發考卷作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的發考卷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

發考卷作文1

“我考了九十九分”，“我只考了九十八分！”，“耶，我考了一百分！”。聽見了同學們在紛紛議論，我一看，原來是發英語試卷了。

我的心一下子提到了嗓子眼，想：我一定考不了一百分，就連蔡佳琪也只考了九十九，張若谷考了九十八。可王樟丹考了一百分，聽佳琪說她英語不怎麼好呀。我的心好矛盾，一邊猜測，一邊看着黃凡楓手裏的試卷在不斷減少，我越來越緊張......

突然，黃凡楓走上前來，大聲說：“胡可芊，一百！”還沒看到試卷前，我的心跳加劇，更加緊張，翻開一看，一個大大的.，紅紅的“100”寫在考卷的頂端，題目中間畫上了一個大勾勾，我欣喜若狂，手舞足蹈，高興地無法形容，我也是隨時提醒自己，默默地說：“不能驕傲......，別人都用羨慕的眼神看着我。”

試卷，試卷，你真是讓我歡喜讓“驚”！

發考卷作文2

“丁零零，丁零零”上課鈴聲響了。只見謝老師拿着一本語文書和一摞考卷。走進教室。

我一看心想：前兩天剛考完語文單元測試，今天一定是要發考卷了。我考的怎麼樣呢？到底多少分呢？我會不會考90分以上呢？心裏出現了一個個問號，心也“砰砰”直跳。我的眼睛目不轉睛地盯着老師手中考卷看。結果到最後才點到我的名，我接過考卷心裏暗暗傷心，一定考得很慘。回到座位上把試卷輕輕打開，一看“耶”，頓時我心裏樂開了花。因爲我考了94.5+7分全班第四名，就因爲這個讓我久久不能平靜下來。

原來，老師在試我們同學們的信心和膽量，特意把考得較好的`同學放在最後。謝老師爲了鼓勵我們再上一個臺階，還發給我一顆糖作爲甜蜜的獎勵。

回到家，媽媽也表揚並鼓勵我繼續努力。我想學習好了，不僅學得愉快自己也開心！

發考卷作文3

10月27日星期四晴

期中考試結束了，我的感覺不是很好。這幾天每天都很緊張，就連睡覺也不踏實。

星期五，老師說今天下午發考卷。下午老師非常嚴肅地走進教室盯着我們看。開始發考卷了，我想我們一定考“砸”了。我看着一個個同學都拿到了卷子，有些同學興高采烈地笑了，有些同學垂頭喪氣的低下了頭。我心裏非常緊張，我總是有一種不祥的預感，一定考得差。然後老師不高興地叫道：“李松柏”。我懷着忐忑不安的`心情，我看到自己的分數８６.９分在班裏排名２１名。我看自己的成績，還算不錯，可是看看年級排名１４１名這回“死”定了。

發考卷作文4

第二個延長班，老師拿着疊語文試卷走進了班裏。我的心一下子跳到嗓子眼了，我想，本來語文不好，老師還板着臉，我會不會考70幾分。

老師很不滿意地說：“這次考得很差，最高分是98分，只有1個。”我更急了，老師開始報分數了。當老師報到我的名字時，我急得尿都快出來了。老師報到：“王曹羽風，94.5分"時，我根本就不相信我的大耳朵，可我還是高興得跳了起來。當我拿到試卷時，我也不敢相信我的'眼睛。

放學了，我蹦蹦跳跳地回家了。在回家的路上，我感覺風柔和多了，小鳥唱的歌好聽多了，小草充滿了生機。

回到家裏，我把分數告訴了爸爸媽媽，他們也很高興，當即決定帶我出去吃東西慶賀一下，我很高興。

路上，我想考80幾分和90幾分的待遇完全不一樣。我想，要是沒考好是我粗心了，只要我認真，肯定能考好。

發考卷作文5

昨天，語文第一次考試的考卷發下來了，想知道班裏有什麼“動靜”嗎？接着往下看吧！

終於發考卷了，我卻高興不起來，我可是“考試恐懼症”啊！此時的我，心裏像揣了只兔子，“怦怦”地跳。或者安了只鬧鐘，“叮噹叮噹”響。我不停念上天保佑，給我一個好成績。再看看同桌的分數，97！噢不！歷來是我的`手下敗將的同桌就要超過我了！我閉上眼，等待“死期”的到來。等我緊張地睜開雙眼一看，高興得真想蹦起來，98．5！這可是全班第三的好成績啊！剛纔的緊張不知跑哪去了，取而代之的是一股勝利的喜悅，一下子充滿了全身……

再來看看班裏的其他同學吧！有的考得很好，臉上洋溢着快樂，還時不時跟別人談話。而考得差的呢，臉上顯現出悲傷、難過，木呆呆地坐在椅子上，誰叫都不應……

考試不就是對我們學過的知識進行的檢驗嗎？只要我們認真學習，勝不驕敗不餒，一定能取得好成績！

發考卷作文6

試卷又發下來了。有的試卷的上面寫着鮮紅的“100”，得着這樣卷子的人自然很高興，其中有的人不免洋洋自得，腿不停地上下襬動，有一種飄飄然的感覺。有的人把頭埋在桌子上，不用問就知：一定沒考好，他頭下壓着的試卷上露出了好幾個紅紅的大叉，其醒目程度不亞於別人的“100”。有的則拿着得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地談着：“其實這道題我會做，就是馬虎了。”“本來我都做對了，又改錯了。”……

話音最大的是我的同桌。他一手拍着試卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“只差一分，只差一分！爲什麼只差一分呢？”他的試卷上紅藍黑色俱全：黑色的試題、藍色的回答、紅色的勾勾叉叉，這些和別人的'差不多。但是，在他的試卷的右上角，赫然寫着的是一個紅色的“59”，好象比別人試卷上的分數都要大、都要醒目。他的話音吸引了不少同學前來圍觀，一時間教室裏沸沸揚揚。