【推薦】描寫的作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

遙望江南，細聽鶯啼燕語，分明共人愁緒。

三月，煙波裏，不見故人，悴悴如許。少年離家，切切，千絲萬縷的情愫憑誰寄？念兒時的鄉謠在心頭回蕩，鄰里桃枝可否嫣紅？母親的雙手是否又佈滿了老繭，每到思念之時，心總會泛起陣陣漣漪。

記當年，柳如絲，花正香，三三兩兩的童伴結遊。風吹草軟，春正好，喜愛這般三月，與友有約，共赴這場花海盛會。

江南，我夢裏的花海，小橋，流水，人家，映在油墨生香的畫卷裏。小船的歌謠越過歲月的鐘聲，斑駁了記憶。那一年，江南的故鄉，意趣頗多，摘菜花，捉迷藏，玩過家家；童年的畫裏，似乎總是歌聲，笑語，色彩斑斕。天暖時，溫和的風拂過窗口，嘰嘰喳喳的爭吵便從那裏傳來。不曉得是由何而來的源頭，這般爭相？倘若是問風，也無從知曉吧？天真，純潔，流露無痕的樣子足以慰藉整個生命的流程。

而母親的微笑在風裏平添了幾縷歲月的光線。燈影中的背景，搖曳的曲線，彎了又彎。年少的我卻不懂得相問，不懂得孝敬。

江南，又見東風，而我卻失去了最親的'人。我的夢，我的情，在江南的船頭，擱淺。

想念那時的故里，想念那時的三月，不知我思念的風箏還能否抵達夢中那條小河？河岸上有母親張望的目光，還有一樹的桃花，以及小窗下搖曳的燈盞。

描寫的作文 篇2

衆所周知，中國人從古至今是很仰慕文人雅士的，唐有李白的“莫使金樽空對月”，宋有林逋的“暗香浮動月黃昏”。縱觀起來，人們所最爲稱道的，不是他們的文字，而是修養。

說到修養與中國文人，首先想到的便是一種平和的生活態度。諸如林逋“梅妻鶴子”的故事自不必再贅述，就是現代的大師們也不少見，譬如啓功大師，他如許多近現代文人一樣，經歷過了那段悲慘的時期。當時他和另一名先生一同去掃廁所，對於高潔的文人來說，這樣的待遇顯然難以想象。然而打掃過程中，啓功先生卻不斷和另一位先生談論着打掃廁所的技巧和訣竅，另一個先生對此深表歎服。誠然，這樣平和的態度，能做到的人並不多。然而湯顯祖“牡丹花下死，做鬼也風流”的清高，私以爲還是平和些更是修養。

然而，古時那些流芳百世的高潔之士，也就一定有修養了麼?只怕也不盡然。在古代，讀書人清高自詡者居多，從那即便窮困潦倒卻仍不改本性的孔乙己身上便可窺得一二。再加之佳流的“士農工商”，“三六九等”觀念的影響，關注實際者則少之又少，甚至也不乏滿口仁義道德卻又做盡了世間齷齪事的衣冠禽獸。這樣的人，就算有修養麼?答案不言自明。比如我們所熟悉的培根，光看其文章，儼然是一個令人肅然起敬的賢人，或者說高潔之士。然而當你去查閱他的生平資料，卻會發現他是一個極度言行不一的.人。在《談節儉》一文中慷慨陳詞的他，生活卻奢靡得令人髮指。我想，這樣的人若說有修養，恐怕也只能修養在那蒼白的文字間。倘若他現實中不改改的話，其修養也只能被鎖在無力的紙上。

不過，有一種修養，更讓人稱道，因爲它達到了一個更高的境界，那便是諸如陸游那樣到死前仍不忘卻的民族大義。這樣的修養，所含的是對本國家和民族最深層的關心與愛護。還記得《亮劍》中李雲龍身邊的那個魏和尚麼?他原本是少林寺中一名僧人，修得一身好武藝。當李雲龍初次見到他，問他爲何還俗從軍時，他的回答是：“日本人都打進來了，我還在習武唸經，這經，我念不下去!”多麼質樸的語言，然而流露出的卻是更爲樸素的赤子之心。這樣的人，這樣的修養，不得不說，令人肅然起敬。

說完這些，此時宣揚環保的我看到了廁所燈卻還兀自亮着。於是，我二話不說，默然走去，因爲我明白了何謂修養。

描寫的作文 篇3

我的外公是個老頭。

我問媽媽：“外公爲什麼這麼老？”

媽媽說：“外公他要先有一個小女兒，把小女兒養大，等長大的女兒又有了一個小女兒，他才能成爲外公，因爲等的時間太久了，所以他就變老了！”

原來，外公是爲了做我的“外公”才這麼老的呀！

我的外公很厲害，他什麼都會做。

他會蓋房子。走在街上，媽媽總會指着一些樓說，“這是幢是你外公當年造的.，那幢也是你外公造的。”我忍不住去摸摸那些樓房的圍牆，覺得驕傲極了。我的外公還會做傢俱，用木板做櫃子、桌子和沙發。他還給我做過一個好玩的木馬，騎上去搖啊搖，可有趣了，姐姐和弟弟都來搶着玩。

如果你以爲我的外公只會做這些，那你就大錯特錯了。他還是個神奇的“家電醫生”，媽媽弄壞的電飯堡、電熱壺、豆漿機……二三下就被全外公修好了。

幾天前，外公還到我家給我的兒童房裝燈具了。他站在高高的板凳梯子上，在天花板上用電鑽打了三個洞洞，把燈具安裝好，接通電線，一按開關，燈就亮起了！

唉！外公真是太能幹了，害得我和媽媽比“誰的爸爸更棒”時，我的爸爸輸慘了！

我的外公像“超人”一樣與衆不同，你也有這樣的外公嗎？