心中的明燈作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的心中的明燈作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心中的明燈作文1

他是我的超越目標，也是激勵我前進的航標。

他個子矮矮的，留着一個“板寸頭”，嘴角總是掛着笑容。他活潑開朗，與不善言談的我形成鮮明對比，在對學習的態度上更是千壤之別。

經過他的努力，考上了理想的中學，而我來到了這裏。隔着一座大山，距離自然更加遙遠了，我這才醒悟，你只要好好讀書，考上與他一樣的好高中，他也就此由朋友變成了目標。

每天上課，我都全力聚集精神，認真地跟着老師們“消化”、“吸收”每一個知識點。當同桌找我講話、打鬧時，我就想：他在那裏等着我，我不能掉隊。便不理他人，認真上課。

第一次月考，我考得挺好，便驕傲自大，後果不言而喻——主科連前100名都未進，語文更是連A都沒有拿到，掉到了208名。我的臉紅了，心中滿是不甘，又後悔自己當初的自大。經過一番努力，在第三次月考時終於拿到了年級第6的成績。我不敢再驕傲自大，看到成績後默默回到了座位上，我知道他從未自大，從未因一點小成績而驕傲。我只能不斷向前，改去一切壞習慣，才能趕上他，並超越他。

這個學期的體育期末考試要跑800米。我鼓起勇氣，撒開兩腿向前跑。還剩200米時，我感到我的`腿像灌了鉛一般無法行動，可我想起了他，他看見我一定會笑我吧?沒辦法，我全力衝刺，奔向終點，200米，100米，50米，30米，10米……大家都在終點爲我鼓勁呢!我衝過了終點，刷新了自己的記錄。

他讓我不斷激勵自己，步步向前……

他就是我的那盞明燈，指引我，永不退縮，永遠向前奔跑!

也許幾年後我仍超越不了他，但是，我仍要感激他，使他在我陷入迷霧之時，點亮了他的“燈”，引我走出，與陽光相伴。

心中的明燈作文2

在不同的人眼中，書籍有不同的含義：有人認爲，它是一位老師，無聲的老師;有人認爲，它是一劑良藥，醫治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來道路，指引我走向成功的殿堂。

陳壽曾經說過：“一日無書，百事荒蕪。”我也這樣認爲，我讀過許許多多的經典名著，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經典人物的.形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調皮、愛自由、愛冒險的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫遊奇境》中有好奇心、愛想象的愛麗絲;小仲馬的《茶花女》中對愛情充滿憧憬的茶花女······他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多······

隨着年齡的增長，我更進一步去挖掘書本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》，讓我明白一顆心靈的復活是多麼不易;英國作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學會以樂觀積極的心態去面對困難;美國作家海明威的《老人與海》，老人活下去的信念——“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢於向命運挑戰······

現在，我已經盡我所能去吸取書籍的營養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書的光輝照亮了我成長的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來了白晝······

以後，我要繼續與書籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會熄滅，而是熠發光彩，引領我走向成功的殿堂。

心中的明燈作文3

親愛的媽媽：

您好！

長這麼大，還沒有和你進行一次推心置腹的交流，在這電話普及、E-mail滿天飛的高科技時代，我還是願意拿起筆，用寫信這種傳統的方式，複製您的關懷，留住我的記憶，銘記那些感動。

這是一個被重複了千百遍的重感冒的故事。

“孩子，這麼冷的天怎麼會發燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什麼東西？還是……”您一邊一連串地發問，一邊着急地用手直探我的額頭。

簡單的措辭，簡單的動作，平靜得恰似一面明鏡。

“孩子，沒事，再堅持一會兒，媽媽給你弄條溼毛巾敷上，一會兒就沒事了。”您急匆匆地走向廚房，把熱水瓶輕輕打開，小心翼翼地把熱水倒進臉盆裏，小心翼翼地把毛巾浸入其中，又小心翼翼地擰好敷在我的.額頭上。

我的心頭不禁一熱，一種從未有過的衝動在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門，你總是千叮萬囑；每次回家，您總是噓寒問暖；每次考試，您總是諄諄教導。而這些，都被我的任性無情地拒之門外……

以前我也多次感冒發燒，您每次都是這樣細心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細地端詳起您來，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看着這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無知。

誰言寸草心，報得三春暉。從今天起，我要把那些感動打包，存儲在我記憶的U盤裏，伴着我學習、生活、成長。

當流星劃過天際，所有的感動化作心頭一絲吶喊：媽媽，您永遠是我心中最美最亮的明燈！

此致

敬禮

　　您的兒子：展開

心中的明燈作文4

在我們成長的過程，過程中是青澀的，痛苦的，同時也是美好的，快樂的，青春的。當中，你爲此流過淚，你爲此笑過，爲此難過。可是，這過程中總有一盞燈來指引你，陪你流淚，陪你笑，陪你收穫成功的喜悅。

這一個早晨，初入秋季，可有夏季留下來的氣息。但也是秋季，微風吹過，伴隨着一陣涼意吹過，那微黃的樹葉經不起風吹，落在地上，爲自己的母樹作養料。我趴在桌子上，感受着從我眼裏流出溫熱液體流淌在我的手指上。回想起父親昨晚拿成績單砸在我臉上的情景，"你彈鋼琴有用嗎？能當飯吃嗎？你也不看看你的成績，成績提不上去，還想彈鋼琴，你以爲你是什麼？"父親昨晚說的話今早依然迴盪我的耳邊。看着桌子上的成績單，很清楚，也很刺眼我的.名字在最後，我真的很差……

我有氣無力地趴在桌子上，成績單己經破我的眼淚浸溼了。忽然，一隻溫暖的手掌替我抹去了眼淚。我抽咽看着母親，"媽，我是不是很差，”手環着母親的後背，抱着母親哭。母親一臉心疼的看着我說:"你不差，不是每個人生來就很優秀，都是要通過後天的努力而優秀的。人生更是曲折的，不是每個人都能順利的去完成一件事。你不要因爲迷了路而忽視了自然風光，也不要因爲你曾失敗過，就覺得自己很差。”對呀，每個人不是生來就優秀的，也是通過努力而優秀的，那難道我因爲曾受過傷，失敗過，就覺得自己很差嗎？那我現在說一句:"我不會這樣下去的，我會再站起來的。”

我望着母親的臉龐。可能每個人都有自己的一盞燈吧！而母親一直是我的明燈，而且這盞是五光十色的，讓我的成長過程中色彩不再單調。

心中的明燈作文5

即使心很悲傷，也要充滿光明。每當我一蹶不振時，杜甫走過來，拍拍我的肩膀，指着前面那盞燈，說：“看見了吧！光明就在前方！”是你，杜甫，又給了我前進的希望。

唐代詩人中，總有一人是低着頭走路的，拄着柺杖，蹣跚地記錄下旅途的悲傷。他，就是杜甫。

杜甫，你一生坎坷，卻又不屈不撓，一生苦難，卻又笑對滄桑。你就像一盞明燈，照亮了夜行之路，臨行前的囑咐依舊迴響在耳旁：“即使自己一生苦難，也要笑對生活，相信自己，總有那‘漫卷詩書喜欲狂’的時候。總有一天，你會踏上光明。”

沉鬱頓挫是你的詩風，你的豪氣也貫穿於其中，豪氣便來自於你的性格。你的信念就像一盞明燈，照亮了我的心房。你讓我知道，那憂國憂民的淚水來自於你的眼睛，那悲天憫人的詩句出自於你的筆底。你的詩就像你一樣，豪放而不拘於形式。總有一刻，豪放將浸透明亮的燈光，滲入我的心房，心房將閃閃發亮，透出智慧的光芒。

我欣賞你，欣賞你的思想。你堅決而又倔強，時與思的接軌是那麼的自然，自然而又充滿思想。你的心，本就瘦弱，偏裝滿憂國憂民，遺下那份磊落，獨自去歌吟九州。你的`一舉一動就像明燈一樣，時時刻刻照耀着我。你使我明白，英雄鐵肩擔道義，一幅瘦弱的肩膀，照樣可以擔出沉重的歷史高峯，一雙長滿老繭的手，依舊可以救民於水火，寫出流傳千古的華麗文章。

擡起頭，眺望遠方，一個瘦弱的身影越來越遠。杜甫，你又要去哪裏呢？還要去追隨苦難嗎？我只有站在草堂前，悄悄地祝福：杜甫，願你一路平安。

心中的明燈作文6

書，是人類進步的階梯。這句名言也許誰都知道，魯迅先生愛護書的事例或許大家都知道。但你們都不知道，書，卻燃起了我心中的一盞明燈。

記得在五年級下半學期，發完新書，回到家裏，那天晚上，我迫不及待地拿出新發的語文書，坐在我的書桌旁，看了起來。當我看到《海倫·凱勒》這篇文章時，我被主人公那不屈不撓的精神深深地感動了。

拉開窗簾，窗外萬籟俱寂，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答地轉向１０點鐘了。而我卻坐在桌前，一遍又一遍毫不厭倦地讀着《海倫·凱勒》這篇文章。當我讀到“爲使我的夥伴，即使是最親密的夥伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反覆······”淚水不禁模糊了我的視線，使我想起了聞名中外的優秀作曲家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但他不知創作了多少老少皆知的音樂精品······我的'腦海裏彷彿出現了他倆咬緊牙關戰勝困難的堅毅神情。

與他們相比，我真是自嘆不如。還記得發生在三年級的一件事：在體育課上，老師讓我們練耐力，讓我們饒跑道跑七圈，我不情願地跑了三圈，最終跑不動了，我想起了體育老師說過：實在跑不動可以走。我就和幾個同學慢慢悠悠地走了四圈。現在，我讀了《海倫·凱勒》這篇文章，當時的行爲讓我突然覺得很慚愧，不就跑七圈嗎？與海倫的雙目失明，雙目失聰又能刻苦學習相比，這些困難又算得了什麼呢？我應該學習海倫的那種不屈不撓的精神。

每當我在遇到困難與挫折的時候，是海倫那種精神激勵着我，讓我奮發圖強。書，燃起了我心中的一盞明燈。

心中的明燈作文7

坐在書桌前，那一臺你送我的檯燈仍在書桌前擺放着。看到了它，想到了你，想到了那段回不去的美好時光。

那時候的你和我，是對形影不離的好朋友。我們每一天都一起學習，一起玩耍，一起聊天。現在想來，那時候的我們是多麼幸福啊！生活雖然簡單，可是其中的溫暖與歡笑卻不曾失去。

我們兩個人的家住在對樓，每每從窗戶望出去，總能看見對方家的燈，也有的時候我在看你的同時恰巧你也在看我，你看着我，我看着你，相視一笑。記得有一次快要開學了，我的假期作業還沒寫完。你不能到我家來陪着我寫，所以你就一直在窗口望着我。深夜，小區裏一片寂靜，只有你那屋的燈和我的一起亮着，看着那盞燈光，我的心頓時溫暖起來。

現在，我不知道你過的怎樣。但每每當我學習到深夜，總會看看對面的樓，看看有沒有燈光與我同行，可你已經不在了，只有那盞陪我到深夜的檯燈。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。如今你我又有了各自不同的生活，雖然別後從未再見，可是你在我的腦海裏，我的心裏，你的位置從未在我的心裏發生改變。

再回首，你已遠走；再回首，恍然如夢；再回首，淚已落下。現在，窗外的雨還在下着。當纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗口，我在難眠的夜晚想你。

那盞燈還在書桌前發散着它的'光，雖然有些暗淡。你給我的禮物仍伴隨在我的左右，你給我人生帶來的光芒卻不曾有過一點的遺散。謝謝你，給了我最純潔的友誼；謝謝你，給了我那段美好的記憶，那將是我畢生所求的溫暖。那盞燈光在我的心裏，你也一樣……

心中的明燈作文8

在我們的成長路上，我們稚嫩、懵懂，經常會因爲經受不住外界的“誘惑”而犯下錯誤。

記得在我八歲的時候，學校颳起了一陣“悠悠球”風，我是一個新手，媽媽新買的悠悠球經不住我的折騰，已經“四分五裂”了。我還不過癮，還想讓媽媽再買一個，媽媽說散架了的悠悠球修好了還能玩。可修好了的悠悠球特別不聽指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進了垃圾桶。回家央求媽媽買一個新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我帶着不快入睡，夢鄉里還想着心愛的悠悠球。

漸漸地我淡忘了對悠悠球的渴望，可幾天後，就在我吃完早餐，準備上學的一瞬間，媽媽梳妝檯上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，爲了我的悠悠球，豁出去了。

我如願以償地拿到了新的悠悠球，下課玩，路上玩，我已經可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見了我的悠悠球，便上前詢問：“新悠悠球是哪兒來的？”我支支吾吾久久不肯說出偷拿媽媽錢的事。這時，媽媽給我講起一個故事：有一個老鎖匠，他開鎖的本領很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個徒弟，要從兩個徒弟中選出一個最得力的.徒弟。

一天，他給兩個徒弟一人一個帶鎖的箱子，讓他們開鎖，兩個徒弟不到三十秒的時間就都把鎖打開了。老鎖匠問兩個徒弟看到了什麼，大徒弟說：“我看到了許多百元大鈔。”二徒弟說：“我什麼也沒看到。”老鎖匠把手藝傳給了二徒弟。“你知道爲什麼嗎？”我恍然大悟。媽媽語重心長地說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”我羞愧地低下了頭。

誠信，是最基本的品德。小信誠則大信立，誠信是我心中的明燈。

心中的明燈作文9

在每個人的心中都有一盞名叫父親的燈，他爲我們拋開迷霧，點亮了通往正確方向的路。世界上有兩種愛，一種是慈祥的愛，另一種是嚴厲的愛，不管是慈祥的.愛，還是嚴厲的愛，都有一個共同的特點——那就是對孩子永不停歇的愛。

我的父親，他是真正的嚴父，在很小時，父親就要求我做在那個年紀不會做的事。他教育我要怎樣做禮貌的孩子，記得那一次，家裏來了許多客人，晚上媽媽準備做好多菜，其中有我最愛的菜，我立刻坐上餐桌，等待吃飯。這時，父親面色陰沉地走過來責備我說：“你怎麼能做在上面呢？快給我下來！去幫幫你媽媽，真是的，家裏來客人了，你應該去招呼一下！”我不情願地起身，還嘟起了嘴，父親一聲令下：“還不快去！”嚇得我不得不起身去幫忙，父親也去幫忙。過了一會父親對我說：“喏，這個水果給客人端去，記住，要禮貌！”我馬上去招待。飯桌上，我學着父親的樣子給客人夾了菜。不知不覺中就學會了“以禮待人”。

平時，父親從不把愛掛在嘴邊，但從父親的行動中，我卻能深深體會到父愛。

父親是一個很嚴厲的人，每當我考試考不好受到的懲罰不是肉體上的，而是精神上的：父親每當這時總會對我使用冷暴力來視爲懲罰。有一次考試後我突然感冒了，每天昏昏沉沉的好像還有點低燒。一想到這次考試又沒考好就心急如焚，大半夜的還在椅子上與書本憤戰着，這時父親推開了我的門，對我說“把藥吃了睡覺吧。”頓時一股暖流流入心田：在我難受時雖然和我生氣但還不忘關心我！這是多麼偉大的父愛啊！

這就是我父親，一個嚴父，我心中的那盞永不停止閃爍的明燈。

心中的明燈作文10

因爲你們，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無盡的黑暗。

心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，裏面鐫刻着我成績跌落時的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識的山脊，豈是輕鬆的旅程，找不到打開知識之門的鑰匙，通往學海的小徑上佈滿荊棘。當我心中溢滿苦澀時，老師微笑着嫋嫋娉婷走來，將那盞璀璨的明燈贈與我，明燈裏有老師的悉心教誨，有永不枯竭的'知識，如同清泉澆灌着我焦躁的心。這盞明燈燃燒着老師的心血，指引我在知識的汪洋中不再迷失自己。

心中的明燈，溫暖，那是家人爲我掛起的燈，其中飽含的是他們無微不至的關懷和濃濃的疼愛。每當我失意落寞時，目光便不自覺的望向這盞燈，看着裏面的我從呱呱墜地到咿呀學語時家人的寵溺，從稚氣未脫變爲現在青春韶華時家人默默的付出與陪伴。看着母親青絲變白頭，看着父親意氣風發變滄桑穩重，看着親人漸漸老去，看着時間如流水般從指尖滑過卻抓不來一絲一毫，靠着溫暖的明燈，我的心中涌起無限鬥志，穿越過不值一提的黑暗，帶着家人殷切的期盼到達彼岸。

心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈裏涌動、碰撞着我們一起度過的美好。當爭執、傷心向我張牙舞爪而來，是你們守護我的快樂，保衛我的陽光，每當我看到孤獨的人走在清冷的陰雨中，我總會期待的看看這盞明燈，剛好遇見你們，使我的人生富含無數奇妙的可能，剛好遇見你們，讓我的臉上時常漫開笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時可以傾訴，落寞時有肩膀可以依靠。

心中的明燈，燃燒着你們，給了我無盡的明亮，願我不負指引，不負期望，願我能成爲你們心中的明燈!

心中的明燈作文11

風風雨雨中，你抒寫了愛的真諦。坎坎坷坷中，我感悟到了生命的可愛。人生猶如一次漂洋過海的旅行，黑夜中，雷電與寒風交織，動搖了我前行的方向。是你爲我領航，照亮了我前行的道路，促使我越過了洶涌的破濤，越過了凜冽的寒風，最終到達了彼岸。

風風雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無數次我在黑暗中迷失，你爲我點亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來，摔倒了就重新爬起。曾經幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱臣，是你叫我擡起胸膛，帶領我克服了這無數的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。

風風雨雨中，你教會了我如何面對不可戰勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以爲你會把雨傘送來，可是遲遲沒有等到你的身影，我只好冒着大雨衝回了家，到半路我幾乎要放棄了，可是我想到了你曾經對我說過，困難並不可怕，可怕的是你半途而廢，經不起挫折的錘鍊。於是我咬牙堅持，到了家我才知道，在我衝向家的路上，你一直悄悄地跟在後面。你爲我點燃了克服困難的信心，使我學會了獨立面對成長中的`困難。

風風雨雨中，你爲我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說我是一艘航船你就是我的導航表；如果說我是一隻翱翔藍天的雄鷹， 你就是這片廣闊的藍天，我的世界應爲有了你更加璀璨，我的生命因爲有了你更加充實，我的成長因爲有了你更加順順利利。

天上又下起了大雨，如今的你始終沒變，你始終是我心中的明燈，爲我指明方向。那麼，就讓我也爲你點亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛的父親！

心中的明燈作文12

人生路漫漫，在人生中明燈應該有很多吧!但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與衆不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒有吧!那，巧了，我還是真有一個明燈它就在我心上。

記得那是在九歲那年，我們一家去了五嶽之首——泰山遊玩，也是在那一次遊玩中，我心中的明燈也一點一點的燃燒起來。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿雲層無邊無際，在這個山的眼裏，我就是一個渺小的沙子吧。可是嘴上說的和心裏想的.並不一樣;大山我要戰勝你，我一定會爬到山頂的。泰山好像聽到了我的心思便對我說：〃就你，還想爭服我，回家在練練出吧。〃聽到這兒，我就不服氣。”咱們走着看;看誰更厲害。‘’

說完，我就像一名登山運動員，活力滿滿，鬥志昂仰地向山上爬去;就如一隻打不死的小強一樣到處亂跑。後來體力就漸漸地跟不上節奏了，慢了下來。這時我心中的明亮加速燃燒了起來，心裏也一點點亮了起來。過了一會兒，我大口大口地喘着粗氣比着沉重的步子一步一步地往上爬，又過了一會兒，汗珠從頭額滑過臉頰一滴一滴的落在了地上，向後望去，就如一條小溪在緩緩流動。我慢慢地走着，頓時心裏面打退堂鼓了，想放棄了。這時心中的明燈已經非常明亮了，照亮了我內心得最深處。當時從心裏好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅持，堅持，堅持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿了力量。再說都已經爬到半山腰了。

最後，我憑着我的堅持衝上了山頂，當時的內心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車隊就如螞蟻一樣成羣結隊。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅持。相信你也會遇到屬於你的那盞明亮!

心中的明燈作文13

爲了心中那盞明燈，我願奉獻我的一生。

一位哲人說過“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時刻照亮着前進的路、奮鬥的心。從小到大，理想有過萬千，夢想當一名飛行員，在碧藍的天空中盡情的翱翔；仰慕詩人，悠閒灑脫、寄情於詩；崇拜音樂家，譜寫美妙的.樂章、吟唱動人的歌曲……千奇百怪。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠不會變，依然堅定。

因爲有夢，纔會爲心中的目標努力奮鬥。於是千百個日夜中，我將自己埋頭於書海之中，和陶淵明共賞“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情意趣；與李白共談“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的激情壯志；同蘇軾相守那“但願人長久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實自己，昇華自己，只爲登上理想的高峯。奮鬥的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風浪，但是人的力量永遠是無窮的，我相信只要持有堅定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會走出一條光明大道，定會追上心中那盞明燈。我以自信爲基石、以堅持爲動力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一隻家燕，但不羨鴻鵠可以直上雲霄；我雖如一隻冬梅，但不仿牡丹嬌美爭妍。只要盡我所能對理想充滿信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

蛹，在那束縛它的殼裏掙扎着，多少個日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，藉着青春歲月堅定的前行，無論寒冬烈日，無論嘲笑譏諷，都無法熄滅我心中的明燈，把握住生命裏的每一分鐘，用汗水彌補自己的缺陷，用知識哺育自己的心靈，我堅信風雨之後彩虹將會掛在天邊。那時，我將向全世界大聲宣佈：我付出了一生，只爲心中的明燈。

心中的明燈作文14

前不久讀到一句話：“不忘初心，方得始終。”它的意思就是說一個人做事情，始終如一的保持當初的信念，最後就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話，它成了我成長道路上的“明燈”。

記得上學期期末考試，我的成績沒有達到預想的結果。我委屈，爲什麼付出了，就是看不到收穫；我傷心，太對不起父母了。想到父母陪我熬夜看書，想到他們無微不至的`關心我，一陣酸楚涌上心頭。

出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看着花開花落。突然，我看見那株矮樹上一隻蝴蝶被蜘蛛網粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網對它的束縛，可是作用不大，但它依然堅持着，沒有一絲的放棄……

慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認命了吧！讓我驚奇的事發生了：這張蛛網之前被風吹了一個小口子，我看見蝴蝶慢慢向這個小口子方向艱難地移動着。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來了！我忍不住發出聲來。

我突然領悟到，一隻小蝴蝶面對生死威脅時都不灰心喪氣、不妥協，我們就更應該勇敢的面對挫折。貝多芬雙耳失聰沒有自暴自棄，他說“我要扼住命運的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國著名生物學家童第周，中學時曾因綜合成績不達標被勒令退學，他後來經過不懈努力，完成了常人所無法完成的青蛙解剖實驗……他們的堅強，是我心中的“明燈”！

面對困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當我浮躁的時候，我就靜下心來，拾掇一下那盞被我暫時忘卻的明燈，重新樹立不怕失敗的勇氣和奮鬥的精神，繼續努力着。

這學期我的成績穩步提高，雖然期間也有失利，但我不會糾結彷徨了，因爲，“明燈”照亮了我心中的每一個角落。

我又一次在心中默唸“不忘初心，方得始終。”

心中的明燈作文15

不知從何時開始，我心中的道路邊總有一個影子，提着一盞燈站着。影子忽而長，忽而近，但他總是在那裏。

我不知道他是誰，也不清楚他是什麼，只是覺得他只要站在那裏，我的心中就有一份光明，感到無比溫暖。

是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學習上提供了很大的幫助，而且幫助我們養成了習慣，陶冶了情操，對於我們產生的巨大影響，使我們受益終生。如果說她是那種明燈，則是沒有任何。

是我的物理老師嗎？他徹底激發了我對物理的興趣，使我在物理方面取得了優異的成績。此外，他還在課堂之餘交會我一些人生的道理，令我明白了許多。有時候我白天比較忙或老師在上課，沒有時間。在qq上問他問題時夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺，我覺得心裏有那麼一點暖。如果說他是那盞明燈，理由也十分充分了。

是書本嗎？如果是書，到底是哪一本呢？是我心理髮展高峯期的，前後時讀的《獻給阿爾吉儂的花束》？說他是爲我帶來了什麼，教會了我什麼道理，倒也沒有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個篇章，每一個小節以及每一個字。

是對我今後物理髮展奠定重要基礎的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書讓還是小學生的我也能讀懂且瞭解到量子物理的'世界，讓我瞭解了許多，也埋下了我對物理喜愛的種子。

如果說這兩本書中的任何一本是那種明燈毫不爲過。

也許在這條路上我所看到的明燈會越來越多。回首過去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結晶。展望未來，是我無限的光明前程，也有我的目標和對未來的期盼，謝謝你，那黑暗中的執燈人。