龍形風箏作文

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的龍形風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

龍形風箏作文1

別人一提起龍，我的腦海裏首先就浮現出了我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。

這隻龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長着兩隻大角，兩隻黑黑的眼睛有乒乓球那麼大，張着大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的`眉毛在光線照射下閃閃發光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風箏就可以放飛了。

有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這隻龍風箏，由於它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終於把頭尾銜接起來了。之後，開始放飛了，我拿着龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉着風箏線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快鬆開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由於風箏太大，需要的風力不夠，最終還是沒能成功的放飛。雖然我們沒有成功，但是我和爸爸約好，等風大的時候，一定要來放飛這隻龍風箏。

我很喜歡這個龍風箏，因爲龍象徵着歡騰、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飛這隻龍風箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。

龍形風箏作文2

今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場，體育場里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風箏的.！有的風箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無比……還有龍形風箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎麼放呢？放起來會是什麼樣子呢？

只見幾個叔叔七手八腳地分好工，然後大家分別舉着龍頭、龍身、龍尾巴跑動起來。不一會兒，風兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。

在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長長的蛇身，看起來是多麼瀟灑，簡直是威風八面，玉樹臨風。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見大地綠草茵茵，人們正在快樂地生活。再遙望遠方，白雲朵朵，像一隻只聰明伶俐的小動物，它們彷彿在說：“龍哥哥，我們好久都沒有看到你了，想死你了，你最近到哪裏去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的氣氛，便放心地降了下來，躺在大地母親的懷抱裏。

在生活中，許多地名或特產都帶有龍字，因爲我們愛龍，所以我們是“龍的傳人”。

龍形風箏作文3

星期天,我和爸爸媽媽來到了繁華的廣場玩耍,這裏人山人海.有的人在滑旱冰,有的人在跳舞,還有的人在做運動,真熱鬧呀!咦那是什麼?原來是有人在放風箏呀.於是,我便走了過去.

過去一看,哇!好我漂亮的風箏呀!有的.似春燕在天空飛翔,有的像老鷹展翅飛翔在天空,有的像熱帶魚在天空中游來游去,還有的像一朵花兒在天空中綻放.就在這時,有一個風箏吸引了我的視線,走過去一看,我吃了一驚,原來是條紅色的巨龍在天空飛舞.這條龍有着鹿一般角,牛一般的頭,威風凜凜.它有着細長紅亮的鬍鬚,在天空中飛翔時,它的鬍鬚隨着風兒飄蕩,它的牙齒銳利直豎,這讓它顯得更加威武.

這條巨龍在空中乘風飛翔,速度極快,時不時翻幾零點跟頭兒,過了一會兒,它累了,就會稍稍減慢速度,等它恢復後,它又加快速度直到最後,它才從天空中飛下來躺在了大地母親的懷抱.

雖然,那條龍已不在藍天中翱翔,但是它卻把自己的精神留下了,我多麼渴望擁有龍一樣的精神呀,因爲——我們都是龍的傳人.

龍形風箏作文4

幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。

那天一大早，伴隨着鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文裏所說的一樣，集各種動物的特點於一身，看起來非常的威風，霸氣十足。

我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在後面一推，我的龍形風箏就飛上天。

一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的`風箏，看着我的風箏，所有的人都驚呆了，因爲龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌。看着飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一隻小鳥在天空翱翔着，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好啊！

風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終於又一次升起了風箏，龍象徵着中國人對自由完美的嚮往和追求。

通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

龍形風箏作文5

提起龍，我就想起爸爸到北京出差回來給我帶的龍形風箏，我也非常喜歡它。

這第龍：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這條龍是一條紅色的龍，這條龍形風箏是由竹條固定的，這條龍有着乒乓球一樣大的兩隻黑黑的`眼睛，張着大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形眉毛在光線照射下閃閃發光。

有一次，爸爸和媽媽帶我去西郊公園放風箏，突然來了一陣風，我覺得現在是放風箏的最好時期，我先拉住風箏線，叫爸爸幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，因爲我看着風箏已經飛上了天空，所以減慢了下來，雖然風箏飛上了天空，但是它離地面只有兩米，因我放慢了腳步，風箏掉落了下來，爸爸對我說：“思思，放風箏時要一直往前衝，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我好像聽懂了什麼大道理似的，自信地點了點頭，開始第二次的放風箏，我牢記爸爸的話，等風一有，爸爸說：“放！”我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的風箏慢慢上天，它越飛越高，越飛越遠，真像一條正在飛騰的龍。只見我的龍形風箏的四周有着許許多多的風箏，有金魚、蝴蝶、燕子、老鷹、蜻蜓……它們都好像在我的神龍的帶領下，舉行着一場飛行比賽。

因爲我龍形風箏多麼的漂亮、雄偉，所以我越來越喜歡我的龍形風箏。

龍形風箏作文6

記得那個溫暖的初春，媽媽帶我來公園放風箏。

我牽着風箏，風一樣地跑着。那天的天氣很適合放風箏，一株株碧綠的小草有節奏地點着嫩嫩的頭，一隻只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中展現着炫麗的舞姿……

我正陶醉在這亮麗的風景，撥弄着美麗的蝴蝶風箏。突然，背後廣場那邊傳來了好多圍觀者的讚歎聲，我轉身擡頭，只見在他們的頭頂，一條威風凜凜的龍形風箏正在騰飛。我頓時被這壯觀吸引住了，迫不及待地放下風箏，和媽媽一起蹭到了人羣中觀望那條高高在上的“龍”。

這條“龍”威風凜凜，兩隻琥珀般的銅鈴大眼炯炯有神，活靈活現地轉動；它有一口鋒利的大白牙，顯得十分威武；兩隻長長的犄角十分霸氣，嘴邊的鱗須使它充滿王者的霸氣；四隻腳騰空，露出雪亮的利爪；身上紅黃相間的鱗片密密麻麻，在陽光的照耀下熠熠發光，抹上了一層龍神的威嚴。

“龍風箏”在空中自由地翱翔，還時不時地翻滾、俯衝、盤旋、上升……就好像在表演空中飛行特技，張牙舞爪，神龍擺尾，彷彿它是至高無上的龍王，統治着它的'“風箏子民”。它吹出陣陣春風，搖曳着蒼穹，描摹着黃土。巨龍所過之處，小草沙沙作響，蝴蝶翩翩起舞，其它各種形狀的風箏紛紛朝它點頭致意，歡迎它們的“龍王”。

來吧，讓我們將夢想寄託在龍身上，讓它，載着我們的夢想越飛越高。因爲，我們都是“龍的傳人”，將來會成爲叱吒風雲的神龍！

龍形風箏作文7

星期天，我和爸爸媽媽來到了繁華的體育館玩耍，這裏人山人海。有的人在滑冰，有的人在打籃球，有的人在跳舞，還有的人在做運動，真熱鬧呀!咦，那是什麼?原來是有人在放風箏呀，於是，我便走了過去。

過來一看，好多漂亮的風箏呀!

有的似春燕在天空中飛翔，有的像老鷹展翅飛過天空，有的像熱帶魚在天空中游來游去，還有的`像一朵花兒在空中綻放。就在這時，有一個風箏吸引了我的視線，走過去一看，我吃了一驚，原來是一條紅色的巨龍在天空中飛舞，再走近些，這條巨龍在天空中飛舞，吸引了不少人的眼目，使得衆人不得不停下來在旁邊觀看。這條巨龍有着鹿一般的角，牛一般的頭，象一般的耳，威風凜凜。它的身體像一個個小紅燈籠一樣串在一起，翱翔在那沒有一絲雜質的藍天上顯得格外耀眼。它有着細長紅亮的鬍鬚，在天空中飛翔時，它的鬍鬚會隨着風兒飄蕩，它的牙齒銳利直豎，這讓它顯得更加威武。

這條巨龍在空中乘風飛翔，速度極快，時不時還連翻了幾個跟頭兒，過了一會兒，它累了，就會稍稍減慢速度，等它恢復之後，它又加快了速度，呼風喚雨，翻江倒海，好像整個天空都是它的。直到最後，它才從天空中飛下來，躺在了大地母親的懷抱中。

雖然，那條龍已不再藍天中翱翔，但是它卻把自己的精神留了下來，我多麼渴望擁有龍一樣的精神呀，因爲——我們都是龍的傳人!

龍形風箏作文8

別人一提起龍，我的腦海裏首先就浮現出了我家的那個龍形風箏，那是從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。這隻龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長着兩隻大角，兩隻黑黑的有乒乓球那麼大，張着大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風箏就可以放飛了。

有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這隻龍風箏，由於它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終於把頭尾銜接起來了。之後，開始放飛了，我拿着龍頭站在很高的'臺階上，爸爸拉着風箏線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快鬆開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由於風箏太大，需要的風力不夠，最終還是沒能的放飛。

雖然我們沒有，但是我和爸爸約好，等風大的時候，一定要來放飛這隻龍風箏。我很喜歡這個龍風箏，因爲龍象徵着歡騰、自由、祥和、，我今年一定要成功放飛這隻龍風箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。

龍形風箏作文9

還記得在今年寒假的時候，姑姑送了我一個龍形的風箏，我心裏別提多高興了。早在幼兒園時，我便對十二生肖裏的龍充滿了好奇。大人們都告訴我，我最親愛的外婆就屬龍。

仔細想想，龍的外貌立刻映入我的眼簾：好傢伙！這龍風箏真的像我們語文書上所說的那樣“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”就這樣，我的眼前浮現出一幅美麗的畫面：一條條巨龍在空中騰雲駕霧，飛來飛去，雲朵是它們最好的舞伴；它們的身邊還有幾條小龍，它們在一起歡快地玩耍，無憂無慮，這正是我們老百姓所向往的生活。

週末，我們一家都去廣場上放風箏。我擡起頭來仰望天空，迎接我的是一條又一條的風箏，它們有的是的動物王國的`成員，有的是卡通裏的人甚至還有明星人物的圖案……簡直是人山人海。在風的配合下，我的這條“龍”也順利地飛上了天空，在衆多的風箏中，我覺得其他的風箏好像子民一般地圍着我這條唯一的“巨龍”，在天空中格外醒目！

到了今天，我們都知道龍並不是一種真實存在的動物，它只是存在於中國人的想象和傳說中，是中華民族遠古時期崇拜和嚮往的圖騰。望着這條巨龍，它正在騰雲駕霧，呼風喚雨，它正在躍出東海，它正在送別一個落下的夕陽。身爲中國人，我驕傲，我自豪！

這就是我認識的、喜歡的龍。

龍形風箏作文10

春天，是一年的開始，一到春天，我就吵着鬧着要去河堤放風箏。

今年，我和爸爸去河堤上去放風箏，把風箏拆開——哇，竟然是龍形風箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。

“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風箏送上了天，這條巨龍在雲層中翻滾，一會兒鑽入厚厚的雲層，一會兒又突然出來，把其他的風箏嚇得一驚一乍的。我的`龍形風箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍挑戰，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。

龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的象徵。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權力的象徵，它集各種動物的本領於一身。皇帝執無上之權，所以他的身體被稱爲“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍天子，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象徵着中國人對自由、完美的追求與嚮往。

龍形風箏作文11

龍形風箏是中國具有傳統特色的風箏之一。龍風箏的出現，確切的說，是人們對龍崇拜的具體體現。 有一次我和弟弟放風箏，媽媽看到我們放風箏於是就給我們講了關於龍的故事。

傳說在遙遠的.古代，發生了一件事就是動物們吃人！人們每天都被動物們吃掉，於是剩下的人們就天天祈求天神的幫助。天帝知道了人們的疾苦馬上派出二狼神下界。二狼神在人間看到了人們痛苦的樣子，暫時畫出了一條界線，二狼神每天都在想：“這樣下去可不是辦法。”於是二狼神把九種動物組合在一起形成了一種動物名字叫“龍”。

說幹就幹，二狼神在洞口立的石壁上刻出龍的身體、龍的鬚子，可是馬上要畫龍的眼睛的時候一想：等九九八十一天過去在畫吧。在八十天，一個農夫上山砍柴，到洞口休息，他看見了一幅壁畫上面就剩眼睛沒畫完，他拿出了筆畫上了眼睛。突然間石壁光芒四射，龍飛了出來，嚇得農夫魂不附體。

爲儘快使那龍不在撒野，二狼神想管住龍，但龍再三的不聽二狼神的話，犯了天規，於是天帝把它抓上了天界，要處置它，但人們依然把龍作爲吉祥物，每年串門的時候，人們總能給對方一塊玉龍。天帝知道人們把龍當成吉祥物，見人們這樣熱心，天帝就把龍給放了。 媽媽給我們講完了故事告訴我們把龍風箏剪了，讓他自由自在的飛翔。

龍形風箏作文12

週末，我和媽媽一起去公園放風箏，公園裏真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風箏。

我拿着我的風箏，氣喘吁吁地跑到了放風箏的場地。我剛一拿出風箏，人們的目光就被它吸引了，因爲它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風箏，他有着九種動物的特徵：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風凜凜，像一條能呼風喚雨，騰雲駕霧的龍王。

“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什麼樣的風箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過後，他又變得生龍活虎了，吞雲吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的'焦點一樣……

我不時地看着它，他在天空中翻騰着，飛舞着。我覺得，龍其實並沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。

我希望龍形風箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風箏成爲了全公園的焦點。祖國，也要成爲全世界的焦點，受世界關注。

龍形風箏作文13

前幾天，爸爸從北京出差回來，說是給我帶了一個小禮物，我連忙往他身後看，天吶，居然是龍形風箏，這可是我夢寐以求的呀！

這個龍形風箏足足有六米長，五彩龍頭煞是好看，這時，我想起老師講的“龍的形象"，並拿來和它一一對應：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似……這龍的眼睛哪裏是小小的蝦眼，明明就是一對憤怒的虎眼嘛！而且龍頭輕得似乎沒有重量，我好奇地問爸爸：“這龍頭怎麼這麼輕？"爸爸笑着回答：“你看看它是什麼材料做的。"我定睛一看，原來是用又薄又細的小竹篾做的`呀，怪不得這麼輕呢。龍張着大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在陽光的照射下閃閃發光，龍身是由幾十個紅色的小圓片組成的，威風極了！

下午，我便和爸爸一起來到西郊公園，這裏已經有不少人在放風箏了。爸爸用一根線扣住龍頭飛跑，我拿着龍尾也跟着跑了起來，說時遲，那時快，一陣風來，巨龍猛地一擡頭，迎風飛去。爸爸一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，越飛越有精神，簡直就是神龍下凡，霸氣十足，惹得公園裏的人都駐足觀看，讚歎不己。

望着天空中飛舞的巨龍，我作爲龍的傳人，真爲此感到無比的自豪！

龍形風箏作文14

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”說的就是風箏。而今天，我早早的寫完作業，趁最後一絲春風還未吹盡，急忙去放風箏。

那是一個陽光明媚的星期天，我和老媽約好一起去放風箏。我們來到一片草地上，寬闊的草地兩邊都是樹，草地中間有一個高坡，是個放風箏的好地方。遠遠望去天上飄着很多小黑點，走近一看，不用說是各種各樣的'風箏。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鴿子……但我最喜歡的還是那條龍形風箏。

遠看，它像一條金絲帶，走近才發現這是一條金龍風箏。我定睛一看，發現這龍身由竹圈串成，竹圈外糊了一層紅花的油紙。它的身上有很多密密麻麻的鱗片，它還有一對灰色的角。傲氣的龍頭俯視大地，龍尾在微風吹拂下一搖一擺的。

到了空中，龍自由自在的飛騰，大風吹來，它便迎着風浪，越飛越高。突然，一條蝙蝠，莽撞地撞了過來，龍王怒目圓睜，示意蝙蝠不要過來。可這哪停得住，蝙蝠眼看就撞過來了，龍王將頭一低，一顛一顛向下墜。大家都爲龍王捏把汗。龍王果真不服衆望，頭一仰，尾巴一擺，翻了個滾。它龍鬚隨風飛揚，它張牙舞爪，它要去復仇，它要去撕碎那隻蝙蝠……

看着風箏在天空中飛舞、翱翔，我也想像風箏一樣，自由自在的在天空中飛翔……哎，幻想是美好的，但終究變不了現實，只好讓風箏載着我的夢想越飛越高、越飛越遠……

龍形風箏作文15

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”想到這首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。

我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，並且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。

那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了。”不過好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那麼高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團團轉。

“風箏掉樹上了？我來幫你。”突然一個好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎麼辦呀？

丁丁大叫：“這不是一段一段接上的.嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其餘完好的給接上。有了第一次的經驗，我們又一次讓風箏飛了起來。

果然我的龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶着風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統治着國家，擁有至高無上的權力，在它的統治下，風箏居民們安居樂業。

我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。