我進步了作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的我進步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我進步了作文1

以前，媽媽說我學習成績不錯，可是又說我有點不太愛幫助同學，要改掉這個壞習慣，可我都養成了這個不好的習慣。

有一天，我拿着非常重的東西到學校，可是因爲東西太重了，我剛到學校就不行了，就在這時，一位高年級的大哥哥走了過來，幫我拿着那個東西，把我帶到了我們班門前，在路上，我問大哥哥：“大哥哥，你幫我拿着這個沉甸甸的東西，不覺得累嗎?”

大哥哥立刻回答說：“當然累了，可是，助人爲樂嘛，只要別人開心我就開心。”

這時，我羞愧至極，原來媽媽叫我多幫助別人，不只是讓別人開心，自己也會開心的。從這以後，我下定決心也要做一個樂於助人的'好孩子。

後來，只要我盡力幫助別人的事，我就一定幫助他們。

最後，同學們喜歡我了，我也知道了助人爲樂的好處，也改掉了不愛幫助別人了老毛病。

我進步了作文2

進步對我來說是驕傲、自豪的事情。

在一次回家的'路上，我覺得我做錯了，媽媽在工作上就忙不過來，還要爲家庭付出。我不但不幫助她，還不當作一回事。剎那間，我油然而生一種想法：讓媽媽休息一次，我來做家務。等回過神來，自己已經到了家，便展開了行動。掃地，擦桌子……累得不知所措，汗淚珠般的掉了下來。當我看到家裏如此整潔時，纔想到母親是這般的累。

我又趁媽媽沒回來，開始煮飯，當菜一一上齊，媽媽就回來了。我用最快的速度做在一邊，若無其事。媽媽一進來，看到亂糟糟的屋子一下午竟變成了一道風景線，高興的無話可說，再看看桌上的飯菜，更是無法比喻。我相信她知道是我做的。

就在享用晚餐的時候，媽媽對我說了一句：“孩子，你進步了。”嚇了我一大跳，因爲這是媽媽第一次表揚我。我進步了，但我不驕傲，要以這事爲前提，更加努力！

我進步了作文3

在上個星期的作文課上，老師把我的作文發下來了，拿到作文，我一看，成績是A+好。我想：“我從來還沒有得過這麼好的成績呢，媽媽看了一定會表揚我的`。”回到家，我興沖沖地拿着作文讓爸爸媽媽看，他們說寫得不錯，但是也給我指出了缺點，字寫得不太工整，有錯字。

今天的作文課上，我除了注意文章的構思之外，還特別注意字體和別字。老師又把作文發下來了，一看又是A+好，再一看一個錯字也沒有，字也寫得很工整。媽媽看了後說：“孩子，你進步了。”

聽了媽媽讚許的話語，我心裏甜滋滋的。

我進步了作文4

經過上次的小測驗，我吸取了教訓，因爲我的馬虎和不認真，我才考了９３。５分。我的心裏暗暗自喜。因爲第一單元的測驗卷，我本想十分簡單，可是我還忘了做題，題目的難度比我想象的.要難得多，我感到十分灰心和沮喪。第二次，我仔細地看着題，結果錯誤出在一對近義詞上。這一次，我的心情不再是那麼灰心和沮喪了。因爲我進步了３。５分。我考了９８分。如果第三單元我在進步２分的話，我就要滿分了，可是，考滿分是要付出代價的。

上午，語文老師說第三節課要做第三單元測驗卷，我馬上開始看語文書，複習所學過的課文。可是，看了還不到一半的內容，就上課了，我本想再多看一會兒，可是，數學老師來了，數學老師說這一節是她的課，我複習的知識又泡湯了。

我期待下一節語文課，期待第三單元測驗。

我進步了作文5

我叫陳愷玥，是二年四班的插班生，我是３月１１日來到華美學校的，剛來的時候對一切都不熟悉，老師們都耐心地告訴我應該怎麼做。很快我就對學校熟悉起來。在家裏我很少疊被子，到了華美學校就不一樣了，我看見其他同學都能自己疊被子，我也學她們自己疊被子，疊了兩天就很整齊了，老師表揚我內務做得好，我覺得好高興，但我提醒自己不能驕傲，要繼續保持良好的習慣。

我的英語學習在原來的學校和華美是不一樣的，華美比較難，我一時還不能跟得上，經過兩個星期的學習，我還差一點兒，還要繼續努力，語文和數學都能很快適應老師的教學方法，成績還不錯，但要改掉的粗心大意的`老毛病，上課的時候要專心，多學習其他同學的長處，取長補短。

華美學校很美，空氣清新，我爲能在這麼好的學校學習感到很自豪！

我進步了作文6

今天，我早晨一醒來就在那裏想來想去，因爲星期五的作業是做手工，下個星期三我們學校有義賣活動，所以老師讓我們做手工。

過了一會兒，餘建瑩來到我家和我一起做手工，我和餘建瑩想了大半天才想到做風車。我們一下子就做好了，餘建瑩呢？還在那做風車呢？我一吹風車的一個角就掉了，我一看餘建瑩的風車快做完了，就在那一瞬間，餘建瑩的.風車也掉了一個角，逗得我哈哈大笑。

我看見一排一排的筷子在一起，我就把它做成了椅子。然後，我把珠光灑在椅子上，一閃一閃的好看極了，我覺得我的手工進步了。

我進步了作文7

我平時成績非常差，上課總是在開小差，講閒話。期中考試很快就到了，我還是不認真聽課。語文考試開始了，我很多題目都不會做。哎！真是急死我了。語文考試成績出來了，我只考了60多分，我傷心極了。回到家裏，我被媽媽大聲地罵，整幢樓的人都聽得見。爸爸還打我，我哭得更大聲。爸爸和媽媽的頭像火山一樣爆發了，可怕極了。突然間我好像看到爸爸和媽媽變成了一隻兇猛的大老虎，我就像一隻弱小的小白兔一樣。

從此以後，我學習比以前認真得多了。

期末考試很快又到了，語文考試也開始了。我一拿到試卷就認真地閱卷，看到所有的題目我都會做，我高興極了。但是我提醒自己千萬別掉以輕心，一定要細心地答卷。做完以後，我反覆地檢查了很多次。

成績出來了，這次我得了90分，我高興得一蹦三尺高。老師表揚了我，我心裏比吃了香甜的水果還要甜。回到家裏，爸爸和媽媽在我的臉上吻了好幾下，我心裏比喝了甜甜的.牛奶還要甜。

今天真是幸福的一天。

我進步了作文8

轉眼間一年快結束了，在過去的一年裏我很粗心考試時經常抄錯題，但，現在我改變了自已，把粗心的毛病改掉了，下面我就來給大家講講我是如何變細心的'吧！

這是一次期中考試，我非常希望能考出很棒的成績，在考試之前我認真的複習考試了我細心讀題，認真思考，做完後認真檢查，第二天要發試卷了，我懷裏像揣了只兔子，“咚咚”跳個不停，這時老師開始讀分了，某某某78分，某某某92分，某某某73分，張穎100分，這時，我心中的石頭終於落了下，過了一會兒，老師開始講試卷，突然，我發現有一道填空題錯了，老師沒改出來，我心裏特別亂，到底要不要告訴老呢？

終於下課了，我找到了老師，告訴老師有一道題改錯了，老師微笑着，親切地對我說：“雖然，你沒有得100分，但你的品德是100分！”

從那以後，我每次考試都很細心，每次考的都很理想。

我進步了作文9

今天我們期中考試。

錄語文時，我第七題第5小題做到得不好，但第2題做到得最差，我估算能得全分。錄數學是第八題會做到，我就用筆在紙上算呀算數，把腦子都算數痛了，最後終於算數出來了準確的得數，我很高興。我想要：那些不愛人動腦子的笨蛋一定算不出這道難題。還有第四題，我開始算數時，稍微一動了一下聰慧的腦子，一下子就把八道題的答案全算出來了。這是這次考試中我算數的.最順手的一道題，這主要是因爲我考試時愛人動腦子。

放學後我估計了一下：這次考試語文可能會得九十多分，數學大約能錄九十七分。我把我的估分告訴他了爸爸，爸爸說道有點進步。我想要不是“有點”，而是相當大，因爲我上一次語文才錄了六十分，這次不用說，我當然是進步僅次於的學生了，哈哈！

我進步了作文10

星期五，我興高采烈地回到家，大聲地對爸爸媽媽說：“我進步了！”

爲什麼呢？因爲一年級的.時候，考得很差，回家經常被媽媽罵，我寫作業寫得很慢，一直從下午寫到吃晚飯的時候。可是，到了三年級，爸爸回國了，我就和爸爸生活在一起。爸爸很嚴厲，我學習不好怕他罵我，但爸爸沒有罵我，卻鼓勵了我，告訴我：“不要灰心，以後學習專心點就可以了。”我聽到這句話，暗暗下定決心，一定要考出好成績。我每天做完作業後都要看書，一直學習到洗澡前。快到半期考試時，我感冒了，爸爸對我說：“我去老師那裏爲你請個假吧。”“不，這樣我的成績就會下降。”我堅強的說。爸爸答應了我的要求，讓我去學校。功夫不負有心人，我終於在這次半期考試中取得了第七名。

回到家，我高高興興地對爸爸媽媽說：“我進步了！” 爸爸媽媽露出了微笑。

我進步了作文11

新學期開始了，我已經是一名二年級的小學生了。和一年級相比起來，我取得了很大的進步。下面我來給大家講一講吧!

首先是學習方面，我的字比以前寫得漂亮多了。一年級的時候，我的字經常寫的大大小小、歪歪扭扭的，像沒吃飽、沒睡醒一樣，一點精神也沒有。現在你看，我的字寫得多整齊!多有精神啊!

其次是生活方面，以前我的.寫字檯總是亂七八糟、一片狼藉。現在你看，無論什麼時候我的寫字檯總是整理得乾乾淨淨、整整齊齊。

還有一點，原來放學回家，我總是喜歡先玩然後才願意寫作業，爲此，媽媽經常批評我，現在我已經養成了先寫作業後玩耍的好習慣¨¨¨

好了，今天就講到這裏吧，今後，我還會繼續努力，爭取更大的進步!

我進步了作文12

昨天，是我上小學的第一天，我很興奮。我自己一個人進學校，媽媽在校門口囑咐我要記清自己的'班級，千萬別進錯了班。第一天，發生了一件小事，就是我不敢進廁所，因爲廁所太臊了，我一直忍到放學纔對媽媽說急着想尿尿。

媽媽給我找了一個背地方讓我方便，一路上媽媽都在教導我，告訴我現在是一名小學生了，要學會適應不同的環境，廁所再臊，也不能因爲它臊而不去上廁所呀。媽媽還告訴我，憋尿對身體不好。我記住了媽媽的話，在學校多喝水，下課一定要上廁所。我今天就獨自能去廁所了，再也不憋尿了。

放學回來，我告訴媽媽這些事，媽媽誇我進步了！我很開心，我相信我會適應小學生活的！

我進步了作文13

星期六的上午，窗外的喜鵲嘰喳，嘰喳地址叫，明媚的陽光透過玻璃窗射了進來，照得屋裏暖洋洋的。畫畫班的美術老師，正在教我們畫《犀牛》。

老師正在做示範，時不時的一聲鳥叫打斷了教室的寧靜，選圖片時，我選了一張老師做示範的.圖片。就開始畫了。

我一筆一畫小心地畫，外形畫好了，嘿，真逼真！我開始畫細節了，我先畫犀牛的眼睛，用老師講的方法讓筆飛起來，我試了試哇。真的可以畫得很形象，但我還是覺得不夠好，又用了訂線法。照着裏面的線一筆一畫地畫了起來。哦，不，我突然發現一道線畫偏了，怎麼辦？繼續這樣畫下去的話，我恐怕畫不像了。再重畫一幅的話，就前功盡棄了。我一看時間不多了，便動了動腦子，啊哈！我想到了一個辦法。對這條線稍加改動，畫完成了！

通過這次畫畫，我知道了做錯了什麼沒有事，稍加“改動”就能做好了。走在回家的路上，陽光照在了我的臉上，我心裏格外暖和，我畫畫進步了。

我進步了作文14

一年級的時候，老師佈置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成爲班級裏的小能手。

這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接着教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀。”或者說：“你的'作文真棒呀！”我可高興了！

可是那些作文都是在老師指導下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導，我也得了優三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。

我希望我的作文更有進步，實現我最初的願望。

我進步了作文15

上一星期語文老師進行了兩次考試，第一次我因爲大意和驕傲只考了93分。第二次就好多了，我吸取上一次的教訓，一絲不苟的寫捲紙，遇到閱讀題，我都把文章的.上三遍。考完後，我知道了我的分數。

“你考了98分。”同桌告訴我。我用驚訝的眼神看着那個改我捲紙的同學，我迫不及待的想拿回家給我媽媽看。老師讓把卷紙發了。我一看有一道題她給我改錯了，我趕緊去找他辯論，我剛給她說完，他就立馬說：“你說了不算，老師說了纔算！”我二話不說向老師跑去，“老師···這道題是·不是·對的？”我氣喘吁吁的說，老師接過捲紙看過後，說：“恩，是對的。”我用驕傲的眼神看着那位同學，然後她纔給我改過來。

太好了我考了99分，進步了不少呢。