熱心的同學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的熱心的同學作文，歡迎閱讀與收藏。

熱心的同學作文1

人與人，朋友與朋友，同學與同學等，之間都有一個大家都喜歡的“東西”。它是什麼呢?等故事講完，我就來告訴大家。

有一天，下課了，身爲語文組長的我該去抱作業了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學處處都是。爲歡樂的學校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業，立即往教室飛奔，想乘着所剩不多的課餘時間，多玩一會。可在回去的路上，事故發生了。在我經過五班的後門時，我和一個也在跑的.五班同學撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個同班同學發現了我，立即叫來幾名同班同學，把迷迷糊糊的我擡回教室，幫我按摩。

在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個“東西”也是作文第一段的答案，那個“東西”叫：“關愛與友誼”!

熱心的同學作文2

我們班有這樣一位多才多藝的同學，她不僅畫畫漂亮，還是我們班出了名的熱心腸。

她今年10歲，一頭髮黑髮亮的頭髮，柳葉彎彎一樣的眉毛，水靈靈的大眼睛，總是藏黑框眼鏡的後面，一張能說會道的櫻桃小嘴，沒錯，她就是多才多藝的小女孩——李星錦。

我爲什麼說她熱心腸呢？因爲，有一次，大課間的時候，我被一道思考題給難住了，愁的我坐在位子上一會託的`腮，一會撓撓頭，怎麼也算不出來。正好這時李星錦看到了，她猶豫了一會，最終她拒絕了去操場，跑過來教我這道題怎麼做，李星錦說：這道題其實常簡單，我來教你……”直到把我教會纔去玩。

李星錦的畫也非常漂亮。有次上美術課。老師畫的一幅畫特別難。同學們都沒能按照老師的要求畫出來，只有李星錦不僅畫出來了，而且畫的很好看。

你說我們這個多才多藝的小女生好不好？如果你想認識她，歡迎來我們班找她。

熱心的同學作文3

我的同學——小霏，她是一個細心而又樂於助人的人。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那櫻桃似的小嘴。

有一次，我忘記拿尺子了。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：糟了，下午還有數學考試呢，怎麼辦呀？着急的我，在上語文課時，心不在焉的。“鈴鈴鈴……”下課了，小霏看到了，走到我面前，關切地問道：“小溪，你怎麼愁眉苦臉的，是不是有什麼難事？”“我的尺子忘記拿了。”我焦急的說。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我，那是一把全新的'尺子，我的手沉重的接過尺子。看着那一條條刻度，彷彿刻在我心裏一般。這時，我想到她會不會沒有尺子用呢？“你的給我了，那你怎麼辦呀？”“看！我的在這裏！”她微笑的看着我，那個刻度模糊的尺子在我眼前晃來晃去，心裏十分沉重。我不禁流下了眼淚，也許是幸福的淚水吧！

下午，數學考試，我比平時更加認真了。小心翼翼的畫着每條線段，似乎那線段裏承載着濃厚的同學之情。

熱心的同學作文4

我們班有“學習大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依雲，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是揹着兩個書包，左邊一個，右邊一個，““熱心腸”-童子宸扶着一個打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以後，他擦擦額頭的汗，再把一隻粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然後就回到自己的座位上，這是怎麼回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪裏也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎麼也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的`出現了，“宿宿，你想幹什麼？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學的時候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶着她向校門口走去。我們班的同學看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”

熱心的同學作文5

轉學才幾天，有很多同學還很陌生，但有一位同學很快被我記住了。

她眼睛十分大，鼻子雖小但卻很精緻，嘴巴也小小的，嵌在她瓜子臉上，顯得非常好看。頭髮和我的一樣長。

一天中午，她拿着噴水器挨個兒問每一個帶綠植的同學：“你的植物要澆水嗎？”有的說要，有的說不要。當她走到我身邊時，又問：“綠植需要澆水嗎？”我沒有吭聲，心想:我帶的是水生植物，不是土生的，不要澆水的。她見我遲遲沒有回答，就笑嘻嘻地看了看我的綠蘿說：“口誤！口誤！你的`綠植要換水嗎？”我對她笑了一下說：“好的。謝謝你。”

她捧着我的綠植去換水了。不一會她回來了。我時不時看一看綠植那邊，原來，她在用自己的噴水器給每一盆綠植噴水。還扭過頭來，對我說：“我幫你把葉子也清理清理吧。讓它們更乾淨。”

呵，多可愛的同學。我不覺記住了她。她就像一個美麗的天使那樣熱情。她的行爲證明了一位猶太哲人的話――儘自己最大努力去幫助別人，適時地付出自己點點滴滴的愛，如此纔會有一個幸福美好的人生。

她是誰呢？她就是我們班的王可盈同學。

熱心的同學作文6

我是一個轉來的新學生，有些東西還不知道。但我很喜歡這所學校，因爲老師和同學們一直關心照顧着我，讓我感覺十分的溫暖。同學中武玥最關心照顧我。

她長着一頭烏黑的頭髮，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去十分聰慧。

記得有一次，這天天氣晴朗，陽光明媚，我高高興興地來到教室中，準備交作業。交完作業後，我把書放進課桌裏，讀書。這時，老師來了，發下了練習冊讓我們訂正。於是我翻開文具盒，準備拿出鉛筆和橡皮，我這才發現橡皮沒有帶。我急得像熱鍋上的.螞蟻。我的樣子被正在接作業武玥看見了，她說：“凌志偉，你怎麼了?”“我忘了帶橡皮。”“那我借你一塊吧!”我說：“那你就沒了。”她說：“沒事的。”我連忙說：“謝謝你，謝謝你。”

武玥不僅樂於助人，而且還是保護環境的小衛士呢。記得有一次，我和武玥一起掃地，有一些髒東西，都把他給弄掉。一個人走了過來，把一張紙給扔在了地上。她對同學說：“你不能亂扔垃圾，如果每一個人都扔一張紙，那校園就變成了垃圾堆。”同學聽了慚愧地低下了頭，把紙扔進了垃圾桶，對武玥說：“我以後不會這樣了。”

武玥樂於助人，愛看書，關心集體，幫助同學，勤儉節約，愛護公物，是個品德優良的學生。

熱心的同學作文7

我力氣很小，當然體育課壘球是我的弱點。在一節體育課上，老師讓我們找夥伴扔壘球。體育成績較好的小王發現我壘球扔不好，就主動來到我面前，說:"我來教你吧。"我一聽，人一下子有了精神，擡頭一看，原來是小王。她說:"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說着她擺好了動作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。

她接着說:"人側着身子，快速揮臂。手高舉過頭，做到三點:"抓住、包拄、空出。”“手上來點，好，一--二--三--快速，扔!”說着，球飛了出去，比原來遠了那麼一點。我又扔了一次，球還是差一點。我懈氣了，這時，小王走過來說：“只有你做了，總有一次會成功。壘球也是一樣。

這樣，我來扔一次，注意看好我的動作。”球一到她手裏，彷彿就聽說許多，“飛”出去大概20多米遠。我模仿着她的樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終於超過了及格線。我擁抱着這位熱心的同學，歡喜得不知說什麼好。這次，我真要感謝這位熱心的.朋友。

是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。

熱心的同學作文8

我們班上有一個同學，他十分熱心腸，大家有什麼事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來不會找藉口拒絕別人，總是義務幫助大家解決許多事情。

記得上次上電腦課的時候，老師在講授完知識要點以後，就給我們留下了充裕的時間，讓我們自己上機操作。可能是我平時沒有過多接觸電腦的原因，明明老師講的時候，我的心裏很清楚，但是到了自己操作的時候，卻笨手笨腳的什麼都不會。

正在我對着電腦屏幕手無足措的時候，這個同學笑嘻嘻的問我：“是不是遇到什麼困難了呀”。我不好意思的點了點頭，看他一臉輕鬆的'模樣，想必是早就完成任務了吧。看我點頭以後，他就一本正經的坐過來，嚴肅的說：“我再教你一遍，你可要看仔細了”我趕緊說：“好的，那就不好意思麻煩你了。”

他在教我的過程中十分的認真，沒有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會耐心的問我有沒有學會，直到我肯定的點頭，他才繼續往下教。

在她的講解之下，我終於弄清楚操作的過程了，當我感謝他的時候，他反而不好意思，衝我咧嘴一笑，羞澀的跑開了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學。

熱心的同學作文9

一天，上數學課時，我的後桌王煜宸拿起水杯，轉開蓋子，準備喝水。突然，王煜宸大喊一聲：“哎呀！”只聽見“砰”的一聲，王煜宸的水杯掉到了地上，水杯的水全倒在我的腿上。我的腿頓時像燒了的'豬肉片。我的臉上露出痛苦的表情，不禁大叫了一聲：“哇！”

全班四十三個同學的目光一齊投向了我。我想：這該怎麼辦呢？

這時，坐在王煜宸旁邊的汪琬如馬上遞給我幾張餐巾紙，我用紙巾擦乾了腿。

她看了看我的腿，說：“都紅了，好像紅雞翅。”又伸手摸了摸我的腿，頓時大叫一聲：“好燙啊！”

聽到這些話，一些同學忍不住大聲笑起來。

汪琬如一本正經地說：“她這樣了，你們還取笑她。”

她又關切地問我：“陳心愉，你痛嗎？”

“我覺得很痛，好像腿被燒熟了一樣。”我回答，“謝謝你的關心。”

我的腿紅了很多天，但同學的友情溫暖了我的心，使我感動，汪琬如真是個熱心的同學。這件事過去了幾個月，至今仍然讓我難以忘懷。

熱心的同學作文10

一個寒冷的清早，我不小心把手劃了一道口子，金秋看見了，連忙走過來幫我止血，還囑咐我說;“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”

長跑時間到了，同學們都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘了帶手套，手凍的通紅，金秋看見我沒戴手套，走過來問：“君嬌你沒戴手套嗎?”我點點頭。他看了看我的手，一邊摘下它的手套一邊對我說：“來，帶我的吧。”我連忙把手插進兜裏，推辭說：“不用，不用!我的手被風吹慣了，再說，跑不了多長時間就回來了。”“那你的傷口怎麼辦呀?”她說着說着，就把我的手拽過去，應把手套戴在我的手上。

我們排着隊，跑了起來。風呼呼的吹着，掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看着這雙手套，心裏有說不盡的'感激。我回頭看看金秋，她的手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的。他發現我正在看着她，衝我笑了笑，好想再說：“我不冷。”

回到班裏，我的手一點也不冷了，而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說：“太感謝了!”他微笑着說：“不用謝。”看着金秋那雙通紅的手，我心裏充滿感激。

熱心的同學作文11

今天下課以後，班主任老師讓我去辦公室裏找她，因爲我是課代表，走在路上，我一直以爲老師讓我去抱作業，沒想到的是，等到了以後，老師讓我幫她送一份文件到初中部。

出了辦公室以後，我的頭都是暈的，因爲我並不知道初中部語文老師的辦公室在哪裏。我們學校是小學部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。

我按照自己腦中模糊的'印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，於是我順嘴問了一個路人：“同學你好，請問初中部語文老師的辦公室在哪裏？”那個同學十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看着我迷茫的樣子，他說：“算了，我帶你過去好了。”我連忙感謝了他，跟着這個同學一路小跑，來到了老師的辦公室，完成了我的任務。當我出來以後，準備好好謝謝他的時候，才發現這個熱心的同學早就已經走了。

這個熱心的同學，讓我一整天都覺得心裏暖洋洋的，以後我也要在同學有困難的時候，儘自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人爲樂的溫暖。

熱心的同學作文12

我有一個熱心腸的同學，叫嘉怡。她總是很樂觀，喜歡幫助別人，卻不求回報。

有一次，我們上綜合課，做剪紙。我翻遍書包，也沒有找到剪刀。我忘記帶剪刀了。看着同學們熱火朝天地剪着自己喜歡的小動物，我急得像熱鍋上的`螞蟻，團團轉。

嘉怡看見我愁眉苦臉一副着急的樣子，就走了過來。“怎麼啦，什麼事急成這樣啊?”她關切地問。“我忘記帶剪刀了。”我恢心喪氣地說。嘉怡想了想說：“這樣啊，沒事兒，你用我的剪刀吧。”她一邊說一邊把她的剪刀遞給我。“那你用什麼啊?”我問她。她若無其事地說：“我還有一把呢，你就用吧。”我這才放心，安心做起了剪紙。

不一會兒，我就剪好了一隻蝴蝶，想把剪刀還給嘉怡。一回頭，看見她正向她的同桌借剪刀呢。“咦，你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問她。嘉怡嘻嘻一笑，說：“誰有兩把剪刀啊，看你着急的樣子怪可憐的，就借你先用吧，反正我剪紙的功夫那麼厲害。”

看着她無所謂的樣子，頓時，淚水模糊了我的雙眼。

熱心的同學作文13

我們班有位女生，她有雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一個能說會道的`小嘴巴。

有一次中午吃飯的時候，不知道誰拿飯的時候，把菜倒翻在地上了。老師正在找倒翻的同學，讓他清理乾淨。教室裏鴉雀無聲，沒有一個同學敢上去打掃一下，怕被老師批評。她默默地站了起來，左手拿起掃把，右手拿畚斗掃了起來。看着她默默地打掃着，我們都羞愧地低下了頭。

還有一次，有個同學的水粉顏料掉地上了，剛好有個同學走過沒注意踩了一腳，他的鞋底都是五顏六色的水粉顏料了，可是他還不知道，在教室裏走來走去，把教室的地板染成了大花臉。在一片議論聲中，又是她，沒說一句話，拿起拖把把這些亂糟糟的顏色拖乾淨了。

你想知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我們班的紀律委員，我們班的“熱心腸”——李潔。

熱心的同學作文14

我的同學馬潔婷是一位非常熱心的同學。

她長着一頭烏黑的'頭髮，一張圓圓的臉上長着兩條彎彎的眉毛，眉毛下鑲嵌着一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神。

馬潔婷總是那樣熱心。我是班裏的英語課代表，有一次，英語老師吩咐我到英語組曲將作業本抱到教室。當我擡腳準備離開的時候，一個聲音在身後響起。“用不用我幫你一把啊？”原來是馬潔婷。“不用……”“還是幫你一把吧！”不等我回答完，她已經拉着我來到了英語組，抱起一摞本子就走了。而我則一身輕鬆地拿了幾本。

還有一次，我們遇上了大雨天氣。班上的王宇飛沒有帶傘，馬潔婷便二話不說地將自己的傘塞給了王宇飛，然後自己就轉身衝進雨裏了。

這就是馬潔婷，她是我學習的榜樣。

熱心的同學作文15

她個子不高也不矮，不胖也不瘦。一頭烏黑的頭髮，兩道眉毛下一雙滴溜溜轉的小眼睛中經常閃過一道不情好意的目光，一隻小嘴巴也不懷好意地笑着，看上去十分調皮。她就是我的前任同桌―蔣逸洋。

我和蔣逸洋之間除了同學關係和前任同桌關係之外還有一種關係―受害者和迫害者的'關係。爲什麼呢？因爲蔣逸洋十分喜歡拿我來“開刀”，所以每次聽到班裏有人要找我或教訓我的時候，她就會飛一般地跑過來，立刻把我“緝拿歸案”。

有一次放學時，由於我整理書包時速度太慢了，大部分人走後我才理好，教室裏只剩下幾個同學。這時，高航想讓我等一下他，我因爲急着趕車，不願意等他，所以背起書包就走了。誰知我剛走出教室，蔣逸洋就像一支離弦的箭一樣跑了過來，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的帽子，朝着教室裏大喊一聲：“高航，我逮住姚狗蛋了！”（狗蛋是包括蔣逸洋在內的一些同學給我起的外號）“好樣的！”教室裏傳出了高航的表揚聲。

等等，萬一這篇作文被蔣逸洋看到了可怎麼辦？她一定會好好教訓我的！哎呀，我還是先逃了吧。