有關寫字作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有關寫字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關寫字作文1

在這一學期，我們學校開展了師生練字展覽的活動，每週都要在校園裏展覽每個年級每個班同學最好的字體，他們練得字都非常的棒。

而我們班也不例外。

我們班的教室裏開展了一個寫字牆，每週同學們都要練一張字，然後經過老師精心的挑選把寫的好的貼到第一排，讓同學們學習、欣賞。雖然我的字也貼在了第一排，但我覺得我寫的字還是沒有其他同學寫的好，我一定要繼續努力。而寫的還需要努力的就貼在第二排，激勵同學們還有進步的空間去努力寫好。 前一段時間我們班的雒彥飛同學參加了學校的字體展覽，她寫的字就非常好，還參加了比賽，並且得到了學校的`誇獎。而我也參加了展覽，可是就沒有得到學校的誇獎，說明我的字還需要更努力的練好。

不過我相信，我還有進步的空間使我的字練好的。並要向班裏寫字牆“字霸”雒彥飛同學學習。加油吧!

有關寫字作文2

《吃水不忘挖井人》那課裏有些字我一直寫不好，特別是“忘”、“井”、“主”。

當我寫“忘”的時候，“心”總離“亡”太左或太右。媽媽說：“這個‘心’不能偏啊，不然就是偏心嘍”。我聽了覺得很好笑。

在寫“主”時，我總寫得太扁了。媽媽又說了：“你看，本來是個小主人，現在被你壓得象個小奴隸了”！我一看，真的.，好可憐的小主人哦！

寫“井”時，“井”字的“豎撇”和“豎”總太靠近。媽媽急了：“哎，你這井口這麼小，還放得進水桶吊水喝嗎”？我聽了哈哈大笑起來！

以後寫這幾個字，我肯定會想起媽媽這些好笑的話，把它們寫好了！

有關寫字作文3

學寫字的過程並不複雜，寫完八行休息一次，寫完十五行休息第二次，寫完二十二行就是大功告成。每個字要練習五行左右，但是每一行都要認認真真地去寫，因爲如果寫得不好，老師就會拿紅筆幫我糾正，然後讓我重新多練幾遍。對待多練的字書老師就是顯得寬容很多，只是幫我指出那些錯誤，不必再多寫幾回了。通過之後，就是下一個字的開始。有時候下一個字會更難，有時候會簡單一些。

但是我覺得，無論是難的，還是簡單的.，最重要的是始終認真地書寫。

有關寫字作文4

暑假到了，該升三年級了，媽媽說：“三年級該用鋼筆寫字了，”我說：“好！”於是我就練鋼筆字吧，媽媽和我坐下一起練起字來。

我拿着鋼筆，手一邊畫着寫着，可紙老爛，我問媽媽怎麼回事，媽媽說：“你第一次用鋼筆寫字，不爛的話就成神仙了。”

聽了媽媽的`話，我認真地練了一小時，果然好多了，我玩了一會，又開始練字，結果，寫的字比剛纔好多了。

媽媽說：“歆歆真棒！”我自豪地說：“當然了，我孫雅歆是誰呀！”我和媽媽開心地笑了……

有關寫字作文5

今日，我終於寫完了作業……但是我還要給媽媽看，媽咪媽看見我語文書那些字比寫作文啊本書差好多……語文書差，作文本好！媽咪還叫我寫3行字，我發脾氣啦！！

過了一會，媽媽又叫我寫1行字……我有不想……但是啊爸又過來……講啊些字是我寫……我又更加有信心……但是我表伯是我啊爸個表哥還有精哥哥……都堅決要我寫，我還是都不想……但是……啊爸都要我寫……最後……我寫了一行……精哥哥就講那些字是我寫……媽咪就講向我講唔好意思！！仲講買個粥來食。之後買些粥之後，那些粥好好吃！！

有關寫字作文6

伴隨着“嘭嘭”的聲響，煙花升入空中，綻開，綻開...... 漫步在燈火輝煌的街頭，與熙熙攘攘的人羣融爲一體，看着焰火不斷在頭頂上空燃燒，消逝，我的心啊，怎能不爲之一顫？

這絢爛的煙花呵！不錯，它們是美麗的，然而，就在它爲人們展示自己美麗的'同時，就在人們驚羨於它們的絢爛的同時，它們的生命也走向了盡頭，默默地消逝在夜空。

沉思中，“媽媽，快來看呀！”我的思緒被拉了回來。

人們的歡笑聲，嬉鬧聲融爲一體，呵，好熱鬧的景象！

日新月異的祖國蒸蒸日上！奧運會的舉辦，“神七”的上天......祖國是一朵花，蓓蕾初綻，不正像滿天的焰火那般絢爛嗎？！

“砰砰砰”煙花燃放的越多，象徵着祖國越來越繁榮富強！

雄雞也能飛翔，就在中華神州的這片土地上......

有關寫字作文7

今天老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥？哦，原來是一場別開生面的寫字課遊戲。

上課了，老師說今天要上一堂寫字課，當時我就在想寫字課太簡單了，當聽到老師說是身體寫字課時，我就心驚膽戰，全身起了雞皮疙瘩，在想：身體怎麼能寫字？難道老師想把我們，大卸八塊、五馬分屍？我的心如同天神進了地獄一般。

原來規則是這樣的.：用整個身子一畫一畫地把字描述清楚。

第一個是宮藝心，她挺直腰板直直地站着，毫無疑問，這肯定就是豎。接着，她把左手和右手並在一起往外伸着，應該是橫折。然後，她躺在地上的時候，這是橫。她又直直的站着，我直接說出一個字：“田！”而宮藝心也說過這個字是五畫。

第二個是另一個人，他一開始寫的其實是一個點，但我看成了小撇。第二畫是橫，三四畫是“冤家”——撇捺。五六畫，也一樣，我們看成了“米”和“衆”，其實是很簡單的“交”。

這就是同學們的精彩表現，這是一場別開生面的寫字課。