【精選】難忘小學生活的作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的難忘小學生活的作文3篇，歡迎大家分享。

難忘小學生活的作文 篇1

班級日記是我們班主任範老師的一個重要“發明”，就是我們班每學期建立十一本日記本，每組五個人，每人每週寫一篇日記。班級日記不但記錄了這些年發生在我們班的奇聞趣事，也激發了我們寫日記的積極性，圍繞着班級日記發生了許多有趣的事。

記得有一次，我拿到班級日記後，生怕讓別的同學搶去，趕緊把日記放到書包裏，之後把書包放下，就放心地去打掃衛生了。

放學回家後，打開書包一看，忽然發現班級日記不見了！我仔仔細細地把書包翻了一遍又一遍，可是連班級日記的影子都沒有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級日記弄丟了，那可怎麼向範老師交代啊！

第二天，我來到學校一問，才知道原來是班裏的'一個同學把日記“偷”走了。我找到他，問清了事情的真相，頓時怒火中燒，可他竟然在幸災樂禍！我一怒之下，轉身而去。

沒想到他竟然把昨天“偷日記”的經過寫得活靈活現，還得了範老豆最高的評價！在他的刺激下，我也寫出了被他偷走日記後的感受，同樣得到了最高的分數。這麼說來，我這叫因禍得福？

看來“偷日記”也不乏是個好辦法。我如法炮製。

有一次，我本想寫班級日記，可是最後的一本日記本卻被另外一個同學搶走了。於是，我便與一個同學精心策劃着如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴，沒偷到。

偷不到就搶！放學後，我們暗中跟蹤着他，另一位同學則在校門口是設伏，等他一到校門口，就攔住他，說：“把班級日記交出來！”

“不！”他說。

話音未落，他撒腿就跑，像一陣風一樣，向校門外跑去。我也不甘示弱，緊隨其後，使出渾身力氣，跑到馬路的盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無路可逃，終於迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級日記交了出來，我們以勝利而告終！

發生在小學生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來。

“唯文字不朽！”這些故事都將成爲我們今後的美好回憶！

難忘小學生活的作文 篇2

彈指一揮間，六年的小學生活已一去不復返。撩起記憶的簾布，回想起小學經歷過的快樂日子，讓人萬分留戀。

忘不了小學校園裏的一草一木。那寬廣的操場，是我們成長的搖籃。每年的校運會上，運動員們曾經在那兒撒下拼搏的汗水，留下喜悅的淚珠;那熟悉的'教學樓，是我們成長的園地，老師在那兒傳授給我們知識，教給我們人生的道理;那平整的操場，是我們活動的樂地，六年時間，我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢?

忘不了那辛勤的園丁——老師。她們燃燒自己，換來了桃李芬芳。記得我的小學班主任說過這樣一句普通而深刻的話：“失敗之中蘊涵着成功!”直到現在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試，我的成績“飛流直下三千尺”。那一段時間，我有些自暴自棄。一天，老師把我叫到辦公室，意味深長地對我說：“失敗並不可怕，可怕的是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來，你就會取得成功!”老師的這番語重心長的話，如暮鼓，敲醒我迷茫的心靈。終於，我在學海上又揚起了奮鬥的風帆。

忘不了與我共同進步的同學。當我感到苦惱時，是他們爲我分憂，給帶來快樂;當我感到高興時，我又與他們分享。還記得我們爲那道數學題的解題思路爭得面紅耳赤的情景;還記得我們一起參見大合唱爲班級爭光的興奮;還記得男生把小壁虎放在同學抽屜裏嚇得女生大哭的場面……我這些可愛的同學，你們給我留下了許多美好的回憶，讓我的人生變得豐富多彩。

再見了，美麗的校園;再見了，尊敬的老師;再見了，可愛的同學!我將永遠珍惜我們在一起的美好時光!

難忘小學生活的作文 篇3

時光飛逝、日月如梭，轉眼間我已經離開親愛的幼兒園四年了。回想起幼兒園裏的點點滴滴，我常常會露出欣慰的笑容。

五彩斑斕的海洋球館、寬敞明亮的多媒體播放室、琳琅滿目的音樂教室，都給我留下了不少美好的回憶。記得幼兒園曾兩次組織我們到大劇院觀看電影，一個個小腦袋緊盯着屏幕，看到精彩處，有的同學尖叫，有的同學歡呼，別有一番風味。每週一，老師都會組織我們舉行隆重的`升旗儀式。穿着帥氣的升旗禮服，雄赳赳、氣昂昂地走在領操臺上，別提有多神氣了！升旗儀式結束後，同學們會依次表演各種各樣的節目。有豐富多彩的打擊樂器合奏；有趣的“龜兔賽跑”故事會表演；優美動聽的大合唱……使每個人都有展現自己才華的舞臺。

在我們的眼裏，幼兒園的飯菜簡直就是美味佳餚，色香味樣樣俱全。香濃多汁的肉龍、冒着熱氣的西紅柿雞蛋湯、美味的炒米飯，饞的你直流口水。不僅如此，每天上午十點，老師還會端來一盆熱氣騰騰的甜牛奶或銀耳湯，同學們經常爲了爭搶加餐把老師圍個水泄不通。

最令我們嚮往的就是到海洋球館暢遊，站在高臺上，像一個小小的跳水運動員，從空中劃過一道優美的弧線，落入花花綠綠的球海中。腳還沒站穩，就被幾個調皮的小海洋球絆倒在地。我們在球海中自由自在地玩耍嬉戲，一會兒“蛙泳”，一會兒“自由泳”，宛如一條生龍活虎的小銀魚。有時還別出心裁地向對方投擲“炸彈”，遭到攻擊的同學們手忙腳亂地左躲右閃，腳底一滑，淹沒在茫茫的球海中。

每天吃完早飯，我們都會迫不及待地趕到自己喜歡的區域活動。你瞧！智慧區的同學們緊鎖眉頭，緊張地思考着摩天金字塔的奧祕。建築區的同學們忙得不亦樂乎，搭房頂、裝鐘錶、修建停車場，不久一座栩栩如生的政府大樓就在他們手中誕生了。音樂區的同學們更是歡樂無比，敲雙響筒、打響板，他們各個搖頭晃腦，手舞足蹈。看樣子他們早已走進了音樂的殿堂。

經過老師三年的精心培養，我們已經和老師結下了深厚的友誼。在這期間，我們不僅增長了見識，而且口語表達能力、動手操作能力也有了大幅度的提升。這給我們以後的成長道路奠定了一個不可或缺的基礎。

現在回想起幼兒園時的生活，真是既嚮往又惋惜。嚮往的是那時能無憂無慮地玩耍，惋惜的是我沒能好好珍惜這段美好的時光。我輕輕地合上眼睛，開始在夢的國度中飛翔……