【必備】小學成功的作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學成功的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學成功的作文 篇1

小明是一個淘氣的孩子，他在學校裏，誰都不和他玩，因爲他的成績很差，差不多每次考試都不及格。除了老師每天給他輔導之外，幾乎沒有人和他玩，就這樣一天天過去了，小明的成績才慢慢提高。終於，有一次考試，小明考了90分，全班第9名，老師高興地對小明說：“小明，你這次考試不錯，不過你可千萬不能驕傲哦，堅持就是勝利！”小明聽了，暗暗地把這些話記在心裏。後來，小明在每次考試中，都能考到前10名，那些以前不和他玩的同學也都漸漸和他玩了，小明擁有越來越多的朋友，心裏可高興了。

小明的.成績突飛猛進，老師經常把他當作同學們學習的好榜樣。但是，小明並沒有因此而驕傲，他還是像以前一樣，認認真真聽課，完成老師佈置的作業。

終於，小明在期末考，考到了98分，全班第一名！當小明知道這消息後，他手捧鮮豔的花朵，向老師走去，淚水涌出了眼眶……

小學成功的作文 篇2

打開記憶的閘門，童年往事好像風中飛舞的花瓣，時時飄落在我的心中，那些眼淚，那些歡笑，灑滿了我成長的道路。

我四歲開始學習鋼琴，按理說上臺表演和比賽是最尋常不過的事，也許是太過緊張，或許是太想得到臺下熱烈的掌聲，每一次遇到重大演出和比賽總會出些紕漏，這讓我的心裏更加緊張，有時我甚至有點害怕舞臺上聚光燈打出的那個圓圓的光斑，直到四年級時，纔有了轉機。

那是一次全國性的'少兒鋼琴比賽，當臺上的主持人報出我的名字後，我急忙把滿是皺褶爛熟於心的琴譜放在椅子上，起身走向舞臺，學友鼓勵我說：“就看你的了不要讓中心丟臉啊”，老師微笑着說：“沒事的，放輕鬆點”，我砰砰的心跳伴隨着腳下，來到舞臺上，我的心彷彿跳得更加厲害，似乎面臨着一場嚴峻的考驗，我的目光與臺下的無數道目光撞出一片閃亮的火花，坐在琴凳上得一瞬間，我的腦子一片空白，背得滾瓜爛熟的琴譜，此時都跑到了爪哇國去了，臉燙的像發着燒，鼻尖上漸漸地滲出了汗水，時間彷彿在那一刻停住腳步，我求救似的扭頭望向後臺，看到的是老師期待的目光和微笑的臉龐，學友們向我豎起“V”字型的手勢，並向我揮拳打氣。我下意識的咬了咬嘴脣，我決心大打破僵局，我的心中重新點燃了希望之火，我整理了一下自己的情緒，一串串靚麗的音符從我的指尖流淌出來，我鬆了一口氣，漸漸地將自己溶入音樂的意境，似乎我正和作曲家一起漫步在田園之中，┄┄我順利彈完了所選曲目，也許是我熟練的技法，也許是我對音樂的表現力打動了評委，那一次，我獲得了一等獎。

手裏捧着獎狀，我不由得開心笑了，即爲我比賽取得了好成績而笑，也爲克服緊張感、戰勝了心理膽怯而笑。原來，什麼困難只要有敢於面對的勇氣和信心，就可以克服困難，嚐到獲得成功。

小學成功的作文 篇3

我喜歡鷹，因爲他桀驁不馴，因爲他自由不羈，更因爲他傲視天下。我認爲，傲也是成功的一種姿態。

東晉陶淵明，辭官離世，隱居山林，逍遙自在。是甚麼讓他做出如此決定？就是他的傲。因爲他傲，所以在他的眼中，污濁的官場一文不值；因爲他傲，所以高官厚祿無法吸引他的目光；因爲他傲，所以官官相護、同流合污遭到他的鄙視。也正是這樣，纔有了“採菊東籬下，悠然見南山”，纔有了“結廬在人境，而無車馬喧”。他的傲，成就了一個偉大的田園詩人，使他屹立在成功的峯頂，以一個驕人的`姿態面向世人。傲是成功的一種姿態。

詩仙李白，闖蕩於江湖之中，流連於山水之間。他傲對失意，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪言；他傲對失去，發出“君不見，黃河之水天上來，東流倒海不復回”的感慨；他傲對山水，發出“桃花流水杳然去？別有天地非人間”的讚美。他的傲成就了一個詩仙。他飄在雲端，傲視世間一切。傲是成功的一種姿態。

朱自清，他傲。不爲五斗米折腰，寧死也不接受美國的救濟糧，他踐行着“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。他的愛國精神以一種傲的姿態展現出來。他執着的傲，雖然將他的肉體送入蒼茫大地，但卻帶着他的靈魂高飛。在他傲然轉身的一瞬間，他的背影成爲一種永恆的姿態。傲也是成功的一種姿態。

他們的傲，不是盲目自大，也不是自命清高，那是對一個污濁的時代的赤裸裸的鄙視。時代的塵埃永遠也掩蓋不住他們傲出的姿態。當今天的世界又再次佈滿塵埃時，我們期待着那將會傲出成功的姿態的人。

傲，是當人的靈魂站在一定的高度時所展現的姿態----成功的姿態。