【推薦】寫給老師的一封信作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫給老師的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫給老師的一封信作文 篇1

親愛的李老師：

您好！大家都說一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。我也是您陽光沐浴下的一棵茁壯成長的小樹。

6歲那年，我走進了學校，周圍的一切是那樣的陌生而新鮮，媽媽把我送進了教室，您就過來熱情地迎接我。你是那樣的和藹，那樣的親切，就像媽媽一樣，所以，從那天起我就一下子喜歡上了您，同時也喜歡上了數學課！

記得在1至3年級時，我的成績很好，這自然免不了您的表揚，可自從上了4年級後，我的成績就一落千丈，作業也不認真了。

爲了給我作思想工作，您犧牲了不少的休息時間，可我的成績卻還是提不起來，作業也還是原樣——馬馬虎虎，字跡潦草。

有一次，我想：我的作業寫那樣子老師只是說幾句，反正作業那麼多，我少寫幾道題，您也不會發現的。

於是我就少作了幾道題，第二天早上，我懷着忐忑的.心情來到了學校，交了作業本後又忐忑不安的去讀書了。

中午放學後，我正準備走，您走過來叫我去您辦公室一趟。我立刻緊張起來，來到您的辦公室我自覺地低下了頭。您和藹可親地望着我問：“昨天下午你有事？”“沒有”我回答。“那你的作業怎麼沒做完”，您又問。

“這個……這個”那時我除了說“這個”也真說不出什麼了。

您看着我的樣子，明白地點點頭說：“做什麼事不能懶惰，要勤奮。我本來想下午把你和其餘幾個‘懶人’一起叫來，但我想了想沒有這麼做，因爲你是一個有上進心的孩子。”我急忙點頭說：“李老師，以後我一定改”。從那以後，我寫作業再也不偷懶了，我的學習也進步了。

李老師，正是您的寬容和鼓勵，才使我端正了態度，樹立了信心，我永遠感謝您！

祝您

工作順利，身體健康

您的學生：李翼龍

20xx年5月6日

寫給老師的一封信作文 篇2

親愛的萬老師，

您好！您外出學習有一週了，在您不在的日子裏，我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐爲快。

同學們在這週中的表現有好有壞，既有優點亦有不足。在您外出的第一天，同學們並未放鬆警惕，班級中的大小事務仍有條不紊的進行着。玻璃瓷磚依舊光滑整潔，扶手被擦得鋥亮，值周同學手中的拖把仍然有勁的揮舞着，課堂仍是秩序井然。自然，星期一的紀律是一枚大大的“笑臉”。

可您又不在，便有些人開始放鬆警惕，上課不專心。第二天的自習、課堂、下課都遠不如從前。連我也忍不住與同桌說了幾句話。在這裏，我們都應向您致歉，辜負了您對我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學習的時期安心的汲取知識，而是對在遠方的我們牽腸掛肚。於是，這天的紀律便是個大大的“苦臉”。

第三天，仍有些同學違規違紀，不加收斂。原本應安靜學習的午自習也變得“熱鬧”起來，某個小組拖地，把桌子挪得七零八散，佔去了過道。巨大的`碰撞聲、嘈雜的說話聲使教室無法安靜。班幹部看在眼裏，亦急在心裏，到底該如何拯救本班的紀律呢？好點子還未出爐，壞消息便已傳來。邵某的一個指甲因意外掉落了一半，另一半自動脫落，手指也因此骨折。如此大的安全事故使衆人警醒，我們不能再這樣惡性循環下去。值周班長知道您在遠方既氣憤又擔憂，便下命令，告訴我們誰再違規違紀，便去角落長時間“捂嘴”。雖然嚴厲，但也起了作用。這不得以而爲之的嚴令給了我們都敲響了警鐘。經此事後，今天的紀律必然是一枚“怒臉”。

經過前幾天的鬧劇，後兩天的紀律便逐漸轉好，不再有意外發生，黃老師對我們也柔和了許多，班級又像原來那樣井然有序。在這週中最值得誇讚的是週五的大掃除。因爲校方要檢查每個班的衛生及綠化情況，我們便展開了如似火如荼的大掃除。每位同學都各司其職，該美化的美化，該掃地的掃地，該澆花的澆花。每個人都忙的熱火朝天，教室也乾淨整潔的多了。

在這週中同學們有好有壞，雖然有錯，但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過錯，看見我們的優點。我相信下次我們會更好!

祝您工作順利，

您的學生：唐**

20xx年5月1日

寫給老師的一封信作文 篇3

親愛的嚴老師：

在這夏末初秋的季節，金黃的葉子給我們一個消息——教師節到了。

大家都知道，我們3班的美術水平是全年級最棒的。是啊，這一切的功勞都是歸於您的，我的美術成長無不沐浴着您的陽光雨露。

從第一節美術課起，我就喜歡上了您的美術課，您是那樣和藹，那樣親切，雖然您姓嚴，但不是很嚴厲，不過我們還是很聽您的話。嚴老師，您教我畫圓畫方，長大後，我一幅幅生動、豐富的兒童畫屢屢獲獎，這全是您好的教學方法使我畫出美麗的邊框，豐富的顏色，這是您百分之九十九的教學+我百分之一的天分才使我畫好圖畫。

您也是我們稱職的`副班主任，朱老師不在時，您說聲：安靜！，我們班級小菜場的稱號馬上被您這塊神奇的橡皮擦去了。有時美術課，您會給我們講有趣故事，使我們增長知識，您就像故事大王，到了故事的最後，您幽默地說：那人說完了，完了，我的故事也講完了！這話讓我們大家都哈哈大笑。

您生病在家休息，我們大家都非常想念您，懷念您上的美術課，真想您早日回來給大家上課。

花草們以它們馥郁的芳香來對哺育它的春天的回報。我從一棵小苗，經過您的澆灌，茁壯成長。我會以我的成績來向您表示祝賀，

祝您：

教師節快樂！工作順利！身體健康！青春永駐！

寫給老師的一封信作文 篇4

敬愛的鄭老師：

您好！

我是你親愛的學生——林涵。您在我們四年級時，來到了我們班。第一次見到您時，我認爲您是一名有趣的老師，相處久後，我又覺得您是一位嚴格的老師。所謂嚴師出高徒您上一屆教出的.學生實在是太厲害了。體育健將葉耀，還有五年級就當上大隊委的張晟。

拿我們班跟他們班比，真是小巫見大巫，讓我們自愧不如。

由您一手創立的“研究所”也是“遠近聞名”。熱運動、冷思考，讓我們心驚膽戰，不過，我是位“好寶寶”所以沒嘗過這“苦頭”。但是我們體育課長跑時，有些人在研究所跑多了，便不怕了，可是我卻怕的要死。

您對我們的各項比賽，也都非常重視，我們班在您的帶領下，獲得了不少獎，就比如說去年的“趣味語文”知識競賽，我們就拿到了第一名，我們還拿到了許多的五星級班級。

我不得不說，我們班不管什麼活動，都被您安排得井井有條。

您是我們的班主任，是我們最好的導師。

祝

身體健康

　　林涵