在拼搏的日子裏作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的在拼搏的日子裏作文，希望能夠幫助到大家。

在拼搏的日子裏作文1

中考日子將近，濃濃的火藥味似乎已籠罩整個校園。同學們爲了營造氣氛，在黑板上揮舞起了十個打字”離世界末日只剩**天”。老師們也不甘示弱，爭分奪秒的在講臺上手舞足蹈，口沫亂賤！衆人似乎都着了火一般，永無止境的學習，做事……

化學課上，一個兩步三跳，直衝講臺之上，別看此人年歲已高，個子矮小，可健步如飛，老當益壯，但更要命的是那近乎女高音的音色，一言既出，全校聞聲。此人謂誰？李老師也！只見她左手一本化學練習冊，右手一半截粉筆，大叫一聲：”翻到**頁！”然後，在黑板上揮灑自如，不一會兒工夫，那行雲流水般的化學方程式便清晰的浮現在我門的眼前。短段十分鐘過去，李老師的額頭上早已佈滿豆大的汗株，一轉身，一甩頭，一說話，那汗株便順着圓周切線的方向飛向人羣，這時，一聲不發的同學們開始七嘴八舌起來，幾十秒後，只見一個坐在後排的同學拿出一張紙巾向前排遞上去，一個接一個的，將這張經過太多人手的紙巾放在講臺上，李老師似乎也明其用意，微笑着用它向額上檫去，然後，一如既往的講述她的課程。

課間十分鐘，衆人齊坐教室，無追逐者，無打鬧者，無閒聊者，唯見三三兩兩聚集一起，探討問題者，緩解壓力者，共研學習者，此室中比比皆是，多不勝數！而衆人面帶微笑，似乎每有會意，便欣然開朗。我坐於其內，毫無壓力之感，滿心的歡喜與興奮，早已帶領我在學習的歡樂海洋中遨遊，嬉戲。

晚自習時，教室中鴉雀無聲，衆人正埋頭苦讀，奮筆疾書。一個個手提抗戰多年的”武器”，在衆多試卷上，欣然揮舞，只是短短的一個小時悄然而去，那張原本只有黑白相交的紙上，竟多了許多五顏六色的色彩，頓時間，試卷彷彿獲取了靈魂，它的世界從此豐富多采起來，這時，一種莫名的自豪感尤然而升，又爲喚醒下一個靈魂打下了堅實的精神支柱！

中考來臨之前，衆人緊握拳頭，仰天高呼：”狹路相逢勇者勝。”

中考進行之時，衆人胸有成竹，提筆心想：”這是屬於我的戰場。”

中考結束之後，衆人歡呼不已，大聲高喊：”我是笑到最後的勝者。”

歲月的長河浩浩蕩蕩，奔流不息，它不會因某人的回憶，而時間定格，甚至倒轉過去。記憶卻像河中的沙石，泥土，堆積久了，自然會沉積下來，形成山坡或者丘陵，而我們要做的，就是將其分解，以防止河水阻塞，但在此過程中，我認爲是最美的時光！

在拼搏的日子裏作文2

瑪爾塔是一隻生活在森林裏的小熊。每天它都和小夥伴們在森林中嬉戲、打鬧，過着無憂無慮的生活。突然有一天，它們從西風那裏知道，把自己的願望埋在山頂上的大樹下，再由自己爬上山，挖出自己的願望，向山神祈禱，願望可以成真。於是，它們寫好了各自的願望，裝在一個罐子裏，託西風帶到大樹下。並約定好等到小夥伴們都上到山頂再一起祈禱，絕不丟下任何一個人。他們在山腳下，看着高聳、筆直的插向天空的山，心裏都有些害怕，但還是一個個鼓足了精神，開始攀爬起來……

六歲，我和大多數的小夥伴一樣，由爸爸媽媽陪着進了學校，進入一個全新而又陌生的世界，我和同學們同一個起跑線上開始賽跑，但年少的我們並不知道努力，更談不上拼搏，便跑邊玩，沒有一點壓力……

瑪爾塔看着那高聳的山頂，似乎遙不可及，但但是見周圍的同伴都在努力的攀爬着，他也開始踏上了追求願望的道路，但他很胖，爬着很費勁，可他沒有放棄，一步一步往上爬。

十三歲，我升入了初中，擺在我面前的兩種情況，一是考高中，繼續向自己的夢想進發，另外是上技校，然後進工廠當一名工人。爲了實現自己的夢想，我要努力拼搏。但由於我小學底子不好，所以學起來很費勁，更需用加倍的時間和精力來學習。

瑪爾塔已經爬了很高了，他向下望去，感到一陣眩暈，他想停下來休息一會兒，可是他不能，因爲他和小夥伴們有個約定，要看看誰先到達頂點，他注意到後面有幾個小夥伴跟得很緊，一不留神就會把他抄過去，他咬咬牙，繼續向前走。

好不容易捱到了暑假，本想好好放鬆一下，但想到其他同學都利用假期在彌補不足，提高自己，我也不能就這樣被超過去，於是，振作精神，認真制定出自己的學習計劃。

瑪爾塔已經爬到半山腰了，突然，他腳底一滑，身子一歪，摔了下去。當他醒來時，發現自己幾處受傷，他試着站起來，感到全身疼痛，他不想再去實現願望了，只想好好休息，但他明白不能放棄，他又想起了那個約定，他又忍痛向前爬去。

十四歲，我深入初二，在剛過去不久的月考中，我被遠遠地甩在了後面，但同學的關懷、老師的鼓勵，讓我重新振作起來，我發現原來很討厭的數學和物理其實很有趣。我要尋求自己的夢想，我要努力拼搏。

瑪爾塔歷經辛苦，終於爬上了山頂，看到了久違的同伴。他發現有人身上也有被劃破的傷口，但他們同樣沒有放棄，最終到達了山頂，實現了自己的願望。

瑪爾塔的故事結束了，但我的故事還遠遠沒有結束，在以後拼搏的日子裏，瑪爾塔頑強和堅持不懈的精神會一直激勵着我，最終達到成功的.彼岸。

在拼搏的日子裏作文3

20xx年夏天，註定讓我終生難忘。這是一段在我記憶中閃耀着金色光芒的時光，不僅因爲我參加了20xx年中國漢字聽寫大會的緊張備戰，更因爲我有幸遇到了敬愛的趙老師。

20xx年5月13日，中國漢字聽寫大會的官方微信，發佈了20xx年第四屆中國漢字聽寫大會全國總決賽的入圍部分選手名單，我正式成爲代表河北省出戰全國總決賽的五名小學生之一。聽到這個消息後，我既激動又有些不安。激動的原因是：我和同校的米穀陽、樑棟能夠代表河北的小學生參加全國漢字聽寫比賽，真是無尚光榮；不安的原因是：作爲一名四年級的小學生，我與參賽的大多數五年級選手相比，在年齡、知識、經驗上都沒有任何優勢，而且我開始準備比賽的時間比別人晚，和其他人有很大的差距。所以從一開始，我便有了心理負擔，真不知道自已能否勝任這個比賽。

幸運的是，我的漢字聽寫大賽的指導老師——趙老師敏感地察覺到我心裏的想法，她經常給我打氣加油，她對我說的第一句話就是“我看好你，年齡不是問題，加油努力！”。5月中旬，趙老師開始每天輔導我們。她平時非常忙碌，她不僅在學校有繁重的工作任務，家中還有兩個可愛的小寶寶需要她照顧，但她仍抽出時間，每天輔導我和樑棟、米穀陽三位同學。聽寫漢字，說起來簡單，但中國的漢字浩如煙海，厚厚的字典真讓人從無下手。趙老師從這些詞語中精挑細選，選出常用易錯詞和部分高難度詞，然後逐一給我們聽寫、複習。剛開始，我經常出錯，甚至聽寫的三分之一字詞都有錯。因爲錯字需用紅筆糾正，所以我的聽寫本上常常一片片紅字，這讓我感到非常不好意思，但趙老師仍對我說：“你的狀態越來越好了，進步真得很快喲！”這些鼓勵的話語，在這個炎熱的夏季，讓我感到無比的涼爽！

一轉眼，一個多月過去了，我驚喜地發現，我聽寫本上的紅字越來越少，我也越來越喜歡聽寫漢字。因爲趙老師讓我認識到，重要的不是比賽結果，而是比賽過程中的收穫。即使我最終不能晉級總決賽，但準備比賽的過程使我對文字有了更深的理解、對中國的燦爛文化有了進一步的認識，這纔是最爲重要的！

這段備戰的時間，在我看來真的是彌足珍貴，感謝趙老師！是您讓我學到了很多知識，又給了我挑戰自己的力量，激發我在前進的道路上攻堅克難、砥礪前行！