精選記憶作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的記憶作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記憶作文 篇1

那天，天色灰濛濛的，略有些悶熱，班主任老師壓抑不住自己內心的傷感，聲音顫抖地說：“一轉眼你們就要小學畢業了，就要飛了……”是啊，光陰似箭，歲月如梭。轉眼間小學的大門就要關上了。我悵然若失，想努力抓住點兒什麼，可又無可奈何。唉，這寢室、操場、教學大樓，哪一個沒刻下我們的童年記憶，印上我快樂的身影？我在心底不禁一次次深情地呼喚：“永別了，我的童年，永別了，我的小學生活。”我默默地走進宿舍，輕輕撫摸着浸潤着體香的牀架，唉！剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。睹物思人，昔日的一幕幕又迫使我禁不住淚眼婆娑。

天昏地暗，梧葉蕭蕭，像是誰在悲哀地哭泣。我恍恍惚惚意識到自己似乎正從半空中，搖搖墜入熊熊的烈火中。熱，熱啊！我不能，不能！我拼命掙扎着。突然幾雙溫暖的手握住了我的手。

忘不了你啊，朝夕相處的同學！忘不了您啊，可親可敬的老師！集體的溫暖和您那慈母般的愛，使我內心久久不能平靜。在這短短的六年裏，我懂得了很多，很多見識的生活。

花有重開日，人無再少年。再見吧，我永遠都無法忘懷的小學生活。我貪婪地望着這一切的一切，毅然高昂着頭，堅定地向夏日的陽光中走去。

我們躺在陽臺上，眼睛盯着上空。微風輕輕的拂過我們的臉頰，感覺好涼爽。雲朵不斷地變幻着它們的'身姿，好像在變魔法一樣。我們一直都緊緊的盯着看，生怕一不小心就就會錯過某一個精彩的表演。

我們各自都把自己看到的雲朵變出來的東西告訴身邊的人，並指着叫他們看，好不快樂。一個小小的發現都會讓我們開心得歡呼，很自豪。

在這個寂靜的空間裏，只有這些稚嫩的聲音一直在叫喊着……

“你們看！孫悟空耶！”突然妹妹大喊了一聲。

“孫悟空？”大家都異口同聲地說。

我們都朝着妹妹指着的地方望去，眼前的景象讓我們大吃一驚。真的，竟然真的是孫悟空。

記憶作文 篇2

我常常幻想，如果有一天，人們的記憶可以移植，那麼這又會是什麼樣一幅有趣的畫面呢？珍藏多年的記憶如蒲公英的種子一般播撒，又會交織成什麼樣的故事呢？

假如記憶可以移植，我會去看一看古人的生活，去問一問他們的心靈，去聽聽屈原那仰天呼喚真理的無奈與喜悅，去看看李白獨自回味詩卷、揮墨行詩的瀟灑與恬逸，去感受李清照面對和風細雨的溫柔亦或是暴風驟雨的殘酷時所展現的淡定與從容。

假如記憶可以移植，我將取出赤子之心，去那戰火紛飛的革命年代看一看，去認識戰爭真正意義上的殘酷，當時的仁人志士們用自己鮮活的生命去燃起新中國的五星紅旗，爲了祖國、爲了中華民族，他們拋頭顱、灑熱血，感染和激勵着我們將紅色精神代代相傳。

假如記憶可以移植，我會踏上奉獻的路途，把我的快樂移植給傷心着的人們，將我的青春傳遞給年邁的老人，用我的經驗提供給需要幫助的人，通過這種方式將世界變得溫暖。

假如記憶可以移植，我會“剪貼複製”更多更新更寬廣的知識，探索那深奧有趣的未來世界，但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，記憶得來的知識終究只是一種印象，真正掌握知識、運用知識，還需要我們腳踏實地的學習和實踐，才能造福人類、再創輝煌時代。

也許，這真的可以做到，我們需要的“假如”太多了，唯此記憶，它是史籍，將先人的疑問和今人的'責任相約；它是薪火，將烈士的理想和我們的使命相聯；它是生命的繼續，將過去的滄海和今日的桑田融會；它是知識碰撞的火花，綿延文化和歷史的源源傳承。

我期待着，用科學與希望的名義等待那記憶可以移植的一天！

記憶作文 篇3

時間過得真快，一晃眼，五年的小學生活就要過去了，我馬上要畢業了，可小學是多麼令人迷戀而依依不捨。

三年級的運動會讓我領略到了師生之間最純真的摯愛。往日的.一切並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那天。

我剛走進教室，只見同學們個個熱血沸騰，老師“煽風點火”——激勵我們。“唰”的一聲，大家一齊起身奔向操場。然而，第一場比賽就是我們男生期盼已久的拔河比賽。

我們拿起繩子，比賽開始了。雙方開始發力，我們壓尾的小張突然半蹲下來，雙臂肌肉發力，把對法的隊員拉了個措手不及，輕鬆獲得勝利。第二場的敵人可就不好對付了，他們的耐力很好，與我們僵持了很久，眼看着我們要撐不住了，就在這千鈞一髮之際，我們心中涌動着一股難以言狀的激動，大家望着獎盃，老師對我們的期望已經成了我們的動力，我們渴望拿到第一！“噓”裁判吹起了勝利的哨聲，我們在一瞬間內，以壓倒性的勝利戰勝了對方。

小學生活彷彿雲霞，彷彿一杯苦瓜汁——苦盡甘來，我永遠也忘不了。