有關我的姐姐小學作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的姐姐小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的姐姐小學作文 篇1

晶晶姐姐是我大舅的女兒，她比我大4歲。雖然她是我的表姐，但我們倆比誰都親。晶晶姐姐最大的優點是——關心別人、愛護別人，有一種奉獻精神。

有一件事我最難忘。每當我想起這件事，我就想哭。

那是今年寒假，連雲港下了一場大雪，我和晶晶姐姐一起去找周洲姐姐，並沒有打電話，心裏其實是想，周洲不在家，我們就當是走着玩兒好了。

我和晶晶姐姐怎麼也沒想到，天空中一直飄着鵝毛大雪。

這沒什麼，可這雪下個不停，晶晶姐姐想起了她向我這麼大的時候，情不自禁地唱起了《童心是小鳥》……一路上，我們唱歌、躺在雪地上、在雪地上畫畫、堆雪人，原本10分鐘的路，我們四十分鐘纔到。

到了周洲姐姐家樓下的大院，只見石桌石椅上都蒙着厚厚的雪，草地上也堆積了一層有我三四十釐米高的雪，到處白茫茫的一片。出於好玩兒，我們在那兒逗留了好一會兒。按了周洲家的門鈴，可週洲家沒人，我們便想在在周洲家門口堆一個小狗送給她。

堆着堆着，我的棉鞋溼透了，腳冷得瑟瑟發抖。晶晶姐姐發現了，一副心疼的模樣，對我說：“飛飛，我們回家。你踩着我的腳印走，這樣雪就不會蓋到你的鞋子上了。”我滿口答應。

好景不長，不一會兒，晶晶姐姐的`短靴也溼透了，可晶晶姐姐還是把腳印踩得深深的，讓我方便。有好幾次我都跟她說：“晶晶姐姐，行了，我的腳不冷了，我們跑快點回家吧！”但晶晶姐姐每次都搖搖頭，轉過身來跟我說：“姐姐沒事，走吧！一定要踩着姐姐的腳印。”我想哭，但又哭不出來，踩着晶晶姐姐的腳印，一步一步往家走……我看見，晶晶姐姐的眼眶紅了。

終於到家了，我和晶晶姐姐鑽進被窩，一齊哭了……

晶晶姐姐這個可貴的優點，非常值得我們大家學習。

我的姐姐小學作文 篇2

下午姐姐要回學校去了，她要出門的時候，媽媽還問她，是否還有什麼沒帶，姐姐很乾脆的回答：“都帶了。”

可等到我們在奶奶家吃晚飯時，姐姐就打來了電話，說她的`舞蹈鞋沒帶，明天一早，練功要用的，哎，我這個馬大哈的姐姐呀！又要辛苦媽媽明天一大早給姐姐送舞蹈鞋去了。

我的姐姐小學作文 篇3

要說我最熟悉的人，她的個子很高，烏黑的頭髮有點兒長，一直披到雙肩，只是眼睛有點小，不過整個人看起來蠻可愛的。她不但人長得漂亮，而且學習也是一直很優秀的。在去年的期末考試，她還是全校第一名呢！

要說她呀，每天天不亮就起牀了。每次我都是在睡夢中被她吵醒的。就因爲這件事情，老媽總是說我很懶。其實我也是很早就起牀的啊，誰叫我碰上這樣的人呢。不過我還是很佩服她的，在家她總是先做完作業再去玩的，每一次作業都是寫得很認真。在學校的'時候，聽她的同學講，她也是上課最認真的一個。每節課專心地聽講，認真地思考。

她不但學習認真，還樂於助人。

記得有一次，我和她去外面買東西。在路上，她看見一位老爺爺上不了車子，就趕緊跑上前去，把老爺爺扶上車，還細心地找個了座位。老爺爺坐下來，樂呵呵地說：“這真是一個讓人疼愛的好閨女！”可她卻滿不在乎地說：老爺爺，您走好，這是我應該做的事兒！”

還有一次，她和老媽去看戲。我也悄悄地跟了上去。她在半路上看見一位白髮蒼蒼的老爺爺，也是趕着去看戲，那吃力的樣子真讓人擔心，好像要隨時摔倒的。她看見了，連忙跑上去，扶着老爺爺，微笑着對爺爺說：老爺爺，您要去哪兒，我扶你吧？當知道也是一起去看戲後，她就說：老爺爺，我扶您一起去吧，反正我們也是去看戲的。老爺爺爽朗地答應了。我看身邊的老媽，只見她滿臉是笑容，還不時地點點頭。我知道老媽又是在誇她了，還少不了批評我呢。她真的是讓我又恨又佩服。

她就是這麼一個熱心的人。你想知道她是誰嗎？那我就告訴你喲，她就是我的好姐姐。

生活中不斷的鬧劇讓我哭笑不得，這就是我的姐姐。