留得往事成回味作文(15篇)

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的留得往事成回味作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

留得往事成回味作文1

記憶就像是一串珍珠項鍊，而往事就是那一顆顆的珍珠。在這些珍珠中，相信總有一顆最耀眼的珍珠，那便是成了美好的記憶。

每個人經歷的往事可能各不相同，但每一串珍珠都有最耀眼的一顆。其它的珍珠因時間的推移而已不存在。但這顆珍珠會永遠保存着。

思絮又回到了暑假。當時我在家無事可做便去了文化館報了個書畫班。開學的第一天我到達教室立即被滿牆的書畫作品吸引住了，各幅作品真是千姿百態、各不相同。正當我欣賞着美麗畫卷的時候，忽聽見教師叫我的名字，我三步並作兩步走的來到老師的面前，原來是領書法工具。打開一看我的書畫袋裏有：一個大大的毛氈和一枝精美的毛筆。隨後我們又發了一個小墨盒和一瓶墨水。手法在書法中也是很重要的，練好了手法才能寫好字。毛筆字看起來不難寫，但一個橫就有七筆！一個字就更不要說了。第一次老師讓我寫一張“橫”，回家後我就展開紙來寫，還真不容易！寫得手都擡不起來了，才寫了半張。

日子一天天的`下去了，快到最終結業的時候了，那天我們全體人員都是寫了一首詩，結果我一粗心多寫了一個“寒”字，拿給老師看，老師很不滿意讓我再寫一張。後面因爲心急寫的第二張也不是很好，望着手中的結業證書我覺得真是有所愧對於老師，回到家我大哭泣了一場。爸媽安慰我說我知道你能寫好，不用自責了。

這就是我的那顆最耀眼的珍珠，雖然有一點小的失誤，但我在上書法班中學到了許多。不僅是書法，還有與朋友之間的團結合作，和對朋友的關愛。也讓我拓寬了眼界，使我的這個暑假沒有白白浪費。

朋友，相信你一定也有一件往事去值得回味，從中品味那些你想得到卻不曾得到的東西。說不定，你會對某件事有了新的認識，好好珍惜每一件往事，好好的回味你的往事吧。

留得往事成回味作文2

那一瞬間，我被深深吸引——

畫面定格，鋼琴家朗朗身着黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手擡起，右腳踩上踏板，優美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨着旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進鋼琴旖旎的世界。

終於，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時，彷彿空氣中都帶着甜意。

但是，學習鋼琴並不像我想象中那麼容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重複練習，不斷地打擊着我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因爲眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時光，包裹着一個少年的汗水與執着。

就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳着，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱着明天不要出錯影響發揮。靈感乍現，我爲什麼不去琴房再練一會呢。於是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手擡起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的'手指在琴鍵上翻飛，身體隨着旋律前後搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨着一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。

專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍着，眼睛盯着琴譜，優美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進了這個旖旎的世界。

現在，我偶爾也會彈會鋼琴，當我煩惱時，鋼琴使我心靜；當我氣憤時，鋼琴使我舒心；當我快樂時，鋼琴與我分享……留待往事成回味。

留得往事成回味作文3

那年，我站在戈壁上。

茫茫沙海中刮來一陣蕭瑟的風，風中混着沙，似驚濤駭浪，捲起一層渾黃的屏障。遠處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對浩瀚的黃沙，矮小了許多。

“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺着威武的身軀，用滄桑的年輪唱着古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載着一億年的.歷史！一億年的孤獨！

它在高大光滑的主幹上，佈滿勇士的碎片隨風飄揚，帶着一枚綠色的皇冠，一夥胡楊，是一片綠洲，一羣胡楊，是一個世界！它們挽着手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！

一年前，我又夢迴了那片沙漠。

很久以前，從西伯利亞來的季風帶來了一些種子。

周圍植物勸說道：“回家去吧，呆在這兒沒有任何好處。”

“家”，多麼溫馨的字眼！在那裏依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長。

“‘天下興亡，匹夫有責。’沒有肯於奉獻的人，何來溫馨的家園！我願用自己的身軀鑄成一道防沙的長城！”

風不耐煩地說：“是去或是留。”

“留！”

它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。

風依然北去，留下的只是一羣心懷壯志的青年。一場雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長得高大雄偉。

若干年後，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創造未來；用自己的生命建設祖國！沒人知道，他們的祖先叫“胡楊”。

他們是我們中華民族的象徵，象徵着我們不畏艱難，迎難而上的進取精神；象徵着我們“我不入地獄誰入地獄”的豪情壯志；象徵着我們奉獻自我的視死如歸。

每當在生活中碰到挫折，我想憑關雲長千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營的壯志……但必須付出自己的汗水。

幾年後的今天，想起那夢中的邂逅，現實的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。

留得往事成回味，回味到的是你的氣勢磅礴，不畏艱難！

留得往事成回味作文4

春花秋月何時了，往事知多少

取兩隻新鮮檸檬，放一大勺蜂蜜，小火溫煮，待到時間剛剛好，倒出。微微金黃的水冒着熱氣，輕抿一口，細細品味，檸檬的清新微苦與蜂蜜的濃厚甜蜜交織在一起，在脣齒間瀰漫開來，久久回味。

記憶中，姥姥總是忙碌的，卻始終在天矇矇亮時，抑或落日的餘暉灑滿大地時，爲我煮上一壺檸檬蜂蜜水。記得第一次喝時，是個寒冷的冬，感冒許久的我有些虛弱，不想吃東西，姥姥十分心急。知道我愛吃甜食，便想做些甜食給我，讓我有些食慾。姥姥取出一大罐蜂蜜，對我說：姥姥給你做最拿手的檸檬蜂蜜水！我做的這個可不像在外面買的那種用添加劑勾兌的，是很健康的哦！你媽媽小時候可愛喝了，每次她一生病，姥姥就給她煮蜂蜜水！說着，便舀一大勺蜂蜜放入壺中，我被姥姥的話逗笑了，便想嚐嚐這麼神奇的蜂蜜水。姥姥又取出兩個檸檬，用小刀在檸檬上劃開一道，她的手很巧，檸檬綻出朵朵黃花，果肉很激動似的，紛紛涌出。那滿是褶皺的手在檸檬上撥弄幾下，檸檬便成了幾瓣，她將檸檬放入壺中，使其完全浸沒在蜂蜜之中，像是金黃的瑪瑙在耀着光，水放入，開火慢煮。煮好後，晾涼，看着熱氣嫋嫋的小壺，我的眼前氤氳着一層霧氣，朦朧中看着外婆那的佝僂的`背影。空氣中瀰漫了檸檬酸酸的清香，姥姥盛出一小碗，用小勺慢慢餵給我喝，脣齒留香之際，它溫暖了我一整個冬

這東西暖人，暖心。姥姥拉長的音調隨着熱氣逐漸化開了冰冷的空氣，銀絲閃爍，臉上的皺紋勾勒出一個個溫暖的笑。

上了初中，我便搬回到離學校更近的家中了。仍舊是個冬天，姥姥送我出門，我攙着姥姥，在車站進行道別，姥姥擡起手，用那雙熟悉的手輕撫着我的發，然後，把那個溢滿檸檬清香的壺塞進我的手中。淚眼朦朧中，她轉身離別，在檸檬的清香中，只見那佝僂的背影漸漸模糊不清

時光荏苒，歲月靜好，彷彿又回到了那個溫暖的冬天，姥姥擡起手，遞給我那個盛了檸檬蜂蜜水的小碗。那個小壺早已不能用，可清香的濃郁卻永遠留存在壺中，值得我久久回味

留得往事成回味作文5

點點捲雲舒躺在蔚藍的晴空上，縷縷溫暖的陽光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠深埋在心底，經久難忘。

亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的'燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風中搖曳，可人而又溫馨。心中嚮往着美麗，原想把這美麗的春之景永遠地保留下來。無奈自己的畫技。提筆，調色，正爲自己調出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反覆下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。

擡頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸託人畫的一幅畫。那時我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身後的丁香花一樹一樹地開着，瀟瀟灑灑，沸沸揚揚。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時的我用歪歪扭扭的大字寫着：我要當畫家！

淚眼已清澈，內心有個聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來了那童節時的話語：我要當畫家！天真稚嫩的聲音在耳邊迴響，在叩問着自己的靈魂。

重拾畫筆，這是內心的選擇，是內心的契約。細細的調色，調出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉，色彩描繪出放飛心靈獨舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無法停止，那是我心靈的契約。

畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會永遠銘記，那份心靈的初衷，令我回味無窮。

留得往事成回味，追逐夢想，奮鬥不息。回首往事，那些曾經彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。

留得往事成回味作文6

今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領着我的思緒，回到了它伴我苦學英語的那段時間。

那年，媽媽在家裏種了一盆香豌豆，她端着那盆香豌豆，微笑着對我說：家裏來了位新朋友，它開花時很香的，你要好好照顧它哦。我當時報了一個英語比賽，只是隨口應了下來，之後也沒特別在意它。

隨着英語比賽將近，我全身心地投入到了英語學習中。英語課時，再不見我發呆的眼神，課間，只見我在班級與辦公室之間往返的身影。

一次回家時，看見媽媽在窗前坐着，目光停留之處是那盆已結了花苞的香豌豆。我關門的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結花苞了。她的語氣中帶着一絲興奮，上揚的嘴角顯示了她此刻的心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學習英語時竟感到格外輕鬆。

英語競賽如期而至。那日陽光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看着那即將開花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運啊！隨後，我便走在了通往考場的路上。

這場考試比想象的簡單嘛。滿面春光的我打開門便聞到了一股清幽的香味。開花了！媽媽看到我臉上的笑容後說着，之後將我領到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的`粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，彷彿下一秒便會隨風而舞，飛向天空。

可幾天之後，我站在老師的桌前。老師的表情略顯凝重，你的努力我們都看在眼裏。她的語氣裏帶着惋惜，也帶着一絲安慰，只是可惜聽到此處，我努力忍住淚水，只感覺心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。

回家的路上，老師的話在我腦海中一直迴響，鼻子不覺一酸，淚水不由得在眼框中打轉

家裏的香豌豆花謝了，纔開不久的花現在就凋謝了。望着它，我無奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對我說：這是謊花。誒？只有開過了謊花，才能結出更飽滿的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經謝了的花似乎變得精神了些。那時我意識到，這一輪的結束也許是意味着下一輪美好的開啓。

天空沒有痕跡，鳥兒卻已飛過。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。

留得往事成回味作文7

傍晚，走在田間小徑上，清風猛地跑過來，歡喜地撲進我懷裏，飄舞的長髮勾起了我的思緒……

半年多前，喜好垂釣的舅舅帶我去釣魚。我們來到一個湖邊，靜靜地坐下，擺好魚竿，便開始了。

從午後到黃昏，整整三個多小時，我有些支撐不下去了。心裏不停地祈禱：魚兒，快上鉤吧！老天，千萬不要讓我連個魚鱗也撈不着。

或許是老天聽見了我的呼喚。手中的魚竿狠狠地被扯了一下。終於有魚上鉤了，我的手有些微微顫抖。

這一定是一條大魚！我每拉一下都要使好大的勁。水裏的.魚似乎意識到了危險，奮力地向前遊着。水面因爲我與魚的拉扯，蕩起了層層漣漪。我一隻手握着魚竿，另一隻手拼命地往回收線，手上傳來一陣陣刺痛也不在乎。腳探着了一塊石頭，我馬上勾住了它。也許是有了石頭的借力使力，魚竟快被我拉上來了！同時，魚掙扎的勁也越來越大。

有時，出於本能的對生命的渴望會創造奇蹟。

魚的力氣終究沒有人大，魚掙扎得有些累了，勁兒也慢慢變小。看着越來越近的那條大魚，我的心中不免有些驕傲，手上的勁也放鬆了些。就在快成功時，魚突然奮力一躍，在空中劃過一條美麗的弧線，蹦入水中，濺起一點點的水花。它，竟然掙脫掉魚鉤跑了。一時間，我有些驚訝，有些失望地嘆了一口氣。

接着釣魚時，我愣愣地看着手中的魚竿，似有所悟：那條魚在前面經歷了那麼多次失敗的掙扎，並沒有放棄，而在最後關頭，奮力一躍，竟就逃脫了。這多麼像人生的縮影，或許開始的失敗你能夠克服，可是在面對數十次甚至百次失敗的時候，有的人放棄了，而那些在最後關頭奮力拼搏的人，最終纔會邁向別人羨慕、自己渴望的那一條道路……

面前不知何時飛來一隻翠鳥，它衝我歡快地鳴叫着。我的心緒漸被拉回。都說往事如煙，可是那些珍貴的記憶又怎會隨風飄散呢？它已經深深地烙在心中了。偶爾細細回想，倒也頗有滋味！

留得往事成回味作文8

曾經的我，只知道，開心的時候，有你陪着我不顧形象的大笑；生氣的時候，有你陪着我聽我無休止的嘮叨；傷心的時候，有你陪着我不說話默默流眼淚。那時候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。

從沒想過，你會離開。沒有祝福，沒有道別。

我不怪你，不是你的錯。你有你的`天空，你有你的風雨，我會在你身後默默關注，努力延續你的快樂，當你哭了，我想爲你遞上一方紙巾，告訴你；這個世界還有我！

我也曾試着用微笑細數你給的傷，無奈，最後，淚卻隨着微笑流出眼眶，或許離開就再也不可能回來，或許回來你已不再讓我依賴，或許依賴是對自己最大的傷害，或許傷害會終於讓我釋懷，或許釋懷就註定了我的離開。我不知道當初爲什麼要遇見你，也不知道爲什麼在我依賴上你之前你不離開，更不知道爲什麼在我依賴上你之後你卻離開。可：如果看見前面有陰影，那是因爲背後有陽光。你就是我的一縷陽光，在灰心喪氣之時，想想你，又充滿了力量。感謝命運讓我知道在嘈雜的世界裏，還有一個只屬於我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒關係，忘記我不是你的錯，而是命運的無情。

或許，沒有道別也是好的，那樣就好像我們從來不曾分開過。

有時候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問題，沒有答案就是最後的答案；有時事情，沒有結果就是最好的結果。我們已有了完美的開始，又怎能奢求唯美的結束？有了過程，我已很滿足。

東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七裏鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時間，天也暮、日也暮、雲也暮，斜陽滿地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無數、水無數、情無數。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的生命裏。回憶，如此美好。

我所愛兮，任時間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。

回憶這美好。

留得往事成回味作文9

在品茗之時，我總是禁不住嘖着嘴回味起祖父和他的涼茶。

飲茶嘖嘴這個習慣正是我從祖父那裏學來的。

盛夏之時，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬紮，氣定神閒地坐下來，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個盛滿琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動，他肥大的背心也漸漸地灌滿了風，鼓脹起來，彷彿他乾瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽光不時地投射在他的布鞋上，我就拿着樹杈挑逗祖父鞋上的光點。很快祖父的鞋就被我點上了無數梅花般小土點，但他卻總是笑着說："不打緊"。

我玩得投入的時候，他便咂着嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進口中含了許久，嚥下去後還咂着嘴，發出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可並不覺得甘甜，問祖父原因時，他卻笑而不語，貌似一切幸福都在脣間的茶漬中流露。

後來我便"鸚鵡學舌"般地擁有了這個習慣，品茗回味之時，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴着嘖嘖聲流出。原來，祖孫倆在一起的時光才真的令人陶醉。

祖父在做木工時，涼茶也是萬萬不能少的'。

祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的傢什器物。記得他在修理一個散架的板凳時，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮噹噹的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜。可正當我興致勃勃地模仿祖父修凳子時，一根木刺扎進了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然後用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊說："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛的目光，和當時手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。

如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶裏，也還回響着我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。

往事如煙散去，只有愛縈繞心頭。

留得往事成回味作文10

流年撫過時光的脈絡，輕輕隨着脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶裏，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的`心中，令我回味。

當我被老師點到的時候，我的心裏暗叫不好，我從來沒有在大庭廣衆下講過題，怎麼可能講明白？全班這麼多人，怎麼偏偏就我倒黴？可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖着兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥着粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，我感覺到一雙雙的眼睛看着我，完全不敢擡頭，只得轉過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什麼就說什麼，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。

“不着急，慢慢來”。是老師，我一轉頭，就撞進的一雙澄澈的眼睛裏，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那麼緊張了。我鼓起勇氣接着說下去，彷彿感受到了那平和的目光注視着我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一擡頭看到黑板上的字跡，我彷彿看到了剛纔的尷尬窘迫。

老師又叫了幾個同學，有的同學像我一樣，也有的同學思路清晰，我注意到老師一直在認真聽着，注視着他們，不論是緊張的同學還是自然的，那目光嚴肅中透着溫和，平靜中藏着鼓勵，也許不經意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽，也是一種尊重。

平常在學校，老師在學生的心中一向是什麼都管，經常發火，每天都會留一大堆作業，經常搶各種課，總是考試，但是其實當中也有對我們的期望與包容。

您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶裏，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。

留得往事成回味作文11

溫故而知新。

將稚嫩的往事反覆咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。

現在還時常想起初一由我引導的一場鬧劇。

那時我住校，第一次那麼長時間見不到父母，只見到同學和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。

在我住的宿舍有三個同學，都算以前學校裏的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常着急。

其中一個同學選擇了題海戰術，每天晚上“點燈遨遊知識的海洋”。但也十分注意，儘量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時將快要睡着的我驚醒。

本來，互相體諒一下就過去了，他想學好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，爲什麼要計較呢？

我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學習的'腳步，側面戰場失利後，我們開始正面對峙。我聯合宿舍另一個同學與他對峙，他在晚上寫作業，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。

爲什麼要這麼計較？這樣明爭暗鬥能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。

可是我就是不懂事。

最終，這件事我被迫主動退出鬥爭。我退了宿舍，在學校附近租了房，父母一天來回地跑，當時，我高興了好一陣兒。

現在想起來，值得嗎？爲了那一點小事所鬥爭，竟然付出了這麼大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。

不要太斤斤計較。

回首往事，仔細品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。

留得往事成回味作文12

我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來，而逝去歲月裏同朋友們篳路藍縷的時光卻不曾被記憶沖淡，它就如現世擡頭間鼓動我向前的那天邊的一簇雲。因爲我知道，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結束，但同學間真摯的友情卻足以是對“分離”價值的顛覆。我體味着，感動着。

初遇時內心的焦慮經過歲月的洗禮，化作再見時真誠的微笑、慌亂時關切的提醒、困難時伸出的溫潤手臂、哀傷時寬慰的語言……光陰見證了我們每一刻的同舟共濟，讓情誼歷久彌堅、久之彌醇。 那個驕陽燻烤大地的下午，面對垂直冷峻的高牆，我們非但不退縮，還把口號喊得旌旗戰鼓，豪情壯志。我看到，每個人的眼波都互相傳遞着堅毅不羈與互相支撐的信念。

我發現，平日裏嬉鬧頑劣的男孩子衝鋒陷陣，他們肩扛一個個同學，拋卻自己對任何人的偏見，他們傲骨在外、剛正不阿，溫暖人心。我聽到，朋友們哭着卻反去安慰別人、哭着卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不願放手，臂膀在牆面刮蹭出血痕，卻還努力着向上；我看到，羸弱的老師卻託舉着那雙雙粘着沙礫泥土的球鞋，頭髮凌亂着，眼淚縱橫着，卻依然嘶吼着。

激昂的宣言、忍痛的面容和那哭喊的'“我愛你們”透過往事的煙雲，清晰地重現在我眼前，讓我的全身因感動而戰慄起來！ 即使是千年的歲月，風雨吹老了他們的容顏，也風乾不了他們那充滿柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋着無私的形象，一個受人尊敬的師者對學生傾注深深的愛，毫不保留地將知識和財富傳予學生，正是如此的高風亮節，誰能不銘記？ 時間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴着晨鐘暮鼓的悠遠。

往事如雲煙，總有些無法割捨卻被無情拋棄於衰草殘垣中，留不住清風明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現實中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，製造前進的契機，靜待下一刻綻放。

留得往事成回味作文13

我總記不得過往，回憶也總是模糊的，被時間的長河所沖淡，支離破碎。

但也總有那麼幾件事，當我憶起時，清晰地閃現每一個細節，每一個人，每一件物。

在我還是個小不點的時候，我就上了託兒所。託兒所裏都是沒幾歲大的嬰童，正是愛哭鬧的年紀，這樣的情況在吃午飯時表現得更變本加厲。不願意開口吃飯的孩童們咧着嘴就是一陣哭。我當然也哭，但並不是不肯吃飯，而是嫌老師餵飯太慢，跟不上我的節奏。

當然，才一點點大的.我不會記得這些事，這都是後來我聽家裏的大人說起的，他們總是一邊聊着我的童年，一邊誇我小時候吃飯特乖。

每每看到“幼兒園”這三個字，我就不期然地想起幼兒園教室後面那張奇大無比的牀，和那個總是因爲睡不着而翻來覆去的我。

午睡的時間總是無聊又漫長，但主要原因是我根本睡不着。裝睡是當時我們用來“瞞天過海”的唯一辦法。那個時候，老師會在午睡進行到快一半時，仔細觀察這些熟睡或裝睡的臉龐，然後點那些沒睡着的同學的大名。

不知是我的演技不好還是怎麼的，老師總能發現一排孩子中那個一本正經假裝睡熟的我。在屢次被點名後，我終於耐不住自尊心的驅使，在睡前偷偷向睡在旁邊的一位女同學“請教”睡着的“祕訣”。她很小聲地告訴我：“你先裝睡，慢慢地就睡着了。”我相信了她的辦法，此後就一直以這樣的方法午睡。不得不承認，她的方法很有效，從那以後直到幼兒園畢業的每一次午睡，我都成功墜入夢鄉。現在想來，我應該欠她一句誠懇的“謝謝”。

小學的時光裏，兄弟姐妹間的遊戲最令我懷念。那時候，我們四個堂兄妹難得“聚首”，四個孩子步行到不遠處的一個公園。拾來了不同形狀的落花、落葉、果子，在棋盤的格子上下起了五子棋。一場場混亂的棋盤上的硝煙無聲地蔓延，我們幾個使盡渾身解數，互相圍堵。連前來尋找我們的爺爺也不由得坐了下來，在一旁觀戰。

時光的流水總是淌得飛快，往事如煙，總將我縈繞，卻又悄然消散，只留一抹極淡的痕跡，在記憶匣子的深處，那麼清晰。

只願最後，我能留得它們慢慢回味。

留得往事成回味作文14

在人們的記憶中，絕大多數的事情都會隨着時間的流逝而逐漸被人們遺忘，但總有一些事，無論過去多久，它們依然鮮活。每當細細回憶，就會有無窮的回味。

上體育課時，800米總是最讓我頭疼的一項項目，體考的那次800米，更是一次難忘的經歷。

體考那天，是冬日裏罕見的大晴天。我和班裏的女生一起站在起跑線前，等待考試開始。我緊張極了，心臟狂跳，連腳下踩着的跑道都有一種不真實的感覺。很快，裁判開始倒數：“三。”我躬起前腿，雙手握拳；“二。”身體前傾；“一。”雙眼緊盯前方，準備就緒；隨着一聲短促而尖利的哨響，我如離弦的箭一般衝了出去。

開始的第一圈，我跑得很輕鬆，第二圈的前半圈，我有些累了，可也堅持了下來。很快，到了最後衝刺的階段，終點線就在我的.眼前，我的大腦拼命驅使身體前進，可我全身的細胞都在叫囂着疲憊，似乎已經不受大腦的控制。我的步子越來越小，逐漸失去了節奏。最終，我停了下來，喘着粗氣慢慢地向前挪動着身體。我聽見終點線的老師焦急地衝我吶喊，叫我跑起來，我聽見同學們努力地喊着我的名字，爲我加油。我想跑起來，接近這些聲音，可那聲音越聽越不真切，聲音越來越小，似乎在離我遠去。這時，一陣伴隨着重重腳步聲的風從我身邊掠過，一個女生超過了我。我偏過頭去看了一眼，正好看到她的側臉，她的嘴脣抿得緊緊的，臉部的肌肉緊繃着，脖子上的青筋暴起，一幅十分用力的樣子。她已經很累，我不僅能聽到她急促而強烈的呼吸聲，甚至能聽見她快速的心跳聲。可她依然奮力向前奔去。我重新擡起腿，跟着那個女生跑起來。老師們焦急的喊聲和同學們的加油聲又在我耳邊放大，我衝着這些聲音向終點線奔去。

我的成績比往常快了10多秒，還拿到了滿分。

那場體考早已成爲我記憶中的一件事，但我卻依舊記得很清楚。如今我還能回想起那天赤紅的跑道，強烈的心跳和急促的呼吸，以及同學們和老師爲我們加油的吶喊。那是我第一次真正體會到堅持中的辛苦和堅持贏得勝利之後的喜悅，如今想起，依然回味無窮。

留得往事成回味作文15

“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”每當我想起冰心奶奶的這句話時，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。

在我七歲左右的時候，由於爸爸沒空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門口，我就活蹦亂跳地跳進了奶奶家。就在這時，我的鐵哥們不知從何處得來消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說的。他們一來就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個遊戲後，有個同伴說：“太無聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個鐵哥們異口同聲地說：“好！”這時，生性膽小的我心驚膽戰地停止了腳步。小明看見了，就說：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦。”

小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟着他們一起去了。

走到目的'地，一哥們說：“咋們來個比賽，看誰捉的蚱蜢最多。”於是大家都爭先恐後的捉蚱蜢去了。

不一會兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時，手卻不由自主地收了回來，看到蚱蜢的樣子，我有點想打退堂鼓了。於是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。

可是，心中一想，如果沒有戰利品，回去一定會被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標後，我猛地一撲過去，用個塑料袋“鎖”住了這個蚱蜢。然後我小心翼翼地放手進去，捉住它可是他不知何時從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰：慘了，我中毒了，我快要死了，怎麼辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風而來，問道：“怎麼了。”我害怕極了，說：“我中毒了。”鐵哥們看了看，便哈哈大笑起來，說：“那不是什麼毒素，你不會死的”

聽到這句話，我開心極了，我又說：“看吧，這就是我的戰利品。”同伴們又笑起來說：“我們都捉了十幾個了。”

儘管同伴們都在奚落我，但我還是很開心，因爲我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂趣。