詩歌朗誦作文400字集錦5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的詩歌朗誦作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌朗誦作文400字 篇1

“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

大家都在準備着下週三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

我雙手託着書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶着感情，大家都在認真的排練着，生怕下週三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，衝出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。儘管旁邊有男生在搗亂，可我們任然專心致志認真排練……

隨着我們的排練的速度，週三也隨着時間向我們推進！

“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現場即興發出自己的講詞，把現場的氣氛擡高了不少。

“下面請華語含爲我們帶來《中華少年》！”因爲王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。

“從碧波環繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最後的齊讀一結束，觀衆們熱烈的掌聲，才把我們拉回現實。我們手拉手，向觀衆們深深鞠了一躬。

臺上一分鐘，臺下十年功。

觀衆的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。

詩歌朗誦作文400字 篇2

5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因爲那天我參加了全國推新人大賽啓東賽區的朗誦比賽。

中午12點30分媽媽帶着我來到了少年宮大廳。只見這裏人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最後一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕鬆自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。

在領隊老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終於，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄雲外去了，我彷彿置身於小詩的境界，聲情並茂地完成了詩朗誦……

當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！

詩歌朗誦作文400字 篇3

“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時節,當春乃發生......”校園裏傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦，這是爲什麼呀？原來是我們班在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學們的激情可高了，踊躍參加，積極表現。

首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個活動的帷幕，語文組長們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒裏了，後來得知我們組是第十一名後，我那顆懸着的心也跟着落了地，開始悠閒自得地聽着其他同學的朗誦。同學們有的洪亮，有的動聽，每組都那麼努力，那麼用功，都期望得到一個好的分數，得個好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺地跳得越來越快。“下面是第十一組，第一組做準備。”隨着主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在走廊裏排好隊形後，熟悉了一下詩便上去了。不知怎麼的，那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上後，我反而平靜下來，有了勇氣，大膽地去領讀，大膽地去背，那股看不見的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒，我忽然感覺到站在講臺上不像我想像的那麼難。我開心，我快樂，因爲雖然我已經不是第一次站在那裏，可從來沒感到這麼輕鬆過。

最後的評分把節目推向了高潮，同學們心中都懷着同樣的期待，同樣的`激動和同樣的興奮。雖然還沒有公佈結果，雖然同學們都帶着疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。

這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀！

詩歌朗誦作文400字 篇4

朗誦，可以抒發人們的感情，那發自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮，在我當值日班主任的這一天，我聽到了朗誦的聲音。

——題記

陰霾瀰漫的冬季，總是盼望着春天，盼望着她的草長鶯飛、絲絛拂堤；盼望着她的蘭心蕙質、萬紫千紅；盼望着她的春色滿園，落紅如雨。隨着溫暖的東風揮灑在大地上，盼望已久的春天，終於來到了人們的身邊。

值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事。《理想》的詩歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨着畢老師一句現在開始展示同學們的《理想》詩朗誦時，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平。

我們組當然也不能落後，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門，“凡所應有，無所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂，有的甚至連動作都加上了。

最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩中。抒情，此時此刻，我才真正體會到了這個詞語啊！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌，那種朗讀，不僅讓全班同學和老師落下了淚水，我終於明白了要投入進去讀，才能讀出最好的效果呀！

鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結束，我也極不情願的從那朗誦聲中，戀戀不捨的走了出來。

詩歌朗誦作文400字 篇5

四年級上學期的那次詩歌朗誦會，一直在我的腦海中浮現，我永遠也忘不了。那天下午，只見李老師興高采烈地走進寬敞的教室，微笑着說：“同學們，明天下午要在多功能教室進行一次詩歌朗誦會，大家請做好準備哦！”我聽後，既興奮又激動。旁邊的劉倩雲用柔和的聲音對我說：“我們一組吧！”我高興得一蹦三尺高，都快騰雲駕霧上九天啦！

經過反覆的討論後，我和劉倩雲、章嫣琪去搜集相關的資料。唐恆琪去打印我們各自的資料。分工後，我們大家就散會了。只見班上其他的同學都忙得熱火朝天。下午回到家，做完作業後，天色已經朦朧了，不能再去書店蒐集資料。我很不情願地走進臥室，懷着焦慮的心情進入了夢鄉。

第二天，我懷着忐忑不安的心情走進了教室，本以爲她們要責備我，沒想到她們原諒了我，並讓我和唐恆琪做打印工作。

下午，當我們再次踏進多功能教室，得知我們是第一個表演，我們的自信都拋到了九霄雲外，因爲第一個表演難免會有些緊張。但我們又用“第一個表演能帶頭，是一件多麼榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開始了，當我們走下舞臺一片片掌聲在我耳邊響起時，我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點，但能讓下面的表演更加精彩，我們當之無愧。看着一個比一個精彩的表演，我的臉上綻開了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩歌朗誦會結束了。

我想：“只有大家齊心合作共同努力，才能創造美好的明天。我們應該緊信：人心齊泰山移，團結就是力量。