我：“現在的敬亭山是老百姓自己的山，以前到敬亭山那是要收費的！”

想到這裏，我情不自禁地朝敬亭山上又多望了一眼，那山，那燈，那景，還有我們美麗的宣城！

那人那景作文 篇13

那山，高大的山，清秀的山；那水，清澈的水，澶澶的水；那景，讓人流連忘返的景……那，就是上—林—湖！

清晨，一切都是朦朦朧朧的，天地之間，好像沒有分界線。身在這種如詩如畫的夢境裏，直是舒服！微風輕輕吹過，細雨淅淅瀝瀝地下，只要雙手展開，就如在天空飛翔一般。有一些早起的人會在湖邊鍛鍊，上林湖就在這時候熱鬧起來了。

中午，雨仍然在下，然而卻有點大。不過，打着雨傘，在雨中暢遊也是別有一番韻味。幾對伴侶在雨中，在湖邊談情說愛。瞧那湖，雨滴落下來，彷彿給平如玻璃的湖增加一些活潑。湖邊的鵝卵石，赤腳走在上面，不知有什麼感覺？用那清涼的湖水洗把臉，別提有多清爽，山的影子倒映在湖面上，我覺得這種境界讓人陶醉。

夜色籠罩大地，夜空中，幾顆小星星調皮地眨眨眼睛。晚上的上林湖也是多姿多彩的。聳立着的山被夜抹上了一絲神祕的色彩。夜晚的上林湖是不甘寂寞的，來的人似乎更多了，上林湖好像一個休閒地呀！

無論是恬靜的清晨，還是熱鬧的中午和夜晚，在我眼中，上林湖始終是最美麗的！

那人那景作文 篇14

人生中多少美景讓人流連忘返，多少關愛的畫面讓人難以忘懷，定格在我的心裏的事情莫過於那天、那景、那雨----- 誰還記得那個披着紅色雨衣的老人閃耀在雨幕的街頭。

春天的雨是柔和的，是溫暖的，那雨時而直線滑落，時而隨風飄撒，留下如煙、如霧、如絲般的倩影。

雖說是溫暖的春雨，但多數還是會有點寒意，我奔跑在街頭，忽然一個瘦小的身影出現在我的眼簾，是奶奶！看着奶奶那副着急的表情，想必肯定是來找我的，我向奶奶跑去，奶奶不管三七二十一就把雨衣脫下了給我，我當時只想回家，套上雨衣就往家跑，只留下一個弱小的身影在風雨中孤零零的，回了家換了身衣服忽然想起奶奶還在雨裏，拿了一把傘就跑進了風雨，雨打在臉上路都看不清楚，我腳下一滑一不小心跌了個狗啃泥，手上皮也破了，我忍着疼痛在茫茫“雨”海中找奶奶，可是卻怎麼也找不到，我急的哭了出來，一邊哭一邊找，終於功夫不負有心人，我在一個亭子裏找到了奶奶，奶奶身上已經大半被雨淋溼了，我趕緊跑過去抱住奶奶。

幸福定格在那一刻，內疚定格在那一刻，濃濃的愛和親情定格在那一刻。

那人那景作文 篇15

見過黃沙漫天的霸氣，江南水鄉的柔情，異域的風情，高山的美麗……

要說有什麼特別之處，我卻說不上來，只依稀記得童年的我是一閉眼就能想到的。若說美，比不上柔美的水鄉，可是若說綠，那兒可無人能及。

那兒的竹林也並無特別之處，跟其他的竹林似乎都大同小異，無不就是在老家屋後，僅此而已。

可是幼時的我卻鍾愛得深！最愛的是，鑽入竹林之中，在那兒聽蟬鳴、看鳥跳舞。竹林裏除了小動物的鳴叫，卻是一片幽靜。可以說：“百里之內寂寥無聲”。你若是走在上面便會聽到“嚓嚓”的樹葉聲，像是被擴大了百倍。

那綠也是絕的，遠看你會覺得是墨綠色的，彷彿水墨丹青的國畫，風一吹，整片竹林都在搖曳身姿，綠也在隨風搖動，“水墨丹青”活起來了！那綠的確沁人心脾，讓人心醉。

近看呢？那綠之景也是很不錯，到有另一番別樣的景緻，那綠卻變了，一樣的綠，它卻帶了一絲活潑、俏皮的翠綠，於是墨綠加上翠綠便成了我的最愛。

身在竹林深處，賞竹林之景，談笑風生，這竹林之景的的確確很美很美，難以讓我忘記。

那人那景作文 篇16

手裏的咖啡滾燙，一絲熱氣在上升，上升，直到完全蒸發掉。我擡起頭，才慢慢想，想起我已經11歲了。歲月的風吹過記憶的水紋，短短的10年在我手中轉瞬即逝。

11歲是一個花一般的年齡，讓我們在11歲的天空裏，充滿春的柔情，夏的豪邁、秋的風韻，冬的壯觀。

有人會說11歲我們沒有長大，也沒有成熟。不！走過了懵懂的10歲，11歲的我們不在犯幼稚的錯誤，學會用冷靜來思考問題。

我們要感謝11歲，這個既有淚水又有歡笑的11歲，它鍛鍊了我，教育了我，讓我知道了風雨後一定會有彩虹。

也要感謝上天賜予了我們11歲，11歲的我們不會被世俗的框框束縛，而是插上夢想的翅膀自由的飛翔。

“那人”就是我們，“那景”就是11歲，讓我們在11歲的花田裏種下最燦爛的果實！

那人那景作文 篇17

“下車！”大姨喊了一聲。正和我玩得不亦樂乎的弟弟趕緊下了車。當我們看見“花博園”三個大字的時候，我一蹦而起，歡呼道：“花博園，我來了！”

走進花博園，首先映入眼簾的是一片人山人海的景象。只見人們有的跑來跑去，有的靜靜地站在那，彷彿要將這園中的一切盡收眼底。還有很多人在興致勃勃地拍照。

再來看看景吧！茂盛的草叢中總有那麼幾隻蜜蜂採着花蜜，而花卻永遠是那麼的華麗與高貴。我被眼前一株美麗的牡丹花所吸引，直到夕陽親吻西山，奶奶的叫喊聲才把我的心神喚回來。

“走，去開車！”其實爸爸所說的車是四人腳踏車。坐上車，由爸爸控制駕駛盤，“左拐！直走！右拐！”弟弟像個指揮官一樣將車子指揮得井井有條。一路上，爸爸一直拍照，別提有多高興。

最後，車的租期到了，太陽也落山了，全家人樂樂呵呵地去吃飯。

回來後，當我寫作文的時候，花博園裏的那景、那人、那車依然浮現在我眼前，浮現在我心中。

那人那景作文 篇18

我的老家在福建漳州一個偏僻的小村莊裏。那裏的一桌一椅、一草一木，總讓我陶醉。

推開門，走進院裏，一派古典氣息迎面撲來。房子是木製的，經歷了近百年的風風雨雨仍矗立在那裏，着實令我驚歎。推開院後的小木門，映入眼簾的是一席桂花簾。這是外婆用秋天的桂花串的，每當有風吹過，屋內總是—陣清香，令人心曠神怡。

站在院後的石桌上，放眼望去，一片碧綠，讓人感覺很舒服。我悄悄地繞過石桌，輕輕地推開小門，沿着外公外婆走了幾十年的牛毛細徑上山去了。

一路走來，我看見了金黃的稻田，聞着還有一陣淡淡的麥香。而眼前的一幕令我不由自主地放慢了腳步：金黃的麥子隨風搖曳着，在空中繪成一幅幅金黃的畫兒，美得讓人陶醉！再往前走，就到了一眼山泉水邊。這眼泉和其他泉不一樣，夏天從不幹涸，冬天也從不凍結，被外婆稱爲“活泉”。

伴隨着小溪流水的叮咚聲，我向山上走去。野花小草，松樹桑果，松鼠小鳥，還有一些叫不出名的小動物圍繞在我的身邊。小鳥還爭着吃我手上的松子、漿果。到了山頂，稻田裏的麥子熟了，組成一條巨大的麥龍，風一吹，麥龍就‘飛’了起來；鄉下人家中的瓜果也熟了，一個個掛在房前，好似一盞盞小燈籠在爲人指路……

我叼着根狗尾巴草，躺在樹下欣賞這裏的美景，久久不願離去……

那人那景作文 篇19

那是怎樣的一天呢？清晰的記得初夏的小雨淅淅瀝瀝的下着，挑逗着我們心中的頑皮。於是校園裏閃動着一個個歡快的身影。少年不知愁滋味，不羨神仙羨少年。此時此景此心情，恐怕連當紅的明星也羨慕吧！

“同學們都準備好，一會兒我們照畢業相。”班主任高老師柔和的聲音中帶着一絲傷感。我們從老師的臉上感覺到了分別的氣息，歡呼雀躍的教室一下子安靜下來，我們極其認真地排着隊跟隨老師來到操場，此時連平常愛說調皮話的同學也閉口不言了。我們按順序站好，高老師對我們說：“同學們，和你們在一起的這段時光，讓我充滿了激情，肩負重任。不知爲什麼，我現在腦海裏像過電影一樣，和你們的一點一滴都印在我的腦海。每年的此時，都是我最傷感的時候，也是我最振奮的時候，你們都長大了，都腳踏實地一步一步走向知識的高峯。今天讓我們相聚在一起，爲共同在一起生活這段時光留下美好的記憶。來，讓我們大家一起說‘茄子’！”我們六六班的同學一致說“茄子！”我們要給學校，培育我們兩年精心教育我們的老師，還有學校的一草一木留下我們少年最美麗的微笑！照完相，我們圍着老師有說不完的話，有道不完的情。淚水在眼眶裏打轉，少年的激情在胸中澎湃，有的同學抱着操場裏的大樹默默不語，我第二次嘗試了離別的滋味。直到《士兵突擊》中許三多和班長分別時刻骨銘心的感受。電視原來也是生活啊！

那天，那景，那照片，在我十三歲的歲月中印上了深深的烙印！

那人那景作文 篇20

那景，是運動場是運動員的拼搏向上，那景是科學家的求知與探索，那景，是南丁格爾的聖潔，那景是革命長征的紅色精神，那景……

夕陽西下，落日的餘光照在老夫妻的身上，那一頭銀髮，泛着光，他們相互依偎在一起，有一種說不出的甜蜜，我仰頭看着奶奶，用稚嫩的聲音說：“你們也可以這樣啊！”奶奶蹲下來，摸了摸我的頭，笑了笑，不語。後來我知道那景名曰：執子之手，與子偕老！

此時的江南，正下着細雨，我在窗前望向這古老而又神祕的小鎮，飄着茶香，還有那青色的石板，到處給人一種安心的感覺，忽而一對母女映入我的眼簾，小女孩光着腳丫，一步一步的走，女人打着傘。手中的油紙傘，總是保持一個傾斜的45°的角，自己的身子溼了半邊，我和上窗，心想，那景名曰：45°角，是愛的角度。

這時，我坐在教室中朗讀一篇文言文《岳陽樓記》，彷彿見他登了岳陽樓，看巴陵的美景，時而陰雨連綿，時而出風和煦，想道國家，想道人民，不以物喜，不以己悲，最後長嘯一聲，那景名曰：先天下之憂而憂，後天下之樂兒樂！

人這一生有太多的風景，如果你太執意某一處的風景，你就看不到，更好的，所以，我們應該向前走，自己的經歷，自己去體悟。那景名曰：自己的人生之路，自己走。

那景……

那人那景作文 篇21

那天，那景，那人；美麗，和諧，動人。

雨，淅淅瀝瀝地下個不停。我站在公共汽車站，雙眼焦急地望着汽車開來的方向。心想：真倒黴，偏偏在等車的時候趕上了下雨，這一下就沒完，估計一時半會停不了了。車也不來，唉！

十多個人擠在車站裏，眉頭緊鎖，一籌莫展。雖說是車站，卻早已破舊不堪，大滴大滴的雨肆無忌憚地往下落着。原本高興的心情被這場突如其來的大雨無情地驅趕。能否再變成落湯雞之前搭上車，還是個未知數……

我環顧四周，左邊站着一位老人。他個子挺高，頭髮都斑白了，也沒帶傘。衣服都被雨水打溼了，緊緊地貼在身上。在風雨中，他的身子有些顫抖……

幾個帶傘的人悠閒的看着雨景，把玩着手中的傘，雨滴順着傘沿，在空中璇成扇，再華麗落下匯聚成一道聲響，一條河流。沒有帶傘的人焦急的望着汽車開來的方向，還時不時調整位置以躲避傘角的雨滴，唯恐那頑皮的雨滴跳到自己的身上。

濛濛的雨幕中出現一個紅衣小女孩，看年紀也不過八九歲，明亮的眸子忽閃忽閃的。她打着一把紅傘，在雨中分外顯眼。“老爺爺，天下雨了，您怎麼沒帶傘？”她一邊墊起腳尖手努力舉高把傘像老人那邊移，一邊捋順頭髮半開着嘴帶笑意問道。

“哎。孩子，我出來時沒下，也就沒帶。哪知這麼湊巧。”老人無可奈何的說。

“老爺爺，咱倆撐一把傘！”小女孩把傘舉高些，並往老人那邊移了移。

“孩子，謝謝你了！“老人深有感觸的回答。

在車站候車的人默默地注視着我身邊的一老一少，帶傘的人悄悄把傘向沒帶傘的人移動。車站上盛開了五顏六色的傘花……

雨，仍淅淅瀝瀝的下個不停。落在傘上、地上、屋頂上，和着優美的音律跳起了華爾茲。

那人那景作文 篇22

秋風拂過臉龐，溫馨的一切使人們對唐山的感觸又多了幾分親切與安寧。我認爲，你認識了南湖，會更加喜歡唐山這個美妙的城市。

邁進南湖大門，山山水水，花草豔麗的景色一定會使一股親切感不由自主地緩緩升起。清秀的山水一一展現在眼前，輕鬆與清爽拂過大汗淋漓的人們，也許這就是那傳說中的安樂堂。

雖然繁華的景色會使你眼花繚亂，可你也會將目光落在清秀無比的山水之中，那是清一色的天堂。當一座座石洞以你眼前閃爍，驚奇早已成了無趣之談，在這“安樂堂”之中，又有什麼是不可能的呢？

童趣又替代了一本正經的上班族的工作心，轉眼又像天真無邪的孩子們，天使般鑽過了山洞，可又有誰會停下腳步，回憶那些美好的景物呢？在欣賞之餘，你一定會悟到：人生就是如此，人的一生多半都是被匆忙的腳步所霸佔。朋友，請停下你忙碌的“鐵蹄”，不如好好欣賞這山山水水吧。

在石洞之下則是涌動的泉水，水時緩時急，像老伯緩緩地走，像孩子嬉戲地跑，“清泉石上流”真應了這句話。也許，就因如此，人們纔會蹲下來，目視着靜靜的，樸實的清泉，品味其中的奧妙。

水，顧名思義，自然是輕巧，靈快的小東西，若你捧起一勺水，它則會從指縫中流過，若你拾起一顆石子，拋到水中，它會泛起圈圈漣漪。

旁的花草，且可暫且不說，即使它們是那樣奪目，那樣芳豔，可又有誰，又有哪國風光能比得過清秀的山水呢？

走出大門，回憶起當時的景色，你纔會悟到：這不僅是景，也是人生中的點點滴滴。