燈小學作文（精選50篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的燈小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
燈小學作文 篇1
誠信是做人之本，是一種至高無尚的美德。人類只有擁有誠信，才能相互信任，相互交流，搭建起友誼的橋樑。
要做誠信人，首先要正確的理解什麼是誠信。誠信就是誠實、守信，有信譽。不管是在生活、學習還是未來的工作中，只要有人羣的地方，只要是與人交往，都應該堅持好這個原則。這樣，我們才能成爲一個大寫的人，一個讓人信賴、讓人放心的人、一個擁有崇高品德的人。
在生活中，要不撒謊，說誠實話，做誠實事，答應別人的事必須是自己能夠辦到的事，並且一定要努力辦到辦好。小喬治就是這麼一個好榜樣。有一天，爸爸不在家，小喬治在家裏發現了一把小斧頭，便高興地把斧頭帶到爸爸心愛的小櫻桃樹林中，用鋒利的斧頭帶着好奇心向櫻桃樹的樹杆一滑，櫻桃樹倒在了地上。黃昏時，爸爸回來了，吃了一驚：“是誰把我的櫻桃樹砍倒了？”小喬治誠實的'跑過來：“爸爸，對不起，是我用小斧頭把櫻桃樹砍倒了！”爸爸和藹的笑了：“小喬治，你的誠信勝過一千棵櫻桃樹。”
在學習中，要不欺騙老師，不欺騙同學，也不欺騙自己，考試不作弊，不能弄虛作假，學真正的知識，真正學到知識，獲得真正的成績，拿真正的分數。
在未來的工作中，要努力完成組織交辦的任務，不偷懶，講信譽，不偷奸耍滑，像人的好衛士任長霞一樣，忠於職守，任勞任怨，盡心盡責。
從我做起，從現在做起。讓我們都積極行動起來，做誠信人，辦誠信事，使誠信這盞指引人類前行的明燈更加明亮。
燈小學作文 篇2
說起萬聖節，你會想到什麼？是女巫，魔鬼，蜘蛛，還是南瓜燈？對了，今天我和同學們就要在英語學校一起製作南瓜燈！
做南瓜燈首先要有好南瓜呀！我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做，非常適合！製作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作爲蓋子，這可不是我們的活，交給大人就行了。
有了蓋子，接下來就要我們來大顯身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場”，各種聲音此起彼伏。“老師，我沒有刻刀！”“老師，之後怎麼辦？”“老師，我的南瓜還沒切呢，快幫我！”大家的叫喊聲中夾雜着挖南瓜，切南瓜的“啪啪”聲，這些聲音竟奇妙地融爲一體，組成一隻獨特的“南瓜燈交響曲”。
待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息，我們的南瓜中間也挖得差不多了，這個時候就應該請湯勺上場了。雖然已經大致挖空了，但南瓜的“肚子”裏還是有許多頑固不走的`小殘渣粘在周圍，只有等到勺大俠上場才罷休。就像那些平房中的只怕貓，不怕人的老鼠一般。
把南瓜肚子清理完畢之後，就可以開始給南瓜“整容”了。兩個三角形當作眼睛，鼻子用一個小三角形代替，大嘴巴里兩顆大門牙，可呆萌了，彷彿一個一二年線的小朋友睜着大眼，盯着別人家孩子手上的新奇玩意，裂着嘴傻笑呢！
把點燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中，蓋上蓋子，溫柔的火光似乎是在讚揚我們！最後，大家穿上道具服，拿着南瓜燈，用相機記錄下了這美好的瞬間。
燈小學作文 篇3
在我的心中永遠亮着一盞燈，那燈裏射出的都是爸爸的愛……
——題記
作業終於寫完了，我站起來，推開凳子，吱吱的聲音劃破了家裏的寧靜。我鑽進被窩，熄了燈。不一會兒，隔壁房間裏爸爸看書的燈也熄滅了……我每天都是這樣隨着爸爸房間燈的熄滅，甜甜地進入夢鄉……
“你看看你，晚上睡覺又不關燈了……”爸爸又被媽媽批評了。他臉上掛着無奈的笑，“一定改，一定改！”可依舊我行我素。
那一天，我十一點才完成了當天所有的學習任務。感到口渴，就輕輕推開凳子出去找水。走到爸爸房間的門口，那盞燈依舊亮着。我慢慢推開房門，把腦袋伸進去看了看。爸爸眼睛閉着，書蓋在嘴上，雙手早已垂下。我躡手躡腳地走進去，拿開書，用手在爸爸面前揮了揮，沒反應，看來爸爸睡着了。我關了燈，幫爸爸蓋好被子，又躡手躡腳地走出了房間。
回到自己的房間，我躺在被窩裏，一下子明白了許多。爸爸知道自己的女兒怕黑，每晚都開着一盞燈陪伴，但每夜都會因太困而先睡；而父親之所以能在我睡下後熄燈，是因爲我推凳子的吱吱聲驚醒了他。原來爸爸是個睡覺時雷打不動的`人，可現在這小小的聲響卻一次又一次地把他從睡夢中喚醒……想着，想着，我鼻子一酸，眼淚禁不住地向外涌，順着臉頰流到嘴裏，鹹鹹的、甜甜的。心中有了一種不可言狀的東西。也許是被父愛感動，也許是爲自己一次次吵醒爸爸而深深自責吧。
從那天起，爸爸聽了我的話，每天早早睡下，並在睡前關燈。可那盞燈每夜都會在我的心裏亮起，陪伴我，永遠給我安全感，伴我入眠。爸爸的燈將永遠與我同行！
燈小學作文 篇4
入夜，繁星點點，萬籟俱寂。我端坐在書桌前靜靜思索，我該爲自己點一盞燈。我該點一盞什麼樣的燈呢?
恍然之間，我來到了一間很大的超市，櫃檯上擺着琳琅滿目的燈……
文明之燈
簡介：它低調而不奢華，平和不失生動。它散發出一種淡淡的柔和的白光，像白色透亮的絲巾，又像夜幕中朦朧卻不魅人的月光。點亮它，你會覺得精力百倍。長期使用後，“謝謝”“不客氣”“對不起”“沒關係”會成爲你的口頭語。你的.人際關係會越來越好，每個你所認識的人見到你都會露出一個微笑，並問聲好，你的每一天都會過得愉快。
友誼之燈
簡介：它小巧玲瓏，透着一種朝氣，給人一種蓬勃向上的感覺。它發出淡綠色的光芒，一點也不刺眼，讓人感覺溫暖、安寧，它如竹子一般青翠欲滴，又如春來時土地上剛鑽出的一抹新綠。長期使用後，你的人緣會變得越來越好，朋友會越來越多，你會學會多爲朋友考慮，在朋友困難時、失意時、絕望時、低谷時，你會伸出手，將他拉起並告訴他：我會永遠和你站在一起。
未來之燈
簡介：它晶瑩剔透，透着一種誘惑與迷人，它就像貓那寶石般的眼睛一樣讓人捉摸不透，又像夜晚那幽靜深邃的夜空般令人嚮往。它發出一種幽藍色的光，似乎可以把人帶入神祕未知的領域。至於功用，請原諒，未來之燈對於每個人的作用是不一樣的，要靠你自己親自嘗試才行。或許它有好的作用，或許也有副作用，這一切，都要由你自己去把握，去體會。
恍然之間，我又回到了書桌前，剛纔那些櫃檯上的燈不見了。哦，原來是南柯一夢。不，這並不是夢，我們每個人都要給自己點一盞燈。
燈小學作文 篇5
動物王國雖然只有一座城市可交通秩序卻非常混亂，車禍頻頻發生。其中一個重要原因，是十字路口沒有交通信號燈。國王黑猩猩，從人類社會參觀回來，下了一道命令：各十字路口安上紅綠燈。
沒想到，這樣做以後，交通秩序更亂了：有時，四面路上的汽車排成長隊，等待着綠燈亮；有時，四面的汽車又一同往前開，拂拂交通警就被撞傷了八名。後來，拂拂交通大隊長給動物司機開會，再次宣佈：綠燈亮，行！紅燈亮，停！
可是，許多動物司機說，他們從來沒見過什麼紅燈和綠燈，看見的都是黑燈，只不過有的黑色深些，有的黑色淺些罷了。大會不歡而散。
拂拂大隊長向國王黑猩猩彙報了開會情況。黑猩猩國王非常奇怪。他帶着疑團又去人類社會請教。一位動物學家告訴他：哺乳動物中，只有靈長目動物和人類一樣，能看見各種顏色，而其他動物幾乎全是色盲，他們看見的`只是黑白兩種顏色。
黑猩猩國王回國以後，立即下令，將十字路口的綠燈全都換成了白燈。紅燈沒換，因爲對那些色盲的動物來說紅燈就是黑燈。於是拂拂大隊長又重新宣佈：白燈亮，行！黑燈亮，停！後來考慮到司機中也有靈長目的動物，所以又把“黑燈亮停”改成“黑燈或紅燈亮停”。這下好了，動物王國的交通變得井然有序了。
燈小學作文 篇6
今天是大年初二。晚上，爺爺奶奶爸爸媽媽帶着我，去民族體育場觀燈。
我們來到體育場，只見一座座彩燈高聳，映紅天際：“彩虹”、“民族風情”、“寶塔”——形象逼真，惟妙惟肖。燈下男男女女，老老少少，人聲鼎沸，川流不息。真是一片燈的世界，人的海洋。
大門前是一組龍鳳呈祥，白雲中，一條紅色的巨龍昂首翹尾，迎面是一隻金黃色的鳳凰，美麗的尾巴上五彩繽紛，扇着矯健的翅膀彷彿要飛到很遠很遠的地方去。大門左邊是“天狗望月”，由於今年是我爸爸的本命年，我們全家還在它前面照了一張“全家福”呢！場地最左邊是鐵路鋅廠的，它是由很多顆星星在無邊無際的宇宙中遨遊，我覺得我們這些祖國的花朵就像這些星星，在知識的.宇宙中遨遊。“宇宙”兩旁是分別是“奧運五環”和“神舟六號”宇宙載人飛船，它們象徵着中華民族的光輝前程、科學發展。場地中央是一座高大的“寶塔”，“寶塔”的頂兒幾乎要插上白雲了。“寶塔”右邊是“民族風情”。“民族風情”代表了我們黔東南是一個多民族的地方，有苗族、侗族、回族、布依族——喲，唐僧師徒也來參加燈展了。孫悟空一手拿着金箍棒，眼睛一閃一閃的，還調皮的做着鬼臉；那老豬扇扇大耳朵，撅撅大嘴巴，挺挺大肚子，晃晃大釘耙，逗得小朋友們都笑了；後邊是沙和尚，肩擔行李，閉目斂氣；而那文質彬彬的唐僧，卻雙手合十，好像在練“阿彌陀佛”。場地右邊是猜燈謎的，人們個個緊鎖眉頭，開動腦筋，想着謎底。
擡頭是燈，低頭是燈，前後左右都是燈。走出燈展，眼前仍然一片光明。
燈小學作文 篇7
元宵節最熱鬧的時候應該是晚上的時候嗎，晚上的時候有燈會，我跟爸爸媽媽一起走在街上。
不一會兒，走到了大街上。街上的燈可真不少！每一個角落都擺放着五顏六色的燈籠，珠光寶氣、晶瑩發亮，儼然是神話中的水晶宮。站在高處，俯視觀望，地上彷彿灑滿了晶瑩的明珠，爲這黑夜增添了幾分童趣。大街上，路燈，花燈，玩具燈亮成一片，天空映襯着煙花，音樂伴隨着花燈。天底下，成了一片燈的海洋，無數人手中拿着光芒微小的燈，連在一起把大街照得燈火通明，如同白晝。
儘管天氣很冷，但前來關燈的人卻越來越多。老人，孩童，青年都一窩蜂地涌上廣場。孩童們的手中提着各式各樣的彩燈，嘴裏吃着又酸又甜的糖葫蘆，玩兒得不亦樂乎。而老年人則三五成羣，嘮嘮家常，欣賞美麗的花燈，每個人的臉上都洋溢着幸福的神情。廣場上，大街上，熱鬧非凡，車聲，笑聲，樂曲，響成一片。
走到廣場一看哇，好美啊！花燈簡直是太多了，有傳統的八角形花燈，有燈籠一樣圓形的花燈，有可愛的兔子燈，還有高雅的玫瑰燈……真是花樣百出，無其不有。花燈上的.圖案更是五花八門。有八仙過海的，有嫦娥奔月的，有昭君出塞的，有鄭和下西洋的……總之，有神話，有傳說，有歷史故事，也有歷史人物。真是五光十色。異彩紛呈。我欣賞着美麗的花燈興奮得簡直要跳起來！暗自想一想：也許，人們看的不僅僅是花燈，而是用花燈的光明來祈禱自己明年的好運。
花燈，元宵夜的花燈。用自己的光亮給我們帶來的節日的樂趣。
燈小學作文 篇8
同樣是上初中的學生，毅力的差距怎麼就這麼大呢？”媽媽學範偉對我說。“不就學習的晚一些嗎！媽，他肯定每天晚上都喝咖啡！”我自信的說。“我不管他喝不喝咖啡，但是你必需再複習半個小時。”媽媽不通情理說。
“大本鐘”已敲了十一下，我的眼皮已經睜不開了，媽媽進來了，我指了一下鍾“睡吧！”媽媽無奈的說道。我連衣服都沒脫就進入了夢鄉…”
對面四樓住着一個和我一樣上初中的學生(媽媽說的)，不知是媽媽買通了對面的人家，還是那小子睡覺從不關燈！那燈總是亮的。
從此，對面的燈便成了我熬夜的榜樣，每當我想要睡覺的時候，媽媽便拉開窗簾，指着對面的燈來訓斥我，而且說的有鼻子有眼兒！難道對面的“神仙”天天吃興奮劑！
又過了兩天，我決定和他“比試比試”，但這事他並不知道！一來，向媽媽表示一下我的決心！二來，看看那小子能熬多久！
晚上，我一連喝了三杯濃咖啡，看了一通宵的書。可是當天快亮時，我拉開窗簾—看，對面的.燈還亮着！
我只能說一句話：“I服了YOU”
日復一日，年復一年，近半年的熬夜苦練居然使我的成績上來了！說實話我挺感激那盞燈的！
吃完晚飯，我躲過媽媽的視線，溜進了對面那棟陌生的大樓！這棟樓和我們住的樓分屬不同的單位。這是我第一次來這幢樓！
我一口氣跑到四樓，心隨着剛纔的上樓的聲音跳個不停！我鎮定了許久，找到了那扇門，輕輕的敲了三下——沒人應聲。
又敲了三下——還是沒人應聲！
我性急一推門，門竟然無聲的開了！
我看到的這一輩子也忘不了——這是一間廁所……
以後，雖然我知道了這是廁所，但是我也沒跟媽媽說，因爲我已經會自主學習了！
感謝你廁所，不對！應該是感謝你，對面的燈！
燈小學作文 篇9
盼呀，盼呀，盼星星，盼月亮，我終於盼來了正月十五元宵節！
元宵節觀燈，可是一個大飽眼福的好機會，當然不能放過了。晚上大飽口福後，我們全家人立即出發去人民公園觀燈啦！
瞧！馬路上燈火輝煌：路兩邊一串串大紅燈籠猶如一團團烈火，令人目不暇接；那一棵棵“發光的樹”五彩繽紛，就像天上的小星星不停地眨着眼睛；閃閃的`霓虹燈撲朔迷離，讓我們置身於仙境……
不一會兒，我們一家人就有說有笑地來到了人民公園。哇！這裏簡直是燈的世界，燈的海洋。看！這邊一尾亮晶晶的金魚向我們游來，那邊一隻光燦燦的小鳥向我們飛來，還有那閃光的玉兔向我們跳來，那透亮的孔雀向我們開屏，那一幕幕走馬燈向我們放電影，那一節節一扭一扭的長龍燈向我們游來，好像請我們去遊天宮……
衆燈之中，還屬虎燈最耀眼。嘿嘿！這隻威風凜凜的老虎正在俯視衆人；那隻溫和可愛的小虎正在向人們點頭；還有那兩隻栩栩如生的金虎正在鬧春呢！哈哈！都說老虎的屁股摸不得，可我卻不信邪，偏偏用兩隻小手去摸。只見爸爸一按快門，我和大老虎來了一個親密合影。嗬！我多威風啊！
啊！這裏是燈，哪裏是燈，人民公園變成了童話世界。我們一家人漫步在燈潮人海中，沉浸在節日裏的歡樂氣氛之中……
燈小學作文 篇10
生活中，人與人之間互相關愛的事情很多很多，比如：家裏沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時卻能使別人受益無窮。
那天晚上，家裏停電我便到外面去玩，等電來了再回去。我在河邊玩得太累了，就想揉一下眼睛，讓自己清醒一下，就在這揉眼的瞬間電來了。我高興的立刻飛奔回去。但是我們那條小街道沒有燈，只能摸着黑走路彷彿道路兩旁的'小花、小草變得陰暗，月亮姐姐彷彿也變黑了。我特別討厭黑暗，因爲黑暗是死亡的象徵，就是因爲討厭黑暗，我才變得很怕黑。突然，前方出現了一隻純白色的“電子光眼”，我一看，心想：這難道是傳說中的“科學怪人”嗎？彷彿是那“電子光眼”看見了我，便立馬“飛”過來。我看見這隻“光眼”過來了，想逃走，但雙腿無力，癱軟地坐在了地上。“不要啊，求你不要吃我！”我大叫。“誰說我要吃你了，小弟弟你科幻片看多了嗎？”一個陌生的聲音傳入我的耳朵。
“啊，原來是人呀，嚇死我了。”我拍了拍胸。“小弟弟你沒事吧？”叔叔準備伸手牽我起來。“不用了，謝謝。”我立刻爬了起來，正走上一步“哎喲。”這一聲叫後，我才意識到原來我的腳在剛纔坐下時被扭傷了。“小弟弟，你看你腳都傷着了，來我送你回家吧。”我正想謝絕他。但他卻已經吧我背在了背上。我趴在叔叔挺直的背上時，心裏不時流出一股暖流。他把我送到了樓梯口。我看着他那遠去的身影，心裏點燃了一盞燈，一盞助人爲樂的燈。
燈小學作文 篇11
觀燈一年一次的元宵節到了，我和媽媽興高采烈地來到時間廣場看燈展。 一走進廣場的大門口，只見廣場的四周掛滿了各式各樣的燈籠，紅的、花白、白的，多得數不清，這些燈籠是城關鎮八所小學的小朋友做的。圍觀的人已經多得不計其數，他們三三兩兩，結伴同行，邊走邊指指點點，評論着這些燈籠的好壞，對着有趣的、特別的燈，紛紛拿出照相機或手機，對着它把它拍下來。有的眉開眼笑地稱讚小朋友的能幹，廣場上一片熱鬧的景象。我擠進人羣，一排排既美麗又精緻的`燈籠展現在我的眼前。
它們讓我大吃一驚，各種飲料瓶、蛋糕盒、垃圾簍、奶粉罐……一些廢料在他們的手中，變成了一盞盞美麗的燈籠，我邊走邊看，看得眼花瞭亂。突然前面不遠處，一條一閃一閃的五顏六色的龍似乎騰在半空中，嘴裏含着一顆珠，顯得栩栩如生，我急忙奔過去一看，原來是我們班的張靖峯用八個奶粉罐做成的，真神啊！旁邊那隻雪白的梅花鹿也深深地吸引着我，遠望去雪白雪白的，一陣風吹來，吊在竹杆上的鹿燈盪來盪去，此時此刻好像天上的仙女派它下來的，它慢悠悠地向我們走來，用手碰碰它，它甜甜地笑了，好像在說：“歡迎！歡迎！”周圍很多人紛紛對着它拍照，我彷彿覺得這鹿笑得更甜了。假如我手裏有一根魔杖，肯定會讓它變活，變得更可愛。看着這些精美麗的燈籠，我想：他們怎麼能做出那麼好的燈，我爲什麼就沒有想到呢？以後我要向他們學習。
燈小學作文 篇12
生活中的自然美，十分可貴；但藝術塑造出的生活之美，卻更加可貴。它是自然與心靈的結合。
當我遊覽了第八屆自貢國際恐龍燈會後，我便領略到了這種具有無窮媚力的藝術之美的奧祕了。和我一同前往觀燈的家人和親戚朋友無不爲這些精美之作折服，大家都讚歎不止，真有些愛不忍離。
回到家，我打開稿紙，思緒萬千。我深深地讚歎：這些屆燈會的設計師真偉大、真神奇！本來一個很不起眼的公園，經過他們精心打造，一個個充滿靈氣的燈組便活生生地展現在我們面前，給形象以不朽的生命。難怪會吸引無數中外遊客。
在我的記憶裏，我先後觀看過四屆國際恐龍燈會，當第一次觀看燈會時，我尚不到兩歲，是在爸爸的肩上，興高采烈地觀看的，留下了無數喜笑顏開的鏡頭，當我第三次踏進彩燈公園時，我已是小學四年級學生了，開元盛世，彩燈閃爍，給我留下了深刻印象，我寫下《盛世燈會盛世情》一文，發表在《少年智力開發報》，引來無數讚美。的確，四屆燈會於我美不勝收，但給我印象最深的當數正在光彩奪目的第八屆國際恐龍燈會了。這屆燈會展示着設計師們的精美傑作；這屆燈會香花綠樹，廈影樓形，參差生輝，恍若仙境；這屆燈會星天月海，明闊迷離，月光燈影，相映成趣；這屆燈會人與自然和諧共生；這屆燈會充滿着詩情畫意。在我心中，這屆燈會就是自貢市重鑄輝煌的象徵。
如果你還沒有這份絕妙的`感受，我建議你不妨親臨自貢市彩燈公園，由遠及近、由淺及深去審視燈組設計師們的每一件作品，特別是去那獲得吉尼斯世界紀錄龍騰歡呼的《世紀聖燈》和《天壇》燈組看一看，從逐漸清晰的輪廓中，你會看到青春和理想的火花在燃燒。
這時，我相信你會由衷地讚歎到：“應該用詩來讚美神奇的自貢人。”
燈小學作文 篇13
我已經長大了，要和爸爸媽媽分牀睡了。可是每當晚上我走進我的小書房，那種熟悉的感覺就頓時消失了，只有恐懼。我獨自在書房裏面睡，總是睡不着。書房裏面出奇的靜，靜得讓人害怕，好多好多可怕的東西一下子就闖進了我的腦海裏面，這時候我多麼希望爸爸媽媽能出現在我身邊啊！幾次我都哭了。終於，我向爸爸媽媽提出請求：“讓我睡得時候打開燈好不好？”回答總是：“不行！”每次我都以失敗告終……
終於有一天，爸爸上班回來帶回來了一個類似黃顏色的蝴蝶的“玩具”。我很疑惑，便問：“這是什麼啊？”“嘿嘿，晚上你就知道了！”爸爸神祕地說。平常我都特別害怕黑夜來臨，可是那天卻迥乎不同，特別嚮往黑夜------與其說嚮往黑夜，不如說嚮往那個神祕的“玩具”。終於，夜幕降臨了。爸爸把所有燈都關掉，把“玩具”安在了插座上，然後一按“玩具”上面的開關。一剎那間，“玩具”亮了，米黃色的燈光在黑暗中顯得格外好看。“這個玩具會亮？”
我問爸爸。“這個不是玩具，是蝴蝶燈！因爲它光線比較微弱，適合你睡覺的'時候開着，也很節約電。”爸爸回答。
“太棒了！我晚上睡覺的時候再也不會害怕了！”我高興地歡呼起來。爸爸把燈打開，蝴蝶燈的光芒一下子就消失了。
如果你仔細一看，就會發覺它的燈光太微弱了，白天或開着燈的時候根本不起作用。不過，對於我來說，它真的是很有用呢！
在有蝴蝶燈的晚上，我再也不害怕了。每次一上牀，不一會兒就進入了夢鄉。魔鬼、妖怪再也闖不進來，恐怖、可怕也不會出現在我的腦海裏了--------這一切都歸功於我的守護神：蝴蝶燈啊！
燈小學作文 篇14
“明天是母親節，希望同學們給你們的媽媽做一些事，給她一個驚喜。”老師的話語再次在我兒邊響起。是啊，媽媽爲我做了許許多多，可我很少爲媽媽做事。明天，我爲他做些什麼呢？我想了好久，纔打定了主意。
第二天早上，正是星期天，我買來了卡紙以及水彩顏料，就動手做了起來。我把卡紙剪了一個大大的愛心，然後在上面畫了一個太陽，太陽下是許多五顏六色的小花，其中有一顆茁壯成長的小樹，當中寫下了幾句話：媽媽，您是太陽，我是小樹，在您的照耀下我健康幸福的成長。今天，我用心聲爲你歌唱：祝您幸福！祝您安康！”我把做好的賀卡遞到媽媽的手裏，對他說：“媽媽，這是我第一次做賀卡，做得不好請您原諒。”媽媽先是一愣，接着，立刻把我拉到他的懷裏，撫摸着我的頭，嘴裏不停地說着：“好！好！你做的賀卡是世界上最好的。我的兒子長大了！長大了！”這時，我看到媽媽的眼裏噙滿了淚水。
晚上，媽媽正要脫鞋洗腳，我連忙倒來洗腳水，對媽媽說：“從小，都是你幫我洗腳，今天，我也要爲你洗腳。”媽媽先是不肯，我是出全身招數，終於把媽媽按在椅子上,我用檫布在她的腳上來回地搓着,洗腳指頭了,我掰開腳趾一個個地洗.洗好後,再擦乾她的腳,然後,把洗腳水倒掉.媽媽激動地說:“兒子,你懂得孝敬媽媽了!懂得孝敬媽媽了!”這時,我看到媽媽的'眼淚奪眶而出.
晚上,我睡在牀上,想着白天的事.媽媽激動的神情在我眼前浮現.我忽然明白,只要你表達了自己的愛,再稚拙的禮物,在稚嫩的語言爸爸媽媽也會覺得珍貴無比.我忽然懂得:其實並不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親.365天，每一天都是母親節，對母親的回報是不放假的！
燈小學作文 篇15
海鹽自古就有滾燈之鄉的美名。在如今的三毛樂園大門口，我們依舊可以看到三毛坐在一個大滾燈上，手裏高舉着一個小滾燈，來想象當年滾燈在海鹽的風靡與盛行。那麼滾燈又是如何誕生的呢？
民間相傳，海鹽瀕海，牴觸杭州灣北岸。古代又有通商口岸澉浦港。海患及海島侵襲沿海一帶。因此，海鹽人尚武，民間盛行滾燈競技比武。以示村坊實力強大，比武時有的村出黑心燈，有的出紅心燈。奪到黑心燈的村坊被認爲武力強大高深。連海盜也不敢侵犯。早在700多年前，滾燈就出現在海鹽的民間燈會上。經過歷代相傳，它逐漸成爲節日中羣衆自娛自樂的一種方式，也是顯示村坊實力的一種競技表演。體現了海鹽人民在與海患長期抗爭所形成的尚武精神。一般的.傳統滾燈動作豐富而又規範，共有9套27個動作，每個動作都有形象固定的名稱。如“張飛跨馬”“王祥臥冰”……海鹽滾燈以江南出產的毛竹作爲竹製材料，中間懸一個紅綢小球，而演員則以武士裝束，齊整威武，舞時以鑼鼓伴奏，動作瀟灑，競技性強，廣泛受羣衆喜愛！
海鹽對民間藝術滾燈進行挖掘、整理、創編，使滾燈這一古老的民間藝術重新煥發出藝術生命的魅力和生機。而且現在滾燈已經成爲了國家級非物質文化遺產！
滾燈源於海鹽，流行於江南。讓我們此刻一起行動起來，把滾燈揮舞到全國，揮舞到世界，讓滾燈這兩個字印刻在每一個人心中！
燈小學作文 篇16
燈，不單單是寫什麼外形，還有另外一種意義，那就是，燈有什麼作用呢？它能夠給我們帶來多大的作用呢？
在學校，我們每天上晚自習或晚自習都需要燈，燈使教室變得明亮，這就讓我們在燈光下學習。燈其實是一種人們不可缺少的東西，燈的作用很大。每當黑夜降臨的時候，誰能離開燈呢？帶來滿空光明的燈，都招來人們的讚美。
可是最讓我最深刻的是那不起眼的路燈。是的，路燈並不華美也不多彩，但它是平凡的，只是默默地發出不刺眼的目光，它太普通了。
每當，我們獨自一個人走到街上的時候，你會感覺到十分的孤單，不，你還有路燈，路燈會一直照亮着你回家的路，它讓你感到一絲絲的`溫暖，一點點的親切，路燈即使沒有人注意，即使沒有人感激，但是它依然閃亮着……而當消失的時候，它無聲無息而去，沒有任何的怨言，而它就是這樣默默這幫助着你，這是多麼坦蕩的胸懷啊！
路燈，又使我想起了老師，老師就想路燈那樣，一直引導這我們。
路燈那微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺，這是安詳的和平的，沒有你爭我奪，沒有勾心鬥角的付出，只服務於別人，至於回報，它根本沒有想過。
是的，正是這樣的它爲人指引了回家的路，前進的路，以後也會爲我照亮人生之路，成爲這樣的一個人，一個將自己一生奉獻而不求回報的平凡人！
它，冷淡孤傲，從不彎腰，它忠誠，卻一動不動的立在那裏，它可以爲人奉獻幾十個春秋，只求人們在人羣中多看它幾眼。
燈小學作文 篇17
有一次，我在餐廳裏看到了一種特別有趣的燈，那就是熔岩燈。這個熔岩燈，只要我們打開開關，裏面的“熔岩”就會不停地翻滾，特別的漂亮，也特別的酷炫。
於是，我也想做一盞熔岩燈。我找來了水、食用油、色素、玻璃杯、泡騰片和手電筒，這些都是做熔岩燈必備的材料。首先我在玻璃杯裏倒入一些水，再加入幾滴色素。瞧，杯子裏的水瞬間變成了紅色！接着我把少量油輕輕地倒在水面上。哇，油和水竟然分層了！上面是黃色的油，下面是紅色的.水。我推測，這些油一定會有大用處！
接下來，實驗裏最重要的“武器”要出場了——它就是泡騰片。我們將泡騰片掰碎並放入玻璃杯中，把燈關上，用手電筒照亮杯子。
看，“熔岩”開始翻滾，就像在跳舞一樣，它們跳得越來越歡快，越來越興奮！
其實，熔岩燈的原理非常簡單。當我們把泡騰片放入水中時，它會產生許多氣泡，這些氣泡將水推入油裏。可是，水比油重，因此又沉回了水裏。
在生活中，我們也經常遇到“油水不相溶”的現象。比如，我們在喝湯時可以發現，在水面上漂着一層油，喝起來特別燙。
生活是很奇妙的，有很多有趣的現象等待着我們去發現。只要我們有一雙懂得發現的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善於操作的小手，有一張熱愛提問的小嘴，生活處處是科學。
燈小學作文 篇18
家，永遠是充滿溫情的地方。我們在生活中的喜悅和悲傷，卻因爲家的存在，喜悅被無限放大，背上漸漸被融化，唯有家的溫情，才能使我們感受到生命最底層的蘊涵，超越悲歡。
無論在外面呆了可多久，當你披星戴月感到家門口，家裏的燈永遠爲你亮着，父母等着你回來。這時，無論身心有多麼疲憊，都會被這盞燈照得煙消雲散，只想見到自己的父母，對他們說聲：“我回來了。”確實，家從一生下來，就是生命中一盞明燈，因爲油價，有深沉的牽掛，生命纔不會因無根而枯萎；也正是因爲有家，有如此深沉的牽掛，生命纔會熠熠生輝。
獨自在外面，總會不由自主的`想起家，想起家中的父母，以及那永遠爲我亮着的明燈……無論是在寒冷的雨夜或是飄雪的冬夜，無論是炎熱的夏季，想到這盞燈光，就想到了家的舒適，懷念家的溫暖和那等着我歸去的燈。那些溫暖像藤蔓一樣攀爬着我的心房，開出清香的花，都那麼溫馨明媚。
家，總是爲你點起一盞燈，將你浮躁抑或疲憊的心帶回這充滿溫情的地方。家，永遠在我們的記憶深處，無法刪除，清晰如往。家，總是在固定的方向，固定的地方，等待你的歸來，爲你接風洗塵，找回自我，洗盡那塵世中的迷茫，讓你忘記漂泊路上的苦澀，從而撐起一片希望。
在家着溫情的燈光下，沒有得失，沒有明暗，它總能光彩熠熠。
燈小學作文 篇19
正月十一的晚上我們一家人來到董子文化街觀賞燈會。雖然今年的燈會初六就開始了，但看起來人還是很多啊！
哇！好漂亮的燈啊！遠遠的就看見燈會門口金碧輝煌的拱形燈門，門上面正中還有一個能轉動的燈球，再往裏走一個巨大的燈籠吸引了我們，在燈籠的頂端竟還有一個小蛇在旋轉，呵呵，好像是在向觀衆們拜年呢！人們都紛紛和它合影！接下來更熱鬧了，有賣書的、賣小吃的、賣各種燈飾的、猜字謎的。人們在看燈之餘也可以放鬆娛樂一下！
我們隨着人流往橋上走，太美了！橋兩邊都鑲嵌着一朵朵蓮花燈，簡直就像走進一個神話般的世界。這時爸爸喊了一聲：“看那個大花瓶！”我們迫不及待地來到它的面前，太壯觀了！有十多米高呢，但最讓人驚歎的是這個巨大的花瓶竟然是由一個個小小的玻璃瓶串連而成的。而且小瓶子裏都裝有藍色的液體，所以遠看就像是一個美麗的藍色花瓶。真佩服這個作品的創造者，太有創意了！
遠遠地在湖中央有一個五彩繽紛的孔雀燈，宛如一位美麗的'仙子。在它的不遠處還有一個鯉魚跳龍門的燈，預示着今年好的開始！一首好聽的高山流水吸引着我們走向前面，哇！一幅動感美麗的高山流水圖展現在我們面前，讓人心曠神怡！
燈會結束了，我們還在興奮地談論着，心情久久不能平息。期盼着明年的燈會更精彩！
燈小學作文 篇20
今天是什麼日子？對了，就是我國的傳統節日——春節。
今天晚上，我和爸爸媽媽準備去放飛許願燈。
我們找到了一個較高的平臺，在老爸的指揮下，我們開始做準備工作了。只見老爸把許願燈的燈罩小心翼翼地打開，把燃料用鐵絲綁在許願燈的支架上，接着就由我來點許願燈了。媽媽用打火機點燃料，燒了好一會兒燃料才着起來。老爸指揮我們一人拎着許願燈的一隻角讓燈罩慢慢地膨脹。燒了一會兒之後燈罩果然開始慢慢地鼓起來了，我們正準備鬆手，可是忽然一陣大風，把許願燈吹得東倒西歪，把許願燈的'燈罩也給刮破了。第一隻許願燈放飛失敗。
爲吸取教訓，放第二隻許願燈時我們來到了一片背風的地方，等到我們點亮許願燈、燈罩慢慢膨脹的時候，老媽說：“珂珂，你來許個願，讓許願燈帶上你的心願飛向天空吧！”於是，我連忙閉起眼睛認真地許了個願。許完願，我們一鬆手，許願燈就慢慢悠悠地向上飄了，我高興極了。我們的許願燈越飛越高，越飛越遠，快要變成天上的一顆星星了。我問爸爸媽媽，我的心願會實現嗎？他們笑笑說，會的。這時我發現天上已經到處都是許願燈一閃一閃的，遠遠看去，已分不清哪個是星星，哪個是許願燈了。
天空漂亮極了。我好像看見我的許願燈，與煙花在天空中跳了一曲天空之歌。
燈小學作文 篇21
你見過橘子燈嗎？你玩過橘子燈嗎？如果沒有見過也沒有玩過，那就請您細細地品讀我的文章吧！
我剛剝開橘子，一股酸味撲鼻而來，一滳小水珠飛到了我的眠睛裏，頓時我的眼睛又辣又痛，那感覺就像一根針扎進了我的眼睛似的，剝開後的果肉綠裏透黃，橘子皮裏面的果實圓圓的、扁扁的、凹凸不平，就像縮小的南瓜呀！然後我小心翼翼地把裏面的果肉拿出來，盯着果肉，好像果肉在說：“哎呀！終於能看到外面的世界了，太好了。”然後，我把果肉放在旁邊，拿起橘子皮，遠遠一看，它就像河中只有五片葉子的荷花，真漂亮呀！可是，我總感覺多了什麼，哦！我知道了，應該把它的每片葉子修成尖的，這樣子會更加的好看呢！修改之後，整個橘子皮就像花形的孔明燈，像一頂橘黃色花形帽子，像盛開了的梅花，還像花形的小星星，我小心翼翼地在裏面放了蠟燭，點燃之後，橘子燈就像夜空裏的星星在閃閃發亮，我高興得一蹦三尺高，橘子裏亮堂堂的`，溫暖朦矓的光暈照在我的瞼上，頓時感覺很溫暖，所有人的燈放在一起的時候，光茫四射，似乎把整個教室都點亮了，大家都喜笑顏開。
今天玩得真開心，從這次的活動中，我學會了做橘子燈精細的技巧和方法，而且還學會了無論什麼事我們都需要細心的道理。
燈小學作文 篇22
我們今天做了LED燈。
首先我們拿一個電路板。我一看，呀！這麼複雜的電路板？然後我們拿出了LED燈，王老師讓我們把四個角去掉，拿出了很多線，我仔細一看，有紅的、黃的、橙的、棕的
我們先把紅、棕、橙三種顏色挨在一起的線插到麥克風上。把紅線的另一端接到黃色上，再把橙色的線接到另一條橙色的線上，最後再把棕色線接到了另外一條黑線上。老師又拿起了剛纔接到橙線的橙線，把這條橙線的另一端插到A5電源的上面。然後老師又拿起了接在紅線的黃線，把黃線的另一頭焊在了一條紅線上，然後再把紅線的另一端接在了SCL上，老師最後把插在棕線上的.黑線另一端插在了CND上，又把另一根黑線焊在了剛纔的那條黑線上。
接着，老師又讓我們準備一條黑線，一條紅線和一條綠線。我們把綠線插在了LED燈本有的一條綠線，再把紅線插在了LED本有的一條紅線上。最後我們把黑線插在了LED燈本有的一條綠白相間的線上，然後我們把綠線的另一端插在了6～的上面，再把紅線插在了5V的上面。最後，我們把黑線插在了另一個CND上。我們最後把電源接通，LED燈立刻就亮了。
我體會到親自動手做東西的快樂！不但要有耐力，還要敢於嘗試，不要怕失敗，因爲失敗是成功之母。今天不僅做了LED燈，還學到了很多知識，收穫真大呀！
燈小學作文 篇23
清晨五點半，送完姐姐上機，一個人開車折返。
天色漸亮，前方大路寬闊，一馬平川。遠方的雲霞在略帶灰藍的天幕下暈染開來，如水似墨，清淨淡雅。搖下車窗，任髮絲在耳鬢邊不聽話地糾纏，看到前方的路燈排排熄滅。曾多次目睹傍晚時分路燈齊齊亮起，但在車上感受日出，還是頭一次。
一個人見證路燈亮起時，多半是孤獨的。倘若到達目的地時，有人候着，便還好，若已知前方無人等候，不免澆滅了歸途的熱情。
於是又想起大學時的晚歸。社團活動，競賽準備，舍友對於我的晚歸早已見慣不怪，倒培養了一種心照不宣的.默契，會在睡前把自己的檯燈打開，放我桌上。歸來時，始終會有一盞燈還爲我亮着。僅這一份溫柔，我想我會記住她一輩子。
不管是歸途，還是終點，燈亮起的一刻，明白還有一份等待和理解，便覺心安。
而一個人見證路燈熄滅，又是另一番感覺。我以爲我會感到孤獨，但我沒有。我只是看到，路燈之所以熄滅，是因爲天亮了。天亮了，人便看到了天空的遼闊。或許燈亮燈滅，都不過是一個契機，是這一瞬間的變化，讓你看清了藏在它背後的生活。
燈亮也好，燈滅也好，都有着它的規律，它依然會再次亮起，也還會再次熄滅。不管如何，燈亮了是心安，滅了，你還有遼闊。
不用害怕，這條燈路的盡頭，你總能找回你的心安，你的遼闊，你的等待，你的家。
燈小學作文 篇24
漆黑的夜，沒有一絲光亮，仰望一望無際的天空，星星在閃爍。向前方望去，隱隱約約看到了一絲光亮。是路燈，在夜晚還默默工作的路燈。這種燈彷彿在哪見過，我努力思索着，想從記憶的倉庫裏搜出那一件事。
啊，記憶的大門敞開了，那是四年前。在我過6歲生日的時候，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩，那一天我們真是開心極了，玩到晚上纔回家。在出遊樂園的路上，我被一個大米老鼠玩具給吸引了，我非常喜歡，抱着它愛不釋手，卻沒有注意到媽媽和爸爸已經走出去了。等我玩夠了，才發現爸爸媽媽都已不知去向，我索性坐在遊樂園的`花園裏大哭起來，哭得眼睛都腫了。癡癡地望着前方，朦朧中燈光爲我照亮了前行的路。我徑直往前走，在大門口看見爸爸媽媽正焦急地找我。“媽媽！”我破涕爲笑，跑到媽媽溫暖的懷抱中。
回到現實，又不禁想起，老師爲我照亮成功的路。
一年級的我，成績非常不好，別人老考100分，我卻只有90。我一直不與其他同學玩，我怕他們笑我是笨蛋。我天天悶在教室裏，直到有一天，潘老師發現我總不出去活動，就把我叫到辦公室裏。“熊可盈，你爲什麼總是不和別人一起玩呢？”潘老師疑惑地問。“因爲我成績不好，同學們會笑我笨！”我小聲說。“成績不好可以努力呀！努力一定能行的，老師相信你，加油！”潘老師語重心長地說。自從那一天，我開始努力學習，我的成績漸漸由中等變爲前三甲。
其實，每個人心中都有一盞照亮自己前進的燈。
燈小學作文 篇25
冬天，天黑的更早了。大爺家的燈早早地就給熄了，村裏頭節儉，一些活沒必要開燈乾的就在這月光下頭摸索着就出來了，省得費那幾毛錢的電。
嘿，好不巧，這月亮剛冒了個頭就被雲給搶了風頭，天地一片昏黑。“嘿，有心不讓我於（幹）活是嗎。”大爺見幹不了了，收着東西要起身進屋裏去了。“行吧，睡覺去嘍。”
大爺剛進屋又想起什麼似的,“西頭那小子回來沒，真是的，淨惹事。”大爺雙手架身後，慢慢悠悠地晃到大門，“啪"拉亮了門燈。又搬來了個小板凳，坐着又晃着個二郎腿，又不時起身張望着東頭，嘴裏嘟囔着“這小子今兒個挺野啊，這個鐘頭還不回來……”
不一會，那個熟悉的小小身影終於出現在燈光裏。“嘿，來了。”大爺無意識皺起的'眉頭一下子展開了，嘴角也不禁上去了，“嘿，小屁孩兒，今兒個又跑哪兒去了？“小孩不耐煩回了句”哎呀，沒去玩。”大爺笑了笑，“行行行，沒去玩。”關了門，拉了門燈，收了小板凳，又慢慢悠悠晃進了屋裏。
小小身影向西漸行，又踏進了燈光裏，一步一步，二嬸家，五奶奶家恰好亮起，處處銜接，照亮了泥邊的小路。看看小孩拐進另一戶人家門前就拉了燈,進屋了。
村道旁的門燈，一盞熄了，一盞又亮了。
天亮了，人們又是早早出來、幹活的幹活,閒聊的閒聊。那小子昨夜個又去哪兒野了?”“那小鬼頭你可看猜，猜不着。”“就那小子見，我家也甭想省點電費。”衆人鬨笑笑顏如月。
燈小學作文 篇26
在夜晚喧囂的城市裏，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，使這座城市宛如白晝。
此時的我正在這燈光照映下的街上四處遊蕩。在這三五成羣，車水馬龍的街道上，獨自一人的我顯的那麼渺小，我在尋找一盞燈，一盞指引我繼續向夢想前進的燈。
隨着時間的`流逝，商城絢麗的霓虹燈一盞盞熄滅，寫字樓裏的日光燈也一排排熄滅，只剩那馬路兩邊昏暗的路燈在堅持地工作着。
馬路上的人變得稀少了，車輛也逐漸減少，寒風無情地吹在臉上，不知走了多久的我也有些疲憊，我便坐在路燈下的長椅上，那昏暗的燈光把我的影子拉長。我低着頭看着那影子，想：“我的夢想該如何實現呢，難道要就此放棄嗎？”
這時，我擡頭看到馬路對面還有一家店開着。於是我便走過去探究竟，是什麼讓他在寒冷的夜裏遲遲沒有關店。
走到門口，我發現這是一家做手工燈的老店，店主是一位上了年紀的老人，此時的他正拿着剪刀裁剪着紙張。我開口問道：“老闆，這等怎麼賣呀？”老闆擡擡老花鏡，說道：“小的五塊，大的十塊。”說完他又投入了工作。
我心想不貴，便買了一盞。走在回家的路上，我提着燈，心裏不停地想着，是什麼讓老闆對這個不賺錢的手工燈如此執着。突然間我明白了這就是一種堅持的信仰。
同時我也明白了，每當夜幕降臨時，當其他燈都熄滅了，還有一盞燈始終爲我們亮着，那就是通往夢想的燈，就讓我們堅持下去，尋找屬於自己的一盞燈吧。
燈小學作文 篇27
南瓜 燈，是萬聖節的象徵，但是我們中國的小朋友都很少做。
萬聖節要到了，我立刻叫上爸爸媽媽一起做南瓜燈，我們先去市場買了一個大南瓜，然後回家準備好材料，開始做南瓜燈了。
我先用小刀把南瓜的偏上方挖兩個倒三角，作爲眼睛，再將眼睛的下方挖兩排波浪線，兩旁挖掉，由此形成了一張曲折的大嘴巴，我剛要把蠟燭放進去，可是我忘了把南瓜裏面全部給挖空，蠟燭根本沒處放，我拿起勺子，把南瓜的“肚子”給挖空，然後確認一下里面有沒有水滴，再將蠟燭放進去。一個南瓜燈就大功告成了。
盼星星，盼月亮，我日日夜夜思念的'萬聖節派對終於來臨了，我全副武裝——手提南瓜燈，身着黑色披風，臉戴面具，臂挎一個籃子，裏面裝了一些糖果，去我們學校參加萬聖節了。
來到學校，只見同學們個個都是有備而來。只聽老師一聲令下，萬聖節派對開始了，老師要求我們動靜不要太大，不然南瓜燈會熄火的。於是我們輕手輕腳地到別的班去要糖果，口號是：不給糖，就搗亂。所以不論是別的班到我們班要糖，還是我們到別的班要糖 ，都是必須的。時間真快，我的收穫還真是不小呢！活動最後，得進行評比，結果評論下來了，我得了第24名，但我不在乎，只要我肯動腦筋，下次一定會成功的。正所謂：世上無難事，只怕有心人。
燈小學作文 篇28
“一條黑藤結個瓜，不長田野長在家。一年四季樑上掛，一到晚上開白花。”你們猜這是什麼？
哈哈，告訴你們吧，是燈。我是一盞身穿粉袍，頭戴藍帽，一張圓圓的臉上刻着數字，旁邊是一面鍾，是小兔燈。我的腳上有一個按鈕，如果向左按下去，我的臉蛋會變成藍色；如果向右按下去，燈便會變色變亮；如果按在中間部位，燈或臉上的亮燈便會熄滅。
從小主人上三年級起，我便踏入了他們家。小主人仔細地看了看我，認爲我不是很奇特，沒有吸引力，便把我扔在一旁，對我不理不睬，彷彿看不見我似的。哎，真是傷透了我的心了，小主人每天都用她喜愛的檯燈姐妹做作業，我看了十分羨慕，便傷心地哭了，誰知，日光燈姐姐今天生病了，發不出光芒，另一位檯燈姐姐驕傲地對我說：“哼，小東西，主人又不喜歡你，你還有臉在這兒給我們丟臉，快走吧！”就在這時，那位檯燈姐姐的一根電線斷了，也生病了。我不知所措地坐在那兒，不知道主人會不會生氣或用自己來照明呢？
突然，小主人放學回來了，正要做作業，發現我的`兩個姐妹都壞了，房間漆黑一片，小主人東張西望，發現了我，便把我的插頭插上，頓時，我光芒四射，柔和的光照耀整個屋子。小主人便喜歡上我，對我愛不釋手。小主人做完作業後便把我洗擦得一塵不染，我呀！就顯得更漂亮了，我興奮極了。
從此以後，我和小主人形影不離，小主人把我當成寶貝，每天都和我親密接觸，我每天都過着幸福的日子。
燈小學作文 篇29
我怕黑，害怕在黑暗中的恐懼與孤獨。小時候，爸媽因工作要到零辰纔回家，只有被迫獨自於黑暗之中。我蜷縮着，將被子蓋過頭。每當想着與鬼怪聯繫的故事，我就越來越害怕，將被子蓋得更緊。
黑暗用它可怕的氣息吞噬着我，讓我就快要至息了，這時，燈亮了，像萬丈光芒一樣照亮了整個房間。也恰似一涌溫泉涌入我心，溫暖着我的全身，也溫暖着我的心。我喜歡這燈光，眷戀這每次零辰會準時亮起的燈光。是它爲我趨走黑暗，帶來溫暖，給予爲我無可替代的安全感。隨着年齡的增長，我發現我開始習慣黑暗了，不再那麼恐懼，不再那麼害怕。但我又發現另一種比午夜黑暗更可怕的“黑暗”！穿梭於茫茫人海之中，人與人擦肩而過，漠視的目光像屏障一樣屏蔽着外來的一切，讓人望生畏。也許這只是人們對陌生人採取的自然的一種牴觸意識。可穿行於多年的同學、好友、熟人之中呢！本想過去問候一下，卻被他（她）無情而冷漠的目光回拒了。
我不明白爲什麼，難道曾經共度的歡樂時光真似“過眼雲煙”？煙消雲散之後，“分道揚鏢”，各走各路，“互不干涉”嗎？我於這種“黑暗”之中，感到更大的孤獨與無助，開始懷念那黑暗之中給予我溫暖的'燈光。我知道，其實人與人之間何嘗不是如此，人與人之間只隔了一道黑暗之門，只要你我用真心去開啓它，那心中的溫情之燈就會被點亮，照亮你我的心，給予我們無盡的溫暖。親愛的朋友們，敝開心悱吧！點亮你我心中的溫情之燈。"
燈小學作文 篇30
人心的幽暗之處需要文學來點亮，人生的許多夢想需要文學來點亮，艱苦歲月裏蒙上的陰影需要文學來點亮。在我的求學過程中，我也被文學點亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進的方向。
中國是世界上最古老的四大禮貌古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，到封建禮貌極度繁榮的明清時代，中華禮貌源遠流長，不斷相承，在這五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數苦難與挫折，數不清的英雄豪傑，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自我的足跡。五千年曆史不僅僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了很多珍貴的文物和文獻。五千年的中華禮貌，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的`夜空中熠熠生輝。無論是渾厚朴拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結晶，都體現着中華民族的智慧和創造力。
《中華上下五千年》以生動趣味的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的歷史人物形象，從而展現了五千年的歷史發展軌跡。《中華上下五千年》使我經過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，並用心去思考歷史，領悟歷史。
文學，是一盞燈。指引着我們前進的方向，點亮我們的心，點亮我們的夢想，點亮我們的歲月，點亮我們的思想。讓我們親近文學，閱讀文學作品吧！
燈小學作文 篇31
今天是正月十五。吃完飯，我媽帶我去看元宵節，我興致勃勃的來到城隍廟。
遠遠的，可以看到城隍廟前人山人海。有從四面八方趕來欣賞燈光的遊客，有高聲叫賣的小販；有老人、年輕的'父母、可愛的孩子和警察來維持法律和秩序.我隨着人流前行，眼前的產品琳琅滿目：閃亮的熒光棒，栩栩如生的泥人，形狀各異的小燈籠，各種小玩意。
我發現“孔明燈籠”在天上飛。好奇心讓我想知道她是什麼樣的，想看看她是怎麼飛上天空的。我們邊走邊找，原來有人在河邊放“孔明燈籠”！我立刻停下來，看到燈罩很大，用薄薄的油紙做成，紅黃相間。這兩個人舉着燈罩的頂部，讓另一個人在燈的內部點燃固體酒精。酒精塊燃燒很快，燈內熱量越來越多，燈罩變得越來越大，越來越飽滿。當熱量充足時，燈罩就變圓了。這時，許多樂於助人的遊客一起鬆手，孔明燈籠輕盈而悠閒地飛向天空。一盞燈穿過幾根樹枝，飛過屋頂，升到屋頂.它已經成爲城市上空罕見的景觀，吸引了許多路人駐足觀看。
我們買了燈展的票，擠進了城隍廟。一眼望去，各種燈光充斥着整座寺廟，還有“昆蟲音樂會”、“八仙過海”、“鳥園”等燈光藝術組合.其中，我最喜歡的是《八仙過海》。看，何仙姑、張、等神祗栩栩如生。看他們的手還在微微擺動，真得意。
今年的元宵節不僅熱鬧美麗，還讓我學會了放“孔明燈”。這個元宵節真的讓我流連忘返！
燈小學作文 篇32
你肯定猜不到，今天我們課堂的主角竟然是——南瓜燈！這不，萬聖節就快到了，我們這是要提前感受節日氣氛呢！
好不容易等到南瓜燈發到手了，我迫不及待地開始做了起來。不過我立馬提醒自己：心急吃不了熱豆腐，沉住氣慢慢來。於是，我不緊不慢地把包裝袋裏像一個黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開，按說明書上的製作流程，用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口，這樣原來扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來，南瓜燈的雛形也出來了。接下來就是要給南瓜燈貼上表情了，我先把表情從紙膜上摳下來，在它的背面黏上雙面膠，再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈，貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般，瞪着眼睛咧着嘴似乎在對我說：“小鬼，跟着我一起去狂歡吧！”不過還得給南瓜燈進行下一步裝飾，我剪開裝飾條，將它們貼在南瓜燈的底部，這些裝飾條看起來就像惡魔的無數條腳一樣，慢慢地正從地獄走向人間。最後，我把燈裝進南瓜燈的內部，把提幹掛在在頂部的鉤子上，南瓜燈就大功告成了！
“啊——”同學們發出一陣驚呼，此刻的`教室漆黑一片，原來是老師把燈關了。我們趕緊點亮南瓜燈，教室裏出現了一團團飄忽不定的紅色亮光。“呼——呼——”同學們還自動配上了音，再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來回飄蕩，還真讓人有點不寒而慄。
提着這盞南瓜燈，我彷彿置身於西方的萬聖節現場一般，正要和當地的孩子一起挨家挨戶去討糖果呢！那麼，你準備好糖果了嗎？不給糖，我們可要搗蛋了！
燈小學作文 篇33
升到初中後，視力變得格外重要。因此，每當我去爺爺家，節約的他總會把客廳那盞昏暗的讓人昏昏沉沉的燈泡換下來，裝上一盞新的白熾燈泡。他怕我視力下降，怕我上課時看不清黑板上老師龍飛鳳舞的字跡，還怕我因此而成績下降。星期六晚，我照舊到爺爺家吃晚飯。進了門，爺爺依舊在燒飯，但我總覺得周圍變得陌生了，一種不舒服的感覺。“爺爺！您沒有換燈泡！”我轉身從抽屜裏拿出新白熾燈泡不滿地說。“哎呀！你瞧我，人老了，記性就不好！我這就換。”爺爺說着慢慢地走過來。“爺爺，你沒事吧？”看着爺爺遲鈍的動作和顫抖着的身影，我擔心地問。“沒事！”爺爺說着接過燈泡，小心翼翼地想爬上人形梯。只見爺爺右腳踩上第一階梯，左腳卻怎麼也跨不上來了。“好久沒活動了，腿腳還活落了！”
爺爺說着換下右腳，“派”左腳上去，但結果還是一樣用力不上。“爺爺，我來吧！”我接過燈泡輕鬆地爬上梯頂，換下了那盞已泛黃的老燈泡。霎間家裏燈火通明，新燈泡射出來耀眼的光芒，使爺爺額頭上的皺紋更加明顯，那分明就是歲月刻下的影子呢！以往的烏黑濃密的`頭髮，如今已變成見頂的滿頭白髮。手臂上、臉頰上的贅肉已下垂，瘦得只剩下一張皮。
爺爺如一盞用舊的“燈”，漸漸老去。現在，我每星期六的夜晚都去爺爺家。對於我們來說，長大一歲是可喜，但對爺爺來說……但願爺爺家的夜晚，天天亮着“燈”。
燈小學作文 篇34
文學是石，擦出星星之火，文學是火，點燃熄滅的燈，文學是燈，照亮前行的道路。
暢遊在書山學海中，執手文學之燈，把萬千的燈光投向書的扉頁。驀然間，發現文學是如此的富有魅力。此時的我心潮澎湃，內心激涌着衝動，漸漸地把身心融入到其中。
我高舉文學之燈，把光輝引到了遙遠的過去。
眼下，青蓮居士端坐在皇宮的後花園。“力士脫靴，貴妃磨墨”成了千古美談。他雲遊四方，廣交天下遷客騷人。於是我們把他視爲中國文學史上的奇蹟。從明月到江陵，不知道有多少個風花雪月，他喝着西風獨飲，氣質一何瀟灑。
燈光又照在風雨飄搖的宋朝。在浩瀚的零丁洋上，文天祥以死殉國，把一顆赤膽忠心，獻給亡朝。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句孕育而生。他的.事蹟可歌可泣，在那無盡的悲傷中，我把文學之燈的耀人的光輝投在了他的一方矮矮的墳墓。一代愛國將領就這樣西去。
當致遠跨上瘦馬，詠唱着“夕陽西下，斷腸人在天涯”的絕唱時。我們的心亦如在外的遊子，面對小橋流水，作者垂淚相別。文學之燈似乎也因之昏暗。作者的詞曲婉轉而綿長，讓我們心中升起了對家人的綿綿思念。
我把燈最後的餘暉，撒向衰落的明清。幾尺屋檐下，嚴復身不由己，抽吸着鴉片。在猶若行屍走肉的痛苦下，他譯着《天演論》，嘴中分明在念叨着“東亞病夫”。那是他對大清日落的無奈。
我依舊手執文學之燈，向着前方探索，尋覓。
燈小學作文 篇35
都說燈能照亮人們前進的方向，而從另一個角度去看它，並且是用發現美的眼睛，會發現它美的內心，美得平平凡凡又偉大。
無私、忠誠、樂於助人等都是形容生物，可仔細一想，燈不也是這樣的嗎？
樓道中的聲控燈，是我們在熟悉不過的了，每當我回家得晚，它便是第一個迎接我的，它的照射着，陪伴我往上走，就像一個暖心的.朋友驅走我的恐懼和不安。而有時上樓梯有一樓的燈反應遲鈍，硬是要發出很大的響聲才亮起來，又怕吵着鄰居，不禁有些急，乾脆抹黑走。而這種燈，難道不是位年邁的老人嗎？比如自己的爸媽將來也是會老的，在我有困難時，不管他們是有多麼力不從心，也總是會盡微薄之力來幫助我。這人間的真情，燈也有。
還有兩種是應援燈。無論這種是出現在哪種表演臺下，都能給表演者莫大的鼓勵。比如演唱會，粉絲們舉起這種燈，對歌手的表演進行歡呼，是對歌手作品的鼓勵以及喜愛，帶來歡樂的氣氛。而這很重要的是現場的所有燈，因爲它們能帶來炫麗的效果，襯托表演者。如果沒有它們，全場漆黑，那就只適合唱悲傷的歌。所以，燈也是好朋友，它可以帶給我們歡樂、鼓勵、幫助。
人與燈，就是個相互受益的組合，人沒有燈生活不下去，燈沒有人展現不出它的意義。儘管這樣，燈也是人們要學習的榜樣，這句話並不荒謬。人類中並不全是有高尚品德的，而所有燈中，不管哪個，它都永遠是能夠隨時陪伴我們的好朋友。有了它，沒有黑暗，人如它，天下光明。
燈小學作文 篇36
“燈能照亮黑暗，文明確能照亮每個人的心靈；其實講文明很簡單，與開燈沒有什麼區別，只要輕輕地舉手投足就能辦到；爲什麼要講文明？其實也就是人們需要光明，不希望看到很多骯髒和黑暗的東西。”
以上的話，都是我爸爸在我小的時候跟我講的，其實我當時真的沒有理解爸爸講的文明的意思。反正我知道要講文明，但怎樣纔算講文明，還是不太懂。
爸爸也知道我小，對文明的理解可能還不透徹；就在一次爸爸單位組織的義工活動中，爸爸帶上了我。此次的'活動目的地是風景秀麗的靈巖山，我當時特別高興，因爲可以去爬山了！但到了靈巖山，只看到爸爸和單位裏的叔叔、阿姨們一邊爬山一邊在撿着路上游客扔下的果皮和紙屑。
我好奇地問爸爸，“你們爲什麼要撿垃圾啊？”爸爸撫摸着我的頭反問我，“如果這山上全是垃圾，你會來遊玩嗎？”我愣了一下，又問道，“那爲什麼他們要把垃圾隨手扔在地上呢？”爸爸笑了笑說：“這就是一種不文明的行爲，我們來撿垃圾，就是用行動來告訴那些人要講文明。”我此時好象突然開了竅，一把搶過爸爸手上撿垃圾的袋子，漫山遍野地撿着垃圾。
通過這次事情，我終於知道了講文明其實真得很簡單，就象爸爸說的與開燈沒有什麼區別；只要大家都講文明瞭，什麼骯髒和黑暗的東西都會無影無蹤。
燈小學作文 篇37
今天是農曆正月十五，吳地風俗要過元宵節。現在各種節日實在太多，所以逢節要過，但很多風俗都簡化了。元宵節這一天，一般來說，早晨一碗圓子肯定要吃的。
圓子，別的'地方人稱元宵或湯圓，吳地方言叫圓子。用糯米粉搓成小小的圓粒狀，內中不放餡，叫小圓子，煮熟後盛入小碗內，加白糖，一般還要放一些桂花，稱之：桂花白糖小圓子。再考究一些，放入一團酒釀，稱之：桂花白糖酒釀小圓子。如果將糯米粉搓成大一點的圓團狀，內中放餡，就叫大圓子或者湯水圓。以前吳地人過日子考究，吃大圓子也有講究。如蘇州人要吃五色圓子，以糯、粳米粉鑲配，包以由鮮肉、玫瑰豬油、豆沙、芝麻、桂花豬油等5種配製的餡心。現在生活快節奏，吃圓子也是“速食”，都是袋裝的。
元宵節還有一個雷打不動的習俗就是掛燈、賞燈。記得小時候家人帶我去工人文化宮去看燈，再小一點，帶我去市中心玄妙觀看燈，蘇州人叫“扎鬧猛”。
記得小時候最喜歡看走馬燈。這種彩燈外形爲宮燈狀，多爲六面，頂部有紙製扇葉，一點上蠟燭，就會自己轉動，這時燈各個面上繪製的圖畫也隨之轉動起來，人馬追逐、物換景移，煞是好看。圖像太豐富多彩了，有三國人物，有水滸人物，有西遊記人物，有紅樓夢人物。我記得，什麼“桃園三結義”啊，什麼“黛玉葬花”啊，什麼“孫悟空三打白骨精”啊，等等，都是從“走馬燈”上啓蒙來的。
還有一種兔子燈，孩童手裏拖着走的，也很好玩。
燈小學作文 篇38
在小的時候，過年時我見小夥伴們都提着一盞漂亮的燈籠，我也很想要一盞屬於我的燈，父親就給我做了一盞明亮的燈籠。
父親在每次過年時都會送我一盞稱心如意的燈，我一直覺得父親是那麼的慈祥、關愛我的。在那蓬勃燦爛的光中，我得到的是熱和愛。父親是多麼在乎我、關心我，總使我的心裏暖暖的。那燈是在我心裏有着很重要的地位。
雖然只有每逢過年時家裏纔會有高高在上的紅燈，低處的冰燈，一片燈火輝煌，但是隻有父親做的燈纔會深深地記憶在大腦裏。但不管它們有多麼動人，也不如父親送給我的燈美麗。父親送我的燈是珍貴的，是神奇的，是漂亮的，是溫暖的，是稱心如意的，是心滿意足的.。雖然這盞燈的製作材料很簡單，但是是父親親手爲我製作的燈。它不是一盞普通而又簡陋的燈籠，它是一盞充滿父愛的燈、充滿幸福的燈。
過年時，在沒有父親的燈的時候，我是多麼寂寞、無聊，直到有了父親爲我做的燈以後，我都是提着我那盞心滿意足的燈去串門，也因此年是有聲有色的、年是歡歡喜喜的、年是無憂無慮的、年是有盼頭的。有了父親的燈，有了燈的年，我一直是天真的孩子。
在父親去世時，正是過年期間，只有我家沒有亮燈。我走在寂靜的小路上，我發現了一位賣燈的老人，並買了一盞燈準備送給父親，這是我送父親的第一盞燈。
燈小學作文 篇39
賞燈是客家人從古至今的的習俗之一，它的歷史悠久傳承。
每逢正月十二，過元宵前，大人們總會對我說：“賞燈賞燈，萬事平安！”我小，不懂什麼叫賞燈，只覺得這首謠民好聽，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的頭，轉身去準備賞燈的.事了。而我又迷迷糊糊睡過去了。
一覺醒來已是正午了，我走出老家的大門，發現小院中坐滿了親戚，有我認識的，也有不認識的，奶奶便領着我一個個認，認罷，從桌上拿起一個雞腿給我，我便樂呵呵地走開吃去了，我走開後，小院子裏可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時才注意到院子裏已掛起了彩燈，大白天自然不用打開，可晚上卻不一樣了。
晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的一會兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲。可就是不願意挪開眼眼睛。
看，那兩層燈，外暗度內亮兩種紅，上面畫了個小孩兒在玩水上漂，左邊一點兒的綠色的小燈，上面畫了個老婆婆在開沙田柚，一個廊的長度中，有六七個燈籠，形色不一，五顏六色。
第二天，奶奶一早便起來了，幹什麼？爲我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛我偷偷也爲我煮了一個。
對了，這次賞燈不是給我，是給我一個表弟，我也託了福。
燈小學作文 篇40
十一月尚未結束時，北國的冬天便早早地來臨了，這讓從小生長在南方的我有些難以適應。
那晚，從南階教室自習出來已是冷月高懸。一路上，陪伴我的只有昏暗的燈光和被燈光拉長的影子，凜冽的.寒風一個勁地往脖口裏鑽，凍得我渾身顫抖。宿舍樓前，有一賣紅薯的小攤，熱騰騰的紅薯在冬夜裏散發出誘人的甜香。我停了下來，和父親年齡相仿的大伯一邊手腳麻利地給我裝紅薯，一邊對不停跺腳的我說:“丫頭，晚上天涼，多穿些啊。”我感激地笑了笑，彷彿一下子暖和了許多。
從未離開過父母的我獨自到千里之外的異地求學，身邊少了父母的呵護、親戚的關愛和朋友的照顧，感覺很有些無助、孤獨。然而，寒夜的那一聲叮呼，驅散了我心裏的冷意，讓這個冬天不再那麼寒冷。
有幾日病得不輕，躺在牀上幾乎動彈不得。迷迷糊糊中感到口乾舌燥,硬撐着下牀倒水喝。我忽然想起壺裏已經沒水了，我下意識地拎了一下水壺，竟然沉沉的，滿滿的一壺開水!我感動得有些想哭，一剎那，眼前晃動的全是舍友們可愛的笑臉。
我想，遠離故土、親人等熟悉的一切來到這裏的我們，相聚就是緣分，那就伸出雙手，捧上一顆關愛的心，給彼此一盞明燈吧。在人生之旅上，相互關愛着一路同行，我們將不再孤獨。
燈小學作文 篇41
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導方向；理想是路，引導你到黎明；理想是風浪的小船，帶領着你到達成功的彼岸……有了理想，生活纔有方向，學習纔有動力，人生纔有價值。
我的理想是當一位卓越的作家。在四年級的時候，老師讓我們寫一篇作文，第二天，老師在班上表揚我的作文，我樂得合不攏嘴，頓時，當作家這個崇高的理想就在我心中萌發。
一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來無盡的.想象，帶來愉快的心情。唯美的文章讓人們讀了以後，那些犯錯的人可以驚醒，那些空虛的人能夠充實，那些無聊的人可以找到樂趣。
我單純認爲，寫好作文並能受到老師的表揚，就能當作家。經過不斷學習，我才發現自己是幼稚的。要想當一名卓越的作家，就一定要努力。要與人爲善，樂於助人。更要學會觀察生活，有一雙能夠發現美的眼睛。好好學習，打好基礎。我天天在家練習，只見本子撕了又撕，自己不滿意。我枯燥了，我苦惱了，我堅持不下去了，但我想到朋友們的鼓勵，想到堅持就是勝利，我又起勁了。我應該從寫作中發現樂趣，寫出生活的一點一滴。
不過，我知道做一位卓越的作家並不容易，不但要有天賦、靈性，深深的文學功底，還要有不怕困難不怕失敗的精神。但我堅信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復甦的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會頑強拼搏，也會像我一樣不會像暴風雨低頭，它會開出鮮豔的花朵，到那時候我的理想也會實現。
燈小學作文 篇42
正月十五我們學校開展了“元宵遊園”活動。走進校園就像走進燈籠的海洋。鮮紅的燈籠一排排掛在走廊，我還未欣賞它的美，它卻又把自己更美的一面向我展示：一陣風吹來，掛在竹子上的燈籠沙沙作響，走廊上的燈籠翩翩起舞。
走到竹林右邊的'走廊，你會發現，那兒不僅有燈籠，燈籠下面還有着許多有趣的燈謎，燈謎有的讓人百思不得其解的，有的讓人眼前一亮。是誰創造出了這樣有趣的猜謎活動？我不禁讚歎祖先是智慧！
拐角處，有個荷花狀的燈籠惹我駐足癡望：它下面是綠色的葉子，葉子是分散開來的。再看看上半部分，是粉紅色的，呈花瓣的樣子。我有些疑惑：到底是什麼支撐着它呢？我踮起腳來查看。哦，原來它的內部結構就是大的礦泉水瓶的上半部分，把它倒過來，就形成了花的樣子。我禁不住暗暗佩服制作者的創意。
走到操場，擡起頭仰望整個教學樓，你會發現它們是分外的美麗。陽關灑在燈籠上，燈籠就像是紅寶石一般，外邊鑲着一層金黃的“亮片”。
枝頭的黃色亮光是什麼？我走進一看，原來是一個圓形的，黃色的燈籠。它一閃一閃的，彷彿在向我訴說它是多麼的與衆不同。
時間在賞品中悄悄過去，轉眼間就到了中午。回到家，我不禁又想起了校園那微風中盪漾的紅色燈籠……
燈小學作文 篇43
“今年元夜時，月與燈依舊”，又到了一年中第一個月圓之夜———元宵節，元宵節又稱上元節、小正月、元夕或燈節。今年，學校舉辦了“元宵創客匯”，我們要歡歡喜喜地、盡情地體驗一次“賞花燈”。
走進校門，就可以看到手裏提着大紅燈籠的禮儀示範員，她們臉上洋溢着節日的喜悅，看到同學們一走近，就會甜甜地說一句“元宵節快樂”！再向前走一走，你就會發現你已經置身於人的海洋、燈的世界。放眼望去，掛在學校的燈籠形狀各異、五花八門，有金豬燈、飛龍燈、積木燈……其中，最有意思的是水果燈，那綠綠的西瓜、紅紅的蘋果，怎不讓人垂涎三尺？瞧，那一位低年級同學正出神的望着水果燈，是不是在回味大西瓜的滋味呢？你們說這美輪美奐的元宵燈，大家該花了多少心思構造，多少時間製作的啊！
我做的是“宮燈”，它的框架是我用打磨好的木棒製作而成的，他的`外層是宣紙，我在上面畫了許多國畫，因此又名“國畫宮燈”。你看上面的那枝梅花，含苞欲放，美麗動人；看！那隻小豬正揹着元寶向你招手，名符其實的是金豬賀歲啊！這麼熱鬧，我們搭建的小小機器人也不免有好奇之心，現在，它們來看熱鬧了，我是機器人展臺的“工作人員”，爲了這次活動，我早在放假前就做好了準備，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”，這一場“元宵創客匯”在我們笑語盈盈中散去了。元宵節過後，冬天將悄悄地離去，春天就會輕手輕腳地降臨在我們身邊。
燈小學作文 篇44
每個人心中都有一盞燈，這盞燈讓我們懂得了人生的真理，讓我們知道了生命的意義。
智慧之燈
從我出生那一天起，我的家人就教我漢字、拼音，教我說話、走路。他們爲我點燃了第一盞智慧之燈。到了上小學時，我的語文老師教我學習知識，爲我點亮了第二盞智慧之燈。上了三年級，我開始學寫作文了，老師孜孜不倦地指導我如何把作文寫得十分優美，再次點亮了我心中的智慧之燈。
愛心之燈
初學走路的時候，不知跌倒了多少次，每次父母都滿心關愛地把我扶起來。他們讓我懂得了在他人蒙受苦難時要對別人充滿關愛，滿懷愛心。他們爲我點亮了愛心之燈。
希望之燈
我在班上不是個出衆的孩子，經常受到同學的蔑視，老師的謾罵。每到這時，我就找不到活着的意義，總會精神不振。每當這個時候，爺爺奶奶總會激勵我，讓我重新燃起生活的希望，他們爲我點亮了一盞希望之燈。
生命之燈
人的生命十分短暫，有的人能在短暫的生命裏大放異彩，而有的人一輩子只能碌碌無爲。從此刻起，我要努力學習，抓緊時間，將來出人頭地，讓我的.生命開花結果。生命雖短暫，但我們可以在有限的時間內做更多的事。只有這樣，我們才能用旺盛的生命之火點亮我們心中的生命之燈。
我心中的一盞盞明燈帶領我前進，讓我在黑暗的夜晚能找到成功的方向，讓我領悟人生的真理，從而使我走上人生的正道，感謝一路爲我點燈的人！
燈小學作文 篇45
溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。
我在那一天，拿着一張佈滿了紅叉，成績十分糟糕的卷子，因爲那張糟糕透了的試卷，讓回家的路變得漫長，讓我對學習失去了希望，讓烏雲遮住了太陽……
當我到家時，我一臉黑線，一看就知道，我的心情很差，可是，我的母親，見到我那一臉的黑線，卻沒來安慰，反而猜透了我的心思，反而過來數落我：“切，我就知道，還吹，對，課後不認真，還一天都在那裏玩手機。”
“我解釋過了，你當天出去的時候，我在家寫作業，這是湊巧，我休息的時候，你正好回來了，憑什麼，憑什麼你們大人永遠只會講自己的道理！”我因爲這差極了的心情，不顧一切地歇斯底里地喊道，難過地哭了出來。
我跑回了房間，用被子矇住了頭，傷心地捂着胸口，我哭完後，拿了一條冰毛巾敷在我那哭到紅腫的眼睛上。
晚上，寫作業時，我的鼻子一張一合。
這時，爺爺進來端了一杯熱牛奶，安慰我，對我說：“沒關係，考試，只是一個成長的試煉，重要的並不是結果，而是過程。”
說完，拿出了巧克力，我頓時破涕爲笑。
爺爺對我付出的溫暖，像一股猛烈的.陽光，照進我的內心，於是，我奮發圖強，接下來每一次的考試都考得不錯。
爺爺的溫暖照進了我的內心……
燈小學作文 篇46
我的媽媽是一個和藹可親的母親。她的愛像一盞明燈——指引了我前進的道路。在我學習上或生活中遇到困難時，她總會照亮我人生前進的路。
在一次考試中，我沒有取得理想的成績。當老師髮捲的那一刻，就有一種不祥的預感。果不其然，89.5分！當我回到家時，媽媽問我：“英語成績下來了嗎？考的怎麼樣？”我一下慌了，給媽媽撒了個謊：“還沒發呢！”這事兒躲得過初一躲不過十五，媽媽也可能問了老師，才得知髮捲了！但我卻沒告訴她。
第二天，我老老實實地把那張英語卷給了媽媽，可是她並沒有發火，而是那天晚上吃完晚飯後細心的`跟我講解每一道題。不會的題，媽媽還用手機一道一道地去查。那次過後，我在英語期中考試中考了一個不錯的成績——100分！回到家後，媽媽點了點頭，語重心長地告訴我：“一份耕耘一份收穫，只要你付出努力你就會取得一個不錯的結果。”
還記得那次放學後，我與同學發生了一點矛盾，我把事情的經過告訴了媽媽，她對我說：“一個巴掌拍不響，這件事裏面也有你的不對！”我想了想，點了點頭。第二天我對那位同學道了歉，我們又成了好朋友。
我有一個像燈一樣的媽媽，不僅工作起來一絲不苟，對我的學習也不放鬆，在學習或不開心時，她總是給我講個小笑話。讓我學起來既輕鬆又紮實。
母愛如燈，一直指引着我前進的道路，在學習上給予了我不小的幫助。媽媽，我愛您！祝您：母親節快樂！
燈小學作文 篇47
感激蒼天賜予我生命，讓我降身於汪洋浩瀚的知識時代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨遊了相同的碧海與晴空。是你讓我走進大自然，學會與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執子之手，與子攜老“的真正內涵，你在我的心裏留下了永恆的光環。
在文學的世界裏，我懷着“採菊東籬，南山飲酒”的'心境，去“行到水窮處，坐看雲起時”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠”的渺遠；去憶“黃梅時節，棋子燈花”的閒適。
在文學的照耀下，我會化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風清的怡然起舞；我會化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空的無所羈絆。
文學是燈，猶如雨後的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛文學這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。
燈小學作文 篇48
在我的老家三明，有一個習俗，就是舞遊燈。那個場面壯觀極了，你要是來我老家，一定會喜歡！
大年初一晚上，我懷着好奇心來到龍燈的起始點。每家每戶的人都擡着遊燈去接龍，我們家也不例外。每家人拿着一塊木板，木板上放着三個金黃的燭光紙做的紙盒，裏頭點燃着一個個蠟燭，用一根木棍從兩個木板中的孔穿過去，就可以擡着走了。大約等了半個小時，一家一家的遊燈終於連接好了。閃閃發光的遊燈大約長一公里，像一條長長的金黃色的.龍，趴在每家每戶的門口，真壯觀啊！
突然，我聽到“轟轟轟”的聲音，又聽到弟弟指着天空叫道：“哇，哥哥你看！”我朝着他指點的方向看去，只見天上印着三個字“新年好”。那是我們老家的字形鞭炮，紅色的大字在黑色的天幕上綻放，然後慢慢消失了。人們也紛紛放起了煙花。天空這兒一簇，那兒一簇，真像一個百花盛開的大花園。
等着等着，遊燈終於行走了。人們的所過之處，都有鞭炮的響聲。走過我們家門口時，我看到他們費力地擡着油燈，一個接一個地緩緩前進，全身都流滿了汗水。遊燈的光芒照耀在他們身上，反射出一道金光。啊，那是多麼明豔啊！金光閃閃的，彷彿身穿金黃色的鎧甲，閃得我睜不開眼睛。金色的龍沿着大街小巷蜿蜒遊動，彷彿天上的龍來到了人間。人們快樂地喧鬧着，一枚月牙兒掛在天邊，好似在悄悄爲我們祝福。
半夜，遊燈結束了，每家每戶都放起了鞭炮。啊，多麼美好的夜晚！我心裏想，等我長大以後也要來家鄉舞遊燈。
燈小學作文 篇49
在這十三年來，我心中一直有一盞燈，一盞母愛給我的一盞照亮的生命的燈。
記得那一天，天氣晴朗，但卻有一個壞消息：數學期中考卷發下來了。紅色的數字69像一隻凌空飄來的手，狠狠的'給我一巴掌。之前還眉開眼笑的我馬上大驚失色，我面紅耳赤的往下看，發現我錯的都是計算題，我真後悔不迭，如果當時認真一點就好了。沒想到更糟糕的情況還在後面：老師要我們給父母簽名！我害怕極了，腦子裏都是媽媽怒不可遏的模樣。放學的鈴聲響了，纔將我從擔驚受怕的世界裏拉回來。我慢吞吞的收拾書包，憂心忡忡地走回家。
回到家，看到媽媽正大汗淋漓的做飯，我把書包放下，媽媽說：“你回來了啊，餓不餓啊？”我心不在焉的“嗯”了一聲。等媽媽做完飯，坐到椅子上，我才從書包裏戰戰兢兢的拿出那張讓我無地自容的試卷，忐忑不安的遞給媽媽，媽媽果不其然的皺了皺眉頭，我百感交集的低下頭等待一場暴風雨。誰知媽媽沒有罵我，反而摸了摸我的頭道：“沒關係的，只要你認真了，努力去做了，就一定會有好的回報，媽媽相信你。”我眼淚汪汪的擡起頭，收起書包道房間裏寫作業。晚上很晚的時候，牆上有一個奮力學習的身影，那就是我。
我心中的這盞燈是多麼的亮啊，這盞燈一直照耀着我，成爲我前進的動力。
燈小學作文 篇50
我的心中有這樣一盞燈，一直照亮我前行的路。那盞燈就是我的爸爸。
爸爸的愛像山一樣重，像海一樣深！爸爸不太善於表達，他對我也很絮叨，因此，我有時會很煩他，常常對爸爸發火。我上學前爸爸總是這樣說：“在學校要好好學習，聽老師的話。一定要按時吃飯，多喝水……”瞧！聽到了嗎？又來了。我每次都是不耐煩地應道：“夠了，夠了！我知道了！這些你都說過多少次了，煩不煩啊！”爸爸有時會因我的態度不好而顯出尷尬。
但是就在那一次，我深深地悟出：“不聽爸爸言吃虧在眼前”的真正含義，並且體會到了爸爸對我深深的愛和關心。
記得有一次考試我考砸了，回到家中我痛哭流涕。不知什麼時候，一個熟悉的身影投到我的書桌上，我聽見爸爸輕聲安慰我：“沒關係，下次再努力就好了，人生就是這樣，沒有誰是一帆風順的，每個人都會遇到坎坷、挫折，遇到困難並不可怕，可怕的是你沒有面對困難的勇氣。”沒想到不善言說的爸爸講起話來還真是一套一套的'。也就在那時，我停止哭泣，我彷彿忽然間明白了什麼，一瞬間也長大了。父親的話我銘記於心，正是他，在黑暗的路上爲我點亮一盞明燈，我心中明亮了許多，使我有了勇氣去面對生活中的所有困難。
如今我坐在燈下學習總不感到孤單，因爲有一盞明亮的燈陪我前行，照亮我克服人生路上的一切困難，點亮我的人生。
我要借這盞亮燈，勤奮學習，成就自己。
