尊重的作文(推薦)

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的尊重的作文，希望能夠幫助到大家。

尊重的作文1

一所學校只有和諧，才能發展。只有和諧才能不斷創新，才能培養出符合未來社會要求的新型人才。這是老師告訴我們的話，我把它記住了。所以每當我看到大家在歧視、嘲笑那些學習較差

的同學時，我的心裏就很難受。那些同學只是希望跟我們在同一個學習環境下快樂地學習。我們不能因爲他腦子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀點太可笑了。如果換個角度來想，你是

一個學習較差的同學，你腦子不好使，同學們因此而不理睬你，難道你就不會感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當一個人孤立無援時，他的心情一定糟糕透了。

在我的班級裏就有一位智力較差的女同學。她的學習成績很不好，有些同學對她不理不睬，有時還嘲笑她。促使她整個人變得孤僻，不愛說話。心裏的.陽光消失了。我覺得她好象站在人生的

十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進。其實大家都很想幫她，可她總是拿不出行動來證明自己。有一次，老師在篩選新入隊的同學，也提到她的名字，希望她走上臺

講幾句話。班級一下字安靜下來，有一個膽大的同學說：“加油！加油！”其他同學也鼓起掌來。她結結巴巴地怨說自己拖了班級的後腿，並誠懇地請求同學們原諒她，她說她想在清明節時

入隊，請同學們支持她。同時我驚奇地發現，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成爲一名新的少先隊員。之後，她比原來開朗多了，是啊，做事似乎

對自己也很有信心。同學們也嚐到了幫助別人

的甜頭。我們的班級更團結了。

我們應該採取一些行動來幫助需要陽光的人，讓沒有陽光的人盡情體會陽光帶來的快樂。我堅信：只要我們有着一顆構建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會燦爛！

尊重的作文2

世界上有一種情感，最爲神聖，世界上有一種行爲，最爲可貴。這，便是尊重。

我曾聽說過這樣一個故事：在一次遊覽中，一對夥伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之後，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到後，對他的夥伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”

還沒等他說完，工作人員便爲他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的夥伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排着隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以後不要再做這種佔小便宜的事了，我讓他進去，只是因爲前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之後受到侮辱。”

這是一個真實的.故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋樑。讓每一個人都爲之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成爲一個和諧的社會。不知你是否注意過，公交車上，總有那麼一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人佔有着，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它纔會開出最美好的色彩。

不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“綵帶”。黃色，多麼一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵佔，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現着多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，纔會擁有一條真正的，將心與心連結的綵帶!尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，纔會擁有更加美麗得明天!

尊重的作文3

尊重，指的是尊敬和敬重。人的內心都渴望得到他人的尊重，而只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是一個人修養良好的表現。

曾經聽到這樣一個故事：一位成功的商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將100元錢塞到推銷員的手裏，然後頭也不回地走開。但是走了沒有幾步，他突然覺得這樣做很不妥，於是連忙返回，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，並希望推銷員不要介意。他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”一年以後，在一個精英雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎面向這位商人走來，並非常感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但是我永遠都不會忘記您，您就是那位給了我自尊和自信的人。我一直都覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，但您卻對我說，我是和您一樣的商人，您讓我感到和別人一樣，是平等的'。”商人說：“這沒什麼，因爲我們本來就是平等的人，您不必感激我；人是平等的，我們就應該互相尊重。”這個故事告訴我們，尊重別人是多麼的重要，這種影響甚至會左右別人的一生。

還有一個故事，是關於高爾基的。有一次，高爾基在一條小路上散步，一位曾經批評過高爾基的評論家迎而站住，說：“我從不給傻子讓路。”高爾基卻微笑着回答道：“而我正好相反。”說完便恭恭敬敬地給那位評論家讓道。此時的評論家已是無地自容了。尊重別人，其實就是尊重自己。

古人云：“愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。”意思是懂得去愛別人的人，會得到別人的愛，懂得尊重別人的人，會得到別人的尊重。要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。

尊重是臉上一抹真誠的微笑，尊重是在他人發表不同觀點時的傾聽，尊重是爲別人付出的努力而鼓掌。

尊重父母，是對父母的孝順；尊重老師，是對智慧的嚮往；尊重自己，是對生命的熱愛。朋友，尊重別人其實就是尊重自己。

尊重的作文4

尊重？有人聽到這個詞也許會想到，尊重老師、尊重同學、尊重……但絕對沒人想到，一隻小小的螞蟻也是要尊重的。

也許沒人會喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對這一類的動物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章後，我改變了對他們的看法。

這篇文章講了作者帶着他五歲的兒子去雪山，突然兒子發現一隻，也許是最後一隻，一隻奄奄一息的螞蚱，作者用傳統的方法用草莖穿過螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來草莖，他對爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個螞蚱終於脫離了草莖獲得了自由，一個小小的生命，一個頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場面不禁像這個頑強的生命鞠了一躬。

在這裏我也要像這個被人類摧殘的小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會疼。

其實人們口中所謂的'害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動物只是按照自己的本能去生活，它們從來沒想過去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來也是一條鮮活的生命啊！要知道人和動物都沒權利去剝奪別人的生命。

死了一隻天鵝和一隻麻雀在生物意義上是沒區別的，有區別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會對我的看法不顧一屑，在這裏我要給那些曾經被人傷害的動物表示深深的歉意。

尊重的作文5

人類作爲最高級的動物，也是一種羣居動物！就是說在這個世界上，我們一個人的能力再大，都免不了要和其他的人合作，而一個能力再大的人，單打獨鬥也是不可能成功的！

所以也就衍生出了團隊，和合作這樣的詞語！

在生活中，無論是我們學習也好，還是工作也罷，都免不了和他人打交道，都免不了和他人合作，雖然是說的現實一點，彼此之間都是利益的關係，但是利益牽扯的基礎，合作的根源，還是給予最起碼的尊重和信任！

否則的話，合作的再好都無法長久！

在自己的身邊，也存在着這樣的一些人，尤其是某人開的店之後，雖然是自己不過多的參與店裏的一些經營，但是有的時候坐在旁邊聽的時候還是會發現，其實有一些人就是一切以利益最大，然後對待自己的合作方的時候，也是那種特別自傲的感覺，讓人總覺得這樣的人是無法長久合作的！

身邊的人的一個朋友，前一段時間談起來，他的合作伙伴的時候，也就說，他的合作伙伴是一條養不熟的狗，可能真的是在利益牽扯上有了太多不愉快的事情，以至於就是說在評價取對方的.時候，說出了這麼一寫，讓人感覺特別難聽的詞！

後來自己也聽身邊的人說過，關於她這個朋友的事情，就是說他這個朋友的合作伙伴基本上開年之後都不會繼續和他合作下去，自己想一下，其實如果自己是合作伙伴的話，可能也不會選擇和這樣的合作伙伴繼續長久的合作吧！

畢竟無論是怎樣的合作，最基本的還是源於信任和尊重！如果連最起碼的信任和尊重都沒有了，那麼，只是利益的牽扯的話，註定是走不遠的！

所以說，人與人之間的相互尊重和相互信任，還是人與人之間合作的前提吧！！

尊重的作文6

從我呱呱墜地那一天開始我就從來沒有離開過您——母親。

從小您就無微不至地照顧我，一絲不苟。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……

那一次，我數學測驗卷子的成績不是太理想。當我得到時卷時，我的腦袋裏，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂地回到家時，您一看我，便火冒三丈地說：“考砸了是吧？上次耀武揚威的100分跑哪兒去了？還有臉來見我！”我擔驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過去，看着卷子，雙眼裏充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說：“這次考試很難……”“難？哼，別以爲這是藉口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說地把我的話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。

您從那以後，每天都逼我做輔導教材，週末和暑假逼着我去上補習班。我知道您在童年時因爲種種原因，讓您的夢想“破碎。”現在您有看中了一個“目標”，就是——我！您不斷地把您的夢想，一堆又一堆的“扔”到我的身上，讓我把您夢寐以求的“希望”變成現實。您讓我上我覺得沒有興趣的補習班，讓我做堆積如山的輔導習題。我失去了娛樂的時間，經常做習題做到昏天黑地……

媽媽，您是否理解過我“內心的`世界？”當然沒有。每當我遇到不理解的題時，您說我上課沒有專心聽老師講課；每當我反抗您，倔強的時候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當我哭泣時，您沒有像小時候那樣微笑着，逗我……

親愛的媽媽，我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習題和學我絲毫不感興趣的補習班。我也有我自己任意去開擴、去創造的一片“屬於自己的天地。”請您尊重我。您的夢想、寄託和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠直不起腰，讓我永遠覺得好重好重……

尊重的作文7

漫步在田間，小路上滿是小草、小花，心裏默唸路邊的野花不要採，於是蹲下身來只嗅了嗅花香，微風拂來，田海里涌動着層層綠浪，心中也泛起陣陣漣漪，最愛的它————自然，還在嗎？

其實，它的近況我們是知道的。在這個物慾橫流的世界，人們的心靈變得越來越粗疏，感情變得越來越冷漠，神經變得越來越麻木，大部分的人眼睛裏充滿了貪婪的慾望，只看到了自己的利益，於是越來越不懂得尊重它，它也因此傷痕累累。

記得一次報道曾披露，天安門廣場升旗儀式結束後，人們竟留下了數以萬計的垃圾。還記得，電視上曾經報道杭州西湖引進國外植物葫蘆草是爲了水體更富營養化，結果，每年的治理費都是一筆不小的開支。

一直是，不尊重自然終害己呀！

彝族火把節原先只是小規模、分散地在彝族山寨中舉行，火把節只是用帶刺的灌木製作。火把節成爲著名旅遊品牌名，凡是彝族聚居的縣。市爭相舉辦盛大的火把節，而且火越做越大。某縣一次火把晚會，全城變成火的世界，大街上的“火龍”長達千米。火把用幼鬆乾製成，旁觀的老人一語提醒夢中人，”火把閃閃，山上樹倒！”爲了一次晚會，竟把山上的樹木砍伐，一夜間，化爲灰燼，而隨之來的水土流失、大氣變暖，我們也許操勞幾十個日日夜夜，甚至幾百個幾千個日日夜夜也無法恢復如初。

曾經的它，擁有大片大片美麗的綠色，一汪汪映照着藍天白雲的清凌凌的`水，還有無法用金錢衡量的清新空氣。

一切都是我們人類的錯，是我們對它的不尊重才造成了今天這種局面。在這個空氣微甜的發了酵的初春日子裏，我向人類發出呼籲：尊重自然，保護我們的家園，愛惜我們人類自己。

尊重的作文8

解剖學是一門很深深奧的學科，是一個法醫必學的課程，可這是因爲需要，如果不是需要，誰願意把一個死人開膛破肚?我也解過一次剖。可是因爲這次解剖讓後來的我感受到了深深的罪惡感。

那天，我和一個朋友在田野裏撒歡。驀然，我們在地裏看到了一隻蜜蜂。不知爲何，它尾巴上的針不知哪去了，也不知道飛走，只在地裏爬行。

我和朋友把它抓起來，逗了好一會兒，朋友突然說道：“我解剖過很多蚊子，還沒解剖過蜜蜂呢!要不要我們把它給解剖了?”我拍拍手，樂呵呵地說道：“好呀!”

我們立即跑回家，接了一小點水，這是讓它保持清醒，不至於昏過去用的，後來我們才知道，這是活剖，是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上，拿來一根棍子，按在它的一條腿上，然後用力一扯，那條腿就被活生生地扯下來了，然後把它放入水中，又拿出來，如法炮製地把它的六條腿都撕下來了。此時的它已近乎昏厥了過去，它的`尾部一抽一抽的，蜷縮了起來，整個尾部由原來的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過身來，要逃走，可每在要成功之際，都被我們重新翻過身去。我們看着它的掙扎，不禁在那捧腹大笑，我們又接着把它的翅膀卸了下來，這會兒它是完全失去了逃跑的能力。似乎知道了已無法逃走，它也放棄了掙扎，只是身體因爲劇烈疼痛而抑制不住地顫抖，從它的成千上萬只複眼裏，每隻眼裏都透露着絕望，可這隻能引起我們的大笑而已。

玩夠了，我們把它用繩子繫了起來，攜着夕陽扔了下去，這夕陽彷彿意味着它生命的終結。

後來的我不禁爲這件事感到恥辱，難道它們就沒有存在的意義嗎?我想無論任何生命都值得被尊重!

尊重的作文9

我曾聽過這樣一個故事：

在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發着怪味，當它來到櫃檯前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!

店夥計呵斥着要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張髒兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點心很好吃，我也想嚐嚐.我想了好久，好不容易纔湊到這些錢!

店老闆目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，並深深地鞠了一個躬，說：多謝關照，歡迎再次光臨!

在這之前，無論多麼貴重的客人來買點心，店老闆總是交給夥計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐!

他說：那些常來光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個點心對他們來說並不是什麼難事，今天來的這們客人，雖然是乞丐卻與衆不同，爲吃我們的點心，不惜花他很長時間討來的那一點點的錢，實在是難得，我不親自爲他服務怎麼對得起他的這份厚愛呢?

既然如此，您又爲什麼收他的錢呢?旁邊的`孫子不解地問!

老闆笑了笑說：他今天是作爲一們客人來到這裏的，不是來乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個來這裏的顧客，哪怕是一個乞丐，因爲我們的一切都是顧客給予的!

這們老闆就是兩次被福布斯評爲世界首富的日本大企業家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心裏.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客!

給乞丐鞠躬，對企業而言：是以人爲本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那麼我們必然會得到更多人的尊重!

尊重的作文10

今天上午，我要下樓去外辦點事，我在三樓住，剛打開大門屋門口有一隻麻雀突然在樓道內被驚起“咚”一聲撞到了三樓樓道內的玻璃窗上，我首先的感覺一定是小麻雀疼了，我的心也隨着小生靈禁不住陣陣作痛。在我又走了兩步時麻雀又是撲拉拉倉皇逃竄到了四樓。我想這隻麻雀一定是無意間誤入樓道中的，單元樓是密閉的，只有一樓纔可能找到出口，它越往高處飛離自由飛翔就越遠。

途中我猛然醒悟這隻可憐麻雀的嘰嘰喳喳聲其實是在告訴我它此刻的處境是多麼失魂落魄，我不禁爲這只不幸遭遇的小麻雀萌生了深刻的悲憫憐惜之情。我又想到一個可怕的結果是如果我們這個單元有小孩子發現這隻麻雀並想玩耍它，只要兩個人就能輕鬆地捕捉到它，那它便完全失去自由與快樂了，甚至生命都可能受到極大的威脅，頓時不安的情愫籠罩着我。

我不能不在乎它悽切的哀號和可憐的眼神，我的心涌動着一種對生命的敬畏感、親切感。我趕緊辦完事回到住處，我的心怦怦地跳着，我飛奔向四樓，慶幸的是它還在，只是顯得有些狼狽，但我的風風火火的樣子還是讓它受到了一點驚嚇，它再次撞擊到了四樓的窗戶上。我張開雙臂把它向下追趕，它又慌亂地撞擊到了三樓的窗戶上，我再次追趕，它又撞到了二樓的窗戶上，我在心中祈禱：對不起了，小麻雀，我的.追趕是爲了你能找到自由的方向。就這樣我把它追趕到一樓的時候，它噗一聲箭一般地直衝向雲霄去了，外邊陽光燦爛，我想它該是多麼快樂……

這隻被禁錮的麻雀快樂了、自由了，這時成就感就油然而生，我的心一下子豁然開朗起來。我拯救了一隻小麻雀，我的身心也得到極大的愉悅。

我認爲一個多麼渺小的生命也和我們人類一樣有活在世界上的權利與尊嚴，它應該得到應有的理解、尊重和關愛，因此我還是慶幸在今天這個冰冷堅硬的牆體內還有我那細緻柔軟的質地。我不敢說這是我的愛心，但我對一個哪怕是一個多麼卑微的生命都有着的憐惜之情已成爲我性格的一部分。

尊重的作文11

在高中的三年中，我最難忘的是高三。高三是百炯爭流的學年，高三是風雨兼程的雨季，我在高三生活中，第一次感受到“尊重”，老師的尊重，同學的尊重，使我在雨季也有花朵。

記得初中開始時，每次大型考試，我與強總是平分秋色，輪流坐若第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那我與強可謂平分霸權，有權號令全校“諸侯”。我倆‘·楚晉爭霸”持續了兩年多。

可是，到了高三卜學期，第一次月考，我只得了第九名，有的同學對我說：“你不敗的神話終於被打破了。”我那時呆呆地獨立在空曠的操場上，夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一效一夥地打在我臉上，周川黃昏的燈光照着我憔悴的臉，臉上的水分不出是淚還是雨。

第二天的班會課前，我沮喪地等待着老師的批評。張老師還是像以前一樣輕緩地走進教室。她柔和地對我說：“王榮，你出來一下。”我的'腦袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。

在外而的走廊上，我不敢正視張老師，張老師微笑地撫摸着我的頭說：“看你這個倔強的孩子。”然後，張老師溫和地對我說：“你考試是不是太緊張?你是不是總想爭第一?你是不是……”一連串的詢問，多像母親對孩子無微不至的探問!我啞嚥着，說不出話來。張老師接着說：“我相信你的實力，我和同學們都會尊重你的努力，尊重你曾經的輝煌。”她又拍拍我的肩膀說，“努力吧，‘會當凌絕頂，一覽衆山小’回到教室，教室裏響起一陣熱烈的掌聲，那掌聲不是對我成功的祝賀，而是對失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚，一向春風得意的我，哭了，我感到一種從未有過的尊重，外面下着春雨，綿綿可愛的春雨喲! 第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是在花季裏的南露，尊重是雨季裏的陽光。尊重使我奮發向上，重獲成功，生命的花朵啊，姻娜綻放，受人尊重是一種幸福，花季雨季真美，尊重萬歲!

尊重的作文12

班上有一個長相平平身材矮小的男同學，因爲他孱弱瘦小，所以大家便給他一個外號“猴子”。

儘管人長得一副尖嘴猴腮樣，但實際上猴子一點也不機靈，他是個不討人喜歡的笨小孩，也就是一個差生。猴子很沉默寡言，很少說話，平時都是形單影隻，沒有人願意接近他。也是，一個又笨又沉默的人，誰會喜歡呢？老師對他冷眼相對，同學們又都排斥擠兌他，使得原本屬於班級一份子的猴子成了一個錯誤的存在。

不過猴子身上有個與常人不同的特點，就是固執得像頭牛。不是他乾的，他堅決不認；與別人爭論，他堅決認定自己的觀點；他選的路，拆了牆也矢志不渝的前進。記得又一次因爲猴子沒有按照班上那幾個壞同學的要求做，被他們揍的鼻青臉腫，但從始到終沒見他掉過一滴眼淚。但他掩蓋不了自己的內心，他臉上顫抖的神情與緊攥的拳頭都表明他的內心。他的自尊心很重，與他固執的性情一樣。

最討厭猴子的還是英語老師。不爲什麼，就因爲他又懶又笨，不思進取。人們總是用“笨鳥先飛”“後居而上”等來鼓勵差等生，對對於猴子來說，這些都是無用功。所以猴子總是拖班上的平均分，讓我們與第一名擦肩而過。英語老師心情不好時，便總是雞蛋裏挑骨頭，專找猴子的麻煩，拿他出氣。而班上出了什麼問題，那麼不管猴子有沒有做，始作俑者就是他。一次班上的玻璃被打碎了，老師連調查都不調查，就拿班上的差生說事，說什麼成績不好還厚臉皮，總之是一大堆難聽的話。因爲在他心裏，成績就是一切，或者說成績就是衡量一個人的標準。你成績差，所以所有壞事就是你乾的；你學習不好，所以連呼吸都是錯。

猴子後來轉走了，但有一份遺憾始終存在我心裏：猴子他並沒有得到屬於他的'尊重，我們沒有給他，就連這被人尊重的權利我們也殘忍的剝奪了。我們真對不起他。畢竟，每個人都有自尊，即使是一個學習差的笨小孩，他也有屬於差生的尊重。

人生而平等， 被尊重的權利人皆有之。

尊重的作文13

尊重他人是中國從古至今的優良傳統，是值得我們現代人往發揚光大的一種精神。假如我們人人都懂得“尊重”這個詞的含義並做到的話，那這種優良的道德品質將會更好地傳承下往。孔子曰：三人行，必有我師焉。今天我就遇見了一位“老師”。

隨着一陣美妙動聽的音樂，今天的最後一堂課結束了。我還是像往常一樣，邁着步伐回家。這時，有一位阿姨笑盈盈地對我說：“這位同學，你有愛好參加進步班嗎？我們這裏的老師盡對會讓你的成績像芝麻開門——節節高！”實在我對這種事情是一點也不感冒的.，可你看人家阿姨態度多熱情呀，你忍心拒盡嗎？於是，我硬着頭皮迴應：“謝謝阿姨！”便接過單子。當我走到不遠處時，便把這份**單撕得粉碎，心想：有多少學生由於它而累得死往活來，便一股腦兒將它全扔到地上。當我擡頭一看，“啊！”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時我的一個朋友走過來，當她看到這番景象時，立馬就明白了幾分：“人家掃地多辛勞啊，你還這樣做。還不快撿起來！”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來，然後輕輕地丟進垃圾桶中，支支吾吾地說了聲：“阿姨，對不起。”令我吃驚的是，阿姨不但沒有訓斥臥冬反而還安慰臥逗“這件事已經過往了，就別提了。之後，就開始向我訴說起來，“像你們這種知錯就改的好孩子，爲啥要批評你們呢？只是像你們這個年代，有太多人都不知道幹我們這行的，有多辛勞。只希看你們能珍惜我們努力工作換來的成果。”

固然阿姨的話不是長篇大論，但卻深深得烙在了我心裏。這番話讓我知道：不管別人做得是多麼另人瞧不起的工作，我都應該尊重他（她）的人格，尊重他（她）的職業，尊重他（她）努力工作換來的成果。

尊重的作文14

曾在金庸的《神鵰俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的剋星。

也許，這就是對手吧!

如果，這個世界上有一個比你更瞭解你，更懂你的人，那麼他就有可能是你的對手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成爲他的對手時，並沒有先下手爲強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——儘管他們尚未成爲對手——是多麼的難得!現實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣瞭解，認可他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關係複雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?其實，能成爲對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活於同一環境中，又是在此時此地，是多麼困難試想，爲什麼你的對手是他而不是別人呢?對手，就意味着雙方對彼此的重視地球隊是無時無刻在轉的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注着你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡短的人生，你的`對手就一直在你的身邊，爲你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒有對手，沒有競爭，一切都是那麼的平淡無味。

請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎?因爲對手是瞭解你的人，因爲他是關注你的人，因爲你們是有緣份的，因爲他是你的動力源泉，讓我們學着認可他，學着尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧!

尊重的作文15

大多數東西都是不完美的：稀有珍貴的藥材，或許外表平平；驕傲地站在懸崖上的古鬆可能很虛弱；震驚學習的人可能五官不全。

當然，我們知道這些容易的原因，我們也知道人的內在本質與其表現形式是不一致的。但是有這樣一個現象：著名的音樂家約西亞。貝爾在地鐵站拉了45分鐘價值350萬美元的小提琴，但在經過他身邊的大約20xx人中，只有6個人願意停下來。一個偉大的音樂家變成了一個沒有光輝稱號的普通人。這讓我在想：我們生活在這樣一個繁榮的世界裏，是在追隨華麗的潮流，還是在品質修養的提升所帶來的思想進步？

現在越來越多的人崇拜的是一種形式，而不是它背後厚重的內心。人生光環太多：明星光環，天才光環等。如果摘下自己華麗的名聲，站在人羣中，人們還能再關注自己內心的才華嗎？

從,的作品中我們可以知道，一個人的形象部分是由公衆效應疊加而成的，而在生活中，公衆也在這種侵蝕下削弱了自己的判斷力，造成了盲目性和拖沓性。

然而，我們怎麼能否認一個人的'真正價值來自於內心呢？在雅俗共賞的名聲之下，內心纔是真正純粹的，表現了一個人的修養和才華，能力和道德。約瑟夫。魯說：一切精緻的東西都有深刻的內涵。

一顆美麗的珍珠不想被塵封，一顆砂金不想被深埋地下，一個有能力的人永遠不想被藏在世界裏。請尊重內心世界，給他們自己真實純粹的價值。請注意不做作的內在沉澱，而不是迷人眼神的外在形式；請努力提高自己的素質，傾聽世界上有價值的美好的聲音。對內心的尊重給了對方無限的尊重。

掃去表面，直視內心，讓內心接受清風雨露，以更純粹的方式呈現。尊重內心和世界。