精選友情的小學作文合集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的友情的小學作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

友情的小學作文 篇1

“我步入叢林，因爲我期望生活有好處，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，然後把非生命的一切都擊潰，以免我當生命臨終結時，發現自我從沒有活過”。這然而著名作家梭羅所說的一段話，讓我感觸至深。

梭羅所吸引我的，並非他非凡的創作天賦，而在於他整個人的獨特性，追求個性，渴望真實。他逃脫了概括，逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜，但並非我們大肆宣揚的“另類”，因爲這個字眼終究帶有些許躁動的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲。

梭羅所追求的生活方式，並非在喧囂的塵世生活中發家致富，大有作爲，然後他所追求的然而非同於常人的生活。

在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡單而樸實，就在大自然中任意一塊寧靜的角落，這份寧靜只有漣漪而沒有激盪。四處然而溪水、樹木、芳草、鮮花……淳樸親切，遠離熱鬧的都市。他沒有鄰居，因爲那裏人跡罕至，令他感到自我彷彿然而人類中的第一個或最後一個。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時分，梭羅在自我的天地裏快樂踱步，或許他總在注視着小徑旁的一棵棵樹，一朵朵花，用獨特的語言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態，聆聽美妙的天籟。風輕拂，他的思想在微風下舒展，如同一塊無暇的璞玉。“只有生活在大自然中並且還有五官的話，便不可能有很陰鬱的'憂慮。當我享受着四季的友愛時，我相信什麼也不能使生活成爲沉重的負擔”。他的確像一個隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在淒涼蕭條中，卻在那裏找到他的同類---富有靈性的一草一木。

梭羅的生活寧靜致遠，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達愛意，剪一縷清風就能夠風花雪月，掬一汪清泉就能夠洗盪靈魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一齊高談闊論，而他在一個安靜的角落獨坐着。在無邊無際的大海邊那裏找不到這樣的角落，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那裏安定着以前躁動的心，在那裏落下了迴歸的淚。

我緊閉雙眼，思想跟着梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動，於其說他走失在自我的心靈家園，不如說他真切地沉醉於此，正如作家富遐所言“走失其實然而沉醉的代名詞”。

現代生活中的人來來往往，依舊爲名利而煩惱，爲虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無一絲世俗的雜質，平靜如湖。

友情的小學作文 篇2

小時候，自己覺得什麼東西都應該是我的，但有友情我就明白了，友情所存在的意義。

一天，我們說好去西溪玩，而我卻因爲有急事晚了十幾分鍾。當我去了聚集的地方，我看見他獨自在我們會合的地方走來走去。不難理解，他十分焦灼。我遲到了十幾分鍾他還沒有走，是他讓我明白了守信這個詞的意義。

有一次，我們漫步在街頭。我被一個在跑步的人撞了一下，我正想上去找他評評理，我的朋友拉住了我的手，微笑着搖了搖頭。是他讓我明白寬容的道理。

那一次才叫我刻骨銘心呢！我們去外地玩，我們攀起了巖。一開始我鬥志滿滿地攀着，可我做事只有三分鐘熱度，更要命的是，到了一半，我體力漸漸沒有了。有一種叫放棄的.種子在我的心中生根發芽，這時，我的朋友轉過頭來對着我說：“不要放棄。”這一句就像一隻一針強心針，讓我打消了這個念頭。我繼續往上攀，終於我用盡了全身的力氣纔到了上面，累的氣喘吁吁。但是看到美麗的景色，我覺得也值得了。是他讓我明白了堅持這個詞的意思。

有了友情，你的生活會豐富多彩。沒有了友情，你會感到寂寞虛無。友情是一盞明燈，照亮前方未知的人生道路。

友情的小學作文 篇3

有人說友情的滋味如糖，甜蜜到心。有人說友情的滋味如清泉，清澈無瑕。有人說友情的滋味如小草，自然清新。而我品嚐到的友情的滋味卻是淡淡的花香，回味無窮……

記得在去年夏天，我跟爸爸媽媽一起去鄉下玩，在鄉下的生活是一段美好的回憶。那次我去草地上採花，我看見一朵美麗的深藍色的小花，透過微風在向我頻頻點頭。我剛想把它摘下來，突然，一雙布鞋踩住了它，我擡頭一看是一個比我高一頭的男孩，“你賠我的`花，你賠，你賠。”“你的花?”男孩說完就把我推倒了。我坐在地上哭，一個甜美的聲音對我說：“別哭了。”說完把一個精緻的花環遞給了我。“我們做個朋友吧!我叫小樂，你呢?” “我叫蕭蕭”。從此我們一起玩耍，我給她說城裏的高樓大廈，講述城裏的故事。她教我編花環，分享村裏的樂趣。

轉眼間，到了分別的時候。我上了火車卻還沒有看到小樂。“都要走了還不來送送我。”火車開動了小樂還沒有來，我回過了頭。突然我聽到了一聲熟悉的聲音，是小樂，她給了我一個小花環。“叮鈴鈴”電話聲把我拉回了現實，我打開抽屜拿出那個小花環，他依然那麼香，也許，這就是我要尋找的友情的滋味吧！

友情的小學作文 篇4

人在自己的生涯中，要接觸各種各樣的紀元，結交衆多的朋友。但是，不管怎麼說，能擁有同自己同甘共苦的朋友，是我着這一生中最爲珍貴的友情。

時間說每天都是一個機會，人生說生命要懂得體會，月兒說思念最讓人憔悴，友情說少見面無所謂，只要記得纔是可貴。

好友提醒；天冷了多保重身體。

一條信息，一句語言，一聲問候的話語讓我感受到友情的可貴--它是點綴青春的，聖潔生命的樂曲，是無比美好的青春的讚歌，請諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定回感覺到這詞語就像火焰一樣在胸前燃燒。

當初是友情，是他讓我支撐到現在的。當初若沒有友情可能也就沒有現在的我，是朋友那真摯的話語讓我一顆凍在冰雪中的心重新燃起了火焰，讓我再一次對生命充滿希望。朋友雖沒讀了。但是當初的那份友情卻永遠也忘不了。是的，少見面無所謂，只要記得纔是可貴。朋友的.話語使我擁有了對未來的希望。朋友並不是成績不好而不讀，而是因爲他覺得讀書很累，希望能幫助他家增加收入(鄉村的社會現象是這樣，不是讀書就是打工。)。朋友的思想很先進。他總會告訴我一些人生哲理。讓我獲益匪淺。例如；棋道即人道，哪怕生命的棋勢再險再惡，哪怕自己只剩下小小一卒，我也堅信地拼搏，拼搏，耐心地等待。還有支撐右傾的，是尊敬和信賴的觀念，是永不背叛朋友的誠實，是朝着一個崇高的理想攜手衝破艱難困苦的勇氣等等。同他在一起七年了，在他的身邊學到了的東西是難以計算的。他的思想先進，品質優美，是一個好知己。能擁有他這樣的好朋友，能擁有如此真摯的友情是人生中的一大快事。

我擁有這世上美好的友情，我很快樂。朋友，我想告訴你一句；好好珍惜友情吧。珍惜友情亦是珍惜希望。擁有友情，亦是擁有希望……

友情的小學作文 篇5

我們的友情如一縷陽光，將我的生活變得五彩繽紛，它刷新着我的生活。

我是一個十分自卑的人，直到遇見她，我的世界裏充滿陽光。

幾年前，社區裏舉辦了一場音樂大賽，我做夢都想參加，因爲我熱愛音樂，我喜歡在清晨的迷霧中放聲歌唱，在黃昏的竹林裏放聲大唱，送走悲傷和不悅。可我好怕，我怕那些居高臨下的人嘲笑我自不量力，我擔心高傲的姐姐笑我是一隻做着天鵝夢的醜小鴨，我在報名表前徘徊，一次次猶豫，顫抖的雙手使不出一點力氣。

一天下午，當我向竹林傾訴完一首歌時，一個人從我身後走了出來--是她，我最好的`朋友，她是最瞭解我的人，她知道我的煩惱，笑着對我說：“如果你報名，絕對可以拿第一，不要怕，我會陪在你身邊，我相信，你一定可以成功。”她眼神堅定的望着我，瞬間給了我許多力量。因爲她，我填了報名表。我交報名表時，聽見很多人都在議論：“她也敢報名？”我無奈的笑笑，是啊，我是不敢，可她總能點燃我心中的火焰，使我戰勝困難。

交完報名表後，她每天都陪我一起在竹林中練習，她會在我唱歌時給予由衷的讚美，在我最勞累的時候給予我最溫暖的安慰，我們的友情一點一點的刷新着我的生活，使我漸漸扔掉自卑，蛻變的更加自信。

開演那天，我在後臺準備，一急差點忘了歌詞，雙手止不住的抖着，連話都說不清楚。她看出了我的異樣急忙安慰道：“別緊張，相信你自己，我會在臺下捧着花等你勝利的消息。”她的話像一顆定心丸使我平靜下來。

我沒有退縮，筋骨裏遊走着一股強大的力量。我信心滿滿的走上了舞臺，那一刻，閃光燈全亮，音樂響起，我開口清唱：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”先前交頭接耳的人們在我歌聲響起的一瞬間，驚異的瞪大了雙眼。我看到她在臺下對我豎起了大拇指，我知道我們贏了，我看到了那個強大的自己。唱完後，我跑下臺和她擁抱在一起，我愈發自信。

我們的友情刷新着我們的生活，使我擺脫自卑，涅盤成一個自信者，這份感情會永遠的存在於我們心中，永不褪色。

友情的小學作文 篇6

樹和鳥是好朋友。

有一天，鳥兒被一雙大手給捉走了，樹從此就再也沒看見鳥兒了。原來是樂樂把小鳥捉走了。每天鳥兒都會想念樹，樹也每天牽掛着鳥兒。

一天夜裏，一隻小老鼠跑出來，看見鳥兒在流着淚唱歌，就問鳥兒：“你爲什麼流淚唱歌啊？”鳥兒把自己的事情告訴了老鼠。老鼠感動的說：“我很同情你，我一定會幫你的。”

第二天小老鼠匆忙的跑來對鳥兒說：“樂樂說明天就要把你給吃了。”小鳥失望的說：“我再也見不到我的好朋友了。”這時小老鼠一聲不響的走開了。

第三天早上，烏兒醒來時發現籠子的一根鐵欄杆斷了，可是在鐵欄杆旁邊染着許多鮮血還有一顆牙。當它飛出籠子時看見了奄奄一息的`小老鼠，嘴角還流着血。小鳥恍然大悟，小鳥想：“不行，我不能這樣丟下它。”小鳥便背起小老鼠飛回到了樹林。

小鳥風塵僕僕的回到了樹旁，給大樹講了自己的經歷，大樹即高興又傷心。這時來了一個小女巫，小女巫用魔法把小老鼠變活了。“謝謝你！”小鳥和大樹說。小女巫說：“不是我願意幫你，而是被你們的真情打動了。”說完就不見了。

從此，不但小鳥跟樹更要好了，而且小老鼠也成了它們永遠的朋友。

友情的小學作文 篇7

友誼的風鈴又在風中輕輕唱起動聽的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友爲我加油。朋友，謝謝你！

記得在一次期中考試中，我的數學考砸了。試卷發下來的一刻，我愣愣地看着那個鮮紅的分數——79.5分！它彷彿在不停地嘲笑我，一個個的錯號更像刀子一樣刺傷着我的心。我的腦子裏一片空白。混混沌沌地聽完了一節課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無精打采的樣子。

知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺着眉頭低聲問我：“怎麼啦？心情不好嗎？”我冷冷地說了一聲：“不用你管。”霏愣了一下，但很快又打起精神笑着說：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什麼！”我又冷淡地說了一句；“那是我自己的事，你別插手了行嗎？”霏被嚇着了，她從來沒有看到過這樣的我，於是默默地走開了。

我是個很情緒化的人，因爲這場考試，所以一天心情都不好。美術課時，老師讓大家做手工，我無意間看到霏在做一個類似風鈴的東西。她聚精會神地測繪，比量，看起來好像在做一件十分重要的事情一般。時不時皺皺眉頭，遇到製作方面的困難時都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關！”我一邊想着，一邊把自己拉回現實，肯定又是給哪個老師或者給自己做的，真是無聊哇。想着想着，自己又回到那個“魂不守舍”的世界裏去了。

那天放學，霏竟然沒等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風吹亂的頭髮，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責。

到了家門口，和往常一樣，我打開了信箱，打算看看有沒有我的信時，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊着我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風鈴？！我心頭一驚，腦海中滿是我和霏冷戰時的畫面和她專心致志地做風鈴時的樣子……再看看，信箱裏一封淡綠色的信安靜地躺在裏面。我拿出來一看，是霏的信，上面寫着：

我知道你今天心情不好，對我那麼冷淡我也理解。希望你儘快調整好心情，失誤不可怕，重要的是儘快從失誤的陰影中走出來，纔可能獲得下一次的成功！

你最好的朋友霏

我一邊讀着這封沉甸甸的.信，一邊撿起掉在地上的風鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽着聽着，不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……

那風鈴至今還掛在我的牀頭，每當微風拂過我的臉龐，它總會發出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰。那風鈴，是友誼的象徵，也是善意的警告。

朋友，如同風鈴一般，清脆，美麗。當我開懷大笑時，那聲音是歡快的；當我憂傷難過時，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。

聽啊，那風鈴又發出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細語。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……