有關難忘的小學作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的難忘的小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學作文 篇1

元宵節那天下午我和奶奶在家包餛飩。奶奶先拌好餡，我們開始包餛飩了。我先把皮託在手心裏，然後用筷子夾一點餡放在皮子的中間就迫不及待地把皮子對摺，接着把兩個前角折過來重疊，最後我把重疊的兩個角粘粘緊，怕它展開。

就這樣我把一個個象耳朵一樣的餛飩放進盤子裏。餛飩下鍋了，我們一家人圍着桌子說說笑笑的等着。不一會兒，熱氣騰騰的餛飩上桌了，香氣四溢。我急於品嚐自己的`包的美味誘人的餛飩卻燙得直吐舌頭，媽媽看見了笑着說：慢點慢點！

啊！這真是個難忘的元宵節！

難忘的小學作文 篇2

從每個人記事以來，我知道我們都有一個關心我們的媽媽，倭寇有一個這樣的一個媽媽。

從我記事以來，我就每天都能看見一個相同的人那就是我的母，他從早上六點起牀給我想做早點吃，我吃完早點媽媽就把我送到學校，每天都是這樣來來去去媽媽沒有一天遲到，媽媽把我送到 學校以後就又上班去了，媽媽到了下午我放學以前回家給我做飯做晚飯媽媽奇偶把我接回讓我吃上熱騰騰的.飯菜讓我吃，我知道這一學期我要開粗重了我要哈哈學習。

我相信我能行。

難忘的小學作文 篇3

花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡清澈的河水，小朋友喜歡自己的節日——六一兒童節。今年的六一是我最愉悅的時光。

下午，我們來到汶源講堂，表演開始了，許多精彩的表演映入眼簾，最令我難忘是三位音樂老師的演奏，琵琶、笛子、古箏，和一位同學的架子鼓，他們將自己也融入了表演之中，把音樂歡樂的氣氛帶給了學校，他們演奏的樂曲是：《採蘑菇的小姑娘》、《爸爸去哪兒》、《喜洋洋與灰太狼》、《大頭兒子和小頭爸爸》，大家跟着音樂哼着歌，音樂老師的演奏將表演推向了最高潮。在一片歡聲笑語中，表演結束了，我們回到了班中，又開始了更加精彩的表演，最令我難忘的是呂嘉榮、李含笑、王景嵐等表演的小品《拿不拿》逗得我們哈哈大笑；於志遠拉的.小提琴，琴聲動聽優美，使我們陶醉其中；鄭道成等人唱的《倍爽兒》使我們班的氣氛頓時嗨了起來……王老師在黑板上，寫下了四個字：快樂萬歲！四個大字，同學們瘋狂了起來。

這是美好的一天，是歡樂的一天，它永遠定格在我童年的記憶裏。

難忘的小學作文 篇4

從小到大我們經歷過許許多多的事，那些事有的讓我門開心，有的讓我們受到教育，有的讓我們得到懲罰。雖然它們已被時間慢慢擦掉，但有一件事卻一直銘記在我心中，讓我後悔不已。

那是去年暑假的一天，天氣十分炎熱，人們不是在樹下乘涼，就是在家裏睡覺。平時熱鬧的院壩現在都異常安靜。我和鄰居的幾位小夥伴組成了“搗蛋小分隊”，我是隊長，他們是成員，我們漫無目標的在村裏的小路上走着。突然“偵察員”小杰發現前方不遠處有幾棵桃樹，樹上掛着一個個又大又紅的成熟了的桃子，看着那誘人的桃子我們饞得直流口水，真是有“飛流直下三千尺”的感覺。我立馬組織好隊形，叫幾個人放哨其餘的悄悄的向前走去，來到桃樹下大家迅速伸手去摘早已熟透的大桃子，並且就原地坐下大口的吃了起來，大家你一言我一語的評論着享受着這不勞而獲的美味。正當大家津津有味地吃着的.時候，突然遠處傳來了喊聲，我們回頭一看原來是桃子的主人李大爺。我們摘的桃子正是他家的，我立馬叫夥伴們撤退，大家於是撿起沒有吃完的桃子飛一般的跑了。我跑最後好幫助同伴們逃跑，跑着跑着見沒什麼動靜我回頭看李大爺是否追來。那一幕讓我驚呆了，只見李大爺站在桃樹下手裏拿着我們只吃了一半就丟下的桃子，嘴裏還說着“這些孩子呀摘下來又不吃完真可惜啊。我是等着賣了這些桃子交這個月的電費的呀！”聽到李大爺的那一句話我停下了腳步，看見一顆淚珠從李大爺的臉頰上滾落下來，手裏桃兒溢出的汁水也彷彿在跟李大爺一同“流淚”。那時我的心裏就像打翻了五味瓶難受極了，想起李大爺一個七十多歲的老人又沒有子女，就靠賣點農產品和鄰居幫助來維持生活開資。我真想叫上夥伴們回去給李大爺道歉賠不是，但他已撿了我們吃剩的桃子彎着腰往回走了，消失在我模糊的視線中。

那件事雖然過去了一年多，但每當我想起它，腦海裏便會浮現出李大爺蒼老的臉和那個“流淚”的桃子，他一直提醒我：不要幹壞事，要尊重農名伯伯用辛勤的汗水換來的勞動成果。