以我的朋友作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以我的朋友作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的朋友作文 篇1

每個人都有自己的朋友。我也一樣，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友卻與衆不同。他中等個兒，烏黑的短頭下面有一雙會說話的眼睛，燦爛的笑容似乎成了他的標記，只要他一笑，就會讓人感到親切和溫暖，渾身上下充滿着陽光氣息。他，不僅是傳授我們知識的好老師，更是大家的好朋友。

他的課輕鬆活潑，再枯燥的知識從他的嘴裏講出來，都會讓人感興趣。他經常會以講笑話的方式，讓同學們捧腹大笑、印象深刻。記得有一次，他發現我們班的有些同學膽子很小，就以自己小時候的趣事給大家講道理。他回憶，那一年他也只有七八歲，爸爸媽媽有事要晚一點回家。夜裏，正當他害怕時候，突然停電了，嚇得他趕緊拿起一本書躲進被子裏，打着手電筒翻着書打發時間，慢慢的他就不害怕了……。他用親身經歷的事，加上幽默的語言和動作，讓我們很快就明白了一個道理，無論遇到什麼困難，只要堅強、勇敢，任何事情都不會難倒我們!

不僅如此，他總像一個快樂的孩子，在第二課堂上與我們一起吶喊、一起歡呼!玩得比我們還要開心，完全找不到老師的`架子。在“2+X”乒乓球訓練過程中，他耐心地教我們怎麼拿拍子、怎麼發球、怎麼接球，也讓我們與他一起“過招”。有一次，他安排三年級參加“2+X”的同學輪留和他比賽。當輪到我和他PK的時候，他發了一個“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因爲我用力過大，打出了邊界，他像小朋友似的高舉着拍子，叫着“我贏了!我贏了!”

別看他平時對我們有說有笑的，但也有嚴厲的時候。有一次，我馬馬虎虎的把家庭作業寫完就出去玩。第二天他批改作業的時候，看見我的作業本上的字跡寫得太亂，就叫我把昨天的作業重新做一遍，而且很嚴厲的批評了我：“今後書寫一定要認真，不要再馬虎了”。自從那次之後，我寫作業比以前認真多啦!

你猜我的這位特殊“朋友”是誰？告訴你，他就是我敬愛的班主任老師。

以我的朋友作文 篇2

朋友是人一生中不可缺少的。他會在你需要幫助的時候幫助你，在你需要理解的時候理解你；在你需要安慰的時候安慰你……

我有時會認爲真正的朋友只是在對方有困難的`時候互相幫助；在你沒帶文具時借你一隻筆、一張紙、和你同看一本書……，其實不是這樣的。自從那一件事發生後我才明白她纔是我最好的朋友。她長得不胖不瘦，個子有點高，她很開朗，是個善良的小女孩，她就是和我相處了一年的同桌——杜雪晴。

記得有一次，數學老師給我們發了一張綜合性的數學卷子，卷子發下來了，我像餓狼吃食一樣快速“搶答”。突然一道題擋住了我的去路，我苦思冥想，怎麼也想不出來，我想我們倆是好朋友，她一定會借我抄的，我就輕輕的把凳子往她那邊移了移，偷偷的瞥了一眼，她已經把答案工工整整地寫出了卷子上。我又看了一眼數學老師，她正在給我們批作業呢！哈哈，我竅喜。於是，我便用胳膊輕輕的碰了碰杜雪晴，我又寫了一個紙條給她，她卻連看都不看，就把紙條扔給了我，還狠狠地瞪我一眼，捂住她自己的答案。

我很生氣，也狠狠瞪了她一眼，隨便寫了一個答案就接着做下面的一些題了。

放學後，我大步流星地走着，把她遠遠地甩在後面，可同桌小跑的追上了我，來到我家爲我講題，直到講到我明白了爲止。

看着她急匆匆跑回家的身影，我感動地流下了眼淚。我明白了她纔是我真正的朋友！

以我的朋友作文 篇3

聖誕節到了，動物學校準備開展了一次聖誕會。

老虎校長提前佈置了一項作業“今天一定得準備一份禮物，明天的聖誕會一開始就得把禮物送到自己班上最要好的朋友。記得是一份！”

小兔卜卜一聽，嚇了一跳，心裏想：我最好的朋友有兩個好朋友，一個是小貓斯斯，一個是小狗棒棒。到底選誰好？所以她在回家的`路上一直很安靜。

到家了，她和爸爸媽媽一起商量，媽媽說：“選斯斯吧，她比較文靜。”“我可贊同！”爸爸說：“好，我們趕緊去商店吧。”卜卜說。她們來到商店買了一個小魚玩具，可是卜卜有點覺得對不起棒棒，對媽媽說：“我真得很想給棒棒禮物，但是隻能準備一份。”“就一份吧。”媽媽說。“嗯，好吧，你手藝好幫我做一個盒子吧。一定要有小魚圖案的。”

媽媽幫卜卜做了一個正正方方的盒子。剛剛好裝下小魚玩具。

聖誕會開始了。卜卜把禮物送給斯斯。卜卜收到甜甜的微笑。卜卜又想到棒棒，決定聖誕會結束了，向棒棒道歉。

“聖誕會結束！”老虎校長宣佈。卜卜及忙去找棒棒，向他道歉。“對不起棒棒，我爸爸和媽媽讓我給斯斯準備禮物”卜卜低着頭說“所以只能這樣了。千萬別生氣，我下次補給你。”

“沒關係，禮物不用補了！”棒棒說。

“我們還是朋友嗎？卜卜問。

“當然！”棒棒回答。

卜卜興奮地說：“謝謝你，我的好朋友棒棒！”