我的小實驗小學作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的小實驗小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我寫完作業，幫媽媽做家務。在整理我的牀頭櫃時，看見抽屜裏邊亂糟糟的，我就想整理一下。這時我意外的發現了一個科技實驗材料袋，打開一看，裏邊有一個小燈泡，這個小燈泡是幹什麼的`呢？我仔仔細細的翻看每一張卡片，看見了一張有電路的圖紙，啊，原來這個小燈泡是這一張圖紙的，連接好之後小燈泡就能發亮。

我拿着所有零件和圖紙放到茶几上，拿來小凳子坐下，仔細閱讀每一步的操作方法並且組裝起來。最後一步是裝電池，當我把電池放進電池盒時，燈泡沒有亮，我想：可能是這塊電池沒有電了。於是我下樓在小區商店買了一節新電池，拿上來裝上試了試，結果還是不亮，我想：剛買的不可能沒有電，一定是哪裏電路沒有接好。我就開始一一排查，原來是一個線圈沒有纏好，不通電。我調整好之後，再次推下閘刀，我的期待再次落空，還是不亮。我有點泄氣了，但又不甘心，就在這時，我忽然間想到了一個人——愛迪生。他做實驗失敗的次數比我的多得多，他都沒有放棄，我失敗了兩次就放棄，那更不應該了。於是我下定決心一定要成功的完成實驗。我又開始了第三次實驗，燈泡還是不亮，我又開始檢查，這次我檢查的比前幾次更仔細，每一個細小的地方都不放過。發現漏洞啦，原來是燈泡底下的導電片太低，互相沒有捱上，導不了電，我想這就是小燈泡不發亮的原因吧。我想辦法把導電片墊高，再把燈泡放上去，歪着腦袋看了看，捱得緊緊的，再次推下閘刀，小燈泡——“譁”的亮了起來，我高興極了，興奮的大叫起來：“亮了！亮了！”媽媽不知道發生了什麼事，慌忙跑出臥室，還以爲我怎麼了呢。我告訴媽媽我的試驗成功了，媽媽直誇我聰明。

這次試驗成功後，我就迷上了科技資料袋。