文具盒裏的爭吵小學作文（通用70篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的文具盒裏的爭吵小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇1

一天，小明的文具盒裏熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，看我多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我。”圓珠筆說着帶着更加輕蔑的神氣。

“我們生來就是寫作業的，並不是來互相嘲笑的，說到寫作業我不見得比你差。”鋼筆說。

尺子聽到了它們的爭吵，也趕上去湊熱鬧說：“無論你們寫的在好，沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎？”

橡皮揉揉眼睛說：“吵什麼吵，我纔是主角呢，你們每次出了錯，還不是需要我來幫忙！”

伴着它們的爭吵聲，天亮了，小主人打開文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒有少，小主人這才放心的把文具盒放進書包裏，揹着書包高高興興的往學校走去，原來在他的心裏，大家都一樣的重要。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇2

一天夜裏，小主人回來到近12時，此時的小主人已精疲力盡，坐在沙發上睡着了。

鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了。”“哼！你算什麼，”消筆神不知，鬼不覺地出現在鋼筆前方，面對着鋼筆，“小主人寫錯了字就用我來解決。”“我的功勞纔是最大的，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞纔是最大的。”

一年四季在爭吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養了一下，至於消筆的命運就是一個人在垃圾桶中靜靜的反省。

消筆終於知道大家爲什麼討厭它了。消筆後悔也太晚了。

這個故事告訴我們：自高自大的人最終會受到懲罰的。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇3

天黑了，小明睡覺了，可不知怎麼回事，突然聽到爭吵的聲音，一看，原來文具盒裏的筆在吵架呢。

他們再吵什麼呢？

原來他們在爭吵誰的功勞大呢？

鉛筆發話了：“要比誰的功勞大，當然是我了，要不然咱們的主人怎麼寫作業，怎麼考試呀。”

橡皮憤怒地沒說：“要不是我在後面給你擦屁股，把你寫錯的都擦掉，主人能寫對嗎，能考100分嗎？我的功勞纔是最大的。”

鋼筆驕傲地說：“是誰在練字達人或一等獎的，你們說誰的功勞大？”

文具盒說：“切，要不是我天天裝着你們，你找不知跑到什麼地方去了，要是沒有我，主人用什麼呀？”

“是我”“是我”“不是你”……

正在掙得不可開交時，書包爺爺課了兩聲說：“大家安靜，其實你們都很有用，主人離開誰都幹不成事，所以大家都個人有所長，各有所短，不是所有的是都能一個人完成，一個筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團結，團結就是力量。”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇4

”我的功勞最大。“咦？這是哪裏發出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒裏的文具吵起了架。

它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：”我的功勞最大，如果沒有我，小明考試能考的這麼好嗎？“”就憑你“，卷筆刀開始說話了，”沒有我，你能寫字嗎？“橡皮又說：”我的功勞纔是最大的。如果小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？“尺子說：”你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什麼了不起的。我纔是最棒的。小明數學考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？“它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的滿臉通紅。就問：”你們怎麼啦？“它們把事情的經過告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：”你們都有自己的長處，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補短。“文具們聽了，都慚愧地低下了頭。

從此以後，文具們變的更加團結了，小明的成績也越來越好了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇5

寂靜的夜晚，人們都睡了，隱隱約約能聽見一些蛐蛐叫。可這天夜裏，卻有爭吵的聲音，仔細一聽，原來是文具盒裏的文具娃娃在爭吵誰的本領大。

鉛筆寶寶引得頭，鉛筆寶寶說：“你們看我，可以爲小主人寫字，而且還很漂亮，論本領，我最大。”

鋼筆男孩不服氣地說：“那算什麼？我的本領更大，我既能寫出漂亮的字來，還可以寫出藍顏色的字呢！”

可愛的塗改帶公主驕傲的說：“鋼筆男孩，你太傲慢了，你雖然能寫出漂亮的字來，但我還能把你那些漂亮的字擦掉，哼！”

尺子娃娃說：“你們看我，不僅會數數，而且身子站得還很筆直呢，我還可以用自己的身體幫主人畫直線，你們都沒有我的本領大。”

文具盒爺爺終於生氣了，他瞪着眼睛說：“你們都各有各的本領，缺了誰都不好。”橡皮姐姐跳過來說：“對，大家團結一心，纔是最好的。”

文具娃娃們都低下了頭，臉蛋都紅了。

從此，文具娃娃們都一心一意爲自己的小主人做自己應做的義務。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇6

夜幕降臨了，星星眨着小眼睛，望着熟睡的大地。我們一家人都進入甜蜜的夢鄉。咦，是誰在外面竊竊私語，原來是文具盒裏的文具在爭吵。

鉛筆挺了挺細長的身子，拍了拍胸脯說：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會兒，一朵美麗的小花就畫出來了。而且小主人用了我，每次字都寫得工工整整，漂漂亮亮。”

橡皮聽了，奶聲奶氣地說：“你，你寫錯了怎麼辦？還不是我仔仔細細地擦了，所以我的功勞最大。”

尺子飛快地跑來，用沙啞的聲音說：“數學課上，老師讓小主人畫線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來鉛筆，白紙上的線就畫得筆直筆直的，你們說是不是我的功勞最大？”

三人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽了說：“你們都有自己的長處和短處，應該看到自己的長處，正視自己的短處，互相尊重。”

三人聽了，慚愧地低下了頭，都用心地爲小主人服務着。文具盒裏又恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇7

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做。”

鋼筆哥哥聽了，有些不服氣，憤怒地說：“要說本領大，應該是我，小主人在三年級以後，還是用我最多……”

“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯了怎麼辦？鉛筆在畫線時，畫歪了怎麼辦？”說完還朝尺子瞪了一眼。

尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說：“我在語文課上劃線，在數學課上會畫線段，還可以測量出線段的長度……”

就這樣，文具們爲了誰的本領大，七嘴八舌，爭論不休，一聲高過一聲，理由一個比一個足，把正在睡覺的文具盒爺爺吵醒了，它語重心長地說：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長，你們每個人都有自己的長處和短處，獨木不成林，一人不成羣，團結就是力量。”

文具們聽了，個個漲紅了臉，慚愧得無地自容。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇8

有一天，文具盒裏發出了吵鬧聲。

鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟。”橡皮和卷筆刀謙虛地說。“我就知道你們不能，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說。“雖然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”

“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎麼敢和我相提並論，你們等着瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒裏！”

橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。

一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經不在鉛筆盒裏了。於是，小主人慌張地繼續做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。

這天晚上，文具盒裏傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭着說：“都是因爲我的驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行爲。”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇9

晚上，小主人休息了，文具盒裏的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說：“如果沒有我，小主人就不能寫字了。”卷筆刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字。”橡皮擦大哥說：“如果沒有我，小主人就不能擦去他寫錯的字了。”尺子說：“如果沒有我，小主人上美術課時，就不能畫出筆直的線條了。”

第二天，鉛筆小妹妹不見了，卷筆刀、尺子、橡皮擦都閒着沒事可幹，橡皮擦大哥說：“昨天鉛筆小妹妹還在，我們就還有用處，而現在呢，鉛筆小妹妹不在了，我們一點用處都沒有了。”晚上，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興。文具盒老爺爺說：“大家都是一家人，各有各的本領，所以我們都要同心協力爲小主人服好

務，才能體現自己的作用。”從此以後，文具盒裏的文具再也不會爭吵了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇10

小明有一個精巧可愛的文具盒，她是其他文具的媽媽，書包是她們的家。

她們相處得並不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰的功勞大，鋼筆說：“瞧，我的功勞多大，要是沒有我的功勞，小主人怎麼會寫出那麼好的字。那一次，小主人蔘加書法比賽， 全是我的功勞。”尺子不服的說：“哼，你那點功勞有什麼了不起，我幫主人畫線段或者直線畫得可好了！”鉛筆對尺子說： “直線和線段光靠你才能畫嗎？要是沒有我你也畫不出來。”橡皮說 ：“你就那點功勞，如果你畫錯了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠是彎的。”文具們都不服，你打過來，我打過去，個個都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說：“如果你們能好好相處 ，就不會變成這個樣子。”文具們說：“我知道了。”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇11

一天夜晚我正在甘甜的睡夢中，一陣嘈雜聲把我吵醒了，以爲是爸爸，便大叫：“別吵。”媽媽說：“發囈正”

一會兒嘈雜聲又響起來，我腦子裏突然像閃電一樣閃過兩個字：小偷。我快步走到家裏的每一個角落，進了我的臥室才知道是文具盒裏的文具在說話。

我馬上藏到門後靜靜的聽着，舊的自動鉛筆先發話了：“你看你一支新的自動鉛筆才讓我瘦的皮包骨頭，每次好吃的鉛都是你吃，我呢一直餓着呢，小主人都不餵我！”我聽到這裏臉直髮燒，這一 段時間太愛新的自動鉛筆了，新的自動鉛筆不甘示弱，跳起來大聲說：“不對，小主人天天拿着我的腰讓我在紙上一圈一圈的走着，我的鞋都爛了好多雙了。”我還未來得急想什嗎，舊的鋼筆就飛快的 說：“哎喲哎喲我好渴”管理員紅筆說：“小主人用你們，是她要寫作業好多作業，不累嗎？”

我的心裏有一種從爲有過的輕鬆，我把文具盒裝好去睡覺了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇12

一天，我做完了作業就準備上牀睡覺了，忽然聽見從書包裏發出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒裏發出來的。

首先發言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業了，所以我的本領最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說：”我能讓主人擦作業，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領纔是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領纔是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領纔是最大的。“

”唉，你們四個各有各的優點和缺點，都是爲主人服務的，何必在這裏吵來吵去誰的本領大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇13

文具盒裏住着好多文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、削筆刀……他們朝夕相伴相處的還很不錯。

一天，文具盒裏突然鬧翻了天。鋼筆說：“我是主人的得力助手，我的主人已經讀三年級了他的學習總少不了我，無論是寫作文、寫數學、練字都得用上我，我是不是很厲害呢？”鉛筆悄悄說：“我纔是最了不起呢我們一次都給主人寫字”尺子細聲細語說：“我纔是最了不起的無論主人直花線還是花波浪線都得用我”削筆刀說：“主人削什麼東西都得用上我”橡皮吞吞吐吐說：“上學前班到現在主人都得有上我，主人寫錯了字我還能給主人擦呢！”

文具盒被吵的污濁了耳朵說：“不要吵了，所有的文具都被嚇住了，終於停止了爭吵。文具盒放慢了語言”一門都不要吵了，只是看到了自己的優點看不到一們的長出，大家團結起來，才能很好的發揮自己的服務。文具們聽了都很慚愧今後不再自大了要互相團結。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇14

今天早上，小明被文具盒裏的爭吵作文聲吵醒了。小明想去看個究竟。小明打開文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭吵誰的作用最大。

鉛筆說：“我能幫主人改錯題，還能幫主人畫畫，所以我的作用最大。”

橡皮不服氣地說：“你每次寫錯字還不是我幫你擦乾淨的，我的作用纔是最大的。”

卷筆刀惱怒了，說：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我幫你削的。我的作用纔是最大的。”

鋼筆驕傲地說：“你們的作用都不大，我的作用最大。我不需要你們的幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大。”

小明聽了它們四個的對話，說：“其實你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會取得更大的成績。”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇15

一天晚上文具盒裏熱熱鬧鬧的好像在爭論什麼事。

哦，原來是文具盒裏的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰的本領最大。

首先鉛筆開講說：“我的本領最大，小主人剛開始寫字的時候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了。”

然後橡皮又搶着說：“就你，我一下子就能把你擦的無影無蹤，不留一點痕跡，主人要是寫錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我。”

輪到剛筆了，鋼筆說：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開始用我了寫的字最多。無論是平時的小考驗，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過的地方都會一直留着。不像鉛筆那樣，時間長了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我纔是最偉大的、最有用的。”

“吵什麼吵”文具盒爺爺開始講話了，“每個人都有自己的長處和短處你們要學會取長補短，成爲小主人最好的幫手，我們就能更好地爲小主人服務。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇16

晚上，小主人睡着了。文具盒因小主人取得好成績又開始開會了，主題是誰的功勞大。

鉛筆首先發言：“我的功勞大。畫圖時，如果沒有我，那10分就白白沒有了。”橡皮反駁道：“如果沒有我，你畫錯了怎麼辦?不還得有我幫忙嗎?所以說我的功勞才最大。”鋼筆不服氣地說： “唉，別在那瞪眼說胡話了，要不是我，小主人的卷子就得0 分了。我的功勞才大呢 !”塗改液氣沖沖地說：“鋼筆，你寫錯了的時候，難道你忘了是我給你修改的嗎?你這個忘恩負義的傢伙。”說完 還傷心地哭了

此時，大家都打成了一團。最後，打的鋼筆帽子壞，打的鉛筆腰折了，打的塗改液貧血了，打的橡皮受傷了……

第二天一早，主人就把它們扔進垃圾桶了。

功勞已經不再屬於它們，而屬於文具盒裏新來的夥伴們。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇17

夜慢慢地降臨，就在文具盒中，展開了一次別開生面的討論會。

黑白兩支自動鉛跳出來趾高氣昂地說：“主人沒了我們就不能寫出美麗的文字了。我們的功勞很大呢!”

尺子跳出來反駁道：“如果沒有我，你們怎能畫出精美的圖案呢?我的功勞才大。”

鉛芯望着他倆搖搖頭：“你們只圖表面，鉛筆如果沒有我們鉛芯，它怎麼寫出美麗的文字與畫出精美的圖案呢?所以我鉛芯的功勞纔是最大的!”

“哼哼!”橡皮站出來說，“如果沒有我在，你們那些錯別字與畫出的圖案由誰來抹去呢?只有我在纔可以。你們說我功勞大不大?”

筆袋慢吞吞地說：“我沒什麼功勞，我只不過是每天運送你們，其實我功勞是最小的了。”

大家頓時無地自容，如果沒有筆袋，它們根本無法發揮自身好處。這時，字典公公走出來說：“呵呵。筆袋有很大的作用，卻謙虛，你們應該多多向它學習啊!”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇18

在一個文具盒裏，住着鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆，他們可不像別人家那樣團結友愛，互相幫助，而是整天吵個不停。

有一天他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞大。鉛筆哥哥說：“我的功勞最大。你看，小主人寫英語作業，畫圖都要用我。”鋼筆姑姑不服氣地說：“我纔是功勞最大，小主人天天用我寫作業，你已經比我落伍了。”魔筆姐姐說：“鋼筆，你寫錯了字，還不是我擦的嗎？如果沒有我，你每天寫多少個錯字？還是我的功勞大。”中性筆先生說：“沒有我，你魔筆擦過的地方，怎麼寫也寫出字。”它們就這樣吵來吵去，互不相讓，都說自己的功勞大。

文具盒奶奶被他們的爭吵聲吵醒了，文具盒奶奶生氣地說：“你們吵什麼吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什麼事了。記住！每個人都有自己的長處和短處，你們應該齊心協力，發揮你們的長處。爲小主人做事。”

經過文具盒奶奶的勸說，文具們再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇19

一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。可是在這夜深人靜的時候，文具盒城堡裏的公民們發生了爭吵。它們好好的爲什麼要發生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍着胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話後哈哈大笑，說：“如果你寫作業寫錯了沒有我怎麼辦？考試時寫錯了沒有我該怎麼辦？所以我的功勞纔是最大的！”

爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協力才能讓小主人取得優異的成績。”

從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇20

夜晚，我把文具盒放到書包裏，文具盒裏真熱鬧啊！它們吵個不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門提的多高，鉛筆站了起來，橡皮在地上滾來滾去，尺子和圓規也漲紅了臉，原來它們在爭吵誰的用處最大。

首先，發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚地說：“哼！你們算什麼，主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發言，招來了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅着嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我可就慘了，卷面就會減分的。”這時，卷筆刀趾高氣揚地說：“沒有我，鉛筆沒有了尖，寫出的字又粗又黑，有了我，鉛筆纔會變得又細又長，主人才能寫出好看的字。”

大家你一句我一句吵個不停，文具公公說話了：“你們不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，你們要取長補短，一心一意爲小主人服務才行啊！”

文具們不吵了，知道自己錯了，文具盒裏又恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇21

夜深人靜，皓月當空，文具盒裏發出激烈的爭吵聲，原來是文具們在比誰的功勞大。

鉛筆姐姐挺了挺腰說：“比誰的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時，還不是我讓她順利通過考級的！”

尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆說：“鉛筆姐姐，如果沒有我們的話，你就畫不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”

橡皮妹妹聽了，嘟起嘴巴，不服氣地說：“雖然你們寫的字很漂亮，線也能畫的直，但是你們寫錯了，怎麼辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！爲了擦掉你們的錯誤，我都變小變髒了，多可惜呀！還是我功勞最大。”

文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過一浪。這時，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，瞭解情況後，語重心長地對文具們說：“你們都有自己的作用，缺少誰主人都不能完成好作業。所以，只有我們團結一致，齊心協力，才能充分發揮好各自的用途！”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇22

一天下午，小主人不在家，文具盒裏的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。

鉛筆哥哥說：“小主人每次寫作業都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要。”橡皮擦弟弟非常生氣地說：“如果小主人寫錯了字，她還會用我把錯誤的字擦掉！”“不對”銷筆刀妹妹爭着說：“假如，鉛筆寫粗時，她是用誰銷的啊？大家異口同聲說：“你說唄，“那不就是你！”

鋼筆大哥哥自信地說：“要是在小主人在寫信的時候沒有我，也是不行的，所以主人沒有我也不行的呢！”塗改帶姐姐爭先恐取地說：“鋼筆，你寫錯字的時候，主人不是會用我塗掉你寫的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說：“我對主人的功勞最大，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子的話還沒說完，本子大姐姐說：“如果沒有我，你們誰也別想寫字、畫畫、擦掉、塗掉，難道不是嗎？”大夥說：“是的。”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇23

在主人的書房裏，有一個文具盒，裏面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團結友愛。日子非常快樂。

有一天，它們因爲了一點小事而爭吵。只見鉛筆昂起頭，理了頭髮說：“你們看，我多麼棒。我只要好，小主人就會看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這麼矮，怎麼能爲小主人服務呢？所以我地是真正的第一，”鉛筆說完，揚了揚頭髮，顯得更加神威。

橡皮非常生氣，它對鉛筆說：“我的個子是矮了一點，但你只要一寫錯了字，爲中讓我來幫你修改嗎？哼！鋼筆聽了，非常生氣，它氣沖沖地衝着橡皮和鉛筆說：“給我閉上你你們倆個的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現在都是三年級的學生了，哪還用得上你們，再說你們只是學前班到二年級才用你們，你們沒有藉口在誰是沒用的了，你的筆尖也是會摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫字了嗎？”鋼筆還沒有說完，就被鉛筆打斷了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇24

小明話的《大佛》在藝術節上得了獎。他把獎章放在文具盒裏。文具盒裏的文具個個都想戴，可是該給誰呢？

尺子先發話了：“如果沒有我，那些線條能畫好嗎？線條能畫得那麼優美嗎？”說完，便把獎章搶了過來。橡皮擦聽了，也把獎章抱着，說：“我爲了主任，把我那潔白無暇的身子弄髒了，現在，我已經變得骯骯髒髒了！”就在他們爭的面紅耳赤的時候，他們發現鉛筆沒有來搶功。他們想：鉛筆爲了主任，已經把原來的16釐米變成了6。5釐米了，他怎麼不來搶功呢？於是他們去問鉛筆：“你爲了主任，付出了這麼高的代價，你怎麼不爭功呢？”鉛筆聽了，說：“沒有尺子，我不能畫出優美的線條；沒有橡皮擦，我不能改正錯誤。所以，我知難而退。”他們被鉛筆的一番話說得目瞪口呆。從此以後，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。

你一定會問，那是誰戴了獎章呢？還是你這位聰明的讀者想想吧！

文具盒裏的爭吵小學作文 篇25

文具盒裏面住着許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒裏傳出一陣吵鬧聲……

鉛筆說：“我最厲害，主人寫什麼字都要用到我，語文，數學，畫畫……”橡皮很不服氣地說：“切，每次還不是我替你收拾殘局，你寫錯了字，都要我幫你擦，看，我的身體都是因爲你黑乎乎一片了。”尺子說：“我的作用你們沒人比得上，我能測量長度，幫助主人知道東西的尺寸，我瘦小，乾淨，而且不會出錯。”鋼筆大聲說：“等等，還有我呢，我的身體油亮油亮的，寫出來的字端正大方。”水筆接上去說：“你有我寫的字漂亮嗎？而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水。”“你還不是有時候寫都寫不出來。”

這時候，文具盒說：“你們都別吵了，你們都各有各的長處，只有你們團結，才能幫助主人更好的學習。”鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉，團結的擁抱在了一起。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇26

鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒裏，一天夜晚，鉛筆和橡皮發生了爭吵，原來他們爭吵誰的作用大，鉛筆說：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫字才讓小民不斷地進步。”橡皮說：“如果沒有我你寫出來的破爛字還沒法修改呢！”應該我的作用最大。“鉛筆和橡皮你一句我一句吵個不停，這時突然傳來一個聲音，說：”你們的作用都大，如果沒有你們倆，我還不知道小民什麼時候才能進步呀！“原來這話是卷筆刀伯伯說的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說：”對不起！“後來他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以後鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進步，以前小民都是倒數的，現在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進步這麼大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。

這個故事給我們講了一個道理：”不要只看到自己的優點，也要看到別人的優點，這樣纔是聰明的孩子。“

文具盒裏的爭吵小學作文 篇27

一天夜裏，文具盒裏傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領大。誰的本領最大，誰就可以當文具盒的主人。

鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領最大呀，小主人每一次考試考了100分時，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領最大。”橡皮不服氣地說：“我的本領更大，如果你寫錯了，沒有我怎麼辦呀？”

正在這時，小主人被吵醒了，對它們倆說：“明天我要考試，誰表現好，誰的本領就大。”它們都同意了。

第二天，小主人正拿着鉛筆寫字，一不小心寫錯了。橡皮說：“小主人，我來幫你。”過了一會兒，老師宣佈小主人是班上唯一一個考100分的。小主人對它們說：“你們的本領都很大，我要謝謝你們。”從此，它們倆齊心協力地爲小主人服務。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇28

一天晚上，文具盒裏傳來了一陣陣的爭吵聲。咦，這是怎麼回事？哦，原來是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭論誰的本領大呢。

鉛筆說：“我的本領最大，如果沒有我，你們根本就是沒用的‘廢物’。”

橡皮不服氣地說：“切！那又怎樣，如果主人寫錯字了，沒有我，小主人用什麼擦？”

直尺也開口講話了：“你們有什麼了不起的，如果沒有我，小主人畫線就畫不直了。”

它們三個誰也不服誰，再也不願意住在一起了。

第二天，小主人整理文具時，發現自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒了，只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團結，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。

舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最後都悔恨地說：“唉，早知道，當初我們就應該齊心協力，互相幫助呀！要不然，現在也不會有這樣的結果了，我們真是自作自受。”

老師點評：構思很巧妙，爭吵、罷工、被遺棄，三個環節的設計了文章中心，有教育意義！

文具盒裏的爭吵小學作文 篇29

”我的功勞大！”“我的功勞纔是最大的！”小主人的文具盒裏傳來了一陣爭吵聲。

鉛筆說：“小主人寫作業都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫錯了字都要我來擦，如果沒有我，小主人的作業就不會整潔”。橡皮擦說。鉛筆和橡皮擦的爭吵把正在睡覺的轉筆刀給吵醒了，橡皮擦見轉筆刀醒了，就衝上去問誰的功勞大，轉筆刀聽了，滿臉自豪地說：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場”。尺子說：“我的功勞大，如果沒有我，小主人準學不好數學”。圓珠筆又來了，他說：“小主人以後寫作業就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”塗改液聽了圓珠筆的這一番話，說：“你又有什麼了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”

他們的爭吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說：“你們的功勞都很大，如果齊心協力，一定可以做得更好！”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇30

夜幕降臨了，人們都已漸漸進入夢鄉，小主人的書包裏發出了一陣爭吵，他們正在爲誰的貢獻最大爭論不休。

他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規踮着腳直嚷嚷。

最先發言的是鋼筆，他自豪地說：“小主人每天寫作業都離不開我，所以我纔是最重要的。”

鉛筆和橡皮不服氣地說：“哼！沒有我們小主人怎麼畫出美麗的圖畫？”

三角板和尺子聽了很生氣！他們一起說：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那麼直，所以我們最重要。”

一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來勸阻。他語重心長地說：“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會那麼好！”

大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協力地幫助小主人，他們從此懂得了一個道理：團結力量大！

一個人的能力是有限的，只有大家團結起來，齊心協力，纔會發揮更大的作用，所以無論做什麼事都要齊心協力，團結一致，只有這樣就沒有做不到的事。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇31

今天早上，當我在做作業的時候，我突然聽到鉛筆盒裏有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來我鉛筆盒裏的學習工具在吵架！

呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫錯一個字，他都會和我一起擦，只聽橡皮擦得意地說。

不不！我是小主人的好幫手！沒有我他怎麼寫！鉛筆趕緊辯解道。

哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動的。我可以用手按下按鈕來寫字。多方便啊！自動鉛筆非常自豪地說。

你們都錯了，我是小主人的好幫手。看，他天天跟我寫書！潘興奮地說。

你們都是假貸，我纔是真貸。況且我比你有用多了，所以你什麼都不是！？如果不是我，小師傅計量單位考試肯定得零分！統治者傲慢地說。

聽了他們沒完沒了的吵鬧，我終於忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對他們說:不要這麼吵。其實你對大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒有出聲。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇32

這天夜裏，文具盒裏的文具們開始爭吵起來。

鉛筆自言自語地說：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時候，我就陪着主人，而我現在還陪着主人，千言萬語說不盡我的功勞，主人永遠都離不開我。”

紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說：“複習的時候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我纔是老大。”

橡皮擦不服氣地說：“鉛筆，你給主人寫錯字的時候是誰出場的？要不是我出場的話，小主人才不會考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。

尺子聽了，不屑地說：“主人畫橫線的時候是誰幫助他的，要不是我出場，老師纔不會表揚他呢！”

文具盒爺爺再也聽不下去了，語重心長地說：“你們別吵了，你們對小主人都有用。”文具們聽了高興極了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇33

“我對小主人最重要！”“我纔是！”不知道怎麼回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看，原來是我的文具盒裏爆發了一場爭戰。

你看，鉛筆穿着花衣裳，一條細長的腿氣的直髮抖；橡皮披着土黃色披肩，挺着一個大肚子，手還叉在腰上；大高個兒尺子也來了，他身穿透明的長袍，氣得跳來跳去。看，他們瞪圓眼睛、提高嗓門，吵得可兇了！

首先發言的是鉛筆，她扭着細腰，瞟了大家一眼說：“我的本領最大，小主人開始寫字的時候，用的就是我。”橡皮哈哈大笑說：“要是沒有我，你就會把小主人帶進錯字的海洋了！”，尺子忍不住地說：“我的本領最大，我不僅能幫小主人畫出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長度。”

文具盒實在聽不下去了，說：“你們都非常重要，沒有鉛筆就無法寫字，沒有尺子就畫不出直線，沒有橡皮就無法改正錯別字，所以你們都很重要。”

從此以後文具盒裏再也沒有爭吵了！

文具盒裏的爭吵小學作文 篇34

那是一個寧靜的夜晚，小主人已經進入夢鄉。在主人的書桌上發出了一陣聲音，原來是文具盒在爭吵。

首先出場的是鉛筆兄弟，他來了一個後空翻，穩穩地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說：“我是老大，因爲我無所不能，不管畫畫還是寫字，我都會，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說越自豪，“你們快說我是老大吧，你們這些弱者。”

尺子大搖大擺地走到舞臺中央說：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數學課時要畫橫線的時候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫，就出現一條筆直的直線。”

就在這時，彩筆打着側手飛快地過來了，彩筆說：“你們兩個小毛孩，你們還沒我的用處大呢，只要小主人上美術課時我的用處最大，我只要往紙上塗兩三下，紙上就會花花綠綠，可好看了，哈哈。”

文具盒再也忍不住了，他說：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優點，所以你們不能驕傲哦！”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇35

以前，小主人的書包裏住着一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。

鉛筆驕傲地說：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”

橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那麼長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的。”

尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我幫你畫線，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低着頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的。”

這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的優點，也各有各的缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。

這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇36

小主人書包裏的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領大。

尺子驕傲地說：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我纔是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩隻手叉着腰說：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦乾淨，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說：“要不是有我，你們有什麼用啊！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。

這個時候書包爺爺來了，尺子說：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領最大！”橡皮說：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也說：“書包爺爺我纔是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說到：“你們每個人都有每個人的本領，只有團結起來才能顯示出大家的本領，團結纔是力量！”

“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛纔還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅着臉羞愧地低下了頭。

從此以後，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇37

有一天，鉛筆和橡皮在爭吵，誰厲害？鉛筆驕傲的說：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。

橡皮聽了很不舒服的說：“拉倒吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了後，還不同樣是我幫忙”！

“那麼小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？

“那又怎麼樣，小主人用你能糾正錯誤嗎”？

“你能做出來深奧的數學題目和奧數題”？

這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵，語重心長的說：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢？所以你們倆和對方爭論自己的本領大是不對的，你們倆的用處是不一樣的”。

這時，尺子也認真地說：“說的沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊”！

鉛筆橡皮聽了之後感到非常慚愧，互相道歉並說出自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，以後一定好好合作，爲小主人帶來方便”。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇38

一天晚上，小主人睡覺了，文具盒裏的小夥伴卻爭吵了起來，它們都認爲自己對主人的貢獻最大。

鉛筆走出來說：“你們非要說誰對小主人最重要，明顯就是我呀！小主人上學期都用我的呀！”

橡皮擦不服氣地說：“上次啊！主人開始考試時，你寫了錯別字，還不是我幫主人擦掉的，當然是我的用處大了呀！”

可擦筆站起來說：“我纔不需要你們呢！我一人就可以搞定了，我的用處比你們大。”

鋼筆說：“你在考試卷上寫下來的答案，電腦上一掃描就看不見，主人都要上三年級了，怎麼還用得了你們呀！當然是我的用處最大。”

尺子說：“主人畫畫，連線時都是我的功勞呀！上次考試要是主人沒有我，怎麼連線呀！”

文具盒爺爺被這羣小孩吵醒了，語重心長地說：“你們都是主人的幫手呀！”

小夥伴們聽了都低下了頭。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇39

有一天，小主人畫畫得了獎。他把金燦燦的獎盃放在了書桌上。文具盒裏的鉛筆、橡皮和卷筆刀見了，都想要這個獎盃。可是獎盃只有一個，該給誰好呢？

橡皮清了清嗓子，先開了腔：“這獎盃應該給我！因爲要不是我，小主人才不會得獎呢！”

“什麼？多虧了你？”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見它衝橡皮大聲喊道：“你們想想，如果沒有我先把鉛筆削尖，小主人能畫出那麼好的畫嘛？”

就這樣，橡皮和卷筆刀你一言，我一語，吵得不可開交。

鉛筆看見兩位好兄弟，爲了一個獎盃而爭得面紅耳赤，便連忙上前勸說：“你們都別吵了！我退出好了！”橡皮和卷筆刀聽了，羞愧地低下了頭。這時，鉛筆語重心長地說：“只靠一個人的力量是遠遠不夠的，榮譽是屬於我們大家的！”

文具盒裏的爭吵小學作文 篇40

一天晚上，我的文具盒裏發生了激烈的爭吵。

鉛筆哥哥得意洋洋地說：“我可以寫出最漂亮的字，要不是我，小主人一定會被老師批評的。”

橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說：“你別吹牛了，要是你不仔細寫把字寫錯了，你拿什麼來擦掉作業本上的錯誤呀？

“夠了，夠了！”鋼筆小弟打斷了橡皮姐姐的話：“橡皮姐姐，你能擦掉鋼筆墨水嗎？”

修正帶妹妹氣憤地說：“鋼筆小弟，我可以把你蓋住，就你那點本事，還好意思說的出來嗎？

尺子大哥氣得暴跳如雷喊道：“你們都有什麼能耐啊，都不如我，我不僅可以測量長度和高度，數學作業少不了我！”

三角尺弟弟氣得都快暈了，它大聲地喊到：“你們幾個能量出直角，銳角、鈍角嗎？”

他們越吵越兇，我吵你，你吵我，文具盒的蓋子都快要被吵得掀開了。

最後他們去找文具盒爺爺，爺爺說你們各有各的長處和短處，不能把自己的長處和別人的短處比。

從此以後，他們過着安靜、幸福的生活。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇41

深夜，人們都入睡了。忽然，從書包裏傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。

第一個發言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領最大，因爲小主人每次寫字都用到我。”話音剛落，橡皮小弟便搶着說話了：“我比你強多了，主人每次寫錯了字，都用我擦。”這時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。

這時，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優點和缺點，而且，在小主人的日常學習中，少了誰都不行，要不，小主人爲何要把你們全部都帶着呢？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。

從此，文具們團結友善，成了好朋友。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇42

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。一羣小夥伴爭得面紅耳赤，不可開交。

挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我。”

“你別說大話了！你寫錯字的時候，是我幫你糾正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖着嗓子說道。

這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現在讀三年級了，你們都已經被淘汰了，只有我纔是小主人的好幫手！”

小夥伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應該只強調個人的作用，要知道，只有團結合作，聯起手來，才能幫助主人愉快地學習。”

文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以後，它們和睦相處，再也沒吵過架。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇43

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。到底是怎麼回事呢？讓我們來聽聽吧。

鉛筆說：“主人最疼愛我了，今天還用我寫作業呢！”

橡皮不服氣地說道：“你寫錯字還不是要用我來擦？主人最疼愛的是我纔對。如果沒有我，你寫錯字該怎麼辦？”

削筆刀說道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來削嗎？”

鉛筆說：“不管怎麼說，你們只不過是我的助手而已。”

橡皮和削筆刀聽了，氣不打一處來，齊聲說道：“你纔是我們的助手！”

一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然說話了：“你們這些低科技產品，都不如我高級！”

這時，主人被它們的說話聲吵醒了。他打開文具盒，輕輕撫摸着心愛的文具，溫柔地對它們說：“你們都是我的寶貝啊！”

聽了這句話，大家都安靜了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇44

媽媽給我買了個漂亮的文具盒，裏面裝滿了學習用的各種文具：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。可我是個“粗心大王”，很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

星期天下午，我寫完了作業，就順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽到文具盒裏傳來了說話聲。我忙側耳細聽，原來是我文具盒裏傳來一陣斷斷續續的哭泣聲。

首先開口的是鋼筆：“哎！小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。你們看，我現在就變成光桿司令了！”

鉛筆也跟着傷心地說：“你們瞧瞧，小主人把我用完，就隨手放在桌上，我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯。”

“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊，我現在渾身好疼呀！”橡皮哽咽着說，“我真想告訴小主人，請你以後別把我們弄殘廢了，好嗎？現在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統不能丟啊！”

自從那次聽了它們的哭訴，我便開始愛惜我的文具了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇45

上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來是我文具盒裏的文具在爭吵呢。

鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數學書上的題目都用到我。”

“什麼？”鋼筆說，“你的功勞最大嗎？主人都上四年級了，每次寫作業時都要用我，我的功勞纔是最大。”

“我的功勞纔是最大。但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。

尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線都要用我。”

“我們的功勞最大，”水彩筆們說，“主人每次塗顏色時都要用我們來添加畫的美觀。”

“我的功勞最大！”

“不！我的功勞最大！”

它們開始大吵起來。

這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結，好好配合纔是最好的。”

聽了文具盒媽媽的話，文具們相互看看對方，害羞地笑了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇46

夜深了，我正要上牀睡覺的時候，突然聽見文具盒裏傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業本上也不會有那麼多的優了。”說完，鋼筆就昂着頭等着別人發言。

改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一塗就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那麼的優了。”說完就神奇地走來走去。鉛筆說：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，乾乾淨淨的。不像你們，塗得這裏一塊白，那裏一塊黑的，多難看呀！”

這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行。”大家聽了都點點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱裏。從此以後，文具們再也不爭吵了，因爲它們知道只有團結合作，才能更好的爲小主人服務。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇47

一天，我的好友瑞瑞在教室裏安靜的學習，渾然不知他的文具盒裏正在進行一場激烈的爭論。

鋼筆說：“我的本領最大，主人用我能寫出一手好字。”

魔筆哼了一聲說：“看你那樣，你要離開我還能玩得轉嗎？我的本領才最大，主人拿我擦你寫的錯字，我不但可以改變你，還可以消滅你。”

水筆接着說：“都別吵吵了，你們誰能比得過我？我纔是本領最大的，你你們都幹完，我才壓軸出場。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過的路，我照走不誤。而且主人用上我來寫最終的正確答案。我代表着真理呢！”

正吵着，修正帶大哥聞聲而來，說：“你們都不要爭吵了，你們每個人都有各自的長處和短處，哪個離開哪個都不行，團結就是力量。”

聽到這番話，幾個小夥伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒裏又恢復了以往的平靜。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇48

月落柳梢，文具們靜靜地躺在盒子裏，準備睡個好覺。但在這寧靜之中，卻有文具炫耀起自己來。

鉛筆認爲自己勞動得最多，於是挑起了事端：“夥伴們，你們應該清楚，文具家族裏，就數我的作用最大！沒了我，主人怎麼能寫字？”

“哼，你有什麼用啊，如果我不在，主人能畫線啊？”尺子反駁着，眼裏露出了殺機。

他倆的話引起一陣騷動，頂不服氣的是小橡皮：“沒了我，主人寫錯字怎麼辦？”“哼，鉛筆你別囂張了！沒了我，你就別想討主人歡心！”自動鉛芯流露出不屑的神情。

“嗯……，哼，反正我最有用！”鉛筆敗下陣來。

“孩子們，你們都很有用。文具盒老爺爺說，“少了一個，我們文具家族就不會完整。”

所有文具頓時安靜下來，它們明白了：其實所有文具都很重要，少了任何一個，文具家族都像少了主心骨一樣。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇49

一天，文具盒裏發生了激烈的爭吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論着誰的功勞最大。

“橡皮妹妹”自豪地說：“我的功勞最大，小主人寫錯別字，我可以把字擦得一乾二淨，每當小主人寫鋼筆字寫錯時，我就挺身而出用我的.另一頭擦，所以我的功勞最大。”

“鉛筆哥哥”驕傲地說：“我的功勞最大，第當小主人要寫鋼筆字時，我就幫小主人寫鋼筆字，所以我的功勞最大。”

“鋼筆叔叔”生氣地說：“你們的功勞都沒我大，我天天爲小主人寫字，不像鋼筆你動不動就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯別字，那你就沒用了，所以說還是我的功勞最大！”

“紅筆阿姨”走了出來說：“你們別吵了，你們的功勞都很大，我送你們一名言：每個人都有自己的長處和短處，我們要揚長避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄。”

“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點頭。

從此文具盒裏再也沒有爭吵了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇50

有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒裏爭論誰最討主人喜歡。

鉛筆說：“主人最喜歡我了，我可以幫主人寫出來字，要是沒有我的話，主人叫不上作業，那他可就慘了啊！”

橡皮也不甘示弱，說：“鉛筆啊，你真是傻。主人肯定最喜歡我了，要是你寫錯字了，沒法擦掉錯別字，那還不得派我出場！”

卷筆刀聽了，驕傲的說：“什麼呀，你們說的都不對，主人最喜歡我了！鉛筆如果寫不出來字了，不得讓我出來幫它消掉多餘的部分。哼，我不服！”

文具盒爺爺聽了，連忙給他們講道理：“各位，主人誰都喜歡。因爲，團結力量大。如果你們其中少了一個都不好，你們要團結起來幫助小主人學習，纔是最完美的。”它們三個聽了文具盒爺爺的話，都慚愧了低下頭。

在生活中，人也一樣。如果遇到了困難，只要團結，沒有什麼是克服不了的。我們要記住，團結力量大！

文具盒裏的爭吵小學作文 篇51

文具盒裏亂糟糟的，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭來爭去吵個不停。

橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯題擦乾淨，本子上、卷子上，都會又亂又髒”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦乾淨嗎?”橡皮妹妹頓時啞口無言，生氣地衝鋼筆哥哥吐了吐舌頭。 尺子大叔說：“只有我纔是主角，主人經常用我畫直線、測量物體的長度。”尺子大叔越說越興奮：“你們看，我是多麼重要，沒有我，主人就……”。尺子大叔還沒說完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這麼多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我纔是主角，主人放學就用我寫個不停，誰都沒有我重要!”“你就是一根木條，主人不會喜歡你的!”尺子大叔反駁道。文具們互不相讓，吵來吵去。

最後，文具盒發話了：“你們誰都很重要，爲什麼要爭吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇52

夜晚，人們都睡了，只有鉛筆和橡皮出來討論誰的本事大。

夜空中星星們眨着眼睛，月亮媽媽穿上睡衣，漸漸地睡着了，風在微微地吹着。

鉛筆對橡皮說：“我的本領最大，如果沒有我，小主人就寫不出漂亮的字。”

橡皮皺起了眉頭，生氣地對鉛筆說：“我的本領最大，如果沒有我寫的錯字就擦不了了。”

窗外夜空中星星都不見了，只有幾顆星星在眨着眼睛，月亮媽媽被吵醒了，睡不着覺，風呼呼地吹着。

鉛筆和橡皮打了起來，打得不可開交，把小主人差點吵醒。

窗外星星一顆也沒有了，月亮媽媽生起氣來，狂風呼嘯，全世界都震動起來。

這時鋼筆阿姨走了出來，對它們說：“你們每個人都有自己的長處和短處，要取長補短，不能驕傲，知道了嗎？”

鉛筆和橡皮慚愧地點了點頭。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇53

一天，文具盒裏發出了激烈的爭吵。

鋼筆先生得意洋洋地對修正帶小姐說：“你整天都穿白大衣，難看死了！看我紅白相間這麼美麗，多漂亮啊！”“你光漂亮有什麼用呢？”修正帶小姐被氣走了，鋼筆先生大聲地說：“我有很多用處，肯定比你多！”“那就走着瞧吧！”修正帶小姐生氣地說。

有一次，小主人用鋼筆寫錯字了，小主人乾着急沒辦法，這時，修正帶小姐不急不忙地走了過來，轉眼就把錯字擦得一乾二淨。

鋼筆先生不好意思地說“修正帶小姐，請您原諒我吧，上次我太冒失了。”“算了吧，下次要多看看別人的長處噢。”“嗯，知道了。謝謝你讓我懂得了一個道理：每個人都有每個人的用處。”

從此，他們兩成了好朋友，文具盒裏又回覆了往日的寧靜。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇54

有一天，鉛筆對橡皮說：“橡皮，看你多沒有用呀！整天就躺在文具盒裏。而我呢，每天都能寫出一排排好字，你卻整天沒事幹，最多出去走走，還破壞我的勞動成果，你沒用！”橡皮聽了大聲爭辯：“你這話不對，如果沒有我，你犯了錯誤誰來幫助你呢？”鉛筆聽了大聲喊道：“假如沒有了我，難道你能寫出一排排的好字嗎？”橡皮聽了十分生氣，它不聲不響地躺進了書包的一個角落裏。

第二天，小主人做作業時不小心寫錯了一個字，他急忙打開文具盒找橡皮，可是怎麼也找不到。這時小主人嘆了口氣說：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎麼能分手呢？”橡皮聽了趕忙又回到了自己的家，而鉛筆呢？它看見橡皮回來了，不好意思地對橡皮說：“對不起，我不應該笑話你，其實我們各有各的用處啊！”

從此，它們又成了形影不離的好兄弟了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇55

本來鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友。

可是有一天，鉛筆閒着沒事做，就用它那尖尖的腦袋紮了橡皮一下，橡皮生氣地說：“哎呦，幹嘛扎我？好痛啊。”鉛筆笑呵呵地說：“因爲你又軟又好玩啊！”橡皮哭了，大聲說：“再扎我，我就離家出走。”鉛筆根本聽不進去橡皮所說的話，又紮了橡皮一下，橡皮說：“我說過我會離家出走，我既說得出，就做得到。”於是橡皮氣沖沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風。

小主人要寫作業了，鉛筆上去工作，可是一連串的錯字跑出來了，鉛筆拼命地在錯字上劃來劃去，一不小心把作業紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啓事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啓事，決定原諒鉛筆了，便回了家。

鉛筆和橡皮又和好了，齊心協力爲小主人服務。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇56

我有一支鉛筆，一隻鋼筆、一塊橡皮擦和一隻卷筆刀，它們都住在一個文具盒裏，它們經常吵架。

有一天，它們又吵了起來。鉛筆說：“主人最喜歡我，我的作用最大，既不像鋼筆和卷筆刀那樣容易壞，也不像橡皮擦那樣容易丟失”

“哼，小鉛筆，你寫的字能和我比嗎，我寫的字比你好看多了！”鋼筆氣的大喊。

橡皮也說：“要是沒有我，你寫了錯字怎麼辦？”，橡皮話音未落，卷筆刀也跟着喊起來：“鉛筆，你這個忘恩負義的東西，要是沒有我幫你卷筆，主人早把你扔了！”

文具盒受不了它們的爭吵，說道：“你們別吵了，要是沒有我，你們連住的地方都沒有，要是再吵，都給我滾出去！”這下子，它們都不吱聲了。

其實，它們不知道，對我來說，它們都很重要，都是我的學習工具。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇57

星期六的一天中午，小主人正在睡午覺，忽然聽見書包裏面有爭吵的聲音。起來一看，原來是鉛筆和橡皮在爭吵，只見它倆你一言我一語，爭論不休。鉛筆兇狠狠地 對橡皮說：“我不僅本領比你大，而且還能幫助主人寫出漂亮的字，而你特別討厭，經常把我辛辛苦苦寫的字擦掉，哼！滾一邊去。”“鉛筆姐姐，你怎麼能這樣罵 我，如果沒有我，小主人寫錯了字，誰幫他改正。”橡皮說完後，悄悄地走開了。

晚上，小主人寫作業時不小心寫錯了一道題。“咦！橡皮在哪裏呢？”小主人急得到處找橡皮，就是找不到。“這該怎麼辦呀？”小主人唉聲嘆氣地說。橡皮看見小主人着急的樣子，趕緊跑回家。鉛筆看見橡皮後慚愧地說：“對不起，我不應該那樣罵你，我明白了，咱倆誰都離不開誰”

從此，鉛筆和橡皮又成了一對形影不離的好朋友。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇58

一天，文具盒公公家裏發生了激烈的爭吵。

鉛筆對鉛筆刨刀說：“你整天欺負我，讓我變得越來越短。”

橡皮對鉛筆說：“都怪你，老是寫錯別字，害得我一天天變瘦。”

鉛筆刨刀對鉛筆說：“你真是的，成天讓我轉來轉去，我都快沒力氣了。”

於是，他們誰也不理誰。

這時，小主人寫錯了字，拿起橡皮想擦，橡皮不願意，小主人只好劃去錯別字，寫在下面。寫着寫着，鉛筆字越來越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不願意。

結果，小主人的作業交上去，捱了老師一頓批評。

小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對小主人說：“我們再也不做這樣的傻事了。”

從此以後，他們相親相愛，全心全意爲小主人服務，小主人的作業經常受到老師的表揚。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇59

一天晚上，小院裏夜深人靜，天空像一大塊藍絲絨，銀白色的星星像鑽石一樣聽話地躺在天上，一閃一閃的。

這時，電光射進了達達家的書房，只聽見書房裏傳來一陣陣爭吵的響聲。原來是苗條的鉛筆、黑乎乎的橡皮和細長的尺子之間發生了爭吵。

鉛筆一手叉着腰，得意洋洋地指着橡皮說：“達達昨天考了100分，還不是因爲用我寫字，他才考了100分，看看你，黑一塊黃一塊的，幫不了什麼大忙！

橡皮聽後，怒髮衝冠，說：“你算什麼？要不是我把他那道寫錯的題糾正了過來，達達能考100分嗎？”

尺子也很不服氣，說：“你們吵什麼呀吵，我的功勞纔算大呢，要不是我用來做那道連線的題，大大也得不到100分！”

這時，文具盒被吵醒了。當它知道文具們吵架的原因，說：“你們別吵了，你們都只看到了自己的長處，卻看不到自己的短處，你們覺得這樣好嗎？”

文具們聽了，都慚愧地低下了頭……

文具盒裏的爭吵小學作文 篇60

夜深了，星星困得眨眼，臥室裏的小主人已經進入甜甜的夢鄉里。這時，書包裏忽然傳來陣陣聲音，哦！原來是文具盒裏面的文具們在爭吵呢！

鉛筆站了起來，囂張地說：“我的本領最大，要不是有我在，小主人怎麼寫字！”尺子聽了就不服氣了，兩手放在口袋裏，自豪地說：“我的本領纔是最大的，要不是有我在，小主人該怎麼畫畫呢！”尺子話剛說完，蠟筆驕傲地說：“我的本領比你們的還要大，要不是有我在，小主人該怎麼塗顏色呢！”忽然，橡皮慢悠悠地說：“你們的本領都比不上我，要不是有我在，小主人寫錯了，還不知道怎麼辦呢！”

鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒裏吵的非常激烈。這時，書包姐姐被吵醒了，它說：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協力，爲小主人服務纔對……”

聽了這句話，大家都陷入了沉思……

文具盒裏的爭吵小學作文 篇61

一天，有一個叫小紅的小朋友很愛畫畫。她的文具盒裏有一枝勾線筆和一枝鉛筆，還有一塊橡皮。她們很要好，在畫畫比賽上每次都得第一名。

有一次勾線筆大哥就對鉛筆妹妹驕傲地說：“來，鉛筆妹妹，給我捶捶背。”鉛筆妹妹理直氣壯地對勾線筆大哥說：“憑什麼？”勾線筆神氣地說：“主人畫下的畫我的功勞最大。你們都是我的手下敗將。”鉛筆妹妹聽了，火冒三丈，說：“我的功勞纔是最大的呢！”他們倆吵來吵去，誰也互不相讓。

第二天，繪畫比賽來了。鉛筆認認真真地畫着，勾線筆在那亂畫，結果小紅落在了最後一名。文具盒老爺爺聽說了這件事說：“你們得團結友愛，才能讓主人贏得好的成績。”他們聽了，臉一陣比一陣紅，都互相溫柔的道了歉。

又比賽了，鉛筆畫完，勾線筆映上畫，畫得栩栩如生。結果得了第一名，又贏得了好的成績。

以後，他們倆互相團結，再也不吵架了。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇62

一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。

我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原先文具們正在爲誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我纔是主人最有用的東西呢！在主人寫作業的時候僅有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲說：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自我的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。

最終，文具盒爺爺捊捊鬍子說：“孩子們，你們每個人都有自我的獨特本領，但我們也有自我的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……

文具盒裏的爭吵小學作文 篇63

今天，我和媽媽去買了一個筆盒。上面有一隻可愛的米老鼠。它在對我微笑。一隻手在胸前，另一隻手在尾巴旁邊跑。它彷彿在對我說:“好好學習，我永遠在你身邊。”

這個鉛筆盒裏有幾個我經常用的文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來找我。

有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說:“你這死圓筆，寫的字看起來有點好看，但是這麼難擦！”圓珠筆說:“那你過一段時間就看不到你寫的字了。”

突然橡皮跳了出來，說:“別吵了，吵也沒用。不同的筆有不同的作用，不要說別人的缺點。大家都是好朋友，應該互相幫助！”他們聽了實話，就和好了。和其他文具一起，他們快樂地生活着，快樂地生活着。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇64

文案吵架有一天，文案發生了爭吵。過來看看！深夜，小主人睡覺了，文具盒變得嘈雜起來。高貴的潘先生很有風度地說:“大家好！我是個紳士。看，我穿着西裝，腳上穿着鞋子，手裏拿着武器。多優雅啊！剛剛完成。橡皮擦說:“我是這裏的壯漢。我是最強壯最優雅的。我一點都不小家子氣。".這時，鉛筆小姐驕傲地說:“我是一個亭亭玉立的女孩，有着無與倫比的美麗，苗條的身材，芬芳的氣味。我的裙子很漂亮。這是因爲我是美女，所以最好！”我一說完，鋼筆和橡皮擦異口同聲地叫道:“有什麼大不了的？就是個小臭美妞。".正在這時，字典爺爺來了，他和藹地說:“孩子們，我們都很好，但我們必須團結一致。每個人都有不同的優點"！"是的，是的，”從來沒有說話的鉛筆盒說。鋼筆、鉛筆和橡皮尷尬地低下了頭...從此，鉛筆盒裏充滿了笑聲。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇65

晚上，當小主人睡着的時候，書包裏的噪音開始了。

小主人經常用卷筆刀削鉛筆，所以卷筆刀開始大叫。他的聲音像敲鑼打鼓一樣響亮。“小主人經常和我一起削鉛筆。沒有我，鉛筆頭就不會寫字。”

他旁邊的鉛筆不願意聽他的話。他生氣地站起來，生氣地說，“我可以幫小主人寫字。要不是我，小主人怎麼會得到這麼多100%的紅花呢？”？因此，我是最有用的。"

小橡皮擦在一邊平靜地說:"你們兩個有這麼大的角色，所以不要談論我的用途。"卷筆刀和鉛筆異口同聲地說:“你的角色是什麼？”小橡皮擦說:“如果小主人寫了什麼字，他還得靠我來清理！”

這時，書包說，“你們都有自己的長處和短處。你必須和睦相處，這樣少爺纔會更快樂。”此時，小橡皮擦、鉛筆和卷筆刀的臉看起來都像紅色火球，低垂着高傲的頭。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇66

一天，鉛筆、橡皮、轉筆刀在主人的書包裏爭吵，說誰纔是主人的小幫手。

鉛筆先站出來說：“我纔是主人的小幫手呢！主人每天每日都是用我寫字，寫作業的！你們都沒我厲害吧！”

這時橡皮站出來說：“鉛筆，主人如果用你寫錯了字，是我擦的！如果沒有我的話，主人的作業可是要重寫的！”

轉筆刀也站出來說：“如果沒有我的話，主人的鉛筆會很粗很粗，最後寫的字會非常醜的，所以說我纔是主人的小幫手！”

三人一直在吵一直在吵……就在這時鉛筆盒出來了，說：“如果不是我裝着你們，你們早就沒地方放了，主人也用不了你們了。”三人一起說：“對呀，如果沒有你的話我們都會沒有地方放的。”鉛筆盒說：“所以嘛，我們都是主人的小幫手呀。”他們三人說：“對，沒錯，我們都是主人的得力小幫手。”以後它們每天幫主人幹事，都非常開心……

每個人都有自己的獨特的作用，取人之長，補己之短，友好相處，共同努力！

文具盒裏的爭吵小學作文 篇67

晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡着，而是正在吵架，爲誰對主人的貢獻最多而吵呢。

不一會，鉛筆就對橡皮擦說：“我能幫主人成爲出色的畫家和書法家，所以我認爲我是第一。”橡皮擦不服氣地說：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的，憑什麼你第一呢？”接着，鉛筆又說：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什麼。”然後，橡皮擦又小聲地說：“但我還是能把主人寫的不好的地方或寫錯的地方擦掉啊。”

他們吵架聲被轉筆刀聽到了，接着轉筆刀就走過來說：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的本領，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了。”

最後，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇68

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。

原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺說：“你們別胡言亂語了，我纔是小主人的幫手！”三個兄弟說的頭頭是道，誰也分不出勝負來。

小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆願意爲小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理後，連忙齊心協力的幫小紅完成了畫，交到老師手裏了。

通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情

文具盒裏的爭吵小學作文 篇69

一天，我正在迷迷糊糊地睡午覺。忽然，我聽見文具盒裏有“嘰嘰喳喳”的說話聲，原來是發生了大爭吵！

只聽鉛筆沾沾自喜地說：“我的功勞最大，因爲沒有我的話，小主人就沒法寫字了！”“我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯了字怎麼辦！”橡皮也不甘示弱地說。“停、停、停！”直尺迫不及待地說道，“我的功勞纔是最大的，沒有我，小主人做題時要畫直線怎麼辦！”“我的功勞最大！”鉛筆說。“我的功勞最大！”橡皮眉飛色舞地說。“我的功勞最大！”它們喋喋不休。到了最後，都吵得大汗淋漓、口乾舌燥，終於停了下來。

這時，卷筆刀面帶微笑，和藹可親、語重心長地對大家說：“你們的功勞都很大，可你們要團結呀，這樣小主人才會更喜歡你們。”鉛筆、橡皮、直尺都低下了頭，異口同聲地說：“我們知道了。”

文具盒又回到了往常的平靜。

文具盒裏的爭吵小學作文 篇70

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵……

“哼，你這個大胖子，別總是過線。”鉛筆妹妹說。“呸，你的地方比我大多了，爲什麼我就不能過？”橡皮哥哥馬上反駁道：“這是尺子爸爸定的……”就這樣，一場激烈的爭吵開始了，還是因爲老毛病——位置。

這時，鋼筆姐姐過來調解：“別吵了，謙讓是美德，難道你們就不能互讓一下嗎？”可是兩人還是嘰嘰喳喳地吵，絲毫不聽鋼筆姐姐的勸說。沒辦法，鋼筆姐姐只好讓鉛筆妹妹去她的房間學習，學完了，就讓她在那裏休息一下。而橡皮哥哥也開始自覺地讀書了。就在這期間，鋼筆姐姐去找尺子爸爸來調解。而尺子爸爸已經有了解決的方案：“讓鉛筆妹妹和橡皮哥哥換個位置吧！”

經過尺子爸爸的調解，鉛筆妹妹和橡皮哥哥成爲了好朋友。現在，文具盒裏安靜多了。