同學之間作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的同學之間作文，歡迎大家分享。

同學之間作文1

今天，我和鄭寧寧吵架，並不是她做了好事，我嫉妒她。

早上的第二節一下課，我剛要走出教室，鄭寧寧就說：“烤魚！烤魚！”同學們一聽都以爲鄭寧寧帶來一盤香噴噴的烤魚，就向鄭寧寧要烤魚。鄭寧寧說：“烤魚是於景澤！”同學們這才知道，鄭寧寧在給我起外號！一時間，鄭寧寧哄亮的聲音在我耳邊響起，我走到鄭寧寧那裏，像一隻發火的老虎，大喊一聲：“混蛋竟然給我起外號！不想活了！”

於是，鄭寧寧嘲笑我，說：“烤魚――老兄――幹什麼――生氣呢！”我當時氣得都快炸了！正好讓過路的馬逸凡看見了，問：“於景澤，你爲什麼生氣呢？”“鄭寧寧給我起外號叫烤魚！”馬逸凡又問：“鄭寧寧，事情的原因是怎樣的.？”鄭寧寧聽了，把事情的原因一五一十的講了一遍。馬逸凡聽了說：“你們倆個都有錯，鄭寧寧你不應該給於景澤起外號，友情是這個世界上買不到的啊！於景澤，你也也能罵她呀！不管誰的錯，罵人首先就不對。

我和鄭寧寧聽了，臉都紅了，說：“對不起。我們以後再也不吵架了，好嗎？”“好！”我說道，然後就高高興興地玩去了。

回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，本想讓母親高興一下，不料媽媽把臉一沉，說：“既然你做了錯事，就得第一個承認錯誤，而不是讓別人告訴你做錯了事！

同學之間作文2

昨天的課外休息時間，班裏的兩名同學打架了。小明用球拍將小帥的臉打紅，小帥用磚頭把小明的頭磕破。

自習課，我的心情難以平靜，兩人的摩擦扔在我腦海歷歷在目。其實，矛盾只是因爲小小的誤會，誤會的原因是一個嫌一個能吹牛而造成的。既然是誤會爲什麼不說明、講透呢，這樣還會發生打架嗎?同學之間，應該是怎樣的'呢?帶着這些問號，我陷入深深的思索中......

同學如手足。同學之間應該團結友愛，應該開誠佈公，更應該相互協作。有的同學嫉妒別的同學學習成績好就百般攪亂人家的學習環境，有的同學害怕別人比上他，就想方設法去貶低別人擡高自己，有的同學知識面窄還誇誇其談地吹噓自己，與其這樣還不如自己加倍努力、迎頭趕上，不斷爲自己“充電”，不斷爲自己“打氣”，提高自己的學習成績、提高自己的綜合素質。同學之間是平等的，競爭只是爲了提升水平，爲了長大以後走上社會更好地奉獻，只有在一起團結友愛、共同發展，纔能有一個好的班級、好的集體，才能更好地實現我們各自的夢想。

同學之間作文3

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因爲一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅說的`話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成爲了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行。

同學之間作文4

“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個溫馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。

那是大班發生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪着眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的'時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。

從此，我們之間好像隔了一堵牆，誰也不理誰。晚上我在牀上翻來覆去，眼前浮現出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現在好孤單呀，有朋友多好啊！我後悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發展成這樣子。

星期一，我回到教室後，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭髮向她走去，她不停地着手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了。”後來，我們又變成了形影不離的好夥伴。

我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。

同學之間作文5

每當聽到同學們說自己要和誰調換值日的時候，我總會感到有些慚愧。

那天放學了，她火急火燎地來找我，急切地說：“琳靜，我今天有急事，你能和我調換下值日嗎？”我頭也不擡，脫口而出：“你早點說就好了，我就可以打電話給我媽媽，讓她晚點來接。這個時候，我媽媽肯定已經等在校門口了。不好意思，你讓別人和你換吧。”我用不假思索的語氣把她趕走了。

過了一段時間，輪到我值日了。那天，是我表哥結婚的日子，媽媽一早就交代，讓我放學了就在校門口等。那麼，爲了準時赴宴，我必須找個同學調換下值日。糟糕的是，那天老師留的作業特別多，所以個個都趕着回家寫作業。他們像躲瘟疫似的，躲着我詢問的目光。看來，沒人願意接我的“單子”。我咬着嘴脣，用可憐巴巴的'目光掃視教室一圈，一個熟悉的身影進入了我的視線。是她！我趕緊轉過身子，裝作整理書包的樣子。天哪，這下她要

來嘲笑我了吧？誰讓我之前那麼冷漠地拒絕人家呢？就在我懊惱的時候，她竟然出現在我的面前，爽快地拍了下我的肩膀，大聲說：“琳靜，你今天是不是有事要提前走啊？我和你換值日吧。”我簡直不敢相信自己的耳朵，感到臉上一陣發燒，愣愣地望着她。“不換？別後悔哦。”“不是，不是。謝謝！哦，對不起！”我不免有些語無倫次。

走在回家的路上，我想對她說，謝謝你幫我接了“單”，謝謝你讓我懂得了同學之間一定要相互幫忙，不能只顧自己。

同學之間作文6

每個人都應該熟悉“同學”這個詞。學生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。

有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補。結果，他的重心不穩，跌倒在地。我看見他長時間地抱着膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他說：“這個傷口應該及時治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正試着幫他，但這傢伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看着他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛生老師檢查完傷口後，老師說："誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見老師拿出酒精塗在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運的是，這只是皮外傷。我們鬆了口氣。幾天後他的'腳就會好了。

從那以後，我們成了好朋友，我們的關係變得越來越好。

同學之間作文7

一想到這件事，我就忍不住哈哈大笑。

那天，家裏的電話鈴響了。我拿起電話問：“喂，您找誰？”“我找小宇，小宇在家嗎？”原來是找我的。我馬上聽出電話那頭的聲音，她是小言。嘿！她竟然沒聽出我的聲音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家。”“哦！那我等一會兒再打給他吧！”掛了電話，我不由地捧腹大笑。

又過了五分鐘，電話鈴再次響起。我模仿語音答錄的腔調說：“您撥打的電話暫時無法接通，請稍候再撥……”電話裏傳來生氣的聲音：“怎麼可能？怎麼會無法接通？氣死我了！”我知道她還矇在鼓裏，更是笑得前仰後合。

又過了五分鐘，我不忍再蒙她，就打了個電話給她，說：“喂，聽說你剛纔打電話給我了？”“是的。”“有事嗎？”“嗯，我想問一下今天的語文作業是什麼。”於是我一五一十地告訴了她。

第二天上學，我們在路上遇見。小言走了過來，滿臉疑惑地問：“我昨天打的'第一個電話是誰接的？”“我外婆啊。”“第二個電話呢？”“語音自動回覆機啊。”小言一把揪住我，說：“還想騙人啊，座機根本沒有語音回覆，一切都是你在搗鬼，對不對？”我笑起來，握着她的手抱歉地說：“你好厲害！我到底露餡了！被你逮着了，我投降還不行嗎？”

小言也笑了，說：“一開始我一點兒也沒想到，事後一琢磨，那些聲音都像你呢！幹嘛要投降？同學之間，開個玩笑，只會更好。”

小言，你真是我的好朋友！

同學之間作文8

從小到大，我接受過許多人的幫助，也幫助過許許多多的人。當我遇到困難時，我的同學爲我搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋，讓我至今想起都回味無窮。

記得有一次，學校的運動會進行得如火如荼，我參加的踩高蹺比賽開始了，我深吸一口氣，拿好高蹺，先讓一隻腳踩上去，然後，縱身一躍，另外一隻腳也上去了。接着，我一步一步小心翼翼地向前走，心裏一直想着：千萬不能掉下來啊！可是，由於太緊張，我還是從高蹺上摔了下來。

看着後面的同學踩着高蹺一個接着一個地從我身邊走過，我更加緊張了，心裏像裝着十五個吊桶——七上八下。這時，我的同桌連忙走過來，扶起我，幫我握住高蹺，讓我上去。但是等到他一鬆手，我這身體不是前衝就是後仰，最後再一次地摔了下來。我已經失去了信心，急得眼淚在眼眶裏打轉，不想再繼續比賽了。然而，他在一旁捲起袖子，握住高蹺，斬釘截鐵地說：“再來一次！”於是，我第三次踏上高蹺。他見我站穩了，指揮我說：“放鬆點，放鬆點。”還真靈！“一二一，一二一……”在他清脆的聲音中，我踩着高蹺走到了終點。

雖然比賽得了最後一名，但珍貴的是，我收穫了一份同學對我的.關愛。這看似小小的一件事，但卻影響了我一生。在我以後的道路上，我遇到困難時，我就會想起他，就會堅持下去。

同學之間作文9

每當我幫助同學時，她的心中會感到滿滿的感動，溫暖，此時此刻自己也會感到快樂；當別人幫助過我時，我心中同樣會感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發生的事吧！

星期二的時候，外面下着濛濛細雨，我不小心踩到了顧燕茹的書包，她就大發雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個筆都被她摔壞了，因此我跟她發生了一次“激烈的'戰爭”。連續幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道爲什麼嗎？因爲我的鋼筆沒墨水啊！顧燕茹可能看到了我的情景，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課後，我拉着她來到一個人煙稀少的地方，當面對她道了歉。從此以後，我們成爲了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學也走在一起。

從中我領悟到一個道理：同學之間應該互相幫助、合作這個道理。

老師評語：故事貼合實際，使人勾起自己的童年回憶，與同學之間的點點滴滴。

同學之間作文10

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”每當我聽到這首歌，就會想起我們那個可愛的班級體。

有一次，學校組織去春遊，同學們聽到這個消息都興高采烈地蹦了起來，彷彿大家的心都飛到了“象頸山”，同學們一窩蜂的跑到講臺上，問老師多久纔去春遊，老師說由於地方遠，所以要包一輛車，都要交５元車費。班長在講臺上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以爲她生病了，休息一會兒就沒事了。下課後班長到辦公室交作業，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費，我就不去了。”班長三步並着兩步跑回教室焦急的對同學說：“我們都要去春遊，可是有一位同學的`媽媽生病了，沒有錢交車費，不能去春遊，難道我們忍心把她一個女同學留在家裏嗎？”同學們說：“是誰呀！

”“是崔紅”班長說。我們要爲她捐錢，讓她也能去春遊。”同學們吃了午飯，來到學校爭先恐後的把錢交給班長，班長數了數，激動的說：“夠了！

夠了！

連她路上的茶水費都有了。”班長把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動得說不出話來。第二天，我們乘上了去春遊的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學們唱起了歌。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好，不是嗎？

同學之間作文11

在人生中，總是會與同學們發生一些開心、難受、感動等等這些事情。我也有，那一次，我永遠不會忘記。

那一年，我剛讀一年級，下課時經常和同學們在一起玩耍。有一次我的同學在玩的時候不小心碰到了我一下，我摔了個四腳朝天，看到的同學個個都大笑起來，我生氣了，一腳把那個害我摔倒的'同學踢了過去，他的臉刮到了牆壁，傷口裏的血一滴一滴地流了出來。那時我心裏有點怕，但是好面子的我們都對對方說“以後，我們再也不是好朋友了”。

沒過幾天，我就後悔極了，心裏很難受。可是，礙於面子我又不想道歉，怕道歉了同學不會原諒我，那就真的太丟臉了。星期六的時候，我又見到了他，我心裏仍然在糾結要不要去道歉，最後我還是沒有做到，直接從他身旁頭也不回地走開了。時間過得越久，我就更是難受，生怕失去這一位好朋友，到底應該怎麼辦呢？急得我快要哭出來了。可是，如果一想到他推我的事情，我就覺得很委屈。到底應該怎麼辦呢？我每天都在這樣問自己，自言自語的。哎，如果時光能返回的話，我想我會在事情發生時馬上道歉，心裏也就不會這麼難受了。

終於，我壯起了膽子，走到了我的同學家，大聲的對他說了聲“對不起”。讓我沒想到的是他反而說“沒關係，其實是我的錯，如果我小心一點，你就不會摔倒了，我才應該向你說對不起”。聽了這樣的話，我們都笑了，手拉手，又重新變成了好朋友。

這一天，我心裏終於不再難受了，美滋滋的笑了！

同學之間作文12

三年的學習生活中，我發現我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事裏結成的。

一天，陳奕帆同學來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應。於是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時，他一個“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來應該用右手反拍回去，但我卻向左奔跑了幾步，陳奕帆的、臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：沈家毅爲什麼要向左跑，這個球用右手反拍不就可以了嗎？儘管我的速度已經夠快了，但還是沒躲過“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時，鮮血從鼻子裏涌出來，看到這個情形，陳奕帆也傻了，不過他馬上回過神來，衝到我的`跟前，關切地問：“怎麼了？怎麼了？要緊嗎？衛生老師說過，流鼻血時要一隻手按住鼻樑，另一隻手舉過頭頂，過一會兒就能止血了，你快試試！”一邊說着，一邊還情急地擡起我的手，心急如焚地望着我，看着他着急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會兒就好了，沒關係的。”後來，血止住了，我笑着對他說：“謝謝你，我的朋友！”陳奕帆如釋重負地說：“Not at all。”

我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學之間的友情。

同學之間作文13

看着烏雲密佈的天空，我就想起之前的爭吵。那天，天空非常的暗，就像是可怕的颱風要來了，告訴我有事情要發生了。

記得三、四年級的時候，我與我最好的朋友起了大沖突，只是因爲他聽了一個亂編的謠言，而非常氣憤。當時，他直向我衝過來，對我大發脾氣，我頓時感到生氣極了！我生氣，是因爲他對我發脾氣；我難過，是因爲他不信任我；我悲傷，是因爲他誤會了我。那時，我也怒髮衝冠，不甘弱勢，和他繼續爭執，直到上課，我們才停止爭執，帶着憤怒的心情回教室上課。

這一吵，把我們的友情，撕成兩半；過了很多天，我們還是一直冷戰。我的心情每天都像是戰爭一樣，非常地痛苦，非常地難過，非常地緊張，深怕你不理我，讓我感到後悔。假如那時我冷靜地告訴你真相，告訴你那是誤會，告訴你那謠言不是真的，也許就沒有這場戰爭，我們的友情也不會因此破了很多個洞。

過了一個禮拜，我們相遇，我們同時道歉，我們又回覆了友情，而那幾個洞也一個個補好，變回了平整的布；也讓我們更深一步地瞭解對方的想法，也變回了以前的.友情。

而爭吵之後，一開始會非常地感到氣憤，但是等心情平靜下來後，想想一開始的失控衝動，而做出破壞人的心情，會覺得後悔。所以不要爲了小事而衝動，而要先了解事情，纔會有甜美的結果！

同學之間作文14

每天發生在同學之間的事情很多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這並不影響我們熱忱地互幫互助互相關心，因爲我們是朋友，我們同在一個大家庭中。

記得有一天下課時間，我正專心致志地拆玩着手裏的活動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一着急手忙腳亂地想收起來，筆袋裏的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的東西並一把把筆袋搶了過去，然後傳給了勞聖力，勞聖力又傳給了陸思博……我正想着去搶回來，看到數學老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心裏卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯合起來不由分說地把我的筆袋給沒收了，憑什麼啊！

下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心裏卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多麼的氣憤委屈，

於是我忍住了告狀的'衝動。我想：同學之間的爭執應該自己想辦法解決，不應該總是去老師那兒告狀，告狀不是個好習慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是爲了不讓我上課開小差做小動作呢？

想到這裏，我頓時不那麼生氣了，同學之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學的吧，我可不能誤會了同學的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！

同學之間作文15

在學校總會和同學們發生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……

那是一個炎熱的下午，我和我的`閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最後直接兩手一起抓了，最後一起去抓最後一顆……我和小胡對視了一眼，我們的眼睛彷彿摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地——

“糖是我帶來的！”我理直氣壯地對小胡說。

“那爲什麼每次我帶來的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺着眉頭對我說。

這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發現並沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋裏墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋裏時化了。老師走後，我才把糖拿出來。

我對小胡說：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”

“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”

話還沒說完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接着便和小衚衕學相互摟着去上音樂課了。

這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。