謙虛優秀作文（精選55篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的謙虛優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

謙虛優秀作文 篇1

雲不同與天上的其他事物，總是羞羞答答，從來不炫耀自己。

雲的美不做作。雲的美是大方的美，他的形態各異，一會便變出另一個形狀來，所以時常有人稱它們爲天界中的魔法師"

你瞧這片雲像小綿羊，不過一眨眼的工夫，他便轉變成了一匹正在草原上奔馳的駿馬，它的變化如此之快讓人禁不住爲之讚歎，魔法師這個稱號非它莫屬。

雲的美美在自然，雲永遠是純白的，它很少用畫筆把自己描繪的五彩繽紛，它也不會用優美的`言辭讓自己變的更加嫵媚，它只懂得在自己害羞時，拉一朵輕紗輕輕的把自己遮擋住。而這層輕紗卻偏偏增添了幾分它們的神祕，讓人更加有興趣的去探索雲到底有多少種變化莫測的形式。

雲的美是一種和諧的美，它的美美在它的半透明程度它會調整她的紗衣，一會兒變得更加透明，簡直像是塑料袋薄膜一般，似乎像觸手可及又似乎遠在天邊，讓人覺得好像有點神話般的感覺，樸素迷離似的行態各異。

雲的美是語言無法訴說出的美，它永遠是純真的天使，永遠是人們心中的嚮往。

謙虛優秀作文 篇2

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵，被我聽見了，我跑過去想聽個究竟，一聽，哦，原來是文具們在比美呢！它們讓三角尺大哥來做裁判，鉛筆小姐先說："你們看我的身子多苗條，還穿着五顏六色的花衣裳，一定是最美的！"但鋼筆大哥還沒等它炫耀完，便大聲說道："纔不是呢！你看我的身子多透亮，上面還鑲嵌着一顆鑽石，多漂亮，最美的一定是我。"他一邊炫耀一邊亮出它那明亮的鑽石。中性筆也不甘示弱，便也說道："土包子，一羣土包子，瞧我五彩繽紛的顏色，透亮的身姿，你們能比嗎？"但還沒等它說完，卷筆刀就說："切，你們那算什麼，瞧瞧我，不僅好看，還很實用，小主人讓我把鉛筆削苗條，你們能比嗎？"文具們你一句我一句誰也不服誰。

正在這時，三角尺說話了："最美的應該是我們的家--文具盒。"文具們疑惑的'齊聲問道："爲什麼？""因爲它不分日夜的保護着我們，所以它是最美的，我們做文具要謙虛！"

"人更要謙虛！"我小聲嘀咕道。

謙虛優秀作文 篇3

有人說，生活就是不斷尋找的過程。缺失什麼，就去尋找什麼。有多少人能在漫長的生活中保持全部的“東西”？

上個學期，我受盡表揚，從骨子裏生出了傲氣。一次考試，主題是“誰真了不起”，我便寫下了“我”。後來回家後，我自己都感到良心不安。我想結結實實地扇自己耳光，好讓自己清醒一下。我試着告誡自己：“謙虛，謙虛！不能驕傲！關老爺是因什麼失敗的？”

雖然我試着認爲自己內心的“驕傲”惡魔已經不在了，但是實際上卻不是那樣。

“以我那麼優秀的'能力，明天的期中考不成問題。”這般想着，我舒適的躺在牀上，聽着音樂，輕輕地哼唱到七點多。殊不知，複習資料惡狠狠地說道：“你會後悔的！”

那天，老師將全班的排名都一一報了出來（排名是以四門科目分數相加的分數爲依據，分數越高排名越前）。十一、十二、十三、十四、十五名全都擦肩而過，到後來老師不報了。

剎那間，我感到前所未有的緊張——老師只報前二十名！

我的腦電波像弓箭一樣，筆直地射向前方。我再次嚐到了驕傲的苦果！

我難過極了，於是翻開《青年文摘》，當看到那句，我愣住了——“請拋棄對少量的知識、些許才華的自信。”

謙虛優秀作文 篇4

虛心是什麼？是美好品質，是不誇大自己，是讚美別人，是向別人學習，讓自己進步，是卓越、是可愛、是力量、是當一個人充滿信心去做事的事物，能夠主動向他人請教和徵求意見，是尋求幫助，是一個人受益終身的美德、是恭敬、是尊重、是低調、是不張揚、是不驕傲、是接受、是改正、是讚揚、是學習、是謙遜、是平和、是易於接近、是努力。

謙虛的人總在不斷學習，獲得知識成長。獲得別人的支持和幫助，才能圓滿成功。讚美別人，取長補短。謙虛的人，化敵爲友。

謙虛，驕傲。謙虛，狂妄自大。自滿炫耀，謙虛。謙虛，賣弄虛僞。謙虛，自我不進步。向書本學習，向生活學習，向老師學習，不恥下問。

謙虛做人的態度，思想品格，謙虛習慣，謙虛行動。所以有人說播種一個思想，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個行動，播種一個行動，收穫一個成功。

向強人學習，向不如自己的人找優點，人都有長處。

有人把謙虛比喻成虛懷若谷，像山谷，能容納千姿百態。像成熟的`麥子。懂得彎腰。

謙虛是好品德，可以讓人成長，促人成長。

成績面前和榮譽面前，做一個謙虛的人。

時常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。

你既然懂得滿招損，謙受益的道理，就應該時時注意謙虛謹慎，不驕不躁，這樣才能繼續進步。

少壯不謙虛，老大徒傷悲。青年不謙虛，回家種田地。老年不謙虛，躺在沙灘地。

謙虛是不張揚，不驕，是成功的重要品格。

謙虛優秀作文 篇5

我喜歡大海，喜歡它那潮起潮落時的聲音；喜歡它漲潮時期有水流從我腳尖上流過的那種清涼；更喜歡大海的寬廣胸懷，無論是小河，小流、小湖，大海都無私的'接納了它們。

時光鬥轉，大海帶我來到了一座茅屋前，四周山青水綠，那青翠的山山脈如同一條巨龍蜿蜒起伏，這就是臥龍崗。這時我聽見有幾個人說說笑笑地走過來，原來是劉備、關羽、張飛、他們正準備去請諸葛亮當軍師。他們到了門口，一個童子對他們說：“諸葛先生正在睡覺，不能打擾。”劉備他們就等在原地，等待諸葛亮醒來。那是何等的謙虛呀！

大海又把我帶到了一座茅屋前，我看到了幾個年輕的面孔在門外等待，他們是楊時和他的同學，他們要去找程頤老師求教。程老師正在睡午覺。他們在等候。雪越下越大，楊時兩個人的身上已經全是雪了，變成了兩個雪人。老師醒了，看見楊時兩人站在外面，忙叫進來，替他們講問題。楊時多麼的謙虛呀！

大海又把我帶到了孔子身邊。孔子有一次要去晉國，在路上，一個小孩子攔路，讓孔子回答問題。問完之後。孔子竟無言以對。他對學生說：“我不如他，他可以做我的老師呀！”

聽大海的故事，體現謙虛的重要，讓我懂得了做人要學會謙虛。

謙虛優秀作文 篇6

在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學會謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。

愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓後說：“在目前情況下，在物理學這個領域裏，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一週長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”

“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。

謙虛使人進步，驕傲使人落後，這纔是最平凡，而又最深刻的道理。

謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業的'前提和基礎。

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啓迪後人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。

事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因爲任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。

“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認爲自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被後人超過。

記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。

謙虛優秀作文 篇7

謙虛是中華民族的傳統美德，我們應當把它發揚光大。

謙虛是一種高尚的人格修養，一種大將風度，也是我們中華民族的傳統美德，有利於我們的學習生活，謙虛使人進步，驕傲使人落後。當我們遇到困難時要虛心請教別人，這樣我們才能更好地適應多變的生活。一個人的能力有大小優點和缺點也不同，我們只有學會謙虛才能取人之長補己之短。如果我們不謙虛，過於驕傲，我們就會變得自負，自以爲是，腦子裏裝滿了自己的.思想，當我們遇到困難時就會容不盡別人的勸導，致使我們不能跟好的學習生活，謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨，是人間變得更加美好。現在的社會中有的人過於驕傲一點也不謙虛這樣他們便不能取人之長補己之短，阻礙了社會的進步和發展，所以謙虛能推動社會的進步提高國門素質和修養。

我們要做到謙虛首先要做到多問幾個爲什麼。在課堂上如果對老師講的題目似懂非懂，有不多問幾個爲什麼，那當我們做到這些題目的時候我們便會毫無計策，只得空在那裏，若是這樣，那麼在考試中的下場會非常殘。其次我們還要做到和藹可親，寬厚待人，如果我們在問別人問題時是帶着怒吼的語氣的話，別人也不會教你，這樣你也不會更好地發展。謙虛也是有程度的，如果我們過於謙虛，就會顯得有些驕傲了，會給人一種虛僞的感覺，我們在謙虛的同時也要注意分寸。

謙虛使人進步，驕傲使人落後，我們只有謙虛才能更好的發展。

謙虛優秀作文 篇8

俗話說：“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”以前的我有驕傲的壞習慣，經過我的努力，終於改掉了這個壞習慣，並得到了老師和家長的表揚。

從上了幼兒園的時候，我就有過這樣的事情。在上讀書課時，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤……”還沒有讀完，那時的`我就大笑起來，並得意地說：“哈哈！我都背過了！哈哈哈……”不僅如此，我還開始搗亂起來，不讓別的小朋友認真讀書。

課後，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家裏狠狠地說了我一頓。那時，我跟媽媽發誓，要改掉驕傲這個壞習慣。

在我上小學的時候，數學老師問我們4+4等於多少？

唉，當時的我又沒有控制好自己，於是在數學課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時的我們才只是一年級，老師雖然嚴厲地批評了我，但又耐心地教導了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！

但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發狂般地把我從放學的接送點一拉，把我好一個“教訓”！這一次，我又發誓一定改過自新，好好學習，天天向上！

經過這樣兩次後，我好像真的明白了人要學會謙虛的道理，我好像真的長大了。

就這樣，在二年級時，我漸漸地學會了控制自己，我開始學着謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表揚，大家都說我變了。當時的我恍然大悟：我竟學會了謙虛和控制自己了！

謙虛，使我進步；謙虛，使我成長！

謙虛優秀作文 篇9

今天我讀了論語中的一段話，這段話是：“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話的意思是：有幾個人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優點加以學習，對於一些不好的地方，就用來檢查自己，以利於自己改正。說起這段話，它還有一個有趣的故事呢！

這個故事的名字叫孔子拜師。這個故事是這樣的：孔子是我國古代著名的教育家，他不僅勤思好學，而且不管長幼，只要有一技之長的人，他都向他們學習，有一次，孔子和學生們正在走趕路，忽然一個小孩擋住了他們的去路，原來這個孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”孔子想：確實不能把這孩子擺的城池當成玩具。

我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導禮儀，不成想給孩子問住了。於是，孔子感慨地對學生們說：“三人行必有我師！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。”我從這個故事中深受啓發，我懂得了任何人都有長處和短處，要善於學些別人的長處，彌補自己的短處，不論是長輩還是晚輩，歲數大的`還是歲數小的，在某一方面都可以做我的老師，我以後會更加謙虛好學，向任何人學習他們的長處，爭取讓自己成爲一個知識很淵博的好學生。

謙虛優秀作文 篇10

謙虛是一個人的立足之本，亦是人生道路上的一盞明燈，時時刻刻指引着我們前進。從上學期發生的一件窘事中，我領悟到了謙虛的真正的含義。

那是上學期的一次英語考試。試卷發下來後，我看了看題目，心裏樂開了花，心想：這下我又要考100分了，誰讓我天生就聰明呢？哈哈哈！

考試開始了。首先進行的.是聽力考試，題目還沒有讀完，我便潦草地寫上了答案，第二題、第三題，題題都如此。聽力題結束了，我擡頭看了看其他同學，有的在抓耳撓腮；有的在冥思苦想；還有的在奮筆疾書。我不能讓他們超過我！我的腦海裏飛快地閃過這個念頭，於是我立刻瞟了一眼下一題，輕而易舉地依靠感覺寫下了答案。就這樣，一陣龍飛鳳舞，卷子便寫完了。寫完後，我一會兒摳指甲，一會兒擺弄文具盒，真是太自在了！

這時，我又擡頭看了看其他同學，他們有的咬着筆桿思考問題；有的在飛快地寫字；還有的在認真檢查。我在心裏嘲笑那些沒寫完的人：他們還沒寫完？也太慢了吧！

收卷後，我搖晃着腦袋，撇着嘴，得意洋洋地向冷老師誇下海口：“老師，這次我肯定又考一百分！假如有一題做錯，我就把錯題抄十遍！”冷老師朝我笑笑，說記住我的話了。

幾天後，卷子發下來了，我一看自己的試卷，上面竟然打了三個鮮紅的叉！我恨不得在地上找個縫鑽進去。哎！自己釀的苦酒自己喝呀！

謙虛使人進步，驕傲使人落後。驕傲，我非常感謝你！是你讓我學會了謙虛！

謙虛優秀作文 篇11

小朋友們，你們有過驕傲嗎？反正我是驕傲過的，可驕傲給我帶來是更大的失敗，你們可不要學我哦。

記得那一次，我們班數學考試，我考了99.5分，這可是一個很高的分數了，我還從來沒有考得這麼好過。回到家後，我給媽媽彙報了這個好消息，一蹦三尺高，媽媽說：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢。”我聽了不以爲然，心想：“考好了難道不應該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業也靜不下心來，胡亂地草草了事。

我內心的驕傲像一棵小草，沒多久就長成一棵大樹了，在一次單元測驗後，我的數學只考了89.5分，太低了，都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說過的話。於是，這天晚上，我對媽媽承認了自己最近的不足，主要表現在學習不認真，驕傲情緒一再增長，可喜的是，我及時發現了自己的`錯誤，向媽媽保證，下一次一定要認真面對學習、面對考試。媽媽說：“知道驕傲使人落後的道理，你就是一個好孩子，媽媽相信你。”

以後的每一次考試，我都保持着不驕傲的態度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績，這一切都離不開媽媽那一次的教育，她的話，使我終身受益，一個人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那麼他的成績就會永遠處於上升的勢頭。

小朋友們，你們千萬不要學以前的我，要學現在的我，知道謙虛與驕傲對一個人的成長所帶來的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

謙虛優秀作文 篇12

上個月，我們班進行了單元測試。第二天就宣佈了成績，一個個分數從老師嘴裏蹦出，頑皮的落在主人的心上。“肖……”，全班就我一個姓肖的。而且老師報分總是從高到低報，我已經做好了優雅上臺的準備。“雅文100分。”我開心得手舞足蹈，同學們也一陣驚呼，接着是一片震耳欲聾地鼓掌。

下課時，我走向曾經的數學第一名。不顧阻攔，搶過他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你。”我的大嗓門兒，引來了其他人的圍觀，我卻絲毫沒有在意。考完一向堅強樂觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發，低着頭，桌子上有幾滴淚水。

自從那次以後，我開始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學習，而是跟愛瘋的.幾個差生玩抓人，晚上不和“刷題聯盟”一起做作業，而是迷上了看漫畫。

過幾天又考試，我一直信心滿滿。考試前書都不翻一下，試卷發下來，我憑湊數和啃老本兒很快就做完了，看着姚皓軒一絲不苟的把試卷翻過來翻過去，我感到很不屑，這麼簡單還檢查。

果然，我蒙對了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我後考了99分，可並沒有引起我的警覺。我繼續考前不復習的狀態，上課也開始走神。

可第三次考試的小數除法，正是我的盲區，一向聰明的我立刻傻了眼，我急着渾身冒汗，腳在抖，多麼希望時光能倒流。可世上沒有後悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。於是他考了100，而我只考了90。

這真是一個慘痛的教訓，讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落後。

謙虛優秀作文 篇13

謙虛，指不自滿，肯接受批評，並虛心向人請教。我幾乎天天都聽見有人在口裏唸叨，可真正做到的我沒有見到幾個。於是，我認爲世上不會再有謙虛的人了。但是，就在一個小時前，我改變了看法。

一個小時前，我去常去的一家理髮店理髮。當時那個老師傅正給別人理髮，只好讓一個看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個新手。我的臉上掠過一絲不易察覺的不快，因爲新手往往剃不好頭。果然，她連最小號的髮卡都辨認不出。還得詢問老師傅。而且，剃頭時也毛手毛腳的。後來，費了好大功夫把頭髮都剃齊了。在修減的'時候他也是靠老師傅一步步的指導才剃完的。

最後，頭髮剃的還可以。就是時間用的長了點。而且整個過程她不知問了老師傅多少問題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢的時候順便問了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理髮一邊問老師傅，不怕客人察覺出你是個新手？姐姐輕輕笑了一下說：我知道，可總不能給你亂理吧？我問師傅一句自己也多學一點東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進步，驕傲使人落後。這個道理我還是懂的。

在這之前，給我理過發的人數都數不清，是新手的佔了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒有一個是在理髮過程中問過老師傅的。

謙虛使人進步，驕傲使人落後姐姐的這句話久久的迴盪在我的腦子裏......

謙虛優秀作文 篇14

謙虛與懷疑是富有淘金者的左手和右手。

讀過《羊脂球》的熟悉它的作者是莫泊桑。他的老師左拉和福樓拜對這位青年最深最美好印象就是謙虛。在《莫泊桑葬禮上的演說》一文中，左拉描述道：他往往一下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽片言隻語。誰也不曾料到，這個充滿歡樂朝氣的年輕人後來竟推出了《羊脂球》——那個充滿了譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，他默默地聽我們的話，然後他的作用源源而出了，顯出了爐火純青的功力。完全可以說，《羊脂球》亨譽文壇，是建立在謙虛好學的基礎上的。

驕傲的人卻終將成爲井底之蛙，他逃不出自己設的牢籠——在他的思想中，世界只有那麼大，所有的東西都在他想像範圍內。就這樣，他將永遠被囚在自己的驕傲情緒裏，沒有進取心，沒有接受新事物的.要求，甚至對別人的意見和建議惱怒不堪。也就是如此，他推走了一個個救出自己的機會。

而懷疑呢？也只有以謙虛爲前提，那纔算得上是具有十足分量，價值昂貴的東西。不然，見到別人的論點，學說和傳聞，閉起眼不理睬，心裏起疑，根本沒有接受的意思——這類懷疑同驕傲自然是站在同一條戰線上的，最終導致的仍是井底之蛙的悲劇。

懷疑是挖取了帶金的泥沙，懷疑則是篩去了無用的泥沙。因此說，謙虛和懷疑精神情同手足。當人們很自然地一起使用它們的時候，將會尋覓到瑰麗的知識寶藏。

謙虛優秀作文 篇15

花生是一種非常普通的植物，果實被深深地埋在泥土之中，不像蘋果樹和其它果樹一樣，將自己的果實高高掛在枝頭。

花生的果實就像泥巴一樣，其貌不揚，而且果實被埋在地下，不讓人發現。相反，它不像蘋果樹那樣高傲地把果實掛在枝頭，向人們炫耀果實的美麗。花生把果實藏在地下一點也不驕傲，但人們卻還是把它的果實當成寶。

花生那樣的樸實，謙虛，相反我不禁想到了那些高高地上、驕傲自大的人。

蘇軾大家應該都知道吧！他可是著名的大文豪，詩人。傳聞在蘇軾年輕的時候，雖然小有成就，但是他一點也不謙虛，反而驕傲自大，在新春的`對聯中寫有“看遍天下書，識盡天下字”的對聯。很快這副對聯像長了一對翅膀似的，在城中傳得沸沸揚揚，人們都對蘇軾的高傲噤噓不止，但又不敢明說。這個消息很快就傳到了一個老者耳中，他決定要考一考蘇軾，挫挫他的銳氣。第二天就來到蘇軾家中拜訪，讓他來讀本書。可是這本書，蘇軾連這本書的名字也沒聽過，裏面的字也認不出幾個。老者十分失望，走出了蘇家，看到了門口的對聯，搖了搖頭不禁嘆了口氣。

蘇軾這才知道了自己的無知，天下的書多如牛毛，字如大海中的一滴水。他放下了以前的驕傲，想要做一個真正的大學問家。他在對聯前各加了兩個字，對聯就成了“發奮看遍天下書，立志識盡天下字。”這纔有了今天的大詩人蘇軾。

“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”人不能驕傲，要學會謙虛。

謙虛優秀作文 篇16

他們總是說謙虛是優秀的傳統美德，我們要不斷地傳承和發揚，可是要知道，如果過分的謙虛的話會喪失我們的信心。我從書上看到過一個故事。

在一次科研實驗的關鍵環節中，老師要求一位同學獨立去完成。可是這位同學卻說自己不會做。在老師的堅持一下，他無法推脫結果實驗完成的非常成功。老師就問你爲什麼說不會做呢？他說謙虛是我們中華民族的傳統美德。導師聽了哈哈大笑。會就會不會就不會，爲什麼要如此謙虛呢？

這個故事告訴我們怎樣的道理呢？如果導師沒有堅持到華這個同學，就會喪失一個甚至更多的機會。他原本是非常優秀的，可是他不善於展現自己，因爲他所謂的謙虛。機會永遠都不會等着你，我們要創造機會成就自己。謙虛這種品質我們是需要保持的，但是，謙虛的本意是讓你們面對成就不張揚，面對挫折不足而自強，而不是讓你錯失良機。

所以我們面對工作的時候要實事求是，不要過分的謙虛。在面對成就面對挫折的時候保持謙虛的.品質，其實謙虛並沒有我們想象的那樣，並不是故意自貶身價，做客套應酬。

謙虛可以讓你有更大的進步學會謙虛你會遇到讓你變得更優秀的人。你纔會真誠的向他學習並學到真正的知識。

所以我們要學會謙虛。而不是做客套，像那些虛僞者所常表現的假面孔。不要過度的謙虛。否則會達不到那個效果。

謙虛優秀作文 篇17

冬天，漫天飛雪沉沉地壓在樹枝上，松樹的樹枝仍挺立着，最終被重重的積雪折垮了。而在一旁一棵無名的樹的樹枝，卻將頭彎地低低的，積雪漸漸從它身上滑落。

這正是因爲它懂得謙卑，才避免了松樹的後果。在生活中，這樣的例子無處不在。

春天，鳥語花香，空洞的小麥隨風搖曳，向人們虛誇自己將大的功績。秋天，沉甸甸的果實卻讓它們醒悟了謙卑，它漸漸彎下自己的腰，低着頭，不再誇獎，不再炫耀，向人們無聲地展現自己的成果。

記得戰國時期，趙國的名相藺相如因“完璧歸趙”的功績，從而得到了趙王的賞識，而趙國的名將廉頗卻開始妒忌他，開始加倍地爲難他。其實如果藺相如和廉頗大吵一頓，不管吵得有多麼激烈，趙王總會站在他的一邊，支持他。可藺相如卻並不選擇這種方式，他選擇謙卑，在開會時他總在廉頗面前矮矮地低着頭，路上碰見廉頗的馬車，他總是命令車伕避開廉頗的馬車。廉頗被他的精神所打動，他也漸漸地學會了謙卑，揹着荊條，低頭跪在藺相如面前，請求他的.寬恕。

有一回，我去清真寺，只見回族人在寺中不論貧賤富貴，都小心翼翼地脫下鞋子，整齊地擺放好，跪在那一塊塊用白條分開的格子中，跪着將頭低低貼在地上，以表達對神明的真摯和愛戴。看着他們那莊嚴的一舉一動，我的眼眶不知不覺中漸漸紅了。

古人云：退一步，海闊天空。的確，生活中謙卑是一種美德，是一種無聲的低頭。

謙虛優秀作文 篇18

今天，我在網上讀了一個童話故事，名叫“驕傲的公主”，給我留下十分深刻的印象。

故事是這樣的，從前一個公主叫雅菲，她從小就謙虛，可讀書的時候，她比一個叫芳妮的公主學習成績好，便驕傲起來，常常瞧不起芳妮，漸漸的，雅菲公主認爲自己學會了很多知識，便不想讀書，整天把自己打扮（地）得漂漂亮亮的，一心要當最美的公主。而芳妮公主呢，看到自己知識不夠（好）多，便擠出了平時玩的時間用於學習。一天天下來，芳妮的學習成績明顯變好了，慢慢超出了雅菲，可雅菲呢，由於她不認真讀書，知識全忘了，學習成績落到了芳妮後面。當雅菲知道自己學習太差時，她後悔到了極點，又開始用心學習，再也不驕傲了。

我和裏面那個驕傲的公主差不多，記得我在二年級第一學期的時候，期末考試得了第一名，便樂得合不攏嘴，自以爲很聰明，慢慢放鬆了學習，每天玩電腦，還總把心思放在打扮上，特別是上體育課，還嚷着要穿自己特別喜愛的裙子，有時候甚至還塗脣膏，（於是）這樣，成績就慢慢下降了。到二年級第二學期的'期末考試，結果考了個第四名！後來，在爸爸媽媽的幫助下，我改正了缺點，又開始了認真的學習，週末也不再是玩電腦遊戲了，而是讓媽媽檢測我一個星期的學習情況，及時發現問題，這樣，三年級上學期期末考試又獲得了第一名。

現在，即使考試得第一也沒有什麼可驕傲的，我也不和人家比扮靚了，因爲天外有天，還有好多學習比我更厲害的哦，我要繼續努力。

謙虛優秀作文 篇19

在求學的階段，功課是一個很重要的事，但品格纔是操縱未來的關鍵，其中我認爲“謙遜”對未來影響非常大。平放的石頭下面，流不過水去，謙虛的人，不會讓自己找到任何一絲腐化人格的說辭，好去貪圖那一時的痛快，波普曾說：“靈魂狹窄的人有如口徑狹窄的瓶子，口徑越小，向外傾倒時的聲音越大。”

牛頓──一位被蘋果砸到，而發現萬有引力的天才科學家，以力學的角度加以描述伽利略對慣性的觀念。牛頓因此說出了一句家喻戶曉的名言：“我之所以會有現在的成就，是因爲我站在巨人的肩膀上。”句中的巨人便是伽利略，可見牛頓是位謙遜的人，完全不把功歸給自己。月兒把她的光明遍照在天上，卻留着她的黑斑給她自己。

小學一、二年級時，我的學習成績是數一數二的，後來我常擺出那高傲的姿態，那時我真是過份聰明，我以爲會贏得大家的尊重，結果不但沒有，反而成爲全班的公敵，後來我瞭解到“驕傲可使人膨脹，卻無力將人托起”和“翻騰得最高的浪頭沉得最低，最高的松樹投下的影子也最長”的'道理，不去貪圖那一時的痛快了。

莫爾：“謙遜，是那偏僻山崖中的泉眠，所有的崇高美德都是由此潺潺流出的。”我覺得流出的不只有美德而已，還有珍貴的友誼和無比的財富。世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。未來，希望不會以頤指氣使的態度待人處事，而要以謙卑恭敬的態度贏的青睞，別讓自己的瓶口縮小了。

謙虛優秀作文 篇20

人生總是會有驕傲和自滿，但有時也會有謙虛和虛心，驕傲和自滿總是讓人退步，而謙虛和虛心讓人進步，爲什麼這麼說呢？看完這一篇文章你就知道了。

一天早晨，我來到學校，剛進教室門，就聽到很多人在搶着說：“恭喜你啊！潘俊宇，你考了一百分！”

我一聽就興奮起來，說：“真的？”

“當然了！”他們異口同聲的說。

我一蹦三尺高，還不知不覺的說：“耶。”

我一回到家，就把這件事告訴媽媽，媽媽開心地說：“你真棒，兒子。”

接着說道：“你可不能驕傲哦。”

我左耳進右耳出，隨便地應道：“知道了。”

說着，我就出去玩了。

過了幾個星期，迎來了期中考試，我想：反正我上次都考了一百分，這次我一定也會考一百分。這麼想着，考試也沒有那麼細心了，亂塗亂畫，就交卷了。

過了幾天，發試卷了，我心裏暗想：這次又可以回家玩電腦了。可是，老師報到我的名字後，說：“你只考了50分。！”

我一聽，一下了就呆住了。到了家後，我說：“媽媽，我只考了50分。”

媽媽一聽，變得嚴肅了，正經地說：“你是不是沒聽進我上次的話，要虛心面對任何事，不要驕傲！”

這句話深深地刻在我心上，後來的.日子裏，我受益匪淺，不管是什麼，只要是謙虛地面對，總是比以前要好。

直到現在，媽媽的話還是深深地印在我腦海裏。

謙虛優秀作文 篇21

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以爲是地認爲自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些後面的人趕上。給自己留一條縫隙，爲發展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。

著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽後，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。

曾帶領紅軍踏過十萬五千裏的`朱德總司令，仍然抱着謙虛的態度有了錯誤及時改正，並對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種爲自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以爲是的處事、對人態度，只會讓自己向後退。千萬不要認爲自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不爲呢？-

偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補自己不足之處，不正是在爲自己留一條縫隙嗎？在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。

謙虛使人進步，我們要爲自己留一條縫隙，爲進步留一點空間。

謙虛優秀作文 篇22

“叮叮叮”電話響了，我的快遞到了，我的心情高興又擔心，這樣，我的苦惱了......買回來的時候我才發現這個自行車需要自己拼，“我不會呀......′我既苦惱又疑惑的說，媽媽說：“你仔細想一想，我們家誰是維修專家？”這時我突然想到了，是我的超能老爸，謝謝媽媽的.提醒！”之後我就去找我的爸爸來拼，爸爸三下三下五除二就說修了，我開始了嘗試......

一天下午我來到了廣場開始練習，開始的時候我覺得很簡單，很有信心，但是我開始騎的時候才發現並不簡單，騎自行車左拐拐，右拐拐，總是騎不好，還有時候摔跤，但就在這時候，我的救星來了，有一個姐姐，她說她會騎自行車，騎自行車的時候要看前面，於是我就試了試，就當我想放棄的時候，我又想：別人騎車那麼好，還能騎車出去玩。於是我立刻開始騎自行車，沒想到我高興的時候來了，我騎自行車的時候總是摔過跤，但是我又想，我也能騎自行車出去玩，我也能在別人的面前炫耀。我又開始了嘗試，結果試着試着就會了，我會騎自行車了，我也可以和別人一起到處騎車玩了！

回到了家，我向家人炫耀，我的家人們說：“‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’你不能因爲學騎自行車而驕傲，你要繼續努力，”我收起開心的表情說：“好的，我一定會做到的，我也會改的。”

俗話說：謙虛使人進步，驕傲使人落後，不能因爲成功了而驕傲，我相信你一定會成功的，加油！努力！就像我一樣哦！

謙虛優秀作文 篇23

在一個寬闊的小公園，那裏，有一羣小男孩在踢足球，那裏洋溢着孩子們的笑聲，他們踢累了，在一旁的大榕樹下休息，那個又髒又破的足球也到了一旁休息，它也累了，在這時，一個媽媽拿着一個紅色的氣球來，小孩十分開心，在這個是空氣球上面繡滿了圖案，就像穿了一件新的花衣裳。

那個漂亮的紅氣球對着在角落髒兮兮的足球高傲的說：哼，看你那整天被踢來踢去的，看看我這麼漂亮，你是比不過我的。氣球諷刺到。足球說，我承認你很漂亮，我比不過你，但請你不要這麼傲慢，每個人都有優點與不足。氣球很生氣，不耐煩的說道：“你就是比我差。”

說完足球不再理會他了，又出去和小夥伴玩了，就在這時從大樹上掉下來兩根樹枝，這兩根樹枝十分尖，猶如尖刀從空中落了下來，剛好一個落在了足球上，啪，樹枝猶如微不足道的小葉片。被彈開了，黨的于洪區地球來說，就像一場災難要來臨，轟的一聲巨響，好像大地都被震得顫動起來，伴隨着孩子的哭聲，氣球炸了，現在剛剛還挺驕傲的氣球現在軟綿綿的躺在地上，一點兒力氣都沒了，氣球委屈地說，你說的`沒錯，每個人都有個人的優點，與不足，我的缺點是太薄弱，你的優點是十分硬。我對不起，我不該驕傲，他低下了頭，再也沒說什麼。

這個故事告訴我們，做人不能驕傲，每個人都有每個人的優點與不足，要懂得謙虛。

謙虛優秀作文 篇24

我叫謙虛，家在樹林深處的大樹枝分杈的地方。

有一天，我正在家中寫作業，剛寫完就聽見有人在敲門：“咚咚咚，有人在嗎？”我一開門竟是我的死對頭驕傲。

驕傲一進門就生氣地說：“喂，謙虛，爲什麼大家都說你能使人進步，而我就能使人退步呢！我不服，今兒就是來與你較量一番的！”

我彬彬有禮地說：“驕傲兄快請進！”驕傲坐在沙發上說：“人們說的沒錯，你確實很謙虛，但是，不一定每時每刻都謙虛，有時候需要驕傲時也是要驕傲的，哈哈哈……”

“怎麼說呢？”我問道。

“比如你考了滿分，你的父母爲你感到驕傲，這不就用上我了嘛！”

“驕傲兄，別在這裏‘偷換概念’，你說的.‘驕傲’是另外一個人，是‘自豪兄’，並不是你呀！”我看了一眼驕傲，“事實上，即使自己孩子考了一百分，他們的父母也會讓孩子謙虛，不斷進取，大部分父母都是對自己孩子嚴格的要求啊！如果都像你一樣‘驕傲自大’，就一定會退步的！”

就這樣，我與驕傲兄爭辯得脣槍舌劍，不可開交。最後，我們只好互相說服自己不再爭辯，而是互相幫忙。當驕傲兄再“驕傲自大”時，我就提醒他要謙虛謹慎；當我不再謙虛謹慎時，他就告誡我要保持好習慣。

就這樣，我們成了結伴而行的好朋友，經常去對方家玩。

謙虛優秀作文 篇25

你知道嗎？每個人的腦海裏都有一個朋友，他會在你考試得高分時出來告訴你不要驕傲，他會在你受到讚揚裏提醒你要虛心，他，就是你身邊無處不在的朋友——謙虛小人。

第一次認識他，是在一年級的.時候，那一次，我數學過關得了滿分，非常高興，慢慢地，我發現自己有點驕傲了。我多次想拼命地把這股“頑匪”鎮壓下去，可是，仍然無濟於事。就在我的大腦高地快被驕傲佔領的時候，謙虛小人出現了，那天晚上，我的腦海中傳出一個像是自己發出而又不像是自己發出的奇怪信息：謙虛使人進步，驕傲使人落後！霎時間，腦海裏好像是有兩個小人在打架，一個渾身黑不溜秋，名叫驕傲，而另一個則潔白無比，名叫謙遜。他們兩個愈打愈烈，鬥得天昏地暗，我的腦海裏亂成了一團。但終於，署光刺破了暗夜，隨着太陽緩緩升起，謙虛小人越長越大，終於，長成了一個異常巨大的超人，輕而易舉地抓起了像只螞蟻似的驕傲小人，把他放在了手心裏，合上了手掌，只聽“轟”地一聲，驕傲小人被消滅了，謙虛再次佔領了高地！

哎！這場“戰鬥”搞得我頭都快炸了！不過還好，謙虛小人幫我消滅了驕傲小人，否則……，我都不敢想下去了。

這就是我和我的朋友——謙虛小人之間的事，其實，從那之後，他還幫我戰勝了一個又一個驕傲小人，給了我很大的幫助。你們呢？你們有和謙虛小人一起並肩作戰過的經歷嗎！

謙虛優秀作文 篇26

從前有一片大森林，裏面住着許多動物。有小兔子。小猴子。大象和小牛等……還有一隻謙虛的小螞蟻。

有一天大象哥哥突然讓大家過來，小動物從四面八方匆匆趕來，大家問：“幹什麼哪！”大象哥哥。大象回答說：“我們來玩一個遊戲吧！”大家又問：“玩什麼遊戲啊？”大象說：“我們來玩拔河比賽吧。”大家回答：“好啊！”於是它們開始了比賽。

比賽開始了小兔那一邊用力的拉着繩子，可是隻要大象把繩子輕輕一拉就贏了。大象哥哥說：“你們太弱了，根本不是我的對手。”於是大象故意向森林最小最弱的小螞蟻發起挑戰，問：“你敢不敢和我比賽？”誰知道小螞蟻沒有害怕說：“好哇！下個星期2早上我們在這裏見面，比一比誰可以把這棵松樹推倒。於是小螞蟻爲了比賽，一個星期內都在挖樹的根部。

很快，到了比賽的.那一天，大象懶懶的走到了比賽場地，等大家都到齊了，比賽就開始了。大象說：“小布丁一樣的螞蟻，你先來吧！”，小螞蟻走到松樹前面輕輕一踹，松樹就倒下去了，小猴子宣佈小螞蟻獲勝。大象哥哥說：“親愛的小螞蟻弟弟，我以後再也不小看你了。”

小螞蟻可以贏是因爲它爲了比賽一直在做準備，大象卻忽視了對手沒有做任何準備，我們更要學小螞蟻的謙卑，而不要狂妄自大高估自己看低別人。

謙虛優秀作文 篇27

在一個陽光明媚的`森林裏，太陽、小樹、小草一片都是好朋友。而水滴孤孤單單，沒有任何朋友。

一天太陽傲慢地說：“水滴，你敢和我比誰更有熱量嗎？”

“不敢，太陽兄弟”水滴謙虛地回答。

“我就知道你不敢，沒用的東西。”太陽帶着更加輕蔑的口氣說。

太陽說完，小草也說了：“沒用東西，你媽媽把你生出來是幹嘛的？”

水滴說：“你幹嘛說我沒用？太陽他說我是因爲我不能和他比熱量，你說我沒用又是爲什麼呢？”

小草傲慢地回答說：“你都不瞧瞧你自己，那麼小，連我這片草地都灌溉不了。這都不知道，真笨！”

小草說完，小樹也過來湊熱鬧地說：“嘿！水滴，你敢跟我比高嗎？”

水滴有些惱火了，說：“有些地方我確實比你們差，但是，有些地方你們會比我差，要不我們比賽吧！看誰能最先把石頭弄穿，我們的期限是40年。”說完大家都開始去弄穿石頭去了。

在40年裏，水滴每天用力地用身體拍打着石頭。有時，大海看見水滴這麼賣力，就用大浪幫助他，烏雲看他這麼認真就用大雨幫助他。到了第30年，他終於把石頭給擊穿了。可太陽、小草、小樹此時在小滴面前慚愧地無地自容。這場比賽水滴贏了，他自己也從中學到了一課：謙虛會讓人進步，但是如果驕傲你也會退步。

從此以後，那羣朋友都變謙虛了，再也不敢傲慢了。

謙虛優秀作文 篇28

"謙虛使人進步，驕傲使人落後"。

人們認識新的事物，學習新的知識，總是從不知到知，從知之不多到知之較多的。這是一個客觀規律。如果不遵循這個規律，有了一點成績就驕傲，那就會碰壁，就會導致失敗。

虛心是尋求學問的前提，它是一種美德。它能使人正確的認識自己，既瞭解自己的優點，又瞭解自己的缺點。虛心的人能夠正確的對待別人，善於發現別人的長處，並博採衆長，使自己進步的更快。我國老一輩無產階級革命家徐特立爺爺，一九二0年在法國勤工儉學時，已經是湖南有名的教育家了，向法國的小朋友學習法語，他的法語水平提高很快，這就是謙虛帶來的益處。

謙虛的反面是驕傲。驕傲是學習和工作的大敵。它會使人錯誤地估計自己，自我陶醉，形成"一葉障目，不見泰山"；會使人對別人的優點視而不見，一味的認爲別人不如自己，而不再積極進取；還會使人聽不進善意的批評並拒絕友好的`幫助。春秋戰國時期，吳國戰勝越國後，吳王便不再想到獲得成功的艱辛，不再想到那潛在的危機，而是得意洋洋，認爲越國永遠滅亡了。於是他大興土木，選集美女，不理國事。不料，幾年後，他卻被臥薪嚐膽的越王打敗了。吳王的可悲下場，正是驕橫自恃，狂妄自大的結果。

所以，我們應該時刻牢記"謙虛使人進步，驕傲使人落後"這句名言，這樣，才能少犯錯誤，一直走向成功。

謙虛優秀作文 篇29

春天到了，桃花朵朵開，像害羞的小姑娘一樣在跳舞。櫻花白而薄，一陣風吹過，彷彿下了一場繽紛的櫻花雨。我和媽媽在公園裏打籃球，我一邊打一邊對媽媽說：“媽媽，明天期中考試，數學我肯定能考100分。”媽媽疑惑不解的看着我說：“你行嗎？我勸你還是先複習一下吧。”我說：“不用的，以我這樣的智商一定會考好的。”

第二天，考試開始了，我看看題目，自言自語的說：“這麼簡單。”說完，我瘋狂的寫起來。寫完後，“自信滿滿”的交卷了。

第二個星期，試卷發下來了，我看到了我考95分，我欣喜若狂。這時，同桌大喊：“任騫，你試卷拿反了。”我立馬反轉過來，一看，我才考了59分，老師生氣的擰着我的耳朵說：“任騫，你怎麼考了個不及格，你真是太令老師失望了。”我聽了，心裏很愧疚。我彷彿看見試卷上鮮紅的叉組成一張巨大的網朝我捲來，使我不能動彈，不能呼吸，我彷彿看到了爸媽失望的`神情，我又彷彿聽到了同學們和弟弟的嘲笑聲。

我垂頭喪氣的走到家門口，敲了敲門。媽媽打開門，笑眯眯的說：“任騫，你期中數學考了多少分呀？”

我結結巴巴的說：“我……我……考了……59分。”

媽媽臉上由晴轉陰說：：“你說什麼？你怎麼考這麼差？”我心虛的往後退了退。媽媽神情堅定地說：“要有懲罰。”

媽媽扣了我的零花錢，罰我做了家務。我最後才明白人不能驕傲自滿——謙虛才使人進步呢！

謙虛優秀作文 篇30

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，每當我聽到這句話的時候，都會想起我三年級發生的一件事。

在我三年級下學期的時候，學校舉行了一次數學月考。老師對我抱有很大希望，希望我能幫助我們班拿到年級第一，因爲我平時的數學成績還不錯。

那一次，我們位子隔的很開，一點也看不到別人的試卷。我大概的看了一下試卷的題目，很簡單，老師都講過，我心想，這麼簡單的題，我肯定能拿第一！我懷着得意的心情開始做試卷了。我做的很快，幾乎沒怎麼想就把試卷就做完了，也沒怎麼檢查，就坐在那裏等老師收卷子。

過了幾天，激動人心的.時候到了，教室裏充滿了緊張的氣氛，就連整日裏笑容滿面的黃老師，此時臉上也沒有了笑容。雖然我滿懷信心，可以還是害怕辜負了老師對我的期待，辜負了父母對我的期待。我緊張的等待，心臟快要跳出來了。一分鐘過去了、二分鐘過去了，同學們紛紛的拿到了試卷，我懷着越來越忐忑不安的心情繼續等待，“曹雅月”，老師響亮的聲音叫醒了我，我緊張的走到老師身邊拿起卷子，回到座位上。“三、二、一睜眼”。我看着試卷上那現紅的“81”分，淚水在眼睛裏打轉。心裏懊悔不已，我應該好好檢查試卷，不應該那麼驕傲，那麼自大，對不起媽媽，我辜負了您對我的期待！對不起老師！我辜負了您對我的教育！

這件事雖已經過去了很久，但我還是記憶猶新。人千萬不能驕傲、自大，應該時時刻刻抱有謙虛的態度。

謙虛優秀作文 篇31

在生活中，謙虛是一個人的美德。自古以來，謙虛者都爲人所讚頌，俗話說：“勝不驕，敗不餒”就是講的謙虛的美德。而我認爲，在現在的21世紀，有時“叫囂”也無妨。 我所謂的“叫囂”，不是毫無準備，自賣自誇的“叫囂”，而是指有準備，有能力去完成的“叫囂”。生活中，人才裏不乏謙虛的人，但是“叫囂”的人卻少之又少，或許是因爲千年歷史，博大精深的“儒家思想”影響着人們的思想與行爲，大家都恪守“謙虛待人”的優良品質，卻在一些千載難逢的機會前痛失一展身手的機遇，這一些，都是因爲他少了一些“叫囂”。

自古以來，成大事者必“叫囂”過。西楚霸王項羽，人中豪傑，鬼中英雄，氣概何等豪邁！幼時，當秦始皇路過其家鄉巡查時，項羽就開始“叫囂”了：“彼可取而代之！”從此，開始了他英雄一生之路。像項羽這樣“叫囂”過的英雄不在少數，轟轟烈烈的太平天國運動的領導人洪秀全，推翻明王朝統治的“闖王”李自成，開創了“中華民國”，提出了“三民主義”，被人尊稱爲“國父”的.孫中山……

這麼多的事例告訴人們：成大事者，須“叫囂”！ 當然，“叫囂”的基礎建立於你已有所準備，有能力“叫囂”。如果只是毫無目的的“叫囂”，最終只會走上驕傲失敗之路。 當一個絕佳的機會擺在眼前，不必謙虛，做好準備去“叫囂”，讓他人看到你的閃光之處，展示你個人的實力，這樣，叫囂也無妨！

謙虛優秀作文 篇32

我之前練過乒乓球，在一次偶然的比賽來臨時，我報了名。

這比賽開始之前，我表面穩如老手，內心卻慌如小狗。抽完籤之後，我抽到了一名練習兩年半的個人練習生。他不僅會乒乓球，他也喜歡唱，跳，跑，藍球。等待過後，他上場，我梳着中分的髮型，穿着比賽服，手緊握着球拍，有一股很大的氣勢，但誰知，他一開始瘋狂輸球，一局下來，他臉都氣白了，走時把手裏的球還捏裂了。

第一輪的勝利，即使我只是打敗了對於我來說弱不禁風的對手，但這未免也有些時我沾沾自喜，我的心有些浮躁。

第二輪我抽到了只練習了半年的選手，我心想：“就學了半年就趕來打比賽，你第一輪怕不是遇到了一個只練習了幾天的選手吧！”我用小看的'目光投向了這比我矮一頭的人，哨聲一響，比賽開始。

“一比零，二比零，三比零。”隨着裁判員的一聲聲評分，我一次比一次驕傲，此時，比分開始反轉。“三比一……三比八。”開始緊張了起來，心裏加油，說：“不能驕傲，認真。”可誰知現實是這樣的——腦子：“我會這樣做的。”手：“不，你不會。”沒錯，反轉局面是別再想了，我只能用這剩下的力量背水一戰了……

終於，這場比賽，我輸了，我輸得很慘，後期可以說是“勝球沒有，敗球千萬”。我知道這一切都是由驕傲引起的，從此，我學會了謙虛。

腦子：“你會謙虛了嗎？”

手：“你會謙虛了嗎？”

球拍：“你會謙虛了嗎？”

我：“我不一定達到極致，但，我儘量。”

謙虛優秀作文 篇33

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話大家都聽說過吧，無論是在學校，還是在生活中，我們都要有一個謙虛的心靈，但我卻做錯了一件事。

記得有一天，我聽寫得了滿分，老師在學習，老師在放學的時候留作業，讓我們寫詞，然後好好的背詞，準備第二天的聽寫……

到了第二天，其他的同學都在準備，因爲我認爲我一定能聽寫考滿分，所以我只是簡單的看幾眼就算完成了。老師開始聽寫了，我因爲沒認真背，所以寫錯了幾個空。但是，我還是信心滿滿的認爲我才錯這幾個空不算什麼，於是，我寫完之後就大膽的交上去了。但是，令我難過的是我實際錯了很多詞。這個打擊使我自信心，遭受了很大的挫傷，回家後，媽媽火冒三丈，說：“這麼簡單的詞，你讀錯了這麼多，你馬上給我抄5行！”我經過克服我的自負心理之後，刻苦的背詞。最後下一次聽寫，我終於考了滿分。

這次經歷，使我明白了一個道理：學習的`時候，不要被一時的成功衝昏了頭腦，而驕傲，否則就會受到很大的打擊，做事的時候，只有謙虛才能獲得失敗後的成功。

我覺得，這次經歷，雖然讓我品嚐了失敗的滋味，但是從中獲得了的道理，卻讓我無比的開心。謙虛就像一股力量，將幫助我在以後更能輕鬆的駕穩我的帆，行駛在人生的汪洋大海中不會翻船。

謙虛優秀作文 篇34

"謙虛使人進步；驕傲使人落後"。

人們認識新的事物；學習新的知識；總是從不知到知；從知之不多到知之較多的，這是一個客觀規律，如果不遵循這個規律；有了一點成績就驕傲；那就會碰壁；就會導致失敗，

虛心是尋求學問的前提；它是一種美德，它能使人正確的認識自己；既瞭解自己的優點；又瞭解自己的缺點，虛心的人能夠正確的對待別人；善於發現別人的長處；並博採衆長；使自己進步的更快，我國老一輩無產階級革命家徐特立爺爺；一九二0年在法國勤工儉學時；已經是湖南有名的教育家了；向法國的小朋友學習法語；他的法語水平提高很快；這就是謙虛帶來的益處，

謙虛的反面是驕傲，驕傲是學習和工作的'大敵，它會使人錯誤地估計自己；自我陶醉；形成"一葉障目；不見泰山"；會使人對別人的優點視而不見；一味的認爲別人不如自己；而不再積極進取；還會使人聽不進善意的批評並拒絕友好的幫助，春秋戰國時期；吳國戰勝越國後；吳王便不再想到獲得成功的艱辛；不再想到那潛在的危機；而是得意洋洋；認爲越國永遠滅亡了，於是他大興土木；選集美女；不理國事，不料；幾年後；他卻被臥薪嚐膽的越王打敗了，吳王的可悲下場；正是驕橫自恃；狂妄自大的結果，

所以；我們應該時刻牢記"謙虛使人進步；驕傲使人落後"這句名言；這樣；才能少犯錯誤；一直走向成功，

謙虛優秀作文 篇35

謙虛自古就被視爲一種美德。不錯，謙虛確實是人們不斷完善的最好途徑，是通向成功的重要條件。只有學會謙虛，人才會不斷進取，取得更大成就。

情形不等於自卑，有些人不能充分認識自己，過分貶低自己的能力，只要一有任務交給他，他總是說：“我做不好，你還是找別人吧!”別人有不理解的問題問他時，他也總是低下頭說：“我不知道。”這是謙虛嗎?不是，這是自卑的表現。自卑往往被“謙虛”虛僞的.包裝，自卑同驕傲一樣，都是愚蠢的。它往往伴隨着怠惰，往往是爲了自己的苟活作無謂的解釋。這是一文不值的。

自卑者永遠不會出頭露面的，常把自己與怠惰隱藏於自己編造的陷阱中。自卑者害怕失敗，永遠不會成功。殊不知雄鷹可以飛得比雞低，但雞永遠不會飛到鷹那麼高。自卑者願做一隻落伍之雞，也不願做一隻失敗的雄鷹。

謙虛者的進取是永無止境的。當人們讚美他們的功績時，一句“不足掛齒”足以顯示拿高尚品德。自卑者只會把“我不行”“我不會”作爲逃避的藉口。正是這看似謙虛，貌似誠懇的表白，成爲了禁錮自己的鐐銬。那些在“謙虛”掩飾下不求進取的自卑者，需要的是走出無知，落後的陰影，腳踏實地，勇於面對自己，只有走向自信，才能成功。

須知，自卑不是謙虛，謙虛也永遠不包含自卑……

謙虛優秀作文 篇36

做人要謙虛。聰明的人會覺得自己無知是因爲聰明的人知道自己要學的東西還有很多。無知的人會以爲自己知道的很多。所以有句俗話說道：“傻瓜好爲人師，聰明人甘爲學生。”不是沒有道理的。

前幾天，我在速讀速記班背四十位圓周率以13秒成爲第一名，我非常驕傲，總以爲我的記錄沒人能超過，就不練了。而其他同學卻窮追不捨，後來居上。過了一週，老師又讓我們比賽，我因一週都沒練，用了17秒，再看別的同學8秒、10秒……

我既慚愧又後悔，可這世上“難買後悔藥”。我覺得我就是那個傻瓜，那時的第一名並不是永遠的`，只有你不斷地努力，不斷地超越自己，你纔是永遠的第一。自從這次教訓以後，我不再驕傲，虛心地聽老師的話，加強訓練，爭取下次把第一的位置奪回來。

大家都聽過《薛譚學藝》的故事，薛譚因驕傲自滿而告別師傅，如果不是師傅用歌聲告訴他要謙虛地求教，他一定一事無成。

俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我們今後無論做什麼事都要虛心請教別人，對待別人的批評，我們應虛心接受。“空心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”我們要有傲骨，但不要有傲氣。

“三人行必有我師”所以不論你才華橫溢，還是胸無點墨，都應該學會謙虛的向別人請假。做人要謙虛。認真的接受別人的教育。

謙虛優秀作文 篇37

經過時間的遷徙和歲月的磨礪。我逐漸悟出一個道理：一顆閃爍着奪目光彩的明星，除了要夠勤奮外，最重要的是要時時刻刻都能保持一顆謙卑的心。中華民族淵遠的歷史長河中已數不清有多少人因爲謙虛而步入成功之門，又數不清有多少人因爲驕傲自滿的心理，一落千丈，逐漸在時間的消磨下褪色呢？就好比如建立前秦的氐族人苻堅，自己因爲國力強盛以爲自己的兵馬可以投鞭斷流，就不聽大臣勸告，執意要南下伐晉。結果使北方重新陷入分裂割據狀態……

當一個人有了一點點成績後，要做的是再接再厲、揚長避短。而不是要趾高氣昂的自大。因爲這種心理很有可能是阻礙進步的絆腳石。以至於詩句“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”成爲警惕人們的妙句，纔會是時時銘刻在人們心中的千古名句。

有着心高氣焰的年輕人們，就總是這樣，驕傲的自己一遍一遍地跌倒，又一遍一遍地爬起來。自己的成績因此會同起伏不平的波浪線一樣上下襬動。

高興是人在事情成功之後最常見的'心理。但如果高興過頭自己就會像滿溢的水似的——經不起晃盪這樣的考驗。所以也可以說過分的驕傲是有孔的水杯；是缺墨的鋼筆；是失去動力的發動機……過分的驕傲最有可能是失敗的源頭！

在人生的路途中，我們要立足現實，打拼未來。爲了能夠有一份平穩而有滿意的成績，保持謙虛這樣一份良好的心態是必然的。

謙虛優秀作文 篇38

寓言故事《雪花》對我很有啓發。它主要寫了在一座巍峨的高山頂上，一塊岩石上面有一撮白雪，這撮白雪並沒有因爲自己站在最高處而沾沾自喜，以爲自己高人一等，而是謙虛謹慎，有自知之明，它想：像我這樣一小撮白雪，是沒有權利攀上這使人目眩的頂峯的。於是，它就從岩石上往山下滾，當它最後停在山腳時，原先細小的.身軀已經像小山一樣巨大了。因此，到了夏天，這撮白雪成了最後被太陽融化。

看完這篇寓言故事，使我明白了一個道理：做人要謙虛謹慎，有自知之明，最終受益的纔會使自己。

這使我想起了自己身上發生的事情：一次單元考試，我得了100分，便沾沾自喜，得意忘形，以爲自己學得很好，什麼都會了。上課也不認真聽講了，寫作業也馬馬虎虎的，結果，又一次單元考試，由於自己的驕傲，殘酷的現實擺在我面前——92分，看到這刺眼的分數，我又傷心又懊悔。老師看在眼裏，及時地批評、幫助了我，是我端正了學習態度，是我認識到，和好同學相比，我還有很大差距。從此，我上課專心聽講，認認真真地完成作業。經過努力，我終於又取得了好成績！

小雪花之所以能在衆多的雪花之中最後才被太陽所融化，其原因在於它謙虛謹慎、有自知之明。我應該像小雪花學習，任何時候都不能忘乎所以，得意忘形，特別是取得好成績時更要保持清醒頭腦，永遠做一個謙虛謹慎、有自知之明的人！

謙虛優秀作文 篇39

人人都知道，謙虛是美德，但，謙虛也有壞處啊！爲什麼呢？請看下文：

有一次，學校要舉辦一次演講大賽，但主持人還沒定下來。我們日理萬機的校長大人怎麼會有時間選？於是這個重任便交到了我的班主任頭上。

沒想到啊，我班主任卻突發奇想——讓我去當主持人！

我當然非常樂意啦！但我聽到這個消息後，還是客套了一把：“老師，我覺得我不太合適，而且比我朗讀好的人多了去了，您看看，找別人吧。”雖然這麼說着，但我心裏樂開了花。

班主任略一沉思，可能是我謙虛客套的有點過了，她竟然這麼對我說：“那好吧，你不想去就不勉強你了。唉，這樣我又得重新選人了。對了，你覺着我們班長怎麼樣？體育委員也不錯……”班主任只顧自言自語，完全沒注意到我鐵青着的`臉色。她說了好一會，才問我：“皓月，你覺着呢？嗯？你的臉色怎麼這麼差，怎麼了？”

我硬擠出一個笑容：“老師，我有點不舒服，沒關係，我去廁所……”

“好，慢點哦。”班主任一臉純真無邪的笑容。

半分鐘後，我趴在廁所裏，欲哭無淚，我再也不謙虛了……

演講比賽開始了，我默默地站在臺下，看我的班長笑臉如花。

行了，並不是說真的不要謙虛了，只是吐槽一下，謙虛還是很有必要的！你們有可能還會說，是謙虛讓我沒了主持人位置的，其實不是，我那叫客套，不是謙虛……所以，謙虛真的躺槍了……

謙虛優秀作文 篇40

大海總是認爲自己力量大，有威力，天天咆哮着，海面上常常驚濤駭浪，白浪滔天。它瞧不起江、河、湖，輕蔑地說：“你們太沒用了，簡直不能和我相比。”大家聽了，都不敢吱聲。可萬萬沒想到小溪卻說：“大海，我來跟你比一比，看看誰有才能！”江、河、湖都愣住了，它們中最小的小溪居然敢跟大海比，真是不可思議啊！

大海哈哈大笑起來：“你……你這個小毛頭，太自不量力了。好！就讓我給你個教訓吧！你說怎麼比吧？”小溪不緊不慢地說：“我們就比一比，看看誰能先把一塊有棱有角的石頭磨成一塊鵝卵石吧！”大海一聽，心想：這算得了什麼！忙答道：“好吧，一言爲定！”

大海和小溪各選了一塊石頭，開始了它們的比賽。大海以海邊的一塊礁石爲目標，每天不停地朝它拍打着。開始，它還挺認真，可過了一段時間，大海就覺得石頭一點兒也沒變，有些厭煩了。回想以前整天自由自在的日子，多威風啊！於是，它再也不像以前那麼認真地拍打礁石了。而小溪呢，日復一日，年復一年，不停地衝刷着小石頭。小石頭的棱角漸漸地被磨平了，磨光了。

幾年過去了，小溪帶着圓圓的石頭去見大海。大海一見到小溪帶來的鵝卵石，簡直不敢相信自己的'眼睛。它連忙使出全身的力氣朝礁石撞去，水花四濺，可礁石還是老樣子。大海只好認輸，羞愧極了。

小溪終於靠自己頑強的毅力戰勝了大海。這個童話故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處。只有謙虛，不驕傲，才能取長補短，勇往直前。

謙虛優秀作文 篇41

謝謝你，在我驕傲是對我說要淡定，謙虛。

在一個陽光明媚，空氣清新的下午，我寫完了作業，我走出了家門。一想到自己考了94分，全班第一，心中就特別的高興，走到哪我說到哪，在學校和同學炫耀，到了家裏和朋友炫耀，我當時想讓全世界都知道我的喜訊。這不，在家裏，哥哥來了，我想：“我去想哥哥炫耀炫耀吧，看我多神。”想着想着，就笑了起來。

哥哥走進了屋裏，他見我笑容滿面，就問我：“啥事讓你那麼高興啊！高興地都笑成一朵花了。”我說：“我考了94分，全班第一。”哥哥說：“不羨慕，我也考過。”我一聽，心中有點失落了，因爲他也考過第一名，炫耀也不能炫耀了。

過了一會兒，哥哥說：“炫耀是吧！”我嘆了一口氣。他對我說：“你沒聽過嗎，‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’，你看啊，你不是快考初中了，如果你現在驕傲的話，那你就很可能考不上英華了啊！”我一聽，心咯噔一聲，心想：“考不上的話那豈不是要丟大了，我爸的親戚如果知道了，對我的期望就沒了，我的`人值就會下降，那太丟人了。”我不敢再想了，心中又重新找回自信，默默地想：“嗯，不能驕傲了，要謙虛，考上英華初中。”

謝謝你，讓我懂得了謙虛。讓我的人品變好了。讓我不再驕傲。

謙虛優秀作文 篇42

大家都說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛，自古以來就被譽爲是一種美德，是做人的必備條件，也是走向成功之路的一條途徑。只有謙虛，才能使自己不斷的完美，不斷的進取，擁有更大的成就。

然而，有時人們卻會過於的自卑看作謙虛的表現。這種看法是完全錯誤的。謙虛不等於自卑。謙虛和自卑是兩個完全不同的表現。

謙虛者，當人們大肆地讚揚他們所創造的豐功偉績時，他們只是微微一笑，一句“何足掛齒”足以體現他們高尚的`品德，他們的進取是永無止境的。而自卑者永遠被恐懼的陰影所籠罩着。他們總是過度地貶低自己，把自己看得一文不值，把自己的能力看得一無是處。當有人向他們討教問題或託他們辦事時，“我做不好”、“我不行”這一類的話就成了掩蓋他們自己實力的藉口。這樣的“謙虛”不久和那些驕傲者一樣愚蠢嗎？

自卑者永遠都把自己的才華埋沒在自己的內心深處。他們不敢把實力展示出來和大家共睹，因爲探們害怕失敗。他們就如同一隻麻雀，永遠不敢和鳳凰相媲美。就連一次機會都不給自己，讓自己永遠不經受考驗。

謙虛和自卑最大的差別就是自信。謙虛者成功的祕訣就是自信，自信能使一切不可能變成可能，而自卑卻恰恰相反，他們不相信自己，不敢去證明自己的實力，那麼，他們只有默默無聞地渡過一生，承受自卑帶來的痛苦。

須知，自卑絕對不是謙虛，謙虛永遠不包含自卑。

謙虛優秀作文 篇43

莫言獲得了諾貝爾文學獎，這是多麼光榮而令人振奮的消息！

2012 年 10 月 11 日 ，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣佈中國作家莫言獲得 2012 年諾貝爾文學獎。在得知獲獎後，莫言從容直言 “ 驚喜而惶恐 ” 。驚，是沒想到自己獲獎。喜，是果真頒給了自己，他認爲很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這等榮譽後，會不會有更多人盯着自己找毛病，爲難自己。在這種時刻，每個人都會驚喜，至於惶恐，我真的沒有想到。

由此，我想到了我的一次經歷。小學的時候，我參加了一次縣級比賽，獲得了一等獎。在學校的廣播播報獲獎名單後，洋溢在我心裏的只有滿滿的喜悅與驕傲，我一時間便成了學校的名人，在學校裏，老師們看見我都會狠狠的誇我一番，回到家我大聲吆喝向家人報喜，還索要獎勵，父母也一個勁地鼓勵我，於是我被榮譽感緊緊包圍着，失去了原有的理智，失去了方向，整天暈乎乎的，飄飄然了……

和莫言相比，我在小小的.獎項面前陶醉了，張狂了，不知東南西北了。謙虛冷靜的道理誰都懂，可在大的榮耀前，又有幾人能做到呢？而莫言做到了，他絲毫沒有被榮譽衝昏頭腦，他鎮定沉着，在榮譽面前表現出的是低調，是思考，我想這種榮譽會轉化成他前進的動力，使他繼續在文學的海洋裏拼搏前進，在文學的道路上邁得更遠。

我們要學習莫言謙虛冷靜的精神，傳承莫言謙虛冷靜的精神，讓謙虛冷靜助我們走得更遠！

謙虛優秀作文 篇44

春天到了，桃花朵朵開，像害羞的小姑娘；櫻花白白的，春風一吹一朵朵櫻花飄落下來，好像下起了一場繽紛的櫻花雨。

這樣的春景給了我一種自信，什麼自信呢？就是明天的期中考試能考100分。晚上放學，我回家就跟媽媽：“媽媽，明天我們期中考試我保證能考100分！”“不可能吧？你每次作業上錯題那麼多，不可能考100分吧？”媽媽半信半疑的問。我不管媽媽信不信，直接去複習了。

第二天，我興奮地跑到學校來開始晨讀，心想：我一定可以考到一百分，不管媽媽信不信，我一定可以考到一百分。上課了，我們開始考試，我還沒有看清楚題目就把這一題寫了，還提前半個小時交卷子。下午第一節課，老師把卷子發了下來，我一看，什麼！我只考了80分，完了，要完了！我彷彿看見鮮紅的叉組成一張巨大的.網像我捲來，使我不得動彈，不能呼吸，我又彷彿看見老師滿臉怒容，彷彿聽到了父母的嘆息聲和同學們的嘲笑聲。

當我擡着沉重的腳步回到家時，看見媽媽滿臉笑容問我：“考得怎麼樣，考了多少分？”

“我，我只考了80分。”

“啊，寶貝啊，你不是說可以考一百分嗎？怎麼……算了，寶貝，記住謙虛使人進步，驕傲使人落後，知道嗎？”

謙虛使人進步，驕傲使人落後這句話的意思我終於明白了。

謙虛優秀作文 篇45

自從，多啦A夢打敗了葫蘆娃，就變得驕傲自大起來了。他想：連葫蘆娃都被我打敗了，那世界上沒有我打不敗的了，哈哈！

有一天，哆啦A夢在森林裏休息，突然聽到一陣腳步聲。他生氣地想：“是誰竟敢打擾我休息？”轉眼,一個紅色的身影出現在他的面前，得意洋洋地說：“我可是最受人們喜愛的'哪吒，聽說你武功好，特意來跟你比試一下。”

“哼，好大的口氣！就你這樣的還想跟我比？哈哈哈，回家再練一百年吧！”多啦A夢叉着腰，大笑起來。

哪吒不服氣，“你別小看我，在我這可有你不知道的寶貝呢！”說完，挺了挺身子。

比賽開始了，哪吒先拿出“乾坤圈”，這小小的武器卻比一座大山還重呢！多啦A夢不慌不忙地從口袋裏掏出“暫停秒鐘”，把時間停止了，“乾坤圈”和哪吒都被定住了，動也不能動。趁這個機會，多啦A夢把“乾坤圈” 拿走藏了起來。等時間恢復正常後，哪吒奇怪地問：“你怎麼沒投降？”“你以爲光靠一個‘乾坤圈’就能打敗我嗎？”多啦A夢哈哈大笑。

雖然多啦A夢輕鬆贏了第一局，哪吒卻還不甘示弱，從懷裏掏出一塊大金磚向對手扔過去。這次，還在哈哈大笑的多啦A夢被砸落到河裏，頭撞到了石頭，暈了。後來，多啦A夢醒來了，一看自己被五花大綁，哪吒拿起“混天綾”把多啦A夢打得直叫救命，才住手了，從這次比賽中多啦A夢懂得了：謙虛使人進步,驕傲使人落後。這個道理。

謙虛優秀作文 篇46

很久以前，某小學三年級六班，有一對同桌，那就是小剛和小明。

一天上午，半期考試的試卷發下來了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。

放學了，小剛哼着小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的成績，而小明還在專心致志的做題。忽然，他遇到一道不會的題，便跑到老師的面前，說：“老師，我不會。請您給我講一下。”老師非常爽快地答應了。經過老師的一番指點，他一會兒思考，一會兒演算，雖然桌上已經堆滿了稿紙，但他還是繼續演算。

夕陽西下，小屋裏傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終於做完了！”小明終於成功了！而小剛呢，做作業馬馬虎虎，做不起也不問。媽媽批評他，他還說：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話剛說完，他就衝到樓下去了。

光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去了，又迎來了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學們的`手上。

令同學們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進行了轉換，真是太不可思議了！

小明以刻苦學習換來的100分，而小明以驕傲自滿而導致成績下降。

正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”

謙虛優秀作文 篇47

我們著名政治家毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現，一個人只有謙虛，纔會贏得別人尊重。

相傳，我國著名詩人白居易，每當作好一首詩，就念給牧童和婦人聽，再去修改，直到他們拍手稱號，纔算定稿。

像白居易這樣的著名詩人，卻沒有因爲牧童和婦人的無知而輕視他們，因爲他知道，一個真正優秀的.文學作品，必須得到人民的認可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣爲流傳，爲後人所稱頌。

相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。

比如：三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。

這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認爲自己絕頂聰明，可是由於諸葛亮的存在，感覺自己被比下去了，於是就越發痛恨諸葛亮，這樣卻越發不能處理好自己的工作，得不到別人的認可，毀了自己的前途。

這個故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會禍端驟起，不利於己。綜上所述，可以歸結於一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”而在學習上也是一樣，謙虛者的進取是永無止境的，驕傲着卻成爲了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑。“謙受益，滿受損。”在當今社會中需做一隻永遠展翅高飛的雄鷹，而不是做一隻只獲得一點點成功就自滿的落伍之雞。

謙虛優秀作文 篇48

有一天，小羊和小熊在學校考試。山羊老師特別提醒大家要多看題，多審題，一定不要漏做題。

這一天，成績出來了。小熊考了100分，小羊考了52分。小熊看到小羊的試卷，不禁哈哈大笑起來，指着小羊說：“你考得好差勁。”小羊聽了小熊的話，很難過，但他沒有放棄沒有灰心，他下決心認真學習，爭取考出好成績。

後來，小羊越來越認真學習。他認真讀課文，不會的`主動向老師請教。而小熊卻很驕傲自滿，以爲自己很厲害，節節課都開小差，沒用心聽課，沒有及時思考問題。

接着，第二次考試了。小羊認真細緻地做題，而小熊這也不會那也不會的，就隨便亂蒙題。二次成績出來了，小羊得了96.5分，而小熊才50分。

小羊取得了進步，沒有驕傲，反而更認真了。小熊不管考了多少分都是一樣的態度。老師佈置的作業，小羊認認真真做完，而小熊卻不做作業天天玩耍。

終於迎來了第三次考試，這下子小羊又快又準確，認真做完試卷就交卷了，然後安安靜靜的坐在位置上。小熊還是蒙來蒙去，因爲它根本不會做。

成績出來後，山羊老師對全班同學說：“只有一個人是考了六分的，那就是小熊。而全班第一名的是小羊。”同學們聽了都熱烈地鼓掌！這個故事告訴了我們，驕傲使人退步，謙虛使人進步。

謙虛優秀作文 篇49

首先，我想先提一個問題：“高調自信”和“低調謙虛”是像水與火一樣不相容的，還是像魚與水一樣不可分割的？我認爲人生一定要低調謙虛，但也不能沒有高調自信。

做事應高調自信。如果你是一位領導，訓話時，你羞怯，軟弱，又怎能帶領好你的員工，共同奮鬥創業？

如果你是一名教師，授課時，你膽怯，扭捏，不願大放光彩，展示你所長，如何能教好你的學生，使他們更好地接受你所傳授的知識？如果你是一名班幹部，管理班級時，你沉默不語，怕事，怎麼管好一個班級，維護好班級秩序？所以，我們做事應當大膽自信，敢做還要敢當。

做人應始終保持低調謙虛。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”“獲大獎不驕傲”毛主席的話和傅雷對兒子的教導都告訴我們做人要謙虛，要踏踏實實，不搶風頭，不阿諛奉承，做好自己的本分。

不爭不搶的低調挺好的。當你取得好成績時，必定會有人毫不掩飾地誇讚你，這時，適度的`謙虛會讓人覺得你不驕不躁；但是，過度的謙虛就會顯得誇張，讓人覺得反感，讓人覺得你虛僞做作。謙虛是好的品質，但是物極必反，謙虛還得把握好謙虛的度。

做事高調自信，做人低調謙虛，這，是我們步入社會的前提，是人生的基本信條。因此人生既要高調自信，又要低調謙虛。

謙虛優秀作文 篇50

每個人的人生態度都是不一樣的，那些著名詩人、文學家，有的爲自己的成功感到自豪、驕傲，有的爲自己的成功不滿足，有的成功了但還是很謙虛。

謙虛，有很多名人身上都有着這兩個字。古希臘的蘇格拉底是一位哲學家，別人都說他什麼都懂，但蘇格拉底卻：“我唯一知道的就是我自己的無知。”多麼謙虛的一句話，我想蘇格拉底就是有着謙虛的`精神，成功了但不驕傲仍然用心琢磨，才爲世人所景仰；發現地球萬有引力的牛頓曾經也說過一句話：“如果我見得比笛卡爾要遠一點，那是因爲我站在巨人的緣故。”他還說過“我只像一個在海邊玩耍的小孩，有時高興的拾到一顆光滑美麗的石子，真理的大海還是沒有發現。”從這句話可以看到牛頓是多麼謙虛，牛頓也是一個成功的人，但還是這麼謙虛，不驕傲，發現地球引力已是一個讓人驚歎的事蹟，可牛頓卻認爲自己保是撿到一顆光滑美麗的小石子，可見，牛頓是多麼的虛懷若谷，他一定能夠發現真理拜壽大海。

當然成功的背後不只是謙虛，還要有堅強的意志，無論什麼困難都要堅持，要有堅強的毅力，謙虛、意志共存就一定可以成功，如音樂家貝多芬，雙耳失聰但他仍不放棄終於成功。

謙虛是成功的基石，我們要像這些名人一樣謙虛，同樣，也要有堅強的意志。

謙虛優秀作文 篇51

寒假裏，我看了《查理和巧克力工廠》這部電影。

這部電影主要講了小男孩查理家裏很窮，但是他非常想去巧克力工廠看一看。正巧，有一天巧克力工廠的主人威利.王卡說：“哪位小朋友拿到了金卡，就可以免費參觀一天巧克力工廠。”可是查理買了兩塊巧克力也沒有看到金卡，他就鬱悶地道街上散步。就在這時，他撿到了錢，又買了一塊巧克力，他打開了巧克力，發現了金卡，非常開心，馬上跑回家準備參觀巧克力工廠。

第二天，王卡用讓巧克力跳舞的方式歡迎了五組家庭。他們首先參觀了類似童話世界的樂園，但是裏面所有東西都可以吃。有一個小胖子看見旁邊的巧克力河，就直接衝過去喝巧克力漿，結果掉到了河裏，然後被衝到了軟糖間。接着他們去了實驗室。王卡介紹了一個可以滿足一日三頓飯能量的口香糖，然後一個擁有咬口香糖世界紀錄的小女孩直接把口香糖吃了，然後她竟然變成了藍莓。

他們第三個參觀的`是堅果加工廠，這裏加工堅果的全部是松鼠。有個小女孩想抓一隻松鼠回家養，結果被扔進了垃圾堆。剩下的一個小男孩是非要進超級電視裏，結果被縮小了，查理最終成爲了巧克力工廠的新主人。

我覺得小胖子太貪吃了，其他三個人太自大了，只有查理非常謙虛，非常低調，所以他才獲得了巧克力工廠。

這部電影也告訴我們謙虛才能成功。

謙虛優秀作文 篇52

“虛心使人進步，驕傲使人落後”。人一定不可以驕傲，要時刻接受別人的勸告，這樣才能夠取得成功或進步。

阿道夫-;貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古在德國就已經十分的有名了。有一次，阿道夫和父親談起他。由於賈拉古當時只比阿道夫大六歲，他便認爲賈拉古沒什麼了不起的，不把他放在眼裏。可他的父親卻說：“年齡和學問不一定成正比，不管是誰，只要有知識，就應該向他學習。”阿道夫聽取了父親的教誨，認真向對方學習，最終成爲有名的人。

是謙虛讓阿道夫-;貝耶爾取得了成功，驕傲只會使人退步，一次語文考試就讓我記憶猶新。

記得二年級時的一次語文考試，我就因爲驕傲而丟失了分數。由於前幾次的考試成績很好，我便有點飄飄然起來了，快速做完題目也不檢查，認爲自己肯定還得第一，期待着老師又一次表揚的到來。

考試結果出來了，我竟然只得了個92分，許多同學成績都比我好，而且扣分的題目全是作業本上做過的。老師在試卷上寫了：虛心使人進步，驕傲使人落後。看到這些字樣，讓我羞愧萬分，連這麼簡單的題目也會錯，真不知道我當時在幹什麼!

反思自己的'問題，我更加明白了這句名言的意思：虛心的人往往都會獲得成功，而那些自以爲了不起的人只會越來越落後。因此，人一定要做虛心的人，不要做驕傲自滿的人。

謙虛優秀作文 篇53

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句詩詞激勵着人們，使人們不斷進步，謙虛是成長路上必不可缺的一部分。

孔子是一位偉人，當時他已家喻戶曉了，孔子並沒有驕傲，反而更加謙虛。一天，孔子去拜訪老子，想拜老子爲師。老子見孔子想拜他爲師。心中很是疑惑，孔子當時比自己名聲還大，爲什麼要拜自己爲師呢？孔子虛心請教他人，從別人身上發現優點，來彌補自己的缺陷。連一代聖賢都虛心請教，我們又有什麼理由呢？

“程門立雪”的故事也是關於謙虛的'。楊時跋山涉水，經過艱難險阻，終於來到了程頤老師家中。當時正值寒冬時節，天上飄着鵝毛大雪，程老師正在午睡，楊時不忍心叫醒老師，於是，便在程老師門前，筆直地站着，一動不動，大雪無情地飄落着。一個時辰過去了，程老師還沒醒，楊時早已變成了“雪人”，三個時辰過去了，五個時辰過去了……程老師終於醒了，楊時欣喜不已，終得拜師。

一位深感失望的年輕人，千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經歷。釋圓讓他畫一個茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面，把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他爲什麼不把茶杯畫在下面呢？年輕人回答了這個問題，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟。

虛心是中華傳統美德，讓我們把虛心這種美德發揚光大。

謙虛優秀作文 篇54

期中考試結束了，老師要發試卷了，我的心撲通撲通地跳個不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當組長把我的試卷發下來時，我就馬上用五指把分數遮起來，再輕輕的放開來。

啊！居然是一百分，這簡直是出乎我的意料，頓時，我恨不得立馬回家向爸爸報喜。

回到家裏，我嘻嘻哈哈地笑個不停，朝爸爸走去。

“什麼事把你樂的’’爸爸問。我回答:"你猜啊！”“撿到錢包了？”爸爸開玩笑地問，“考出了好成績？”“對！”我對爸爸說。我立刻從書包裏把試卷拿出來給爸爸看，可爸爸卻不是那麼開心，就語重心長地對我說;“孩子，你考出了好成績當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會退步的。”

事後，我爸爸的話當成耳邊風，就像左耳聽，右耳出。

在這一年裏，我依然還保持這樣的成績，在班裏還是名列前茅。不久，我開始驕傲了，每當發下試卷時，就在一些考比我少分的`同學面前炫耀;你怎麼那麼笨啊!這麼容易的試卷題目你還不會做，真是丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，可不久，發生了讓我後悔的事。就在這個學期的期末考試，我只考了七十多分，這時，我才領悟到爸爸的話。

在生活中，只有謙虛才能使人進步，而驕傲卻會使人落後。這就是我爸爸教育我要朝謙虛的路前進的。難道你父母不希望你成爲一個謙虛的人嗎？

謙虛優秀作文 篇55

“ 謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言時常使人做回真正的自己，這句話也使毛毛找回了真正的自己。毛毛是一名五年級的小學生，學習成績倒數第一，因爲他成績差，教他的老師經常爲他而頭疼。

因此，毛毛的班主任徐老師終於想出了個辦法，讓他們班成績最好的云云每天下午放學去毛毛家幫助毛毛。這天下午，徐老師剛發佈這個消息，毛毛就氣急敗壞地對云云說： “氣死我了，哼！”要可知道，毛毛的'死對頭就是云云，他可不想云云去他家，他可生氣極了，氣得他連一句話也說不出來。下午放學，云云來到了他家，認真的先把作業做好，就急匆匆地讓毛毛去做作業。在云云的勸說下，正在玩小飛機的毛毛終於去做作業了。翻開作業本，第一題就把他給難住了，咬咬筆頭，敲敲腦瓜，一點兒也想不出來的樣子。云云見了就去教他： ““圓錐要這樣算……”“籲——”毛毛吐了口長氣，因爲他終於做好了。於是他又要去玩小飛機了，云云把他攔住，說： “毛毛，你學習成績差，不是因爲你笨，而是因爲你沒有去努力，你努力了，學習成績一定會上去的，我送你一句名言吧， ‘虛使人進步，驕傲使人落後’，請記住！”這時，在毛毛的眼中，他的這個死對頭現在也可愛了不少。

從此，毛毛可愛學習了，天天一本書，從倒數第一變成了全班第二，還被評上了學習之星呢！這個大改變傳到了校長耳裏，校長可高興了，還抽出一次國旗下講話的時間，讓毛毛上臺談學習心得呢！