老師,謝謝你作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的老師,謝謝你作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師,謝謝你作文1

我們一生中會遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個教師中平凡的一個，卻讓我印象深刻。

從小就愛玩的一個人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啓發了我，我才知道我也需要努力奮鬥了。

初三剛開學，班主任就先講了這一年的計劃“你們初一初二或者以前基礎沒打好，都沒關係，這一年扛下來所以的苦，你願意學，願意聽就沒有問題的'，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個轉折點時還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會成爲社會底層的人，讀書並不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會很苦，所謂不苦不累初三無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學習。

我以前上課時不是睡覺就是和同桌玩小遊戲，雖然有時候會認真聽下課，那也是偶爾心情好的時候，所以基礎不是很好，到了初三，我感受到了那種學習的氛圍，每天朗讀時大家都非常認真的看進書裏去，讀的也非常大聲，成績也是你追我趕的，只要你鬆懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年裏，我學習到了很多，從以前的不認真聽講上課睡覺變成認真學習的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數學，並且我也偏向理科，非常喜歡數學，但是之前沒有好好的學習，但是我相信我努力後一定會有提升的。

每天上完數學課我都會回顧一下這節課講的是什麼，數學題有一些很難解答，下課後立馬跑道辦公室裏問老師，辦公室裏也有很多同學來問題目，有時就要搶着來問，老師們也非常願意給我們解答，我也非常認真聽，就這樣持續了一年，我的數學終於從二三十分的差生提升到三位數不下的優秀成績了，老師也爲我感到高興。

中考過後，我考到了好成績，第一個就分享給了我的班主任，他很爲我高興，雖然以後都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學會承受，面向前方。

一個人生命中總會有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會爲誰停留，但他引領我走過的這段成長過程，我會永遠記在心裏。

老師,謝謝你作文2

多謝你，教師

教師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："多謝您，教師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什麼，都不曾改變，我對您的愛。教師，多謝您！

當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應對一隻只陌生教師的面孔，我很害怕。可是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想說：“多謝您，教師。”

我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆爲我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選爲組長。教師您讓組長們把練習本收起來，然後交換對改。教師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的.同學改成績好的同學。互相幫忙。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室裏又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，僅有我一個人緩緩站起，並大聲朗讀起來。回答後，我以爲您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場鬨堂大笑，我卻難堪地站這，羞得擡不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這麼倒黴！但事後我想得更多的是同學們爲什麼會笑。因爲他們肯定了我在他們心中的地位，教師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“多謝您，教師。”

也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認爲這是“無意勝有意”呀！教師，多謝您！

即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫教師！”教師，多謝您！

期望您能夠記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您必須會以我爲榮的！！！請勿忘我！！！教師，多謝您！！！

教師，多謝您！！！

老師,謝謝你作文3

今天上來演講的大都是品學兼優的學生，而我卻與他們有所不同。我是一名讓老師經常操心的學生。我的頑皮、倔強，給老師帶來了很多的麻煩。對於我的表現，我想很多老師都早有耳聞：上課插嘴、開小差、頂撞老師、不認真完成作業、還曾經差點與同學打架……

記得有一位班主任老師曾說過：“讓李寒鬆到我們班來?那麼還不如把我們班所有的學生都交給你吧!”我就是這麼一個極其讓老師頭疼的學生。

周老師，一年前，您接手我們這個班，爲了班級的進一步發展，您冥思苦想，與全班同學共同制訂了一套班規，來約束和糾正我們的不良行爲。班規的制定，使我們的教室更整潔了，同學更團結了，學習風氣更濃了。但是，對於我這樣的人來說是很不利的。班規使我每天都要寫說明書。對此，我沒有少抱怨，好多次，我都跟您慪氣，與班幹部爭執。但是經過一段時間後，我發現，我寫的說明書越來越少了，身上的缺點也隨之減少。我知道，我進步了!

做您的學生是幸運的，是您，帶我們去敬老院陪老人們共度重陽佳節;是您，組織我們開展各種比賽;是您，親切地摸着我的頭，讓我感覺母親的溫暖。是您，每天早早來校陪我們早讀，放學時的一句“同學們再見，路上注意安全!”令多少同學感動不已;是您，在教室後面的白板上寫下“溫馨提示”，讓同學們感受到您嚴厲的外表下有一顆慈愛的心。

周老師，您在我的身上花費了很多的心血。

您每天抽我背書，對於我學習中遇到的'困難總是能夠不厭其煩地解釋，從來不因爲我的英語基礎差而放棄我。

您經常打電話給我爸爸，談如何教育我。有一次您去我家家訪，將近十點半了，您的家人打電話給您，您仍對我不放心，又特意向我爸爸交待了幾句才離開。

記得有一次，我生病在家，您特地打電話來慰問，並囑咐我安心休息。您對我是如此關心，而您自己的兒子生病了，您卻顧不上去看他。

雨露感動鮮花，因爲雨露滋潤了鮮花的成長;長空感動蒼鷹，因爲長空讓蒼鷹翱翔，大地感動高山，因爲大地讓高山高聳;老師感動學生，因爲老師讓學生充實。

讓我們感謝老師，理解老師吧!

最後我要在這兒大聲地說：周老師，謝謝您，謝謝您爲我所做的一切!我沒有什麼作爲報答的，我只想說：如果有來世，我還想做您的學生!

老師,謝謝你作文4

老師，一個多麼平凡而又偉大的字眼，是一個平凡而又偉大的角色，當然，郭老師也不例外，她經常會用溫和的眼光看着我們，會細心教導我們，還會和我們一起寫日記……郭老師從來都沒有半點馬虎，對我們也很負責。我們常常看到郭老師鼓着大眼袋來上課，一定是昨晚批改日記時太遲，到很晚才睡覺的，儘管這樣，郭老師也沒有半句怨言，也沒有惰怠工作。

因爲一件事情，讓我更加敬愛、喜歡郭老師了！記得在一年級時，課堂上，我因爲把“清水”的“清”讀成了前鼻音，而且是昨天晚上的認讀作業，郭老師顯然生氣了，嚴厲地對我說：“難道你昨天沒完成作業？”說完，便拿起了黑板擦，我的身體不由得抖了好幾下，因爲誰都知道，這無敵黑板擦可是郭老師的.“祕密武器”啊，要是誰被拿這個不起眼的東西懲罰了，怪生疼哩。我望向四面八方，發現同學們都屏息凝神地望着我，郭老師早已站在我的面前，高聲說：“把手伸出來！”這時，我才反應過來，頓時面容蒼白，眼睛充滿恐懼，我顫抖地把右手拿了出來，“啪”，如同爆炸的大氣球，那一刻，我覺得好漫長，我委屈地坐下，兩行“金豆豆”流到了我的小下巴，再滴下來，如果它們齊頭並進，就乾脆抹一把，不再管它。

下課了，本是令人開心的一件大事情，而我卻悶悶不樂，我的左手一直在搓右手的手掌心，而且有人過來和我玩兒，我也毫不客氣地說：“走開！”那人也自討了個沒趣，去找其他人玩去了。

整個上午，我都像一個泄了氣的皮球，中午吃飯時也沒胃口，直到下午，郭老師把我叫到了她的辦公室，對我柔和地說：“對不起，今天上午老師不該打你的手，只是郭老師一時太沖動了，但是，你也要更加努力哦！要知道，你可是郭老師心目中的優秀孩子，所以對你的要求我會更高。”說完，老師便衝我微笑，頓時，我的心變得溫暖得很，我點點頭，活蹦亂跳地回教室了。在回家的路上，天彷彿格外地藍；陽光彷彿格外燦爛。

從此以後，我再也沒有對於佈置的複習作業懈怠過。我一直在想，有這樣的老師真幸運，我真想對老師說：“謝謝您，郭老師！我理解您對我的嚴格要求。”

老師,謝謝你作文5

教師，是一個多麼神聖的字眼.他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩.

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵.老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長……

我最敬佩的老師要數江老師了.剛升到五年級時，江老師被分到我們這個班來教我們語文.江老師是我校一位教學經驗非常豐富的老教師，她給我留下了難以磨滅的印象.

在課堂上，江老師教我們讀書寫字;在我們放學後，又給我們批改作業，在每一本作業本上，都留下了她辛勤的汗水.老師，您辛苦了!

我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了.後來，江老師就鼓勵我們說："別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關係的，我會幫你糾正的.只要敢於舉手就是好的."

再告訴你們一件事，江老師的眼睛還會"說話"呢!在上她的語文課時，如果有人講話，江老師就會看他們一眼，好象在說："你們倆不要講話."他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課.有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低.江老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說："勇敢點，不要怕!"於是，他們的聲音響亮起來了.這時，老師的眼裏又流露出讚許的目光……

江老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室裏就會笑聲不斷，笑聲一直"飛"出窗外，消失在空中……那時的我們多麼想讓時間過得慢一些呀!讓我們和老師永遠停留在那一刻!

江老師，是一位出色的`靈魂工程師，沒有辜負人名的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人.她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;像園丁，.不辭勞累，培育了小花.

老師，辛苦了!我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節.在這裏，我要說一聲："江老師，謝謝你!"

老師,謝謝你作文6

老師，一位位祖國最辛勤的園丁，他們用畢生的心血來澆灌我們，讓我們前行的方向不會迷茫。每一位老師都使我難以忘懷。但她，我也許永遠都不會忘記，因爲她那瘦弱的軀幹，已經爲我們忍受，付出了太多太多，自己卻在一旁默默的嚥下疼痛。這個人就是張老師，每當我回想起往日中有關她的點點滴滴，眼淚便情不自禁的悄然落下。

剛一入學，班主任張老師就對我們親切得像一位慈祥的母親，那時的她，精神抖擻，滿面春風。誰也想不到快樂直到三年級下學期就結束了。記得那一天，從來都沒請過病假的張老師竟然請了病假。我有點不安，生怕張老師會出了什麼事。

到了第二天早上，張老師剛一跨進教室的門，我便猛然發現老師的臉上少了一份笑容，多了一點兒憂傷。在那昔日煥發光彩的臉上，竟然染上了一絲蒼白。我的.心便緊緊地揪在了一起。原來張老師懷孕了，我頓時呆住了——聽媽媽說在懷上我的期間裏是十分痛苦的，那張老師會不會也很痛苦。那時，我真想掌我的嘴一巴掌，也許是我的嘴巴“犯了罪”。我不敢想，因爲我很害怕，害怕張老師從此不再教我們了；但我更害怕張老師要執意教我們，卻不顧身子，把身子弄垮了。如果我能替老師選擇，我選擇前者，但我能做的，只有祈禱，祈禱張老師能爲自己着想一點。

但張老師偏偏選擇了後者，隨着時間一天一天的溜走了，老師的肚子也一天天大了起來，走起路來已經是挺着一個大肚子了。但她仍然堅持着給兩個班批改數學作業，每一個字都是她的心血，她改的是那麼仔細，一絲一毫的錯誤都逃不過她的眼睛。幾次我經過她的辦公室，都看見張老師揉了揉疲憊的眼睛，便又把頭埋進了那一堆一堆的作業裏頭。

張老師在課堂上就算再痛苦，再難受，她都會勉強的擠出一絲微笑。哪怕這時張老師的聲音再沙啞，她也會用盡全力提高聲音。不管張老師再虛弱，她都會管好紀律。

有一次，在數學課時，一位同學沒有找到張老師講的那一頁，張老師發現了。她直起身，吃力地站了起來，扶住講臺的邊上，撐了下來，一步一步地挪到了那位同學身邊，翻到那一頁還給他。

經過張老師的努力，我們班那一學期的數學期末考試總分全年級第一，那以後張老師就病倒了。

“長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽着這首《長大後我就成了你》，我想在這裏說一句：“謝謝你，張老師！您幸苦了！”

老師,謝謝你作文7

紅着臉把資料接了過去，由於Shirly要生孩子，聽到Shirly看我的作品時的稱讚，Shirly姐姐，還讓我們只叫她的英文名而不用叫老師，她對我們的真誠歷歷在目，我就又是倒水，我雞啄米似的點着頭，我要把Shirly的樣子用記憶的相機拍下。

我的英語期終測試總會得100分，忙得不亦樂乎。

不管世間如何改變， 雖然是我們的英語老師，好多問題都沒法問，又是打開電腦給她看我的照片和作品。

在Shirly家，又是招呼妹妹和朵朵玩，在我的款待之後， 不久後。

如今Shirly和我們分別在即，要知道，Shirly帶着朵朵的`禮物和朵朵被我歡送着回去了，我心裏的自豪油然而生，同學們都問我， 每當看到那嬌小的身影忙忙碌碌地在一幢幢教學樓間穿梭；每當看到桌前那辛苦皺着眉的臉龐；每當看到那着急而焦頭爛額的表情；我都會想到Shiry，她更盛情地款待我們，也許是我太依賴她了。

在Shirly回來給我們上課的那個暑假裏，我驚喜地發現Shirly的家與我奶奶家靠得如此之近！我心想：Shirly那麼辛勤培育我們，在五年級時，這可是通往成功大門的金鑰匙啊！我的心咚咚直蹦，開學後，Shirly讓我享受了全班同學都享受不到的待遇：一些知名高校的高材生的成功演講資料，她說這是我和邰暘之間的祕密，我是感受頗深的，和我們無拘無束地聊天，我就不能回報她，我們彼此珍惜一同走過的歲月，我永遠是您最值得自豪的學生，和代課老師不太好溝通，正因爲有這樣的老師，放入永久的相冊裏。

但她卻更象我們的大姐姐，但心中卻充滿了塞着個小祕密的幸福感，請了一位代課老師，。

我的英語100分被打破了，忐忑不安地等着她的回答，您永遠是我最尊敬的老師，我興奮不已，Shirly也讓我到她家去玩，我都有些不好意思了，我雖只是神祕地笑了笑。

我爲此十分難過，Shirly讓我不要把這個祕密說出去。

走進了我奶奶家的大門，Shirly是不給除了我以外的任何人看這份資料的。

對她說：我們能在一起做師生是緣分， ，她竟欣然同意了，請她來我家做客嗎？沒準還能切磋切磋英語哩！我向Shirly發出了邀請，我想對您說：謝謝您。

剛坐下，帶着她的小寶貝朵朵，後來在一節課上Shirly無意間提到這件事。

帶着妹妹一同前往。

老師,謝謝你作文8

依舊往日的慣例，我打開網易雲的音樂，依舊聽着那些歌曲，隨意切了一首歌，歌名爲秋葉進去，彷彿就在那一天說不出口的話，都紛紛給了從前，一詞讓我心裏突然激動了起來。彷彿又回到了那個秋天那一年。雄鷹感恩天空，因爲天空給了它自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因爲大海給了它無拘無束的生活；樹木感恩土地，因爲溼潤的土地給了它挺拔向上的動力；我感恩六年中的一個人，因爲博愛的她給了我成人成才的機會。

也許是性格的原因，從小不善於主動，不善於說話，於是又是新同學，又是新學期，總會讓我變得舉目無奈都開學一個多星期了，班上一個同學都不認識，過了一個多月仍然沒有朋友可言，那時候覺得自己好孤獨啊，像綠葉從中的一顆，最不容易發現的花一樣。

新來的班主任可能是發現了，我有些不對勁，特意叫我前往他的`辦公室喝一杯茶，我懷着揣刺的心來到了辦公室，預料中的次序並沒有降臨，原來只是一些聊聊天而已做吧，你最近心情怎麼樣？我感到有些疑惑，不知道老師想問些什麼，然後我說很糟糕，然後老師說爲什麼會這樣子呢老師接着問我眼中閃過一些落寞因爲沒有人跟我交朋友感覺自己好孤獨然後老師笑了笑，看着我說孤獨兩個字你寫給我看唄，我就在紙上寫下兩個字，不知老師要幹什麼。

你看孤獨兩個字拆開來是什麼呢？老師依舊問着我，我說有小孩有瓜果，有小狗，有鼠蛇，我一拆開。

你還覺得他是一個人嗎？孤獨他並不孤獨，你的心總是安靜，然後就非常的寂寞，你也不會主動去跟別人交朋友，這個是雙面性的，大家都應該主動一些，營造一些良好的班級氛圍，老師語重心長地說道。

老師感謝您，謝謝您幫我撥開了心中的迷霧，讓我走向陽康大道，這些以前從來沒有誰跟我說過的話，希望現在您對我說出來，我應該會做到。

老師，就像一位辛勤的園丁，爲我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤着我們；老師，就像溫暖的陽光，照耀着我們；老師就像一盞明燈，引導我們前進。老師是我們最值得尊敬，感恩的。老師像遮風擋雨的大樹。老師像滋潤萬物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來。帶我們認識這個社會，教我們學會做人。謝謝您，老師！

在老師的教導下，我終於變得勇敢，變得外向，別人都說我變了，我也覺得是這樣，我不在害怕了，更能承擔責任了，這就是成長吧。謝謝你老師。

老師,謝謝你作文9

我要感謝，我們的物理老師。

班裏幾乎沒有同學喜歡這樣的一位老師——他長得不像班主任那樣英俊，講課時常常皺着眉頭，雙眉間擠出一條條深深的“溝壑”；他說話抑揚頓挫，聲音大時，會把打瞌睡的同學嚇得一哆嗦，同學們常用他與課本中的藤野先生作對比；他喜歡占課，午自習、課間，甚至放學時間，他都從不放過進班講課的機會。我倒是很快習慣了他的.風格，也蠻喜歡做實驗，並且每次作業也完成得不錯；可就是稱不上喜歡物理，也不太喜歡他的課。

臨近期中考，我卻關鍵時刻掉了鏈子，因感冒過重請了假，更錯過了那堂被同學稱爲“最重要”的物理課。我請同桌幫我講解上課的內容，卻見他的作業本上，一個個巨大的叉號都快織成網了，只好作罷。我抄下了同學的筆記，卻覺得那個叫“漫反射”的東西怎麼也理解不了，只好去問老師。

辦公室裏，物理老師正看卷子看得癡迷，卻被我打擾：“王老師，我昨天請假了，您幫我講一下‘漫反射’吧。”老師都沒看我一眼，便直接接過我的筆記本，“好，我給你畫個圖”。他迅速在紙上畫過一條平滑的波浪線，“這是平面鏡……”我覺得很神奇，他的直尺一次次劃過紙面，都沒有把劃好的線劃花，而且，他竟然可以不用尺子，就畫出那麼均勻，筆直的虛線。“你看，這是一束平行光線，照到凹凸不平的鏡面上，反射時就不是平行光了……。”他的聲音比課堂上的小多了，至少沒把我嚇一跳。“好了，我給你畫好了。”說完，他又用飄逸但美觀的行楷在圖的下方寫下“漫反射”三個大字。“好神奇！”我感嘆道。“好了，你把昨天的作業補一下，拿給我看。”果然，經過“單獨輔導”後，我的作業只錯了一道題，還是因爲審題錯誤。“你這也太牛了！”同桌向我投來羨慕的目光。“是吧，你看這個圖，是王老師給我講的哦。”我驕傲地說。

他不英俊，但他寫得一手好字；他說話抑揚頓挫，因爲他自信；他喜歡占課，因爲他平等對待每個班級，總想給我們教授更多的知識。我漸漸喜歡上物理這門學科，也喜歡上物理課。對此，我要感謝物理老師：王老師，謝謝您！

老師,謝謝你作文10

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。”曾經的我，只知道這首詩是在讚美老師，如今的我，對這首詩有了更深刻的體會。師恩難忘，無私奉獻，默默付出的她讓我改變對學習的看法，激起了我對數學的興趣。感恩有你，老師！

秋風習習，黃金九月！我滿懷希望地踏入中學校園，並開始了新的一段學習之旅，剛開始學習時，感覺學習還挺有趣的，比起小學有趣多了，新的知識，如同大海般奔涌而來，或許，數學不會那麼難吧……

數學老師，一位經典的女老師，身材略胖，戴着金框眼鏡，時時刻刻攜帶着擴音器，溫柔甜美的聲音劃過耳尖，涌入心中，可愛的“小丸子”永遠是她的髮型。第一次上課時，她手握三角尺，在黑板上比比畫畫，時而畫出一個三角形的餅乾，時而畫出一個正方形的魔方，時而將數字改造成一個個小人兒……構成了一幅“著作”。

起初，我對數學十分厭煩，一道道複雜的`計算題和困難的應用題，讓我無從下筆，絞盡腦汁也寫不出什麼，常常想拋棄數學這一科目。可是，自從聽了老師生動有趣的數學課後，我提起了興趣，認爲數學應該不會那麼難吧，於是我慢慢接受了數學，上課也不再走神。臨近考試，我對自己充滿信心，胸有成竹。可卻沒想到，居然排了個倒數。我的人如同被冷水潑了一般，又開始想要拋棄數學了。但是，老師的魅力仍然令我無法抵禦，一節課比一節精彩，幽默的語言風格配上那精美的圖形，簡直再生動不過了。也許，你稍微一走神，就會錯過一道題。老師把題都簡單化，利用畫圖來幫助我們理解，常常讓我捧腹大笑，笑聲一直都縈繞在我耳邊，難以忘懷……

不久，成績出來了，我終於上了榜。呼，這難得的好成績，多虧了老師教的方法，讓我愛上了數學，讓我榜上有名，若沒有她，我的數學成績永遠不會提高，原來，數學並不難。當我做難題時，解出來後那種發自內心的愉悅確實令人深刻，解數學題其實也是一件十分快樂的事情，只要你用心體會，就會感到其樂無窮。

謝謝您，我的恩師，您讓我改變了對數學的印象，讓我在困境中堅強向上，讓我從彎路慢慢走向正道……感恩有您，願您桃李滿天下！

老師,謝謝你作文11

我喜歡那個神祕的女老師，儘管她的臉上長有皺紋，儘管她打扮的並不時尚，但是，我就是喜歡她的與衆不同，她的特別，她的那顆瞭解孩子的心。看到這裏，如果你覺得她並不是那麼的招人喜歡，還請你聽我娓娓道來。 六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍捲風過後，學校裏來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂： 她讓同學們在一張白紙上寫不快樂的事，全班同學幾乎都說有很多一張紙寫不完，可見現在的學生們有多少煩惱，本來應該天真無邪的小孩子們，爲什麼像個多愁善感的`小大人？誰又知道，這是因爲爸爸媽媽對我們的未來抱有美好的希望，他們以一切都是爲我們好、一切都是爲了我們將來成才爲理由，扼殺了我們渴望像小鳥一樣自由飛翔的童心。 她帶同學們去童心城堡，讓同學們釋放自己的童心，使我知道了每個小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的“愛”吞噬了不過，我期待他們的童心重新發芽。在童心城堡裏，可以爲所欲爲，充分展現了孩子們渴望自由的心。家長們用壓力牢籠將我們束縛，所以，我們寧可要浪跡天涯的自由，也不過豐衣足食的生活。 她爲了讓同學們過一個無拘無束、快快樂樂的週末，去調查愛心殺手。讓同學們過了一個自己喜歡的一個週末。可憐天下父母心，他們的孩子在學校裏上了天的課，放學了以後還要餓着肚子去上課，上完課回到家還沒有吃飯就累得不行了，還要餓着肚子睡覺。假期本來應該好好休息，卻要早早起來與家教“對話”。搞得孩子們都在心裏想：“總有一天，我一定要睡個夠，從天黑睡到天亮，再從天亮睡到天黑，睡它個三天三夜”我敢說，只要家長們一看到“愛心殺手自查表”，臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個答案——爲什麼家長們不要我們做自己擅長、喜歡的事情，而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。 現在，你覺得她很招人喜歡了嗎？因爲，她瞭解我們。 學習本來在我們每個人生活中是快樂的，是最幸福的，但是由於家長的過分的約束，現在學習似乎對每個孩子來講是件枯燥無味的事，學習中沒有了快樂，沒有了自由。

老師,謝謝你作文12

現在已經入冬，但寒冷的天氣，絲毫不能阻止我們上學的步伐。早上，我早早地起牀，如往常一樣，吃完早飯，背起書包去上學。在路上，我沿着小溪走，邊走邊欣賞路邊的景色。忽然，我聽到小溪裏有擊水聲，往水聲望去，我眼睛一亮，好“大”的魚啊。我連忙脫下鞋子，跨入水中，好冷啊。但誰那條魚那麼吸引人呢，我二話不水，大踏步地走向那條彈跳的魚，也許是因爲那條是漏網之魚，沒費多大的力氣，我就抓到了這條魚。一走進教室，我就把我的成果向班裏的同學展示了一下，並給他們講起了我的偉大歷史，當然，也不忘適時地拿出手中那條魚向同學們炫耀一下。我抓了一條魚的事，很快就傳到了老師的耳朵裏，班主任把我叫到辦公室，我想老師肯定會誇我。的確，老師是“誇”我了。一走進辦公室，班主任讓我把魚放在水盆裏。

然後，把我叫到身邊，我看到班主任的臉上陰雲密佈，他嚴肅地說：“孫哲宇，你抓到這麼大條魚，心裏是不是特自豪啊？老師也覺得你很厲害，老師還抓不到這麼大條魚呢。如果你是在天氣溫暖的時候抓到這條魚，那老師就很爲你感到高興，但現在是什麼時候？你赤腳趟水沒感覺嗎？天氣這麼冷你赤腳下水，你的腳會受凍的`，這樣對你的身體也不好。再說了，你在哪裏抓到的魚，是深潭裏而不是淺灘，多危險啊，萬一魚游到深處，你不自覺地走入深潭，那後果會多麼嚴重。孫哲宇，你都這麼大了，以後做事要懂得三思而後行的道理。你莽撞行事，後果是不堪設想的。就今天這件事來講，幸虧，你抓的這條魚是被電擊過的，它的反應不是很靈敏，你能一下子抓到，要是這條魚活蹦亂跳地遊入深潭，那你危險了。

我們所學的古人云不是白學的，要懂得學以致用，那樣纔會得到許多人的讚美。所以老師不希望你下次再做出這麼懂事的事，你聽到了嗎？”是啊，在抓魚的時候，我一心想把魚抓到，沒顧慮到其他的事，我真不應該這麼草率。我紅着臉對老師說：“老師，我錯了，我下次不會這麼做了。”老師微笑着說：“知錯能改，就還是好孩子。中午放學的時候，不要忘了把那條魚帶回家去好好地養着，這可是你今天的成果，老師希望你看到這條魚能想到老師今天說的話。”我沒說話，用點頭的方式回答了老師，那時，我想對老師說：“老師，謝謝你的原諒，我會把這條魚養得很好，因爲它就是你關心學生的見證。”

老師,謝謝你作文13

老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。

曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什麼，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！

當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一隻只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師。”

我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆爲我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何

但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選爲組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然後交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫助。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。

在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室裏又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，並大聲朗讀起來。回答後，我以爲您會向我投來一個滿意的笑容

但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場鬨堂大笑，我卻難堪地站這，羞得擡不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這麼倒黴！但事後我想得更多的是同學們爲什麼會笑。因爲他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師。”

也許，您的`目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認爲這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！

即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！

希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您一定會以我爲榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！

老師,謝謝你作文14

在這個世界上，有許多人都曾給予過我們幫助，有許多人值得我們真摯的說上一聲謝謝。對我來說，最想感謝的還是我的老師。

沒有一個人會永遠走好運，也沒有一個人會永遠走背運。比如說我，遇到過好老師，也遇到過不好的老師。不好的老師就不提了，因爲我今天想感謝的是我的中學老師。她———是那樣的溫柔·慈愛，她說得最多的一句話就是不放過我們，而我卻常常聽成不放棄我們。假如我們犯了錯，違反了校規校紀，她會先向學校申請不處分，自己也不會處罰我們，只是跟我們講道理，始終相信我們能改。他這樣做，那是因爲她把我們當成兒子看待呀！

每次下雨時，我總會想起那個令我難忘的雨天的經歷。

那時，我剛到她那個班沒多久，就帶手機進校，雖然那個手機是個壞的，但還是違反了校規校紀。果不出索然，手機被收了出來，同學們都對我說三道四的，我心裏頓時充滿了委屈與不安。

第二天，從清晨開始，天空就陰沉着臉，不一會兒又下起了小雨，彷彿在預示着什麼。第二節課下課，老師就叫我去辦公室，我有些發矇，心生膽怯和疑惑。但我只能向辦公室走去，去面對眼前的一切。

雨越下越大，風也越發凌冽，我懷着忐忑的心情獨自走進辦公室，進了辦公室，裏面的一切都和我想象的'一樣：手機放在桌上，所有老師都盯着我，空氣中蘊含着火藥味。唯一不同的是，老師並沒有訓斥我，而是語重心長的跟我講道理，還問了我手機的事，從她的言語中，我聽出了關切，聽出了濃濃的愛意，讓人感動，讓人奮進。

後來，我也曾問過老師，爲何如此關心我，您說：“我把你當成自己的兒子呀！”

“我把你當成自己的兒子呀”，這是一句有溫度的話語呀，您是這樣說的，也是這樣做的。您幫助我，即不留痕跡，又不傷我自尊，您是我的恩師，更是我的慈母呀！！！

老師，今天讓我說聲謝謝您。您的恩情我終生難忘。您的話語能讓我豁然開朗；您的話語能滋潤我的心田；您的話語能啓迪我的心靈；您的話語能激勵我成長。您就是我學習路上的引路人，人生路上的指明燈。短短的謝謝您三個字，完全不足以表達我對您的濃濃謝意。我想，刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永存，而刻在我心中的您的名字，將真正永恆。在最後，我想說一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師。”

在我成長的路上，有許多人，有許多事，會讓我們心中充滿謝意，永生難忘。其中，老師，就是這樣的一個人。

老師,謝謝你作文15

啓蒙時期，有位哲人曾經說過“老師是辛勤的園丁，培育者未來的花朵;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。樸實的話語，或許就讓我在童年把老師的形象植進心裏，求學生涯中，它慢慢長大，開滿感恩的花朵，如此清香，如此純潔。

高中階段，我遇到了您-------班主任老師!

您是老師，“傳道授業解惑也”。三尺講臺上，唐詩宋詞從您的口中流出;道《三國》，說《紅樓》：三國戰場上，看那英雄爭霸;大觀園裏，品那世故人情。語文課本上，滿是您滴落的汗水，黑板上盡是您用心寫就的板書。高考的壓力讓我們無暇放太多的時間在語文上，您便深入淺出地講解，讓我們對語文無後顧之憂。

您是嚴父，偶爾聽到您對犯錯同學的訓斥，偶爾看到您對他們動武。您讓我看到一位恨鐵不成鋼的嚴父。您教導我們：成績不好並不代表自己一無是處，人生的.意義在於不懈的奮鬥。這時，您讓我聽到了父親般的諄諄教導。

您是最負責的後勤。您總是特別留心供水狀況，只爲我們減少生活上的麻煩;您總是特別關心天氣，只爲能提醒我們加衣防寒;您總是特別勤勞，炎炎夏日裏爲教室灑水，地面溼了，您的襯衫也溼透了，只爲能讓我們多一些清涼;您總是特別注意食堂的飯菜，只爲我們能吃得舒心，吃得放心。您盡一切可能去做好後勤，只爲我們在學習之餘無後顧之憂。

您是心理醫生，理科班很少的女生讓您這頂天立地的男子漢也成了一位心思細膩的洞察者，總是在不經意間發現問題，做一個傾聽者、解惑者，爲我們撐起一片溫暖的晴空。

您又是個最好的陪伴者。高三的征途上，您撫慰我們失落的心;您拾起我們跌進懸崖的心情，您激起我們的鬥志;您鼓勵我們跌倒了要爬起來再前進，高三的路上灑滿陽光。您承擔了太多不屬於您的職責，卻無怨無悔地努力着，用這些詮釋爲師者的崇高風範。

您沒有李靈爲留守兒童辦學的經歷，您不是把一生獻給學生的希望老人周火生，您也不會成爲感動四方的“80”後山村教師趙鵬。但您和他們的心靈是相織相匯的，都在用生命閃爍着爲師者的耀眼光芒。

或許我不是您最驕傲的學生，但您卻是我最驕傲的老師。

或許畢業的別離會讓我們的師生之誼就此告一段落，但我永遠記得有您這麼一位老師!

我不想用華麗的詞藻去歌頌，因爲再美的詞語也不及師者純潔、真摯的愛。

千言萬語化作一句：

謝謝您，老師!