【推薦】讚美老師作文4篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讚美老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

讚美老師作文 篇1

一張紅潤的臉上有着一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻樑上架着一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——陳老師。

陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去跟善可親。

記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小夥伴，來到這個生疏的一年級教室裏，周圍坐着許多陌生的同學，心裏難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着頭，始終也不敢擡頭跟同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊着我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一隻溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭擡起來，呀！原來是陳老師！

“怎麼樣，對這兒不習慣嗎？”陳老師親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。陳老師見我這麼緊張，便在我身邊坐了下來，開始跟我聊天。“趙昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢呀，跟同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友呀！”陳老師微笑着說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在跟老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看着我，眼睛裏滿是媽媽般的慈愛。我心裏感到暖暖的，心情慢慢地也開始放鬆了。陳老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最後，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好呀！”我懂事地點了點頭。現在，我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“陳老師，謝謝您！”

一年級的學習令我最難忘的是寫字。一開始我的.字寫得不是很好，陳老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領：觀察字的間架結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎，我現在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！

五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！

讚美老師作文 篇2

我又一次坐到窗前，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵，不時還有一羣自在的小鳥嬉笑着飛過。回望過去，以往有那麼一塊玻璃，牢牢地禁錮着我的心靈，讓我無法釋放自我，融身於"窗外"美麗動人的風景……

年幼時，我性格孤僻，只愛躲在教室最終靠窗的一角，那是我個人的天地。朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍，幾乎只會囁嚅着說話的我讓所有教師都懶得提問。"許多人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裏，遠遠地望着，永不可能衝破枷鎖。窗外溫暖的陽光下，我的心，寒冷如冰。"這句話是我當時心境的最好寫照。

二年級的`時候，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上，不知多久沒被教師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班譁然。我呆住了。我甚至埋怨她爲什麼要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的壓力。

然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃着我的答案，然後又偷望了她一眼。

她眯起的眼睛似乎沒有惡意，"你說什麼同學，請大聲點！"

我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。

然後是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣裏有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。

"同學，你的聲音能不能再大一點，大一點"她還在堅持着。

所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈衝頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。

我不敢擡頭，更不敢看她的臉。"啪，啪，啪"，接下來分明是她的掌聲。爲我鼓掌是的，爲我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地說："你有如此的勇氣，喊出自我的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"

我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪着的是方纔輕輕震撼心靈的聲音——不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，是這個聲音，打碎了我的精神枷鎖；是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強；是這個聲音，讓我的內心充滿了自信與期望！

七年之後的今日，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。這一刻，我心中空空如焉，除了"感激"二字。真的，我從心底裏感激這位重生我的教師。也許，歲月能模糊我腦海中她的影似，而歷久彌重的那句話，早已昇華爲我人生道路上的座右銘。

窗外的召喚，我永遠銘記在心！

讚美老師作文 篇3

從前有人問我：“你這一生裏最感謝的人是誰？”我回答了兩個字：“老師！”那個人很吃驚，並問我爲什麼？因爲是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做一個好學生，做一個好孩子，做一個好公民。

老師是辛勤的園丁爲我們這些剛探頭的小苗日夜澆水，累白了頭髮。老師爲我們付出了很多很多。難道就不能回報一下他（她）們嗎？尊敬老師是尊重老師們辛苦的勞動。教學是一種艱苦的勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。使老師從黑髮變成了白髮蒼蒼。老師要備課，就是爲了讓我們上好每一節課。因爲老師的工作是非常繁重的，所以我們要體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動。

我有位語文老師叫劉偉，她從課件中帶我們遊遍了各個民族的特色，使我們目瞪口呆，看着我們這些無知的幼苗。老師還是默默爲我們寄來了大大的鼓勵與幫助，讓我們學會許多知識。不只是這些，老師還帶我們遊覽了美麗的桂林山水、象牙山、灕江讓我們身臨其境；還有站在最後一頭戰象的面前看這頭戰象的龐大與高貴品質；還有這片土地的主人西雅圖在我們走進時，這裏的`一切的一切都是那麼美好。印第安人把我們圍了過來，驚奇地看着我們。但卻不影響他們對我們的熱情，他們跳着古老的舞蹈，我們很高興。 看，老師帶給了我們好多好多，我謝謝老師讓我們快樂的學習，讓我們喜歡上了語文。

在朗朗讀書聲中，還有老師的聲響。老師當是我們班中的一個成員，我們讀老師也要讀。大家把班級當成了一個家，一個大家族。我們每個人都出一份力，只要一個地方出現一點點誤差，整個機器就會跨掉。所以大家只有認真起來纔可以讓這個機器正常的運作。大家一定要一條心，當然也有老師的管理與鼓勵。大家說父母親，但是你們能說在一生中天天在一起的是父母嗎？不是，是整天爲我們付出她們的青春——老師。

老師這個職業是偉大的、無私的。老師們應該爲自己的職業感到無比的自豪與驕傲：因爲老師們用汗水與鮮血灌溉了我們，使我們從還發嫩的小芽變成了一顆茁壯的樹苗。老師，是我們的引路人，讓我們走對方向勿入歧途；老師，我們小船上的風帆，在我們受到欺負時，爲我們撐起使我們前進；老師，是我們的字典，在我們遇到困難在煩惱時，讓我們的腦子變得靈活起來。老師，您辛苦了！

有次，我聽到了一句話：學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明。人們把老師比作春蠶、比作蠟燭是讓我們看出老師那默默無聞、無私奉獻、誨人不倦、良工心苦、孜孜不倦、勤勤懇懇的高尚品質。還有“嚴師出高徒”等等的讚美老師的語句。老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗、絢麗多彩。老師肩負着使命、肩負着未來、肩負着祖國繁榮昌盛的責任。這樣，您將一代一代健康的學生送出，讓我們去尋找自己所求的理想，尋找那個自我。

老師您的偉大精神永駐我們的心中，您的寬廣胸懷激勵我們前進，老師這個職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，我們不會辜負老師的希望，我肯定的對老師說：祖國的明天會更加繁榮富強。老師您的期望會被我們一項一項的實現，因爲老師您是我們人生中的第二個父母！我要歌頌老師您的美德。

六年了，我真想對同學們說：“當我們擁抱成功，並享受喜悅時，可別忘了老師們都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。因爲滴水之恩應當涌泉相報。”我想對老師說：“ 謝謝您對我們六年來的支持與鼓勵，同時也要對六年中所做的錯誤做出歉意！老師，您辛苦了！”

讚美老師作文 篇4

賀老師，您的付出是我們有目共睹的。每當我們去找您請假時，總是能看見您的桌子上放着的那厚厚的一摞資料數。有時，您拿着其中一本在爲我們備課；有時，您在爲我們批改作業；有時，您在做各個省的高考真題和模擬題。總之，您做的題不知是我們的多少倍。上課時，您把您好不容易總結出來的做題經驗教給我們，好讓我們在考試中做的`更快做的更準。下課時，我們總能在校園裏找到您那忙碌的身影。

周老師，您是我見過的最認真的老師。作文中，哪怕是一個錯字，也會被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中，就算是隻有一個標點符號的錯誤，也會被您挑出。正是您的這種一絲不苟的態度，讓我們養成了認真的習慣。使得我在做數學題的時候，因爲馬虎大意而做錯的題少了很多。

範老師，我們知道您的身體不好。上課時，您因爲身體的原因聲音大不了，有時甚至會被班裏的切切私語聲所遮蓋。每當這時，您就會一聲怒喝，將雜亂的聲音壓下。有時，您帶病給我們上課，中途卻受不了了讓我們先上自習。

史校長，自從您來了以後，我們的學校變得煥然一新。學校在一點一點的改變，教室，餐廳，寢室，操場，廁所……您帶來了新的制度，新的方法，一些害羣之馬被趕出學校，校園裏學習的氣氛蒸蒸日上。

老師你們的辛勤付出我們無以爲報，但我們將以最優異的成績來報答你們。