粉筆和板擦作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的粉筆和板擦作文，希望能夠幫助到大家。

粉筆和板擦作文1

本來粉筆和板擦是很要好的好朋友，每天粉筆都在黑板上寫字，粉筆沒寫好，板擦就來幫忙擦掉。

可是在一個課間粉筆開始逞能了，粉筆說：“我的本領大。沒有我，老師就不能寫字了。”板擦說：“沒有我，你寫錯了怎麼辦？”正當它們兩個吵來吵去的時候，黑板大叔想到了一個好方法，於是就說：“你們誰能寫出一篇又潔淨又整齊的日記，誰的本領就大。”粉筆聽了哈哈大笑，笑的氣都喘不過來了。板擦因爲不會寫於是就一直擦呀擦呀！你們猜粉筆呢？對了，粉筆因爲太驕傲、興奮了，所以沒寫幾個字就寫錯了。而且，粉筆也斷了。

於是黑板大叔就說：“你們兩個原來不是好朋友嗎？每天你寫錯了我就幫你擦，我擦掉了你再寫。那麼，你們爲什麼要吵架？而且，我出的問題你們可以合作，這樣你們就可以解決我的.問題了。”

聽了黑板大叔的話它們開始合作，粉筆沒寫好黑板擦就來幫忙擦。最後粉筆和板擦終於寫出了一篇又幹淨又整齊的小日記。

粉筆和板擦作文2

在黑夜裏，爲什麼，爭吵是從哪裏來的.？原來粉筆和黑板擦在爭吵。粉筆提高了聲音。如果不是因爲我，黑板哥，老師可以寫好的單詞讓學生知道。”黑板擦不甘落後，說道：沒有我，如果你寫錯了字，沒有人會替你擦掉。”他們變得越吵越兇，就越能吵醒黑板兄弟。黑板兄弟說：你們兩個在幹什麼？：““黑板哥，我們欠誰的更多？”黑板哥提出了一個意見，這個意見是讓他們兩個從1到20，一個沒有錯。

粉筆驕傲地走上講臺，開始寫道：哦，不。把13寫成b ”粉筆焦急地說。隨着時間的流逝，粉筆掉了下來，黑板擦乾淨了。它只是把字擦乾淨了。一分鐘過去了。黑板哥建議：“如果一個是對的，讓他們兩個一起寫。粉筆和黑板擦都知道，團結就是偉大。

從那時起，粉筆和黑板擦相互合作，從不爭吵。

粉筆和板擦作文3

在天高月黑的夜裏，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學認識。”黑板擦也不甘落後，說：“要是沒有我，你寫錯的字，就沒誰幫你擦。”它們越吵越激烈，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說：“你們兩個幹嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大。”黑板大哥提了一個意見，這個意見是讓它們兩個從1寫到20，一個也不要錯。

粉筆驕傲的`走上講臺，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的說。時間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得乾乾淨淨。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個一起寫，果真一個也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團結力量大。

從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。

粉筆和板擦作文4

小狗圓圓新買了一塊黑板，黑板槽裏有着一盒粉筆和一塊黑板擦。

粉筆一直覺得自己又細又長，很苗條，還有那麼多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上髒兮兮的，也沒有好看的顏色，小主人拿起自己來是小心翼翼的，而拿起黑板擦來呢，卻是大大咧咧的，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。

沒過幾天，小狗圓圓在家裏寫了一天的字，在他用粉筆寫的'時候，粉筆總是左扭一下，右動一下，寫出來的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫，這樣反覆幾次，黑板擦變得更髒了，粉筆見了，假裝同情地問：“黑板擦老弟，你怎麼變得那麼髒了呀？”黑板擦說：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”

於是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來：“我怎麼變得這麼矮，這麼難看了呀？”黑板擦笑了笑說：“你在弄髒我的同時，你也會變醜的呀。”

粉筆和板擦作文5

粉筆和板擦，相愛卻不相殺。

粉筆和板擦，相互幫助和諧共贏。

粉筆和板擦，就像是任課老師的左膀和右臂，幫助他們寫出另一片天地，帶學生看到另一個世界的美好和光芒。助他們桃李滿天下，帶給他們作爲老師的驕傲與尊重。

粉筆和板擦，看似簡單的組合，卻蘊含着無窮大的力量。一筆一劃，盡寫芳華，寫寫畫畫，數不盡的組合與世界。

就像講臺，黑板，這些一想起就會想到那個站在講臺上的人，想起他曾給我們講課的事情。想起那些與課堂有關的或美好或無奈的'青春故事。

就像粉筆，板擦，雖然渺小脆弱，但是他們的組合卻可以勾勒出不同的世界和另一番天地，給求知的同學們帶去方向和前行的力量。

粉筆和板擦，小小的組合，大大的能量。