【精品】鼓勵的作文50篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的鼓勵的作文，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文 篇1

鼓勵，如同黑暗裏的一盞明燈;鼓勵，如同一條通往成功的道路;鼓勵，如同沙漠裏的清泉;鼓勵，如同滿天飛雪裏的火苗。成長的道路上，必定會有鼓勵你的人。

在我上三年級的時候，一場英語考試即將來臨，驕傲的我本以爲小菜一碟，但是試卷發下來的時候不盡如人意的成績讓我懊悔不已。因爲粗心大意僅得了80.5分，望着試卷，我傷心地想：該怎麼跟媽媽交代呀！明明都已經努力了，爲何還是沒有取得好成績？

放學後，我一個人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風透着習習涼意鑽進我的脖子。“小姑娘，快來幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的'思路。只見一位大約四十來歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。

我好奇地凝視着她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心裏疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她並沒有因此沮喪。

“阿姨，您太堅強了，面對這麼大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測試的失敗都不敢面對。”

阿姨語重心長地對我說：“別傷心，一次失敗不算什麼，失敗是成功之母。以後你還會經歷許多次考試，你不能因爲一點小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步。”阿姨的話如春風化雨般滋潤着我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。

是她的鼓勵讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長的道路上重新振奮，重新起航。

鼓勵的作文 篇2

人生會經歷許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。就像一艘小帆船，有時經歷風平浪靜，有時經歷波濤洶涌。在我的記憶長河中，有這麼一件事讓我銘記在心。

記得那是讀四年級的時候，有一天晚上，我無意中聽到爸爸媽媽的談話：“孩子都這麼大的，上下學不用再接送了，我們上班又這麼忙，該讓她自己回家了。”“是呀！”什麼？讓我自己回家，我愣了一愣，從小到大每天上下學都是媽媽接送的。今天怎麼……

果然，第二天早上，媽媽把我叫醒以後，鄭重的向我宣佈：“今天放學後，你自己回家。”我張了張嘴，似乎想要說什麼，媽媽就像看出了我的心事一樣，問：“害怕了？你都這麼大了，看看別人家的孩子，比你小都自己回家了，試試看，別人能行，你也能行的。”面對老媽這樣的話語，我只好支支吾吾的答應了。

放學鈴聲響起，我像往常一樣背起書包走出教室，看着別的同學都有爺爺奶奶、爸爸媽媽來接，真的好羨慕。我家和學校之間要過好幾條馬路，在馬路口，望着那車來人往的馬路，心裏不由得打了一個寒戰，真想打個電話給媽媽，告訴媽媽自己好害怕一人過馬路一人回家。可又轉念一想，媽媽也是因爲太忙才決定不來接自己讓自己一人勇敢回家的'，不應該讓媽媽擔心。我這樣想着，對自己暗暗地說了聲：“加油，你能行。”雖然有了些勇氣，但心裏還是有些忐忑不安。

突然，我靈機一動，可以跟着那些要過馬路的人一起過的啊。就這樣，我順利地過了第一條、第二條、第三條……馬路。終於到了家門口，我在心裏激動地喊了一聲：“啊！親愛的家，我回來了。”心裏別提有多自豪了。

通過這次自己一個人回家，我明白了一個道理：爲自己鼓勵，爲自己加油，一定可以成功，相信自己，一定能行。

鼓勵的作文 篇3

當小朋友沒有考好時，鼓勵是老師激勵的話語；當你做事兒灰心時，鼓勵是媽媽給你的安慰。

媽媽的愛是無私，永恆的，又是平凡的。在我學習的時候，媽媽總會給我端來一杯牛奶；在我看書的時候，給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時，你摔跤灰心了，媽媽給你的鼓勵；考試考得不理想時，媽媽告訴你：“沒事的，下一次考試要努力哦！”……這些鼓勵我都牢牢地記在心裏。

其中，令我最難忘的是，才上一年級時，有一次語文考了六十幾分。我很傷心，很沮喪，更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁着沉重的.腳步回到家後，媽媽看到試卷，再看看了我，輕輕地摸着我的頭，溫和地對我說：“雯雯，你這次怎麼考得這麼低，是知識掌握得不紮實，還是不適應考試，你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因後，在今後的學習中要改正，並且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩穩地進步，把倒數兩個字去掉。”我答道：“好的，媽媽，我一定會更加努力！”

在媽媽的鼓勵和關懷下，經過努力，現在我的成績已經穩定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長，我以後也一定會去多鼓勵別人，讓鼓勵的力量傳播下去。

鼓勵的作文 篇4

愛是什麼？在你眼中，也許是一種安慰，也許是一桌飯菜，也許是……在我眼裏，愛是鼓勵。

記得我上幼兒園的時候，有一天老師教我們跳繩。我看到別人一下跳了20個，我就想：我應該也能跳20個。可是到我跳的時候，剛跳1個就摔跤了。等到了放學，媽媽來接我時，看到我的情緒很低落，就問：“寶貝你怎麼了？”我就把跳繩這件事的來龍去脈告訴了媽媽。我想：媽媽聽了一定會不開心吧！可是媽媽卻說：“這麼厲害，跳了1個，媽媽可是一個也跳不了呀！”聽了媽媽的話，我開興極了。信心十足地跟媽媽說：“明天我一定要跳20個！”回到家後，媽媽顧不上休息，趕緊用電腦幫我查找跳繩技巧，並且耐心地教我，爲了教會我腿都摔破了，但媽媽依然堅持疼痛教我，還鼓勵我。看着媽媽那鼓勵的'眼神，我充滿了自信心，終於學會了跳繩。第二天，我在幼兒園一次就輕鬆的跳了49個，並且得到了老師和同學們的掌聲。真的好開心，是媽媽的鼓勵和堅持教會了我不管今後遇到多大困難都要克服，只要肯努力，您就會有收穫。讓我明白了一份耕耘，一份收穫！

都是因爲有媽媽您的鼓勵，我才這麼優秀，我愛您媽媽。

鼓勵的作文 篇5

一場激動人心的拔河比賽開始了，要不是他們的鼓勵，我們不可能取得如此好的成績。

“嗶”的一聲，裁判下了命令，期待已久的拔河比賽正式開始，安靜的校園突然爆炸。第一場比賽是我們班男生組和41班男生組之間的比賽。又是一聲哨響，場上的`男生，用盡全力把手中的長麻繩往自己的方向拉。運動員脖子上有藍色的血管，頭上有汗水。儘管如此，兩隊的成績還是持平的。幾十秒過去了，兩隊都累了。

突然，一羣隊員猛的一用力，瞬間就把麻繩拉到了自己身上。當我們恢復的時候，我們也不甘示弱。就在我們絕望的時候，一個熟悉的作曲聲音在我們耳邊響起：“加油，別讓我們失望！”是我們班的一個女生！就是一個平時經常和我們吵架的女生！我沒想到他們會爲我們歡呼。

他們的鼓勵似乎喚起了我們內心的宇宙。我們大喊“啊！不能辜負女生對我們的信任。”我們用盡全力餵奶，終於把麻繩上的紅線一點一點拉回了自己的領地。“耶，我們贏了！”歡呼聲和尖叫聲傳遍了校園。後來我們考上了，終於拿到了“四年級拔河小師傅”的榮譽證書。

這種特殊的鼓勵解決了班上男孩和女孩之間的矛盾，加強了我們的團結。如果你把別人的鼓勵變成自己的動力，你就能化腐朽爲神奇！

鼓勵的作文 篇6

今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因爲我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。

轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味着我的'小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的滋味。

爲了再加固小學壘砌的知識地基，我決定在剩下爲時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“溫故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。

說完了課前課後，還要說說上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。

我在小學與同學們相伴的時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！

鼓勵的作文 篇7

每個人的成長都離不開一次次的鼓勵，就因爲這些鼓勵，我們才能戰勝困難，使我們更上一層樓。在我的記憶裏，就有一次鼓勵是那麼難忘。

一年夏天，我和媽媽爸爸想一同去全民健身中心裏面的游泳館裏游泳。在家裏，沒等爸爸媽媽開口，我就積極地將泳褲、泳衣等一系列用具都準備好了。我把用具放到車上，等爸爸媽媽準備好後，就出發了。

一路上，我迫不及待，一直在車上摩拳擦掌，不一會兒，游泳館就到了。我跟爸爸進到了男更衣室裏，將泳褲、泳鏡、泳帽穿好，然後快速進了水池裏。

剛開始下去時，我由於怕自己腳滑摔下去，所以一直沒敢下去。直到爸爸說了一句：“孩子，不要害怕，大膽一些，你一定能行的。”我這才放開雙臂，慢慢從水梯上下去。我下去後發現，水並不可怕。

我浮在水面上打轉，又叉開雙腳使勁地遊。沒幾分鐘，我就會游泳了。我開心地在水裏嬉戲，打着浪花，潛在水裏。

就因爲爸爸的這句鼓勵，使我學會了游泳這項本領，我非常感謝爸爸的'鼓勵!

鼓勵的作文 篇8

老師的微笑會讓我感到高興，老師的誇獎會讓我有點驕傲，但老師的鼓勵最讓我念念不忘。

記得剛入學時，走進教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看周圍同學又都是素不相識的。

第一節上課鈴聲響了，我們的.老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，並且還問大家誰也願意上來做自我介紹。我非常想上去，但我很內向，對自己沒有信心並且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對我和藹可親地鼓勵到：“上來吧！勇敢點！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接着老師又鼓勵道：“說不流利也沒事的，大家都不會笑話你的。”可我還是邁不開腳，不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊，彎着腰、弓着背，笑眯眯的、溫柔的對我說：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會誇你勇敢地，老師也會非常喜歡你的。”在老師的再三鼓勵下，我終於鼓起勇氣走上了講臺，吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但這個並不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵讓我對今後的學習都充滿了自信。老師！謝謝您！

鼓勵的作文 篇9

得到老師的關愛、讚賞是每個孩子的渴望，特別是長期處於學習與紀律後進角落裏的孩子，他們更希望得到教師鼓勵的話語和關注的眼神。爲了更大的調動這些孩子的學習熱情，增強他們的自信，除了爲考試成績優秀的同學頒發獎狀外，還決定給進步的同學頒發進步獎。

還記得單元過關考試結束，宣佈完成績，我班的劉彥君同學悄悄地走到我身邊，對我說：“老師我考了83分，可以得進步獎嗎？”說實話，她的成績只是比以往多了三四分，進步幅度真的是不大。看着她渴望的`眼神，我的心中有一份感動。平時她是一個很少跟老師說話的孩子，今天，羞澀的她竟然鼓起勇氣和我說起了悄悄話，她是多麼渴望老師的鼓勵呀！我笑着對她說：“當然可以，因爲你的進步真快！”孩子會心地笑了，她的笑容是那樣燦爛，我知道，我的笑容此時和她一樣燦爛。

不知爲什麼，無獨有偶，又一個單元過關考試結束，剛剛宣佈完成績，一向調皮的董子奇跑到我面前，怯怯地說：“老師，我可以得獎狀嗎？”我給他一個，他還我一個燦爛的微笑。

鼓勵的作文 篇10

踏進中學的校門，爲此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裏，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。

在一個班級裏，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因爲我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反覆覆提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。

成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我爲生活喝彩，爲我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。

一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的.浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。每一次爲自己的成功喝彩，爲自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對着天空大聲說：“YES，I can。”生活會爲你喝彩，我爲自己鼓勵。

相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。

鼓勵的作文 篇11

鼓勵是一雙嚴冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發抖的身體。鼓勵是黑暗中的一道亮光，照亮你前進的道路。鼓勵是一把火，熾熱你的心靈。

小時候，鼓勵是摔倒時媽媽的笑臉。上學時，鼓勵是老師諄諄的教導。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。現在，鼓勵是朋友間真摯的友誼。

記得有一次，因爲我學習不踏實，不認真。在考試中失利。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會罵我，我該怎麼辦呀！就這樣，我懷着一顆忐忑的.心回了家。可沒想到，回家後媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵我說：“沒關係，一次沒考好不要緊，只要你以後好好學習，踏實認真地學習，老師講課你能聽懂，就行了。”媽媽雖然不是什麼知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

我剛學會騎自行車時。有一次放學路上，因爲人太多，我又沒有學會剎車，下坡時不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵我說：“人生總是要有困難的，我們要勇於面對困難，戰勝困難，才能在這個社會中成長。”

因爲鼓勵，我學會了堅強。因爲鼓勵，我知道了勇於面對困難。因爲鼓勵，我更好的在這個社會中生活。

鼓勵的作文 篇12

鼓勵是什麼？鼓勵是打破煩惱的利劍；鼓勵是打開成功之門的鑰匙；鼓勵也是帶你走出絕境的路……它雖然是朋友之間的一句話語，但能帶給對方無盡的勇氣。

今天，豔陽高照、晴空萬里在這美麗的五月期間，我卻被一句話語燃起心中無盡的力量，看，那就是鼓勵。

下午小孔請我去運動館打網球，到了運動館小孔說；“我們來打網天南海北吧！當我還沒來得及出聲，小孔同學就把網球打了過來，我不知所措只能用網球拍揮了過去，但網球卻跟我擦肩而過。接着第二次，第三次……

這時，我才吞吞吐吐的說：“其實……我……不會打網球。”我本以爲他會嘲笑我，沒有想到的是他既沒有潮笑我，還對我說：“沒事，我剛打的時候也跟你一樣，我來教你吧。”這一句鼓勵的話語似乎讓我全身充滿了力量和勇氣。

於是他開始教我動作，有時揮網拍時會打到自己，當正要放棄時，那句鼓勵的.話語又讓我充滿信心。當我心灰意冷時，他的那句“不要放棄。”告訴我一定會成功。

鼓勵是那麼厲害的東西，它雖只是一句簡單的話語但也能帶給你無限信心和勇氣……

鼓勵的作文 篇13

在沒有勇氣時，一句鼓勵就可以讓人勇氣倍增。在事業低落時，一句鼓勵可以讓事業逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時，一句鼓勵可以讓腳步加快。在一次次失敗時，一個鼓勵可以讓信心重拾。

記得那年，我正上六年級，班裏正準備在班隊活動課上，舉行演講比賽，每個組派一個人來演講，我們那一組剛好就派的我上臺演講，因爲上臺演講不能帶演講稿，所以就只能背下來。但我的記憶力又差，背了後面的又不記得前面的'了。爲此，我就早晚都在背。

快演講的前一天晚上，我還在父母面前背，不過背了好久才過關。第二天早上我好早就起牀，又開始背演講稿。

快要到我上臺演講了，自己的手出了一手汗。一上了臺，腦袋就短路一樣，什麼也不記得了，老師看出了我的緊張，於是就讓同學掌聲鼓勵我，還有的同學就在下面說着加油，老師朝我投來了鼓勵的眼神，讓我的演講稿恢復到我的腦袋裏，讓我演講我的十分順利，雖然，開頭不怎麼好，但是結局是完美的。

不一會兒，演講比賽得分成績出來了，我們組居然得了第二名。

一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，可以讓人信心倍增。

一個鼓勵可以幫助一個人許多的事情，給別人一個鼓勵，就相當於給自己一個鼓勵。

鼓勵的作文 篇14

星期一早上，第一節數學課上，數學老師念綜合能力試卷的分數。結果我得了一百分，得了第一名，我聽了，心裏開心極了，因爲這次考試是我這個學期，考得最好的成績。

回到家裏，我高興地跟媽媽說：“媽媽，你猜我這次數學綜合能力考試考了多少分？”本來以爲媽媽一定猜不出來，誰知媽媽一下子就猜中了，我驚訝地對媽媽說：“你怎麼知道的'？”媽媽說：“看你一副高興的樣子就知道啦！”“哇！媽媽真聰明！”

但是，媽媽嚴格地對我說“這次雖然考到了一百分，但是不能驕傲，不能粗心大意，這樣才能不斷的進步。現在是複習階段，要認真複習課文內容，要更努力學習，爭取期末考試能考出好的成績。”聽了媽媽的話，我有點失望，心想：我都能考100分了，怕什麼。媽媽好像知道我在想什麼，於是又跟說了許多道理，講了好多關於“驕傲”的故事，最後媽媽還說：“只要你肯努力，我相信你一定是最棒。”聽到這句話，我心想：一定要認真複習每一門功課，爭取考到好成績，不要讓媽媽失望。

第二天，老師發了獎狀和本子給我。又想起來媽媽的鼓勵，我心裏很高興，我想我一定會是最棒的！

鼓勵的作文 篇15

謝婷雯，她是我的好朋友，是她讓我的人生道路充滿了陽光，充滿了溫暖 ！

那次月考，我非常期待我考多少分 。可等老師公佈成績時，我由萬里無雲的晴天一下子變成了雷雨交加的雨天，我哭了，我怎麼才考75分？頓時，豆大的淚珠一咕嚕地往下流，我傷心至極，坐在座位上哭。這時，謝婷雯走過來，問我：“你怎麼了？有人欺負你嗎？有人打你嗎？有人……”“不是……是……我自……自己，是我……我自己。”我哽咽着說。“你自己怎麼了呀？你快說呀。”謝婷雯顯然急了。我緩緩地從課桌下拿出一張卷子遞給她，她看了看，說：“你就是爲了這個呀？其實考差了沒關係，就當是一個教訓。誰沒考差過呀？這只是一個小小的'挫折，就足以讓你心灰意冷，那你以後怎麼辦？人生不可能一帆風順，總會有陰晴圓缺，挫折那是常事，如果沒有挫折的人生還是人生嗎？那樣的人生還有意義嗎？挫折也有好處，它能讓你正確認識自己的優點與缺點，讓你挫折中成長，挫折中學習，讓你變得更堅強。有一句話叫‘塞翁失馬，因禍得福’，不就是這個意思嗎？”

謝婷雯，謝謝你，是你讓我的人生道路充滿陽光，充滿溫暖！我真心謝謝你，謝婷雯！

鼓勵的作文 篇16

“別抽我！我心想。學習委員會明天將起草發言名單。就在我暗暗祈禱的時候，學習委員突然挑了一個大聲說:“32號，明天的演講是吳宏喜，請做好充分準備。“嗯？不會吧？感覺從夢中醒來。明天我將是演講者。我的心情突然由晴轉多雲。

回到家，我做的第一件事就是跑回臥室，拿起演講稿背出來。明天上課前三分鐘非常重要。我必須抓住機會，贏得老師和學生的讚揚和掌聲。

時光飛逝，轉眼間，就是明天。到了學校，我收起書包，熟練地背誦了我的演講稿。

“丁、丁”開始了，學習委員來到前面說，“郭厚雄到前面講話了。”太好了，不是我。下節語文課我會背演講稿。

出乎我意料的是，郭後雄沒有背下來，就讓我到前面來背演講稿。

我假裝平靜地來到前面，開始熟練、流利、大聲地說話，講述環衛工人的辛苦。

過了一會，我的.朗誦結束了，同學說我不夠氣勢。但學生們一打分，都是50分，全班“響起”鼓勵的掌聲。

劉老師和我握過一次手，激動地說:“以後一定要被主持節目叫過來。”

劉小姐，謝謝你的鼓勵。我不會讓你失望的！

鼓勵的作文 篇17

每一次看學校的體育班去頒獎典禮時，許多得獎者或代表上臺發表感言時，總是會熱淚盈眶，感謝許多人，接着，在臺下如雷貫耳的掌聲中，高興獎盃大聲說：“我會努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……

六年級上學期，合唱團代表學校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國賽。在比賽的前幾個月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動中心跑三、四圈，然後開始練唱。有時候午休時或下課也要趕到音樂教室練習。那時候，總覺得自己是上班族，一下要跑到學校，一下又要回家幫忙；有時候覺得我們是天使，努力唱出最好的聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉換自我心情。

大多數的練習的時間，我們花少部分的時間在作發聲練習，才能夠抓到音準；而大部分的時間在討論，在考試，討論完後常常一個個考，關於大小聲，和臉上的'表情……我不覺得這是一種機械式的訓練，相對而言，是一種心志的磨練及成長。皇天不負苦心人，在多日的努力下，我們果然獲得亮麗的成績。一聽到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開心地抱在一起，那一天我們大聲地說：“老師！謝謝您！”

掌聲是一種鼓勵，鼓勵可以幫助困境中的人看到希望，同時也是在鼓勵自己。

鼓勵的作文 篇18

今天早晨11點15分，媽媽陪我到音樂之聲學鋼琴。今天我不讓媽媽進去陪我，我要自己一個人，證明給媽媽，我能行！課堂上，我認真聽老師講，並儘量做到眼不看琴鍵，改正以前的不良習慣。45分鐘後，我出來讓媽媽看老師給我獎勵的兩個紅紅的“優”，媽媽高興說：“孩子，你真棒！”

上完鋼琴課，我們又趕緊去唐曲藝校學拉丁舞，11.30-1點。早晨起的晚沒有吃飯，媽媽在樓下買了一籠小籠包，我吃了八個：“媽媽誇我，你真棒!”我以後都要這樣好好吃飯。

教室在四樓， 我先一個人上拉丁課，媽媽去辦點事，然後再來看我。等媽媽來到時已經12：40了，朱老師說：“你來晚了，你沒有看到你女兒精彩的表演。”這堂課我的確上得很好，改正了腳位的'不良習慣，而且動作優美。下課後，媽媽來到老師跟前說，“陳思凝昨天回家就很高興，說老師說她跳的好，還帶了一遍呢!說明老師想了辦法，鼓勵了孩子，效果好，老師也要再接再勵，多想辦法把孩子教的更好！”朱老師說：“陳思凝真的跳的很好，之前是有一個過程的，現在真的很好，非常好！”

鼓勵的力量可真大！

鼓勵的作文 篇19

課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看着同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉着頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看着她們跳，一邊在心裏默默地念叨：我好想跳長繩，你們爲什麼不讓我加入？

看着她們一羣人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡說。 我看着她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說着，陳凡拉着我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的.幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

鼓勵的作文 篇20

那是三年級的時候，有一次，我考試沒考好，只考了71.5分，我戰戰兢兢把試卷放在爸爸手裏，我爸爸看了看，二話沒說就是一個大巴掌了。

這個大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學習成績是打出來的嗎？你上屋子呆着去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開口說話：“知道應該努力了吧？來吧，我們現在好好學習還來得及！”我點點頭，我於是把卷子先改完了，再做完今天的`作業，然後再拼命做練習冊!時間一分一秒的過去了，但我仍在堅持！

在這以後，我天天這樣，但是後面的月考仍然沒考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些泄氣了。媽媽對我說：“那不是一天的事兒，只要你堅持，總有一天會考好的！”我聽了媽媽的話，勇氣又回到我心裏，果然，期中考試的時候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂壞了！

謝謝你，媽媽，要是沒有你的鼓勵，我哪有這樣大的進步呢？

鼓勵的作文 篇21

在我的生活中，有一個人，時時刻刻都用自己的微笑來鼓勵我，她就是我的姐姐。

還記得有一次，我拿着一張考卷，上面一個鮮豔的紅色數字，嘿，是八十三，或許這是我考過最差的'一次成績了，拿起成績單，細細一瞧，多少多的題目我都會啊，可是呢？不就是因爲粗心大意而錯了嗎？

我用鑰匙打開家門，忽略了家人們的關懷，揹着書包走回房間，關上了門，考卷放在桌子上，我趴在桌子上，頭頂彷彿籠罩着一層烏雲。依掙開雙眼，就看到了那一個紅色的數字，我嘆了一口氣，看着窗外的美景發呆。

突然，一隻手搭在肩上，我慌張的蓋住試卷，轉過頭。映入眼前的是姐姐那面帶微笑的臉，我別過目光，心中更加慚愧。

姐姐笑着摸了摸我的頭：“考得不好嗎？下次要努力，不要氣餒。”姐姐的微笑，如同一朵綻開的花朵，撥動着我的心絃，一顆小小的太陽驅散了頭頂的烏雲，我笑着點頭，許下若言，下一次，我一定會努力的。

姐姐的笑容，就是鼓勵，帶給我了渾身的力量。

鼓勵的作文 篇22

鼓勵是沙漠中的一泓清泉；鼓勵是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵是嚴寒中的一絲溫暖。在我的世界裏也曾有過這樣的鼓勵。那個人是誰？他就是幽默風趣的張老師。

記得那是一個美好的春日，處處瀰漫着泥土的芬芳，心裏好不歡喜。可那84分的卷子宛如一個晴天霹靂，一下擊中了我。使我陷入了沉默。正是那時，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對我說：“考得怎麼樣？”此時，我最怕別人知道我的成績。含含糊糊地說：“84，我以後肯定考不好了。”張老師的話卻出乎我的預料，他意味深長的說：“對呀，因爲你自己都沒有考好的決心，又怎麼能考好呢。”說完就輕輕的走了。

我猛然醒悟，對呀，不對自己有信心又怎麼能考到好成績呢。我打起精神，孜孜不倦的學習，思考。終於，在下一次的'考試中，我靜下心來寫，結果考得了優異的成績。

我要感激你的鼓勵，只有對自己有信心才能成功，反之若是對自己沒有信心，是很難成功的。關鍵是看心態，感謝你，張老師，我會銘記在心的。

鼓勵的作文 篇23

“長大了就要獨立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵我衝出逆境，他鼓勵我堅持到底永不放棄，它鼓勵在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長大了就要獨立！”

那天陽光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說：“你這次考得太差了！我也不多說了，你拿回去反省反省！想想這幾天的學習態度！”我傷心的接過試卷，咋一看只有80分啊！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯着那鮮紅的80分，我的`心像被刀割了似的痛，天空不再湛藍，感到同學也在嘲笑我似的。回家的路上我拿着那份考卷心情十分沉重，頭也擡不起來。到了家向爸爸述說了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴厲的說：“平時自己不努力，那能考出好成績？你接下來要認真學習，爸爸相信你會考出好成績，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學習勇往直前。我不再偷懶堅持學習，就這樣我的成績直線上升，成了班級的優秀學生。

你要認真努力地學習，就會考出好成績的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵着我，讓我走出了學習的低谷。

鼓勵的作文 篇24

鼓勵是無形的，他需要用心靈去感受；鼓勵是永恆的，它給人無窮的力量；鼓勵是無窮的，它使人終身難忘。母親、父親、爺爺、奶奶......他們都給予我鼓勵，但是母親的鼓勵卻使我終身難忘。上幾個月數學老師給全班同學佈置了一個任務，就是辦手抄報。

老師又說，我們班五年級辦過手抄報的同學，這次還要辦，並且一定要努力。我五年級辦過手抄報，並且都被選上了，我這次一定要努力，爭取都被選上。放學一回到家裏，我就趕緊放下書包，跑到櫃子前找了一張白紙，又掏出了鉛筆和橡皮準備辦手抄報。我又是畫花邊兒，又是畫方格，畫了很長時間，擦擦又畫畫，就是畫不好，爲此我喪失了信心，不想畫了。

這時，媽媽走了過來，看到了灰心喪氣的我，安慰我說：“別灰心，失敗是成功之母，我相信你一定會畫好的。”我聽了媽媽安慰我的`話，頓時又充滿了信心。於是，我又重新畫了一幅，並寫好了內容。媽媽看到了也會心地笑了。母親的鼓勵給予了我很大的幫助，讓我看到了前方燦爛的陽光；母親的鼓勵我永遠也忘不了，一直使我終身難忘。

鼓勵的作文 篇25

“千萬別抽到我呀！我暗想道。學習委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時，學習委員一下子抽到一個，大聲說：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的.準備。”啊？不會吧？我像是從夢中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉陰”。

回到家裏，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會，一定要贏得老師與同學們的讚歎和掌聲！

時間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來到學校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學習委員來到了前面說：“郭厚雄到前面演講。”太好了，不是我，下節語文課纔是我背演講稿。

出乎我的意料，郭厚雄沒有背下來，所以，讓我來到前面，背演講稿。

我故裝從容地來到了前面，開始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環衛工人的辛苦勞動。

過了一會兒，我的背誦結束了，同學們說我氣勢不夠。但是同學們評分時，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。

劉老師和我握了一次手，並激動地說：“以後有主持人節目一定找我。”

劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會讓您失望的！

鼓勵的作文 篇26

在人生中，自己會遇到許多艱難險阻和挫折。這時，要給自己一個鼓勵，讓自己充滿力量走下去。有時，一個鼓勵會讓自己獲得自信與滿滿的信心。

那是一個早晨，我望着鏡子中的自己，想：今天就輪到我了，怎麼辦？原來，學校要舉行演講比賽，老師要在班上選出一個人，所以，老師叫了一些人，每天輪流在教室裏演講，最後再選一個人去參加學校的比賽。其中就有我，而今天恰好就輪到我了。我嘆着氣，望着鏡中的`自己，膽怯起來：我可從來沒有當着大家的面演講過，再加上我生性膽小，所以這次演講對我來說是一次巨大的挑戰。

我又走進房間拿出演講稿。心想：這一次挑戰，其實就是要戰勝自己，我一定要戰勝自身的恐懼，勇敢面對大家。於是，吃完飯後，我又一次站在鏡子前，自己爲自己加油鼓勵。隨後我就信心滿滿地去上學了。

上課了，我又一次的鼓勵自己。演講完後，我鬆了一口氣。是自己的一個鼓勵，讓我戰勝自己，給自己滿滿的信心。常給自己一個鼓勵吧，生活會因此而精彩。

鼓勵的作文 篇27

鼓勵是一種美德，鼓勵是一種肯定，鼓勵是一種安慰……一句話的鼓勵會給予對方希望。

又是驕陽似火，萬里無雲的一天。我，妹妹和爸爸媽媽一起在公園裏玩。

當看到一個大型項目時，妹妹着急的'說：“快，去那兒玩。”他一邊說，一邊開心地拍手。

一開始，我一看：媽呀！可真高，就連忙說不行不行，我不行。可是就連爸爸媽媽也說要去玩一下，我只能硬着頭皮跟了上去。

我先穿上繩索衣，然後登上了項目臺。只見這個“搖晃橋”此起彼伏。晃動着一個木板整個都會動起來！雖然我知道，就算現在從橋上跳下去也沒事，結實的繩索會拉住我。可我不知道咋的，心裏的恐懼卻越來越多……

終於，我邁出了艱難的第一步，馬上整個“橋”都搖了起來，我差一點兒就摔了一個四腳朝天！爸爸急忙扶住我，又帶我走了幾步。

無意中，我低頭一看：天吶！真……高！想走又害怕，想退又退不了。“嗚嗚”我傷心的哭了。爸爸卻堅強地對我說：“沒事兒，走過去就好了”！說完還把我往前推了一推。

我聽了爸爸的話，擦乾了眼淚。勇敢地走到了橋尾。

一次鼓勵能讓我勇敢也能讓一個人控制住恐懼！

鼓勵的作文 篇28

生活就像一束花。只有通過仔細觀察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當你品嚐它時，你才能體會它的真正味道。我們應該從失敗、成功和生活中品味人生哲學。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純淨。人生如詩，意境深遠。生活就像生活，需要鼓勵。人生是深遠而漫長的。你必須繼續戰鬥。作戰計劃就像一棵大樹的美麗。它體現在天空中翱翔的精神。生活是美好的`，死後的每個細節都需要安慰和鼓勵。愛會持續很長時間，愛會永遠持續！剛剛學會跑步的孩子需要母親的鼓勵和鼓勵。當他跌倒時，他需要站起來的意志。這時，他的母親爲他鼓掌，鼓勵他。他站起來，他的母親爲他鼓掌。病人沒有生存的意志和希望，所以他需要鼓勵。他看到他有與魔鬼戰鬥的意志，最後他活了下來。不管出於什麼原因，一個富人突然變成了一個窮人。在這一點上，他也需要鼓勵。一個人的親戚不能袖手旁觀。他應該得到鼓勵和信任。用愛激勵他，讓他振作起來。此時此刻，他將充滿信心，並將再次成功。我們周圍的一切都需要鼓勵和勇氣。現在的生活需要人們互相幫助和鼓勵。

鼓勵的作文 篇29

小時候，我還不會下棋，有一點兒會了，便立馬跑去和爸爸玩，我很得意，似乎自己已經下的很棒了。看到爸爸很快就把我打敗了，我很傷心，“哇”的.一聲哭了起來，用手把棋盤掀翻，還不時地說着“再也不跟你玩了，再也不跟你玩了！”那時候我雖然很任性，但是爸爸總是寬容我，耐心地教我怎樣下棋纔會贏，可是我並不懂得爸爸對我的愛。

漸漸地，我長大了。再次和爸爸下棋下輸時我不再哭了，只是很生氣。爸爸很高興，說：“有進步！”聽到了表揚的我立刻從陰轉晴，對下棋也越來越感興趣了。

再後來，我下棋又輸時，我已經不會生氣了，甚至還會替爸爸高興。一次，學校開展了君子峯棋類比賽，有軍旗和五子棋，老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這消息馬上跟我一起練習，告訴我怎樣走纔有勝算，要先以防禦爲主，看看對方會不會下……爸爸不厭其煩地說着，我認真地聽着。到了比賽那天，那個三年級的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了，我很失望。一回家，爸爸見我那麼不高興，就說：“別灰心，在多多練習吧。”我和爸爸又開始下起了棋，驚奇的事情發生了，我居然和爸爸下成平局，這真是很大的突破啊！

突然！我明白了！這都是爸爸的鼓勵！

鼓勵的作文 篇30

我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架着一副眼鏡，總愛梳着一個馬尾巴辮，她很愛鼓勵人。

我小的`時候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情願。有一次，我彈琴的時候，心情很不好，媽媽好像一個神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說“寶寶，你不要不情願，每個鋼琴家都是經過艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅持到底。”我聽了媽媽和話後，心裏感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進一步。於是我就天天刻苦練琴，終於得了很多獎，這些獎裏有着媽媽的鼓勵。

還有一次，我在步行街學溜冰，我學擡腳的時候，不小心摔倒了我就想“哼！學溜冰這麼難，不學了！”於是我就在那裏不動了，可是媽媽過去了，就鼓勵我說“寶寶，你不是想成爲溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習才行，我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子，一定能夠戰勝困難。”我聽了媽媽的話以後，不知從哪來了力量，下定決心，練習，練習，再練習，終於擡腳自如，馳騁“賽場”了。

我的媽媽愛鼓勵我，聽了她的鼓勵使我信心百倍。我非常喜歡她。

鼓勵的作文 篇31

還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就爲明天的考試擔憂了。

我有一個好朋友，每當我傷心、難過、焦急的時候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵和安慰。

一個學期又飛快結束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔憂，她覺察了我的心事，在放學的時候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對我說：“王婉茹，答應我，明天一定好好考！”我沉默了，心裏卻在想，那如果沒考好怎麼辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個無比溫暖的擁抱，並對我說“我相信你的'，我們拉鉤。”就這樣，我終於安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿着課本，找一個安靜的地方去複習，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個好成績。”

這一次的鼓勵讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個好朋友，能時刻陪伴我。

時光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學，希望畢業以後，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！

也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！

鼓勵的作文 篇32

我要謝謝的人很多，但我一定要謝謝A她給予了我鼓勵和信心。

那是一次考試出分後的事情，我拿住自己的試卷，發現自己考得十分不理想，心中不禁涌起一絲難過，我爬在課桌上哭了起來，突然，耳邊起悅耳的聲音說：“擦擦吧，別哭了，下次還有機會。”我擡起頭一看，原來是A，我結果她的紙，擦乾眼淚，停止了哭泣，但還是有一些難過，她溫柔的摸着我的'後背輕聲說道：“別哭了，下次努力，我相信你一定可以。”我點了點頭，上課每一次做題和回答問題都很順利，她拍了拍我的肩膀說：“繼續加油，我相信你一定行。”我微笑表示回答，在回答問題時，我還是沒有理解對，心情有些失落，A看見了，她跑過來拍着我的肩膀說：“回答得不錯，但是還有一些不是很好，我可以教你怎樣理解，應該這樣……好了以後還有什麼困難來找我，我相信你用了這種方法可以回答的更好”。

老師在課上測了張小卷，考的還可以，但是還是粗心了，她有到我身邊說：“一定要認真，馬上就考試了，我相信你行。”考試時我考了一個好成績。

“A，謝謝你，如果沒有你的鼓勵，沒有你的支持，沒有你的指教，我覺得自己肯定不會考這次這麼好成績，我的學習也不會有這麼大的進步。”

鼓勵的作文 篇33

在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂 。

人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界彷彿失去了太陽."

爲別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風範，是一種人格修養，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？

爲別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發泄的方式。當它成爲一種手段時，人性的光輝不見了，當它只是用來發泄時，人生的'價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作爲突出自己的手段，以詆譭、謾罵他人作爲自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。

我們在學校學習知識時，是會遇到各種各樣的同學的，他們有的活潑、熱情；有的內向、沉默。有的人還是你要好的朋友，生活中有困難的時候，朋友們就會向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一隻手。感謝你們，我的朋友！

鼓勵的作文 篇34

上課鈴響了，體委開始組織學生站隊，並做着課前準備。我宣佈這節課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進行。

考試過程中，有一位女生考試後獨自坐在跆拳道館的一角，心情很低落。我看到了後記在心裏，當所有的同學都考完了，我讓體委組織大家進行身體素質練習。

我把這名女生叫到班級隊伍後面問：“你怎麼了？考試後心情低落。”

她說：“我平時練習的挺好，不知爲什麼，考試中怎麼也發揮不出來。”

我對她說，“發揮水平每個人都無法控制，專業運動員都是這樣，更何況你只是一名普通學生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放鬆自己，緩解一下心情，心態好了才能發揮的`好。等你心情放鬆了，我再給你一次機會。”

過了一段時間，她來找我。我問她“準備好了嗎？”她說好了。我看她心情好了很多，就說了句“加油”。

補考開始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場時說了聲“謝謝老師”。

每個人心裏都有弱點。學習中，弱點可能代表着心虛，或者技術沒掌握好、沒練好，這屬於正常現象。只要我們老師多鼓勵，同學們經過多次練習和反覆練習，一定會做好的。

鼓勵的作文 篇35

在生活中，我們都能遇到很多人和事，別的，我都忘記了，而她，我卻清清楚楚地記得，她甚至陪伴了我整個小學。

她，就是我最好的閨蜜。記得有一次，我因考試失利，哭了一中午，除了她，沒有一個人鼓勵和安慰我。只記得當時，她在我耳邊輕輕地說道：何必這樣呢？人生中有多少場考試，如果只在意那一場考試的話，那還有什麼意思呢？你看，那窗外的晚霞，從不會因爲過一次陰天，而不出來。這樣，還能實現自己的價值嗎？

說罷，她拿出卷子，看了看錯題，把我的.錯題全部給我講了一遍。

還有一次考試就要到了，她在一張卡紙上寫出了對我鼓勵的話，她讓我在絕望的時候看幾眼。不久後，成績出來了，我連忙看了看，這一次分數達到了我的理想。我就問她用了什麼樣的想法？她只是不說話，笑着搖了搖頭，後來的幾天，她告訴了我兩個字：鼓勵。

她就是這樣一個人，在人生跌入谷底的時候，你聽一句她的鼓勵，就會走在人生正確的路上了。此時，我想給他說一句：謝謝你，給我的鼓勵。

鼓勵的作文 篇36

用我的家人的話來說，我在做飯的方面簡直是個“垃圾”。這是他們在經受了我一次“折磨”之下下的結論。再他們吃起來，我做的菜就像在做一堆“垃圾”給他們吃！這些話使我感到十分沮喪，我再也不敢在家中做菜了。以後我只坐在桌旁等媽媽做菜。

一天早晨，我的媽媽去廣西工作，聽說還要四天那麼多呢。我從夢鄉中醒來時，突然感覺到有人在我背後，轉過身時，嚇了我一跳：爸爸出現在我的.面前，我新想：”糟了，不是我做錯事了吧？爸爸對我說：“你媽要去廣西四天工作，因爲我的手受傷了，所以以後的四天你都要做菜哦！”我呆住了，說：“我沒聽錯吧，我......”

爸爸對我說：“首先要學會做瓜或菜。你先再鍋裏下水，再下油和調味料。”我照着做（下了半鍋水，半碗調味料，一大堆油。）爸爸說：“油下小一點，調味料再下小一點，這次給你個良等。”我高興得不得了！畢竟我在這方面終於有人誇我了。每天爸爸都這樣教導我，不久後我終於學會做菜了。

第三天中午，爸爸才告訴我其實他沒有受傷，他是想我學會做菜。第四天終於來了，我把事情都告訴給媽媽聽，她還說爸爸有辦法教導我呢！後來，做菜成了我不能缺少的家務勞動。

鼓勵的作文 篇37

一次鼓勵，牽動我的情思，鼓勵就是一種激勵，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩而不驕傲。

小時候，很不喜歡英語，所以英語成績很差，每次發到卷子，我都會很失落。我很迷茫，不知怎樣纔可學好英語。

那天放學，剛想和朋友們去玩，忽然聽見有人叫我，回頭一看原來是英語教師。他把我叫到教室，原來這是對英語不好的同學的`輔導。滿教室都是不認識小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落裏。教師走過來，看我還沒開始讀，便把我叫起來，這時我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來。教師見此情景，似乎也有些無奈，便讓大家一同對我說：“你最棒！你最棒！”

頓時我感受到了溫暖，不再那樣害怕，而是敞開心扉和朋友們一同交流，一起讀英語，學英語。

從此，我每天堅持留下來補習英語，每天，教師總是和同學們鼓勵我：“你最棒！你最棒！”逐漸的，英語成績穩步提升。

一個學期過去了，補習結束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊迴盪着。之後，每當我因前方路的艱難而失去信心時，常常會默唸這句話，鼓勵自己，於是便有了勇氣、信心去面對困難挫折。

鼓勵的作文 篇38

我曾有過這樣的一段經歷——

那是我參加我們學校的運動會的時候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。

聽到了這個消息後，我心裏十分害怕，心裏就像被一道閃電劈在了自己的身上，站在50米多遠的跑道上，一向自信的'我卻變成膽小如鼠，可我雙腿有些發抖，雙手不停地顫動着，我真能行嗎？

比賽開始了，兩隊的隊員已有一半都進行了嘗試，可是結果呢？兩隊的隊員，跑的速度不相上下，一會兒比他們跑的快，一會兒又被追了上去。

終於輪到我了，當老師讓我做好熱身運動時，我的夥伴們都跑來給我加油。

一聲聲有力的鼓勵聲就像陽光一樣照到我心中。頓時，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來贏得我們隊的勝利。這時，老師對我說：“只要努力就會有奇蹟，就會放出自己的真正水平！”我點了點頭，在心裏暗下決心：我不僅要努力還要成功！

我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點累了就準備跑慢一點，可我聽了夥伴們的鼓勁聲和加油聲。於是，內心發出的動力讓我跑向終點。

我成功了，我的手握緊了最後一棒！成功的喜悅如流水般向我襲來，我才知道我是用時最少的一個。

鼓勵的作文 篇39

鼓掌是對他人的一種祝賀，也是一種真誠的鼓勵，我們班中也經常會有掌聲。

開學第一天，我們班轉來一個新同學：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的'一個小故事互相認識認識。

我們一個一個都講完了，輪到周珈羽了。只見她慢吞吞地走上講臺，臉微微有些發紅，好像不知道要說些什麼。

就在這時，不知道是誰帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時用期待的目光看着她。她的嘴動了動，想說些什麼，大約過了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時她的眼睛溼潤了，開始講述她的一個激動人心的故事。

她的普通話講得很標準，聲音也很好聽，我們都被她深深地吸引了。

故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏着，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動地走下了臺，臉上盛開了一朵花。

這次以後，周珈羽變大方了，很樂意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對錶演好的人，還要給需要鼓勵的人。我希望大家以後多多鼓掌，爲別人，也爲自己，這個世界會因爲掌聲變得更美麗！

鼓勵的作文 篇40

我還記得有一年期末考試，我緊張極了。考試前一天，我在擔心明天的考試。

我有一個好朋友。每當我難過、難過、焦慮的時候，她都能看透我的心事，給我鼓勵和安慰。

有一個學期結束的很快，期末考試壓力很大。那次考試，我頭疼。從考試前一天開始擔心。她注意到了我的心。我不在學校的時候，一句話也沒說。我非常焦慮。她走過來對我說:“王婉茹，答應我，我明天會好好考試的！”我沉默了，心裏卻在想，考不好怎麼辦？我還沒來得及想，她馬上給了我一個溫暖的.擁抱，對我說:“我相信你，我們拉鉤吧。”就這樣，我終於放心了。考試那天，我來的很早，比平時早。我拿着課本，找了個安靜的地方學習。沒多久，她來了，給了我一顆糖，說:“我的糖有魔力，能保證你考個好成績。”

這次的鼓勵讓我記憶深刻。這次的糖果也是我吃過最甜的糖果。我很感激有這樣一個可以一直陪伴我的好朋友。

時間擁有你，回憶變成花朵。謝謝小婉。希望畢業後我們還是不會打架，不會罵，不會吵架的好朋友！

謝謝你讓我的記憶裏有你，讓我的記憶豐富多彩！

鼓勵的作文 篇41

曾幾何時，我像一棵小草，孤立在荒漠之上；周圍的白楊都比我高大。曾幾何時，我感到自卑，雖然暗自發誓“一定要自信”，可自身的怯懦成了最大的坎，任我怎樣努力，也邁不過去。但因一個眼神改變了我。

上二年級時，我沒改變，還是老樣子，默默無聞地當着小草。有一次上課，老師突然叫我回答問題，雖然我一直在認真聽老師講課，但由於膽子小，緊張的我再回答題時語無倫次、支支吾吾，說了半天也沒有答上，同學們都在笑話我，情急之中我看到了那雙眼睛裏充滿了鼓勵，沒有任何的不滿我和生氣，彷彿在說：“我相信你一定行。”終於我艱難地答上了問題。老師看着我說：“很好，以後大膽些，爭取鍛鍊自己，我相信你的表現一定很好！”

那個鼓勵的.眼神，改變了我的一生，讓我在上課時積極發言，因爲有了那個眼神，我不再做老式收音機了，因爲它被淘汰了；我也不再做做默默無聞的小草，因爲那樣沒人欣賞……在未來的世界裏，我會爲那眼神勇敢地前進，永不止步！！

鼓勵的作文 篇42

那是一個月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神祕地蒙上我的眼睛對我說：“今天是你的生日，我們給你準備了一個驚喜！”說着便帶我來到樓下。我睜開眼睛一看，我的眼前出現了一輛嶄新的自行車。“哇！”這正是我心心念唸的自行車。

第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛的自行車，可是還沒蹬出一米，就摔倒了，爸爸見了不禁教導起來：“騎車當用心，慢慢來，不能急於求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛纔的疼痛就開始害怕了，不敢再騎。爸爸見我這副樣子不禁搖搖頭。

到了傍晚，夕陽西下，“小依，快下來。”這時，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手裏多了一副護具，遞給我說：“這是給你的護具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個好習慣。”我愣了一會兒，細細想想覺得爸爸的話是對的'，我立馬穿上護具，推出自行車到院子裏練了起來。耳畔時不時傳來爸爸鼓勵的話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒有之前那麼疼了。

爸爸的鼓勵似一股無形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學會了騎自行車。爸爸的鼓勵一直伴隨着我的成長。現在想想，我慶幸沒有放棄。

鼓勵的作文 篇43

在我們的生活中難免會遇到這樣或那樣的挫折，但是隻要我們身邊的親人給我們一點鼓勵就能夠闖過難關！

這一次我的考試有考差了，本來我是很有信心的，誰知我的不細心，弄的我在考試時粗心大意，好多題目不應該出現錯誤的，卻有很多因爲一步之差而做錯了好多。當考試試卷發下來時，我原來激動的心情一下子低落千丈。原來以爲會考的很好的，可是卻考了很少的分數，比我更差的人都比我考得好。

到了中午回家的`時候，我心情很沉悶的走進了家裏，媽媽正在廚房裏面做飯，她從廚房裏走了出來，一下子就發現了我有點不對勁，於是就問我是不是有什麼事情。

我跟媽媽說了實話。媽媽聽完之後，不但不生氣，而且還笑着對我說，這不是什麼難事，只不夠是一次沒有考好罷了，再說你又不是不知道做，而是因爲你的粗心造成的，只要那慢慢的改正這個不正確的壞習慣就行了，我相信你下次一定會考好的。

有了媽媽的一番話，我心裏頓時鬆了一口氣，我在心裏默默地鼓氣，下次我一定要考好來！

我要感謝您，媽媽……

鼓勵的作文 篇44

我是個內向、不太愛舉手發言的女生。我從一年級起，不是百分百有把握的問題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問題，直到五年級，換了班主任。有一次在語文課上，李老師點了我的名字，讓我回答一個頗有難度的問題時，我愣住了。這個問題這麼難，舉手的人也寥寥無幾，何況我平時都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒怎麼思考……

我慢吞吞地站了起來，支吾吾地說：“這…個…”我原本抱着僥倖的心理，認爲李老師見我不回答，會讓我坐下的。誰知，我的目光與李老師堅定、溫柔又帶有強烈鼓勵的目光相遇了。我的'心一震，這神聖的目光化成了一股力量，流入到我的體內，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對李老師笑了一下，用心思考了片刻，準確無誤的說出了答案。頓時，四十七雙手“工作”起來，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地爲我鼓掌。我在同學們的掌聲中笑着坐了下來。

從那次起，我開始回答問題了，人也變得活潑開朗、自信了。後來，每次遇到困難，我想退縮時，我的眼前都會浮現李老師那雙鼓勵的眼神！

鼓勵的作文 篇45

在生活中，有許多令人們感動的事，它們就像萬花筒一樣多姿多彩，今天就讓我回顧最精彩的片段，來和大家一起分享吧！

就在前兩天，我突然萌發了一個想法——學獨輪車，獨輪車也是自行車的一種，只不過它是由兩個小輪子和一個大輪子組成的。

爸爸知道後，變滿足了我的`願望，把獨輪車買回了家，那紅紅的車身，真讓我愛不釋手。但我又想:“我也不會騎，萬一摔了怎麼辦呀！”正當我想這，媽媽好想知道我的心思一般，邊微笑邊對我說:“女兒，不要怕，你可以學會的！”聽完，我的自信心又回來了。

又是一個晴朗的下午，我隨媽媽一起下樓學獨輪車，可一騎上它，我的心裏就像十五個吊桶___七上八下一般，我剛一起上獨輪車就出師不利，睡了一個大跟頭，媽媽看了，用溫暖我心田的微笑對我說:“女兒，你一定可的！”聽了媽媽的鼓勵，我突然感覺有一股暖流從我心中流出來了。

雖然那個下午我沒有學會，但結果並不重要，成功與失敗都無所謂了，唯獨我最在乎的就是媽媽鼓勵我的話語！

鼓勵的作文 篇46

金色的陽光照耀着大地，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，我和媽媽邁步在世紀公園的花團錦簇之中。

突然，一個清潔工的身影進入了我的視線。她衣着淺藍色的工作服，帽檐下露出的黑髮中還攙朵着幾絲銀髮。一手拿着垃圾袋，一乎不停的把花叢中的.枯枝敗葉拾掉，是衆花的美容師。讓花始終有一個整潔的面覷來迎接我們這些賞花者，我從心裏敬重她。過了一會兒，我們從原路返回回家，“哎呦”一聲將我的視線引向了路邊，啊！是剛纔那個清潔工，不知怎麼的摔倒在地！周圍的人都看着她無動於衷，我多麼想上去攙扶她一把，但又不敢。這時，一旁的媽媽似乎看出了我的心思，對我輕聲地說道：“迪迪，想去幫就去幫一下吧，人總有需要幫助的時候。”我想，對呀，何況她也爲我們觀花做出了貢獻，我更應該幫助她！

我二話不說，快步跑到清潔工面前，剛想把她扶起來，發現她?高達，不知道自己的力氣夠不夠。就在這時，有一雙大手和我一起把這個清潔工扶了起來，我擡頭一看，“呀！是媽媽！”我驚喜的叫了起來。“摔傷了沒有？”媽媽關切的問道。清潔工揉揉膝蓋說：“謝謝小弟弟。謝謝你，摔一下沒關係！”

鼓勵的作文 篇47

每當舞蹈演出時，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。

那是我第一次和同學們代表江北實驗小學去參加比賽（演出）。賽前一段時間，吳老師讓我們回家準備，臨近演出時，吳老師說：“明天拍錄像，今天準備得充分點！”

比賽那天，我的心怦怦直跳，時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結時，吳老師過來對我們大家說：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績不好沒關係，我們重在參與嘛！”聽了老師的話，我的心終於慢慢平靜下來，同時一股暖流緩緩涌上心頭。

馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來，接着不由自主地望向吳老師，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙，踩着輕盈的步伐登上了舞臺。

最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的.成績。

吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤着我，使我不再懼怕，不再緊張。

鼓勵的作文 篇48

媽媽的鼓勵像明燈，讓我有了方向。媽媽的鼓勵像魔力棒，讓我有了動力。去年那次學習滑旱冰，媽媽溫柔的鼓勵聲還時常響在我耳邊。

那時，天氣格外的好，媽媽把給我買的旱冰鞋拿了出來，帶我來到了旱冰場，旱冰場裏有許多人，他們在滑冰廠中心自由自在地滑着旱冰，好羨慕啊。頓時，我對滑旱冰已經心馳神往了。

我迫不及待地穿好了旱冰鞋。猛的站了起來，不料，腳向前一滑，身體稍向後傾斜，頭就順着身體向後倒，這一刻，我就漸漸失去平衡，摔在地上。我生氣了，把旱冰鞋脫掉。用力一扔在了地上，不想學了。

媽媽看見了，走過來溫柔的說：‘’文晗，學習旱冰鞋首先要勇敢，不怕吃苦，不怕困難。如果你遇到這麼一點困難就退縮，一定學不會滑旱冰的.。“我低着頭，是啊，媽媽說的有道理，於是我再次穿上了旱冰鞋，站起身來，手扶着欄杆，腳慢慢向前滑，可還是摔倒，不過在媽媽對我的鼓勵聲中，我掌握了滑旱冰的技巧。勇敢的放開了手，終於很快就能一下子在場裏滑十幾圈了。那清涼舒服的微風吹過我臉頰，我感受到了媽媽的鼓勵無比強大。 這次學滑旱冰，我永遠也不會忘記，我不但掌握了滑旱冰的技巧，而且收穫了媽媽的鼓勵。在媽媽的鼓勵聲中，我不斷成長。

鼓勵的作文 篇49

1956年，第16屆奧運會在澳大利亞墨爾本開幕前夕，18歲的悉尼大學一年級學生巴里·拉金和他的同學，想開一個玩笑，感受一下拿着火炬在人羣中奔跑的感覺。

清晨，他穿着政府規定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過城市的.街道。在接近城市廣場的時候，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衛隊爲他開道，附近有三四萬人、許多官員和攝影記者都把他當成了真正的火炬手。他硬着頭皮往前跑，將火炬傳遞給巴·希爾斯市長。不知什麼原因，市長並沒有發現火炬的異常，而是高興地接了過去，並開始講話。

隨後不久，真正的火炬手跑進了城市廣場，人們這才發現剛纔的那一幕竟然是一場鬧劇。

第二天，巴里·拉金成爲輿論的焦點，各大媒體對他爭相報道。

令人欣慰的是，澳大利亞人對巴里·拉金的這場鬧劇並沒給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之後，在2000年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里·拉金被選爲真正的火炬傳遞手，令人羨慕地舉起了真正的奧運火炬！

鼓勵的作文 篇50

“嘔耶！”我高興地叫道，興高采烈地回家了。想知道是什麼原因嗎？那我告訴你吧，不過得從頭說起。

“親愛的同學們，敬愛的老師們，一天的學習或工作已結束了……”學校廣播響了，放學了，我們都收好了書包，正準備走的.時候，數學王老師把我叫住，要我改錯。因爲錯的不多，我又心急，所以幾分鐘就改好了。但王老題又叫住我，說：“馮政雄，你把作業也做了吧。”我答應了王老師，在教室裏做作業。

我認真的做，一分鐘、二分鐘、十分鐘……時間過得可真夠快啊，我終於把作業做完了，王老師拿着計算機算了一算，全對。她拿着我的作業抄答案，我心裏開始癢癢了，因爲一旦老師抄學生的作業答案，就說明作業做的全對。我還是頭一次見到老師抄我的答案，而且還是我。我可真的不敢相信這件事，所以我特別高興。我興奮地回到家，馬上去做語文作業了，沒過多久，我就做完了。我想，老師抄我作業的答案這件事，我一定要給大家說一說，這事可真是新奇呀！

我覺得這是老師對我最大的信任和鼓勵。