【精選】雪的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的雪的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雪的作文 篇1

雪花飄飄揚揚，

從冷清的天空，來到熱鬧的地下。

一落到地上，就一動不動的睡着了

一覺醒來，

又“咯咯”地笑起來，

原來是個頑皮的.男孩，

在撓她的腳丫。

雪花飄飄揚揚，

從冷清的天空，來到熱鬧的地下。

還沒有“安全着陸”，一個女孩用小手抓住了她。

她要看看小雪花是什麼模樣？

可小雪花一下就變沒啦，

原來是小女孩火熱的心腸，

把她給融化！

雪花飄飄揚揚，

從冷清的天空，來到熱鬧的地下。

陪我們唱歌，盡情戲耍。

但不久春姑娘就要來到人間，

小雪花就要害羞地躲閃，

她還會回來嗎？

當然啦！

小雪花呢，

永遠在我的心裏呀！

雪的作文 篇2

今天，也許是我在20xx年中最快樂的一天。早晨起牀後拉開窗簾，一看哇，白茫茫的一片。我心中不禁一陣狂喜，下雪啦!於是我早早的就從家走了，一下樓，發現今天的雪很厚，又可以跟同學們打雪仗啦。

來到學校，在上第一節課時，我們的心早已飛到了操場上去，老師看我們個個都心不在焉的，也怕時間一長雪會化掉，於是就告訴我們：“第三節課我們去操場玩一節課，可你們得先把這節課上好。”...好!教室裏頓時沸騰了。

時間過的非常快，轉眼間。叮鈴鈴..下課鈴響了，同學們個個都像離了弦的箭一樣“飛”出教室，來到潔白的操場上。我興奮了立刻捏了一個雪球朝同學扔去，童年的遊戲打雪仗上演了。開始只是幾個人打，漸漸的許多人都捲入了這場“戰爭”，最後連老師們也加入了其中......

同學們顯然分成了兩大派：一派是我們自發組成的男生，一派是老師帶領的女生，還有兩個男生當了叛徒去了女生那邊。我們站在對立的`兩個地方，但兩方的命中率都不高，我們男生想了一個辦法，我數1.2.3一起扔自己手裏的雪球、。這個方法果然管用，打的她們左躲右閃。

她們很快也學會了，我們也被打的不輕。於是我又一計上心頭，我們把火力全集中到一個人身上大家不約而同都打劉老師，因爲她是打得最好的。哇，真可謂是“槍林彈雨”啊!打的劉老師落慌而逃。我們正在興頭上，鈴聲又響啦，我還沒玩夠那。

可我們是六年級的學生啦，馬上就要升初中，所以不能玩的太過火，該上課還是要專心上課。

雪的作文 篇3

雪是純潔的，美麗的，雪帶給人們歡樂和幸福。

在雪的世界裏，我的童年很美好，和小夥伴們擲雪球，堆雪人……但是，我已經是四年級的'學生了，我就應該去發現雪的美麗，去感受雪的美好。

雪的身子冰涼冰涼，它碰到我的臉上，一陣寒意涌了過來。看着小雪不停地下着，我想到夏天，那炎熱的太陽多熱！知了唱着歌，小鳥在拉二胡……總之，這一切都是那樣熱鬧。而冬天，這一切都是那麼冷清。可是，雪帶給了人們歡樂。俗話說得好：“十月小雪雪滿天，來年必定是豐年。”

我爬在窗口看着窗外，忽然，一片小雪花飄然飄進了家裏，還沒來得及抓住它，就已經化了。外面的雪愈下愈大，漫天雪花紛飛，好似天空灑下了玉屑朵朵，銀花滿天，饒有情趣。

這一朵朵銀花，彷彿好多蝴蝶仙子在半路不小心灑落了一片片的花瓣。

冬姑娘跟仙女一樣，她抱着那些小樹親一親，小樹就披上了銀裝。你看，冬姑娘和那些擲雪球的孩子們在做遊系呢，他們玩得多好呀！

我愛冬天，我更愛雪花！

雪的作文 篇4

素一直默默地走在忙碌的大街上。許多駛往學校的車輛在並不寬闊的路上堵得水泄不通。她小心翼翼地穿過馬路，走到建安橋邊的紅綠燈處。前方顯示紅燈。

一輛自行車帶着響亮的剎車聲突然急速向素衝過來。素立刻感到情況不妙。她沒有多想，只是本能地在自行車衝向她之前的那一刻後退一小步。騎車的少年儘管很努力地控制方向，但是車還是搖搖晃晃。沒想到，車最後倒在素的旁邊。

這時紅燈已經調換成了綠燈。和素一同等候的一羣人中的幾個迅速地把騎車的少年攙扶起來，幫他扶起自行車，陪他走到路邊的花壇休息。素也趕了過去。

一位阿姨關切地說：“看來剛纔摔得不輕，讓阿姨看看。”說着，她就輕輕捲起少年的褲腳。膝蓋擦破了皮，鮮紅的血逐漸滲了出來。素很擔心，小心翼翼地問：“你還好吧？”少年很感激地說：“謝謝你們的關心，我已經沒事了。謝謝！”

看到少年沒什麼大礙，圍觀的人都放心地回到原來的軌道上。素遞給少年幾張紙巾，也準備離去。少年忽然站了起來，“你能把你的名字告訴我嗎？你是一個善良的女孩。”素有些驚訝，“我叫素。——時間已經不早了，我先走了。”說完就匆忙離開了。少年看着素離開的身影，笑了。

天藍色的校服，迅速消失在眼前。“文博中學”，少年輕聲說道。

素焦急地跑回家。一進家門，媽媽就開始埋怨她回家太晚，爸爸正在狼吞虎嚥。“爸，媽，因爲放學回家的路上碰到有人從自行車上摔下來，就耽誤了點時間，對不起。”媽媽也不好意思再說什麼，她從微波爐裏拿出了剛熱好的飯，素盛了半碗。

晚飯過後，素趕緊到房間做作業。門關上了。她把作業和書分成兩摞，隨手抽出一本英語就開始筆耕。

做了不知有多久，素的.眼睛有點發酸，看看牀頭的鬧鐘，已經靠近10點了。近三個小時的奮鬥，素早已頭昏腦脹。一個熟悉的身影出現在她旁邊——是媽媽端來了一杯熱騰騰的牛奶輕輕地放在她的書桌上。“快喝了這杯牛奶吧，別太累了。時間已經不早了，快洗洗睡吧。”這一番話讓素倍感幸福。她揉了揉眼睛，走到洗手間。

素疲憊地躺在牀上，眼皮已經開始打架，但是她還是不願入睡。明天，他要來還書了。

他的名字叫楓，和素的關係還不錯，平時素也願意和他一起討論難題。因爲素的數學不是很好，所以楓有時也會幫她補習。而楓的英語也不是很好，素也會耐心爲他講解一些題目。這樣互幫互助狀況一直持續了兩年，到了畢業班，很多人變得自私起來，向別人請教很少有收穫，素和楓就決定多請教老師，遇到難題一起去問，同時學習。可是，有些人卻認爲他們總是出雙入對的，就是早戀。這種風言風語很快在班裏傳開了，但是他們兩個人絲毫不受影響。

有一次，這些傳言被老師知道了，她在班隊課上深刻地講早戀問題，並批評那些散播流言蜚語的同學認清事實，給同學間純潔的友誼蒙上陰影，肯定素和楓之間的良好合作關係。這麼一來，同學們把更多的精力投入到學習中去了。等到小學畢業考結束，幾乎全班同學都考上了理想的中學。

素爲此很感謝老師的肯定。想着小學裏的美好時光，回味一件又一件的趣事，她漸漸地進入了夢鄉……