路在腳下作文（精選51篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的路在腳下作文，希望能夠幫助到大家。
路在腳下作文 篇1
人生的足跡由你掌控，路，就在你的腳下。——題記
陶潛·那一叢菊花
歸隱，是你的路。
放不下你的一叢花、一壺酒，忘不了你的一簞食、一瓢飲，拋不開你的一句詩、一片情，你身在官場，卻心在田園。你原本"猛志逸四海，騫翮思遠翥"，可官場的黑暗、門閥的森嚴，你最終解印歸田。你"不爲五斗米向鄉里小人折腰"的氣節令人欽佩，你摒棄了污濁的官場，選擇了歸隱，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅、草屋。於是，南山下多了一個"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"的農人，東籬邊多了無數暗香盈袖的菊花。你將滿腹才華盡付與那山水田園，爲自己贏得了"隱逸詩人"的雅譽。
淵明，這是你的路！路在你的腳下，你無怨無悔地選擇了東籬下的那一叢黃花。
蘇武·那一支旌節
守候，是你的路。
"十九年託身異域，雪窟冰天，幾人到此悔封侯！"將一支旌節，驅一羣山羊，你無悔。衛律以死脅迫，你從容；李陵以情動之，你堅守；單于以利相誘，你執着。異域的冰雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠依舊如昔。佇在巖壁上，你任憑朔北的寒風凌亂你的白髮。緊握旌節的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復。漢朝的官袍在你身後獵獵作響，冷風灌進衣袖中，填補着那瘦弱的身軀。當你歷經萬難，返回故都時，十九年的'守候換典屬，你依舊擎着那支旌節。
蘇武，這是你的路！路在你的腳下，你無比堅毅地選擇了手中緊握的那一支旌節。
救贖，是你的路。
當國人的麻木、冷酷這些醫學無法治癒的疾病擺在你的面前時，你毅然棄醫從文。你冷傲，你偏執，你熱血，所以你以筆代刃，給予這個無情的社會無盡的戲謔。你彷徨，你吶喊，想要驅盡這無盡的黑夜，迎來那火紅的太陽。面對國人的愚昧無知、麻木不仁，先生你痛心不已。但當你看到了中國那羣熱血的青年，你選擇了堅持。誰不知你"我以我血薦軒轅"的豪情？誰不知你"走自己的路，讓別人去說吧"的那份灑脫？誰不知你救贖中國人民的那份熱忱？
魯迅，這是你的路！路在你的腳下，你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續你的事業。
路從來都在自己的腳下，人從來都不是誰手中的扯線木偶。曠達樂觀的東坡，瀟灑飄逸的太白，謙虛隱居的巴金，堅定執着的貝多芬，自強不息的海倫·凱勒……他們無一不在走着自己的路，他們的路在他們自己的腳下。路在腳下，一路細數你的足跡，終會到達幸福的彼岸。
路在腳下作文 篇2
“李時珍撰寫《本草綱目》時，當朝的庸醫們紛紛罵他狂妄自大；偉大數學家祖沖之修訂大陰曆法時，皇帝的寵臣戴法興譏笑他自不量力；愛迪生髮明電燈時，經歷了一次又一次的失敗……”有一次爸爸這樣對我說。
“他們究竟是怎樣堅持下來、最後獲得成功的呢？”我不解地問爸爸。
“因爲他們堅信着一個信念，因爲這個信念才使得他們不斷努力，最後獲得成功。”爸爸笑了笑，頗有意味地看着我。
“什麼信念？”
“那就是……他們相信……他們的人生之路就在自己的腳下啊！”
“路在……腳下？”路當然在腳下啊，爲什麼這還會是一個信念？那時的我並不理解，直到那一天。
“還有一個禮拜了你到底想怎樣啊？！”一段尖銳的聲音險些刺破我的耳膜破，我擡起昏昏欲睡的頭顱，不解地望向她：“嗯？”
“下週一就要查板報了好不好，主題是什麼還沒定，該怎麼辦啊？！”
“哦，板報啊，”我從書包裏抽出一張紙，“我設計了一個這樣的排版，你看行——”
“啊？怎麼這麼亂？不行不行，一定會被扣分的！”段一接過我的設計藍圖，立馬擺擺手，不可思議地看着我。
“我覺得這樣的設計挺好的——”
“絕、對、不、行！依我看，我們這次板報肯定不會獲得好的分數了，唉。”
剛剛還充滿的我立馬像是被潑了一碗冷水。手中的圖紙飄落在地上。啊啊啊這是什麼苦差事真是煩透了，自己明明很有信心，然而別人是這麼的不給予我肯定，雖然我作爲宣傳委員也有些年頭了，但是這次這麼大的打擊還是第一次。轉身想過放棄，但是肩上重重的責任感又迫使我彎下腰，撿起那張設計圖。明明是挺好的一張……我相信它能夠獲得一個好的分數。可是……還是沒有把它付諸於實際的信心。“明代李時珍撰寫《本草綱目》時，當朝的庸醫們紛紛罵他狂妄自大；偉大數學家祖沖之修訂大陰曆法時，皇帝的寵臣戴法興譏笑他自不量力……”突然，爸爸的話盪漾在我的心中，我恍然醒悟。
“九班……”年級組長緩步走到我們班的門口，“嗯……”我在老師的沉默中受者煎熬，生怕老師批評我這次的無用，“這次做的很好，取材很新型，可以的高分。”突如其來的.表揚讓我有些受寵若驚。“原來……路真的在自己的腳下啊。”我自言自語道。
當我們墜落在失落的低谷、雙眼蒙上無盡的黑幕時，一些人可能會感嘆這世間給自己留出的路太少、太曲折，於是便從此一蹶不振，但是有少數人，他們遵循着一個信念，用自己頑強的意志以及自己勤勞的雙手，開墾出屬於自己的道路，用堅實的步伐邁出自己的人生。“敢問路在何方？路在腳下。”走自己的路，讓別人說去吧，因爲路在自己的腳下。
路在腳下作文 篇3
我不喜歡鄉下，就像鄉下的爺爺不喜歡我一樣根深蒂固。
那年國慶假期，父親強帶着我一起去鄉下探望爺爺。
一路顛簸，一下車，就看見一個蒼老的身影靠在一輛馬車上，候在路邊，滿頭的頭髮早已花白，皺紋在瘦削的臉上肆意地蜿蜒着。“是爺爺，快打招呼！”父親拎着大包小裹，偏着頭對我說。“爺爺好！”“嗯”爺爺隨口應了一聲，便將頭轉向父親：“家裏沒人，先和我一起去地裏把最後的玉米杆拉回家。”爺爺吩咐着，父親應承着，我尾隨着。父親試圖再一次說服爺爺別再種地了，來年去城裏和我們一起生活，爺爺沉着臉一路不語。
田間，一堆一堆的玉米杆零落地分散各處，收穫後的廣袤土地像孕育後疲憊的母親，在火辣辣的秋陽炙烤下喘息着。“你也去幹活。”爺爺不由分說，我用目光向父親求救，父親卻早已隨着爺爺向田間大踏步走去，無奈，我只好搖搖晃晃地在凸凹不平的田地間。爺爺抱着一大抱的玉米杆，一趟接一趟搬到車上，秋老虎般的陽光緊緊追着他，溼透他的脊背，爺爺的腳步依舊像年輕的小夥子一樣矯健，一趟，再一趟，再一趟，在城市居住的我和父親卻早已步履蹣跚，終於，所有的玉米杆都裝到了車上，我看到豆粒般的汗珠從爺爺的額上滾下，和着金燦燦的陽光摔進泥土裏，看着車上小山般的玉米杆，他滿是皺紋的臉上竟然綻放了憨厚的'笑容，流轉成萬千陽光。
夕陽踽踽地走下山頭，一路收拾着無盡的蒼涼與寂寞，青磚紅瓦的鄉村便朦朧在夜色中。
“走吧，回家！”一路上，爺爺和爸爸說起今年的收成，又嘮着家裏這幾畝土地：換來全家的柴米油鹽、陪父親玩耍、供父親讀完大學、幫助父親在城裏安家……說着說着，還時常伴着爽朗的笑聲，全然不是先前那個沉默嚴肅的老人。我不禁偏頭望去，裊裊炊煙中，那個瘦削的老人正在和他的已經是父親的兒子說着陳舊的有關土地的過往，那眯縫的雙眼時而看向他身邊的兒子，就像望着他的土地，透着無盡的滿足，透着無盡的幸福！一瞬間，我心底的某種東西竟然轟然倒坍！原來，我和爺爺之間缺少土地的相連……
沒有高樓大廈可居，沒有寶馬奔馳可駕，卻在面朝黃土背朝天的辛勞中無悔地生活着，爺爺不正是普天下最淳樸的農民的縮影嗎？他們把汗水灑入泥土，把生命交給大地，踏實的耕耘着每一個春秋，養育着優秀的兒女，優秀的兒女走進城市，建起了城市的高樓大廈，車水馬龍……這個羣體不正是用他們的無慾無求默默地哺育着繁榮這土地上生生不息的一代又一代生命嗎？
時光匆匆，流失了昨日的繁華與落寞，那片廣袤的土地，土地上那個瘦削的身影卻鐫刻成我人生途中巍峨的高山，延伸着我腳下的路……
路在腳下作文 篇4
汽車裏的空氣輕鬆地瀰漫着，一首《家鄉》被滕格爾演繹的蕩氣迴腸。一次普通的行走，去那裏並不重要，關鍵要在這一天，讓心靈放鬆，做一次自由的旅行。
一路上和幾個熟悉的朋友調侃着。旅遊，其實不僅僅是觀景，去的過程就是一種記憶。
在樵嶺前風景區把車子放好，開始爬山。山在高處，樹在山的懷抱裏，而水就在小路下叮咚流過，彷彿懷春的少女，一種含蓄的美，就這樣在微風裏鋪展開來。
走到一個有石頭和水的地方，美名王母池，但我深信王母在此洗澡時，水的氣勢絕對要比現在輝宏!找到一塊大石頭坐下，驚奇清澈見底的水中有蝌蚪遊過，將那小東西放入瓶中，一種情趣也關在心底。再擡頭往遠處看時，一片黑色，以爲是水中的贓物，走近才發現，全部是蝌蚪，一下子沒有了剛纔的驚喜，也沒有了要抓到的激情。好多東西來的太多太容易，反倒失去了擁有的衝動。
再看高大的石頭後面，兩個人在拿着網子在水裏打撈着什麼，走近一問，說是撈魚。我把眼睛瞪得如瑪瑙：這水裏有魚嗎?他們兩相視一笑，顯然是一對戀人。我興奮地脫掉鞋襪邁入水中。蹲點半天，連個魚的影子都沒看見。忽然明白，他們手提綠色的網子，原來是在打撈着愛情，我一下子不好意思起來，穿好鞋襪離開了屬於他們兩個人的天空。
山就在我們的腳下蔓延，滿目的翠綠，如天然的養目吧，在天與地之間張揚着，看了又看之後只有感嘆大自然的神奇魅力!拾階而上的過程就是一種遊樂的享受。當濺起的水花如一串銀鈴般的笑聲在山澗迴盪，空氣裏充滿快樂的分子，用腳步在丈量着山的尺度，用心體會旅途中的開心指數。古有多少名流踏遍山川大地，卻一生都默默尋找着新的蹤跡，其實他們一直在用雙腳丈量着快樂，當然多一步就多一份快樂了。三毛的《橄欖樹》，開篇一句“不要問我從那裏來”，其實，對於行者，知道此刻在那裏就足夠了，因爲他們的樂趣在路上。
如絲帶的.小路在腳下向上延伸，然後又折回蜿蜒，一路上吆喝着同伴，縱然喉破嗓門，也不會有失態的難堪，大自然寬容地接納了一切，包括超出分貝的尖叫!走到一灣水邊，柔柔的細沙竟也覆蓋着一片陽光，乾淨清爽，索性躺下來，用身體觸摸大地的溫度，靜聽清風的呢喃……
景區裏的小商小販用一堆堆的微笑迎接着放鬆的旅人，讓你不得不停下腳步，爲了回報他們的熱情。
沐風拂塵的走來，其實行在那裏，停在何方，都是一種經歷和心境，在小池邊飲酒，鞦韆上聽蟬鳴，悠閒就在燦爛的溫暖中盪漾……
在路上是腳的行走，心的旅行。
路在腳下作文 篇5
“小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹着着輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……”
這首媽媽的鈴聲已經深深的印在我的腦海裏，我知道那是一隻小小的蝸牛追求夢想付出的努力，而它同樣激勵着我，每個人都有自己的夢想，我也有自己小小的夢想。因爲夢想，所以我們追求。在追夢的路上，我們迎難而上，我們堅持着、努力着。
上幼兒園的時候，每次看到小朋友們在舞臺上精彩的表演，我就羨慕不已，希望自己有一天也能像她們一樣。所以媽媽馬上給我報了舞蹈班。我學的是中國舞。一開始老師教的都是基本功。記得有一次，老師在讓我們學下腰的基本功時，也叮囑過要我們控制好自己身體的柔軟度，不能太軟也不能太硬。可我就是學不好，每次一下腰，我整個人就重重地摔倒在地，疼得我淚水直流，又看看好多小朋友比我做得要好，我心裏難過又着急。媽媽也看在眼裏，疼在心裏。她也找老師談過，從她們的談話中，我也聽到了。老師說，每個人的身體都是有差別的，但是隻要多練練，只是時間的問題。但是我只要一想到能穿上漂漂亮亮的舞蹈服，能夠在舞臺上能盡情表演，我心裏就有了信心。所以後來，我堅持了下來，老師還表揚了我，還讓我以標準的動作示範給同班的小朋友們看。後來，在我們藝校的週年慶的晚會上，我綻放了自己，終於上了一次真正的`舞臺。
我高興，因爲我圓了我自己一個小小的夢想。在這個過程中，我學會了堅持。
還有一次，上一年級的時候，學校要求女生跳繩一分鐘117個才能達到優秀分，而學校評選“三好學生”的條件，就是德智體美勞也要全優，才能評選。對於一心想拿“三好生”的我來說，也不是例外。所以我下了決心，一定要努力超過。雖然平時只要發揮好的話，我也只能跳個100個。這個不簡單的數字117，一直是我不可跨越的絆腳石。好吧，從今天開始，我一定要打敗你！加油吧，我心裏默默地爲自己鼓勁。每當放學一回家，我總是早早地做好作業，“噠噠噠”地開始我的跳繩計劃，雖然每天幾乎跳得滿頭大汗，上氣不接下氣，一天又天，但是看着個數在慢慢地增加，我的心也在興奮不已，累得也值得。當超過數字117的時候，我簡直要高興得飛起來，至少我的體育一個項目中達優了，繼續加油！我離我的夢想又近了一步。
我興奮，因爲我在尋夢的過程中，學會了努力，像小蝸牛一樣，我知道前方的路很漫長很艱辛，但是一步一步向上爬，才能離天空更進一步。
秋風陣陣，丹桂飄香，梧桐葉落，這是一個美麗的秋天，每當我走近這個白牆黑瓦，富有風韻的校園時，我擡起頭望望天空，便更加堅定了我每一個小小的夢想。努力方有收穫，想起偉大詩人朱熹的詩句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！我想我的人生之路還有好多好多的夢，等着我去實現呢！
路在腳下作文 篇6
要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。
我有眼前的苟且，但我也有詩和遠方，遠方是你，詩也是你。
一個人站在一塵不染的玻璃窗前，眼睛望向南方——一座繁華的城市，車水馬龍。黑夜，永遠吞噬不了這座城市，就好像困難永遠摧毀不了我向往那裏的慾望一樣。望了望書桌前昏暗的燈光，下面是寫滿數學公式和畫滿了函數圖像的一張張紙，勾勒出一筆完美的曲線，鋪成一條路通向那座城市。
那座城市裏，有我想去的四季，有我夢寐以求的位置，有我此生篤信的天長地久。
一陣寒風吹來，把我從夢中驚醒，才發現自己竟趴在書桌上睡着了，揉揉惺忪的睡眼，一陣睏倦襲來，已經凌晨了。夢裏想過許多關於那座城市精彩的生活，醒來才發現趴在桌子上疲憊不堪的`自己一直渴望在和那種像風一樣的日子，一直在尋找那一條路。像風一樣，觸摸時雲都下降。
既敵不過人海千千，也不能見字如面。
希望你努力，到達自己的嚮往的遠方，即使捲起千層海浪，也要躲也不躲地往裏闖。擡起自己痠痛的胳膊，繼續做那似乎永遠做不完的數學題，繼續做那似乎永遠做不完的英語閱讀理解和完形填空。世界上最簡單的事情是堅持，可最難的事情也是堅持。不願意學習了可以趴下就睡，不願意奮鬥了可以一推了之，不想去自己嚮往的遠方了可以隨時放棄。可是這樣的自己，真的有未來嗎？對任何事情都是隨着自己的心意來，可這世界上哪有那麼多順從自己心意的事情？誰還不是一邊千般萬般不願意，卻還是一邊堅持着？一個人靜靜的坐在書桌前，沉默着，眼前的一切成了一道無形的風景線，窗外的風依然吹着，街道上的燈依然亮着，依舊車水馬龍，沒有人會注意到破舊的居民樓裏，有一個孩子在努力。
心之何如，有似萬丈迷津；遙亙千里，其中並無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。驀然回首，路已在腳下……
冷了就給自己加件外套，病了就自己去醫院，失敗了給自己一份鼓勵，跌倒了自己忍着傷痛爬起來給自己一個堅強的微笑。自己可能會問，爲什麼我要活的這麼累？因爲沒人會幫你，沒有人會一直照顧你一輩子。只要我的付出有回報，無論多大的代價我都願意，不斷地追夢，葉落歸根不是我的結局，我要在那座遠方的城市有一個屬於自己的家。
驚鴻一瞥幸福的瞬間，現在笑，只是因爲我的嚮往此生不變。
你點亮了一盞燈，我靠近一看，那的確是我所向往的世界。
你本無意穿堂風，偏偏孤倨引山洪。路的盡頭，便是我的嚮往之地……
路在腳下作文 篇7
讀了《第三隻小板凳》的故事，我不禁想起了愛因斯坦的那句名言：成功=艱辛的勞動+正確的方法+少說空話。這個世界聞名的大科學家，正是靠着這種頑強的進取精神，加上不懈的努力，才登上科學的頂峯!
汗水是滋潤靈魂的甘露，奮鬥是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上，我們每一個人都希望到達理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動。付出了努力，纔會有收穫。
有的人說：“我的智商不高，不論怎麼學也沒有別人的成績好。”有的人遇到了一兩次失敗，便灰心喪氣，以爲自己天生無才。請問你付出了多少勞動?不可否認，人們的智商是有差別的，有的人智商高一些，有的人的智商低一些。然而，後天的勤奮可以彌補智商的不足。關健是在於自己付出的汗水有幾分。愛因斯坦不僅僅連小板凳都做不好，他三歲時還不會說話，讀中學時成績並不突出。但是，他靠着頑強進取的精神，走出了一條輝煌的道路。
成功之路，出於正確的方法。愛因斯坦的第一張小板凳做得很粗糙。但他並不灰心，接着做第二隻、第三隻，並且一次做得比一次好。這就是他以後在科學王國中取得成功的祕訣。我們生活中的`每一件事，不也可以從這裏得到啓示嗎?
一次嘗試失敗了，吸取教訓，再來第二次、第三次……在無數次反覆實驗中，我們的智慧得到發展，意志得到磨練，成功的可能性也在一步步增加，理想的目標就有了希望。
成功之路，出於實幹，少說空話。腳踏實地，多做實事，是達到理想目標的必由之路。愛因斯坦靠着實幹精神取得成功，我們的張海迪姐姐又何嘗不是?張海迪姐姐是一個殘疾人，她的理想是使自己成爲對社會主義祖國有用得人，能夠爲人民服務。她身殘志堅，她在三分之二軀體癱瘓了的狀況下，艱難而勇敢地向知識寶庫的大門進發。她不僅僅學習了文學，而且還掌握了醫療技術，學會了四門外語，翻譯了大量小說。她用自己掌握的知識爲人民羣衆做出了許許多多的好事，她的理想實現了，她成功了。她的行爲得到了社會的承認，她是社會主義祖國的英雄人物，她是生活的強者。她之所以能夠成功，是因爲她不說空話，腳踏實地，面對現實，勇敢地向既定目標前進。
愛因斯坦製作小板凳的精神，正是我們應該學習的。只要我們有頑強的進取精神，我們一定能夠成功。
路在腳下作文 篇8
訴說未來是在騙人，沉湎過去是在騙自己。長路漫漫，不過是在腳下；遠方如夢，不如緊攥手中。
年少的我們曾以爲遠方就猶如天邊彩虹，只能遠遠嚮往。當歲月的風沙，將眉梢的稚嫩抺去，才發現路從來都在腳下。一步，一腳印，定會到達遠方。
在我的記憶裏，國外的大文豪們一生必定是坎坷曲折。經歷過時間無情的洗禮，看透了人世冷暖，纔會將篇篇傳世名作流轉於筆尖。一厚一誅心。但小仲馬好似是個例外。他不曾將翅膀於烈日下灼燒，不曾在風雪裏飛翔。唯一的挫折大概是他的`文稿一次次的被退加。父親大仲馬見到兒子一次次滿懷希望的眼神漸漸冷，卻心有不忍。便讓他在文稿上寫了“大仲馬的兒子。”可是小仲馬卻堅決的說了“不”。如果遠方不是一步一步走到的，那麼最後的風景便只是牆上的照片，僵硬而冰冷。而小仲馬選擇了自己一步一步的努力，他知道遠方不是天邊那一道彩虹更不是一張單薄的照片。他的遠方是一路風景如畫。哪怕荊棘從生，也能走出繁華。因爲路在腳下，遠方在手中。最後小仲馬憑藉《茶花女》一舉成名，到達了他的遠方。
關於遠方張曉風曾說過：“我唯一知道，我會跨步而行，或直奔，或趑或彳亍或一步一躓，或小佇觀望，但最終，我還是會一步一腳印地往前步去。”
現在有許多人背上行李便踏上旅途，去闖蕩遠方或是白雪皚皚的青藏高原或是江南煙雨裏的小鎮宏村。他們的旅途快樂又安心。的確旅途能洗滌靈魂還心靈一片聖地。而在1000多年前，有一位僧人他曾在漫漫黃沙中前行，曾於穹頂之下淺眠。日月爲他掌燈，山川爲他伴讀。他一喪布衣，一雙布鞋卻穿越了120多個國家。一路西行，他就是唐玄奘卻相信路就在腳下，一路的山長水遠不過是遠方的點綴。事實也證明他成功了，他帶回的佛學資料成爲了洗滌人們靈魂的清泉。他也成爲了人們心目中的活佛。其實得到了什麼，於玄奘來說，只是到達遠方的獎勵。真正珍貴的卻是他在路途上堅信路在腳下，遠方就在手中的那份信念，有了那份信念他才能參悟佛前才能知曉人生。
曾看到過一段話“人生，如果嘗過一回痛快淋漓的風景，寫一篇杜鵑啼血的文章與一個賞心悅目的人錯肩，也就足夠了。”讓我們在倉皇歲月裏揚鞭伴着清風與明月，做一個無悔的輕騎，相信路在腳下，往前飛奔擁有一路痛快淋淳的風景吧。
路在腳下，遠方就在手中，趁春光正好，且拼春風一嘆。
路在腳下作文 篇9
每個人都走在人生路上，有的跟着潮流擠進平坦大道，有的追逐內心走進蜿蜒小道。無論哪種路都有着獨特的魅力，由此來看無論踏上那條路都不應有着遺憾。但人生來，只會注視着自己所未擁有的。
與衆人並行者，會時常後悔自己並沒有聽從內心的聲音，只覺得惶惶度日。形單影隻者，會感到生活不易，追求理想之艱難。幻想着，當初若選擇另一條路，今日之境會大有不同。渴望着，另一條路上的輕鬆愉悅。但人生來只能選擇，你不知未來會如何發展，也不知道另一條路的風景，所能做的只有繼續前行，帶着一身的彷徨無奈。
選擇自己的路不難，難的是有走下的膽量與實力。選擇，只是站在路口，向左或向右，向上或向下。難的是在踏出一步之後，能夠有不論對錯，不論因果的心。武則天入宮之前，也是一平常女子，若不入宮，或許也會相夫教子，過完平凡但安寧的一生。但她入了宮，選擇了不顧一切地活下去，即便被人批判，即便被後人冠上冷血的名號，但她不能回去，她選擇不了過去，看不到未來。她只能活在當下，爲了自己而活，因爲無人幫她，無人能幫。她回不到民女的生活，只能在單行路上越走越路。
選擇自己的路不難，難的是能夠知道人永遠不能走兩條路，永遠不能活得明白。人總想着另一條路上的種種，想要重新來過，走上另一條路。但若再來一次，走上不同的道路，依舊會後悔，依舊想要回頭。世上道路千萬條，人只有一條可走，一條可選。你不知自己的另一個人生，你不知自己選擇是否對錯。能確定的唯有一件事，你已無力重新來過，只能猶豫但又堅決地走下去。
選擇自己的路不難，難的`是走到末路之時，再次啓程，將路徑再次延長。路都有盡頭，站在終點，可行之處已經消失殆盡。回頭是錯，向前是錯，原地站立依舊是錯。那便再次擡起腳步，在怪石嶙峋的地方前行，用自己的腳底磨出一條路。你我都不能回頭，即便繼續前行可能是錯，但不前行，又怎能知道對錯。即便知道對錯，除了前行，對得徹底，錯得徹底，也別無選擇
選擇不難，選擇人生也不難。每個人都以爲當改變自己一生的抉擇來臨之時，會彷徨會不安。但當一切來臨之時，那或許只是一個悶熱的夏日，悄悄地不經意地做出選擇，你的生活便悄然改變。當時的自己以爲一切如初，但當塵埃落定之時，才發現從那一天起，生活早已面目全非。
選擇很難，因爲決定的那一剎那起，便只能走下去，只能後悔。
路在腳下作文 篇10
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，不知是哪們哲人的名言，但它給予了我很大的啓發。每當我生活學習中遇到弄不懂或有疑問的時候，我會去實踐和體驗，來驗證“真理唯一標準”。
記得有一次，我見書中寫道，水的沸點是100℃。我當時就產生了疑問，想立即驗證一下。此刻，廚房裏的水壺“嗚嗚”叫了起來，我便突發奇想，爲什麼不測測水的溫度呢，可用什麼測呢？我記得以前發燒的時候，媽媽都是用溫度計給我測體溫，對，就用它。想到這，我連忙找到了體溫計，自作主張的去驗證我的疑惑。
想着可以立即見證結果，心裏滿是興奮，我小心翼翼地向水壺伸去，沒想到體溫計剛觸碰到水，就聽見“啪”的一聲就爆炸了，我嚇壞了急忙把手上那一截拿出來，滿是不解，爲什麼會碎呢？爲了不捱罵，我想趕快溜之大吉。
想到這，我趕快把壞了的體溫計藏在身後，快步走出廚房，正巧媽媽迎面走過來，見我神色慌張，關心地問：“兒子，怎麼了？”我支支吾吾地說了事情的經過，可能是事情太突然了，媽媽聽了很生氣，大聲嚷嚷地叫着爸爸：“看看你的寶貝兒子，才幾分鐘，就把水壺弄廢了。”
“水壺怎麼會弄廢了？”我正納悶，這時，爸爸走過來，問清了事情的原委，出乎我的意料，平時脾氣火爆的爸爸竟沒發火，還誇了我一句說：“我兒子挺有科學探索精神的`嘛！值得表揚！只是你還缺少點科學知識，體溫計的最高溫度是４２攝氏度，如果超過了這個溫度，它就會破碎，裏面的水銀就會流出來，而水銀是有劇毒的，幸虧媽媽發現及時，要不我們都要中毒了所以說沒文化真可怕，下一次一定記得不要魯莽行事，知道麼？”
我似懂非懂的點點頭，但我始終心痛於那水壺，便上網查詢如何清理水銀，緊接着，我便飛奔下樓買來硫磺撒將它在水銀珠上，硫磺與水銀充分反應，不一會，水銀便消失的乾乾淨淨。我懸着的心終於放下，因爲自己的無知犯了錯，但也因犯錯掌握了新知識，我仍舊爲之開心。
人生道路上，有些人總在發問，這條路是對是錯，該不該走下去。要我說，何妨不大膽的探索下去，生而在世，我們必然要經歷泥濘與困頓，也許畏懼與艱難將前行的步伐阻擋，但我始終堅信，只要出發，必達遠方。人生像座迷宮，裏面錯路紛雜，然而卻總有那條正確地通往出口的道路在等待着被人探索與發現。
出發吧，路在腳下！
路在腳下作文 篇11
夢想，矗立在遠方的高山之巔，白雲之上。
-----題記
夢想是在努力以後的翹首以待；是在山窮水盡後的海闊天空；是在浴血奮戰後的勝利凱歌；是在那不負青春的道路上的不忘初心。
說起夢想，也許大多數人都認爲這是一段遙遠的距離，它如同港口和彼岸；內陸和大海；大地和天空其實，夢想不僅僅是一段距離，還是一個人青春奮鬥的過程，更是一個人生的航標。也正是因爲彼此之間有了距離，才能讓我們在青春的道路上砥礪前行。
所以，不管是什麼夢想,都得與現實拉開一定的距離。只是有些夢想離現實是一步之遙，有些則是天壤之別。可是那離現實只有一步之遙的並不是夢想；相反，那些與現實是天壤之別的夢想纔是有意義的夢想、有溫度的夢想、有靈魂的夢想。
在夢想實現的道路上，我們不免經歷坎坷，面對高山，面對大海，有人卻停下了前進的腳步，做出了錯誤的選擇，將夢想置之度外，選擇了後退。雖說，知難而退也是人生的一個道理。可再想想，如果放棄了夢想，那一切努力都將化爲灰燼，終將灰飛煙滅，成爲永遠的遺憾。而年輕又倔強的我們，也將不再擁有年少時的`熱血，少壯不努力，老大徒傷悲。到了老大之年，還談得上什麼年少輕狂？人人都是人生的主角，可能許多人只是站錯了舞臺。也許我們只是在苦難中微微偏離了航向，但苦難也是毅力的催化劑，它能促使我們爲實現夢想而努力。我們不能過於把事物、前途想得美好，而忽略了必要的苦難；也不能面對困難過於逃避，而忽略了逆境的益處。
可能會有很多的失去，可在失去中，我們會感到傷心、無助和痛苦，那正是我們沒有正確、坦然地去看待的結果。當你坦然看待後，也許就會在這失去中，也會有得到。失望是希望的源頭，奮起也始於憂患。失去心愛的，便得到永恆的寄託；失去依賴的，便得到必備的磨礪；失去憧憬的，便得到渴望的歸宿。只要擁有了一個不屈不撓的心，就算是多麼遙遠的距離，也能使之實現。夢想的道路就算陰雨連綿，可只要一擡頭、一跨步，那路早已是豔陽天！
我們的夢想需要如水之強，看似柔弱，卻具有摧枯拉朽之力；看似謙下，卻認何崇山峻嶺都無法阻擋；看似不爭，但在地爲水，在天爲雲。還需要一顆遊走於得失，卻並不彷徨；徘徊於酸楚，卻不閃淚光；經歷於苦難，卻並不屈服的心。夢想，也會如約而至。
苦難其實也是一種財富，因爲夢想就是在苦難中日趨成熟。
------尾記
路在腳下作文 篇12
腳比路長，堅持才能夢想遠航；夢比心大，努力才能百鍊成鋼；手比事忙，實幹才能治國興邦。
活在當下，我們要做的事很多，要走的路很長，我們的夢想站在世界舞臺的中央。每個人的心中都懷揣着一份希望，像點點星火散落在世界的各個角落，待到春風吹過隨風蔓延聚成一條火龍照亮世界的東方。但在這春風到來之前也許會有陣陣雷雨，希望就在遠方，我們是停滯不前，還是一蓑煙雨任平生？
選擇了前者我們最終就成爲了一個被生活所奴隸的行屍走肉，只剩下黑暗縈繞在周圍，這樣的人生又有什麼意義？我們想要的絕不是這樣的生活。我們想要的是用自己的'腳走出一條康莊大道。只要腳比路長，只要堅持夢想就能遠航。
我們敬愛的周總理在年少時目睹了當時社會的黑暗、政府的腐敗、百姓的苦不堪言。立志要爲中華之崛起而讀書！他的路漫長而艱險，可他的腳比路更長，他的心比石更堅。他走過二萬五千裏的長征，走過艱苦的解放之路，走過肩負使命的和平外交之路，走出了今天我們所生活的盛世中國。
他用他那一雙平凡的腳，走出了一條絕不平凡的路。
像他那樣一路走來的英雄人物還有許多。導彈之父錢學森走過一條艱苦求學之路，走過一條艱難的回國報效之路，走過玫要佈滿汗水與血水的潛心研究之路，最終走出了我們國家強大的國防之路。
香港首富李嘉誠，出身貧寒，經歷戰亂，他走過戰亂貧苦的童年，走過輾轉逃難寄人籬下的青年，走過走街穿巷的推銷之路，走過艱苦創業的奮鬥之路，最終走向了事業的輝煌，成爲了亞洲首富。讓人唏噓羨慕的背後是他那充滿艱辛與心酸的不懈拼搏、永不止步的進取精神。
文壇不朽巨星，喚醒麻木民衆的民蔟英雄魯迅，也在堅持不懈的走着。他七歲開始走過園子裏充滿趣味的書屋小徑，走過家庭鉅變的人情冷暖，走過艱苦輾轉的求學之路，走過棄醫從文的轉折之路，開始潛心文學創作誓以筆爲武器救國救民。最終走上了文學的巔峯，成爲了毛澤東口中那個“文化新軍的最偉大和最英勇的旗手！”他的方向成爲了中華民族文化的方向。
他們都在走着，朝着同一個方向、步伐堅定而有力。他們的故事在我們耳邊迴響，他們的事蹟激勵着我們成長，我們爲何不去努力拼搏呢？雖然前路漫長，但腳比路更長，只要我們堅持，夢想終會遠航。相信自己就是這個夢想舞臺上唯一的主。只要我們着以及的信念，這個世界上便沒有哪一條路能讓我們望而卻步！
路在腳下作文 篇13
我在圖書館借了一本《紅樓夢》，心裏比吃了蜜還甜，我早早的完成了作業，迫不及待的衝進教室，津津有味的讀了起來。
寶玉、黛玉、王熙鳳、龔人、史湘雲等人都映入我的眼簾，但是我印象最深的卻是寶釵的丫鬟香菱，她如同我的導師，教會了我努力向前，堅持不懈的奮鬥。
香菱是一個地位低下的.丫鬟，但她有想法有毅力，她一直羨慕寶釵、黛玉雖是女子，但是能詩會賦，便也想作詩進社。
很多人都只是敢想檔敢做，都只是海市蜃樓，沒有行動的空想。但是香菱卻不一樣。她敢於去做了，一日吃過晚飯，她就到瀟湘館跟黛玉打趣了一會兒，沒料想黛玉爽快的答應了。接着黛玉就教她作詩之要，並把《王摩詰全集》交給了她。香菱十分興奮，拿了詩就回到蘅蕪院，空出時間一首首的品讀，但必竟是丫鬟，哪有什麼時間讀詩啊!於是香菱就在燈光之下反覆品味，珍惜這次難得的機會。許久，香菱作了首詞給黛玉看，黛玉說：“措詞不雅。”於是她默默地回去，不出門，無時無刻不在想詩!衆人大驚，此時，我不但佩服她的勇氣，我更爲她的毅力而感動。想起我平時做數學練習沒有一點耐心，做不出來就扔下筆頭，氣呼呼地跑去散心了。後來，當我每次都要放棄的時候，香菱就會出現在我的腦海裏，教我如何耐心堅持下去!
不僅如此，香菱第二次給黛玉看詩時，只得“奇強附會”四字之評。前路要的是堅持不懈，努力上進。香菱五更不睡，競在夢中做了詩，最終進了社。香菱，你真棒!你不僅是我的好榜樣，不是我的好導師!爲夢想，孜孜以求，堅持不懈!
俗語講“天下無難事，只怕有心人”，一開始我並不怎麼相信，心裏一直反駁道，沒有條件，沒有基礎怎麼會學得好呢?現在，香菱給了我確切的答案。不管你處於什麼境遇中，是家境困難還是基礎不夠紮實，這都不是重點，給自己一個夢想，向前衝!努力、毅力、堅持不懈的去學，別管別人的評價，努力過後即使不成功，但也能學到很多!
不去嘗試，怎知你不行，香菱謝謝你，你如我人生道路指引者，給了我自信，給了我動力。我將向着我的理想的重點高中進發，努力勤奮的去做，不管結果如何，勇敢的面對現實，我相信我可以的!
去吧，給自己一個夢，自己則當一個巨人，把所有的困難都踩在腳下。出發吧，有夢的人們!
路在腳下作文 篇14
一個人來到已經拆掉的老家門口，看到眼前破碎的點點滴滴，大多數已經消失不見，留下的只有片片砂礫。原來承載着我童年的記憶的土地只有這小小的一塊。雜草硬是從瓦礫堆裏冒出來，更加增添了幾分傷感。
政府說要在這建路，那麼路呢？已經過了四五年，爲什麼還不開始行動？既然不行動，爲什麼這麼早拆掉？就爲了讓我在這裏嘆息？
因爲大多數房子都拆掉了，這裏只有我一個人，這裏是我童年的見證，現在消失了。舊夢依稀，往事迷離，所謂記憶，我已經分不清哪一些是夢，哪些是我真實經歷。如果是夢，爲何如此真實？如果是經歷，爲何如此美麗？美麗到讓我無法靠近，只能觀望這鏡花水月，卻無法產生一絲漣漪。
我腳下踩着的，是家鄉的土地，還是路？是路，是人生之路；是家，是溫馨之處。到底是家變成了路，還是家只是路的一部分？莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。杜鵑與蝴蝶，還有我家的堂前燕，到底何去何從？燕子還會找到我的家嗎？即使找到了，也無處可待了，只能繞樹三匝，叫喊着何枝可依？
我雖然比它幸運，還有可以居住的地方，但是，我的路，畢竟，也是殘缺的了。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但是正是離合與圓缺才造就了人生的路啊，沒經歷過別離的人生，那才叫不完整呢！
對吧，我可愛的老家。什麼時候真的建路了，我可能更加不認識這裏了，也許路過這兒都不知道這裏是哪裏，心裏只有目的地，而忘記踩着的是你，你是我最珍貴的回憶的載體啊。你永遠地都會記着我，我也想永遠記着你，但是我害怕，你會成爲我的夢，而不是我的經歷當中的一部分，就像我的童年一樣。
雖海枯石爛，滄海桑田，然此情不渝。雖自古多情空餘恨，此恨綿綿無絕期，然兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
想着想着，雙眼便模糊了，淚水緩緩地滴下，浸進泥土之中，浸溼了我腳下的路。春天的'風，輕撫着我的臉龐，啊！是你在撫摸我嗎？還是隻是偶然？夕日欲頹，一輪紅日點燃了周圍的藍天與白雲，浸染了我面前的小河。慢慢的，由五色交輝，變成了純粹的紅色，這並不是血的顏色，但是更爲悽美。商品房裏怎麼可能看得到這樣的畫卷？我擦乾眼淚。不！不是我擦乾了眼淚，是你擦乾了我的眼淚！謝謝你！
我得在太陽完全落山之前離開，因爲我知道，你不想再看到我哭。天快黑了，馬上就要籠罩在黑暗中了！我離去了，踩着一條路。也許這條路所佔的地方也是另一所房子的一部分，也許那所房子的主人也像我一樣在它面前哭過，但是，沒有人知道，也許那個人自己也忘了。
路在腳下作文 篇15
敢問路在何方，路在腳下。——題記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背後也有我們鮮爲人知的艱辛。
他的父親是一個朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實可信的史書，又加上父親離世時的囑託，司馬遷更加堅定了自己的`目標。
可這時，李廣的兒子李陵，想要假裝投降後趁機逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皁白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會這樣，給他的辯護卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監牢，接受酷刑。從此，司馬遷被衆人恥笑，自己也認爲自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺牆頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重於泰山，有的輕於鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？
從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志願——完成《史記》！
他到處編寫、搜索，只爲給後人留下一部史書。司馬遷風餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過崑崙山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當初，那飛來橫禍並沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心！
看着案前的這部恢宏鉅著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經被堵死了，幸好我沒有認命，我用自己的努力、用自己的頑強堅持，打造了腳下的路，迎來了屬於自己的光榮，此生足矣！
路在腳下作文 篇16
當一條條寬闊的馬路通向四面八方，當人們因爲交通發達去了想去的地方，過上了想要的生活，都在心裏感嘆那句古話——要想富，先造路。
暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿着河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時候的學校。踩着腳下平坦的大路，媽媽意味深長地給我講述了這條路的.歷史。
八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒法走了，一腳踩下去再拔出來就非常困難。所以，常常走完這條路已經渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打着傘去上學，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽爲了趕時間，只好將鞋子拎着，光着腳走到學校，晚上回家才發現腳上被劃了好幾道口子。
後來，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛出門了，遇上下雨天身上也不會糊上泥巴，那時人們非常滿足。可時間長了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因爲拖拉機和卡車的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個半圓形，騎着自行車在上面行走十分危險。
現在好了，隨着改革的春風吹向農村，平坦而堅硬的水泥路造起來了，再也不用擔心過去的問題，外婆和城裏人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車還可以一直開到家門口，特方便。
聽媽媽講完了這些，想着我們前段時間去北京一路上見到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯的立交橋，還有最據現代化的輕軌，怎麼也跟那時的泥巴路聯繫不上。
也許是我沒有經歷過，也許是祖國發展的步伐空前絕後，也許……總之我對媽媽的描述不能很深刻地體會，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，我的家鄉一定會更加美好。
路在腳下作文 篇17
迎着風，沐着雨，穿過叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風雨兼程，眼中只有遠方的地平線。
——題記
曾幾何時，我有了自己的理想，有了自己的奮鬥目標。我是那麼迫切地想要達到自己的理想。每每想到自己的理想，我總會不自覺地揚起嘴角。我奮鬥，我努力，最終目的只有一個——那便是遠方。
可是，慢慢地我卻發現，我的理想離我越來越遙遠。
一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說：“不就一次失敗嘛！勝敗乃兵家常事。加油，我能行！”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。
不再願意告訴別人我的夢想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個人都持以微笑。因爲我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個只有我自己知道的角落，許是低潮持續得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這麼一個理想存在。
一直抱着“混”的心態學習着，可是母親的生活態度卻深深感染了我。母親只是一個平凡的勞動者，卻對生活有着深刻的理解。在這段低迷的時間裏，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會對你微笑。你對他失望，他也會對你失望。所以不管遇到什麼挫折，你都要微笑面對。”
呵！母親的話在我心裏烙下了深印。這麼簡單的`道理，我卻遲遲不能領會。
嘴角上揚45°，呈現出一個完美的弧度。微笑面對生活，生活也會爲我帶來微笑。
心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢想，是那麼清晰地在我腦海中浮現出來。心中既已明瞭，便不會停下腳步。
迎風，沐浴，披荊，斬棘，走過一個個泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標只有一個，那便是遠方的地平線。
路在腳下作文 篇18
在人生道路上，總會出現一個個大小不一的絆腳石，這些對於不肯堅持的弱者來說，讓你止步不前；對於勇於堅持的強者來說，它們是成功的基石。
一個寒假裏，每天宅在家中不是睡就是吃。看看我越來越圓潤的臉，就讓我在跑步機上跑步，要求我以每小時10千米的速度跑兩千米。兩千米？雖然這個數字有些大，但是我猶豫了一會兒後還是答應了爸爸的要求。算了，就比我以前跑一千五百米多了五百米而已，應該咬咬牙堅持一下就可以達到要求了。我心想。
開始了，剛開始跑還很順利，步子邁得很大，擺臂也很輕鬆。可是，好景不長，500米左右，步伐開始有些沉了，腿開始變得有些酸。呀，體力怎麼下降的這麼快，以前還參加過運動會1500米長跑呢？我心裏唸叨。跑了一千二百米左右的路程後，我本身就是個愛出汗的人，此時更是汗流浹背，頭髮溼噠噠的，貼在額頭，難受極了。
又跑了500百米，我已是上氣不接下，步伐越來越沉重，真想馬上停下來休息。但是我暗暗下定決心，男子漢要言出必行，既然答應的`爸爸的要求，就一定要做到。
此時妹妹來到我身邊，不由地豎起大拇指：“哥哥好厲害，都跑了真麼長時間了！”聽着美美甜甜的誇讚，好像全身打了雞血一樣，堅持練習。對！怎麼可以在妹妹面前出糗呢？
當最後兩百米，我幾乎失去自我意識，大腦似乎也被掏空了。五十米，我緊咬着牙堅持着，四十米……三十米……二十米……終於跑到了。再看看時間，才過了十二分鐘，而我覺得已有一個世紀之久。
世上無難事，只怕有心人。無論這事有多麼困難，只要你在堅持，就能有收穫。
路在腳下作文 篇19
媽媽曾經告訴我，地上本來沒有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺得的。記得我們家門外，原先有一排排小土堆，後來竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......
無論我去任何地方，都要通過一條條大路才能達到我想去的目的地，有的路程很長，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會很枯燥。但是很多時候，我根本沒有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的是這路邊的風景。
從我家到學校的路，只需要10分鐘就到了，出門有綠油油的大樹，還會路過文具店和各種小吃店。我每天出門看到的景色也不一樣。天氣好的時候，能看到大大的太陽。下雨的時候，能聽到滴滴答答的雨聲。陰天的時候，能聽到呼呼的'風聲。我最喜歡下雪的時候，因爲到處都是雪白雪白的。樹上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時候會路過綠綠的操場和紅色的跑道。還有各種竹子。
從我家到奶奶家，一路上有可愛的小草，綠色的大樹寬寬的馬路和奔跑的汽車，還有高高的酒店。還有一個時代廣場有人在那裏跳舞，有孩子溜冰。還會經過一個菜場，我大媽在那裏擺攤，過年的時候我還會去幫忙賣對聯收錢。在我更小一些的時候，媽媽還會騎車帶我去爸爸那裏發貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠房，路上還能看到一個水果批發市場，我最喜歡去那裏買水果吃了！
每一條路都有值得看的風景，我就這樣懷揣着各樣的心情行走着。可慢慢的我發現，路並不止是指眼前看到的通行道，就像學習也是一條路，是我通往夢想的道路。路不在眼裏，而在我的腳下。
路在腳下作文 篇20
生命的旅途漫漫，不可能一馬平川。面對挫折坎坷，我們要相信路就在腳下，勇敢大步向前走吧！
魯迅先生就曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”即使前方沒有路，我沒有想辦法爲自己開設一條道路。上帝爲你關掉一扇門，也就爲你打開了一扇窗。“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服。”德國著名音樂家貝多芬是不幸的，童年時父親以粗暴的態度逼他學習音樂。17歲時母親去世，父親又酗酒，年少的他挑起了生活重擔。更讓人痛心的是20多歲時他的耳朵聾了，這對一名音樂家來說是毀掉了一切啊。面對這噩耗，貝多芬萬分痛苦，但他並沒有放棄自己熱愛的音樂，他扼住了命運的喉嚨，讓命運向他屈服。腳比路長，我們永遠都不能放棄；路就在腳下，我們要不畏懼前路的坎坷，一直往前走，終有一天你會迎來勝利的曙光！
路在腳下，命運掌握在自己手中，也許做出改變也是一個好的選擇。生活中我們要做一個掘井及泉的人，永不懈怠，勇往直前。69歲的無腿老人夏伯渝五次挑戰登珠穆朗瑪峯，終於成功。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。如果在生活中我們做什麼事都提不起來興趣，這時我們就要做出改變。找一條適合自己的路，學習一個新的技能，我們要讓自己始終處在進步的'的狀態。這個世界上一定有另一個自己做着你不敢做的事，過着你嚮往的生活。路在腳下，人生在世，十有八九不如意，試着做出改變，也許這樣你才能走的更遠。
路在腳下，未來的命運在自己手上，爲了更好的自己請努力前行！
路在腳下作文 篇21
那條路，在哪兒?
匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......
我們一起走過。
——沉思錄
蝶的一生註定是不平凡的，她會經歷一場永恆的蛻變，而一生與之相伴.
當她還是一條乳臭未乾的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨着她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是......尚記得媽媽曾經說過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經歷來自暴風雨的洗禮，帶着自己的夢想，她上路了......
路無疑是坎坷不平的.，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受着;天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田裏的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。
我們一起走過，走過這條執着的追求。
腳下的路是無盡的。
終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之後見彩虹的路，這路，走着踏實。漸漸隨着時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載着太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎?
我們一起走過，風雨之後見彩虹。
此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。
路在腳下作文 篇22
以前，總以爲自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道並非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。
唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經千辛萬苦，受到數以萬計的挫折，但他終於到了西天，取得了真經。然而，他畢竟是個凡夫俗子，爲什麼能到達那麼遠的地方呢？《西遊記》中的一句歌詞說的好：“敢問路在何方？路在腳下。”到西天那麼遠的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來的啊！
紅軍長征，幾萬裏的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們，用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠的長征之路，從自己的腳下走出來了。
那麼遙遠的道路，都能在人們的腳下一步又一步的`走完，那麼，我們的人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案應該是肯定的：一定能！
張海迪，她應該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無數的荊棘與風雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒有。因爲她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬於自己的成功之路。終於，經過不懈地努力，她掌握了好幾種語言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那麼難走的，它就在我們的腳下，只要勇於走，腳下就不會沒有路。
的確，在我們的生活當中，我們不能遇到一點挫折就言棄，而應該永不言棄。因爲我們的人生之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。
在我們的人生之中，會遇到無數挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因爲我們的人生，就掌握在自己腳下。
路在腳下作文 篇23
走，你走過的路；看，你看到的風景；品，你當時的心情。
幼小時，你叫泥巴路。下雨天，我從你身上走過，滿身是泥，褲腳皺巴巴的，褲兒總是粘住大腿。豔陽天，我從你身上走過，陽光灑滿全身，心裏暖滋滋的。每逢我取得佳績時，慢悠悠慢悠悠盤算着路途的遠近，想象着將來的路！
小學時，你變成了石子路。坑坑窪窪的，凹凸不平。走在上面，腳板刺得蠻痛，搖搖顛顛，飄浮不定，似濟公醉酒行路不栽跟，似初劃稚嫩行船不由自主。正是你，讓我學會了戰勝困難，在人生的征途上邁出了堅實的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充滿了荊棘！
後來，你又晉升爲水泥路。路面平整而光滑，單車上路快而穩當。我們長途跋涉，欣賞大自然的美景，聆聽山澗淙淙流水，品嚐農家獨特風味，高唱我們心中的.歡歌笑語。生活有了質量！人生得到了快樂！品味步步攀升！
再後來，你榮升爲高速路。筆直寬闊，快慢分明，警示長鳴，標牌醒目，一橋飛架南北，天塹變通途的美夢今天已成爲現實。由於政府惠顧，優先發展交通作爲強國戰略。
要致富，先修路。東山路西山路縣縣通高速路。走在高速，毫無抖動，就像投入自己的溫牀，時而美夢，時而高談，時而觀光，時而遊戲。剎那間到達目的地。觀儺戲，賞櫻花，喝油茶。這時你會驚歎：中國儺戲在貴州，貴州儺戲在道真！不一樣的麗江，又一個巴馬！你還會詩性大發，吟上《櫻花醉》：花裝勝美引蜂蝶，天拂輕風搖風鈴。遊人不去攝倩影，仙女撒花如金林。一切爲人民，爲人民的一切，這是黨爲人民服務的宗旨。
路，走在我腳下，醉在我心裏；路，看在我眼裏，樂在我夢裏。
路在腳下作文 篇24
路在腳下，靠一步步走出來；夢在遠方，要一點點實現。有夢就要去追尋，不管它離你有多麼遙遠。
——題記
遠方，多麼誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍天，或許是青青草原，亦或是一個個人文典故，更多的是一種夢想，一種精神的歸宿。遠方，像一簇聖火，在我的心頭燃燒着，經久不息。
遠方意味着自由、神奇和夢想，令人憧憬和嚮往。曾幾何時，夢見自己蕩起雙槳，划向遠方；曾幾何時，夢見自己背上行囊，去追尋遠方……
有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍天；有了重重磨礪，小樹才能茁壯成長，長成蒼天大樹；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的人生！
對未來，我充滿了幻想，我知道我的未來不是夢，那是我遠大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅持不懈，努力追求，就能到達遠方，實現自己的夢想。
我想變小草，爲大自然添綠，我想變小花，綻放屬於自己的色彩，我想變成一切美好的事物，爲這個世界增光添彩！
但，僅僅靠想象是遠遠不夠的，還要去努力，去奮鬥，去拼搏。
人生，是一場漫長的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無反顧地前行，爲了到達遠方，爲了抵達自己心中的'理想王國，不顧千辛萬苦，越過千山萬水，直至實現自己的目標。
路在腳下，夢在遠方，讓我們一起踏上去遠方的征程吧，它會給予我們人生的啓迪，讓我們成長，教會我們放下、堅定和豁達；讓我們一起踏上去遠方的征程吧，那些途中的點點滴滴將塑造起我們的無悔人生，凝聚成永恆的回憶。
路在腳下作文 篇25
行走在人生無邊曠野上，我有時感覺有條條大路，有時又感覺無路可走。爲了抵達未知終點，我們需要的不僅是“行路”的能力，還要有“探路”的勇氣和“路在腳下”的信念。
敢於探路。有時，走錯路也是有意思之事，如果沒有走錯路，就不會發現新路。
英國化學家拉姆塞做測量氮氣密度實驗時，採取了分離空氣法，測的數值不準。他發現，分離空氣法是條錯路。拉塞姆並不拘泥於實驗目的，他轉而研究爲什麼會有誤差，他最終發現了隱藏在空氣中從未被前人發現的稀有氣體元素氬。一條原本錯誤的道路，因爲拉塞姆的探索精神，通向了輝煌的終點。
勇於行路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的.人。
中國共產黨成立時，黨員僅有50餘人；二戰結束時，德國決心與法國和解，而兩國在之前的200年進行了170場戰爭；喬布斯認爲別人做的電腦都太爛，想要改變全行業，但蘋果公司最初只有兩名員工和一個車庫。他們的道路，起初看起來都是那麼不切實際，跟目標相比，甚至還有些好高騖遠。
但是，他們不僅確立了目標，更付出了超人的努力！
今天，蘋果用科技改變世界；法德兩國協力帶動了歐盟，連英國也黯然失色；中國共產黨讓13億人過上了小康生活，讓巨龍騰飛於世界東方。
既然選擇了宏大的目標，就要堅持不懈地付出努力，人生便沒有走不通的路。
行走在人生的曠野上，我們需要的，是敢於探路，開拓屬於自己的人生；勇於行路，讓腳步爲自己的選擇回答。有人總認爲無路可走，而我只知道，路在腳下。
路在腳下作文 篇26
小時，在咿呀學語之時，聽爺爺講曾爺爺的故事，他曾當兵十年，保家衛國，回來後，積極響應國家號召，和一二百人一起去開荒種地。
若想改變腳下的路，只有埋頭苦幹。他似乎永遠走在時代的前沿，他踏着路，一步一步的踏實，似乎不知疲憊，衝在最前方，拿出家裏少得可憐的錢去興辦學校，讓村裏的每一個孩子都去上學，這真算是破天荒頭一回。在爺爺的帶領下，讓這個“小山村”也竟成爲了“先進村”，人們增加了收入，一切都好起來了，可爺爺卻不知不覺的老了，守着他曾奮鬥過的地方。
如今，走在新時代的我，回看爸爸這一輩，叔伯們用新時代的武器去打拼，用知識的力量去創新，用微弱的光芒照亮這個世界。即使他們身處各地，距離也不是分開他們的理由，那血濃於水的關懷之中，更飽含着爺爺的諄諄教海，永遠永遠的那麼愛國愛家。也同時像當年教育他們那樣，教育着我們，我們努力着，不斷嘗試，不斷探索，這腳下便都是路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這是千百年傳來的古訓，也是父輩們言傳身教的樣子，我想我必定會再踏着這條路，去講路上的`故事給我的孩子們……
現在，我們這個大家族，四世同堂，合樂融融，每逢佳節，甚是熱鬧，每個人都分享着中國各地多彩而美好的故事。這一切緣於什麼呢?實際上，原來我也不知道，只是聽說了聽了很多很多像這樣的故事，可是當我走進爸爸工作的地方，和叔叔的聊天，便得到了一切答案。一切機遇都把握在自己手中，一切路都由自己走，即使未來的一切都很難，我們也只有邁出自己的腳步，腳踏實地，拼搏不息，纔會擁有屬於我們自己的未來。
我們這個家族只是萬千家庭的縮影，時代永遠在變，路卻永遠在我們腳下。
路在腳下作文 篇27
魯迅說：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。”行走于山間，一步一步放慢了走，一步一步走着自己的路……
現在我們習以爲常的網上購物的便利，卻不知在網購推廣以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成爲最大的問題。人們不但不期待網上購物反而他卻是一個“異類”，他苦心經營，他誓力要在中國實行網上購物，他就在他的人生中走着他想走的那條路，他就是馬雲，阿里巴巴的創始人。是他改變了中國的購物現狀，改變了自己……
平坦的路好走，但泥濘的路纔會留下腳印。柏油馬路不會爲任何一輛車留下屬於他的車印，林間小道卻會永遠留下它的痕跡。世間有太多路等着我們去選擇，隨波逐流還是逆流而上？取決於你。前日不久在網上看到一幅圖，在電梯的'高峯期有一羣人在搶着坐電梯，只有一個孤獨的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一羣像“螞蟻”的人，而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話說“條條大路通羅馬。”但重要的不是到達目的地，而是沿途的風景。當我們和一羣人爬山，所有人都在想着一味地攀登高峯。路途上急急匆匆，等到達山峯時，瞭望遠方驚奇地看着山腳下的風景，卻發現那些都是自己錯過的風景。爬山最重要的是欣賞大自然的風景，享受爬山的樂趣。爬山如此，人生也是如此。
我欲穿花尋路，直入白雲深處，浩氣展虹霓！我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來實現那遙不可及的夢想。可在天空中畫出屬於我們自己的彩虹。
路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風景，走出自己的長虹……
路在腳下作文 篇28
路在腳下從孔子周遊列國的傳教之路到屈原“路漫漫其修遠兮”的求索之路,從勾踐臥薪嚐膽的復國之夢到商鞅立木取信的變法之路,從懸樑刺股的求學之路到老子留下《道德經》的出關之路。從牛頓愛因斯坦的科學之路到哥倫布的航海之路。路有千萬種，有康莊大道，有崎嶇小道，有高原天路，有外婆澎湖灣走過的兒時回憶。我的路，在腳下。
走行動之路。沒有比腳更長的路，再好的路，不付諸行動，不邁開腳步，都是空談。兔子跑的.再快，呼呼睡覺，輸掉了比賽。千里之行，始於足下。不積跬步不足以至千里，只有我們走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我們終將到達勝利的彼岸。寒號鳥壘窩的口號喊到它被凍死都沒有付之行動。這樣的悲劇不能再演。
走堅持之路。西遊記主題曲“一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，敢問路在何方，路在腳下”一直在耳邊迴盪，我們邁開了腳步，我們還需要堅持。“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,人生只有經歷瞭望盡天涯路和消得人憔悴，纔會人在燈火闌珊處。臺上一分鐘，臺下十年功，鮮花掌聲的背後是一天天一年年的堅持，堅持才能勝利！
走創新之路。英國曆史學家託富勒說：“走衆人所走的路，你就安全了。”雖有道理，但是一味耽溺於衆人所走之常路，陶然自足於安逸平和之境，則可能吞噬了創新的潛能，熄滅了進取的動力。而只有不斷自我挑戰，才能走得更遠!
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”,作爲學生，我們以學爲生，我們的路，在書本里，在學海中，在馬上的行動中和一直的堅守裏。路，在我們腳下。
路在腳下作文 篇29
“當你低頭的瞬間，才發覺腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠。”每當遇到挫折的時候，許巍的藍蓮花總是告訴我，那心中的期盼照亮着腳下的路。
在那幽暗的鐵牢之中，周文王衣衫破爛，在這裏沒有人會記得他曾經是一位偉大的諸侯。
這裏長年累月陰暗潮溼，外面卻是酒池肉林，歡歌笑語，他內心不止一次地吶喊：“何日可以自由？何日可以推翻紂王？”
困頓中他沒有放棄期盼，拘禁中研究天地奧祕爲未來的大業作準備，一部神奇的《周易》流傳於世。即使是自己的親兒子被做成肉餅給他吃，萬分悲痛中他從未放棄期盼。
期盼如同狂風暴雨中的紅燭微弱不堪，但是必將戰勝黑暗。終於武王姬發來啦，牧野之戰的硝煙消滅了這個昏庸無道的紂王，消滅了這個罪惡的王朝。
文王成功了，困境中心裏的期盼始終照亮腳下的路。
“再試一次吧，爲了人類的光明。”無數次的實驗，無數次的失敗，燈絲依舊幾秒鐘後斷裂。愛迪生失望過憤怒過甚至破口大罵過，但是期盼從未喪失。
縱使發明之路是坎坷的是充滿荊棘的'，走到路的盡頭必然是傷痕累累。
“再試一次吧！”說這句話時，他心裏可能沒有最初的激情，但他明顯不想放棄，那期盼爲他提供了無窮的動力，讓他堅定了必勝的信念。
幾千次的實驗，終於它長時間地亮了，一直亮得那麼柔和那麼可愛，燈光照亮了腳下的路，充滿希望，充滿喜悅。
“沒有什麼能夠阻擋，你對自由的嚮往。”沒錯，只要心中有着無盡的期盼，屢敗屢戰，那也不能阻擋自己前進的步伐，成功必在路的盡頭遙遙招手。
我們前進在人生之路上，期盼如同太陽照亮了我們，鼓勵我們戰勝困難戰勝失敗，爲我們進入清澈高遠的自由世界，爲我們創造光輝歲月指引了方向。
路在腳下作文 篇30
9月10日，是中國教師節。這天清晨班長小麗很早就起牀一骨碌地到陽臺摘下最美麗的康乃馨，然後背上書包朝學校飛奔而去。
學校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發現門還沒有開。小麗急了怎麼才能給黃老師送花呢一會兒後她發現後面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進黃老師的筆筒裏。
望着黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺着桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什麼是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一隻傲視羣雄的雄雞時，想到老師教會我們身爲龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸着黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴着這副眼睛，拿着這本書，教會她們知識；帶領着她們在知識的海洋裏盡情遨遊；把她們從無知的小孩變成品學兼優的好學生小麗凝視着老師的備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在爲我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地爲他們備課啊！“靜靜的`深夜羣星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海裏不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這裏，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經不早了。小麗背起書包，回教室去了。
旭日已經升上了藍天，老師筆筒裏的花兒迎風搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒裏的花朵，眼眶裏充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學生們彷彿是這一束花，在陽光中怒放，還散發出芳香的香味！
路在腳下作文 篇31
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有到達預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我熬夜工作的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了檯燈，發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的.螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類更應當敢於應對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，應對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮鬥，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待着我們。要明白，人生是無數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中！
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來！
路在腳下作文 篇32
以前，總以爲自我的人生之路是很難掌握的，直到此刻，我才明白並非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自我的腳下，需要我們一步一步的去走。
唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經千辛萬苦，受到數以萬計的挫折，但他最終到了西天，取得了真經。然而，他畢竟是個凡夫俗子，爲什麼能到達那麼遠的地方呢？《西遊記》中的一句歌詞說的好：“敢問路在何方？路在腳下。”到西天那麼遠的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來的啊！
紅軍長征，幾萬裏的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們，用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠的長征之路，從自我的腳下走出來了。
那麼遙遠的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那麼，我們的人生之路呢？是否能在自我的腳下踏成呢？答案應當是肯定的：必須能！
張海迪，她應當是不幸的.。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無數的荊棘與風雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒有。因爲她明白：人生之路，就在自我的腳下，僅有自我一步一步地去走，就能走出屬於自我的成功之路。最終，經過不懈地努力，她掌握了好幾種語言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那麼難走的，它就在我們的腳下，只要勇於走，腳下就不會沒有路。
的確，在我們的生活當中，我們不能遇到一點挫折就言棄，而應當永不言棄。因爲我們的人生之路，就掌握在自我腳下，我們只要努力，就能踏響自我人生之路。
在我們的人生之中，會遇到無數挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自我的人生之路，就能讓自我的人生，變得更加豐富多彩。因爲我們的人生，就掌握在自我腳下。
路在腳下作文 篇33
那是一次怎樣難忘的經歷啊！
那一年，山間的桃花開得正豔，微風不燥，陽光正好。藍色的小火車穿行在連綿的山脈間，溪流像在捉迷藏似的時隱時現，焦作一中一千多名學生組成的長隊如同一條巨龍盤旋蜿蜒，響亮的口號、雄健的英姿、飛舞的彩旗，爲大自然增添了活力色彩，添上了一抹不一樣的風景和亮麗。
起初，我們笑着鬧着，不知疲倦，盡情享受着好奇和春遊帶來的樂趣。但很快，我們的腳步就不覺放慢了許多，嬉鬧聲沒有了，有的是沉重的喘氣聲，些許唏噓的抱怨聲，行走的隊伍似乎有些死氣沉沉。再後來，我們開始喊口號，彼此鼓勵，相互攙扶，一起走到終點。我從未想到，自己能強大到笑着走完全程，能拼命到把自己感動得熱淚盈眶，也從未想到，這個集體能釋放出這麼強大的團結力量。
這次遠足，讓我聯想到了高中三年的生活。我們將會從幼稚貪玩變得成熟穩重，由單打獨鬥個體禦寒發展到兵團作戰抱團取暖。文理分科正是一個半程的`結束，雖然學科學習的側重點有所調整，但真正的挑戰纔剛剛開始，誰能沉住氣堅持住，誰纔可能是最後的贏家。
三年遠足，要帶上堅韌。這條路有多遠，前方有多少困難在等待我們，一切尚不得而知，我們只需奮勇向前。
三年遠足，要帶上自信。一路有風，一路有景，我們，就是風景。
三年遠足，要帶上初心。最初的夢想，緊握在腳下手上，最想去的地方，不能在半路返航。蜿蜒不是曲折，它能盡攬沿途的五光十色。
高中是人生的加油站和驛站。人生的拉練遠足，纔剛剛開始。我們以青春的名義宣誓：準備好了！
路在腳下作文 篇34
不要埋怨命運的不公，不要埋怨環境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績。其實，在每個人的腳下，都有着一條通往成功的大道。有的人堅定的走了，他獲得了成功，或者，他沒有成功，但當他回首往事時，至少可以說：我不後悔，因爲我已經努力過。而另一些人沒有走，他就只會生活在無窮的怨天尤人中。
我們還記得大慶時代，大慶精神曾激勵着整整一代人。當大慶油田被發現時，我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子，還必須着手對它進行開採。儘管我國當時的技術裝備條件很差，但王進喜卻發出了擲地有聲的話語：“有條件要上，沒有條件創造條件也要上！”這是多麼振奮人心的話語，它充分體現了大慶人不畏條件艱苦，努力開拓進取的精神。他們利用簡陋的條件，充滿信心地走自己的路，使中國終於完全摘掉了“貧油國”的帽子。
自從今年九屆人大一次會議後，下崗分流和下崗再就業問題成爲當前國家生活中一個非常重要的問題。上至國家幹部，下至廣大的普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的`鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對待下崗，人們表現出了不同的態度，有的人持樂觀的態度，參加下崗再就業培訓班，不畏世俗的偏見，參加社會服務，積極尋找再就業渠道，確實驗證了“條條大路通羅馬”的激語。另一些人卻悲觀失望，沒有再就業的信心和勇氣，只能向國家等、靠、要，放着眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運的不濟了。
無論是開採大慶石油，再就業，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人爲。
路在腳下，關鍵是要努力去走。
路在腳下作文 篇35
記得昨天，我要去上英語課，快上課時，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充飢），剛走出kfc，迎面就殺出了一個“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經“殺”到我面前了！
我定了定神，生氣地對她說：“你幹什麼呀？”顧俊雅說：“我餓了。”我聽了，便指着身後的肯德基，滿不在乎地說：“現在人不多，趁這個時候，你去買一點東西來吃吧！”
可是，顧俊雅卻帶着哭腔說：“可、可……我沒有錢呀！”
我望了望手錶，已經五點二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓着肚子呢！如果她不吃一點東西的話，她一定要餓着肚子的，那就“撐”不到下課。上課時，肚子一定會放音樂的！
想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。於是，我乾脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學的。你把雞米花給了我，你就會餓的，那你上課就會思想不集中，就上不好課了，還是你留着自己吃吧！”
我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對她說：“我們倆一人一半，總行了吧！”說完，我就把盒子裏剩下的雞米花硬塞到了她的`手裏。
顧俊雅看了看我，又看了看手裏的雞米花。她有一些猶豫。最後，顧俊雅狼吞虎嚥地吃掉了雞米花。
上課時，我看見顧俊雅格外的精神。
雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。
路在腳下作文 篇36
伴着夕陽的餘輝，依偎在大樹旁，手捧一本《西遊記》，細細品味着。讀着，讀者，我忘記了一天的疲憊，忘記了心中的煩惱，忘記了周圍的一切。跟着唐僧師徒，我踏上了西天取經之路，與孫悟空兄弟一起三借芭蕉扇，共同智鬥青牛怪，齊心收服紅孩兒……
合上書，我的心久久不能平靜。孫悟空、豬八戒、沙僧三人與妖魔鬼怪打鬥的精彩場面還在腦海中重現。回想這四人一路走來，隱隱約約，我似乎看到了他們那可貴的`品質——堅持到底，永不言敗。的確，爲了取得真經，這四人受了太多太多的磨難。可無論哪一次的困難，他們始終都沒有低過頭，一直頑強地與其抗爭。他們所走的每一步，都留下了他們的艱辛與執著，都烙下了四人的團結與堅強。他們每一步，都走得如此堅定，如此勇敢。這四人就是這樣用不屈不撓、用執著勇敢，走向了成功的殿堂，取回了真經。
其實，人生之路也就如同這西天取經之路，充滿坎坷與磨難。只有堅持到底、永不言敗的人，纔是真正的強者，才能走出一條屬於自己的路。像冰心奶奶曾在一首小詩中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔。然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的雨血!”是啊，如果在這條佈滿荊棘的路上，他們畏怯了，退縮了，那麼還會有成功之花爲他們開放嗎?毛毛蟲破繭而出，成了美麗的蝴蝶，正是因爲它不向困難低頭，不懼怕蛻變的痛苦。或許一次次鑽心的疼痛會讓它生不如死，但如果沒有這咬緊牙關的堅持，哪會有蛻變後的美麗與幸福?
很快，太陽收斂了最後一抹餘輝，我捧着書走在回家的路上。情不自禁地，我哼起了那熟悉的旋律：“……鬥罷艱險又出發，又出發，敢問路在何方，路在腳下……”從歌聲中，我似乎又讀懂了許多，許多……
路在腳下作文 篇37
"青春"--如青年般朝氣蓬勃的春天。它所指的並不是姣好的容貌，靈活的身體或是豔麗的服裝。而是一顆向着朝陽永不止步，爲夢翻山越嶺寧願擱淺的赤誠丹心。
"青春"的徽章應永遠只屬於那些向前走的人。
前者曾有愛迪生爲光明的誕生而終日實驗探索，不懼失敗，將拼搏的汗水灑滿大地。他爲目標奮鬥，曾用充滿鮮血的雙手繪製出每一張圖表；即使如今已經長辭於人世，但你怎能否認他的熱忱在青春的功勞薄上已早有華麗的篇章?今者有我們莘莘學子，寒窗苦讀挑燈夜戰，用一筆一刮勾勒出我們自己的夢。只有將自己的精神狀態放在永遠奮鬥的那一天，才能驕傲的擡頭挺胸對自己說:我青春!我驕傲!"
現在網絡的微博，微電影中處處充斥着人們的懷舊，追憶的情懷。80後的一代唱着曾經的`<老男孩>，感嘆那些消逝的海魂衫皮涼鞋，口口聲聲的大談:"老了，累了"這讓明明風華正茂的青春卻染上了沉沉的暮氣。試問，大千世界人人都在自己的路上，誰不會有錯過的風景，誰不會有那些曾經的回憶?對過往的依戀不捨和懷念固然沒有什麼不對，但切勿因此終日長吁短嘆，將自己熱忱的思想，朝氣的感慨，飽滿的熱情用黃土一層層的埋葬起來。若你永遠只是在感嘆，永遠只是在追憶，你的人生也總是在遙望過去，只有揮一揮衣袖，抖一抖塵土，向前走去才能收穫明天。因此現在走的每一步也許會讓你迷茫，也許你不清楚終點在何方，但卻知道那是一個光明的地方，所以不懼失敗，無悔付出。用奮鬥的行動來裝點的每一天，那纔是青春。
路在腳下，待你前行。
路在腳下作文 篇38
敢問路在何方？路在腳下。----題記
想必大多數人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西遊記》
唐僧師徒四人在西天取經的路上，經歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個筋斗雲就可以直接到達西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話下。於是人們開始納悶了：既然如此，爲什麼他們師徒四人，不以最爲簡潔的方式去往西天，而非要經歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實在這之中的理由很簡單，在西遊記開始的時候唐僧已經到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的`建議，而唐僧拒絕了。他說：既然菩薩要與我一同去西天取經，便不會如此的簡單，想必是讓我們去磨練最終方能修得正果。同時唐僧這番話，也是告訴我們要一步一個腳印，腳踏實地，才能成功。
其實西遊記經歷了82難，而最後一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問路在何方》
當初蔣大爲老先生忙完一天，坐在回家的末班車上，看着來來往往的車輛和人羣，便哼出了“敢問路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來，做完，發給了導演。然而，並非如此簡單的解決了最後一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來演唱，這首歌。《敢問路在何方》這首歌是西遊記的片尾曲，如果找不到合適的人來演唱，《西遊記》便無法播放，緊急之下，蔣大爲老先生提出來他來試試，錄畢，導演立馬錶示非常滿意，就這樣《西遊記》的最後一難得到了完美的解決。
同時，這首歌也火遍了四海。只爲那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方？路在腳下！”
路在腳下作文 篇39
每個人一生中要走的路都是很長很長的，能不能走完，在於自己願不願意走下去，在於自己期不期待下一站美麗的風景......
小的時候，什麼也不懂，不會走路，卻想要雙腳踩在地上一步一步的向前移。學會走路後，許多事情變得簡單了，在不遠處，有個自己很想要得到的東西，只要向前走幾步就得到了，再也不用和原來一樣，只能看着那個東西哭鬧。自己亂跑時，家長會責備自己“小孩子亂跑什麼？萬一跑丟了怎麼辦？”但他們不知道在孩子幼小的心靈深處正期待得到什麼......
長大一點後，走路有時會讓自己討厭，因爲走路很累，不想走了。因此，在上學期間，公路上多了許多騎着自行車的小學生，公交車裏幾乎全都是學生，步行去學校的學生已經沒有多少了。這時，腦子裏漸漸遺忘了走路的好處，遺忘了自己曾經是多麼期待得到什麼，遺忘了曾經爲了學會走路而一次次跌倒又再一次次站起來的情景。
真正長大以後，漸漸明白了走路的意義，終於明白了自己腳下所走的路就是人生的道路，自己曾經的期待終於又回來了。再走路時，忘記了累，看着自己走過的每一步，留下的每一個腳印，心裏會有那麼一絲絲的.喜悅，因爲知道那是爲了什麼在走路，所留下的腳印都有了回憶。腦海中一直回想着自己曾經走過的路，心中一直期待着再走一段路能遇到什麼。漸漸又愛上了走路，愛上了走路時留下的一串串腳印，愛上了前方那一道道美麗的風景......
在人生的道路上，希望每個人都能夠一直走下去，要懂得，自己所走的路意味着什麼，不要因爲一點點挫折，而停下腳步，留在原地，忘記了期待下一站美麗的風景......
路在腳下作文 篇40
明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質。
——題記
我時常站在窗旁，靜默着，眺望遠方。我最喜歡的是黃昏時夕陽所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無邊，有浮雲，有奔馬，有山川，有夢幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠方。我同樣喜歡小草、綠樹，更喜歡神祕的'櫻花和堅韌高潔的臘梅
我追求夢想，更眷顧腳下。當下，我的夢想就是努力學習，取得一個令自己滿意的好成績。我與書本談話，與時間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰勝了學習上的一個個敵人。我也同樣遭受過挫折和失敗，不止一次的跌倒在考試上，但我都堅強的站起來，且屢敗屢戰，越戰越勇，終於從年級第38努力到現在的年級第一。我知道，好名次很容易“曇花一現”，也知道不久就會有同學超越，但我會始終如一的嚴格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學一道，向着心中的理想永不停息！
誠實是高尚，尊重是相互。對同學，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關心每個人。我喜歡藍天白雲，追求內心誠實、純潔，對朋友誠懇，對同學真誠，真心實意對待每一個人。
有時，朋友的離去，家長的不理解使我很傷心，也遭到過孤立與淡漠。時過境遷，風雨過後，又是彩虹，只要真誠坦蕩，朋友走後又迴轉，家永遠都是溫暖的巢穴。
我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢想，爲何放棄？”未來的日子裏，我可能會多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個腳印，努力前行，義無反顧。
路在腳下作文 篇41
腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。
路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪裏走出來，現在在哪裏，
我們的目的地又是哪裏？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什麼，現在正在做什麼事情，而最終做好了又是什麼樣子？只要思考清楚了，你纔會與那些講大道理、空想而不行動的人區分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個乞丐什麼事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現實的。
關於《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農夫的兒子爲了地裏的糧食能長快點，自作聰明的`把幼苗都拔高了一截，
回家又向家人炫耀自己讓地裏的糧食幼苗都長長了。第二天，農夫到地裏一看，幼苗幾乎都彎下了腰，
卻不是糧食壓彎的，是因爲快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以爲是的“幫”了家人，卻把整塊田裏的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實的，只有靠自己真實的本領所獲取的，纔是真實的，自己應該得到的。
路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠近，都是不同的，
不管走到哪？走的怎麼樣？，我們都應該腳踏實地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！
路在腳下作文 篇42
那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎麼仔細辨認，也不可能知道那裏有一條路。可是，那裏確實有一條小路，一條從一個山莊通往另一個小村莊的小路。
“爲什麼非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點也不好走。”第一次走那條小路，我忍不住向跟我同行的父親抱怨道。
“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。
是啊，無論是大人小孩，都熱衷於抄近道。
“其實，這裏原本並沒有這條小路的。只是，一直走大路覺得遠的厲害，我就在這裏開闢了這條小路。你不知道，第一次走的時候，比現在難走多了。”父親一邊往前走，一邊說道。
父親的話讓我想起了魯迅先生說過的一句名言，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開大步往前走就好了。”我繼續堅持自己的想法。
是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開走，確實比走小路遠多了。
“每個人都有自己的選擇。你長大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的.，我們可以給你提提我們的意見跟建議，但不會干涉你的選擇。路就在你腳下，怎麼選擇，怎麼走，最後還得靠你自己。”父親說道。
我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復讀，想要走專科的打算。因爲以我的成績，考上本科大學是絕對不可能的。
“恩，我知道，我會認真考慮的。”我答道。
路還在繼續，只是我走的比之前更加認真了。
路在腳下作文 篇43
曾經洋溢着一抹無邪的夢幻，曾經爲一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手——題記
兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當凌絕頂，一覽衆山小”中領略了杜甫的壯志凌雲。那時的我，在路口迷茫着，失去了方向。
上了小學的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝慾望讓我不由的鑽研起了科學，在老師的引導下，在同學們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，於是我走上了初中的歷程。
初中的我明白了時光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作爲初三的學生，我們面臨的是升學壓力，有時晚上挑燈奮戰到半夜，卻充滿了歡欣。因爲我一直銘記着：幽黃的樹林裏分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權利，卻沒有荒廢理想的勇氣。於是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的`路急着向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引着我，讓我起步去追逐。
對於我來說路還很遠。有時我會爲一位考上理想大學的學子暗暗慶幸，爲他們的未來大發感慨。中學或許僅是一箇中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內心那根軟弱的炫，讓我勇氣並有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。
天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領域裏。我要發出微弱的光，只因爲路，在腳下的誓言。
路在腳下作文 篇44
所有的結局還沒寫好，所有的淚水暫歇行囊，我忽然想到了那個從未到達的遠方，在纏綿的秋雨中，光影投射在筆墨痕乾的紙張，我分辨筆畫間淺散的指向，走在路上，而路則在腳下。
秋夜的風已有了冬日涼風的寒意，我揹着手踱着。看向一中的校園，校園是那麼安靜。望向天空的玉盤，它是那麼皎潔。不禁想起夏日淑石的月色真美的含蓄，卻又感慨這種含蓄勝過有聲的告白。那一皎潔月中，還寄託自己對家的思念。想起母親嘮叨的'愛，父親嚴厲的愛，妹妹有聲的愛，我承認我想家了。家如港灣，可小船已遠航，爲什麼小船要遠離幸福的港灣？爲什麼？也許小船隻有經歷風雨才知自己的“一帆懸”。兒子從昔日那個爛漫無知的孩子，成長爲風發意氣的少年。少年闖一闖，搏一搏，或許才能年少有爲，放心吧！家一直在心裏。Forever！
看着滿街飄香的月餅與滿天飄揚的紅旗，想着中秋與國慶撞了個滿懷，我與你撞了個欣喜。很想念曾經的你，天真無邪，滿臉稚氣。欣喜是不曾說出口的心意，知我、懂我。我想知己難覓，卻又倉促分開。你我早已天涯相隔，從形影不離，到形單影隻。我後悔，我爲我的年少輕狂，爲我的頭腦一熱，你我已是兩路人。雖曾見面，不曾談話，但在前些天的運動會中，我爲你加油，你也對我回應。我想，誤解雖已解開，可過去已經永遠離去。兩條路已經岔開，你我揮了揮手，微了微笑，背上自己的行囊，向自己的路走去，越來越遠，越來越遠。……
淡忘亦或銘記，走在路上，生命的指向斷斷續續，卻清晰告訴我：“遠方不遠，所謂遠方只是沒有終點，自己的路在自己腳下。”
望向西邊的月亮，月色真的很美，很美……
路在腳下作文 篇45
一個人剛入禪門，在第二天吃早餐的時候就迫不及待地向老禪師請教問題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會化爲烏有嗎？我們真的會投胎轉世嗎？我們如果能投胎轉世，那麼能不能保留這一世的記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個人一口氣問了老禪師十幾個問題，還準備再問下去時，卻被老禪師的一句話打斷了：“你的早餐已經涼了。”
在某處看到了這個故事，感受頗深，那個人多麼像現在輕浮的社會，好高騖遠，卻不腳踏實地。
人們常說：“有夢想是好的。”確實，夢想能讓我們有目標。可沒有行動，只是望着夢想去發呆，又有什麼用呢？如果有夢想，要從眼下的小事開始，行動起來。一個人能力有大小，也要根據能力大小去做事，去確定目標，去確立志向。如果客觀條件上不允許，那麼，自己就該實事求是，確定出合適的`發展目標。否則一味追求高遠，不考慮可行性，就永遠也不可能成功。
寫到這，我又想起一個故事。古代時，有一個家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張牀和一個傳家寶——陶碗。他整天遊手好閒，卻一直有一個富豪夢，他想：我將來將陶碗賣了，一定會賺很多很多錢，就可以變成富人了！所以他整日躺在牀上，抱着陶碗做着一個又一個美夢。一天晚上，他夢見發了大財，一激動——陶碗摔在地上，碎了一地。
人生就如爬山。你看到終點，覺得設立了目標，一定能爬上去，卻連一組臺階都走的費勁；你一直盯着終點，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來，一步一個腳印才能實現最終目標。沒有人能一下子飛上去，都是走着自己的一步步臺階——一個個小事，才登上了山頂——做成了大事。
一首歌寫的真好：“敢問路在何方，路在腳下！”
路在腳下作文 篇46
我在幼兒園的時候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉，雖然我在家裏已經很認真地練習，但是還是沒有劈下去。到了學校，老師讓我們一個一個的劈叉，我們班一共有20人，我前面只有4人劈下去了，輪到我時，我默默對自己說：“徐雨琪，加油！你一定可以的。”最後已經離地面只有一釐米了，我不知從哪來的勇氣，猛地一下就劈下去了，陳老師表揚我是5人中下得最好的，我聽了陳老師的表揚心裏美滋滋的。放學後，陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以後我就愛上了跳舞。
到了一年級，學校開展興趣班，種類可多了，有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……，我一眼就看中了舞蹈，那可是我幼兒園的夢啊！
舞蹈是一件很不容易的事，要想學好舞蹈很辛苦，在學習舞蹈的過程中，我常常與淚水相伴——我的柔韌性很不好，下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難，曾不止一次想要放棄，可都被我心裏的影子信念給擊敗了，我的告訴自己：“這不是你兒時的夢想嗎？再苦再累都不能輕易放棄呀！”於是我又開始了我的.追夢行動。
在這條路上，最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽，因爲那是我第一次參加華東地區國際舞錦標賽暨第25屆國際標準舞安徽公開賽，那是“五·一”節那天，我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞臺，音樂一響，我們隨着音樂跳起了舞……最終我們取得了公開賽業餘10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎，那時我十分激動，當時淚流滿面，因爲我的辛苦付出，有了回報。
在學藝的路上，有許多艱辛只有堅持下去，驚喜總是會悄悄地等待你的到來，只有堅持下去，總有一天我們會成功！
路在腳下作文 篇47
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。——題記
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我熬夜工作的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的`那塊料嗎?
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了檯燈，發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。要知道，人生是無數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中!
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來!
路在腳下作文 篇48
我想起一句古詩：“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲！”這是感嘆時光流逝、光陰似箭的句子。很小的時候我並沒有這種體驗，稍微長大了，才知道這句古詩其實並沒有誇張。
本來就是這樣。你看，春風將田野吹綠，時隔不遠，秋霜一定會將它染黃，因爲這是季節的律動。我們現在活潑年少，不會很久，歲月一定使你老態龍鍾，因爲這是生命的律動。
人不會永遠年少，花不會百日鮮紅，所以我們要趁着年少早早啓程。
只有啓程，纔有可能到達理想的目的地；只有拼搏，纔有可能獲得輝煌的成功！只有播種，纔會有收穫；只有追求，纔會品味豐富的人生！
我們敵不過歲月的腳步，搶不贏時間的催促，但我們可以用嘗試，用努力，用體驗，用感受，豐富我們的生活。用知識，用收穫，用心得，用思索，墊高我們的基礎，讓我們可以觸摸到更高的`高度。
面對困境，堅韌和不屈可以抗住它。但要邁過去，還得啓程，付出比昨天更多的努力，更大的力量，方能真正走出陰雨，迎來晴天。
面對夢想，堅定和追尋可以看見它。但要靠近它，還得啓程，踏踏實實地一步步走。夢想越來越近，奇蹟也便有了可能。
面對過往，放下和遺忘可以忽視它。但要甩開它，還得啓程，帶着對前方的渴求，跑起來，自然把惱人的過往落在身後，擁抱燦爛的未來。
成長的路，無需做過多的準備，只要你邁步，路就會在你腳下延伸；只要你揚帆，便必定會乘風破浪。過一片稻田，翻一座山嶺，秋風一吹，颯颯作響。即使我們在夜間的林中行走，哪怕我們嚇得全身毛孔大張，或者一身冷汗，但我們還要繼續前行。
所以，快快啓程吧，從腳下踩出遠行的路，讓成長擁有更多的可能！
路在腳下作文 篇49
坐在人聲鼎沸的教室裏，我有些無奈地盯着眼前令人費解的數學題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養神，停止了對這道難題的研究。而此時我的思緒，卻飄向了遠方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無邊無際的題海中，充滿了鹹腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時候，總喜歡想遠方是什麼樣子，那時的我覺得遠方像春天一般美好沒有每天嘰嘰喳喳說個沒完的老師，沒有做不完的作業，沒有囉囉嗦嗦、整天管着自己的父母，可以無憂無慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及。現在我所想到的遠方，只有做不完的作業和背不完的書，還有被這些繁重任務折磨得麻木不仁的學生。那遠方是沉重的，是黑暗的。看不到一絲光明與希望，彷彿就近在咫尺。
忽然，一陣冷風吹來，我瑟縮了一下。我只不過遇上了一點小困難，怎麼能就這樣頹廢？諸葛亮不是爲了他的.遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝着“復興漢室”的目標奮鬥嗎？司馬遷不是爲了他的遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時十四年寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是爲了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，遊歷祖國廣袤山河嗎？周恩來不是爲了他的遠方發憤圖強，勵精圖治“爲中華之崛起而讀書”嗎？他們哪一個沒有將遠方作爲自己畢生的志向？他們哪一個不是克服各種困難、挫折，努力奮鬥到達遠方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應該是令人振奮的遠方，我能在哪裏實現自己的夢想，這遠方是真實的，卻又是遙不可及的。但無論如何，我都要爲之而始志不渝的奮鬥，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！
我會心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實的學習中去。
路在腳下作文 篇50
望着那連綿起伏的羣山，我的腦海時不時地涌出那幅畫面。
那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫作業，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過三十幾米。山上只有幾棵樹木，其餘都是蕨類。只要是回家都能看見，日子久了也就不足奇了。可是今天看這座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進發了。
這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了。可山上和山腳是天差地別。這裏百草豐茂。我用腳探了探，接着就用另一腳踩進去，沒想到腳一下去就拔不上來了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。
我再也沒有原先那份信心了，姐姐說：“不行，我們纔剛到山腰，你就退下陣來，以後要是遇到點小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說得對，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味着姐姐的'話，再一次鼓足信心，向山尖進發。
我們看了一下附近的地形，選了一條較好的路，我倆每人又撿來根棍子。由我在前，拉着姐姐上去。
這時，一件不幸的事發生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時整個身體向傾去。我順着草滑下五米多，還好我及時反應過來，牢牢地捉住一根樹樁。
姐姐看見我沒事，她那懸着的心也就穩穩地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續完成未完成的事。
終於，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當時說了一句話，但我不能瞭解這句話內深深的含義：“世界上原本沒有路，路是人們自己踩出來的，只要經歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順着姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。
路在腳下作文 篇51
雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開始旅程。
——題記
“遠”是催人奮進的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切爲之癲狂。遠方承載着夢想，擁抱着希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打溼的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠的期盼，纔有了帝王將相的豐功偉業，產生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，纔有了“勇氣號”“發現號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下衝破重重屏障，邁開了進取的'步伐，遠是前進的力量，是芳草遍天涯的呼喚。
“近”則更像一塊永遠推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推着它前行，併爲之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。於是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執著；看到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……
原來近處並不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠大的目標也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實現。只有踏着近處的路，纔可通向遠方，只有經過了近的工序，纔可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。
匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經歷苦的洗禮，改變心態，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。
足之處是說理仍有欠缺。
