爭論的作文（通用51篇）

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的爭論的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭論的作文 篇1

馬援芳是我的同桌，也是我最好的朋友，我們倆每天在一起玩，開開心心，快快樂樂。

有一次，他考試的分數比我的高一些，他很高興，寫《兩導兩練》的時候，他寫完那道題後，掏出水杯喝了口水，沒有蓋蓋子，就把它放到了桌子邊上，沒想到過了一會，馬援芳準備做下一頁的時候，把水杯碰倒了，把水灑到了我的書上，他微笑地對我說：“我不是故意的。”我本來想原諒他，但看見他微笑的時候，就想起他考試的分數比我多一些，就想：有什麼好嘚瑟的。

我心裏滿是嫉妒，於是就想報復他，過了一會，我假裝掏出水杯喝水，然後假裝沒抓住水杯，不小心掉了下去，灑了他一身，我趕忙說：“我不是故意的。”他大喊着，說：“你就是故意的！”他準備拿筆袋打我，正好被別的`同學看見了，就急忙把手縮了回來，悄悄對我說：“你給我等着！”

我雖然已經報復了他，但我心裏很不安，我心裏一直想着，就想起老師給我們講的：你做錯了事，要知錯就改，向別人道歉。我想向他道歉，又怎麼也說不出口，老師這節課講得，我一句也沒聽進去。

下課了，我走在操場上，覺得後面有人跟着我，我猜是馬援芳，我準備拿筆跟他對戰，但是他微笑地對我說：“我們和好吧！”當時我開心的不知道怎麼形容，說：“我們和好，永遠不分開！”

爭論的作文 篇2

有一隻手，他有五個兄弟姐妹：大拇哥，食指姐姐，無名弟弟和小拇妹妹。

有一天夜深人靜的時候，房間裏牀來了五個兄弟姐妹的爭論：食指姐姐和大拇哥嘲笑地指着其他兄妹：“你們太沒用了，只有我們本領最大!”

“你們憑什麼說我們沒用?”其他兄妹反抗說。

“憑什麼?就單憑主人每次寫作業的時候，我們都要使勁握住筆頭，頭上都留下了深深的痕跡，主人才能寫出一手好字，你們行嗎?”大拇哥趾高氣昂地說。

“你——”其他兄妹被氣的`漲紅了臉。

中指哥哥不服氣地站起來說：“沒有我每天弓着身子支撐筆桿，配合着你們，你們能完成嗎?”……

這一晚在五兄妹無休止的爭論中度過了。

第二天，這隻手的主人要提一袋大米，“大拇哥，快，是我們亮相的時候啦!”食指姐姐說。

他們搶先走了過去，一起扣住袋子，合理想把袋子提起來，可是袋子卻一點也不聽話，紋絲不動。這時，另外三個兄弟姐妹也一起涌了上來，默默的伸出小手，一起用力，很快，米袋被提起來了。

大拇哥和食指姐姐終於醒悟了：“尺有所短，寸有所長。”

從此，這五個兄弟姐妹互幫互助，過上了幸福的生活。

爭論的作文 篇3

自從獅子王病倒後，森林裏一直沒有國王，動物們爲此爭論不休。

猴子最先發話：“國王快死了，我們要求有個新國王，我覺得我是國王的最佳人選，我聰明，想的出很多法子，大家有困難的時候，我可以幫大家解難”。

這時，狐狸不滿地說：“憑什麼，憑什麼，你聰明就可以當國王，那我還比你更聰明呢！我足智多謀，什麼逃生的辦法、弄到食物的辦法都能想到。大家要是被獵人追趕我可以想法子讓你們死裏逃生。

老鷹趕忙說：“你們都憑藉智慧來保護自己，我可不同，是以自己的行動來保護大家。如果有狼來吃你們當中弱小的動物，我會用巨大的'翅膀拍打着把狼趕走。”

這時，老虎說了：“猴子、狐狸都憑智慧，老鷹也只憑借翅膀，我和你們都不相同，我是用自己強壯的身體和堅硬的牙齒和敵人戰鬥，敵人來突襲動物們，我可以和敵人拼搏。”

“咳……咳……”年邁的老獅子一搖一擺的走來了，用沙啞的聲音說：“你們都別吵了，讓老虎來當國王吧，因爲老虎可以用武力來保護大家，讓敵人不敢再傷害你們了。”

聽了老獅子的話，大家都贊同老虎當國王了。老獅子說的話一點兒都沒錯，自從老虎上任後，森林裏就很平靜，動物們再也沒有被敵人傷害過。

爭論的作文 篇4

三角形、圓形、波浪形、斜槓，都覺得自己很了不起，於是，他們便爭論起來。

三角形說：“還是我最了不起！我就像一座大山，腰上揹着花草樹木，不僅可以美化大自然，而且可以讓人類鍛鍊身體，還有的人站在我的頭上放眼遠跳，多了不起！而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’裏蘊藏着很多古代文物，我還代表着埃及人民的象徵！怎麼樣，我很了不起吧？”

“你不行，還是我最了不起！我就像地球一樣，你們都踩在我的背上，如果沒有我的存在，就不可能有你們的存在，我還像太陽，用溫暖的雙手撫摸着你們啊！我更像足球，爲了我們祖國能爭取得到世界盃大獎，奮不顧身，甚至獻出自己得生命，我多麼偉大！”

圓形驕傲地說，“這算什麼，我的本領就像天上的星星，數也數不盡。我就像滔滔的'大海，白浪翻滾，海底蘊藏着極爲豐富的礦產資源。貯存着用之不竭的海洋動力，在語文中，孩子們都叫我波浪線，有些重要的地方，孩子們就會畫出我，重視我，我多麼偉大呀！”波浪線自豪地說。

“哎呀！不行，不行，你們真不行，纔有這麼小的功勞呀！我啊！像閃電，什麼電視啊！電冰箱啊！電腦啊！都用我。我還像鋼筆，鋼筆能寫出優美地文章，鋼筆還可以畫畫，能畫出祖國的大好河山？”斜槓激動地說。

三角形問鋼筆怎麼畫畫？斜槓振振有詞地答到：“鋼筆難道就不能畫畫了嗎？”“當然不能。”

她們四種圖形爭論不休，誰也說服不了誰。

爭論的作文 篇5

雖說是春暖花開的季節，但這幾天老天爺總是繃着一張陰沉沉的臉，就連風姐姐也來湊熱鬧欺負起學校的幾棵大樹。我爲大樹鳴不平：老師平常教育我們要愛護花草樹木，可她爲什麼還要把樹葉吹下來呢？不過說實在的，這漫天飛舞的落葉確實很迷人！

這情景讓人大飽了眼福，卻苦了我們這些值日生。這不，今天又輪到我值日了！早上一大早來到學校，我們幾個值日生便用最快的速度掃了起來，掃好的時候大家就都圍着一大堆樹葉休息了！可擺在眼前還有一個問題：這一大堆的“勞動成果”誰來處理？爲此，我們便爭論了起來。

小杰扯着嗓子第一個發言：“我已經倒過了，該輪到你們了！”

小豪也不甘示弱彎着頭說：“又不是我一個人的.垃圾，我也不倒！”

爲了不讓自己吃虧，我也乘勢出擊：“我掃得最多，總不可能叫我倒吧！”

……

眼見就要上課了，但是大家還再圍繞這一堆樹葉爭論不休，誰也不肯退讓半步。就在這時，風又光臨學校了！樹葉又被風吹到了原來的地方！大家都呆呆地站在那裏不知所措。哎！半個小時的努力由於幾分鐘的爭論都白費拉！

這時候，我的頭腦裏閃現出了三個和尚爲誰應該去跳水而在爭論的場景……我們作爲新時期的少先隊員做事情不應該只想到自己，而應該多想想集體，只有齊心協力才能把事情做好！

爭論的作文 篇6

大部分的人都會和對方小吵不斷，可是後果會怎麼呢？會後悔？還是會沾沾自喜。吵完的心情又是如何？是洋洋得意？還是垂頭喪氣？

每當我跟班上同學吵架時，我都會面紅耳赤，可是當我們吵完架時，都會後悔，都會以淚洗面，都會悶不吭聲，隔天就會握手言和。有時我還會想，爲什麼我們當時要大吵一架？爲什麼我們當時要死不認錯？爲什麼我們當時要大發雷霆？那時你只是不小心打到我，我就要反擊你，而那些袖手旁觀的人，也火上加油，讓我們火力全開！

每個人難免會吵架，而大部分吵架的原因是誤解對方，不然就是說話的時間不恰當；我們應該用不同的角度去想，纔不會誤會對方。一個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人，永遠不必爲自己的前途擔心。

有些人吵架後會覺得有報復到就好；可是，對方會大哭一場，因爲我們只想到自己，沒想到別人。要吵架之前應該想清楚，如果吵架是我的錯要怎麼辦？要死不認錯，還是向他道歉？所以吵完架後是自己的`錯就認錯，不然會引起更大的誤會。

爭吵之後我有時會冷靜下來，跟對方談談，可是，有時候，我卻會失去理智，死不認錯，但是每到隔天，還是會認錯，所以到最後，我們一定會是好朋友！

爭論的作文 篇7

小明是筆和紙的主人，小明的字寫得很好，因此他每一次寫字都會受到大家的稱讚和表揚，因此小明的`筆和紙都覺得自己很厲害，很重要，因爲小明每一次寫字總要用到他們，他們認爲小明受到稱讚主要是自己的功勞。

有一次小明用過他們後把他們放到自己的文具盒裏。等小明離開後，筆和紙之間發生了一場激烈的爭論。

筆對紙說：“我最強，要不然你只是一張空白的紙，得不到大家的稱讚。”紙對筆說：“我最強！要不然就算你能寫字，也不知道往哪兒寫。”他們兩個就這樣一直爭論不休，誰也說服不了誰。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了，但是他們根本不聽，甚至把矛頭對準文具盒和橡皮。

就這樣，他們日夜不停地吵來吵去，直到小明有一次打開文具盒使用他們時，他們才暫停了爭吵。可是當小明寫作業時，突然發現筆不像往日一樣那麼順手，不是晃來晃去，就是不出墨水。紙也不像以前那樣結實順滑，不是破了就是折了。於是小明把筆和紙都扔掉了。

被扔掉後的紙和筆很快鏽掉和腐爛了，這是他們才漸漸明白，原來他們是一體的，缺一不可，不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個道理，雖然已經晚了，但是他們仍然決定團結一心，一起度過最後的時光。

爭論的作文 篇8

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！

鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”

橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”

尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”

文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”

鉛筆對作業本說：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”

在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。說：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的'短處，要看別人的長處……

爭論的作文 篇9

有一支鋼筆，十分精緻，他穿着一身黑色的燕尾服，別的文具都稱它爲鋼筆紳士。一盒身着黑色襯衣的'墨水跳了過來，大家都叫它墨水胖墩。他們是一對互相幫助，形影不離的好夥伴。

可是，有一天他們爲了爭論誰更加有用而吵起架來。“當然是我更加有用啦！”鋼筆紳士叉着腰頭朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你這一身破衣爛衫，一看就知道你是一個無能的傢伙，身上還發出臭臭的味道，真難聞，主人還把你這臭不拉嘰的墨水往我肚子裏灌！”墨水胖墩齜牙咧嘴向這那個鋼筆紳士生氣地喊道：“好你個鋼筆，人家還叫你紳士，一點紳士風度也沒有，如果沒有我，你能寫得出一個端正的字嗎？如果沒有我，你那尖銳的筆尖早就把紙劃破了！”兩個人爭的面紅耳赤，最後墨水胖墩說：“明天小主人要參加書法比賽，我不給你墨水，看你還能耍出什麼花招，哼！”

第二天到了，在比賽中，鋼筆紳士使勁地寫字，可是怎麼也寫不出來。反而把紙劃破了，小主人冷冷地說道：“腹中空空的沒有一點墨水，真是一個無用的擺設。”說完就隨手把鋼筆扔到一個角落。鋼筆紳士這才後悔莫及。

爭論的作文 篇10

我生活在一個四口之家，家裏有一個“不近人情”的爸爸，一個“雷厲風行”的媽媽，“氣人不眨眼”的弟弟。平時一家人在一起其樂融融，日子過得也算開心。但是有時也會有小的爭論。

比如，在做數學題的時候，因爲解題步驟而爭論……

比如，在今天，我又和爸爸發生了“和平”的爭論。

下午，回家較早，我寫完作業，看了會電視，這時吃飯了，我用遙控器按了一下暫停鍵，就到餐桌吃飯。這是爸爸對我說：“把電視關掉。”

我說：“我已經暫停了。”

爸爸說：“把電視關掉，既節約電，又環保。”

我說：“把電視關了，總電源沒斷，它照樣費電。”

我爸爸說：“不可能，電視關了，不工作了，怎麼費電？”

我的話似乎顛覆了爸爸的認知觀，我乘勝追擊，又說：“使用之前的機頂盒，電視關了照樣接着播放。”

“這絕對不一樣。”爸爸深吸一口氣，如一把槍在上膛，暴風雨前的一個寧靜夜晚。“把電視關了，電視不工作了，不工作了還用什麼電，電視關了就不費電，費電絕不可能！爸爸說。”

“機頂盒不關就是費電，如果電源不拔，照樣費電。”我說。

爸爸說：“機頂盒不是電視機的.一部分。”

“那也費電。”我說。

爸爸失敗了。

爭論，其實是一個學習的好機會，也是鍛鍊口才的一種方式，更是與家人互動的好方法。

爭論的作文 篇11

你瞧!表演場地裏人山人海，真是熱鬧啊!有的在開心地笑着，有的在看書，還有的'在討論今天的話題數學情景故事會

有一個班表演的是：兩個人在爭論誰最聰明，女孩兒說：我來考考你，如果你答對了就是你聰明，如果你答錯了就是我聰明，怎麼樣?男孩兒說：OK!誰怕誰!女孩兒說：NO.1請聽題：判斷下列兩題哪一題計算更方便，並快速說出最後算式的總得數，說得正確的人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個?女孩兒洋氣地說。男孩兒說：我當然選A，男孩兒說：乘法那麼難。那等於幾呀?女孩兒洋氣地說。男孩兒說：嗯等於55.女孩兒幸災樂禍地說：我選擇B，等於0。嗯，怎麼會是0呢?男孩兒說。你想嘛，不管前面的數有多大，哪怕是幾千億乘以0，他表示的是0個幾千億，那它還是等於0。女孩兒解釋。哦，原來是這樣啊!男孩兒說。所以，恭喜你答錯了!女孩兒開心地說。其實，你也有比我強的地方，就是，你比我高那麼一點點。大家開心地鬨笑起來。

這場數學情景故事會真有趣，它豐富了我們的知識!

小朋友們，其實，生活中到處都有數學，就看你是不是有心人!

爭論的作文 篇12

在一次午睡的時候，我正要上牀時，何晉拿着一根電線向我走過來。“啪”的一聲，他用電線打了我的腿。當時，他並沒有向我道歉而只是笑了笑就馬上逃走了。“何晉你是故意的，我要告訴老師聽!”“告就告唄，我纔不怕那個死人付老師呢！”當時把我氣得無話可說，我說：“我要跟你中斷。”說完，我便爬上牀呼呼大睡起來。

到了下午，何晉向我走過來，對我說：“我們和好吧。”我一聲沒說便躲開了。“不和好就不和好，我還懶得和你和好呢。”他說。“最好，我纔不想跟你這樣可惡的`朋友玩。”他又說：“人家一片好心，你不接受就算了。有種你就永遠別跟我和好。”

夜幕降臨，我們上完晚自習，就上牀睡覺了。何晉再次對我說：“我們和好吧，邱極燁。”“你不僅是故意的，而且還沒說對不起。”“那我現在對你說對不起行了吧。”說完，他便大聲地對我說“對不起。”“行了沒？”現在心情舒暢多了，心想：多一個朋友總是最好的。我猶豫了一會兒，接受了他的道歉，並且跟他和好了。

我一生中有無數次爭吵，但最好還是成爲好朋友了。從此以後，我在也沒有跟朋友中斷過，只是偶爾吵架罷了。我希望我能堅持下去，也希望我能不再吵架了。

爭論的作文 篇13

在夜深人靜的晚上，突然從遠處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲，原來是文具們在吵架呢！他們正在爭論各自的功勞。

身材高大的鉛筆哥哥氣勢洶洶地說：“我的用處最大，主人寫字、畫畫、做作業，哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我。”說完，他瞟了一眼文具們。

笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳，傲慢地說：“還是我最厲害。小主人的.筆粗了，還不是我給他削的。所以我最厲害。”

“這算些什麼呀？”橡皮妹妹細聲細氣地說：“我剛被主人買來的時候，白白胖胖的。你看現在的我，雖然渾身髒兮兮的，但還是每天都陪伴着小主人，幫他處理寫錯的字，所以我最棒！”橡皮妹妹說完朝文具們翻了個白眼。

站在一旁的尺子姐姐不耐煩了：“我長得細長細長的，還幫主人測量長度、劃線，所以主人最喜歡我。”尺子姐姐指了指一旁的文具們。

正當大家吵得激烈時，文具盒爺爺從房間走了出來，他語重心長地說：“你們都有各自的長處。要團結友愛，互相幫助才行。”文具們聽了爺爺的話，羞愧極了。

爭論的作文 篇14

有一天，我的書本里傳來了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎麼了，鬧鬼了嗎？哦，原來是標點符號們正在爲誰更重要而爭論不休呢！

調皮的逗號像個小朋友似的一蹦一跳地出來，第一個說道：“呵，你們怎麼可能比得過我，假如沒有我，文章成千上萬字，那麼長，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”

“還有我，還有我，沒有我停頓也會岔氣！”頓號也跳出來說道。

大嗓門的感嘆號一驚一乍地說道：“我的感情色彩最重，沒有我，文章平淡無味，看了都想打瞌睡！”

懶洋洋的省略號伸了個懶腰，睡眼惺忪地說：“嗯？我的作用是……誒，懶得說了，想必大家也知道了。”

剛剛豎起大耳朵聽了大家爭論的問號，驕傲地說道：“沒有我，就不能引起讀者的好奇心，甚至看都不看一眼！”

圓滾滾的句號，連翻帶滾地出來，說：“只有我纔是文章的.主角，沒有我，文章沒完沒了，話都說不完了。”

其他的標點符號也一一強調了自己的作用，紛紛吵了起來。這時，我覺得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實每個標點符號都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個，都不會有完美的文章！”

標點符號們聽了我的話，慚愧地低下了頭。我的書本又恢復了往日的平靜。

爭論的作文 篇15

夜晚，人們都睡着了，黑夜裏靜悄悄的。可是，文具盒裏並不是這樣，傳出了一陣喧鬧聲。

這時，只聽一個粗粗的聲音傳了過來，鉛筆哥哥驕傲地說：“在這裏我是最重要的，其它誰都沒有用。”橡皮妹妹嘴一撇不服氣地說：“誰說的，我纔是最重要的，鉛筆哥哥，如果你寫錯了字，沒有我怎麼讓你修正錯誤？”削筆刀弟弟也忍不住地說：“鉛筆哥哥，如果你的筆頭用完了，只有我才能讓你再次寫字，我纔是最重要的。”鉛筆哥哥跳了起來，怒氣衝衝反駁道：“如果沒有了我，你們就沒有了任何用途。”說完，鉛筆哥哥大笑了起來。大家爭得不可開交，面紅耳赤。這時，文具盒爺爺發話了，它慢吞吞地說了起來：“你們不要再吵了，我們誰都很重要，不要只把自己的'優點放在前面，我們應該取長補短啊！”這一句話讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。

從此以後，文具盒裏沒有了爭吵，鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成爲了非常友好的朋友，彼此團結合作，其樂融融，從此文具盒裏又有了歡聲笑語。

爭論的作文 篇16

一天，院子裏的花爭論開了，它們正爲誰能當花王而爭論呢！

玫瑰花說：“我的嬌豔、美麗是無人能比的，你們應該選我當花中之王。”

“什麼話？看！我多漂亮，身上的露珠還像珍珠呢，不選我選誰？”牽牛花說。

牡丹開口了：“我比你們都漂亮，不信你們看。”說完，牡丹在微風中翩翩起舞，動作大方、優美。

荷花說：“她有什麼稀奇？看我的！”說完，荷花也跳起舞蹈，晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上，在太陽光下閃爍出許多奇異的`光，她的動作簡直美若天仙。衆花都看呆了。跳完後，荷花得意地說：“難道我不是花中之王的最佳人選嗎？”別人都說：“是”。

過了幾天，別的花被蟲攻擊，荷花卻一個也不理。她的女僕蝴蝶花一邊服侍她，一邊苦心鑽研，終於發明出了一種藥物，把蟲子殺死了，救了所有的花。

花兒們好了後，把荷花的花冠摘下，給蝴蝶花戴上，並把荷花貶爲奴僕。

荷花不服氣，問：“爲什麼她當了花中之王？”

衆花回答：“我們只要心靈美，有智慧，對困難不屈服的花王。”

爭論的作文 篇17

一天，在一個糖果店的貨架上有一些糖在吵架，有白砂糖、巧克力、冰糖，它們在爭吵誰更好吃。

“燒菜時，甜的菜都需要我，所以這裏面屬我最好吃！”白砂糖說。

“你最好吃？放屁！你看人人都喜歡吃我，你看，貨架上你有這麼多沒有賣出去！你看我，這裏只有兩三塊了！”巧克力得意地說。

“我纔是最好吃的！你看我有這麼多的動作，多美麗。所以越好看的東西越好吃！”冰糖一邊說一邊擺出好多姿勢，每個姿勢都光滑閃亮。

“我是最好吃的！你看看我的營養最多，還注意人類健康，我多關心人啊！所以我纔是最好吃的'！”牛奶糖說。

“那讓我們找驗證人。”他們找到姜祝。問：“你覺得我們之間誰最好吃？”姜祝回答：“我覺得你們之間巧克力最好吃！”巧克力慢慢得意起來。姜祝繼續說：“你們各有各的優勢，不要只看到自己的長處，還要看到別人的長處。有人喜歡白砂糖的細膩，有人喜歡巧克力的濃郁，有人喜歡冰糖的質感，有人喜歡牛奶糖的香甜。蘿蔔青菜，各有所愛嘛！”

聽了姜祝的話，白砂糖、冰糖和牛奶糖還是不服氣。

爭論的作文 篇18

好朋友，有時爲了一件小事，爭得面紅耳赤的時候也是有的。

那天下午，楊倩到我家來玩。她像往常一樣打開了電視機，選她喜歡看的電視節目；而此時在另一個頻道里正在播放我最喜歡看的`動畫片《蠟筆小新》。不可避免的爭論就這樣爆發了。

一開始我好聲好氣地對她說：“楊倩，這是大人們看的電視節目，我們還是看動畫片吧！”可她卻說：“動畫片有什麼好看的！？我覺得這個節目好看。”聽她這麼一說，我可惱火了。“什麼！？動畫片就是供我們小朋友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓。”“那動畫片中就沒有男男女女的？蠟筆小新更流氓，這是公認的。”楊倩也不甘示弱。我無話可說，也說不過她。沒辦法，我就跟她進行“搖控器”爭奪戰。就這樣搶來搶去，調來調去的，誰也不服誰。兩臺電視節目很快就結束了，誰也沒看成。

媽媽在一旁關切地說：“你們這樣搶來搶去的，白白浪費了時間。人要學會謙讓和相互理解。”

爸爸也十分中肯地說：“不同的人有不同的興趣愛好，不可相互排斥與誣衊。”

我們聽了，都情不自禁地點了點頭。

爭論的作文 篇19

同學的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停，學校放學後，同學們陸續回家了，四（1）班的張春同學因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

這時有兩個六（四）班的同學看見了，一個叫李宏同學的說；“看那個同學摔倒了，我們趕緊去幫他一下。”另一個叫張偉同學說；“不能幫，下這麼大的.雨，如果幫了，我們身上會淋溼的，說不定還會生病的。走，我們趕緊回家。”李宏又說；“如果我們不幫他，他在淋着雨，肯定會生病的。”張偉又說；“我們又不認識，管他生不生病。”正當他們在爭論爭論不休時，他們看見一個穿着紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過去扶張春。嘴裏還輕輕問到，“哥哥，你怎麼了？要不要我送你回家？”張春有氣無力的說；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎麼送我回家？”李宏和張偉看見了這一幕，慚愧低下了頭。

這時李宏也跑過去，扶張春，張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲說；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。

這個故事告訴我們幫助別人，快樂自己！

爭論的作文 篇20

一天夜裏，小主人睡着了，書包裏有一陣爭論聲傳出來，我們一起去看看吧！

原來是文具們在爭論。直尺從書包裏蹦出來，自豪地說：“我的本領最大，如果沒有我，小主人哪能畫出直直的線？”鉛筆聽見了，生氣地跳出來說：“不，我的本領才大，如果沒有我，主人用什麼畫出直直的線？”正在這時，橡皮也大搖大擺地走了出來，說：“有了我，你們根本不算什麼，因爲鉛筆如果用直尺把線畫歪了，小主人就會用我擦。他們還是不停地爭論着，一直吵到凌晨……”

這時候，熟睡的文具盒姐姐被他們的爭論聲吵醒了，只見她揉着眼睛，伸展着腰，說：“你們在幹什麼呀？都凌晨了，還不睡覺。”橡皮、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐，文具盒姐姐聽了，哈哈地大笑了起來，溫柔地說：“每個人都有自己的長處，每個人的長處都是獨一無二的，所以沒有辦法比較。”橡皮、直尺和鉛筆聽了，臉都羞紅了，然後互相道歉。

通過這個故事，我明白了，團結的`力量是偉大的。

爭論的作文 篇21

小明是筆和紙的主人，小明的字寫得很好，因此他每一次寫字都會受到大家的稱讚和表揚，因此小明的筆和紙都覺得自己很厲害，很重要，因爲小明每一次寫字總要用到他們，他們認爲小明受到稱讚主要是自己的功勞。

有一次小明用過他們後把他們放到自己的文具盒裏。等小明離開後，筆和紙之間發生了一場激烈的爭論。

筆對紙說：“我最強，要不然你只是一張空白的.紙，得不到大家的稱讚。”紙對筆說：“我最強！要不然就算你能寫字，也不知道往哪兒寫。”他們兩個就這樣一直爭論不休，誰也說服不了誰。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了，但是他們根本不聽，甚至把矛頭對準文具盒和橡皮。

就這樣，他們日夜不停地吵來吵去，直到小明有一次打開文具盒使用他們時，他們才暫停了爭吵。可是當小明寫作業時，突然發現筆不像往日一樣那麼順手，不是晃來晃去，就是不出墨水。紙也不像以前那樣結實順滑，不是破了就是折了。於是小明把筆和紙都扔掉了。

被扔掉後的紙和筆很快鏽掉和腐爛了，這是他們才漸漸明白，原來他們是一體的，缺一不可，不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個道理，雖然已經晚了，但是他們仍然決定團結一心，一起度過最後的時光。

爭論的作文 篇22

“春天，我喜歡春天！”孩子稚嫩的聲音傳進了春姑娘的耳裏，春姑娘聽了高興極了，沾沾自喜地來到其他季節面前說：“想來想去，還是我春天最好，到處桃紅柳綠，鳥語花香！看看你們幾個，哪一個都比不上我！”

夏弟弟聽了不服氣說：“春姐，這話你說的就不對了，春天有什麼好的，夏天才是最好的…”

“不對，你們倆個說的都不對，春天和夏天都不好，一個綠得難受，一個熱得難受。還是我秋天最好，多涼爽！”還沒等夏弟弟說完，秋妹妹就脫口而出。

一向沉默寡言的冬哥哥，再也忍不住了，說：“不，冬天最好，冬天的'雪景最迷人！”

“春天好，春天到處綠意盎然，花草樹木生機勃勃。是出去遊玩的好時光，而且十分溫暖，許多花兒竟相開放！”春妹妹大聲地說。

“夏天好，夏天雖熱，但可以吃到美味冰爽的冰棒。許多人喜歡在夏天的沙灘上曬太陽，在大海里自由自在地游泳。而且昆蟲很多，有知了，蟈蟈，蜻蜓等第。還有出淤泥而不染的荷花！夏弟弟爭着說。”

“秋天好，人不能只看到自己的優點，也要看看別人的優點，激勵自己學習別人的長處。

爭論的作文 篇23

文具村裏的居民每天都生活得非常開心,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、直尺、橡皮、三角板。唯有鉛筆和鋼筆倆兄弟，好的時候稱兄道弟，壞的時候爭論不休。

這不，倆兄弟又開始吵起來了。倆兄弟各誇自己的作用大。鋼筆說：“鉛筆老弟，你呀，過時了。你看看，你們鉛筆都是一年級的.小兒科用的，只會哄那些小弟弟、小妹妹，我們鋼筆全部都是中高年級、初中、高中、大學的人用。而且我們家族寫出來的字清清楚楚，有的娟秀，有的大方。你看，那一張張字跡工整的卷子和一篇篇出色的作文不是我們鋼筆寫出來的?”說完高傲的笑了。

鋼筆看見人們挑選他、稱讚他，他更高傲了。鉛筆忍無可忍，說：“你別太狂妄了，太驕傲了，你別瞧不起我們鉛筆家族成員了，你們不是渥墨，就是要浸紙，把紙弄得一團糟，經常被老師罵罵咧咧的拿回去重做作業，還說什麼字跡工整、娟秀大方？你看看我們，本領可大了，誰也比不上，寫錯了，還可以請橡皮爺爺幫我擦掉，而且你哪有我見多識廣，受到的讚美多呢？”

這時，橡皮爺爺拄着柺杖走出來說：“你們只看到別人的短處，看到自己的長處，應該取長補短，互相幫助。”倆兄弟聽了，都慚愧地低下了頭，從此再出不爭論了。

爭論的作文 篇24

夜深了，屋子裏安靜極了，但是書包裏卻熱火朝天，熱鬧非凡。

首先打破安靜的是一向自大的墨囊，他說：“我們之中應該有一位隊長，來帶領我們做些什麼，不然，大家都這麼安靜的呆着，太無聊了。”“哦，那麼，誰能勝任這個職位呢？”——一旁的鉛筆問道。

“這還用問嗎？當然是我墨囊了，你看，當主人每次把我插入筆中的'時候，連我自己都不知道，下一秒會產生什麼東西，可能是許多漂亮的字，也可能是篇有趣的文章，總之，我的功勞最大！”墨囊神氣的說，但是鋼筆卻不服氣了，他說：“你說的沒錯，但是你只是奉獻了一點點墨水而已，真正的創造者是我。你們都知道，是我鋼筆在紙上寫字的。”

墨囊聽了，非常不悅，說：“跟我來比，你的經驗真是少的可憐。我已經見了你這種鋼筆不知多少根了，分明就是我比你厲害嘛！”哼，什麼？“鋼筆聽了什麼惱火，與墨囊大吵起來。然後，橡皮也開始爭吵了起來。

”夠了！“尺子跳了出來，你們包括我都是小主人的工具而已，爲什麼要吵呢？

是啊，其他文具十分慚愧，風波就此平息了。

爭論的作文 篇25

一個平常的夜晚，黑漆漆檯燈下，有一個淺藍色的文具盒，裏面有這許多文具，橡皮打開了文具盒，隨口來了一句“你們說，誰是我們中最實用，環保的那一個？“我。”“就你？”“我覺我纔是最實用的'哪一個。”“我。”我纔是……原本溫柔和諧的文具盒一家突然變得烏煙瘴氣，大家都在那裏爭論不休，都認爲自己是最實用、環保的那一個。

“你們看我，看我。”鉛筆跳到了一張白紙上，嘩的一聲，一條長長的線遍出沒在了白紙上，“切，渣渣。”象皮也跳上了紙，“滑鏟。”橡皮直接把線埋沒了“一旁去吧，你的芯超級污染環境的。”

“到我一顯身手的時刻了”鋼筆也沉不住氣了，在紙上飛奔了起來，“我的墨囊還可以重複使用，不污染環境哦。”這時，墨囊彎下腰，對修真帶小聲低估了兩句。

鋼筆還在那自由飛奔，突然閃過一個伴着“咔咔”聲的黑影，他也被迫停了下來，不停下來沒辦法啊，腳卡在修正貼裏了。

他們一直沒有注意到，這已經圍了一羣觀衆了有書，計算機，水杯等等“依我看，你們生來平等，還是別爭了吧，畢竟每個人各有所長，各有所短，天生不一。”最有主見的計算機說，大家嚇了一跳，才發現有人來了。

夜，又變平靜了。

爭論的作文 篇26

今天是陽光明媚的星期六，家裏的氣氛卻是“陰沉沉的”。

早晨，我和哥哥起來不到一個小時，乾淨整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然說不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺着遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看着亂糟糟的`家，爺爺陰沉着臉，大吼道：“玩的時候應該到外面去玩，別在家裏鬧！”奶奶連忙從陽臺跑進來，笑着說：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道爲了乾淨好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起牀……”奶奶開始唸咒語了，她把她每乾的一件是都數落出來。站在一旁的哥哥和我終於忍不住了，小聲地說：“你們別吵了。我們錯了，我們以後會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑。

我和哥哥四目相視，難道爺爺和奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。

爭論的作文 篇27

晚上，靜悄悄的，文具盒的小主人正在安靜地熟睡着。這時，文具家族開了一場辯論會，比誰的功勞大。

首先，鉛筆大搖大擺地走了過來，說：“哈，我可以幫小主人畫線，而且易改，我的功勞大。”尺子不屑一顧，那是我幫助你不要忘恩負義。橡皮也上來搭腔：“你畫錯了，還是我幫你修改的。”鉛筆刨說：“對，對，要不是我每天給你美容你哪有今天。”鉛筆無奈下場。

水性筆跳了出來，滔滔不絕地說了它許多用處，洋洋得意。修正貼看不下去了，不服氣地說：“憑什麼呀？”筆芯也不甘示弱：“要不是本小姐我，你一個空筆桿有啥用？”大夥又把水性筆轟下了臺，水性筆氣得臉都發綠了。

這樣，他們爭論了很長時間也沒結果。文具盒長老走了出來，說：“你們這樣爭也無用濟事，要不，你們比賽一場，誰能在最短的時間內寫出字誰的功勞就最大。”鉛筆沒有鉛筆刨的美容寫不字來，水性筆不跟筆芯合作沒有用，筆芯寫的.也不靈活。

最後，長老語重心長地說：“我說你們這些孩子吧，每一個人都有自己的用處，要團結友愛，互相取長補短，才能創造更完美的東西。”聽了這番話後，文具們都羞愧地低下頭。

爭論的作文 篇28

今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組，因爲多出了一個人，老師讓那一個人當觀衆。

剩下的分成正反兩個小組，我當上了正方。首先，我們先進行了賽前準備。我和我的隊友經過一輪的討論，決定了幾個可以表達我們對的理由。老師說了一聲：“現在我們的初賽，現在開始。”老師通過對我們兩隊玩一個遊戲，才決定我們先說。我說：“因爲老師要及時改正錯誤，才能提高老師的教學水平。”對方又把我給反駁掉了。就這樣，你說一句我說一句，大家針鋒相對、脣槍舌劍，吵的不可開交，但是最後我們的一個理由，把他們弄得張口結舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的複賽了。這次我的隊友先說：“同學們上課向老師提出錯誤，可以加強同學們上課積極學習。”

接下來又是一輪我們兩對舌戰羣乳、能說會道、銅脣鐵舌。每個人都發揮出了自己的`優點。而這一局很可惜的是我們輸了。下面，也是我們最後兩個環節決賽和觀衆提問。決賽的時候我們也是激烈的議論，可是我們經過幾輪爭辯後，我們落於下風。最後也輸了。觀衆提問的時候我們也回答了幾個觀衆對我們提出的問題，真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。

爭論的作文 篇29

新年很快要到了，我們小孩子可開心了可以去玩鞭炮、收紅包，走親戚吃年夜飯，就讓我開心的就是收紅包了。

這次過年我們不回老家過年，就在濱海過年。中午我們在店裏吃年夜飯，吃完年夜飯我們就開始收紅包了，今年紅包收了500多，我可高興了，把紅包全部裝進口袋裏什帕被別人搶走似的。心裏可激動了過了。過年了，這次壓歲錢一點不能在被媽媽搶走了。很快到了晚上，我把我自己衣服整理好，把錢全部藏到衣服裏。在把衣服緊緊的抱着，生怕媽媽半夜強趁我睡着時把錢拿走。因爲每年都是空歡喜一場今年我一定要好好保護它。到了第二天早上，我把衣服熱錢又數了一遍。幸好沒有少這早被財迷老媽那雙尖銳的眼睛，發現正當我的錢就要被拿走的時候，爸爸發現了，讓我把錢自己收着，不要給媽媽，媽媽只好敗下了陣。，自正當我得意時，突然爸爸出去了，買貨了。一時半會兒也回不來，我失去了隊友，媽媽又捲土重來。說是怕我把錢弄丟了，由她來保管，等用的時候再來拿。我自己的壓歲錢用這樣飛走了。

我這個見錢眼開的媽媽，什麼時候才能真正的'擁有我自己的壓歲錢呢？

爭論的作文 篇30

有一天，字典公公家裏發生了一次前所未有的爭論。爭個不停的是標點符號一家。標點符號們一個個眼睛瞪得大大，嗓門也提得老高。感嘆號拄着柺杖，小問號張大耳朵，調皮的小逗號急得蹦蹦跳。

首先發言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鑼在敲：“夥伴們，我的感情是最強烈的，你們誰也沒有我重要。”

感嘆號的話引來了一陣嘲笑，不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發問，怎麼能引起讀者的思考呢？”

小逗號也不甘示弱了，它說話頭頭是道，和頓號一起反駁小問號：“要不是我們把句子區分開，文章就會像一根長長的麪條，讀者一口氣能吞得下去嗎？”

要說學問最深的，當屬省略號了。它的話非常深奧：“要講我的作用嘛……不用說大家也知道。”

水平高的要算句號了，它總是愛留在後面作總結報告：“只有我纔是文章的主角，沒有我，話就會說得沒完沒了了。”

正當大家爭得不可開交的`時候，字典公公總算髮表了意見：“孩子們，你們都很重要，少了誰，文章都不會那麼美妙。大家不要在乎個人的重要性，要團結起來，繼續爲文章服務。”

聽了字典公公的話，標點符號們都慚愧地低下了頭，從此以後，他們不再互相爭辯，成了團結的一家人。

爭論的作文 篇31

一天，小主人放學回家了，就睡覺了。

夜裏，從書包裏面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！

鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閒得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裏了！”

橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”

尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”

文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裏了呀？最後還不是要把你們放在我這裏嗎，不然，你們就無家可回了呀！”

鉛筆對作業本說：“如果沒有我，你的裏面全是空白，一個字影都沒有！”

在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。說：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的`短處，要看別人的長處……

爭論的作文 篇32

在一個小學生的鉛筆盒裏，有鉛筆、橡皮和卷筆刀三樣東西，其中橡皮是學生最喜歡,因爲那個橡皮是新買的，還有點香味，學生會經常拿出來看，於是筆盒內爲誰是學生最喜歡的爭論就開始了。

鉛筆說：“你這個可惡的橡皮，本來我的主人很愛我的`，還把我當成寶貝，可是自從你來了以後，主人就不在理我了，還把我當成個垃圾”。橡皮爲自己辯解說：“可是主人需要我呀！”鉛筆又說：“別說了，反正主人都不愛我了”橡皮又爲自己辯解說：“我們本來就是給學生的學習帶來方便的，並不是看主人愛不愛的，再說……” 得了，你這可惡的東西，氣憤的鉛筆用他的尖頭刺近了橡皮的身子裏，鉛筆斷了，卷筆刀把筆捲好，鉛筆又再次去刺橡皮，就這樣，連續了幾次，可憐的橡皮滿身子都是洞，鉛筆也短到不能寫了，小學生看到無法再寫的鉛筆就把它扔掉了，這支鉛筆非常後悔。

第二天，小學生又買了一支新的鉛筆，新鉛筆和橡皮、卷筆刀成了非常好的朋友，它們互相幫助，互相鼓勵，都成了小學生的好助手。

爭論的作文 篇33

勞累一天的主人安然的進入了夢鄉。總指揮——大腦下了班，眼睛，耳朵，鼻子和嘴這四管便出來活動。可是，沒高興多久，它們就吵起來了。

“如果主人沒了我，將雙目失明，那將多麼得可怕啊！何況我們的主人是大廚師。因而，我對主人最重要。“眼睛顯然很激動。

眼睛剛說完，耳朵就搶着說：“你忘記了嗎？主人學廚藝，還不是靠我，纔對師傅的話聽明白？再說，主人驕傲時，還不是靠我聽了別人的勸告，纔有大長進？”耳朵振振有詞。

“不對，不對！你們說的都不對！”這時鼻子發言了，“如果主人失去了我，連一日三餐是什麼味道都無法分別，做出的味道肯定難吃。因此，論對主人最重要，非我莫屬！”說瞟了大家一眼。

輪到嘴巴發言了。大家都默不作聲。果然，嘴巴一發言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說：“兄弟們，我認爲誰都最重要。主人少了我們任何一個，都將出麻煩。比如我，爲主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是爲主人服務的`，就因該精誠團結，不要片面強調自己的重要。剛大家談的都是事實，我想主人也一定知道。”

嘴巴說完後，眼睛，耳朵，鼻子靜心想了一想，覺得也對，便齊聲說：“還是嘴巴會說，有道理！"

爭論的作文 篇34

“叮鈴鈴”上課了，我們回到課堂。我一看下一節課竟然是體育課，太好了！體育老師剛來就說：“帶上跳繩出來排隊。”我們就拿着跳繩出來了。

不過，就在我們走的時候，那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動鉛筆等，它們即將開會了。

鉛筆說：“今天我們就來比一比誰是主人最喜愛的文具。”剛一說完，下面的文具一起說：“好！”第一個上來的是橡皮，分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮，它們倆說：“不管是什麼錯誤都逃不過我們的手掌心，所以我們倆就是主人最心愛的文具”，“誰說的？”就在這個時候，一對兄弟走過來了，它們分別是圓珠筆和水彩筆，它們一起說：“只要我們一出現，圖畫就增加了色彩！”不過，就在此時，來了一個身影，它就是膠帶紙；大家一看是膠帶紙伯伯，立刻都不吱聲了，因爲它是萬能的，能夠弄掉一切錯誤的痕跡；就在它走過之後，書包來了，它大聲說着：“你們都要呆在我的肚子裏，哈哈哈……”

書伯伯弓着背說：“其實大家都有長處，也有短處。大家要互相取長補短，而不是用自己的長處去對比別人的.短處。”聽到這句話，大家很贊同。

下課了，我們來到教室，訂正作業，感覺今天的文具變得好用了！

爭論的作文 篇35

一天晚上，小主人睡得正香，這時，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛爭論起來，它們在爭論誰的功勞最大。

驕傲的鼻子開口了，它傲慢地說：“我的功勞可大了，沒有我，小主人就無法呼吸，沒有我小主人能聞到香噴噴的飯菜嗎？能聞到鮮花的芬芳嗎？所以說我的功勞最大！”

下面的嘴巴聽不慣了，還沒等鼻子說完就接起話來了，“怎麼能說你的功勞最大呢？應該是我的功勞最大才對。”聽了這話，鼻子、耳朵和眼睛議論起來了，“一天就知道吃，還知道什麼？”，“讓它講完。”在一旁一言不發的臉說道，嘴巴又接着說：“沒有我，主人就會餓死，沒有我，主人會變成啞巴。”剛說完，在一旁氣得臉都紅了的耳朵，也發表起議論來，“你們都算什麼？告訴你們，沒有我，主人會變成聾子，沒有我，主人能聽到美妙的音樂和小鳥的.歡叫嗎？”，眼睛終於忍不住了，大聲地說：“你們都知道什麼？連誰的功勞最大都不知道，當然數我了，沒有我，主人能看見黑板上的字嗎？學到知識嗎？能看見美麗的世界嗎？”說道這裏，臉又說話了：“你們都重要，缺了誰都不可以。”

鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛這時才明白了它們四個缺一不可，從此，在也沒有爲誰的功勞而吵過架。

爭論的作文 篇36

有一天，文具王國裏的文具們來到文具廣場來參加比賽——誰最能幹。鉛筆弟弟、橡皮小姐、尺子阿姨、鉛筆盒大叔，紛紛來到了文具廣場。

比賽開始了，選手們站在舞臺上，笑着看着觀衆們。比賽由卷筆刀叔叔主持，下面的觀衆看着它和選手們。

卷筆刀叔叔先讓選手們給自己評語。鉛筆盒大叔先說：“我最能幹，可以裝很多小文具。”卷筆刀叔叔想了想說：“嗯，是可以裝很多小文具。”橡皮小姐第二個來說：“我纔是最能幹的，我可以幫鉛筆改正錯誤。”尺子阿姨說：“我纔是最最能幹的，我可以畫波浪線、直線、圓……”

鉛筆弟弟一聽，不高興了，說：“我纔是最最能幹的呢！尺子阿姨沒有我怎麼能畫線呢？還有，橡皮小姐，沒有我怎麼能讓你擦呢！還有還有，鉛筆盒大叔，沒有我你能裝小文具嗎？”鉛筆盒大叔不服氣了，它說：“鉛筆弟弟，你沒想到嗎？我還可以裝其他的小文具啊。”正在文具們爭吵的.時候，捲尺爺爺站了出來，說：“你們都有自己的用處，要齊心協力，不要小看別人。”

就這樣，文具們在一場亂亂哄哄地爭吵中結束了比賽，最終還是沒能分出誰最能幹。

爭論的作文 篇37

在一個粉紅的文具盒裏，住着鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍藍的、細細的，驕傲的鋼筆紫紫的、長長的，一絲不苟的橡皮紅紅的、方方的，精準的尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。

突然有一天，它們爭論了一個家族問題———誰來當老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎麼也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論。”和顏悅色的橡皮笑呵呵地說：“朋友，雖然你寫出來的.東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺着眉頭不緊不慢地說，“而鉛筆擦掉了之後可以重新畫的。”鋼筆紅着臉，無話可說。就在這時，一旁的文具盒支着下巴風趣地說：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我纔是大哥。”四個人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。

大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以後，它們快快樂樂地住在一起，過着幸福開心的日子。

爭論的作文 篇38

週末，我們去了趟寧波爺爺奶奶家，帶回了一大包爺爺親手種的芋艿。

回到家，姥姥就開始忙活起來，看來晚上有芋艿大餐吃了。“開飯啦！”姥姥端着一盤熱氣騰騰的芋艿從廚房走出來。我興奮地跑過去，拿起筷子就要吃，咦？怎麼不是菜？盤子裏的芋艿像一隻只白白胖胖的小豬，光溜溜整齊地排列着。正想着，姥姥又端來一碗白砂糖，笑眯眯地對我說：“蘸白糖吃，可好吃了！”“甜芋艿嗎？可我在奶奶家吃的都是鹹的蔥油芋艿啊！”媽媽走了過來，說：“我在北方從小就是這麼吃的。”邊說邊拿起一塊，蘸了白糖塞進嘴裏大快朵頤起來。爸爸卻說：“芋艿當然吃鹹的啦，甜的多奇怪。”媽媽聽了問：“那你說，豆漿吃甜的還是鹹的？”“當然是鹹的啦！”“撲哧”，媽媽笑出聲來“鹹豆漿怎麼喝啊！”同樣的甜鹹問題還蔓延到了月餅、糉子、湯圓……爸爸和媽媽你一句我一句，你甜我鹹地爭論不休。

聽到爸媽的`爭吵，姥爺出來打圓場了：“蘿蔔白菜，各有所愛，南北方口味不一樣很正常。一種美食有很多種做法，我們可以嘗試新的口味嘛！”

轉天晚上，一盤香氣撲鼻的蔥油芋艿上了桌，全家人開開心心地吃了起來。

爭論的作文 篇39

一天晚上，我在睡中朦朦朧朧聽到書房裏有雜吵，我覺得很奇怪，心想：“這麼晚了，誰還沒睡覺呀，再說了爸爸媽媽都睡了，會是誰呢?”我懷着好奇心悄悄地向書房走去。

我走到門口，向門縫看去，只是隱隱約約看到幾個文具在爭吵，我仔細一看，有橡皮、練習本、鉛筆。

只聽橡皮說：“你看，我的本領多大呀!如果沒有我，小主人的作業不可能那麼幹淨。”鉛筆不服氣地說：“不可能，如果不是我，小主人會在書法大賽上得一等獎嗎?應該是我的功勞纔對!”練習本不服氣了，反駁道：“不，應該是我的功勞!如果沒有我，小主人考試的時候，在哪裏列算式呢?”

“我的功勞最大!”

“不，我的.功勞最大!”

“應該是我的功勞最大!”

這時，我大膽地推開了門，說：“你們各自有各自的本領，在學習上，你們是我得力的助手，不要爲了炫耀自己，而傷害了你們的友誼。”

聽到這裏，它們都慚愧地低下了頭。

“快起牀，上學要遲到了!”我緩緩地醒了，哦，原來這是一個夢。

我走到書房，打開筆盒，我的文具們還在美睡着呢!

爭論的作文 篇40

兔子和貓爭論着一個問題：世界上什麼東西最好吃？

兔子先說：“世界上最好吃的東西就是青草了，特別是春天的青草，吃起來甜滋滋的。”貓不同意說：“

我認爲世界上老鼠是最好吃的`東西。只有我才懂得老鼠是世界上最好的東西。”

他們爭論了好久，最後找猴子評理。

猴子聽了不同意他們的意見，他說：“你們連世界上最好吃的東西都不知道，讓我來告訴你們吧！世界上最好吃的是桃子。那甜蜜味，誰吃了誰會唱歌。你們記住世界上最好吃的東西是桃子！”

貓聽了直搖頭說：“我以爲你要說別的什麼，沒想到你會說桃子，桃子有什麼好吃的？算了吧，我可不相信你的話。”

兔子聽了，心裏嘀咕着：要是說桃子是世界上最好吃的東西，那麼我爲什麼寧肯吃青草呢？

兔子說青草最好吃，貓說老鼠最好吃，而猴子則說桃子是最好吃的東西。如果兔子、貓、猴子請我來評理，我會對他們說：“每個動物包括人都各有所愛，兔子是食草動物，當讓不愛吃肉之類的東西；猴子喜歡吃水果之類的食物，也不愛吃肉之類的東西；貓喜歡吃老鼠、魚之類的有腥味的食物，不愛吃草等植物。”

這個問題就這樣解決了。

爭論的作文 篇41

一天傍晚，我正在睡覺，突然耳旁傳來了大聲的爭論聲，哦！原來是文具們在爭吵啊！

只見鉛筆得意洋洋的說：“我最厲害，如果沒有我，小主人怎麼能寫作業呢？”橡皮十分不高興的'說：“如果沒有我，你寫錯字了怎麼改正呢？”書本一聽，十分傲慢的說：“哼，國你們吵什麼吵，我可比你們厲害多了，如果沒有我，小主人怎麼看書聽老師講課呢？”鋼筆不以爲然，大聲叫道：“你們都別吵了，還是我厲害，如果沒有我，小主人那能寫出那麼細緻美麗的字呢？”文具盒聽了，氣惱的說：“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子裏，你們肯定已經被破壞，變得髒死了，所以還是我厲害。”尺子一聽，可生氣了，大聲吼道：“如果沒有我，小主人那裏能畫出那麼美麗、細緻的直線呢？”鉛筆大聲爭辯道：“如果沒有我，要了你尺子，誰畫線啊？要了你最後不是也是沒用嗎？”……大家都爭論不休，各說各的理由，也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止，可耳旁又傳來了一句平淡的話語，原來是書包呀！它說：“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀！你們都不要吵了。”大家聽了都害羞的低下了頭。

爭論的作文 篇42

生活中，人人都會發生爭論，因爲每個人是獨一無二的，自然表達的想法也不同。但總會有人先停下來，不要認爲那個人是認輸，是因爲沉默不是情緒，是感覺沒有再說的`意義。

記得，那是在菜市場，我跟媽媽正準備買豬肉。突然，時高時低。時大時小的聲音在我耳邊傳來，我扭過頭一看。一個賣雞腿的老闆和一個年輕小姑娘，我向路邊的人問了問。原來是小姑娘去老闆那裏買雞腿時，小姑娘只要八個雞腿，而老闆偏要給小姑娘裝11個雞腿。小姑娘給老闆說，以爲老闆聽錯了，可老闆還是裝的十一個雞腿，要小姑娘拿出11雞腿的錢給他。這讓小姑娘很無奈，於是便和老闆吵起來了……

我聽到這兒，不禁感嘆，這不是強買強賣了嗎？我往小姑娘和老闆的那邊方向又望了望，發現小姑娘還是在繼續爭吵着，“你怎麼可以這樣，我是顧客，我買什麼並不是你能決定的”“那又怎樣，我想賣給你多少，你就得買多少”忽然，小姑娘走了，便決定不買雞腿了。我看得出來小姑娘的生氣和無奈。

這個爭論真是滑稽而又根本就不需要存在的呀！

爭論的作文 篇43

碗、筷子、勺子和桌子它們經常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養得白白胖胖，都非常得意。

筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地說：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎麼能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃着腦袋。

碗聽後，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴音器一樣，大着嗓門兒說：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀!”碗邊說邊翹着嘴。

一向穩重的勺子也捺不住氣了，瞪着圓溜溜的眼睛說：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家說要養胖，多喝湯。小主人是我養胖的。”

大家爭論不休，小小的.桌子上變成了餐具們的“戰場”，大家爭得面紅耳赤。

這個時候，一言不發的桌子開口說話了：“在我們餐具王國裏，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團結一致，這樣的話，小主人會更加健康。”

它們聽了以後，慚愧地低下了頭。

爭論的作文 篇44

今天，吳老師在早讀的時候，走進教室，對我們說：“還沒有交伙食費、牛奶費的到辦公室來交。”說完就走向辦公室，我和幾個同學拿着錢，剛走出教室，就看見於秋譚的奶奶急急忙忙跑進辦公室。我感到奇怪，心想：於秋譚的奶奶不呆在家，跑到學校來做什麼？就在我不知道是怎麼一回事的時候，突然聽到辦公室裏傳來一陣吵吵嚷嚷的.聲音，就趕緊跑進辦公室一看，原來是吳老師在和於秋譚奶奶在爭論。於秋譚奶奶說：“吳老師，上次你把我們家於秋譚的單子給搞丟了，這次我把單子給你了，你給我寫張紙條，就說：“已收於秋譚的單子。”就可以了。”“這個單子不是給我的，是給學校的，你說對不。”吳老師回答。“不，上次於秋譚給了你，你把它弄丟了，這次你寫個紙條就行了。”於秋譚奶奶說。“那不是我弄丟的，是你家於秋譚沒有交都我手上，交到我手上的我都沒有搞丟。”她倆你一言，我一語，爭論不休，別的老師勸也勸不住。

我看她們這樣爭論不休，馬上跑回教室，心想：快逃啊！也不知道這場“戰爭”什麼時候結束！

爭論的作文 篇45

在地球的衛星軌道上有各種各樣的衛星，它們正在討論誰的本領最大。

偵查衛星開始說話了：“我的本領最大，我被人們稱爲太空攝影機，可以迅速從1000公里的高空降到100多米的高空攝影，一會兒看坦克，一會兒觀察飛機，一會兒拍攝潛艇……”

偵查衛星正自豪的說着，通訊衛星不服氣了：“我可是可以上天下海的.告訴船艦、潛艇、飛機、汽車等交通工具們的航向!”

說着說着，資源衛星發話了：“我比你們倆都厲害，我身上裝着光譜相機，紅外相機，微波輻射影儀……我還能不停傳送自己拍來的寶物，資源。清楚的告訴人們在那裏藏着寶藏。

幾個衛星說着就吵了起來：“我纔是最厲害的!”“哼，我纔是呢!”偵查衛星說：“別吵了，我們去找地球媽媽評評理吧!”衛星們都同意了，找到了地球媽媽。

地球媽媽笑了笑說：“”孩子們，你們的本領都很大，要是你們能向營救衛星那樣勤勞工作就更好了!”聽了這番話，衛星們都地下了頭，飛到各自的崗位上認真工作去了。

地球媽媽點點頭說：“我的衛星孩子們都長大了!”

爭論的作文 篇46

有一天，耳朵和他的幾個兄弟爲了誰當頭爭論了起來。

眼睛首先說：“我最有用了，要是沒有我人們怎麼看這大千世界，怎麼看那美麗的風景，紅的花、綠的樹、青的草，我能夠發現美，我是人們心靈的窗戶，所以我最有用，我應該當頭。”

耳朵聽見了，趕緊搶過話題，說：“不對，我才最有用，因爲要是沒有我，你們怎麼聽見那悅耳的.鳥語，清脆的銅鈴，美妙的歌聲，動人的樂章，所以我才應該當頭。”

“我才最有用，你們都錯了，要是沒有我，鳥兒怎麼唱歌，人們怎麼說話，你們又怎麼爭論呢？所以我才最有用，我應該是你們的頭。”嘴巴接着說。

這時候，一直沒說話的鼻子再也忍不住了，他是爲他們的喋喋不休而憤怒，是爲他們的爭吵而生氣，他說：“要說重要，你們想想要是沒有我，人們怎麼呼吸，也就無法存活，那你們也將死亡，但我說這話不爲爭這個頭，我只是想你們和睦相處，其實我覺得我們都是平等的，對人們都是有用的，我們還是少爭論，多爲人們做些事情吧。”

一席話，說的其他幾兄弟都啞了口，是呀，我們還是和睦相處的好。

爭論的作文 篇47

數學王國裏住着許多的臣民，有除號、乘號、加號、減號和括號。有一天，它們發生了一個爭論：到底誰最有用。

加號昂首挺胸地說：“肯定是我，每次應用題都要用到我，比如說：求一共的、和的`、原來的。所以肯定我是最有用的！”

“纔不是你哩。”乘除兄弟爭辯道：“是我們，一定是我們。每次老師都要講到我們求積、商、多幾倍等等，總之我們倆的用途最大。”

連平時不怎麼說話減號也加入了這場爭論：“你們都給我聽好了，你們都叫一聲‘大王’聽聽。我告訴你們，差、多多少、少多少都要用到我，所以，我是功不可沒的。”

括號急忙說道：“你們都應該讓讓道，每次小明的老師都着重地強調我，有些題目算不出來時也要用到我。所以這王位非我莫屬。”

這樣爭來爭去，也沒有一點結果。它們決定去找國王———等號評評理。

國王說：“你們都是好兄弟，都是平等的，是數學王國裏缺一不可的。如果沒有你們中間的任何一個人，就不可能有奇妙的數學王國。”

臣民們聽了，慚愧地低下了頭。

爭論的作文 篇48

“叮鈴鈴”，下課了，突然之間，我們班引發了一場激烈的爭論會，大家就在“該不該在門口小賣部買零食”這個問題上發表看法。

能說會道的頊小淼大聲地說“我非常不同意買，因爲小賣部的東西很垃圾，不衛生，對身體有害處，所以我要在這裏提醒大家一下，千萬不要買小賣部的零食。”

頊小淼的話音剛落，“小胖子”朱傳傑激動地說：“怎麼不衛生了，我覺得很好啊，如果有的同學早晨沒吃飯的話，還可以在小賣部買東西充飢，再說了，那裏的東西既好吃，又便宜，嘖嘖嘖嘖。”朱傳傑說完還用舌頭舔了舔自己的嘴脣。這時，出現了幾個不約而同的聲音，“是啊，小賣部的東西真的很好吃，朱傳傑說的沒錯！”

真是氣死本姑娘也，我氣憤的拍了一下桌子，說：“朱傳傑，你不知道小賣部的東西是三無產品嗎？1.沒有生產日期2.沒有生產商標3.沒有保質期。所以還是不買小賣部的零食爲好。”

劉泰林清了清嗓子，慢吞吞地說“總之，小賣部的'東西傷害到了大家的健康，買零食的錢，還不如買幾本書，父母掙錢是不容易的！”

討論繼續進行着……

爭論的作文 篇49

一天晚上，我家的玩具全活了起來，它們吵吵嚷嚷的，說話的聲音越來越大，吵鬧聲打破了寂靜的'夜晚。仔細一聽。噢!原來是爲了爭當“玩具之王”。

小狗首先說：“應該由我來當玩具之王，因爲我是人類的好朋友”。

田鼠沒等小狗把話說完，就搶着說：“我可以鑽地洞，在泥土裏生活，應該我來當——”

小藍龍搶嘴道：“就你整天在泥裏竄來竄不去，還能當王?我可以在天空中自由自在地飛着，人類還把我當龍王供着，大王應該由我當。”

小象不屑一顧地說：“就體型而言，我纔是玩具之王，而且我力大無窮，別人做不了的事，我能做到，無論什麼事我都能來幫助大家。我纔是當之無愧的。”毛絨玩具們互相爭吵着，誰也不讓誰。

最後，毛絨玩具熊貓慢悠悠地走過來。非常有禮貌地說：“大家晚上好!都不要再吵了!我明白大家的心思，我們每一位，都是小主人從千千萬萬的玩具中挑選出來的，各自都有獨特之處，都是玩具之王。我們大家曾陪伴着小主人度過了很多個幸福的時光。今天，我們還要團結起來，不要爭吵，一起爲小主人帶來開心和快樂吧!”

其他毛絨玩具聽了熊貓的話，再也不作聲了，但最後熊貓卻被大家選爲玩具之王了!

小朋友，你們知道爲什麼嗎?

爭論的作文 篇50

我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。

“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學簡便運算，數學老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說：“應該是46乘以100纔對。”我說：“應該是46乘以100減去46乘以1纔對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。

我不由自主的又說：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁說：“什麼呀！什麼呀！，應該是46乘以100纔對。”我瞟他了一眼說：“要麼咱倆把咱們的`簡便運算的結果都所出來，然後，再把46乘以100的得數算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最後，我的答案纔對，然後我得意洋洋的說：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說：“那又怎樣？”

我想：可能這件事使我永遠忘不了的，因爲這是我生來最激烈的爭論。

爭論的作文 篇51

在一個深夜裏，一間屋子傳來了一陣陣爭吵聲，這是什麼原因呢？原來是五官們在爭論誰的功勞大。眼睛第一個站出來，大聲地宣佈：“我的.功勞最大，要是沒有我，小主人如何看書寫字，走路也是問題。”

“你就別吹了吧，功勞最大的是我，小主人吃飯靠我，說話靠我，唱歌靠我。”嘴巴擺了擺手，並把眼睛的手拉了下來。

“啥？你們功勞最大？”鼻子拉長了耳朵，向他們反駁道，“要是沒有我，主人不能呼吸，它能活下去嗎？”

耳朵甩了甩頭髮，不服氣地向他們擺了個姿勢：“少跟我來這一套，功勞最大的的是我。要是沒有我，小主人什麼也聽不見，就學不了知識，小主人不就成睜眼瞎了！”

臉皺了皺眉頭，滿臉不高興：“算了吧，你們都是我身上的一員，要是沒有我，你們要去哪裏？”

脖子爺爺聽到了他們的爭論，語重心長地勸告道：“你們不要爭了。你們各有各的用處，對於小主人來說，缺一不可，只有你們團結起來，小主人才能健康成長。”

五官聽了都不好意思地低下頭，停止了爭論。