我最懷念的人作文(合集8篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的我最懷念的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最懷念的人作文1

那是個沒有風，空氣黏膩，像裹了一層熱油的日子。您，悄然而去，永遠的離開了我，我最親愛的太姥爺。

車上，悶熱壓抑，望着媽媽紅腫的眼睛，我卻什麼都說不出來，也沒有掉一滴眼淚。

往事一瞬間全從我的腦子裏閃過。

那天大雪紛飛，太姥爺依然堅持在外面運動。我們回來了，他就用他那凍得通紅的手給我們做飯。我看到太姥爺的手，實在是不忍心，就給他找了一支擦手油，他卻說什麼也不要。還自豪地用手指了指掛在牆上的勳章說：“孩子，你看那是我用這雙手贏得的榮譽，那時候的日子很苦，哪有什麼手油！這不是也挺好的？”他是軍人出生，天生有一種不服輸的氣概。我無奈地把手油收了回去。

現在，再次找到了當年的那隻手油，我握着它看了好半天，淚水爬滿了臉頰。

每到吃飯的時候，我就想起太姥爺曾告訴過我的故事。他總是嚴肅地說：“當年我們戰士們經常餓着肚子就去打仗，那是几几年啊！根本吃不飽飯。你看看，這裏，那裏，還有碗裏，那麼多米粒。這飯啊，來之不易呀！”至今，我也不敢浪費，不敢忘記他老人家的教導。

有時，我看到考試卷也能想到太姥爺。有一次，我考試失利，就差一點就滿分了，都是因爲該死的粗心。真是越想越氣，一心急就跑到太姥爺家，跟他說出了我的`煩惱。太姥爺卻把我帶回了家，笑眯眯地教導着我。就是這樣一個像太陽的人，曬乾了我所有不值一提的迷茫。

是他讓我知道了，我們似洪水奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。是他告訴我，我還要往上攀登，只有在這種不倦的探索中，才能豐富自己的人生，才能得到生命的歡愉，才能感到自己內在的充實和價值。是他教會了我人生的道理。

太姥爺那深沉的愛，讓我覺得“縱有疾風起，還有家可依”。他對我情感的本質是滿溢的輸出。謝謝您！我的太姥爺。您教會了我許多，跟我講了許多您的故事，雖然我不能真正讀懂您身上的每個故事，卻使我受益終生。我想您啊！

我最懷念的人作文2

夜的墨水滿溢，一輪明月獨掛空中，皎潔的月華，透過窗灑在牀上，清澈的夜空下，卻是無邊的寂寥。夜無眠，不時地憶起了她。

泛黃的片段並沒有讓回憶生鏽，濃濃的情感不由地從心中流溢，她的笑容是多麼的陽光燦爛，讓我覺得是多麼的親切，慢慢地，滋生成了懷念，一位忙碌又時常不忘綻放笑容的人。

回首兩年以前，還是一樣的月份，一樣的季節，她走進的`我所在的班級。她剛來的時候，班裏的同學都不大適應。她的課不如其他老師上的那麼幽默風趣，興趣黯然，只能說得上是枯燥無味，她不讓我們用參考書，認爲自己學着閱讀纔是學好語文的根源；各篇文章，她總是讓我們瞭解那個時代的背景；每一篇的文言文，古詩釋義，她都抓得特別緊。她的風格與其他的一些老師不同，卻讓我在知識的海洋中體會到遨遊的樂趣。

一次考試卷分發後，她讓古詩背默錯誤的同學，將一整首詩抄寫50遍，這令我很不解，我覺得這樣很死板，只有認真，多長長記性就行了，又何必這樣浪費時間呢？她只是狡黠地笑笑，只留下一大堆同學的叫罵聲，也是從那天以後，班上的背默，基本上得了滿分，也就是從那次以後我喜歡上了她。

一瞬間，我的眼前又浮現的出她的臉一一那個面色蒼白的臉。她的臉上已看不出一絲血色，看起來比以前更瘦了。她的雙眼微陷，無神，幾縷髮絲垂下。她咳嗽幾聲，仍站在講臺上、講着課。臨近期末，她累成了這副模樣。但，她沒有抱怨，嘴角裂開，傻笑着，同學們跟着心疼地笑了笑。

兩年以來，我在她的教導下增長的閱讀量聽，說，讀，寫的能力，跟着她的腳步，一步一步紮下牢實的基礎……

“步入初中，你要更加努力的學習啊！”嗯？是您嗎？老師！您的話語還回蕩在我的耳邊。您就像春日裏的筍尖，一簇簇堅定地破土而出，讓我有不斷地向上的信念，您就像夏日裏的清荷，一叢叢出污泥而不染，指引着我，人生處世的榜樣。許久不見，您怎麼樣了？是否一切安好！

慢慢地，進入酣眠，夢中，仍是我懷念的人？

我最懷念的人作文3

在記憶的長廊中，許許多多的事情都淹沒在如洪水般的記憶裏，但太姥那親切、期望、睿智又帶有鼓勵的叮嚀，卻永遠地停止了流動，定格在了我的腦海裏。

我從小十分貪玩，一直沒有認真學習過。因此，學習成績很不理想，母親總是教育我，要好好學習，爲自己的未來着想。我總是在當時下定決心要改變自己，可到了第二天就忘到九霄雲外去了，依然如故。

懵懵懂懂長到10歲，我的思想第一次發生了重大轉變。

那是一個暖和的下午，我陪着太姥到草地上散步，她指了一下草地，問我：“你知道這小草是怎樣才能這麼生機勃勃的？”說完，她又指了指另外一塊枯了的草地，問道：“這草是怎麼回事？”我靜靜的站着，思考着太姥的話，突然，我的腦中有一種十分清涼的感覺，如同打開了訣竅之門，是啊，小草只有努力吸收養分，努力成長，纔會讓自己變得強壯而充滿生機，如果在弱小的時候便鬆懶的`生長着，那它一定因缺少養分而最終枯萎！我興奮極了，激動的握着太姥的手，差點跳了起來。太姥慈祥的笑着，同時也握緊了我的手。這一握，似乎給了我無盡的力量。她又嘆了一口氣，說：“孩子，少壯不努力，老大徒傷悲，我不知道能不能熬過這個嚴冬啊！你一定要好好學習，不辜負我的期望，好嗎？”我用力點了點頭，心裏卻不再平靜。

自從那天起，我逐漸學會了怎樣去認真學習，也勤奮了起來。家人都認爲我終於開了竅，表揚我有了很大的進步，只有我知道，是太姥那親切而又帶有無限期望的話語才使我有了這樣的轉變。

現在，我的成績已不再是班級拖後腿的名次，而是漸漸進入了優等生的行列。每次當我看到試卷上老師那讚許的評語時，我都感到十分的欣慰。

如今，太姥已去，而她並沒有看到我的進步！太姥啊，請您原諒我小時候的頑皮無知，今後我一定不辜負您的期望。我忘不了太姥的睿智與親切，我永遠也忘不了您！

我最懷念的人作文4

在我的印象中，我所能熟記的人都有一種特殊的目光，有的深邃，有的尖銳，有的那麼意味深長。讓我的印象最深的目光只有一個，那就是初一初二時我的班主任兼地理老師房老師。

我的教室有前後兩個門，每天我走進教室的時候總會習慣性的看一下後門，在初一初二的時候房老師總是站在這個門口，透過門上那塊玻璃，用慈祥的目光看着我們，每當看到這個目光我的內心就很安心。現在卻只能看着空蕩蕩的後門充滿懷念地長嘆一聲，走到座位上了。

以前我們在上課的.時候總是可以聽到後門有乾咳的聲音，不用猜肯定是房老師又在門後。有時候我情不自禁地往後看上一眼，每次都能看到他用那深邃的目光看着我們。忽然，我倆的眼神一對視，那是一種嚴厲的目光，彷彿讓我轉過去好好聽課，我嚇得連忙轉過頭，可心裏總是想再去看一眼。

記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫到了辦公室，他雖然看起來很生氣的樣子，說了我很多，但我從他的目光中卻看到了不一樣的他。他的目光雖然看着嚴厲，但其中卻總是透露出一種慈愛，當我和他的目光對視上之後，我總感覺到有一股暖流直擊我的內心，當時我深深地感到了我的錯誤，同時我也明白了房老師的用心良苦。

轉眼之間，房老師的目光已經陪伴了我們兩年了，在初二地理會考結束的時候，我從他的目光中看到了不捨，還看到了那慣有的慈祥。

現在，只能偶爾在樓梯口相遇，叫聲老師好，便擦肩而過，沒有了當年的對視，沒有了當年的訓斥，我感到內心空落落的。

他的目光讓我懷念，他的目光是豐富的，有時慈祥，有時嚴厲，但是都體現了他對我們的用心良苦。

我最懷念的人作文5

我的爺爺已經去世三年了，但我仍然時刻想起他，想起他給我買東西吃，想起他給我做好吃的，想起他讓我和朋友在家瘋玩

記得我上幼兒園時，爸爸媽媽都上班去了，只有爺爺陪着我。上學的時候，他帶着我坐公交車去學校，帶着我去到幼兒園，他就一直站在門口，看着我進班級課室，他才依依不捨地離開。

有一次，他接我放學，看我很餓的樣子，他二話不說，帶着我去便利店，讓我隨便買東西。我買了一盒糖和一個飲料，我想請他也嘗一嘗，他卻擺擺手說，不用了。他是多麼地愛我啊！

但是，在我六歲那年，爺爺得了病，住到了醫院裏面。我每天一放學，就去醫院看他，讓他看看爸爸手機裏的視頻。他看看視頻，又看看我，微笑着。他的喉嚨說不出話，只是咕嚕咕嚕地發出聲音。醫生在跟爸爸媽媽說着什麼，爸爸媽媽的'臉色看起來很差。他用手摸摸我，笑着搖搖頭。那個學期，不知道爲什麼，我的學習都不好。

有一天，我去到醫院的時候，爺爺的病牀空了。爸爸告訴我：爺爺已經離開我們，去天堂了。我放聲大哭起來，但這又有什麼辦法呢？老天啊，人爲什麼要死呢？

爺爺已經去世三年了，但是他的愛沒有離開過我。有一天晚上，我又看見我的爺爺拿着一盒糖和一杯飲料，向我慢慢走來，我激動地說：爺爺，你回來了！他抱了我幾分鐘，突然不見了。我一直呼喚着他：爺爺，爺爺，你在哪？突然，爺爺又出現了，拿着一個鈴鐺，搖啊搖。我正想問他幹嘛？就被一陣鬧鐘聲吵醒了。原來爺爺根本不在這裏，是我做了一個夢！我哽咽着呼喚：爺爺，你在哪？我好想讓你嚐嚐我的飲料！

我好想爺爺，好想爺爺。

我最懷念的人作文6

我們從小都是與小夥伴們一起度過的，但是又沒有哪一個小夥伴令你所懷念、所牽掛呢。有沒有哪一個小夥伴令你所感動呢，所佩服呢？讓我們一起來回憶，回憶我們的最懷念的人吧！

我小時候上一年級時，我有一個同學，他也算是我的一個鄰居，我們倆從小就要好，他的名字叫鄧世春、因爲我們既是同學又是鄰居、所以我們倆形影不離，上廁所一起去、買零食一起吃，大家都總是看我們在一起。有一次，我聽別人在背後說我們是同性戀，我便站出來說了一句；“喂！你們懂什麼，這叫好哥們，你們有嗎？哼；不過也有一些嫉妒我們倆兒太要好了，不過，雖然要好、形影不離、但也有差距、他學習比我好、不過他並沒有嫌棄我、還經常教我不會做的題目，

記得有一次，我們倆“比武”，誰的武功高，水酒當老大，我倆在一個無人的小巷裏，舉行了這場比武大賽、還貼了兩張用鉛筆寫的'紙條“勝者爲王、敗者爲寇”雖然我們要好，但我們爲了老大的名號，都豁出去了，比武開始了！

因爲我怕別人打我臉，我於是便反腿一勾、哎呀。不好，把他褲子給勾了。他馬上把褲子拉上、他便使出他的絕招。“醉拳”。也就倒來倒去，我便給他來個“反腳之九星連珠太陽當頭照”一下打得他無力招架，他不堪示弱，使出他的絕絕絕絕絕絕招，飛——毛——腿，一下子不知跑到哪裏去了，我便名順言正的當上了“老大”心裏那個美呀！

可是，就因爲他學習好，所以他的父親便帶他去城裏讀書，從此，我便失去了我的知心朋友，我也隨即出來讀書了，我經常在想他現在胖了還是瘦了，還經常想起那句詩“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”這是我在三年級學到的。懷念可真不是個滋味呀，如果哪天，我見到了他，一定將老大職位給他，因爲他是我最懷念的朋友，既然是朋友，有何必要分誰是老大，誰是老二呢！

我最懷念的人作文7

突然好想您，遠在天堂的爺爺，您還好嗎？

——題記

歲月是叢中飛舞的蝶，是時光蹁躚的衣。搖落了那滿樹翠綠的葉，你聽到那聲音了嗎？那是流年的髮絲在空氣中飛逝，那是悲傷的淚水在長河中消融，那是桑樹的枝葉發出的颯颯的迴音。

那是在我上幼兒園的年紀，每次上下幼兒園時，總要從那棵大桑葚樹下經過。到了桑葚成熟的季節，我愛那滿樹紅得泛紫的桑葚，咬上一日，心裏嘴裏都是甜的'。您在送我去幼兒園時，總會和我一起或檢拾或採摘那一個個令人垂涎欲滴的桑葚，小手中的桑葚，好像一個一個散發着酸甜氣味的小水晶，咧着嘴笑着，這一切掛滿了我童年記憶的枝頭……

太陽剛剛放出紅通通的臉蛋兒，陽光在桑葚紫紅的衣褶裏穿梭，桑葚在我的手裏，我的手在您的手裏，春風、細雨、陽光、白雲，世間所有美好的東西，都不及您手心裏的幾分暖意。如今，再回首時，已如蒼狗白雲。昔日的小徑已鋪滿落葉，那時在您膝下嬉戲玩耍的稚童，如今亦已出落亭亭，那甘如醇蜜的記憶，已被時光塗上了黯然的底色，記憶也澀如黃連，在脣邊，在齒間，在心口，一層層地舒開。

生老病死，多麼悲涼而又淡漠的現實。您的永遠離去，讓我感到不知所措，那條短短的小路，如今我一個人走過時，怎麼會顯得那麼漫長又空曠？身邊流走的是一江春水，是一種愁苦，是一種相思。

我擡頭仰望星空。小王子曾經說過“當你愛上了一顆星星上的花，當你仰望星空時，好像所有的星星上都開着花，你就會感到甜蜜。”可是，我從來沒有感覺到半點甜蜜，”卻有什麼東西順着我的眼角滑落，溼溼的，涼涼的。

我不忍再想，闔上雙眼，任憑那淚水肆意流淌。好像又是您，拭去那冰涼的淚水，再次喂到我口中一顆桑葚，然後，抱着我回家去……

那年的桑葚十分酸甜，酸得我滿眼都是淚水。

我最懷念的人作文8

一頭幹練的短髮，一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，每當夜深人靜的時候，我就會想起我的小學班主任——邴老師。

邴老師總是樂呵呵的，一副笑面，總是讓人感到親切。

在學校，無論學生、老師、甚至一些領導見到邴老師都會迎上去上去問聲好，她則會笑着說：“你好呀，你好呀。”

她對我們一點兒架子也沒有，課下跟我們玩，教我們玩兒，我們也總是打趣她：“老邴，你都多大的人了，還和我們玩。”她則一個白眼翻過來：“怎麼啦？歧視老年人呀？”那樣的一幕幕，每次想起來都忍不住嘴角上揚。

邴老師在學校和生活中，還是我們的路燈，是我們的知心大姐姐，她總會在你最困難的時候，給你送來溫暖的“心靈雞湯”。

有一段時間，我的.學習遇到了瓶頸，我心煩意亂，邴老師似是發現了我的困惑。在一個課間，她走到我身邊，拍拍我的肩，“再努努力。”四個簡單的字，一下子讓我熱血沸騰，我像是找到了自己的加油站，有了繼續前行的動力。

李老師是一位感性的老師，她與我們的感情也深深烙印在心裏。

六年級下學期的一次元旦茶話會，即將結束之時，我們準備一起唱首歌，邴老師則擔任我們的攝影師。

“看忙碌的世界，是否依然……”在悠揚的歌聲裏，老師突然轉過身來，從她微微顫抖的肩頭能看出，邴老師哭了，慢慢地我們的眼眶也溼潤了，大家流下了不捨的淚。

時光匆匆流去，轉眼間我已經畢業近一年了，可我卻從未忘記過邴老師，時光可以沖淡一切，卻衝不淡我對邴老師的想念。