這事真帶勁作文精選15篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的這事真帶勁作文，歡迎大家分享。
這事真帶勁作文1
初夏的午後，陽光不燥，微風拂面，我們班教室裏高朋滿座，前門和後門都擠得水泄不通，知道這是什麼場面嗎？原來呀，這是我班在做全市主題班會公開課，那麼多人來觀摩，這事兒想想就覺得真帶勁！
還有更帶勁兒的呢，那就是由我擔任本次主題班會的主持人。說實話，接到任務時，我內心忐忑極了，畢竟我從來沒有做過主持人，但憑着我初生牛犢不怕虎的勁頭兒，我一口跟老師應下了這個任務。“萬事開頭難”，我想的確是這樣。在寫主持詞的時候，我們就遇到重重困難，臺詞屢次被拒。我負責講述朱自清的故事，在張老師的悉心指導下，經過一次次的修改，我的臺詞終得到了肯定。
然而，還沒高興多久，新的挑戰就又來了。正式出演的日子一天天逼近，我雖已將詞背得滾瓜爛熟，但是表情不夠到位，情感流露的不夠真摯，我緊緊握着手中臺詞，不知所措。那些天，看着同伴自信演說的樣子，我心中曾有過一絲猶豫與掙扎：不然還是找更好的同學來替換我吧，也許我的能力還有待提高。但是回到家後，望着鏡中那個失落、懦弱的自己，我真是不甘心。我自我安慰道:“想想你當初接任務時的自信和激動，人總是要學會挑戰，總是要刷新自己的'。”擼起袖子加油幹吧，下課拉着同學對串詞，回家對着鏡子練表情，連躺在牀上都要閉着眼睛練微笑，認識我的人都說我走火入魔了，可我卻樂此不疲，越練越帶勁兒。
這天終於到來了。“來了，領導來了，開始啦！”只聽旁邊有同學小聲通報，我趕緊整整衣服，扭頭對着我的搭檔道一聲：“加油！”便昂首闊步走上講臺，挺胸擡頭，微笑露齒，目視前方，適當放慢語速，我帶領觀衆走進我講述的故事之中，當講到朱自清淚光中再現父親背影時，我甚至熱淚盈眶……不用說，我們的主題班會取得了圓滿成功。走下講臺，聽着現場領導熱烈的掌聲，我心想：這種被肯定的感覺，可真帶勁兒！
細想每一個鏡頭，回味無窮，那一刻，我會心地笑了。留戀這過程，難忘這體驗，我將永遠珍藏這次回憶，因爲，這事，真帶勁！
這事真帶勁作文2
人與人之間充滿着愛，因爲愛，我們纔會相遇，纔會互助。
陽光灑落大地，樹木斜着腰，抖了抖它那金黃色的頭髮。桂花也從十里遠的地方飄過來，鳥兒躲在花叢間玩耍。家家戶戶，老老少少全都趕趟兒出發了，抖擻抖擻精神，與大自然親密地接觸。
我看陽光正好，花朵燦爛，便也騎着自行車出去了。路上，有的人們正在摘桂花，有的人們在小河邊散步，有的人們在樹下邊捉迷藏。好一片秋意！
風輕輕悄悄地吹過來，鼻子聞到一股清香，變得舒服極了，我心想，一直這樣下去多舒服啊。
“啊”，突然一聲尖叫，把我從思緒拉了回來。我回頭一看，原來是位老奶奶突然間摔了跤，手中的橘子摔得滿地都是。
正當我要過去幫忙時，身旁的人突然說：“很可能是個騙子，這走路這麼平怎麼可能摔跤呢？”身旁的人聽見了，不敢去幫老奶奶了。過路人也是假裝沒看見，有的扭過頭聊天，有的躲得遠遠地去摘桂花。
眼見沒有一個人上前去。我的心中有兩個小人在不停地爭論。“人之初，性本善，你要去幫助那位老奶奶。”另一個說：“爲什麼大人都不去幫忙呢？那是因爲他們被身旁人說嚇到了。大人都不去幫忙，我們小孩子又能幹些什麼呢？”
在愛的滋潤下，不斷長大的我，從小到大隻會接受愛。爲了讓更多人遇到愛，我決定去幫助老奶奶。
我將車推向前，停在老奶奶身旁，將她扶了起來，問道：“老奶奶你沒事吧？要不先去醫院看一看。”
四周的人都驚奇地看着我，那些人好像在說“你不怕她是騙子啊，到時候給大家來麻煩。”
老奶奶和藹地說：“謝謝你，小姑娘。沒事，你能幫助我，我已經十分開心了。只是這些橘子不知道還能不能吃，那麼高的`地方摔下。唉，不知道孫子會不會生氣。”
四周的人臉都紅了，個個上前去撿起橘子放入袋子裏，並細心地看橘子壞了沒，有些人問道：“老奶奶，我家有幾袋橘子，要不給你。”老奶奶搖搖頭，說：“吃太多橘子也上火，不用了。謝謝你們的關心。”
老奶奶並沒有訛我們這些好心人，而是千恩萬謝回家去了。望着她遠去的背影，我心頭一熱，世人還是好人多嘛！今天這事，真帶勁！
這事真帶勁作文3
話說，做什麼事最帶勁，當然是吃大閘蟹了。作爲一個吃貨，我鍾愛大閘蟹。據說，在媽媽懷孕時，她就愛吃大閘蟹，生出來的我，嘴裏還像大閘蟹一樣吐着泡泡呢！或許，這就是我鐘意吃大閘蟹的原因了。
那是週日的晚上，我正在房間裏做着作業，忽然聞到一股熟悉的味道直竄我的鼻孔，又聽到“咕嘟咕嘟”的燒水聲，我頓時激動起來，推開房門，便向廚房奔去。因爲，我知道，那是媽媽在蒸大閘蟹的味道！
“好了沒，好了沒，我都等不及了！”我不停地催促媽媽，“馬上好了！別急！”媽媽邊回答着我，一邊打開鍋蓋，提起了那兩隻紅彤彤的大閘蟹，放入了盤中。
我已經等不及了，立馬從媽媽手中奪過盤子，放在桌上。也不顧大閘蟹的燙，解開繩子就準備開始享受啦！
首先，我先將大閘蟹翻個身，看看這是隻公的還是隻母的。嘿，瞧殼底那尖尖的角，是隻公的大閘蟹！哈哈，這次又有軟糯粘稠的“膏”吃嘍！話不多說，開吃吧！
我先掰下它的殼，只見裏面有幾塊黃澄澄的黃，我立刻倒上醋，用筷子攪拌一下，順着醋，將它們吞進了嘴巴。當我細細咀嚼黃時，我立刻感覺到一陣鮮香在我的`脣齒間盪漾，配上一些醋，更是美味！
緊接着，那一塊白玉般的膏便呈現在我眼前。只見這塊膏黃中透白，白中透黃，表面還附着一層油光。我立刻咬下一口，那白白的“膏“粘稠華潤，黏而不膩，輕輕咀嚼，十分鮮美，很快便順着喉嚨滑進了我的肚子。
消滅完“膏“，接下來便進入了吃蟹的高潮：吃蟹腳。對於如何吃出殼中的肉，我可是獨有一手呢！我先拿起一隻蟹腳，掰下它的尖角，留下儲藏着肉的“大腿”。然後，我咬下其中的一頭，將另一頭對着嘴巴，一下一下地往另一頭咬，將長條的肉咬出蟹殼。接下來，就可以享用完整的蟹肉啦！我將青灰色的蟹肉放進嘴中，蟹肉十分鮮美，嚼起來也十分有韌性。一眨眼，八隻腳都變成了垃圾中的碎渣。
剎那間，一隻大閘蟹便被我掃蕩乾淨。舔舔嘴邊的殘渣，蟹的鮮香仍在我的舌尖徘徊。
如果說，做什麼事最帶勁，當然是吃大閘蟹了。一拿，一提，一掰，一扯，一翻，一吸，一咬，一咽，大閘蟹不僅吃出了美味，還十分講究技術呢！吃完後，只有兩個字：帶勁！
這事真帶勁作文4
作爲一名05後，我樂於在IT的世界裏暢遊。故紙堆於我而言遠隔了千年，更像是發生在另一個維度裏的事兒。
去年暑假，學校佈置了一份作業，要求我們以PPT的形式介紹一位古代詩人。我勉爲其難地選擇了唐朝詩人李白。看看其他同學，也無不把這項作業視作負擔。而我之所以選擇李白，僅僅因爲他是我遊戲中經常使用的角色。虛幻世界裏的李白，白衣長劍，是男孩做夢都想成爲的絕世高手。
然而，現實中的李白並沒有那麼多光環。李白斗酒詩百篇，我曾以爲是對這位詩仙的讚美歌頌。仔細看來，他其實就是一個不折不扣的酒鬼，甚至在朝堂上，也會像一灘爛泥般醉倒。
我不喜歡這個真實的李白，沒有飄逸長髮，沒有銀鞍白馬，沒有豐功偉業。有的只是因爲酗酒而暗淡的人生。對於李白被酒精消磨掉的意氣才華，爲什麼竟沒有一個人去指責他？
帶着深深的不解，我一頭紮了進去，搜索查閱李白的生平。發現他在自己的青壯年時期，每日基本處於買酒尋歡、醉生夢死的境地。爲什麼？真沒想到，探索埋藏在故紙堆裏的玄機，居然這麼帶勁。
據古籍記載，李白任俠豪邁，以我輩豈是蓬蒿人自詡。然而，大唐萬邦來朝、繁華強盛的表相下，是整個統治階級的揮霍無度。李白希望能大道匡君，示物周博。玄宗卻只想要個誇示盛況的宮廷詩人。一次次進言努力都失敗了。他只能狂飲，他唯有大醉，藉着醉意發出孤獨的吶喊。
安能摧眉折腰事權貴是不合時宜的醉話，也是那個時代最清醒、最獨立的聲音。一個風骨不爲世移的.詩人就如同一點微弱燭光，穿越了千年歲月，至今仍有餘香。
忽然之間，我明白了。李白何嘗真正醉過，在醉鄉中，他說出了自己的抱負，在烈酒中，他表達了對現實的憤怒。李白醉得坦蕩，醉得真實，醉得無所畏懼。他的醉，比同時代的千萬人都來的清醒。
掩卷而思，我不由對這位但求青山不厭的詩人心生崇敬。此刻的他散着飄逸的長髮，騎着銀鞍的白馬，還有一番豐功偉業等着他施展才華。
誰說故紙堆裏毫無樂趣？只要我們有一顆勤於閱讀、樂於思考的大腦，其實寶藏無處不在。這事，真的很帶勁！
這事真帶勁作文5
每次吃完晚飯，總會和爸爸切磋兩局五子棋，雖然我技術不怎麼樣，但是這成爲了我們父女之間無聲的交流。
“哈哈，你又輸了，行不行啊你？”"哎！這局五子棋我又輸了，看着爸爸那挑釁的小眼神，讓我的心裏特別不舒服，“不就是贏了倆局嘛！這有什麼的，我馬上給你贏回來！"因爲不服氣所以我的音量提高了幾個分貝，小嘴一噘，兩隻手抱在胸前，爸爸咂咂嘴，搖了搖頭，嘆了口氣。看着他得意忘形的樣子，我氣不打一處來，也許是好勝心在作祟，衝着爸爸叫道：“再來一局，我就不信了，我還贏不過你這個老頭了。”爸爸一看我來勁了，頓時把棋盤收拾好。
“石頭剪刀布！"嘿嘿！我嬴了，這第一顆棋子放在哪裏呢，按着一般的套路是把第一顆棋子放在棋盤的中央，我偏不，我掃視了一遍棋盤，發現邊邊角角的可以下，而且它堵不住我，就這樣，我瞄了一眼爸爸，他的嘴角微微上揚，以爲我要放在中間。我的`手一揮放在了左下角的斜上方，他的眉頭稍微一緊，但是很快又疏散開來了。放在了我的斜上方，
我的眼睛微微眯起，心想：你以爲這樣就可以堵住我嘛？不可能，我還有機可趁，我繞過你從外圍走，我繞着邊走，一路向上，我每下一次，他就堵一次。這情勢着實讓我着急，雖然家裏開了空調，但是汗珠依舊往下落，不久我的鼻子上佈滿了細密的汗珠。我想到不能這樣被他壓在下面，我要反抗，我放棄了邊緣的棋子，放到了中間，爸爸先是一愣，緊接着就在我的的棋子下面開始佈陣，我一步一步地把他的棋子逼到了剛剛下過的那個角落，突然給他來個措手不及。在原來那個角落已經有四顆棋子五顆棋子連在一起了。我推了推爸爸說：“別愣了，你女兒羸了！”這時候的爸爸才反應過來，覺得自己中了套，拍了拍自己的腦袋，自嘲了幾聲。
這時候的我就像將軍得勝歸來的場景一樣，這事真帶勁。
這事真帶勁作文6
黑白相間的琴鍵，磨損破折的琴譜，斑駁生鏽的節拍器，正是這些物，拼湊出了我難以忘卻的童年。
自我記事前，就對音樂產生了朦朧的喜愛，尤其是鋼琴。肖邦、莫扎特他們所譜寫出的經典，啓蒙了我對鋼琴的熱情。母親都曾無奈的說：“哪怕是聽到灑水車上的鋼琴曲，你也會不顧一切的爬到窗邊，尋找聲音的來源。”
稍微成長後，母親便給我請了一位鋼琴老師，並允許我使用家裏舊但仍寶貴的鋼琴。從此一個由五線譜與音律組成的童年開始了。
一開始，跟着老師學曲子，那些快樂、美妙的音符組合，融雜進情感的韻律，都讓人如癡如醉。可隨之而來的，便是重複乏味、令人痛苦的練習。此時的.我，對鋼琴少了一份熱忱，卻對多了一份逃避與懶惰。
隨着對曲子的不斷熟練，父母開始要求我參加比賽。在數以百計的觀衆前，我幾乎是下意識地彈奏貝多芬《K454》，時間機械的流走，演奏也就悄然結束。出乎意料的是，觀衆們的掌聲熱烈超出了我的想象。人們對音樂的愛，對孩子的讚賞席捲而來。我只得重複着老師教導的謝禮，感受着這撲面而來的善意，喜悅油然而生，不禁自嘆，鋼琴真帶勁兒。
隨着年歲的增長，我對鋼琴的喜愛重新燃起，並且開始認真的思考鋼琴曲自身的複雜與美好，發現那比單純的練習更加美妙。
在練習《獻給愛麗絲》時，老師指導我要如何發揮出這名曲中每一段的魅力。一三五段最爲人知，但都有着感情的細微變化;演奏中，要從一開始便把自己所有的感情全部交出去，用速度與力度的控制抒發它。而在二四段，要像箭矢一般充滿力量，也要如大河一般曲折婉轉，用技巧登極峯頂，才能表現出他的獨特。
在我自己彈奏《獻給愛麗絲》時，我時常感到自己與世界的隔絕。手如船舵，心如水手，在變化無窮的音符之海里，手與心隨着浪濤同步運動。低谷時內心像緩緩下落的斜陽，高潮時彷彿屹立雲間的高山。起伏飄蕩，搖擺不定，突然快步疾行，最後，全心全意的彈下六指並用的結束音。讓燃燒的心，瞬間歸爲死寂。鋼琴，可真是帶勁啊！
現在對鋼琴的愛逐漸淡泊，但每每回憶起自己彈奏《獻給愛麗絲》的往事，就把它，獻給自己的帶勁的童年吧。
這事真帶勁作文7
風輕花落地，時光踏着歡快的步伐悠然而去，留下深淺不一的痕跡。其中，便有一件件帶勁的事。
獨自坐在空無一人的小路上，黑漆漆的，不免有些膽戰心驚。加快腳步，急匆匆地一股腦向前走去。“啪”一聲，路燈一下子全都亮了。那關卻不是往日那般明亮耀眼，是那種淡淡的。詭異的風呼呼地吹來，柔柔地撫摸着我的臉頰。我縮着身子，突然見到路燈下的影子，毛骨悚然，擡頭一看原來是個樹影。
若是平常，興許我還會詩興大發，吟個“明月半牆，桂影斑駁”什麼的，但我現在無論如何也打消了這個念頭。因爲那桂影又變成了鬼影，遠處，一襲白色長裙披着長長的`散發，踏踏，踏踏地向我逼近。這！這！這莫非是傳說中的女鬼？幼年時看的恐怖片一下子往我腦海裏浮現，歷歷在目。我嚇得雙腿直抖，悲哀道：“真是走多了夜路總會碰到鬼！”
這下可如何是好？我拔腿就跑，可是雙腿像灌了鉛一樣，怎麼也動不了。怎麼辦怎麼辦？我忐忑不安地閉上雙眼，心灰意冷地等着末日的到來。突然想到了魯迅踢鬼的故事，我長噓一口氣，自我安慰道：“沒事的，這些都是假的，沒有科學依據，沒有科學依據。”念着的這幾句話給了我莫大的勇氣。不是嗎？害怕的都是心理作用的原因。
我心一狠，不管三七二十一，向前邁一步，兩步，三步。起初，還是有些害怕，心像懷了一隻小鹿砰砰亂跳，心都提到了嗓子眼。後來，便漸有成色，憑藉着初生牛犢不怕虎的氣勢，我勝券在握地迎上去，眼看我和那個“女鬼”僅差一米，我們不約而同地停了下來。難道她要開始殺害我了，怎麼攻擊她呢？往四周瞥了一眼，看見路邊的枯樹枝，我一把拿在手裏緊緊握住。先從氣勢上壓倒對方，管你這妖魔鬼怪，先吃俺一棒！
“小朋友，你在說什麼呢？這麼晚了還不回家，爸爸媽媽會擔心的。”什麼？這“女鬼”的聲音竟不似我想象般陰森森，反而清脆悅耳。我連忙仔細端詳了她，居然是一位漂亮的阿姨。哪裏有什麼鬼，這下糗大了！道過謝，我灰溜溜地回家了。
歲月的洪流下有沙，有泥，有石頭。而那金色的顆粒是一件件帶勁的事，它們讓生活富有情趣和畫意！
這事真帶勁作文8
在小學期間我做了一件特別帶勁的事，給幼兒園的小朋友們做保姆！
那一天語文老師點名，讓幾個既穿了整套校服，又帶了紅領巾的同學，到學校門口坐車。這無疑是給教室投了一磅炸彈，坐車幹啥去？老師開什麼玩笑！等議論完後，我問老師：“老師坐車幹什麼啊？”其他被選上的同學紛紛響應，就是啊，坐車幹啥去？老師擺擺手示意我們：“安靜，是做一回保姆。”噢，我們更加疑惑了。
帶着滿是勾的'問號，我們一羣人坐上了車，嘈雜聲再次紛紛響起。
車子走在一家幼兒園前停下了。一大羣小朋友抓着欄杆盯着我們，我們也瞪大了眼睛看着他們，這到底要做什麼啊？
幼兒園的老師把我們迎進門，在一些咿咿呀呀中把所以然說清楚了。我們茅塞頓開，照顧小朋友哇！
老師把一個扎羊角辮的小女孩帶到我面前，然後推門出去了，我打量她，她也打量我，像是在比賽大眼瞪小眼。不過一會兒，她一屁股坐在地上玩弄着礦泉水瓶，我也沒在意，幹啥都行，別折磨我就可以了，我便安心地在一邊閉目養神。
突然，一陣倒水的聲音驚動了我。我頓時睜開眼，發現地板上滿是水。我立馬惱怒起來，指着地板瞪着“羊角辮”：“你幹什麼呀！好好的一個礦泉水瓶，你爲什麼要擰開瓶蓋，把水倒出來！”她一聽，頓時委屈得不得了，哇哇直哭起來。
我沒見過這種架勢，都做錯事了，還好意思撒賴。可是人家是小孩子呀，我是“保姆”呀。我只好連忙哄她：“好了，好了，姐姐錯了，不該兇你，我們玩遊戲吧。”她立刻不哭了。得，你看，得說我錯了，得說玩遊戲。當好“保姆”不容易呀！
我陪着“羊角辮”玩起了積木遊戲。不過，我大腦可沒閒着，在她玩厭了之前趕緊再想出別的招，以帶她玩好、玩開心。那一段時間，我教她怎麼系蝴蝶結，見到長輩要彎腰，看到老師要說好，還教她怎麼疊衣服，怎麼寫中國兩個字……
時間真快，該坐車回學校了。“羊角辮”依在欄杆邊對說：“謝謝姐姐，謝謝你陪我玩。再見！”我把車窗打開，向她招手說：“小妹妹，再見！”旁邊的同學打趣道：“哎喲，這麼不捨啊！”“帶勁嘛！你不覺得嗎？”
從那以後，我每天都穿整套校服，戴好紅領巾，希望還能去幼兒園當回保姆！
這事真帶勁作文9
令人期待的暑假生活悄然降臨，本想舒舒服服睡一覺的我，被一陣熟悉的聲音叫醒。
“幾點了，快點起牀，你今天給我去你舅媽店裏打暑假工。”媽媽把我從牀上拽起來，推着我進了衛生間。
媽媽口中的舅媽的店是一家雞湯麪店，店名叫做“戚氏雞湯館”。店面不算太大，只能擺得下七八張桌子，廚房也非常乾淨整潔，再加上牆壁用的是白色的瓷磚，自然顯得十分乾淨。
聽舅媽說“戚氏雞湯”廣爲流傳的原因是因爲百姓想要感謝戚家軍所爲他們提供的美食，雞湯爲大補，再加上它有非凡的意義，所以才能達到今天這種地步。
我洗漱穿戴好便騎着我的自行車往店裏奔去，我到的時候，舅媽已經把該準備的東西都準備好了，雞湯的`味道撲面而來，十分香甜，用的面也都是手工面，十分有韌性。
“來吧，嚐嚐面的味道。”舅媽看我來了，給我端了一碗剛下好的面，面用香菜跟香蔥做點綴，也可以根據自己的喜好加香油、黑胡椒等，我迫不及待地拿起筷子，大快朵頤地品嚐起來，我以前其實並不喜歡喝雞湯，感覺油膩膩的，看起來就不太好喝，可這碗雞湯麪給我的整體感受簡直是美味之極，唯一的不足就是分量太多，給我吃的話可能會有點浪費。
時間過得很快，太陽漸漸升高，站在門口都會被太陽火刺得睜不開眼，到飯點的時候來的人很多，熬雞湯使用的是一個很大很大的鍋，雖然開了空調，但還是因爲太過於忙碌，舅媽汗流浹背，看着不禁讓人心疼，我用紙巾幫她擦了擦汗，她朝我笑，說了聲謝謝。
姥姥也因爲怕舅媽太辛苦，從老家來到這裏幫忙，儘管大家都很累，但是看到客人吃麪時那享受的神情，頓時所有的疲勞都煙消雲散。我也忙得不亦樂乎。
終於送走了中午的最後一波客人，洗完了所有的碗，我的睏意涌上心頭，沒一會兒我便坐在躺椅上睡着了，我記得我睡得很香。
晚上依舊忙碌，但是能夠幫助舅媽照顧店裏我還是非常開心的，忙碌的讓我有種很愜意的感覺，這事兒真帶勁！
這事真帶勁作文10
歷史，人們把它更多地看作一門普通的學科，覺得它枯燥乏味，令人厭煩。可我卻認爲，鑽研一些歷史問題很有趣，甚至很帶勁。
一天曆史課，老師神祕地對我們說：“真實的歷史，有時候和我們想象中的不太一樣。比如大家所熟知的‘溫酒斬華雄’的故事就與真實情況不符，有興趣的話，大家可以結合相關資料查一查。”
老師的話，激發了我強烈的`好奇心，因爲我之前對於《三國演義》的所有內容深信不疑。回到家，我立即從網上查詢了相關資料，結果與我想象的大相徑庭：華雄是被孫堅所殺，與關羽一點關係都沒有。這時，在我心頭萌生了這樣一個想法：會不會還有很多歷史上發生的事情被“掩蓋”了呢？好奇心與求知慾催促着我向着真相邁進。果然，通過查閱資料，我發現這樣的例子層出不窮。
我開始喜歡歷史了，喜歡的不僅是撥開層層迷霧找尋真相時的快感，更是在這個過程中，我感覺真帶勁！每每拿到一個歷史猜想，我都不會輕易下定論，設想着這樣那樣的結果。翻閱書籍史實，上網查尋資料，經過多方求證，最後小心翼翼地得出自己的結論，無比自豪地講給夥伴們聽。我也慢慢擁有了這種探求真相的勁頭，有時候我甚至會爲了一個課外的小知識找資料花費很長時間，那種“打破砂鍋問到底”“不撞南牆不回頭”的鑽勁兒讓我癡迷，這股勁頭給予了我繼續探查的信心與希望，不找到最後的結論不會放棄！
在知識的海洋中遨遊，遇到迷茫是很正常的事情，但如果想要“撥雲見日”，就一定要有這種探求的勁頭和信念。無論在何時何地，我看到了讓我想去探尋真相的事情，這股勁頭就會引導着我走向正確的彼岸。當找到真相之後，我就會有一種釋然和喜悅之感。我相信，探究真相這股勁會一直帶領着我走向勝利，走向更大的成功！
探究真相的結果或許早已不重要，重要的是探究真相過程中的那股子勁不能丟失。我覺得，這件事，真帶勁兒！
這事真帶勁作文11
影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現它們最美的姿態。回望那一張張山水畫，是一份感慨，也是一份驚歎。
“山川之美，古來共談。”古時候的他們沒有相機，於是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫，也從此迷上了國畫。
剛接觸國畫時的我對它充滿好奇與期待，猶記得第一次握着毛筆時的慌亂，五指無處安放，好不容易纔將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個可愛的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風采，誰知筆尖剛點入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開了——太激動的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓着腮幫子，鉚足了勁兒，一個寫意派大作便橫空出世了！前一秒手足無措的我後一秒竟開懷大笑起來，這事，真帶勁！
學了一段時間後，宣紙上便是各種活潑靈動的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動着。打從心底裏覺得，國畫，真帶勁！
歲月漸長，此時我不再限於那些靈動的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹皮上的點點痕跡，從手裏傳到心裏……透過宣紙，我看見了直插雲天的山峯，河流蜿蜒着、流動着。河岸的'兩旁是蘆葦，微風拂來，搖着，晃着。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過天際。而河堤的另一邊是一個小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環着整個屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……
“嘿！”我回過神來，看向手上這幅山水畫，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。
國畫所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬千，也是心中最純淨的一片土地。不得不說，這事，真帶勁！
這事真帶勁作文12
南方的冬天不會有千里冰封的大雪唱着悲哀的歌，有的，只是很濃的霧，濃的令我看不清前方的荊棘遍地，濃的令我逐漸迷失了自我……
我，到底是怎麼了……
此時，沒有任何東西能引起我的興趣。英語題讀着讀着沒了耐心，幾何題做着做着沒了思路，作文寫着寫着便沒了靈感。一切，複雜了起來。但是，每當我無意間瞟見我的書桌前的牆壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的夢校。可我知道，似乎美好的綠洲對現在的我來說不過是海市蜃樓罷了，遙不可及。領取成績單那天還是來到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數字。
來到學校，我做什麼事都小心翼翼，生怕被人發現詢問成績。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯裏，我都儘量低頭。但我還是一把被突然拉住，我沒擡頭，便知是他，妥妥的學霸一枚，不用想便知道他是問我成績，雖然很不情願，但我還是停下腳步。他報了他的總分，幾十分的.差距。我沉默了一下，便快步離開，他也沒有追。我雖然知道有差距，可沒想到是如此大的鴻溝。內心的不甘和奮發的幹勁頓時油然而生。即使無法超越，我想再拼一次，就像我的語文老師所說“逼自己一把，說不定就成功了呢！”內心的澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內心似乎凝聚成一股力量，我情不自經攥緊了拳頭。
整個寒假，我一直在努力。我相信多年後的自己會感謝一直努力的自己。我相信，成功唯有天道酬勤，不負年少時。眼前這個少年 還是最初那張臉。面前再多艱險不退卻
Say never never give up
Like a fire！
不是嗎？——英語題讀着讀着有了信心，幾何題做着做着有了思路，作文寫着寫着有了靈感！
新學期一開始，我便找到他。我裝出很認真地對他說“我要努力學習了，你不怕被超越嗎？”話一出口，我就覺後悔了，這下，要被調侃了。誰知他卻欣然一笑“那你可要加油啊！”我愣住了，此刻，我彷彿被認同了般，欣喜若狂，有些不知所措。
努力還在悄悄地進行着，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！
嘿！努力的感覺，可真帶勁兒！
這事真帶勁作文13
暑期，一個慵懶的午後，暖洋洋的陽光細細碎碎地透過未拉嚴的窗簾撒在客廳裏。
我和母親相對而坐，一時無言。“要不咱倆來打個賭吧？”母親突然笑嘻嘻湊過來。“您又要幹什麼呀？”我無奈地笑了笑。
“打賭呀”，母親人是仍笑咪咪的說。“打什麼賭？”見母親認真的神情，我心中也有一絲絲的好奇心，浮了上來。“一人做一道菜，讓你老爸評評哪個好吃！”媽媽豎起一根手指頭輕輕點點我的額頭，笑眯眯地說。“切，不公平！”我撇撇嘴“先不論做的好吃與否，我老爸肯定選你啊！”“誰說的？你老爸看到他閨女做飯，說不定直接選你了。”母親也不服氣，仍不甘示弱。“行，就那麼說定了！”我咬咬牙應下了。
“唉，老媽，你做啥呀？”開始之初，我笑眯眯地往媽媽那湊湊，希望套出些“祕密”。“唉，我也不爲難你，做個肉末盒子而已。”媽媽輕挑眉毛，一臉的勝券在望。“媽，你作弊！”我不禁悲從心生。母親的肉末盒子做的那叫一絕啊！“什麼作弊？你土豆小丸子不也做得挺好的嗎？”母親眨眨眼睛，一臉無辜。“切，玩不起就說嘛……”我嘆了一口氣，十分無奈。
我只好做土豆小丸子啦，首先我去除煮好的.土豆的皮，放入大碗中攪碎，正當我吭哧吭哧奮力砸土豆泥時，偷偷瞄了一眼母親，母親正笑眯眯地將肉餡填入準備好的麪皮中，見我偷偷瞄她，粲然一笑。
見她一笑，我更奮力地將土豆泥碾碎。心中暗想，這回非贏了你不可。想着想着拿來一袋溫熱的牛奶。哼，這可是我的祕密法寶。我心裏暗想，加入一點熱熱的牛奶，土豆泥會更綿軟細膩，再加入一點點的細鹽，炸好出鍋，不要太妙。
時間到！評委老爸早已坐在餐桌前，笑嘻嘻的看着我和母親端上菜餚。“嗯……”一站在一旁的我暗暗嚥下一口口水緊張萬分。“好吧，我覺得這個小土豆丸子蠻好吃的……”“耶！”我得意的對母親一笑。母親只笑笑，眼裏盡是寵溺。和母親比賽做菜可真刺激，真帶勁！
這事真帶勁作文14
時光總是日復一日，寂寞總是周而復始。
一縷微薄的月光，穿過窗戶照射到了我的畫紙上，我託着腦袋，目光呆滯地望向窗外，知了趴在樹上發出了懶洋洋的叫聲，在這悶熱的夜晚，一切都顯得那麼枯燥。
煩躁，鬱悶，各種情緒在這個夜晚如烈酒一般醞釀着。
我轉動着手上的畫筆，看着這一次的主題要求，一次，一次，又一次，我翻動着臨摹本，仍是沒有創意。看着交稿日期越來越近，我不由得心煩意亂，這時，我的房門被敲響了。
‘’寶貝！‘’，聽見媽媽溫和的語氣，內心倒是平靜了不少，‘’九點半了，你的畫畫畫的怎麼樣了？‘’媽媽一邊走進來，爲我遞上了一杯熱牛奶，一邊掃試了一下我亂糟糟的桌面，微微嘆了一口氣，拍了拍我的肩膀，輕輕地在我耳邊說了一聲，”加油，你一定可以的！”
我繼續看了一眼主題——生命，又看了一眼時鐘，它靜靜地耷拉在書桌上，看着時鐘，我又再一次把目光投向窗外，就在那時，我看見了一盆綠蘿，它孤獨的綻開，但卻在如此悶熱的夏天，它耐住了高溫，在那裏獨自綻開，這讓我聯想到了什麼呢，我癡癡地望着那盆綠蘿，它見證了我多少個小祕密？它的一生是會怎麼樣的？它是否是夏日的精靈？在知了的`叫聲中散發出清香？它又或者是魔法的禱告傳說，目睹過一個世界的浩劫？這時的綠蘿是堅持着的，它活出了精彩的每一天。
我忽然猛地一下就被點醒了，立馬拿起了手中的畫筆，開始創作，第二天交稿時看了看我那幅作品，手顫抖着。
激動，自信，急切，各種情緒，瞬間涌上心頭。
一週後，成績公佈了，我看了看那份成績單，一等獎中的第一名，正是這一份熱愛和堅持，使我獲得了成功，“堅持”這事真帶勁，因爲堅持與熱愛，我懂得了，只有耐得住寂寞，纔會有收穫，我懂得了……
這事真帶勁作文15
“耶，進了！”我們那充滿激情，鬥志昂揚的歡呼聲，久久迴盪在操場上。知道我們爲什麼喊得這麼帶勁兒嗎？原來呀，我們班參加校足球比賽，運動員們正在和對手較量呢。纔開賽沒多久我麼就射進了一球，真是‘開門紅’啊！
雖說我們贏得了第一球，但對方的勢力也不容藐視，比賽越來越激烈。
球在左右半場來回滾動，對方的主力先鋒努力向前突進，馬上就快到我們班球門前了，我們一看局勢有些不妙，心都提到了嗓子眼。只見那個主力看準足球，向球門方向一踢，足球飛速直射我班球門。那一秒真漫長啊，我緊張得都不敢呼吸，說時遲那時快，只見守門員吳胖子奮力跑上前去，瞄準來球張開手臂，剛好抱住了球。當我們剛要鬆一口氣時，誰知吳胖子手一滑，調皮的球又跳了出來，滾向球門。我們都不由得“啊”了一聲。幸虧吳宇涵手疾眼快，再次緊緊抱住了這個調皮的足球，我們的心才放了下來，長長呼出一口氣，心想：吳胖子，真帶勁兒。
賽事越來越明朗，一分、兩分、三分，我們連連歡呼。我方先鋒小王總是跑在最前面，吸引了對方多名防守隊員。我方隊員之間配合十分默契，給對方造成嚴重困擾，看着對方球員手忙腳亂的.樣子，一種自豪驕傲的勁兒在我心中油然而生。球在雙方隊員腳下傳來傳去，接近球門時，再次落到小王面前，只見他看準時機用力射門。我們都滿懷期待，看着球、看着他。但誰知，卻又總是不盡人意，足球與球門幾次擦肩而過，我們不禁又“哎呀”一聲嘆了口氣，我真恨不得上前把球門拉寬拉高些。唉，雖說進球帶勁兒，可這看球還真不是一件省心的事兒。
足球在球場上宛如調皮的孩子，三番五次來回亂躥，一會兒這邊，一會兒那邊。我們的心情也跟着足球跌宕起伏，一會兒歡呼，一會兒加油助威，一會兒又無奈搖頭……“嘟——”最後一聲嘹亮的哨聲響起，我們最終以優異成績贏得了勝利！5:0完勝，真帶勁兒！
那一刻，我比踢球的同學還要興奮和激動，我高興得喊了出來，我真的真的從來沒有種感覺，從來沒有這麼開心過。“這事，可真帶勁兒！”我們要把這種足球精神，這種勁兒用到學習生活中去，讓每一件事都幹得起勁兒，贏得帶勁兒！
