一分耕耘，一分收穫的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的一分耕耘，一分收穫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一分耕耘，一分收穫的作文1

俗話說得好“陽光總在風雨後。”收穫是什麼？收穫有可能是經過努力獲得的成功，收穫有可能是經過痛苦獲取的教訓，收穫有可能是撒下汗水後收穫的成果，收穫有可能就在我們的身邊……

收穫是撒下汗水收穫的成果。記得有一次，我回到了老家，當時正值豐收。姥姥一見到我就拉着我的.手，來到了馬鈴薯田裏：“既然你來了，就幫姥姥乾點活，現在是豐收，你就挖幾個土豆回來吧！”我應道：“好噠！”我來到土豆地裏，選中了一個土豆，就拔着土豆秧，身子用力往後傾斜。突然，土豆“啪”的一聲斷了，我摔倒在地裏，爬起來後，想：“土豆不是這樣弄出來的。”我又選中了一個土豆，然後用手挖起來，半個土豆顯露出來了，我心想：“這一回應該可以拔出來了吧。”想着想着，我雙手就用力拽緊了土豆秧，拔了起來。忽然，土豆“啪”的一聲分裂成兩半，我後悔得腸子都青了。我再次找了一個土豆，然後使勁用手挖起來。細沙子和土磨得我手火辣辣的疼，但是我還是堅持着，直到整個大土豆完全顯露出來，我才小心翼翼地把它取出來。“好大的一個土豆啊！”我驚叫道。我就這麼渾身是泥地抱着這個“土豆娃娃”回到了家，親朋好友們見我抱着一個大大的馬鈴薯回來，全部朝我豎起了大姆指，我不好意思地笑了。

是啊，陽光總在風雨後，不經歷失敗，哪來成功？不經歷風雨，哪來彩虹？

一分耕耘，一分收穫的作文2

我生命中的第一筆財富是親情，從出生的那天起，我便把這筆巨大財富，納入囊中了，就是這比財富，幫助我長大，給予我希望，給我力量。小心的把他們存入愛得銀行，看着親情利息，一點點的增加，我也就慢慢的.成長。

收穫友情，伴我成長

七年的風風雨雨，我們並肩走過，同甘苦，共患難，我們像親人一樣，彼此照顧着對方，我收穫了生命中第二筆財富——友情，每天，我都在收穫着這巨大的財富，同時也在支出着財富，這筆財富存在銀行不方便隨時的支出和納入，所以，我決定將他放在心裏。友情，不是桃花一眼灼人，卻是梅花清香永存；友情，不像雷霆響徹雲霄，卻像春雨復甦大地；友情，不像龍井提神養性，卻像茉莉芳香撲鼻。七年友情，永生不忘，七年友情，伴我成長！

收穫教誨，糾我成長

七年來的成長，最重要的就是有嚴師在不斷的幫我糾正錯誤，三年的教誨，讓我明白老師的良苦用心，父母的殷切希望，更讓我懂得了“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”老師，感謝您三年來對我的諄諄教誨，及時糾正我的成長，將我引向走向成功的捷徑之路。深切的教誨，是我人生中第三筆財富，我會把這筆財富刻在心上，永不會忘三年的教誨，糾我成長。

七年的收穫，很多很多，在收穫的同時，我也在付出，也在成長，收穫到得，我會珍惜，沒得到的，我會奮力爭取，一分耕耘一分收穫，以後我會付出更多，會更努力地成長，明天的考試，我會讓所有人看到成長時，那份破蛹成蝶的美麗！

一分耕耘，一分收穫的作文3

俗話說：一分耕耘，一分收穫。但生活中有許許多多的意外，讓你付出不一定得到相同的回報。所以還是老師說的話明瞭，付出不一定有收穫，不付出一定沒收穫。我覺得還不如提醒世人一分耕耘，半分收穫好呢。

在生活中經常聽到有人感嘆命途多舛，馮唐易老。但是不是真的人老了，我只是覺得他們太過於渴望成功，並幻想昨天還是窮光蛋，明天成爲百萬富翁坐在豪華轎車裏。當然，這僅僅出現在馬克吐溫的小說裏。現實是我們的社會過於浮躁，人人渴望出名要趁早。結論是，千軍萬馬闖獨木橋，其中多少被踩死就不知道，我們只統計成功人士的總數。記得從小我們就灌輸禮讓和愚公精神，但在這個你爭我搶的環境裏，我有怎能安心地坐冷板凳，難道要我蹉跎歲月，等白了頭，你纔對我說，你默默耕耘，得到了回報。因此我認爲只有社會人人不急於求成，懂得禮讓，不在強求什麼耕耘和收穫不是一比一的關係，纔會更和諧安康。

記得我看過一本關於林書豪的勵志故事，讀懂一顆堅持夢想的心。書中詳細描述了他不被重用，但內心始終堅持籃球的夢想。他，不曾被教練發現，可始終出現在訓練場上，來回跑，伏俄撐，上千次投籃。他，曾經淪爲替補，甚至連出場的`時間也沒有，但他始終與球隊一體。他被交易，但三天有被放棄，命運跟他開個不大不少的玩笑。最終紐約成就了他的夢想，回顧他一路走來的征程，如果我們強調一分耕耘，一分收穫，那麼林書豪早該放棄當初的訓練，等待着教練的慧眼識才，等待隊友的無私私舍。

現實生活，我們腳步太快，忽略太多的風景，外面春色滿園，不如我們停下腳步，一起去田園裏領略那農民的耕耘，看他們如何面對耕與收的關係。

一分耕耘，一分收穫的作文4

去年教師節，媽媽帶回來一盆紅掌花，我看見了連忙從房間裏跑出來，迫不及待地接過紅掌，把它放到了陽臺上。因爲它是無土栽培的，所以我每天都記得給它換水就行了。

日子一天天過去了，我給它換水的次數越來越少了，漸漸的，紅掌的一片片葉子都有點枯黃了。又過了幾天，就連唯一的'一朵花也枯萎、凋謝了。

後來，我又像原來一樣的去認真對待它，去關心它，每隔三四天給它換一次水。慢慢的，我發現有一片葉子從根部長出來了，雖然這片葉子很小，只有我的指甲那麼大，但我還是很興奮。我每天給它曬太陽，葉子長得很快，轉眼間已經長出了水面。它的形狀是又長又窄的愛心。又過了幾天，這片葉子和其它的葉子一樣大了。

再後來，又有三四片嫩葉從根部長出來，我給它們天天曬太陽，兩三天就能和大葉子一模一樣大了，而且以後每天都有新葉子長出來。直到現在，還有葉子從根部不停地冒出來。

突然有一天，我發現有一片奇特的葉子：這片葉子是卷在一起的。

幾天後，我又發現這片奇特的葉子竟然爆出了一個花骨朵，我欣喜若狂！

花骨朵很快長高了。現在花骨朵已經展開花瓣變成一朵紅掌花了。

在這一年多時間裏，在養花的過程中我終於懂了一個道理：養花需要耐心，更需要愛心。

一分耕耘，一分收穫的作文5

看，我多開心你知道這是爲什麼嗎?原來媽媽答應我只要把她佈置的作業全做好，就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心裏喜滋滋得，一蹦三尺高。

但是，好景不長，媽媽讓我6天之內把日記11則，讀書筆記11則，背誦範文11篇，奧林匹克數學14講。我看了之後，真是啞巴吃黃連――有苦說不出。我非常想反悔，但我也不能失信呀!“幹!”念頭一閃過，就以百米衝刺的速度“衝”到書桌前，埋頭苦幹。當我翻開本子時，我才發現：我的.日記和讀書筆記都已經寫了9則，範文也已經背了6篇了，奧林匹可數學也做了6講了。勝利就在眼前了，還猶豫什麼呢?我激動得想着。

“這還怕什麼?”我在紙上不停的畫着，打着“算盤”――安排計劃。(噓，小聲點，以免被我媽聽見了)我先把日記和讀書筆記解決了，再把文章和奧林匹克數學做好了不就萬事大吉了嗎?計劃已定，我用最快的速度幹了起來。

“刷刷刷……“日記和讀書筆記寫好了。剩下是被範文和奧林匹可數學了，它門可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。不過我還是有信心戰勝的。“魯迅先生一生清貧。當你聽見從書房傳來得陣陣背誦聲，那一定是我在拼命得“幹活”最讓媽媽吃驚的是：我爲了得到“寶高”晚上11點還在背!……

經過了我的一陣拼搏，終於得到“寶高”了。着件事不但讓我懂得了‘一分耕耘一分收穫’的道理還懂得了只有自己努力得到的東西纔是最美的。

一分耕耘，一分收穫的作文6

“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場猶如戰場般瀰漫着陣陣火藥味，一場誰與爭鋒的比賽即將開始。

軍訓的一開始，我們就迎來一位愛笑的教官。“看他滿臉笑容的樣子，想必……”還沒開始軍訓，同學們就對教官議論起來，我們都覺得他不會比其他教官更嚴厲，可沒想到，就一個小小的站軍姿，有的同學就已經快倒下了。經過上一次的軍訓，同學們更顯得力不從心。

一個又一個的同學倒下，我的信念開始動搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽見一聲鏗鏘有力的.“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學一個接一個地重返隊伍，這個我帶來了極大的勇氣。“要堅持下去！”不知不覺，撥開雲霧的太陽火辣辣地向操場盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼着我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來，儘管如此，我們依然直挺挺的向着太陽。

左顧右盼，見到的不是太陽那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無奈，卻添有幾分喜悅。時間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽到總教官一聲令下“休息”的時候，彷彿綁了千金巨鐐，麻木不能動彈。

休息時間轉瞬即逝，接踵而來的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場上揮灑着我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。

沒有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最後一天的會操比賽，我們享受到了微風帶給我們的涼爽，卻也要爲這次軍訓做到最好。最後一天，我們努力了，也收穫了許多，即使沒有拿到好的成績，但我們畢竟努力過。

一分耕耘，一分收穫，有付出，纔會有回報！

一分耕耘，一分收穫的作文7

天高雲淡，田野裏充滿了芬芳。站在壟上，看那層層金色的稻浪，使人心曠神怡，這一切都歸功於農民伯伯的“面朝黃土，背朝天”，這一切都印證了“一分耕耘，一分收穫”的無比正確。

隨着年齡的增長，我們懂得，在學習上也是如此，只有做一個“耕耘者”，才能收穫屬於自己的未來與希望。

要想實現自己的理想，需要一步一個腳印，需要辛勤的耕耘。制定詳細的“作戰方略”是必要的，所謂“知己知彼，百戰不殆”。

首先，預習是課堂學習的前奏。這個過程但往往容易被忽視，或者有的同學根本沒有預習的習慣，其中最主要的原因不是因爲沒有時間，而是因爲懶惰，沒有認識到預習的重要性，預習可以掃除課堂學習的障礙，提高聽課效果；最重要是培養同學們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。

其次，專心聽講是每位同學的職責。如果在每節課前，同學們都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那麼上課的效率會大大地提高。然而有不少同學認爲“上課不聽講，下課抱書看，依舊成績上”，這個想法是錯誤的，它會浪費上課寶貴的時間，事倍功半，得不償失。

最後，課後複習必不可少，正所謂“溫故而知新”。複習可以溫習、鞏固已學的知識，發現自己還有哪些知識沒有掌握，以便及時查漏補缺，儘快掃除學習上的死角，讓自己的`成績變得更加優秀。

所以，要想取得最後的豐收，必須腳踏實地，日積月累。

秋風送爽，碩果飄香，在這個金秋時節，迎來的不僅是收穫，也是下一個征程的開始。我們相信，一分耕耘，一分收穫，三年後的秋天，即使有落葉，我們也能看見金碧輝煌的稻海。

一分耕耘，一分收穫的作文8

是啊，一分耕耘，一分收穫，沒有耕耘，哪裏來的收穫呢？

週四，英語課上，閆老師大聲說：“這次考試，咱班有三個一百分，李點、王夢陽……”希望我考好點，希望我考好點……我一直這樣想着，閆老師又說：“哦，還有張婧呢！”

什麼？我居然考了一百分？這次的試卷可是前年期末考試考的啊！我被這忽來的驚喜衝昏了頭腦，一時間都沒有聽到老師在說什麼，雖然這張捲紙的題不算太難，但也有很難的題，就連劉雪晴都沒考一百分吶！

下學時，閆老師讓我們仨到她辦公室一趟，只見老師拿出三張綠星卡，分別發給了我們，說：“你們這次考了一百分，非常棒！老師獎勵你們一張綠星卡，希望你們下次仍然考這麼好！”

望着這張綠星卡，剎那間，我不敢相信這是事實，可這綠星卡告訴我：你耕耘了，所以你就有收穫，你付出了，這就是你的回報。

這段時間的確比較忙，在這混亂的複習中，我真的記住了許多英語單詞什麼的，以前不會的課文，現在全部都背得滾瓜爛熟了，花費了這麼多的時間，我的'回報終於來了！

正如綠星卡說的：辛勤的汗水，灑在追求的沃土裏，才能培育出成功的果實。我的汗水，得到了這張綠星卡，這張綠星卡，在激勵着我前進，它希望我保持這樣優異的成績，當然，我也希望。

期末考試快來了，我們現在做的，除了複習還是複習，全副武裝，等待着期末考試的到來，這張綠星卡，給了我很多很多的動力！

一分耕耘，一分收穫的作文9

小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收穫”，尤其是語文學習。

我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫週記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬着頭皮去寫。後來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑑”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現後批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。於是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。

又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的`我簡直高興壞了。從那以後，我又開始在借鑑那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終於我的作文好了很多，我的週記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。

種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課後問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收穫，我終於從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。

語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收穫”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。

一分耕耘，一分收穫的作文10

金鈴，一個天真、活潑、善良的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

這 本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作。其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因爲不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。一開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子 。

“跑吧，孩子，衝刺吧！”最後如此簡單的一句話語，卻深深 地 感動了我。金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認爲金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴 已經 通過自己的`努力，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》後 ，我 彷彿身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味。 因爲我想做好孩子，我要做好孩子。

面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的。”

一分耕耘，一分收穫的作文11

在我四年級時，老師幫我報名了作文班，因此我加入了作文班。

以前我的作文不太好，常常句子不通順，但加入了作文班，我的語文 程度漸漸上升了。在作文班，本來有二十幾個人，但是他們都因爲受不了而退了，最後只剩下十一個人。我本來想和他們一樣退，但我想起以前我答應加入的原因，就是讓我的語文程度提升。而現在我卻想半途而廢，放棄這個好機會。經過我思考後，我還是決定不要退，繼續在作文班努力。

有一次我考不好要罰寫一大堆字音字形，回家後，我連吃飯的時間都沒有，整天拼命寫呀寫，當我寫完時，已經晚上九點了，我跑去找媽媽，一邊哭一邊說：“我不要上作文班了！我不要上！”但是媽媽卻說：“哭一哭，明天再去上！”那時我哭了好久纔去睡覺，我覺得上作文班，語文程度根本不能提升。

直到五年級 的第一次月考，考作文時，才發現這個題目怎麼這麼簡單。當考完試作文發回來時，“哇！”我大叫了一聲，因爲我竟然的到了滿分！是全班作文最高的'分數，我突然想到，原來這都是因爲我加入了作文班，從此我決定不退了，就算再痛苦，我也不退，因爲“吃得苦中苦，方爲人上人。”。

我希望我的作文程度能更高，能超越一般人，以後成爲一個有用的人，到處去比賽，並且抱着冠軍回來！

一分耕耘，一分收穫的作文12

古往今來，每個人的一生都少不了勞動，它可以鍛鍊我們，它可以達到我們的目標，人類不正是從勞動中慢慢進化而來的嗎？否則，這世上又怎會有人類的蹤跡？

一位年輕人的一生碌碌無爲，當他的朋友再爲自己的未來而奮鬥時，他卻無所事事，只知道四處遊蕩、漫無目的。有人說：你這麼大了，就不爲自己考慮考慮，不去努力地掙些什麼嗎？而他總是搖搖頭說：那太累了。就這樣，他一直都一無所有。幾年後，當他的朋友事業有成，吃遍山珍海味，日子過得十分舒心時，而他自己卻連每日的`溫飽問題都無法解決。他開始抱怨上帝的不公，爲什麼別人錦衣玉食，而自己卻粗布縷衣？這世道何以如此？

是啊!同樣是人，爲什麼會有這麼大的差距呢？

原因就在於這位年輕人不求上進，不思進取，不知道努力，試問這樣的人又有幾個會獲得成功？

我發現，現在的學生也是這樣，例如：當臨近考試的時候，同學們一個個都風度翩翩、泰然自若，沒有一個人想着把書看一看，心裏還十分期待考到好成績，這怎麼可能呢？只有一種情況除外。那就是抄，等到考試後，成績單發下來了，心裏還想學的同學的做法，另一些同學就比較“開朗”了，他們常用“成績只能代表過去”之類的說法來安慰自己。

我覺得，這樣的學生實在是太愚昧了，連辛苦勞作的農民伯伯都知道，只有付出了汗水，纔能有成功的果實，天上是不會掉餡餅的，而作爲學生的他們卻有着那樣的思想。

同學們，讓我們在春天播撒種子，在夏天付出汗水，在秋天收穫成功吧！

一分耕耘，一分收穫的作文13

一天，王老師神祕地叫我和王若涵去四樓會議室開會，我們都丈二和尚摸不着頭腦，去開什麼會呢？原來學校讓我們暑假去圖書館給小朋友講紅色故事！能成爲紅色宣講團的一員，我內心無比激動！

回到家，我就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“那你可要好好練習哦！”我說：“放心吧，小菜一碟！我讀幼兒園時就去講過《楊志賣刀》的故事呢！”我自信滿滿地在家練習了幾遍，覺得沒啥大問題。可是7月3號返校給一年級小朋友試講時，我的演講出了問題，老師給我提了不少意見。我也知道老師是希望我講得更好，但這一次失敗的經歷大大地打擊了我的自信心。

我心情沮喪地回到家，把這個壞消息告訴媽媽，開始抱怨：“爲什麼找到我，爲什麼讓我去參加這個活動？我好煩啊！我不想參加了！”媽媽沒有生氣，而是耐心地跟我說：“姚致屹，參加紅色故事的宣講是一次非常好的鍛鍊機會，況且答應人家的事情就一定要做好，怎麼能輕易放棄呢？難道你想做一個膽小的逃兵嗎？”媽媽這一番話又給了我勇氣，於是，我每天對着鏡子堅持練習，從眼神、動作到臺詞，一遍又一遍。我試着把故事講給媽媽聽，媽媽總是鼓勵我，有時也給我提出一些意見。

終於到了7月28日，去市圖書館宣講的時候，我鎮定自若，不慌不忙，吐詞清晰，聲音宏亮，我的.故事獲得了臺下小朋友的熱烈掌聲，還得到了老師的認可，張老師表揚了我，說我是進步最快的一個！我圓滿地完成了紅色宣講員的任務，真是功夫不負有心人啊！

一分耕耘，一分收穫的作文14

金秋十月，迎來了收穫的季節，到處一片碩果累累的景象。

碩果累累的果實掛滿枝頭，瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮，高高的玉米粒粒飽滿……農民伯伯收穫着自己的果實，好一派豐收的`景象。而最爲中學生的我們又何嘗不是這樣呢？

展望前幾個月，我收穫了許多，我也明白了，有耕耘纔會有收穫的真正含義，現在的我已經升入初二，離中考還有一步之遙，我要努力學習，爭取在不久的將來收穫一個又大又豐碩的果實，收穫屬於自己學習上的成功！

我聽過這樣一則故事：一個在沙漠中行走的人，聽到一個聲音的提示，請帶回了一些石子和石塊。到達目的地後，這個人打開包裹，這些石子和石塊都變成鑽石和珠寶。這些鑽石和珠寶是對這個人的回報，因爲他付出在先。在沙漠中行走，本來就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無疑是增添了壓力、負重而行，談何容易？可這個人在不知道這些在沙漠裏毫不起眼的石子會變成鑽石珠寶的情況下，在沒有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無價值的石子，而石子卻出其不意的變成了鑽石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報、收穫。

吃得苦中苦，方爲人上人。一份耕約一分收穫，我一定會在金秋十月，收穫自信、喜悅和豐碩的“果實”！

一分耕耘，一分收穫的作文15

說起綠豆你會想到什麼呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。

傍晚，我溜進廚房，挑了一把顆粒飽滿的綠豆裝進盛滿水的盆子裏，滿懷期待地種下了這些綠色的小種子，

第二天傍晚，我一回家，便滿懷欣喜地奔向廚房去看它們。小綠豆的頭上冒出了不到一釐米的.“短頭髮”，看着就像一隻只躺在窩裏的小雞。它們的身上也開出一條小裂縫，像是張開的小嘴。是在等媽媽給它們餵食嗎？

綠豆們的“喙”變得又粗又長，有的像大力士強有力的臂膀，有的像福爾摩斯手上的菸斗，還有的則是迫不及待地想脫去衣服散散熱。

又過了兩天，它們可比之前胖了不少，那些如銀蛇般的小芽兒如綠色的“皮大衣”更是無處可置了，他們你推我擠地往上長。仔細看，還能發現小芽身上冒出了細細的絨毛，在燈光的照射下閃閃發光。

第五天，有幾粒綠豆站了起來，接着就引發出劇場效應。這一舉動或許激怒了其它綠豆，又過了一天，它們接二連三地站了起來，還有一些努力擠出了兩片小葉子，拼命往上長。它們的脖子越伸越長，還踮起了腳，顏色也由黃變綠，由淺變深，豆瓣張開了，豆芽也由粗變細。

葉子長得越來越大，芽兒也越來越長，根莖變得越來越綠。媽媽告訴我，這豆芽長了須，不能吃了，我有些沮喪，心想：種那麼久，還白費了。媽媽安慰我，下次可以再種呀！我瞬間來了興致，想下次繼續。

這是我第一次見證生命的成長，真應了一句古話說起綠豆你會想到什麼呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。