縈繞在心頭的作文（精選28篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的縈繞在心頭的作文，希望對大家有所幫助。

縈繞在心頭的作文 篇1

父親像個嚴肅的人，不常笑。尤其是對我，常以緊繃的臉，銳利的目光，強壯的身軀，緊挑的眉毛面對我。

然而，看似嚴肅的面孔下，確實如同豆腐一般的心腸。父親極其關心我，甚至超過母親，可他不善言語，我總與他爭吵，卻不知他的良苦用心。父親對待工作極其認真，雖然他只是一個工人，但很快便成了中央控制室的小班長。他也是很幽默的，我住校不在家，母親常說，父親簡直就是個開心果，常逗她笑……

可對待我的學習，他卻像變了個人，極其嚴肅，雖然是豆腐心腸，但他也會極其收斂，我明白他想讓我知道：對待學習必須認真，必須嚴肅，過程是勞累的，但結果總會是美好的。 轉瞬間，我已是一名初三學生，可我發現，父親本身極其少見的笑容，也是更加少見，近乎沒有。

整個學期，我與父親少不了鬥嘴，比試，共同探究……

到了期末考試，我也是更加努力學習，希望奪得級部前排的一席之地，考試後，當成績單發下來時，我淡淡笑笑，終於有了長進！

回家急忙將手中的成績單遞給父親，父親小眼一眯，隨後一笑：“不錯。”聽到父親的評價以及那笑，我心中頓時涌起幾分激動之情。

幾分激動在心頭，因爲即將來臨的小中考；幾分激動在心頭，因爲自己的成長；幾分激動在心頭，因爲父親的笑容。

縈繞在心頭的作文 篇2

心是一個翅膀，心有多大，世界就有多大，或許如此吧!我不知這世界有多大。在《梧桐雨》中，世界是兩個人的天。

第一次聽林俊杰的《江南》彷彿有種久違的味道。在兒時的夢中出現過，煙雨、青石橋、小舟、古道，還有零碎的星點。長大後，或許是由於年歲的增長吧!夢裏的江南已模糊不堪，不再有青石橋、小舟，唯一不變的仍是煙雨，可能我們這種年齡與縹緲虛幻傷感的雨有關，輕狂與無知的我們總陶醉在其中，或許自己理解的並非是真而醉的電影，誰不肯謝幕，誰個、會永遠上演繁華呢?江南，又一次被踢醒。

《似水年華》中，江南似乎只生存在纏綿柔情中，多愁的秋與紛飛的季節形成另一種不眠的旋律，而吉他與鎮的聲響重合了田野的濃情，當然免不了有那些斑駁的流年歲月，而一個人的夢只是爲了尋找它的真實感，當年的希冀成了今日的唏噓。

《京城四少》中，江南不再多情凋零，而是一種粗獷，可能江南的水是孕育人與美女的吧!應記得“蘭亭的衣冠，秦淮的豔影。”

江南，夢中的江南，現實的屏障，令人仍辨不清誰是虛幻，誰是真實，可能昏鴉忘憂草，傳言中所謂的三生石還有那些不老的愛情，只是江南水鄉的一滴煙雨，而林夕的詞中，江南也只是片面而頹唐。

縈繞在心頭的作文 篇3

旋律響起。似曾相識。那種傷感的聲音，讓我想起了很多愛情電影的橋段。一種時光流逝的感覺，一種老電影膠。

每次聽歌。都是把它聽好幾遍。直到膩爲止。然後丟卻。遺忘。偶爾聽到。那首歌我曾那麼的貪戀過。就像某些人一樣。其實已經忘記了。不管是怎麼忘記的，決定忘記的當時有多痛苦。到現在都已經平靜了，再也不會有任何交集。

獨立行時的時光，遊走在大街小巷。擦身而過的都是與我無關的人。喧囂裏的寂寞和安靜，肆意的宣泄自己的心情。哭或笑都不怕誰看見。放任自己的腳步遊走，放縱自己的靈魂漫步。

想起那時的失落，也只會淡淡一笑。就算只有一個人看着天空也要微笑。用迴歸原點然後是最純粹的感動。往事像影片往後打轉轉，多少遍都不會煩。一些事一些人一些暖暖的幸福和感動，悸動着心頭上的暖洋。

起落不平是縱橫交錯的。我們這些年代的透明幻想，在天空中橫衝直撞。誰也不會孤單，沒有迷路的孩子，就像麥兜喜歡的那首歌裏面的一句歌詞：世界很美好。只要你想起，就算失敗在世界盡頭，也要從世界盡頭往前走。

那些張狂映襯着一張張稚嫩的臉。一直等待着馮曦妤歌中的陽光雨，一遍一遍地聽，一次次的暖意和微微的感觸。歌聲本身似乎就是有魔力的，與空氣碰撞潛入心靈。我感覺到了。因爲我相信有這個媒介。

同一首歌有高低起伏的音調。人生亦是如此。尋找你的那個音調，每個人都只能唱他的那首歌。

我知道了，我要聽的那首歌。

縈繞在心頭的作文 篇4

“媽媽，媽媽！”我無助地呼喊着，四周霧濛濛一片，我什麼都看不見，只聽得到媽媽也在焦急地呼喚我：“殷越，殷越！”

我突然驚醒了，眼前還是熟悉的天花板，我摸了摸被汗水浸溼的枕頭，長吁了一口氣：還好只是一場夢！

唉！竟然在噩夢中驚醒！

我惺忪着睡眼拉開了窗簾，天哪，我不會是還在夢裏吧？窗外的天灰濛濛的，昏暗的燈光映照出渾沌一片，是霧？是塵？喉嚨似乎被堵住了，壓抑的感覺涌了上來……不錯，這就是石家莊，這就是石家莊的霧霾天，這也是我的憂愁，我的噩夢。

我站在窗前，望着灰濛濛的天空發呆，忽然，一道黑影飛過，過了一會兒又飛了回來，停在了窗戶上，這時我纔看清楚，是一隻鴿子。我喜歡鴿子，可是，你看，鴿子那本應雪白的禮服也被染成了灰色。它焦急地“咕咕咕”叫着，似乎在向我求助，顯然霧霾太大，它迷路了。我小心翼翼地望着它，想幫它撣一撣身上的灰塵，又擔心它受到驚嚇；想讓它飛到我的手心裏，感受一下寒冬裏的溫暖，但我知道它不屬於我。我真恨我自己啊，連我喜愛的一隻小鴿子都保護不了！它停留了片刻，便飛走了，轉眼間，就被霧霾這個巨大的怪獸吞沒了。我只有在心中祈禱：小鴿子，一定要找到自己的家，回到爸爸媽媽身邊啊！

這時，電視裏新聞的聲音將我從憂思中拉回現實：“近日，空氣污染指數超標，建議老人小孩儘量減少外出，並做好防護。”唉！外出遊玩的事又泡湯了。窗外的行人很少，大街上，男女老少都戴着又厚又大的口罩，看不到一張笑臉，只看得見人們匆匆的腳步，憂鬱的眼神，還有那似乎從來就沒有舒展過的眉頭。

事到如今，我又能怎樣呢？我能做的只是默默地關緊窗戶、拉上窗簾。俗話說：“少年不知愁滋味”，而此時此刻，我的心頭第一次真真切切感覺到了憂愁縈繞：

我憂我們的健康，動物的健康，地球的健康；愁森林的減少，化工廠的增加，河流的污染，即將不堪重負的地球生態……也許有那麼一天，森林將從地球上消失；也許有那麼一天，魚兒將沒有一條可棲息的河流；也許有那麼一天，我們人類將親手毀掉我們唯一的家園；也許……

聽，窗外的汽笛聲此起彼伏，連汽車也要爭先恐後地逃離這霧霾的籠罩。我無奈地冷笑一聲，因爲我知道，如果再不改變——誰都將無路可逃！

縈繞在心頭的作文 篇5

精巧細緻的竹製品，家家戶戶隨處可見，是他用那雙慧手編織出這些精緻的物品。

屋外驟雨初歇，煙花笑，雨朦朧，打開窗扉，新鮮的空氣撲面而來，拋開一切煩惱，跨出門欄，偶見一隅的篩子，雨水將其洗淨，猶如剛做的一般，這不禁讓我想起了那個老人一個篾匠。

那日，陽光不躁，微風正好。我出門爲母親買鹽，穿過一小巷，偶聞陣陣聲響，於是循着那聲音尋找他的聲源。只見一位老人正在搬運竹子，那裏面有各色各樣的竹子，這便更激發了我的好奇心，於是便問老人：“爺爺，您這是在做什麼呢？”爺爺眨着眼睛說：“這是要編東西呢。”這些如何編的呢，爲什麼竹子要有很多種呢，這些疑問徘徊在我的心頭，於是便駐足觀察，探其究竟。

老人拿出一個小包，從小包中拿出許多工具，例如小據，篾刀，小鑿子然而其中那把度篾尺又尤爲奇特，在他的一面，有一個小槽，經老人的介紹，那是用來編織時穿篾片的。接着老人拿出木竹，它質地堅硬，雖不及楠竹，但它是製作家用製品的良好材料，只見老人拿出篾刀，先將竹子劈成兩半。隨着滋啦的一聲，竹子又由，兩半變成了四半，它們大小與均勻，粗細恰到好處，經過取竹劈竹，接下來就到批篾片了，老人家其中一半，從竹子最上面順勢而下，哐噹一聲，一根篾條落地，接連不斷的落地聲，引得了南邊的一個爺爺的注意。他拄着柺杖慢慢慢悠悠的走過來，微笑着說：“老胡又在辛勤忙碌了，真是一心爲民，上次你給我做的柺杖真好用，都沒有收我錢，真是太感謝你了。”我瞧了瞧那黑色的木棍，上面雕刻着長生不老的字和一個壽星老，精緻極了，據說，那是用黑竹做的，說是可以防瘋狗咬。

再回頭看老人，老人正拿這一根篾條，右手拿着一把度篾尺，正在琢磨些什麼，隨即又拿起篾刀，將其表面的一層颳去，問題原因，老人說如果要防水，就去除其表面的那一層，這個就稱爲黃篾，於是又重拾那把度篾尺，將篾片從其槽內穿過編織物品。看着老人飛速旋轉的手，不由得心生敬意。

待我滿載而歸的路上時，耳邊又傳來那陣陣劈竹聲，批篾聲，聲音至今縈繞在心裏，久久不能忘懷。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”汗青從此使得篾片的製法流傳至今，因爲那汗青正是採用篾片製法中的烤青法所制。

聲聲縈繞心頭，屋外那老匠人的批篾聲至今仍然在村中迴盪。

縈繞在心頭的作文 篇6

身邊總有那麼幾分味道讓我難忘，一絲一縷在心頭縈繞，如同久散不去的思緒。

——題記

難忘淒冷的深秋中漫步的田間小道，絲絲話音縈繞在耳邊，枯黃憔悴而散落一地的枯葉在風的呼喚中如黃色的蝴蝶在空中飛翔。那時，有姐姐的陪伴，溫柔的語言解除心中無限惆悵，重新點燃希望的光芒，把一切不快消失隱藏。秋風掠過髮絲，傳來陣陣的髮香，是姐姐的味道，衝散了原來的憂傷。

姐姐的髮香，殷切溫柔的味道，縈繞在心頭，刻在心上。帶來的是歡樂，飄遠的是無限煩惱憂愁。

難忘昏暗的燈光下廚房中忙碌的身影，縷縷白煙從門口飄出，夾雜着飯菜的香味，鑽入鼻孔中。我一直銘記溫暖的小房子中有你的背影，有飯菜的飄香。燈光照耀下的房間，因你的愛染成了溫暖的柔情色調，在燈光下閃閃發光。媽媽，不敢忘記你的辛勞，不敢忘記你的付出。懂得感恩的乖孩子總是把媽媽的愛悄悄藏在心上，不敢遺忘，連同那縷從廚房中飄出的愛匯成的白煙和心血凝成飯香，放在心裏，縈繞在心頭。那縷引來無限溫暖與感動的飯香，是媽媽的味道，把心頭的冰融成了無比清澈的流水。

媽媽的飯香，一縷極溫暖的味道，縈繞在心頭，刻在心上，留下的是感動，帶走的是刺骨的淒涼。

難忘電視機前久久停駐的目光，嘴中含着一根釋放光和熱來衝散煩惱的香菸。頭髮斑白的爸爸，是否要通過煙來帶走負擔與沉重，讓輕鬆再次回到身旁。工作的勞累，是否讓爸爸已不再年輕。我明白，我理解爸爸的苦惱，我是乖孩子，我要讓香菸的味道放在心頭，分擔一些刺鼻的味道，讓爸爸不再那麼憂傷。那縷縷飄遠擴散的煙味，是爸爸的味道，讓我知道要分擔一些負擔，長大，變得自強。

爸爸的煙香，絲絲極苦惱的味道，縈繞在心頭，刻在心上。留下的是懂事，飄遠的是無知的幼小。

這幾分味道，姐姐的髮香，媽媽的飯香，爸爸的煙香，都時刻在心頭縈繞，思緒帶着他們涌上筆尖，銘記於心。

縈繞在心頭的作文 篇7

我的家鄉是長江邊一個依山傍水的小山城，每年的金秋十月，桂花盛開，那清香撲鼻而來，縈繞在家鄉的每個角落，把我們的小山城籠罩在香氣之中，那才能真正體會到什麼叫桂花開時香如海。

桂花以其秀雅的身姿，淡雅的馨香深受家鄉人民的喜愛。在家鄉的街道兩旁，廣場上，山坡上，農家小院的房前屋後，到處是桂花樹，那桂花樹形態大小不一，最大的有水瓶一般粗，最小的比茶杯口還要細。我每次看見桂花，都要駐足細細細細觀賞一番，那翠綠的顏色，明亮地照着我的眼睛，看上去令人神清氣爽。桂花開了，那點點星黃淡幽香的細小花朵，掩映在那綠雲的枝葉裏，散發出濃郁的而迷人的香味，讓人陶醉。難怪人們都說：“桂子花開，香飄十里”呢！

別看桂花花朵小巧玲瓏，貌不驚人，它的用途可大呢！人們喜歡把它插在花瓶裏，戴在頭上，或別在釦眼裏。桂花的香味是那麼純正，叫人百聞不厭，它的花可以提取桂花香油，也可以做食品和桂花茶。叔叔、阿姨還告訴我們，桂花能消除環境污染，促進人體健康，是人類可靠的“防化兵”。它還可以做藥，治療好多疾病，可以說桂花全身都是寶。

桂花不僅有秀雅的身姿，廣泛的用途，更爲我們的童年注入了特別的馨香。每到桂花盛開時節，我們總會三個一羣，五個一夥的簇擁在樹下，桂花樹下便成了我們的風水寶地，我們聞着花香，玩着遊戲。偶爾清風徐來，桂花便輕輕搖落。零星的花瓣散落在我們的頭上，臉上，身上，我們也瞬間幻化成了一個個可愛的桂花精靈，在樹下旋轉，翩飛……

家鄉的桂花，是我們小山城最美的風景，也是縈繞我心頭最芬芳的氣息。我喜歡桂花，不僅因爲它香氣襲人，更因爲帶給家鄉人民美好的生活和幸福的憧憬！

縈繞在心頭的作文 篇8

生活中，讓我感到溫暖的事情千千萬萬，不僅有我從書本里到看的，還有我在生活中觀察到的，更有我親身經歷的，甚至是別人告訴我的。今天我就來告訴大家一些令我感到溫暖的事情。翻開一本《跟我學閱讀》，眼前的一篇文章令我無比驚訝：19xx年，土耳其發生大地震，一對母女被壓在廢墟下面。爲了不讓女兒被土石壓死，母親雙手撐地，用自己的身體頂起上百千克的土石。

爲了救女兒，母親的雙手一度僵直無法彎曲。看完以後，我情不自禁地鼓起了掌，爲那母親熱烈鼓掌!生活中不僅有母愛，更有師愛。那在汶川大地震中爲了四個學生的譚千秋老師，也是撐起了他的雙手，爲他的學生撐起了一片天，雖然在黑暗的災難中，學生們走完了他們的生命，但是我想那四個學生臨終前的心是溫暖的……師愛的溫暖又何止在大難前?在平凡的日子裏更是比比皆是!我們三一班的周老師，才生完寶寶，聽到班級有事便提前上班，爲了班級忙前忙後。

在上課之餘，她還要爲落後學生補課，爲班級排節目，爲大家解決困難。有一次，我寫了一篇作文，要去投稿，媽媽說：“這麼多字，我一天也打不完!而且我還有別的事情。”周老師聽說了，連忙幫我打出來，周老師又幫我改了又改，發了出去。幾天後，傳來一條消息：我的作文得獎了。

當我去感謝周老師時，她卻笑笑說：“這沒有什麼!”一股暖流頓時涌上我的心頭，要不是周老師幫我打出來的話，編輯部連我的大名都收不到呢!而她只是平靜地說沒有什麼!親人的愛，熟悉人的幫助都能讓人感到春天般的溫暖，而陌生人的關懷也如冬日暖陽讓人久久不能忘懷。記得我在乘車時經常被大人們拉到跟前坐下來，在玩耍走丟時不止一次被別人送回家……還有一次，我寫了一篇日記參加一個網站的徵文活動，迷迷糊糊的我發錯了欄目錯過了評選時間。

版主發現了，趕快幫我調到了相應的版塊，還向我“道歉”!發起大家來關注我的日記，請老師爲我點評，爲的是不要打擊了我學習寫作的積極性……生活中這樣讓我們溫暖的事情還很多很多，我希望這些涓涓細流能匯成一股很大很大的暖流，傳遍每一個人的心中!而我們也將帶着這股“暖流”傳遞到更多更廣的地方!那就會如歌中所唱到的：只要人人都付出一點愛，世界將變成美好明天!我堅信一定會這樣的!

縈繞在心頭的作文 篇9

窗外的茉莉在皎潔的月光下散發着柔和的光芒，伴着夜晚的清風輕輕搖曳，似是上古最柔緩的歌謠。陣陣清香伴着晚風拂過我的髮梢，鼻尖也沾染上一絲茉莉花香。恍惚間，心頭的幽香也散在了夜風裏，半閉上眼，那兒時純純的香氣又將我圍繞……

小時候，每到暑假，我都會回鄉下和爺爺奶奶一起住一段時間。爺爺奶奶都是愛花的人，滿園子都種着各色的花草，碧綠的枝幹爬滿了籬笆。爺爺奶奶是偏愛茉莉的，純白淡雅，一如他們對生活的期望。所以園子裏也種了好幾株茉莉，每到了蟬聲陣陣的時節，茉莉就開花，開出大朵大朵潔白芬芳的花兒，整個園子溢滿了甜甜的花香，就像是一個茉莉花般的夢境。

我時常是在幾株茉莉花之間擺上一張小竹桌和幾把小竹椅，堆上三五本書，隨之而來的便是一個下午的悠閒時光。最喜歡那種感覺——墨色的書香夾雜着純白的茉莉花香，縈繞在我的鼻尖，久久不散。每當我感到疲倦時，就仰頭，看幾株長勢極好的茉莉圍成的一方天空。那時的天是那般清澈無瑕，在我的眼裏，就像那藍色水果糖般晶瑩剔透。以爲找到了在這世上最合適不過的比喻，在晚飯時拍着胸脯，向爺爺奶奶大喊出自己的“發現”，把他們的哈哈大笑視爲對自己最高的讚譽。

猶記得，奶奶晨起打掃庭園後會在幾簇盛放的茉莉枝頭摘下幾朵半開的茉莉，堆在青瓷碗中央，放置在房間一角，淡淡的清香不一會便瀰漫在房間裏。從清晨到黃昏，摘下的茉莉也就萎了，像溫柔的少女走進了暮年，卻風姿依舊，香氣仍存。奶奶不捨得扔，便將這微微泛黃的花兒收起來，每晚臨睡時，伴以溫水和蜂蜜，泡上一壺淡淡的茉莉花茶。湊近杯沿，依舊會聞到淡淡的香氣，幾朵茉莉浮上水面，靜靜地打着旋兒。我喜歡坐在牀邊，雙手捧着杯子，一小口一小口慢慢噙着，感受着茉莉清雅的香氣在身子裏蔓延，溫潤的香氣包裹着略微疲憊的身心。

我的每個夏天，都浸潤在這樣淡雅的香氣裏。即使回到了城裏，我依舊忘不了那些被茉莉花包裹的日子。於是，我的窗邊，便多了這樣一盆小小的茉莉。一天下來，滿心疲憊時，擡眸看一眼窗外細嫩的茉莉枝條，微風總會捎來茉莉那淡淡的清香以及遠方家鄉小城的輕語，正訴說着美好的回憶……

縈繞在心頭的作文 篇10

當我在那記憶長河划船時，我希望一直停靠在20xx年3月17日。因爲那一天發生的一件小事到現在令我記憶猶新。

一次，語文測驗發了下來，有人歡喜有人悲傷。我得100分，自然很高興。走在放學的路上，我就像吃了蜜似的，心裏甜滋滋的，手捧着這個‘寶貝’，拿在手上怕壞了，好在嘴裏怕化了。天氣非常晴朗，花兒也開得格外鮮豔，連鳥兒也好像在興高采烈地鳴叫着。

“媽媽看”我得意地說。“這可來之不易啊！是我認真學習的回報呀！”媽媽滿意的點點了頭：“嗯，不錯，讓我看看。”媽媽看着看着，突然，媽媽的眉頭皺成了“川”字，把我叫來：“這個字寫錯了，你把“驚喜”的“驚”寫成了“精美”的“精“了，你馬上去把錯改了，明天叫老師重新打分。

“媽媽！這是我好不容易纔得來的！”我大聲的抗議起來。“我知道這是好不容易得來的，但是你總不可以得到虛假的100分啊！”我聽了，低着頭說：“好吧，我拿給老師重新打分。”

通過這件事，我知道了：無論大事小事都要做個誠實的人。

縈繞在心頭的作文 篇11

父親常年在外地工作，五一三天，十一三天，元旦一天半，新年的初二到初七，他能回家的只有這些天。一年三百六十天，爸爸只能和我在一起十四天半。

小時候的我在爸爸回來後總是哭着鬧着不讓爸爸走。

媽媽說我從小就是個“人精”。一兩歲時，爸爸總是要在他走時再抱抱我，這時我就耍賴。我知道爸爸一鬆開我就要走了，於是，爸爸一鬆手我就哭，使勁兒得哭，使出吃奶的勁兒哭，此時爸爸是絕對不忍心走的，他便又哄我，可我哭的目的就是讓爸爸哄我，我又怎麼可能主動停呢？可人的體力是有限的，誰也做不到哭上個幾天幾夜不停的，所以我往往是哭一會就睡着了，等我一覺醒來時，爸爸已經走了。

三四五歲時，我改辦了戰術，不哭了，改藏爸爸的東西。趁爸爸媽媽不注意時，我便將爸爸走時要帶的包，衣服、手機什麼的統統藏起來。看到爸爸要走時發現要帶的東西全都沒了時纔開始匆忙的找時，我總是高興極了，“耶——爸爸又能多陪我會兒了！”

長大後的我，陷入了左右兩難的局面。

長大了，對父親的依賴不減反增。但與此同時，我也明白了爸爸不是不願意多待，而是不能。所以，我不再無理取鬧，也不好意思再哭了。只是在心裏默默的想着盼着，希望爸爸能多呆一會兒。

去車站送爸爸時，我的心裏酸酸的，強忍着哭的'衝動——我不能哭，我不能再惹爸爸媽媽的眼淚了。車子開動了，我強撐起笑蓉，衝爸爸揮了揮手，爸爸也衝我們揮揮手，爸爸還想說什麼，但轉眼間車子便已經向前走了十幾米，我目送這汽車遠去，臉上涼涼的，我伸手去擦，只見手指上淚珠晶瑩。

十一爸爸回來了，三天後便又是要走了。這天下午，一切東西都收拾妥當了，我鑽進衛生間，將門反鎖上。幾分鐘後，媽媽開始催我，我謊稱肚子不舒服，沒法去送爸爸了。媽媽看了看錶，只得一個人去送爸爸。爸爸和媽媽走了，門重重的關上，那“咚——”的一聲，刺得我的心，疼疼的。我實在是沒有勇氣去面對那分離時的場面了。我打開門，一個空蕩蕩的家呈現在我的眼前，一想到爸爸，我又忍不住失聲痛哭起來了，我趕緊趴到窗戶上，爸爸的身影只剩下一個模糊的輪廓了……

“爸爸，你要好好的。”我默默着。

後記：這篇文章我是邊哭邊寫的，寫完後又狠狠的哭了一場，媽媽看完後也偷偷的哭了。最後，我想對我的媽媽說一聲“謝謝”，從小到大一直都是媽媽一個人在照顧我，可媽媽卻不曾有過怨言，一邊工作一邊將我養大。希望遠在外地的爸爸和辛苦的媽媽都能夠好好的，每天都能夠開心，這便是我最大的願望了。

縈繞在心頭的作文 篇12

每到冬日的傍晚，窗外總不斷傳來老奶奶嘹亮地叫賣聲，“糖葫蘆，糖葫蘆”，聲音是那麼清脆悅耳，溫暖心田。

我好像又回到了去年冬天的一個傍晚，年邁的爺爺來到了我們家，被“糖葫蘆”的叫賣聲吸引，執意要品嚐一下這北方獨有的美味。看着爺爺垂涎欲滴的樣子，我自告奮勇地衝出去給爺爺買。

我順着聲音望去，路燈下站着一位老奶奶。她脖子上圍着一條粗大的銀灰色圍巾，一頂紫紅色的棉帽子低低地壓在頭上，兩隻手裸露在冰冷的空氣中，正熟練地關着玻璃罩，神情專注。

我急忙跑去，氣喘吁吁地說：“老奶奶，來兩串糖葫蘆？”她立刻停下手裏的活，不好意思地說：“小姑娘，真不巧剛剛賣完了，明天再來吧。”我驚訝而後失望，皺着眉頭說：“今天是我爺爺想吃，他明天就要走了。”老奶奶張了張嘴，猶豫了一下，用商量的語氣說：“這樣吧，我家裏還有幾串，因爲今天天氣不好沒全帶來，我回家給你取來，行嗎？”“那樣太麻煩您了，不用了！況且路上那麼多的積雪。”老奶奶揮了揮手：“難得你有這樣的孝心，別看我年紀大，可腿腳好着呢！”說完老奶奶便步履蹣跚地消失在雪地裏。

時間一分一秒的過去了，漸漸地一個身影漸進。那是一個跑動地身影，步履很是笨拙。那個身影漸漸靠近了，是老奶奶。我仔細瞧着，不由驚訝！她雙手捧着包着油紙的糖葫蘆，窩在胸前，可能怕弄髒，又挺直了背。積雪的道路，她每一步都走得很快，擡頭看見我，努力地用她嘹亮地嗓音喊了句“來了，來了！等急了吧……”我感激地接過糖葫蘆，看着那鮮紅的糖葫蘆，粒粒晶瑩透亮，它襯托着老奶奶樸實憨厚的心。“快回吧，老人家還等着你呢。”我付了錢，看着老奶奶慈祥溫暖的笑容，這一刻，我的心靈受到了觸動。

“糖葫蘆”酸甜的味道久久讓人回味，老奶奶樸實憨厚的心讓人溫暖感動，久久不能忘懷。

縈繞在心頭的作文 篇13

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。——題記

人生若只如初見似乎忘了第一次讀懂一本書是什麼什麼時候，亦記不清是什麼書了。也許是一首詩，或許是一個故事，又或是……

可那是縷縷墨香縈繞心間的美妙至今仍恍若但時。書，對於每個人來說都不陌生。

但對於當時稚嫩的我是深深渴望的，盼着上學，盼着學好多好多的字，盼着有一天能讀懂所有的書。於是，會一個一個的去拼故事書上的字，一遍一遍不厭其煩的試着讀懂白雪公主的美麗；試着讀懂小美人魚的悲傷；試着讀懂灰姑娘的善良。渴望着南瓜馬車、水晶鞋、魔法棒？？？白紙終於開始着上絢爛的風景。衣帶漸寬終不悔漸漸的明白童話終只是存在與故事書中，存在於安徒生的夢中。也許白雪公主嫉妒着王后的美貌才假裝逃走，也許小美人魚是殺不了王子才化爲泡沫，也許灰姑娘配不上王子的高貴。於是，讀書時學着去有自己的理解，體會着自己的感受。在老師的鼓勵下，嘗試着領略名著的風采，找尋着名著中的瑰寶。

燈下，左手執卷，右手香茗。與林黛玉一起在落英繽紛的桃花林中吟一曲葬花吟，看着顰顰攜一柄藥鋤款款而去的風姿。與雨果一起體會愛斯梅拉達的純真，伽西莫多的掙扎，弗羅洛的毒辣。體會美與醜，善與惡的交鋒。與魯迅一起走進百草園回憶，

縈繞在心頭的作文 篇14

愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因爲愛，我們的生活洋溢着芬芳；因爲愛，我們的心田碧波盪漾；因爲愛我們的學業蒸蒸日上，因爲愛，我們的靈魂凱凱生輝......

記得那一天，外面惡劣的天氣下着雨，狂風呼嘯，寒冷也拍擊着大地。此時的我正呆呆地望着過往的車輛。爲什麼呢？哪是因爲早上外婆教給我5角錢，放在文具盒裏，叮囑我不要花掉，晚上用來坐車。可我那個不爭氣的文具盒卻讓我的5角錢偷偷“跑”了出去。當我來到車站時，我才發覺5角錢不翼而飛了。於是，我只能在車棚下無助地望着過往的人。過了一會兒，車棚來了幾位人，想必他們也是坐車的。

“呼”隨着一聲響，車子來了，人們陸陸續續上了車。“喂，你爲什麼不上車啊。”準備上車的一名警察問我。我擡頭看看他，他相貌平平，穿着軍服，整整齊齊，有一副像老兵的樣子，我低着頭，臉紅紅的，活像一個熟蘋果。我說：“我的錢掉了，回不去了。”“噢，原來是這樣，我幫你出錢，你回去吧！”老警察邊說邊從自己口袋裏拿出5角，幫我投進了箱裏。我看着他，心裏頓時涌上一股感激之情，像一顆濃濃的牛奶糖，糊在我心頭。警察說：“快上車吧，再不上車就要開走了。”我應聲上了車......

通過我的視線，我發現關愛縈繞着我，像空氣、陽光無出不在。

縈繞在心頭的作文 篇15

讀書，像杯醇香的美酒，芬芳馥郁，滋味悠長。一本書，字裏行間泛着悠悠墨香，彷彿是一位老者講敘被塵封的故事。

當晨曦第一縷陽光照在窗前，風吹過耳邊聆聽鳥兒鳴叫，醞釀滿心的舒暢，呼吸清晨第一縷清香，翻開一本書，享受着寧靜，這是多麼美妙的事！

讀過朱自清的《背影》，在字裏行間中品味到那如山一樣深沉的父愛，似乎看到父親蒼老的背影。看過輕盈凝練的《匆匆》，感覺到從指間流去的時間，看不見摸不着，一去不復返……

每當懦弱時，我便會想起海明威筆下的《老人與海》中的那句話，“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”那佝僂斑駁的脊背，那黝黑樸實的臉龐，在濁浪滾涌的海域裏，我看到了一個老人對海的不屈鬥爭。我心中肅然起敬，像他那樣無畏地走向一切困厄與苦難。

閱讀是一次心靈的滌盪，是一種精神的愉悅，是一場激情的交談。

它是帶領我們從淺狹的海灣駛向無垠的大海的一條小船，是打開成功之門的一把金鑰匙，是人類進步的階梯，也是照亮黑暗前途的明燈。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。

讀過一本好書，像交了一個益友，不讀書的人，思想就會停止。這句名言告訴我們讀書是有多麼重要，讀一本好書，就如同在和一位高尚的人談話。

書香繚繞之時，有我，讀書使生活充斥着五彩繽紛，讓我們感受到愉樂。

縈繞在心頭的作文 篇16

學校裏的歌聲真不少，我們一起來尋找。聽，校園裏的歌聲真是無處不在！從每天清晨的課前一支歌至下午的放學鈴聲，歌聲伴隨我們走過一天又一天的校園生活。

還記得我們的班歌嗎，《陽光總在風雨後》。是啊，陽光總在風雨後。不經歷風雨怎能見彩虹？人就是在無數風雨中成長起來的。

我們的“老闆”帶領我們披荊斬棘，渡過重重難關，每次比賽都取得了好的成績。

這都是“老闆”的功勞。然而，在她成功的路上，卻又一段暴風雨似的經歷。

讓我們把目光聚焦到初一。

那時，我們班已經取得了幾個比較好的成績。我們班在級部也算是頂起了一片天。但在這片天裏，有一塊烏雲。

我們班一位同學，成績一般，在一次期中考試中，考的一塌糊塗。但我們都有進步。不明真相的家長，鬧到了辦公室，大罵一通。還嫌鬧不夠，又去團委鬧。老師因此受了很大打擊。第二天都沒到學校。

第二天中午，天氣晴朗。聽說老師要來，我們不約而同地點了我們班的班歌。不一會兒，喇叭裏就響起了美妙的歌聲：陽光總在風雨後，請相信有彩虹……不知道老師聽沒聽到，我們都希望老師振作起來。

雖然出了這件事，但“老闆”很快從失落中走了出來，並繼續帶領我們一路向前，想着巔峯飛翔！那位家長得知事情真相後，連忙給老師賠不是。

現在，雖然沒有人提起，但我們依然記得堅強的老師。我學了很多歌，也遺忘了很多。但我依然記得那句歌詞：陽光總在風雨後，請相信有彩虹！班歌始終縈繞我心！

縈繞在心頭的作文 篇17

一位著名作家說過，人不可能沒有愛情、沒有自由、沒有健康，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜每一寸光陰，如果你願爲這個世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也要面對陽光，那麼，請鍛造心情。讓我們以沉穩、寧靜、廣博、透明的心情，覆蓋生命的每一個清晨與夜晚。

是的，我們每一天都要有好心情，但是好心情並不是坐等來的，他需要創造。早晨起來，面對鏡子，對鏡子裏面的自己大喊一聲“你是最棒的！我愛你”然後舒心一笑，給鏡中自己一句親切的問候。於是，一天好心情就開始了。

一天的好心情不但來自於早晨的自勉，還要來自於做事的心態。比如說：下午的體育課在操場開課，火辣辣的太陽烤的我睜不開眼睛，這時我想說：“太好了，太陽又可以殺菌了。”上過體育課，我迅速去買了一瓶汽水。回來時候摔了一跤，汽水撒了一地，滿心的喜悅變成了沮喪，我安慰自己“還好人沒事。”於是沮喪一掃而無，取而代之的是一種幸運的欣喜。

就是這樣，一天的好心情就時時縈繞在我的心頭，一天的好心情、一天的好氣色、一天的好陽光、一天的好彩虹就都縈繞在我的身旁。美麗的山村。美麗的白雲、美麗的青山、美麗的鳥鵲、美麗的花兒無不洋溢着美好的心情。最後，讓我告訴那些生活不順的人們；當不順來臨時，不要心焦，也不要煩惱，更不要放棄，陰鬱的日子裏要心平氣和，要相信那快樂的日子就會到來！

縈繞在心頭的作文 篇18

“我和你，心連心，同住地球村，爲夢想，千里行，相會在北京……”

這是2008年8月8日晚鳥巢裏傳出的歌聲，是29屆北京奧運會的主題曲《我和你》，由劉歡和莎拉布萊曼演唱的，是那樣的親切、自然。

無數熱愛生活的人們都被這一夢幻的旋律所吸引。這首歌的歌詞和旋律都很簡單，在劉歡的聲音響起之前，這首歌只有簡單的鋼琴伴奏。詞、曲很快就銘刻在我記憶的深處，這幾天我的家人經常哼唱着這首歌，我還嘗試着用家中的鋼琴、電子琴、小提琴、葫蘆絲演奏這支曲子，使很多在大院散步的人們，不由得停下腳步。我覺得用葫蘆絲演奏特別有意境，曲中的音符正是葫蘆絲的音域所能演奏的，演奏起來聲音非常飄逸渾厚。

這首歌平和、舒緩，是柔情的奧運主題曲。不僅體現出奧運“更快、更高、更強”的精神，還表達了“世界大同、人類和平”的奧運理念。這首歌告訴我們世界是一個地球村，每一個人都是地球村的村民。每當我彈奏起這支曲子時，眼前彷彿出現這樣的畫面：爺爺、奶奶們在這美麗的地球村裏享受着夕陽紅的幸福，叔叔、阿姨們在這富饒的地球村裏努力工作，學生們在地球村裏認真學習……

我剛剛看完足球比賽，爸爸、媽媽的房間裏又傳出了“Youandme，Fromoneworld，Wearefamily……”

縈繞在心頭的作文 篇19

望去父親那惆悵的鬢角，日夜消瘦的身體，手上的血色也所剩無幾。這時，我手抹眼角的淚水，那一剎那，我心中的淒寒涌上心頭。我和我的家人每時每刻的擔心爸爸的病，能不能康復，當然這是美好的幻想，而我卻無能爲力，只能默默地祈禱 。

我家的經濟狀況還算不錯，但由於爸爸需要長期的治療，勉勉強強能維持生計，我知道這個病很難痊癒，但每次在爸爸面前我都會說同樣的一句話：“一切都會好的。”積極樂觀面對生活的我總會給父親帶來歡樂，給了他生活的希望；黨和國家也給了他生活的希望。

當我知道爸爸得病的時候 ，一下子驚呆了。爸爸治療需要一大筆錢，而且我讀書也要錢，我們家哪來那麼多錢，爸爸治療每個月要花幾千塊，多虧了黨的政策好，現在只要花幾百塊就行了，每年還能得到大病救助。醫保、低保、大病救助減輕了我們家的負擔。

告訴你個祕密哦，我讀書也少許多錢。爸爸最擔心的人就是我了，在我的耳邊總回浮現這樣一句話，“孩子，雖然爸爸治病需要花很多錢，但你讀書的錢，我還是會給你留着的，爸爸怎樣都不會毀了你的前途。”老師得知了我家的情況，給我辦了特困生。黨的這一政策減輕了我家沉重的負擔。

感謝國家，感謝黨，也感謝老師，是你們拯救了我家，我會用我的成績和努力來報答你們的。感激的心久久不能停息！

縈繞在心頭的作文 篇20

心中涌動着幾分甜蜜，這甜蜜而是來源於分享！

小時候，總是纏這爺爺給我講他小時候的故事，出於好奇，我就問爺爺老家門口的棗樹的故事。爺爺說：這棵樹原來是棵小樹苗，是他爸爸帶回來的，爺爺便把小樹苗栽在這兒，直到今天，才長成了樹，結了又大又紅的棗！

棗子很甜，也有很愛吃，也許是受爺爺的影響，我每天都要吃一兩個棗子，而棗子都是爺爺親手種的，吃的時候總是感到無比甜蜜！

記得有一次，回老家過年，奶奶拿出的都是零食，而爺爺拿出的依舊是棗子，我們都喜歡吃零食，就很少吃棗了，爺爺親切的說：吃些棗子吧！只要我們吃了棗子，爺爺的笑臉就會像棗子一樣甜。過完年，臨走時，爺爺扒着窗口說：帶些棗子回去吧！我們說：不要，家裏還多着呢！爺爺的臉立刻變得憂傷起來！我們爲了討好爺爺開心，說“下次來一定拿。爺爺頓時有了動力，去照顧那棵棗樹，去照顧那個與他陪伴一生的樹，也是去照顧他自己的內心吧！

正是因爲棗樹，給了我們和爺爺好吃的棗子，也正是因爲分享，給了我和爺爺內心的甜蜜。

如今，雖然很少吃棗了，但是仍有幾分甜蜜在心頭！

沒事時，我就來到棗樹旁，棗樹被沉沾沾的積雪壓着，走的越近，就會有淡淡的清香飄來，摸着飽經風霜的樹幹，有些刺手，也許這就是年齡的象徵！

縈繞在心頭的作文 篇21

每當看到書桌上那盞有趣的小桔燈，我就會想起作文Q學堂那一節快樂的作文課，就會想起那精緻的小桔燈，那柔和的光，讓我感覺非常的溫暖。

老師從書包裏拿出六個橙色的桔子笑着說：“我們每人都做一個小桔燈吧！”有人大喊：“啊！”有人想：來一個吃？老師讓我們聞一聞，我張開大嘴，藉着老師讓我聞得時候，想吃掉桔子，可是差一點就吃到了。

開始，老師說：“先揉。”大家覺得很奇怪，“爲什麼要揉？”老師說：“桔子中有一種白絲，揉一揉白絲就會斷，這樣，挖果肉就好做了。”有力氣的同學就會把桔子揉成軟軟的了。沒力氣的說：“桔子怎麼像鋼鐵俠一樣。”揉完就應該去蓋了。我用手指在桔子上畫了許許多多的圈，可纔有一個圓印，我一生氣，把蓋斯下來了。去蓋後就應該挖果肉了。首先，一定要撕壞一個桔子瓣，才能把別的果肉挖出來。可我沒有撕壞一個桔子瓣，就把果肉全挖出來了。瞧！我厲害吧！我一點一點的享受着果肉，這滋味好極了，甜極了，喝一百杯可樂的滋味都比不過這個桔子。我把裏面的白絲拿出來，就應該固定蠟燭了。我把蠟油滴在桔子中間，在蠟油沒有乾的時候，把蠟燭放進去。最後，就應該點亮了。我把它點亮，看着桔燈的光心裏很高興，很有成就感。

這個桔燈的皮是橙色的，燈光亮閃閃的非常好看。關上燈，也不覺得黑，因爲有小桔燈。開開燈，光會更亮，因爲有小桔燈。我喜歡我的小桔燈。

縈繞在心頭的作文 篇22

那年秋天，太陽還暖暖地照着，我第一次被母親領進校園，迎候我的是一位大約四十歲的女老師，她摸着我的頭，問我能不能從1數到10，我脆生生地站在那裏，一口氣從1數到100，她摸着的頭，然後，伸手在她的小本子上記上我的名字，並特地在名字前面畫了一顆五角星，我留意着她這些舉動，心裏卻在暗暗猜想，那顆五角星的含義。

從此，她是我的老師了，看着班裏那些與我年紀相仿的孩子，我固執地想找出我與他們的不同之處，我心裏一直惦記着那顆五角星，終於有一天，我忍不住跑到老師那裏去問她：“老師，是不是我能數到100個數來是第一名，才得了紅五角星？”老師笑了，摸了摸我的頭，點點頭。

我跑回教室，快樂一直在我心裏沸騰，我是第一名，我一定還能得第一名，的確，我以後也得了許多第一。

時間緩緩地流逝，八年後的今天，在一次小學閒聊中，我們無意談到她，範亞楠說“老師一直說我很棒，入學都有是第一名。”萬霞琳說：“老師也是這樣對我說。”一瞬間，我什麼也明白了。

教師不止對每個人說過這句話，對每個人來說都是一個謊言。

現在回想起來，這相諾言曾經深深欺騙了我，它讓我爲之付出 那麼多的汗水，但它又是那麼美麗！這是關愛，這是給我自信，這是讓我的小帆船乘風破浪的動力。

時間像一條永不停息的大河，不斷地流逝着，但只要想起這個謊言，美麗就在我心頭淌過。

縈繞在心頭的作文 篇23

甜，是一種味道，它會讓人感受到快樂，所以人人都向往得到它。甜卻又不是隨手可得的，只有經過自己的努力與奮鬥，纔會真正享受甜蜜的味道。

曾經，我是個學習成績不太理想的學生，我從未嘗過好成績帶來的快樂，直到這次月考來臨。

那天上午，考試如約而至。當試卷發到手裏的時候，我穩了穩神，拿起了筆，認真仔細地做了起來。有些題是老師講過的，加上自己認真複習，做起來可謂是得心應手。張老師“寫好每一個字、做好每一道題”的教誨時刻環繞在我的耳邊，好像給了我無窮的力量，平時的“攔路虎”如今變得像一隻只“小綿羊”一樣，都在向我臣服。當第二天，老師公佈了我94分的成績的那一刻，我情不自禁地笑了，心裏比吃了蜜還甜，那時候我才真正體會到了甜的味道。從此以後，不管是在學習上，還是生活中，我處處追求這種滋味，嚴格要求自己。

記得有一次，放學鈴聲剛響起，我就高興地衝出教室，奔跑在回家的路上，突然看到一個小弟弟摔倒在路邊，正哇哇大哭。我趕忙衝上去，把他扶起來，用酒精擦了擦他的傷口，又爲他貼上創可貼，之後又揹着他送回了家。到了家門口，他用稚嫩的聲音說了一句“哥哥，謝謝你！”頓時，我的心裏又暖又甜，滿身的疲憊一瞬間煙消雲散。

原來，世界上任何一種美好都不是與生俱來的，都需要用心付出才能體會到它的甜。

縈繞在心頭的作文 篇24

“爸爸，沒電了！”還沒寫完作業的我，顯得非常焦急。

“我去拿蠟燭。”爸爸傳來一句話。

爸爸在房子裏摸黑前進到了奶奶那裏，不一會兒，那邊的房子裏閃起了微弱的燭光。

爸爸把蠟燭拿過來，放在我的旁邊，不知是它的什麼吸引住了我，我根本就沒有了寫作業的打算，我望着淡淡的燭光，一動不動。

燭光微微地照着我的心田，慢慢地，它默默地流下了淚，“蠟炬成灰淚始幹”，我又想起了李商隱的這句詩，隱隱約約，我從蠟燭裏看到了一位老師，她在夜裏，開着燈，批改着作業。

蠟燭裏的老師在一個唯有自家燈火通明的樓上，一串汗水掛在額頭上，這不正是在我眼前閃着微光的蠟燭嗎？難道老師的付出比蠟燭少嗎？難道蠟燭的貢獻沒有老師多嗎？他倆都站在一個平衡的天平上。

蠟燭在燃燒，越來越少，我的心在跳，越來越快。彷彿有一位老師就在我的面前，她在微笑，她選擇了老師的職業，但卻並沒有後悔，因爲，老師們都喜歡孩子，喜歡孩子笑着對她說，老師，我會了。“老師，我會了。”我含着淚說。

爲什麼這麼長時間我沒有發現蠟燭這無私奉獻的精神，更沒有發現老師的這種精神，不知有多少這樣的人被我們忽略了。

周圍的樓上亮起了燈光，我並沒有打開電燈，而是又點了根蠟燭。

因爲，我愛我們的老師。

縈繞在心頭的作文 篇25

又是一個清明節，天潮潮的，地溼溼的，一場如期而至的春雨淅淅瀝瀝地下着。我的心情也隨之有些鬱悶，因爲這天我得和我的“黑臉爸爸”一起上山爲奶奶掃墓。

說起我的爸爸，我可一點都不喜歡。因爲工作忙，他幾乎成天都不着家，他總埋怨我的生活自理能力差、學習不夠自覺，既使在我取得好成績時他也總是板着個臉提醒我不要驕傲……

上山了，鄉下的山路又陡又滑，泥濘得很。我好幾次差點兒摔倒，所幸抓住了旁邊的樹枝才免遭厄運。沒走多遠，一個深不見底的山崖出現在我眼前。我小心翼翼地一步一步往前走，虛汗如流。突然，我腳下一個踉蹌，只聽“哧”的一聲，眼見就要滑下山坡，我嚇得緊閉雙目，心怦怦直跳。忽然一隻溫暖而有力的大手抓住了我的手臂，原來是我那“凶神惡煞”的爸爸一直守護在我的身旁，我心頭一暖。到了奶奶的墓前，只見兩旁的雜草長得一人多高，爸爸和叔叔提着鎌刀割起草來。我正想到一旁玩耍，爸爸又是一聲令下：“快幫忙撥草！”我只好也動起手來。正當我費盡九牛二虎之力快將墓碑前的雜草撥盡時，忽然手上一陣刺痛，我大叫一聲。爸爸急忙丟下鎌刀，三步並做兩步衝到我的跟前，只見我的手被劃開了一道口子，鮮血直往外冒。爸爸彎下腰，用嘴將血吸出，輕輕地將刺撥出，問我：“痛嗎？”望着爸爸那滿眼關切的目光，一股暖流再次涌上了我的心頭！

是啊，爸爸的愛或許沒有母愛那樣瑣碎、百般呵護，卻也很深很蘊，讓人回味無窮。

縈繞在心頭的作文 篇26

德國著名哲學家尼采說：“生活的最有意義的人並不是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人。”

我們迎來了初中生活的最後五十天。

再回首，繁花盛開時，我們一起嗅花香，在書香與花香中盡情放鬆自己；再回首，雪花飛舞的季節，我們也曾陷入迷茫，感到孤獨；再回首，辯論場上的雄辯，操場上的奔跑，考場上的奮鬥，燈光下的歌唱一幕幕畫面在我腦中構成了一部青春洋溢的電影。

那個喜歡唱歌卻總跑調的你，那個不顧形象撩起長髮的你，那個眼底泛光的你，那個吃飯時宛如一隻小倉鼠的你，那個一言不合就“懟”人的你，那個能夠模仿衆多老師同學的你，那個犯錯後滿臉羞紅的你，那個長跑後雲淡風輕微微喘氣的你，那個喜歡上課傳紙條的你，那個書包裏總會藏幾包零食的你，那個“路見不平，拔刀相助”的你，那個上課愛神遊的你一張張面孔，一個個特寫鏡頭在我腦中愈發清晰。

三年光陰匆匆而過，如夢的年紀瀰漫着串串歡聲笑語。

同窗數載凝聚的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中那以往的同窗生活是一串糖葫蘆，那迷人的酸與甜，將永遠回味不盡。

希望：六月超常發揮，七月收到理想高中的錄取通知書，八月吃喝玩樂，九月在高中教室門口聽到你們的一聲“好巧”。

即將畢業的喜悅，即將分離的不捨在心中漸漸蔓延開來，那般滋味縈繞在心頭久久不散。

縈繞在心頭的作文 篇27

總有些時間，你會覺得自己很幸福，覺得心中甜滋滋的，像心裏吃密一樣甜。眨眼間，雲消煙逝，我已經是一名初二的學生了，但對於初一的點點滴滴卻記憶猶新，有一件事情讓我終生難忘。

記得我十三歲生日那天，因爲還在學校，心想：不在家裏過生日，不可能聽到爸媽給我的祝福，只有和自己同宿的舍友們一起過生日。於是，我早早地告訴舍友們那天是我的生日，我也期待着她們的禮物，更希望第一次不在家的生日能有舍友們與我同歡共慶，過一個令人難忘的生日。

可誰知，當我回到宿舍，只見空無一人，牀上、櫃子上並沒有想像中的生日禮物，心中不由得感到一陣失落，心裏嘀咕着：“是她們都不記得我的生日了嗎？她們就這樣不在意我嗎？”正當我難過得想哭的時候，忽然聽到“呯”的一聲，扭頭一看，舍友們正捧着各自給我的禮物正站在後面，齊聲“生日快樂！祝你生日快樂！”原來她們沒有忘記我的生日，而是想給我一個大驚喜，我不由得破涕而笑。她們一個個遞上提前爲我準備的生日禮物，我心裏甭提有多高興。

特別是到最後，她們圍成一個圈，看着我個“壽星”喝下了爲我祕製的“珍珠奶茶”。在那一刻，我心中異常甜蜜和感動，沒有想到父母不在身邊的時候，還有舍友們陪我度過住校生活的第一個生日。頓時，我感覺像掉進了蜂蜜罐裏一樣，渾身上下被蜂蜜包圍着，甜絲絲的。

那一刻，甜蜜在心頭。我的生日便在這歡聲笑語中度過了。

縈繞在心頭的作文 篇28

憐憫是發自內心的善良，也是對生命的珍惜。

——題記

週末，我踏着歡快的步伐走在回家的路上，忽然我聽見了一絲絲細微的叫聲。鳥鳴聲！我低下頭四處尋找，突然發現在一堆草叢裏躺着一隻麻雀。它無助地呻吟着，身體在不斷地抖動着，眼睛不停地眨巴眨巴着，彷彿不願離開這個世界。從小我就害怕鳥，也害怕死鳥，因爲小時候曾經親眼目睹了自家鳥死亡的過程。因此，看到這隻鳥，我打算快步走開，不願看到它悲慘死去的樣子。

可是不知爲什麼，一路上我滿腦子都是那隻鳥，還好就要到家了。咦，又是什麼聲音？一擡頭，我看見兩隻鳥兒在嬉戲。看見它們歡快的樣子，我又不禁想起了倒在草叢中的那隻鳥。算了，救它幹嘛？趕緊回家吧！

終於到家了，我的心終於平靜了下來。我匆忙寫起了作業。然而那隻可憐的鳥彷彿總在我的腦中、我的眼前閃現。它的叫聲也總在我的耳畔迴響。不行，我得去救它！

帶上袋子，我便上路了。跑去原來的地方，那隻可憐的鳥兒已無力呻吟了。我忍住小時候的恐懼，顫抖着將鳥兒放進袋子帶回了家。

半個月的時間我都在照顧那隻麻雀，雖說比較害怕它突然離開，但我心中還是有點自信的，只要你願意，生命就有多頑強。後來鳥兒傷好了後，我將它放飛了，願它迴歸大自然，不再受傷。

心中的善良不斷擴大，將心中的害怕漫過了。人世間的善良，就存在於每個人的心頭，只要勇敢去實踐，善良就是你的標籤。願每個人都保存一顆善良的心，常懷幾分憐憫在心頭。