有關點面結合的作文（通用36篇）

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的有關點面結合的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點面結合的作文 篇1

“叮鈴鈴”下課鈴清脆地想起來。老師剛剛走出教室，我們班立刻上演精彩的節目。

那個張鵬手拿一摞遊戲卡嘴裏喊着：“快來呀，看我的遊戲卡。”立刻就圍過一羣同學，有人說：“張鵬，送我一張好嗎？”“不行不行，拿錢來買！”這個張鵬賣狗皮膏藥呢。“同學們別上當，他的遊戲卡早用過了，張鵬你小心挨批！”立刻有同學揭發張鵬。話音剛落，班長就走過來嚴肅地說：“張鵬怪不得你最近的成績下降，迷上游戲了吧！趕緊把你的遊戲卡扔掉，否則我立刻報告老師。”張鵬垂頭喪氣地坐到位子上了。

教室的後面劉釗正站在椅子上，投入地放聲歌唱，你別說他唱的還不錯。他的周圍圍了一圈小個子女生，這可都是他的粉絲。劉釗旁邊的李澤正專心致志地用胡蘿蔔刻字，這麼吵的聲音都沒打擾他。李麗可真是個好學生，她正在班裏的圖書角津津有味地看書。突然一架紙飛機伴着趙嘉豪的怪叫直飛到班長的額頭上，班長生氣地說：“趙嘉豪，地上的紙是不是你扔的，趕緊撿起來！”“管家婆，你自己撿吧，我撤了。”這個討厭的趙嘉豪立刻跑出教室。

教室外邊幾個女生在跳皮筋。她們已經跳到腰以上的高度，只見李雯像靈巧的小燕子一下子就跳過去了，迎來一片鼓掌聲。跑出教室的趙嘉豪衝過去湊熱鬧，還沒起跳就被絆倒了，引來一片笑聲，調皮搗蛋的傢伙總算得到“懲罰”了。這個趙嘉豪又去給扔沙包的同學搗亂，結果很快就被“驅逐出境”了。

“叮鈴鈴”上課鈴急促地響起來，我們班的節目戛然而止。教室裏靜悄悄的，走進教室的班主任滿意地點點頭，他微笑地說：“同學們，這節課我們要寫一篇作文。”接着老師轉身從黑板上寫下五個大字：課間十分鐘。

哇！太巧了吧，我已經寫完了。

點面結合的作文 篇2

我對於課間十分鐘的理解，是給學生們安排，去放鬆一下，去廁所，去準備一下下節課的東西，等等。學了節課，我對課間十分鐘又有了新的認識，看了案例，不得不說，這位老師有些粗心，學生把球帶到學校已經一個月了，老師曾經發現過，但並沒有意識到這種安全問題。所以導致了後來的玻璃被砸碎，還好並沒有傷着人。這讓我明白，無論在什麼時候，什麼地方，都存在問題。我們老師，無論什麼地方，什麼時候，都要注意學生的動向，提早意識到一些惡性事情的發生，課間十分鐘也不例外。

在我這幾年的班主任工作中，還沒有出現過類似的事情。但也有學生調皮，推搡打鬧，出了事情就得班主任去解決問題。在這個問題上，學校領導和老師也很頭疼。針對此問題，也曾做過許多的措施。現在我們學校，就已經是提前3分鐘進教室，下課後不許打鬧等規定。老師們常常到教室去看看，和學生多交流，平時上課，多給學生講講注意的問題。我覺得，像我們學校提前3分鐘進教室是可行的。教師和學生可以充分利用這3分鐘，準備好下一節課需要的東西。

聽一專家的講座，說到一些學校擔心學生下課10分鐘的安全問題，給學生規定，不許出教室，不許離開書桌，更不許到外面去玩。我覺得，就針對一個安全問題，把學生限制得這樣死板，也是不行的。我覺得，課間10分鐘還是應該還給學生，讓學生們去娛樂，讓學生們去動起來，讓學生們做自己願意做的事，但是另一方面一定要注意安全，這就需要老師在平時不斷地強調，不斷地提醒，讓學生重視安全，不去做一些太過激烈的遊戲。特別是老師在平時的養成教育中，一定要多給學生講講有關方面的問題。只要在平時，做好了工作，即便發生了一些小問題，只要即時處理，也不會造成大的問題。

點面結合的作文 篇3

課間十分鐘在很多學校是教育教學的一個空白點，如何對課間十分鐘進行引導，是一個值得探討的問題。

作爲班主任，學習了這一專題，我想在自己以後的教育教學過程中這樣來進行管理。

第一，教育學生對課間十分鐘的利用更要有效率意識。十分鐘的時間，學生要上廁所，要休息，還要準備下節課，實際上是比較緊張的，如果上節課老師再拖堂，時間就更緊張了，要讓“課間十分鐘”效益最大化，首先要求學生要有“有效利用課間十分鐘”的意識。我班裏有些學生，做事比較拖沓，下課了，聊聊天，快上課了，才趕緊往廁所跑；有的學生都上課了，連上課用的書本都沒有準備好。這些學生缺乏有效利用課間十分鐘的意識。這些現象不僅對培養學生的時間觀念不利，而且也影響學校教育教學工作的開展。

第二，向學生介紹了班裏一些同學“利用課間十分鐘”的好的做法。比如下課首先處理個人問題，比如上廁所，喝水什麼的；然後準備好下節課的學習用品；之後和同學聊聊天或者遊戲。這樣做的效果讓課間十分鐘過得不忙不亂，有序有效。

第三，教育學生課間活動的文明禮儀。課間十分鐘會發生很多事情，比如同學矛盾，安全事故等等。教育學生相互間不小心磕着、碰着了或者把同學的東西碰掉了等等要及時說“對不起”；教育學生，發生矛盾時要以寬容的態度來處理，即便吵架吵贏了或者打架打贏了，也只會讓對方更怨恨你，得不償失；對於學生課間活動的方式，我要求學生不追逐打鬧，不互相推拉以及不做其它危險性遊戲等，並着重列舉學校裏發生的一些事故，讓學生了解這些不安全活動的危害，強化學生的安全意識。

第四，爲了“課間十分鐘”安全有序地度過，要求班幹部做好課間教室內紀律的維護，對於突發事件要及時向班主任彙報。並讓學生在適當的時間回到教室靜待老師上課。

點面結合的作文 篇4

課間十分鐘，愛你沒商量。因爲在緊張的學習之後，可以得到全身心的放鬆。

有一次，我和吳高倫等衆人玩“生化幽靈”的遊戲，選出三個幽靈，在規定時間內感染所有人類，即可獲勝。

經過驚心動魄的猜拳之後，由吳高倫、朱智豪、吳涵禹成爲了兇殘的生化幽靈。大家立刻落荒而逃。有的人真是膽大包天，乾脆直接和幽靈決一死戰；有的躲在圖書館的盡頭；還有的躲進教室裏，進行阻擊戰。

“生化幽靈們”七嘴八舌的，好像在商量什麼。我們則是提心吊膽，心驚膽戰的。我跟着大部隊，跑到了圖書館的盡頭。大家擺好陣勢，隨時給幽靈當頭一棒。與此同時，幽靈們也正在悄悄地前進着······一場轟轟烈烈的大戰即將上演。

終於，我們與“幽靈”展開了激烈的戰鬥。我們都嚇出了一身冷汗，渾身都在囉嗦。“幽靈”不顧一切地衝了過來，我們也毫不示弱，舉起“手指槍”就是一陣狂掃。“幽靈”紛紛後退，付出了沉重的代價。但我們的幾個隊友因沒有注意，就成了“幽靈”的階下囚了。隨着幽靈的猛烈進攻，我們漸漸的有點兒支不住了。這時，一件讓人類觸目驚心的事情發生了，朱智豪這個“幽靈先鋒”差點兒抓住了我們的隊友盧立波，幸虧他反應得及時，才讓朱智豪的陰謀沒有得逞。這時，不知怎麼搞的，人類亂成一團，幽靈趁火打劫，我們“羣變”成了幽靈，我也沒有幸免於難。眼看人類最後的曙光也要破滅了。這時，陳文正和黃子豪那兩跟救命稻草，猶如兔子一般靈巧地衝出重重包圍。但終因敵衆我寡，他們也壯烈犧牲了。幽靈大獲全勝，人類則慘敗而歸。看來沒有鄭項這種“賴皮鬼”，人類休想打敗“生化幽靈”。

呵呵，鈴聲響起，“人類”和“生化幽靈”作鳥雀散。課間十分鐘，愛你沒商量。

點面結合的作文 篇5

“鈴……”同學們熱切盼望的下課鈴聲終於響了！同學們爭先恐後地擠向教室門，迫不及待地衝了出去。

課間十分鐘，李晴同學拿來了大繩，準備玩跳大繩的遊戲。在夢翔的幫助下，兩人扯開大繩，分別握住繩子的兩端，順時針旋轉，大繩轉了起來。

參賽選手站在李晴的右側，第一個上場的是張昭同學，他個頭小，身體也靈活，一連跳了十九個，不一會兒，鼻尖便冒出汗珠，“累死我了，呼哧…呼……”看樣了，把他累得不輕咧！剛說完話，他便一腳踩住了繩子，遊戲失敗了。第二位上場的是五年級三班的王詩涵，是個文文靜靜的小女孩，沒想到她跳繩還真有一套。只見她左右兩腳很輕巧的交替着，一個接一個，動作連貫。“再來一個！”不知是哪個人喊了一聲，把李晴嚇怔了，繩也忘了轉了，停了下來，“呯”得一聲落在了王詩涵的身上，她先是怔了一下，然後摸了摸腦袋，所嘴笑了笑，證明她沒有事。

最後一個上場——也是壓軸的高遠同學，體育成績那個是一級棒的。他一上場，便招來了一些生的圍觀，她們來做他的拉拉隊，高喊“加油！好樣的！加油！好樣的！”的確，他可能受到了鼓勵，有點得意的神情，他跳得更快了……“轟”……慘不忍睹的事情發生了，高遠不小心補絆倒了，坐在了地上，就在這時我們操場的同學發出了一陣爆笑，也就在這時，無情的聲音——上課鈴響了，我們驚呼着拼命奔向教室，大繩也被遺棄在那兒了。

開心十分鐘就這算過去了，噢！有趣的十分鐘！

點面結合的作文 篇6

昨天晚上，在華熙，我們進行了一次人生的蛻變。

當時義賣進行到了一半，可是箱子裏的錢卻少得可憐。這時，龐老師忽然想到賣花今天是520，（我愛你的意思）龐老師買了200多枝花，讓同學們去賣，我當時也沒想太多，就和趙文中等人挑起了重擔。

當我們拿着花去賣的時候，我們到了一處人多的地方，周圍所有人都用異樣的眼光看着我們，我想大聲說，喉頭像堵了一塊大石頭一樣，一喊沒有聲音，就這樣在華熙轉了三圈，一枝花都沒有賣出去，捧花的手十分的痠痛，也十分的失落，就在這時一中年的叔叔走了過來，帶着疑惑的問道：你這個花賣嗎？那位叔叔就像冬日裏的一輪太陽，照亮了我的心靈，我激動的說：當然，10元1枝。那位叔叔一下子就說道：買兩隻。於是我賣了20塊錢這第一桶金。

我走回到營地爸爸帶着激動的眼光問道：掙了多少錢？我失落的回答：才20塊錢。爸爸聽後說：找男的。我歡天喜地的去了，一連問了四個人都不買，我和趙文中坐下，思考如何才能賣出去，思考了半天，想到了一個方法：臉皮厚是王道、找情侶。於是還是一樣的結果，我們開始想要不要換一個人多的地方，就這樣我們果然掙到錢，但是忙了半天，掙到的錢卻很少。

回到營地，發現有許多人，一看原來是焉家禕在唱歌，有人看我捧着花，想買兩隻，但卻怕不賣，就繼續聽歌，見此情景，心裏想：掙錢的時刻到了，於是大聲喊道：玫瑰花十塊錢一枝！於是，一堆人擁到我面前買花。

時間過得飛快，賣的花所剩無幾，我大約賣了20多枝花，還賣給了一位外國人呢！

通過這一次活動，我明白自信是堅定信念的基石，所有事的成敗，自信爲先。我要做一位自信陽光的少年！

點面結合的作文 篇7

今天我們舉行了一年一度運動會，都很開心，我是運動員，我在那“激動人心的戰場上”聽到了我們班的吶喊聲，心裏很激動，我怎麼也忘不了。

我們拿着思品書、水杯和跳繩來到操場上。坐上看臺之後，就開始觀看今年的運動會。又過了幾分鐘，操場上已經是人山人海了。隨着主持人的一聲令下，運動會開始了，我們掩飾不住內心的激動，便高聲歡呼起來。我參加的是四百米這個項目，就是繞着操場跑一圈，我認爲會很累，但是，我們的老師說拿第幾並不重要，重要的是堅持下去，不能半途而廢，要有耐心，爭取跑前幾名！我帶着同學們的寄託到了“戰場”上，體育老師高聲喊“預備”接下來就是一聲槍聲，隨着槍聲，我快速的跑起來，同學們都在給我加油，我心裏有一個念想：我一定要超過我前面的人，不能讓他們失望！前面跑的還可以，但是後面我的體力已經快消耗殆盡了，但是，我憑着自己的毅力，跑完了一圈。一圈下來，我很累，被同學扶着到操場走了幾步就好了。老師對我說，只要你盡全力就好！不用管你是第幾。

下一項令我最深刻，雖然我不參加這項比賽，但是，我很佩服她。她是一個女生，叫尹佳琪，她是我的同學。她跑的是八百米，比我多一圈，她是真的憑着自己的毅力跑下來的隨着槍聲，她迅速地奔跑起來，她第一圈要先保存體力，第二圈最後衝刺。到最後的時候，我看見她已經支持不住了，但是，她沒有放棄，堅持跑了下去，儘管很累，但是，她是盡全力的跑的，我在心裏暗暗下了一個決心：總有一天，我會超越自己，憑着自己的毅力來堅持做一件事。

這次的運動會我收穫很多：一個人，要有自己的毅力和耐力，做一件事情，不能半途而廢，要堅持下來，要靠自己的毅力和耐力，有超越別人的念想。

點面結合的作文 篇8

最近，學校里正如火如荼地進行着一分鐘跳繩比賽。不過，形式跟我們平時的比賽不一樣，是在手機上下載“天天跳繩”APP後進行練習，每次練習都有成績。

第一次接觸這種特別的比賽形式，我感到很新奇。“3，2，1開始！”隨着手機上“天天跳繩”APP的提示音，我深吸一口氣，“嗖嗖嗖”甩起了繩子。跟着繩子甩過的節奏，起跳，落地，起跳，落地APP自動進行着計數，145，146，還剩最後10秒，加油！我控制着跳繩的動作，不讓節奏慢下來。叮，結束！我一邊喘着粗氣，一邊急匆匆地去手機上看最後的成績。174個，排名第四！第三名是175個，只比我多一個。不行，我一定要超過他。

休息片刻，我又一次站到了手機鏡頭前。一開始，我就加快了節奏，前半分鐘還算順利，但漸漸地，我感覺身體的力氣有些不夠了，起跳的雙腳沉重了起來，甩繩的雙手也有些不聽使喚，呼吸越來越急促。難道就要這樣放棄嗎？不，我一定要堅持，超過175個。我咬緊牙關，用盡全身的力氣，5，4，3，2，1，結束！我幾乎連站穩的力氣都沒有了，踉踉蹌蹌趴到了沙發上，去看手機上的成績。哇，189個！成績出乎我的意料，我驚喜地大叫了起來。

現在，每天晚上練習跳繩成了我最快樂的時光。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”跳繩不僅鍛鍊身體，增強體質，還錘鍊了我的意志，讓我明白只有奮力拼搏，堅持到底纔能有所收穫！

點面結合的作文 篇9

今天是圖書義賣，我和徐揚到了門口發現大家連位置都擺好了，於是我們也加入到義賣的隊伍裏。

老師叫一部分的男生去拉客戶，我們不知道誰第一個來。有個學生的家長說：你們每個人出一個數字，然後加起來的得數再對着我們數，最後一個數字數到誰，誰就第一個。我們照着她的方法做了起來，不幸的是，我居然是第一個，我只好拿起牌子，到了路口開始拉客戶。

我看見一個阿姨帶着一個小孩走了過來，我趕緊上去問：阿姨，要給小朋友買書嗎？對不起，小朋友要學習，下次吧！第一次拉客戶就失敗了。過來好久，我終於拉到了客人，只不過，他說小孩子要回去學習，等會兒再來。

我的拉客戶任務很快就結束了，後來大家也陸陸續續地拉到客人。我只知道徐揚是怎麼拉到客人的。他站在公交車站那裏，看到一個阿姨帶着小孩子往小區裏走，他追上去問，結果那個阿姨也說小朋友要去學習，下次再說。看到徐揚失望的樣子，我就告訴他拉客人的技巧：

1、要選擇往小區裏走的人。

2、走路很快的，一般都會有什麼事，不會停下來買書。

3、拉客人的時候一定要有禮貌用語，一定要面帶微笑。

徐揚明白了這些技巧後，沒過多久，他也拉到了客人。

拉客戶費了我好大的勁兒，回家要好好休息一下。今天的拉客戶經歷讓我知道了：沒有人做事情是馬上成功的，第一次做事情會有失敗，只要堅持，就會有收穫。

點面結合的作文 篇10

聯歡晚會開始了。場面十分熱鬧。在會場外等候的嘉賓們急不可耐地入了場，人們步入走廊，一個接着一個入了場。賓客們互相交談着晚會的盛大和後面的節目安排。到處都是歡快地交談聲。聯歡晚會會場的後方，各種各樣的美食被十分有序地放在整個會場的後方的長桌上，看起來色香俱全，引人垂涎。前場的佈置顯得更加大氣，輝煌，令人眼前一亮。全部鋪着垂地白色桌布的桌椅令人倍感舒適。天花板和地面是漂亮的銀灰色，十分低調但不失高雅。

隨着主持人一番慷慨激昂的開場白，人們紛紛落了座。主持人用一番親切又幽默的話語將人們的注意牢牢吸引在了舞臺上。隨着主持人下臺，兩個西裝革履的男人你推我攘地步入了舞臺。他們二人如同孩子般鬥起了嘴，你一言我一語，歡笑聲一陣又一陣……快樂的時光總是過去的很快，人們還意猶未盡，舞曲《中國》又登了場。演員們氣勢磅礴的喊聲令在場的觀衆全部沸騰起來，體內炎黃子孫的鮮血在滾滾流淌！小品，魔術等等衆多有意思的表演及二連三的登了場。觀衆們看得目不暇接。直到主持人宣佈退場，人們才緩緩起了身。聯歡會真是熱鬧！

點面結合的作文 篇11

老師說今天下午要舉行跳蚤市場。我十分興奮。

這個中午，我本是要睡一覺的。但是，我翻來覆去，總是睡不着。到學校後，在幾米外就能聽到同學們的吵鬧。一進去一聽，全是聊活動的。

終於到我們入場了，我在各個攤位看，終於找到了我想要的書。我問：“多少錢？”銷售員打開書，看一下上面標的價格：“21塊。”“不會吧，能不能減價？”“好吧，14塊。不還價”買不起，於是，我走了。

又來了一個很熟的推銷員，他推銷道：“徐程鈺，要不要買本書，一本5元，還送5本書。”可是，我不感興趣，便走開了。

終於又找到了一本我愛看的書，於是一問：“多少錢？”“七塊。”“不行，太貴了，能不能價格低一點？”“好吧，五塊。”我繼續砍價：“三塊。”“好吧。””我將錢往攤上一丟，摟着書，蹦蹦跳跳走啦。

這次活動，賺了六塊，還得到一本喜歡的書。

不過，最大的收穫是我們擴充了我們的生活經驗，會討價也會還價。真是收穫滿滿。

點面結合的作文 篇12

“一二一，一二一!”隨着驚天動地的口號聲，同學們邁着堅定的步伐，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。

他們個個鉚足了勁兒，做好了拔河的準備。你瞧，他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝對手;有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓爲班級勇敢拼搏，一舉奪魁;有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時要與對手進行較量。我們的對手是素有“猛虎”之稱的六一班，但我們六二班，絕不示弱，一場沒有硝煙的戰爭即將開始，似乎空氣中都瀰漫着一股濃濃的火藥味兒。

“嘟”一聲清脆的哨響劃破天際，比賽開始了。我們攥緊繩子，身子向後一靠，使出吃奶的勁兒向後拉。只見男生豪傑苗述雙手像鐵鉗似的，用力抓住麻繩，他的腳恨不得深深紮在地裏一動不動。男同學們也人人都使出了九牛二虎之力，雙手像鋼鉗，雙眼像利劍，雙腳似鐵釘。瞧，女生隊也不甘示弱，董思齊彷彿是一位攻無不克、戰無不勝的大將軍，正在全神貫注地指揮戰鬥呢!中間的紅綢帶像一團火苗，一會兒飄向這邊，一會兒飄向那邊。同學們個個都使出渾身解數，真有一種“力拔山兮氣蓋世”的氣勢啊!

“六一加油!”“六二加油!”此起彼伏的加油聲、吶喊聲、歡呼聲，交織在一起，響徹雲霄。

比賽倒計時開始了。“五，四，三，二，一。”裁判楊老師宣佈道：“六二班獲勝!”同學們個個歡呼雀躍，每個人的臉上都洋溢着澎湃的激情，勝利的喜悅。

這場激烈的拔河比賽，讓我受益匪淺。我認識到了勝利離不開每個人的付出，只有精誠團結才能贏得比賽。

點面結合的作文 篇13

有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”團結是一朵生命之花永遠生長在我心間；團結是友誼之船永遠漂浮在我心海中；團結是一座燈塔照耀我前行的道路！

今天，在教室裏舉辦了一場聲勢浩蕩的扳手腕活動。活動是在上午舉行的，老師把我們分成男女兩個小組：女生組非常自戀，給自己組叫“顏值爆表隊”，她們個個認爲自己顏值高，可在我們心中，她們個個力大無窮，兇猛無比，真正的母老虎！我們也給自己組取了一個奇葩的名字“竹筍炒肉絲”組，可能是因爲我們各位都是吃貨吧，纔會取這麼個有食慾的名字吧！

組名想好了，馬上就開始比賽了，女生人多勢衆，而男生人單力薄，女生上來就放狠話：“你們輸定了！”我們回擊道：“這可不一定哦！我們看你們女生像一盤散沙，毫無凝聚力，你們這樣豈不是一擊就敗啦！所謂團結就是力量啊。”“呵！好一個團結就是力量，依我們看啊，這局的'勝負已定啦！”女生狂妄的說着。

我們先是把一張兩人長課桌和兩張椅子，擺放在教室中間。女生的1號選手是個重量級別的選手，比賽的戰鼓打響了。兩位選手目光對視，像是在放電，虎視眈眈的瞪着對方，貌似可以用眼神就能殺死對方。3、2、1、開始！兩人都事出了九牛二虎之力，我方一號選手完全被擠壓，儘管如此，雙方還是硬撐着不可示弱。女方的氣勢旺盛，加油聲響徹雲霄，此時的氣氛一觸即發。就在這千鈞一髮時，誰也沒想到一個不留神，我們男生組竟然能秒殺女生組，反敗爲勝！呵呵！最後我們贏下了這場比賽！我們勝利的歡呼聲快要掀開屋頂了。果然團結就是力量，無論做什麼都要團結一心。畢竟單絲不成線，獨木不成林！

點面結合的作文 篇14

體育課上，老師說：“今天我們要舉辦掰手腕比賽。”同學們聽後，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的手舞足蹈。比賽還沒開始場面就已經十分熱鬧。

壯壯和丁丁來到講臺上，雙眼緊緊地盯着對方摩拳擦掌，都不想輸掉這場比賽。壯壯看着丁丁自言自語地說：“你這麼瘦哪能是我的對手？”丁丁一挑眉毛，輕輕一笑，也沒把壯壯放在眼裏。

只聽老師一聲令下，比賽開始了。他們的右手緊緊地握着對方，一開始兩人的表情都很輕鬆，在兩人的博弈中，壯壯用力過大，憋得臉通紅通紅的，連鼻頭也都是紅色的，就像安上了小丑的紅鼻頭一樣感覺很滑稽，牙齒緊閉發出“咯吱咯吱”的聲音。而此時的丁丁眉毛擰在一起成了倒八字，眼睛瞪的圓鼓鼓，就像小金魚的眼睛一眨不眨，緊閉的嘴巴也抿成了一條線，時不時發出“咿呀咿呀”的聲音。

這時丁丁快沒力氣了，他靈機一動想到了一個好辦法。他把力氣減弱了，壯壯覺得自己要贏了，忽然丁丁就像充滿了電一樣猛地把壯壯的手腕壓了下去。

現場一片歡呼，都給丁丁熱烈般的掌聲。這可真是一場既有趣又激烈的比賽啊！

點面結合的作文 篇15

“明天下午，學校要舉辦拔河比賽。”老師告訴了我們這個消息，我們非常地開心。以前沒有舉辦過，我們非常期待明天下午的到來。

到了比賽時間，我們快速地到達了場地，可是我們發現，我們班人數最少。老師猜到了我們的心思，說：“人數不一樣的，把人數多的減成一樣。”一聽老師這樣說，我們放心多了。

要開始了，我們的同學很緊張。那些不緊張的人，對我們說：“一場比賽，友情第一，比賽第二。”是啊，我們不要追求名次，開心是最重要的。

裁判一聲哨響，我們都拼勁全力往後拉。可是不知爲什麼，我們一直拉不動，原來對面所有人都搶先一起用力拔。突然，我們被拉了過去。這次不算，老師說再來一次。

我們一個接着一個，緊緊地拽着繩子，身子往後仰，拼命用力拉。何子豪使出吃奶的勁，臉漲得通紅，整個身子往後倒，用力地將繩子拉了過來。我們看到了，也拼命用力將繩子拉過來。我看到了對面，雖然他們很努力，可是繩子已經向我們這邊移動了。在和我們比拼中，他們還是輸了。

有些人知道自己贏不了，就認輸。有些人雖然知道自己贏不了，可他們不服輸，雖然贏不了，可是能從中獲得失敗的經驗。

終於到了最後決賽，“山外有山，人外有人。”雖然知道贏不了，但是我們也要挑戰一下自己，超越不可能。

拔河比賽輸了，但是我們並不沮喪。因爲古人說過：“生當做人傑，死亦爲鬼傑。”這個世界不會給你機會，要自己創造。

點面結合的作文 篇16

隨着璀璨的燈光亮起，在觀衆的掌聲中，主持人董卿款款地走上舞臺，她宣佈《詩詞大會》“飛花令”比賽現在開始。

第一場的守擂人是張淼淼，攻擂人是王婷婷。比拼的字是“春”，王婷婷先不假思索地說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”張淼淼也脫口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”雙方實力相當，不分上下，比賽激烈地進行着。後來王婷婷重複了一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。張淼淼平淡地說：“我說過了。”這時王婷婷侷促不安，腦子裏一片空白，時間卻飛快流逝，最終王婷婷攻擂失敗。

第二場比賽開始了，攻擂人是時秀元，守擂人是陳更，比拼字是“花”。時秀元先氣定神閒地說：“人閒桂花落，夜靜春山空。”陳更鎮定地說：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”觀衆們都爲他們精彩表現不停鼓掌，最終陳更以更敏捷的反應守擂成功。

第三場比賽開始了，攻擂人是陳思婷，守擂人是武亦姝，比拼字是“月”。這時比賽氣氛十分緊張，而武亦姝和前面的選手一樣重複了說過的詩句，她說“明月幾時有，把酒問青天”時主持人提醒她這句說過了。她說：“不好意思。”接着神情鎮定、胸有成竹地答道：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我牀下。”她精彩的表現得到觀衆和評委老師們雷鳴般的掌聲，最後守擂成功。

雖然這一輪“飛花令”對決賽結束了，但我的心緒久未平靜，仍沉浸在詩詞比賽之中……

點面結合的作文 篇17

今天上午老師告訴我們：“同學們下午要舉行拔河比賽，參賽的同學請做好準備，下午好好發揮，爭取拿到第一名的好成績！”教室裏立刻沸騰起來了。

到了下午，我們班馬上就要開始比賽了，老師把參賽的同學分成倆隊，排成了“z”字形。同學們個個摩拳擦掌，迫不及待的想上去試試自己的力氣到底有多大。過了一會，一條大粗繩子壓在操場中間的倆條白線中間，繩子的正中扎着一塊紅布條，哪個隊能把紅布條拉到自己隊的這一邊，這個對就贏了。

“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員緊緊地握住繩子，就連隊員們手上的經脈都能看的清清楚楚。

“嘟”哨聲吹響了。雙方隊員互不相讓，使出了全身的力氣：最胖的鄭建奕在後面壓陣，他把繩子緊緊地纏在腰上使勁往後拉。張傳富雖然是非常的瘦，不過他用盡了全身的力量，爲班級加油！柳逸凡雖然個子很矮，不過他用大嗓門拼了命的喊：“加油！”紅布在倆隊間不斷的“跑”。啦啦隊們拼了命的爲隊員加油打氣，在紅布向對方那邊“跑”時，我真想上去幫他們一把。在我們的不斷加油下，隊員們好像聽到了我們的心聲，使勁用力，一個個臉都變成了紫茄子！在同學們的共同努力下第一次我們終於贏了……

在這次比賽中我知道了有誼的重要，只要大家一條心，沒有什麼是辦不到！

點面結合的作文 篇18

今日，我們從1234年級。所有同學比了一次賽。我是拔河那一對的。

我們首先是做好準備，開始拔河的姿態，腳搭着腳，要往後躺，謝豔波很自信，說：“兄弟們，我們受傷了也要躺去，聽明白了嗎？″

八核也很容易受傷，我們拉的時候，戴宇青那個戴在手上的鐵環。刮傷了我，我悲痛極了。

今日太陽特別大，我脫掉了外衣，在操場上和同學們一起在拔河，熱的滿臉通紅，一滴滴水珠從我臉上掉下來，如果我的雙手稍微不用力，我們全班就會被別人拉下去。

溫子軒還脫鞋脫襪子，說什麼這樣貌力氣就會變大十倍，那是真的嗎？我們152班也不是好欺負的，我們全班只勝利了一次，失敗了兩次。

觀衆們其實也挺累的，有的聲音大的同學就在那裏大喊着：加油！加油！加油！聲音小的也低聲喊着加油！加油！

我們班上了之後，有許多同學說，對方多了兩個六年級的，不厲害纔怪呢！我們班只叫了20個人去拔河，對方他們班叫了22個人去拔河。我們根本不是他們的對手。

回到教室後，我用了八張紙來擦汗，因爲我的汗已經透溼了整件衣服。

我很高興，也很難過，高興是因爲我很榮譽參加了拔河比賽，難過呢，是因爲我們班失敗了兩次，只勝利了一次，下一次要是有機會的話，我我們班必須不可能失敗。

點面結合的作文 篇19

爭

“尊敬的旅客，您好，班次爲G403的船次立刻開始檢票了……”清脆的廣播聲蓋過了碼頭的人聲鼎沸，像警鈴一般直抵耳畔。我“噌”地竄起來，舉步維艱地穿過密密的人牆，在往來的人羣中迂迴穿梭，眼神同時迅速地尋找着檢票口。近了，更近了，空無一人的檢票口彷彿在向我招手。最終，爭到了第二！我像突出重圍的士兵，雖然已衣着凌亂，卻抑不住心中的喜悅。

可誰想，爭奇才剛剛開始。很快，黑壓壓的人羣如浪潮涌來，我的心跳越來越快，細密的汗珠爬上額頭。“誒，你幹什麼！我纔是第一個！”我瞪着前頭玩世不恭的小毛孩，右腳跨上前，巧妙地一側身，又重回第一的位置，身後的長龍已看不到頭，耳邊充斥着孩子的尖叫與大人的呼喊，還夾雜着聲聲爭吵。

“注意，立刻開始檢票。”檢票員一聲令下，大戰一觸即發。我像是站在了起跑線上，耳邊突然設了一絲聲響，聽見心臟在胸腔中掙扎。閘開了，我飛出起跑線，衝向入口，跳上臺階，奔過通道。身旁的人們爭搶着，推搡着，漸漸將我也涌入這混戰之中。像掉入了海底，我被密集的人潮簇擁着，推擠着，也不自覺地爭搶着。烈日炎炎，炙烤着翻滾的人浪，也點燃了我焦灼的內心。出遊的激動心境被煩悶與惶恐替代，再看看周圍的人，都帶着一致的逃難般的緊張神色，爭搶着無謂的前排。而我，也不自覺成了其中一員。

帶着惶恐不安，最終爭上了船，像是登上了諾亞方舟，有重生般的如釋重負感。船緩緩啓程，陽光在舷窗外變得柔和，大海也只是緩緩地蕩着水波。爭搶，最終結束了。

耳畔，人聲漸漸零星，悅耳的琴音和着濤聲，安撫着我躁動的心。眼前，陽光正好，波瀾不驚，一切祥和得恰到好處。我笑了，笑着剛剛那爭着無謂的第一的自己，笑自己錯過了多少本能夠享受的陽光。

隨着人流爭那浮華，不如與喧囂無爭，換一束陽光。

點面結合的作文 篇20

“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”

又到了一年一度的拔河比賽了。操場上人頭攢動，歡呼聲響徹整個學校，宛如一道道此起彼伏的轟天響雷。有的同學正摩拳擦掌，準備大顯身手，有的躍躍欲試，還有的激動得都跳了起來。

我們班一走過五關斬六將，突破了層層困難，闖入了最終總決賽。我們的對手8班十分厲害，近幾年沒有人能動搖他們班第一的寶座，我卻不以爲然，心想：只要我們更努力，更團結，就必須能打敗他們不敗的神話，創造一個奇蹟。

比賽前，我做了充分的準備，就等着和8班決一死戰。沒想到8班的氣場十分強大，簡直勢不可擋。比賽開始了，我暗暗給自己加油：猥瑣發育，別浪！裁判一聲令下，兩個班突然開始發力，5分鐘過後我們兩個班僵持不下，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁。中間的紅繩開始向8班傾斜，我咬牙切齒，嘴巴大得彷彿能吞下一個大西瓜，但手中的繩子像聽了誰的命令一樣向8班滑去。我心想：必須不能輸！我那時真想幸運神來眷顧我。說時遲，那時快，奇蹟出現了！繩子又向我們滑來，對面也毫不示弱，在離過線時還差1釐米的時候，繩子就此停住了。對面開始真正的發力，一不細心我摔倒了，我後面幾個同學也跟着摔了，但我們並沒有氣餒，而是快速站起，在那千鈞一髮之際，我們勝利了！

太好了，我們班勝利了！大山映襯着夕陽，我哼着小調回到了班級裏……

點面結合的作文 篇21

在這陽光明媚的九月裏，我們迎來了臨河九小的秋季運動會，我的心情無比激動，現在就請你和我們一起來觀看吧！

很快，運動會拉開了帷幕，看！我們邁着整齊的步伐來到了操場，校長送給我們一首祝詞，全場響起了熱烈的掌聲。之後校長又大聲地宣佈：“比賽開始！”隊員們便昂首挺胸地來到了比賽場地。

我們班的張成鈺報了一百米短跑項目，對於我們低年級的學生來說，一百米的跑步比賽也算是很吃力的了。比賽開始了，張成鈺來到了起跑線上，只聽見“砰”的一聲槍響，隊員們衝出了起點。剛開始，我們班的張成鈺是最後一名，但是張成鈺卻不急不躁。我們爲他吶喊助威，但是好像沒有用，我們看得心急火燎，時間一分一秒地過去了，突然，張成鈺加快了速度，他擺開雙臂，邁開雙腿，奮力向前。

在這出人意料的時刻，張成鈺和第一名並駕齊驅了。這時，我們鴉雀無聲，心提到了嗓子眼，我們爲他鼓勁加油，張成語鈺渾身是勁兒，跑得汗流浹背，他咬緊牙關，衝向了終點！“耶！”在他不懈的努力中，我們班是第一名了。我們自豪地看着張成鈺，操場上充滿了歡聲笑語。

其他比賽項目還在激烈地進行着，有跳高的、有跳遠的、還有拔河的……

比賽結束時，我們戀戀不捨地回到了教室，真想每天都開運動會，那該多好呀！

今天，我們迎來了一年一度的校園秋季運動會。我們班的同學穿着整潔的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾，在老師和班長的帶領下來到操場。操場上歡聲笑語，彩旗飄揚，瞬間沸騰起來。

開幕式結束之後，400米跑步比賽開始了。只聽槍聲“砰”的一聲響，我們班的跑步隊員們像離弦之箭一樣跑了出去，尤其是我們班的李強，他像出膛的子彈一樣跑了出去，他不急不躁地跑着。最後一百米了，李強邁開大步奮力向前，90米、80米、60米、40米？李強跑到了終點，最後跑出了第一名的好成績，我們都爲他歡呼喝彩！

第二個項目是實心球比賽，我上場了。我第一次渾身是勁地把實心球扔了出去，我得了第一名，後面的同學都扔得不好。第二次扔，我做了一下熱身運動，但我還是緊張怕扔不好。我前面的同學都扔得很好。輪到我了，我咬緊牙關用力一扔，我歡呼起來，我居然又一次遙遙領先了。後面的那位同學也不甘示弱，渾身是勁兒，他一扔，但是也沒扔過我，我汗流浹背地走出了賽場，榮獲了一等獎，老師和同學們都爲我豎起了大拇指。我們全班都很開心，雖然我汗流浹背，但也不覺得累，因爲我們班的老師同學都覺得我這汗水流得很值。

其他比賽項目還在緊張激烈地進行着……

最後，我們學校一年一度的秋季運動會在歡聲笑語中圓滿結束了，我喜歡這次令人難忘的運動會！

點面結合的作文 篇22

在星期四，我們班和五（3）班進行了一場拔河比賽。那比賽真的是激動人心，讓人流連忘返。

星期四上午，班主任戴教師告訴我們一個消息：上午第三課語文課和午時第一課體育課換了一下，要進行一場拔河比賽。比賽前，同學們各個摩拳擦掌，想和三班比一比，到底哪一班的力氣更大一些。

好不容易熬到了上午第三節課，我麼剛來到操場。教師就讓三班拿來一條粗大的麻繩。教師調好了繩子，雙方隊員的手握在繩子子上後隨着“嘟”的一聲，比賽開始了。一開始，不知怎樣着。繩子總是往對方那邊斜，我有點感覺無望，心想：第一局要輸定了。誰知，不知怎樣着繩子又往我們這邊來了。我連連退了幾步，可是退的時候還是抓緊了繩子。當繩子往我們這邊以後，三班再也沒有回天之力，第一局，我認爲我是稀裏糊塗的贏了。

在第二局的時候，繩子一開始還是往對方那兒移動，這次我是看清楚了，我們班的大力士沈玉成在繩子往對方那兒動得時候沒有和繩子一起動，而是如泰山那樣站在那兒，他幾乎躺在地上了，臉憋得通紅，但他的雙腳仍然拼命的往後蹬。啦啦隊也在旁邊大聲的喊：“加油加油！”我們班的同學彷彿被他的士氣所鼓舞，都拼命的拉。我也是如此，在拉的時候，感覺自己快要躺在地上了。如此之來，又出現了和第一局一樣的場面，同學們統統帶着繩子往後退。在第三局，我們可能消耗掉了許多的體力，最終敗給了三班。班長之後還對我說：“我應當把袁天樂也放到前面，這樣，第三局可能會贏。”

這次拔河比賽＝讓我十分難忘，真期望再舉行一次拔河比賽。

點面結合的作文 篇23

在教室裏，我只是一隻小小的老鼠，被關在一個洞裏。真想有一天能走出洞外，看看野外的世界，完成我的夢想！

在教室裏，只能聽着教師不斷地嘮叨；看着窗外，也只能羨慕在外頭飛翔的鳥兒。可是，走出教室，我能夠像鳥兒一樣的，自由自在地飛翔；我能夠綻放我內心裏的花朵，我更能夠享受世界的完美！走出教室，我或許能夠增加許多教師沒教過，也不會教的安全知識。

走出教室，我會奔向湛藍的天空，蔚藍的大海；走出教室，我就不會再去想那些數字，我只會向世界擁抱。

小時候，我在教室裏真的能夠和同學玩一整天，但此刻不一樣了！教師一個比一個兇，一個比一個恐怖！所以，只想走出教室。我一向妄想着，能脫離這場惡夢有多好！考試像怪獸，成績像巫婆，大考像地獄。可惜，這並不是夢，上課時，我很想請假，所以，我熱愛放假，因爲能夠走出教室。

在上課時，只能看着窗外，令人多麼想走出教室，看看那美麗的世界！

點面結合的作文 篇24

學校一年一度的運動會立刻就要舉行了，我和同學們懷着激動的心境來到學校，準備在這次運動會上再展雄風。

這天，我的心境好了很多，也忘卻了昨日的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進了教室，等待教師的安排。

我們聽從學校的安排來到操場上，那裏已經有好多同學和我一樣，滿懷活力的等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領先的位置，我的小夥伴都很認真的傳遞着接力棒，一點也不敢馬虎，當時的我正在爲他們加油。

50米跑開始了，我站在賽道上，心裏既緊張又激動，聽到發令槍一響，拼命向前衝去，聽到旁邊同學們的加油聲，我加快速度奔向終點，最終只得了第二名，心裏很難過。這時明教師笑着安慰我說：“沒有關係，下次再來，要明白失敗是成功之母。”我點點頭，下定決心下次的運動會必須要爲班級拿第一名，不辜負教師的期望。

這次的運動會我好開心，我明白成功的機會還有很多。

點面結合的作文 篇25

昨日午時的班隊課，我們舉行了一場驚心動魄的拔河比賽，首先上場的我們401班和402班。

隨着一聲響聲，我們就開始拉了，我們採用的是橫的兩個人爲一組拉。剛剛開始，我們體力充沛，可是越到後面，我拔得就越吃力，緊之後我們就被402班慢慢拉了過去。雖然我們班的女生都爲我們加油，可我們還是輸了。

經過第一局的比賽，我懂得了竅門，準備大顯身手。“砰”的一聲，我們就開始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛，越戰越猛，可還是被我們拉了過來。突然，當402班就要過線時，我們被拉了過去，這才發現是教師在幫他們拉，真是賴皮。隨後，我們的教師也幫我們拉了，費了九牛二虎之力才慢慢拉了回來。這時，槍聲響了，原先是犯規，所以這局誰都沒贏。接下來的女生也拔得很吃力，有些人連皮也弄開了。最終也輸了。

接下來上場的是403班對戰402班，403班的一頭頭“猛虎”撲了上去，一眨眼的工夫就搞定了，真是厲害！

這次拔河比賽雖然得了最終一名，可我們還是很開心！

點面結合的作文 篇26

星期五午時，我們班同學要在操場上進行拔河比賽，選出一名同學做裁判。

我十分緊張地走到操場上，操場中間放了一條粗麻繩。麻繩中間繫着紅絲帶，地上畫着一條線。教師把我們分成甲乙兩組，我在甲組。我們拿好麻繩，準備比賽。

開始比賽了，裁判一吹口哨。甲乙兩組同學一下子把麻繩繃直了，甲組使勁向後拉，乙組也在向後拉，雙方腳都沒有動地方。我們組的王明身體使勁向後靠，雙腳踩着地，乙組的陳亮同學閉着眼睛，鼓着嘴好像在使勁。張紅同學一隻腳前一隻腳後，腳拼命的拉着，雙方誰也不說話，好像一說話就會輸似的。一會乙組被拉到線邊，一會我們被拉到了線邊你來我往一連幾回合，都沒有勝出，最終我們組同學，猛的一拉，我們組同學坐的坐，躺的躺，原先乙組被我們拉過了線。頓時場上一片歡騰——我們取得了勝利。

我們歡呼跳躍，拍手跺腳。全班同學都爲取得冠軍而自豪！

點面結合的作文 篇27

前天，我們學校舉行了一屆大型的校運會，其中包括有激烈的拔河比賽。

我們班在這次拔河比賽中名列前茅，一向堅持領先。我們班先和三班比賽，在同學們的加油下，我們班一舉之下勝過三班。然後再與五班比賽，我們在齊心協力下戰勝了五班。之後，我們就和四班比賽，記得在上一屆校運會時，我們一出場就輸給了四班，但在這一屆校運會中我們決不會輕易低頭認輸，大家都衆志成城使盡全力，最終贏了四班。到了最終場決賽，我們和五班再一次比賽，我們懷着好勝的心理，大喊：“一二、一二……”就連助威的同學們也與我們一起吶喊，我們不僅僅口號叫得好，心裏上也是一致要齊心協力，勇奪第一，所以我們最終再一次贏了五班，爭奪了冠軍。

啊！在這一次比賽中，我們班連贏八場比賽，我們個個都笑容滿面，令我回想起三年級拔河比賽中奪得冠軍興奮的情景。

點面結合的作文 篇28

今日，學校五六年級進行了拔河比賽，這場拔河比賽能夠說是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊！

午時第二節課下課後，我們就排隊下去拔河比賽了。因爲我比較胖，所以被選上了，選了兩組男的和兩組女的，我在A組，因爲要先和二班比。如果晉級了，還要和一班比，到時A組的男和女有些筋疲力盡了，就在B組選人做替補。要和二班比了。開始，被二班領先，就在我們快輸的時候，突然，我們人人發出猛力，一下子，繩子一向往後，我們贏了。因爲是3盤2勝，所以換場再比，這局和剛剛那局那樣，都是先輸後贏。之後是五年級比，五二班輸得很摻。六二班跟六一班比了，兩局都是六一班輕簡便鬆的贏了。之後是五二班和五一班比了，五二班還是輸得很摻。最終是我們跟六一班比了，我還是被選上了，因爲我還剩很多體力。開始，我們人人都出了全力，可還是被六一班領先了。就在我們快輸的時候，班主任突然跑出來爲我們加油，我們士氣大增，使勁牛力，贏了這局。換場再與六一班比，我們再使出牛力，又贏了……

我們贏得如此險，難道不是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”嗎？

點面結合的作文 篇29

今日上午大課間，教師把我們大家都叫到了操場上，告訴我們午時我們四年級有拔河比賽，要選十幾個人蔘加比賽，拔河比賽就不用說了，保證沒有我，首先要選身強力壯的，力氣大的，肯定男生多了，教師還讓我喊口號一二、一二加油！

到了午時，參加比賽的同學都來到了操場上，聽教師宣佈比賽規則。只聽見哨聲一響，隊員們都死死抓緊繩子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。我們啦啦隊，雙手放在嘴邊大聲的喊着：“一班，加油！一班，加油！”只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被他們拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了。看我們班的袁華彬臉憋得通紅，使勁拉一下，腳就像生了根似的，穩如泰山的站在那兒，一看那架勢我們班保準贏。我和幾個同學在一旁就給他們喊一二、一二，加油，最終最終我們班贏了，我們數學、音樂和科學教師都爲我們歡呼，我們太高興了。

經過這次比賽我懂得了團結就是力量這句話的意思。

點面結合的作文 篇30

今天早上我的所見所聞，讓我清楚地感覺到社會這個大家庭的溫馨，意識到愛，零距離……

事情是這樣的，今天早上，我在媽媽的陪同下到醫院看病，由於人太多，我和媽媽便來到走廊上等候。走廊上的人很多，氣氛繁雜。突然，我聽到遠處傳來一陣撕心裂肺的哭聲，震驚了在場的所有人，我也走上前湊湊（看看究竟發生了什麼事情）熱鬧。

只見哭的是一個大概三、四歲的孩子，他光着腳丫，坐在地板上，嘴裏不停地喊着“媽媽”，可憐巴巴地仰望着一名坐在長椅上的婦女，她大概就是這個小孩的母親吧！這名婦女似乎顯得手足無措，因爲她手上還抱着一位比坐在地上哭的小孩還更小的嬰兒，婦女（她）只好拍拍哭的孩子，並嚷道：“媽媽在這，不要再哭了！”可畢竟孩子還小，不懂事，仍舊鬧個不停。

這時，一位老太太緩緩地走了出來，抱起地上的孩子，憐惜地寵道：“寶寶乖，不哭！多可憐啊，小小年紀的！不哭不哭，阿婆抱抱！”說着，便抱着孩子走到婦女身邊：“年輕人啊，小孩子小啊，要多照顧照顧呀，小心他以後記仇哦！”婦女無奈地搖搖頭，看着自己的兩個孩子，她不斷苦笑。

對一個素不相識的孩子施以自己的愛心，是一件多麼高尚的事啊！在別人需要幫助的時候伸出自己的援助之手，讓社會更加溫馨，這是每一個公民的職責。

愛有很多種，每一種愛都讓人感到溫暖，愛就在我們身邊……

點面結合的作文 篇31

“加油，加油！”操場上傳來陣陣加油聲。定睛一瞧，原來是我們三班與八班拔河呢！

“嘟！”，哨聲響了，大家身體一起向後仰，一個個漲紅了臉。爲了贏得這場比賽的勝利，我們班帶頭的五位“戰士”一邊努力的拉着，一邊又有計劃的喊着響亮的口號。我們班利用人多的優勢，把繩子一次又一次地拉回來。體育委員用他斷斷續續的聲音指揮着“戰鬥”。對面的體育委員也不甘示弱，他的手像一把大大的鉗子，緊緊地抓住繩子。我們班使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力的向後退。可誰知八班的勁更大，也拼命地往後拉。繩子在我們雙方的拉扯下繃得筆直，連中間的紅繩都在不停的抖動着。看着繩子上的那個紅布條向我們班這端一點點移動，儘管臉上流着汗，但心裏卻美滋滋的，只等裁判的哨聲響起，我們班就贏了。“加油，加油！”八班的體育委員喊道。一旁的同學也有模有樣的學了起來。喊得臉紅脖子粗的。可繩子卻被拖着往前移。一旁的同學連鞋底都磨壞了。但還是無力迴天，繩子上的紅布條向八班那邊滑去。“嘟”，我班輸了。

交換場地後繼續比賽，同學們還按照剛纔的方法來，可紅布條又移走了，八班又贏了。同學們知道沮喪的回到班級。

雖然我們班沒有贏，但是我們努力了。“勝不驕，敗不餒”，這是比賽最好的見證。

點面結合的作文 篇32

在大家的期盼下，我們的趣味比賽到來了，今年的項目是8字跳繩。

還記得那是一個炎熱的夏日，陽光烘烤着大地，使人全身上下都被燒着了一般，可隊員們卻個個精神抖擻、熱血沸騰。

“三！二！一！”隨着一聲哨響，比賽開始了。

全年級六個班的同學都在爲自己班的隊伍吶喊助威，只見六條銀蛇在操場中間上下翻飛，在繩子的上下襬動中穿梭。每跳完一圈，場外就響起一陣此即彼伏的掌聲與歡呼聲。突然，一位同學被繩子絆倒了，可大家絲毫沒有抱怨和慌亂，很快又調整好隊伍，繼續跳了起來。

只見我們班的文藝霏賣力地搖動繩子，似乎忘記了胳膊的痠痛，雨一般的汗珠揮灑下來也顧不得擦。繩子彷彿聽懂了他的心聲，搖動的既快又穩，還富有節奏感。

就快輪到我跳了，我緊張起來，心砰砰直響，好像要提到嗓子眼兒了，手心也出了汗。看着前面的同學一個一個跳過去，我默默的爲自己打着節拍，全神貫注地盯着上下翻動的繩子，努力找到突破點。終於，到我跳了，聽着繩子打過地面，我加速跑了進去。繩子搖到了最高處，我奮力一躍，腳尖剛碰到地面就往外跑，生怕在最後的緊要關頭被飛速掃下來繩子絆住。時間剛剛好，我跳過來了。回頭看着同學們一個接着一個，有條不紊地排隊跳過繩子，我這才鬆了一口氣。就這樣，在大家的共同努力下，我們以1分鐘99個的成績拿到了年級亞軍。

趣味比賽結束了，運動場上留下了我們的歡聲笑語，也留下了我們的揮汗如雨，多彩的活動，給了我們美好的收穫，也留下了多彩的回憶。

點面結合的作文 篇33

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，現在已是深秋，到處秋風瑟瑟、秋高氣爽。當楓葉被秋霜染得很紅很紅的時候，我隨秋風來到了第十四屆的金秋運動會。“我可是參加過連續四屆的老生呢！今天豈不能穩操勝券？”我心裏可是興奮不已，對新遊戲可是滿面期待。

第一個就是很新奮了，它就是“夾球接力賽”，規則：是分兩組接力，手抱兩個，腳夾一個，跳到對面傳過去，然後繼續，接力先結束的獲勝。“哇，看着不是很讓人吃虧，真公平呀！”我很喜歡次比賽。比賽開始了，只聽老師一聲令下，兩隊出發人員像一個彈簧，用盡九牛二虎之力，向前連蹦帶跳，身上三個球倒成了“累贅”像三個頑皮孩子，跳到了地上，拖了不少時間，不久，便到我了，我頓時興奮，但又焦急萬分，拖起二個，夾起一個球后，這時我和三個球真像一個家長帶三個孩子。我跳着跳着夾着的一個球就蹦了出來，害我不得安分，膽戰心驚，趕快抓住繼續前進，交給了下一個人。最後，功夫不負有心人，我們贏了！

過了會兒，就是金秋運動會的撥河了，首先是初中對我們六年級，我們摩拳擦掌，欲要拿下這場比賽。開始了，旁邊的同學觀衆都在加油吶喊，使我們自信滿滿，拼盡全力往後面拉，對面也不甘示弱，和家長一起撥，這時，我們突然一用力，我們便歡呼了起來——我們贏了。因爲前一場用的力氣太多了，手都快比楓葉紅了，導致我們筋疲力盡，氣喘吁吁，使對面扭轉敗局，他們手舞足蹈，喜不自勝，我們甚至有女生疑問道：“我們第一場到底是怎麼的？”我們甚至有一個男生因此鞋子壞。

這可能是我最後一次參加金秋運動會了，真讓人戀戀不捨，不過它帶給我的歡喜是永遠的，也讓我學會了團結與努力。

點面結合的作文 篇34

不知道大家有沒有聽說過這樣一句歇後語：張飛穿針——粗中有細。今天，李老師帶我們玩了一個有意思的遊戲，遊戲的名字就叫“張飛穿針”。

遊戲規則很簡單：一個人手裏拿着針，另一個人手裏拿着線，再把線穿過同伴手中的針即可。別看這遊戲規則十分簡單，實際操作起來可就難多了。

玩第一局時，我和麒潔一組，我穿針，她拿線。我緊張極了，手開始微微發抖，後背莫名其妙地發熱。萬一穿不過去可怎麼辦？我腦子裏想到了各種可能性，什麼針掉在地上啦，別人穿完我們還在穿第一針啦，等等等等……“5、4、3、2、1、0，開始！”伴隨着李老師的口令，我們兩個小組開始十分認真地穿針。第一針，我們很輕鬆地穿好了，啊，這一局我們絕對能贏了！可是到了穿第二針時，卻出現了一點小差錯，窗外突然打了一個響雷，我最不想看到的一幕還是發生了。只聽見“叮”的一聲微響，針掉到地上了。我有些生氣，明明馬上就要穿過去了，老天爺就像是要阻止我們一樣。

不過，這不能影響我們前進的步伐。只見麒潔立刻抓起第三根針，我舉着線迎了上去，可惜還是遲了點兒。當我們穿完第二根針時，另一個小組已經全部完成了。我有點兒失望，但還是做了幾組深呼吸，把心情調整過來，準備進行下一組“張飛穿針”的比賽。

第二輪我和高高一組，這次輪到我拿針，她穿線。開局時，高高並沒有馬上穿針。我心裏埋怨道：“時間這麼緊，這人還要磨蹭什麼？”只見她把線放到嘴裏呡了一下，然後對準針眼兒，穿了進去。我還沒有反應過來，她已經叫了起來：“第一針穿好了！”我驚呆了，這人是何方神仙，怎麼一下子就穿好了？接下來的兩針也是如此順利，最後我們贏得了比賽，我開心得跳了起來。

這次遊戲真正讓我明白了那句歇後語的含義，做事的確要“粗中有細”啊!

點面結合的作文 篇35

俗話說，人心齊，泰山移。但讓我真正深刻領悟這句話的含義，是在我們快樂星期天的拔河比賽上。

上午，陽光明媚，春風柔和，老師把全班同學聚集到操場上，與其他班級進行拔河比賽。比賽開始了，操場上人頭攢動，熱鬧非凡，大家興奮的臉上滿是紅光，激動的心情溢於言表。

操場上的中央一字展開一條比賽繩，繩的中央級有掛着鈴鐺的小紅繩，左右各二十名同學，我班與六五班比賽，按高矮排好，分別排齊，再長繩兩邊握緊繩，紅繩上的鈴鐺不斷地發出清晰的響聲，比賽的氣氛特別緊張。開始比賽啦，隨着裁判員老師一聲令下，我班20位選手幾乎同時一致，身體微微向後傾倒，奮力拉繩，強壯有力的小手左右腳起穿插，由前後緊緊握住繩索，表現出力拔山河氣勢，腿錯落有致的一起向前邁出有力的弓箭步情似穩如泰山。

各個同學使出渾身劫數，人人拼盡全力。比賽剛一開始，小鈴鐺一會兒移向我班，一會兒移向右邊，來來回回，雙方處於僵持狀態。記住技巧口訣，用力，步調一致用力，啦啦隊中老師大喊道，這一喊，讓我們恍然大悟，前面同學奮力壓下，穩住後面。同理，同學拼力向後拉，漸漸的，一點點的繩終於向我們越過了地上的白線。第一場我們勝了，有了第一場的經驗，在第二場中，我踩着加油的助威聲，齊心協力穩紮穩打，很快就贏了比賽。賽後大家個個累的都快不行了，有的一下子趴到地上直喘粗氣。

有的像泄氣的皮球，一動不動，有的坐在草地上不停的按摩發酸的球角，但是勝利的喜悅爲我們充了電一樣，很快又讓我們精神飽滿，大夥兒可高興了。

今天真是一個有意義的星期天，即享受了快樂，又讓我們明白了一個道理，團結就是力量。

點面結合的作文 篇36

“加油，加油”全場的吶喊聲越來越熱烈，發生了什麼？哦，原來是我校舉行一場激烈的拔河比賽呀！

知道這個爆炸性的消息後，隨後我們班級也邁着整齊的步伐，昂首挺胸的走向操場。輕風吹拂着我們的臉頰，陽光溫暖的灑在我們的肩上，愜意極啦！

操場的佈置可真隆重呀！一進操場，偌大的草坪首先映入眼簾，操場四周插滿了五顏六色的彩旗，一條粗大的麻繩擺在了中央，中間繫着一條紅繩。在陽光的照耀下，變得鮮鮮豔奪目，使人們的心情緊張起來。

還沒等人們回過神兒來，裁判員“嘟”的一聲哨響，打破了全場的肅靜。比賽開始了，雙方隊員摩拳擦掌，都出現了外套，擼起袖子，像一羣即將上沙場的矯健的駿馬，充滿了幹勁兒。第一局正式開始，雙方隊員腳蹬着地，身子向後仰着，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齒，面紅耳赤。只見最前面的小張使出了吃奶的勁兒，使勁兒往後拽，手臂滿是青筋，額頭上冒出了滾滾汗珠。在看最後面的小劉同學將麻繩扛在了肩頭，像在拉犁一樣使勁向前拽着。紅繩在分界線上左右漂移，搖擺不定，一旁的班主任也坐不住了，他握緊拳頭在旁邊吶喊助威，額頭上金青筋暴起。臺下的同學們拼命的爲隊員們喊“加油”。

就在紅線漂移不定的時候，就在這馬上一錘定音的時候，就在這即將分曉的時候，同學們屏住呼吸，連大氣兒也不敢喘。忽然，“哇”的一聲，我們班歡呼雀躍，像脫了繮的野馬一樣，舞蹈着，揮舞着，原來是我們班贏了。

通過這次拔河比賽，我明白了只要我們團結一心，才能夠取得勝利。