我的視線作文彙編15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我的視線作文，希望對大家有所幫助。

我的視線作文1

一直苦於難尋找到令人感動的瞬間，爲此，我的兩個“高清攝像頭”便開始搜索了……

我的視線最先飛越了大洋彼岸，來到了歐洲一個沿海城市中。呀！一隻小狗，由於反應遲慢。“誤闖”紅燈，陷入湍急的機動車流中。我作爲目擊者，立即想到即將發生的不詳後果，幾乎要驚叫出來，可剎時，機動車輛們似乎接到了統一剎車的號令，轉眼間車流凝結住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機械化軍隊在接受檢閱。直到那隻小狗顫顫巍巍地越過馬路，車輛的河流又變得湍急起來。心動，爲對動物的珍愛。

接着我的視線跨古越今，來到了第一次世界大戰的時候。交戰的雙方是美國和德國，他們雙方戰場中有一條狹長的無人地帶，一位受傷的德國士兵想要穿過這條無人地帶，可是被帶鉤的鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國士兵不顧一切地衝上前去，雙方人員明白他的意圖後，都前後停火，美國士兵到德國士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國戰壕走去，安全地把他送到了德國軍營。心動，爲人性的光輝。

我的.視線回到了中國，來到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的重壓，編寫好最後一條短信給孩子的母親麼？還記得那位跪倒在地上，乞求戰友再讓他去救一個孩子的消防戰士麼？還記得那位用他勇敢的雙臂護住四位孩子的偉大教師譚千秋麼？還記得那位知恩圖報的敬禮娃娃郎錚麼？還記得……他們一一浮現在我眼前，久久不能褪去。心動，爲愛的偉大。

我的視線作文2

冬日的清晨，雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，給大地蓋上了一層棉被。昏沉沉的街燈，寒風刺骨，周圍的一切還沉浸在濃濃的夜色裏，少有行人來往，寂靜彷彿籠罩了整個世界。

我獨自一人站在車站旁，等待着去學校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧靜，尋着聲音望去，映入眼簾的是一個普普通通的農村婦女，她蹬着一輛破舊的三輪車，車廂裏裝滿了廢棄的塑料瓶，小車行的很慢，她每踩一次，鏈條就會發出嘈雜的聲響，讓人覺得刺耳。可她好像樂在其中，臉上一直掛着燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱着。

她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的，或許是天氣太冷了，她頭上裹着一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人羣中格外顯眼。“娃兒，上學去呀，好好讀書啊，把書讀好了，將來才……”沒等她說完，我便把頭轉向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車停在路邊歇息。

天色漸漸亮了，車站的人也越來越多，可是公汽還沒有來。出於好奇，我的視線一直死死地盯着那個婦女。她一邊踱着步子一邊東張西望，我在心裏暗暗地懷疑：該不會是小偷吧？就在這時，身邊一位戴着圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什麼東西，還不時地問周圍的人，“大媽，這是您的錢包嗎？”突然身後一個熟悉的`聲音傳來，只見她把手裏的錢包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以後可得收好呀！”老奶奶接過錢包後連聲道謝，她揮揮手說：“不謝不謝。”衝老奶奶笑着，然後轉身蹬着她的小三輪慢慢駛遠了，望着她的背影，我的臉一下子紅了，原來是我誤會她了。

路上行人來來往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……

我的視線作文3

我的座位在教室最左角，靠窗，靠過道。由於坐在最後一排，每每到了上課的時候我總是坐在位置上靜靜地看着慌亂的人羣涌進教室，然後，呈現出或側或正的背影，各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的黑板……不知道爲什麼，那塊黑板總是讓我心中不悅，或許是它太過枯燥發威又或是其他什麼的。總之，它似乎確實是被拋棄了，今年教室重新裝修，幾乎所有的`事物都煥然一新，除了它。有時，我也考慮過，如果有一天，有四十多顆大大小小的腦袋一齊看向我，我會作何感想。

緊張？興奮？亦或是害怕？當然我不得而知，除了上課之時，沒有一個人願意再正眼看他一下，除了值日生，即使是他們，也只能爲它再多添上幾分“滄桑”，不顧回頭離去。或許偶爾有幾個如我一般的壞小子，路過它，會一巴掌拍去，只爲檢驗它是否還耐用。在我的印象之中，紙剩下紀委老師，與黑板相伴醉酒，白色的粉筆書寫在黑色的黑板上，寫出的是人類知識的結晶，寫不出的是難言的滄桑，和藏在滄桑之後的祈盼，祈盼什麼？這我知道，祈盼這四十多雙求知的眼睛，有一日變得成熟，穩重，變得能夠獨當一面。其實我一直在思考，教師與黑板爲何會在最後走到一起，“陽光下最光輝的職業”和那黑色的板子，毫無關聯，用科學而言一個發光，一個吸光。經常聽聞有人把老師比作蠟燭，發出理性的光和熱，融化自己，也有人將其比作蠶，春蠶，將無限的生命化爲一根極纖的細絲。我卻認爲，老師是一塊板，黑板，用自己的一生，或許還有來生，盡心盡力地照育我們這班小鬼，即使我們不懂回報，不懂感恩，卻能爲我們奉獻一切……我坐在位子上，教室的最左角，靠窗，靠過道……靜靜地看着……

我的視線作文4

籃球場上，兩支隊伍正在對峙着，你不讓我，我也不讓你。也許隊伍中最耀眼的不是你，而是那次次投籃的主力。不知是什麼吸引了我的視線，許是你的堅持，你不輕易言棄的精神，讓每一束陽光都因你的存在，而變得更加燦爛。

呼吸之間，看-——你動了，正是因爲你毫不起眼的存在，使得你能更好的把球傳給隊員，你並沒有次次投籃，而是在隊友背後，盡全力的配合他們。在對方心中，你是最不用防備的，但是他們卻忽略了你的配合與給力。

你的襯衫被汗水打的溼透，你那頭烏黑頭髮溼淋淋的，卻乖乖的趴在你的.額頭上，在你不停的跑動中，有規律的上下跳動着。陽光透過你額間的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看見你的周圍似有無數的光斑在閃耀着，那一刻你從不起眼的那個變成了最閃耀的人。

風掃過你鬢間的頭髮，你微微眯着眼，享受着春風的美好。你轉頭對着隊友會心一笑，隊友回了你一個大拇指。你一瞬間，你覺得自己的努力似乎都值得了。你啊，總是一個容易滿足於小幸福的人，但是那樣的你卻讓人感到十分真實。

你從不爲自己不是主力而沮喪，反而更加努力，你總是追逐着他們的背影，那是因爲你始終堅信有一天自己也能夠超越他們，這是你的信仰，從始至終不變的信仰。

我輕聲喚了一聲你的名字，你回頭微微對我一笑。從那天起，陽光下，籃球場上的你就那樣悄悄的藏進了我心裏。

我的視線作文5

我以爲這將成爲我們的回憶，可時光偏偏讓我想起……

兒時，天真地覺得她很閒，別的家長忙着南下“撈金”，而她卻在家伺候一個對他百般刁難的婆婆和充滿叛逆性格的我。那時候每到下雨天，她總會撐着一把淡藍色的雨傘，在校門口等我。那藍色格外耀眼，遠遠的，在風中搖擺，似乎隨時要從她手裏掙脫。

長大些，她接我的次數越來越少，我也越來越獨立，內心多了些不願與她分享的心事，可她絲毫沒有察覺到。

那次拿到成績單，我遲疑着不出教室，天空響起一巨雷，暴雨便迫不及待潑向大地。我硬着頭皮衝向暴雨中，她在校門口焦急地詢問着過往的其他同學，見到我，她又恢復了往常那般平靜。她撐起那把舊雨傘，傘身已然斑駁，藍色也不再耀眼。她用外衣罩住我的腦袋，而雨傘極力偏向我，我很想說一句“媽，傘歪了哦。”我張了張嘴，最終什麼也沒說。

夏天在不知不覺中到來，習慣了春天溫和的'我沒料到夏天竟如此倉促地到來了。在沒跟我商量的情況下，我被送進了補習班，失去了玩樂的自由。夏季的暴雨猝不及防到來，其它同學陸陸續續被接走，而我，毫無期待。自從成績下降，她根本……唉，算了，我跑到站牌邊，攔了一輛出租車，一頭紮了進去。看着車窗上不斷凝聚又滑落的雨珠，我的眼淚終於忍不住滾落了下來。

我在家附近的餛飩店下了車，雨也漸漸變小了。一把陳舊的泛白的傘立在柱子旁，嗒嗒地滴着水。她端着兩份餛飩從大廳出來，看到我，面露欣喜：“媽媽正打算去接你的，怎麼自己回來了？”我擦了擦鼻涕，笑着說：“想吃餛飩啊。”

我坐上了後座，撐着那把陪伴我成長的雨傘，努力爲媽媽遮住風雨。

“傻瓜，傘歪了哦。”

“沒有啊。”我回答道。

我的視線作文6

有一種淡淡的味道叫作倖福。那是我的視線所能看到的。我終於知道，其實她一直讓我感受着幸福。 ———題記我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……母親送我去學校。我走進電梯，手上拎着一隻沉重的大包。可我並未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人爲我解脫。

母親匆匆鎖好門，跟進了電梯，門合上了。母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。電梯到了一樓，門開了，我走出去。身後傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：母親傾斜着身子，腳步也略帶凌亂，她的兩隻手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因爲這過重的負荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換着位置，彷彿想趁那交換的一瞬緩解壓力。

幾縷髮絲像要爲她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸溼在汗水中…… “要我幫你嗎？” “不用了，你管你先走吧。”要我幫你嗎？是的，我的確是這樣說的，包是我的，而我卻問要我幫你嗎？我們來到一條馬路前，對面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。母親鬆開了一隻拎包的手，她用那隻手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進的痕跡，是拎包時留下的嗎？

我好想問她疼嗎？可是我知道我不會開口。來到了校車上，母親找了個靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側過去，望向窗外。她用手爲我理着頭髮，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的.……母親，何時你的手已滄桑成這樣？我終於知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……

我的視線作文7

近距離掃描。先把視線對準家庭，作個掃描吧，我發現這裏有一個愛的磁場。中心是孩子，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆，叔叔，舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個“愛“的輻射場。晨曦微露時，廚房裏有一個忙碌的身影，那是爲將要早起的兒子準備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位矗立守望的剪影，那是等待孫兒讀書晚歸的外婆；秋風乍起時，奶奶已早早爲我準備了禦寒飽暖的毛衣；季節更替時，阿舅已爲我準備了增強抵抗裏的“力度伸”……每天每時，點點滴滴，我都被濃濃的愛意包圍着。

中距離掃描。再把視線投向學校，作一箇中距離掃描吧。我發現，這裏是一個愛的'共振帶，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教導；一方黑板，是老師的循循善誘，一工人眼神，是爲我們的成功而流露的喜悅；幾句話，是爲我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報老師的關愛，有時不忘在老師勞累使，爲老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進行着愛的交流，傳遞着愛的共振！

遠距離掃描。最後，我把視線轉向社會，啊，這裏簡直就是一個愛的信息發佈會。愛新一日捐，中華骨髓庫，希望工程，西部支教……“愛“的信息如潮水般向我們涌來。我把鏡頭定格在“非典“一頁上，我看到了令人動人的一幕；電視機前，所有人的眼球都關注抗擊SARS地一線的醫護人員，關注着生死線上那一個個熟識的，不熟識的面孔。

大音希聲，大愛無痕。用心靈去感悟，用心靈去觀察吧，通過我的視線，我發現愛就像我們身邊的陽光，空氣和水一樣，無處不在！

我的視線作文8

雪花在天地間肆意飛舞，整個世界似乎在此刻，剩下的，只是一片蒼涼的白。在窗邊，靜靜地凝視遠方。殊不知，一個小小的身影即將進入我的世界……

“咔噠。”門突然開了，弟弟頂着滿頭的雪花，興奮地衝進來：“姐姐，看！大伯家的貓媽媽生貓寶寶了！這隻小貓是大伯送給我們的哦！”還獻寶似的把小貓朝我遞了遞。

輕輕抱住小貓，它是那麼小，蜷縮成一團，就像個毛茸茸的小球。也許是我的手有些冰涼，它暖暖的小身子極不情願的朝我懷裏靠了靠，呵！還認生呢！小貓一雙藍藍的大眼睛，像塊藍寶石，此時正可憐兮兮地向我眨巴着。可愛的小嘴旁邊的幾根鬍子，一翹一翹的。看着小貓可愛的模樣，我心裏暖暖的。

時間的腳步總是匆匆，小貓漸漸融入我們這個小卻溫馨的家，更是成爲了我的好朋友。

不知從何時開始，在我失落的時候，總會有一個小小的身影溫暖我的視線。小貓總是邁着兩條小短腿，輕快地來到我身邊，擡起小腦袋，用它水汪汪的大眼睛無聲地安慰我，或是輕聲的“喵喵”唱歌給我聽；有時用小小的腦袋蹭我的掌心，撒嬌賣萌，或是在原地追着自己的尾巴，暈乎乎地犯蠢。看着它那時而故作憂鬱的小眼神，扭曲成一團的.表情，再大的傷心事也頃刻消失得無影無蹤了。

在我快樂的時候，這個小小的身影也照樣溫暖着我的視線。看我的臉上洋溢着笑容，這個小機靈鬼就知道可以好好地玩了。一雙小眼睛立馬變得亮晶晶的，小鬍子一抖一抖的，似乎在謀劃着乾點啥壞事。剛剛還興奮地上躥下跳的它，也能聽令於我立刻安靜下來，聽我述說一件又一件的趣事。

在短短的日子裏，這個小小的身影讓這個冬天不再冰冷，溫暖了我的視線，也溫暖了整個冬天……

我的視線作文9

打開收藏的寶箱，發現一臺古箏，我的思緒又飄回到那段友情。

十歲，我第一次接觸古箏。開始只是在電視上聽到過，古箏彈出的那種旋律至今還在我的耳邊縈繞。於是，我纏着爸爸給我報了一個古箏培訓班，就在那裏我遇見了你。

古箏並沒有那麼好學，每天三小時枯燥的聽老師講知識，坐在我旁邊的你卻聽得津津有味。終於，可以接觸古箏，古箏是木製的，上面有八根弦，每條弦都泛着白光。開始分組時我與你在同一小組，你笑着對我說：“你好！以後我們就是朋友！”我笑着迴應。於是，友情進入了我的'視線。

“你怎麼又拔錯了？不行，再重來！”老師的聲音又在耳邊響起。望着通紅的手指，我嘆了口氣。你看見了說：“不要緊的啦，慢慢學，以後就會好的。”可是初學者是不被允許帶假指甲的，每次“挑”弦的時候手指就生痛的。三個小時下來，十指連心的痛楚總逼着我，想讓我放棄。

終於，那天練到一半，心生煩躁，將古箏重重一摔說：“我不學了！”古箏弦“嘣”的一聲斷了。你一臉驚恐地拿起古箏，剛好老師從門外進來，看見斷了弦的古箏在你手上，不由分說地批評你……。你什麼也沒說。事後，你對我說：“古箏講究的是耐心和刻苦，這點苦都吃不了的話，那以後學什麼也學不好。”你的神情和動作，儼然像個小大人。那時，友情又進入了我的視線。在那之後，我每天花五個小時左右的時間學習古箏，雙手起泡了，也不管。因爲我們約定好了，以後要一起彈古箏，還要彈十大名曲之一的《高山流水》。

可培訓結束後，我們回到了各自的家，那時候的“豪情壯志”現在已經難實現了。自那之後，我們休息時也偶爾彈彈古箏，想讓那段友情進入彼此的視線。

我的視線作文10

我一直都認爲我的媽媽是一個普通的不能再普通的人，但那件事讓我明白，她遠比我想象中偉大的多。

我的媽媽是一名裁縫，在服裝廠工作，她每天下班很晚，每天都是爸爸去接送的。那一天，我正在書房寫作業，爸爸像往常一樣準備去接媽媽，我不知爲何突然心血來潮，想和爸爸一起去，於是就對準備出門了爸爸說：“能帶我一起去嗎？我也想去。”爸爸爽快地答應了。

路上，我一直在想象着媽媽工作的地方，心中十分期待。可當我到了那，映入眼簾的.是一棟又破又舊的高樓，彷彿下一秒就要倒塌似的，站在樓外能聽見那刺耳的機器聲。我本來不想進去的，可是爸爸非拉着我去，我就進去了。到了媽媽工作的車間，耳邊的聲音更加震耳欲聾。我和爸爸緩緩地走過一架又一架機器，尋找那個熟悉的身影。忽然，一個瘦小的背影進入了我的視線，那個背影既熟悉又陌生，天哪，那還是我的媽媽？她的身軀何時變得如此瘦弱，在昏暗的燈光下，那滿頭銀絲似得白髮更加耀眼，她的雙手和雙腳笨拙地操縱着機器。我和爸爸走了過去，她看見我有些驚訝，對我問題：“你今天怎麼來啦，”我不知該怎麼回答，隨口說了一句：“想來就來了。”媽媽看着我笑了笑，媽媽忙活了一會兒，我們就回家了。

回家的途中，我問媽媽：“你工作很辛苦吧。”媽媽看着我說道：“當然辛苦啦，哪個工作不辛苦呀，那也沒辦法，我得掙錢養家，養你呀。”聽完這句話，感動涌上我的心頭，久久不能平復。

媽媽的背影是瘦小的，但也是偉大的永遠留在我的眼裏、心裏，她夜以繼日的操勞，使她的背更小更彎曲，我知道他都是爲了這個家，爲了我。從媽媽的背影中，我感受到世界最珍貴的愛——母愛。

我的視線作文11

站在上海科技館門前，我彷彿戴上了哈勃射電望遠鏡，我的“視線”一下子延伸到了5億公里之外的正在火星上探測的美國“勇氣”號火星探測器。正如美國斯奎爾博士所形容的：登陸在火星如此小的範圍，就好比從巴黎把高爾夫球打進位於東京的球洞一樣，任務極其艱鉅。在近7個月的太空飛行中，一陣強風或一塊尖銳的小石頭都有可能使這個花費8.2億美元的火星探測計劃付之東流。劃付之東流。

視角一變，我看到了我國“神舟五號”載人宇宙飛船也繼俄美之後，把楊利偉送入太空並安全返回地球！這是全中國人民的驕傲！

世界航天事業的迅猛發展，讓探索宇宙奧祕的科學家們和全人類無限激奮！

而在大氣層中飛行的飛機屬於“航空”事業，它是宇宙太空飛行的基礎。

此時，我正站在東方綠洲名人大道上的萊特兄弟的雕像前，我向萊特兄弟致敬！1903年2月17日，人類歷史上第一架飛機“飛行者1號”從美國北卡羅來納州平地起飛，歷時59秒，飛行892英尺，這是何等偉大！尤其是弟弟奧維爾在折斷一條腿、兩根肋骨之後仍然堅持飛行！爲了事業，萊特兄弟終身未娶妻子，並婉言謝絕了好幾位美麗姑娘的`愛情。這更令我這個小女生———有可能成爲未來的飛行員或宇航員的小女生欽佩不已。

我仰視太空宇宙，胸懷無限寬廣———明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？耳邊又響起了蘇軾《水調歌頭》中超凡脫俗的詩句。

我的視線作文12

透過眼睛，那心靈的窗戶，看到了地上的潮綠色，那點點的小草，拂地的柳絮映着遠山的白色。透過眼睛，那心靈的窗戶，瞧見了天上的淡藍色，那無暇的白雲，羣飛的燕子襯着長河的黃色。視線裏，是鄉郊堅韌的早春。“嘩啦”一聲，冷漠的冰變成了柔情的水。“啪啪”兩響，柔嫩的筍變成了堅挺的竹。盤在山顛的白龍敵不過春的堅盾。附在水上的堅冰擋不住春的利矛。視線裏，是鄉郊溫柔的早春。瞧！那絲綢一般的柳絮，正撫摸着大地。看！那燈綵一樣的野花，正點綴着田野。聽！那歌聲婉轉的黃鸝，正讚美着春天。望！那優美高雅的白鷺，正翱翔在雲霄。視線裏，是鄉郊活躍的早春。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在人們還懶懶地回憶冬天時，草兒樹兒早等不住了呢！這裏，桃樹、杏樹、梨樹毫不示弱。桃花、杏花、梨花更爭豔。它們約定在秋天一爭高低。誰願意在開頭就落後呢？那兒，各種不知名的野花、小草正拼命地爭着地盤。它們在一年的'等待後，積聚的能量爆發出來，嚇退了冰雪，震鬆了泥土。綠色到處蔓延。視線裏，是鄉郊溼潤的早春。“春雨貴如油。”綿綿細雨沒有冬日的寒意，夏日的燥熱，秋日的涼意。有着那舒適的暖意。綠，在溼潤中成長；綠，在溼潤中壯大。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。視線裏的草春，有着勃勃生機，有着清新花香，有着茵茵綠草。春天，會在我的視線裏停留多久呢？

我的視線作文13

清晨，濃霧將整個校園籠罩，帶着絲絲凝重的氣氛。

走進學校，四處卻空無一人，只有打不破的黑暗。周圍很靜，只聽見風吹動樹葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過的聲音打破了此刻的寂靜，如粗爆的侵略者。

走到最後一層樓梯，如往日一樣定會再向上望一下，來避免走錯樓層鬧出笑話。坐到座位上，拿出未做完的作業開始寫，重複着昨天的動作。在這日復一日，年復一年的重複裏，組成了我們的中學時代。

“你們看得清白板上的字嗎？”一個人的聲音突然響起，我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字佈滿了白板，由於時間的關係字跡的顏色都已褪了，模模糊糊的。

我起身走到白板前，努力的辨識着殘留的字跡。原來是班主任寫給我們的一大段話語。

年輕的班主任由於近段時間要外去培訓，所以白天一直不在學校裏，馬上又要期中考試了，他就有許多話想對我們說，晚上就寫在了白板上。內容都是關於要我們好好聽話，他不在學校的日子裏要和以前照舊之類的。

待我看完所有的內容後，眼中就溢滿了淚水。“改完你們的作業已經11點了，還有幾分材料要寫。”“我並不覺得現在的自己很累、很苦，因爲要想成爲精美的玉器，必定要走過這些歷程。”“你們已不是小孩子了，要學會管好自己。”……這些話語深深的敲擊着我的心。

站在白板前，班主任的身影似乎進入了我的視線，那些曾經不在意的.往事一幕幕在心裏流淌，我撿拾着那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳，最動人心的花蕊。

濃霧慢慢散去，清晨的味道又回來了，帶着未曾有過的甜甜的芳香，還有股股暖流蕩漾……

我的視線作文14

我的座位在教室最左角，靠窗，靠過道。

由於坐在最後一排，每每到了上課的時候我總是坐在位置上靜靜地看着慌亂的人羣涌進教室，然後，呈現出或側或正的背影，各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的黑板……

不知道爲什麼，那塊黑板總是讓我心中不悅，或許是它太過枯燥發威又或是其他什麼的。總之，它似乎確實是被拋棄了，今年教室重新裝修，幾乎所有的事物都煥然一新，除了它。

有時，我也考慮過，如果有一天，有四十多顆大大小小的.腦袋一齊看向我，我會作何感想。緊張？興奮？亦或是害怕？

當然我不得而知，除了上課之時，沒有一個人願意再正眼看他一下，除了值日生，即使是他們，也只能爲它再多添上幾分“滄桑”，不顧回頭離去。或許偶爾有幾個如我一般的壞小子，路過它，會一巴掌拍去，只爲檢驗它是否還耐用。

在我的印象之中，紙剩下紀委老師，與黑板相伴醉酒，白色的粉筆書寫在黑色的黑板上，寫出的是人類知識的結晶，寫不出的是難言的滄桑，和藏在滄桑之後的祈盼，祈盼什麼？

這我知道，

祈盼這四十多雙求知的眼睛，有一日變得成熟，穩重，變得能夠獨當一面。

其實我一直在思考，教師與黑板爲何會在最後走到一起，“陽光下最光輝的職業”和那黑色的板子，毫無關聯，用科學而言一個發光，一個吸光。經常聽聞有人把老師比作蠟燭，發出理性的光和熱，融化自己，也有人將其比作蠶，春蠶，將無限的生命化爲一根極纖的細絲。我卻認爲，老師是一塊板，黑板，用自己的一生，或許還有來生，盡心盡力地照育我們這班小鬼，即使我們不懂回報，不懂感恩，卻能爲我們奉獻一切……

我坐在位子上，教室的最左角，靠窗，靠過道……

靜靜地看着……

我的視線作文15

黑雲烏泱泱地壓住了一整片天空，月光終究穿不過厚密的雲層。四周一片寂靜，街上沒有一個行人。靜得只聽見我自己沉重的呼吸聲。

“咦！是停電了嗎？”

我走在放學回家的路上，漆黑的夜幕包圍着我。冰冷的寒風刺激着我。我不禁渾身顫抖起來。好可怕，爲什麼沒有人啊？我害怕地想。頓時，恐懼像魔鬼一樣在我內心晃盪。

“總算到家了。”我看到了那棟熟悉的樓房。可是，當我看到那黑洞洞的樓梯時，我更加害怕了。

“天啊！我家在五樓呢！”

我本想大聲喊叫，可又怕別人拿我當瘋子。在這寂靜而又漆黑的'夜晚大聲的喊叫，怪嚇人的。

到底是繼續走還是放棄？如果一不小心踏空了怎麼辦？但也不能一直呆在這裏吧。我很糾結！最終我還是鼓起勇氣決定摸黑走上去。

我小心翼翼地走着，生怕有什麼不測。越往上走越黑，看不到一點光，就連樓梯在哪都不知道。我的心越發害怕了！

就在我爬上二樓時，一絲亮光進入我的視線。雖然光很微弱，但此時在我看來，這就是救星，是太陽，那光離我越來越近。我看到了一個小女孩，她的瓜子臉上鑲嵌着一雙有神兒的大眼睛，手中拿了一根亮着的小蠟燭。

我好奇地問她：“小朋友，你怎麼在這兒？你幹嘛呢？”

她面帶微笑地對我說：“姐姐，今天是我生日。爺爺給我買了一個大蛋糕，上面有好多小蠟燭。今天正好停電，所以我就把生日蠟燭拿出來給你們照明。不讓你們在漆黑的樓梯間摔倒。所以呢，大姐姐，這根蠟燭送給你。

我接住這根蠟燭，看了看小妹妹。在燭光下她顯得那樣的天真無邪。我拿了她給的蠟燭，快步走上去。在拐角處，回頭看時，小女孩重新點了一支蠟燭。她的小臉在燭光的映照下，是那樣的聖潔和高貴。