路在腳下四年級優秀作文5篇 四年級作文

路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文1

迎着風，沐着雨，穿過叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風雨兼程，眼中只有遠方的地平線。

——題記

曾幾何時，我有了自己的理想，有了自己的奮鬥目標。我是那麼迫切地想要達到自己的理想。每每想到自己的理想，我總會不自覺地揚起嘴角。我奮鬥，我努力，最終目的只有一個——那便是遠方。

可是，慢慢地我卻發現，我的理想離我越來越遙遠。

一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說：“不就一次失敗嘛!勝敗乃兵家常事。加油，我能行!”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。

不再願意告訴別人我的夢想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個人都持以微笑。因爲我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個只有我自己知道的角落，許是低潮持續得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這麼一個理想存在。

一直抱着“混”的心態學習着，可是母親的生活態度卻深深感染了我。母親只是一個平凡的勞動者，卻對生活有着深刻的理解。在這段低迷的時間裏，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會對你微笑。你對他失望，他也會對你失望。所以不管遇到什麼挫折，你都要微笑面對。”

呵!母親的話在我心裏烙下了深印。這麼簡單的道理，我卻遲遲不能領會。

嘴角上揚45°，呈現出一個完美的弧度。微笑面對生活，生活也會爲我帶來微笑。

心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢想，是那麼清晰地在我腦海中浮現出來。心中既已明瞭，便不會停下腳步。

迎風，沐浴，披荊，斬棘，走過一個個泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標只有一個，那便是遠方的地平線。

路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文2

世上本沒有路，走的人多了也就有了路。路都是我們自己走出來的。我們每個人都擁有自己的一條路。

路是我們生活當中不可缺少的一部分。它使我們的生活更加精彩，人與人之間沒有隔閡，時代可以飛速前進，民族間可以相互學習……

路對於一個國家來說十分重要，有了路的地方就燃起了希望。國家甚至一個民族的興亡都與路有關。有了路我們纔有了交通的運輸，物流的輸入，學習與發展，加強各國人民的文化交流。一些山區也許還過着躬耕自資的生活，那裏的人沒有文化，封建的思想，一輩子都不會走出大山，世世代代定居在大山裏，那裏由於山體陡峭等不利因素無法修路，從而那些山區十分落後，貧窮。

我們每個人都有屬於自己的一條路，這條路是自己追求的，夢想的。我們或許會選擇平坦大路或崎嶇小路。每條路的風景都不一樣。但是崎嶇小路一定會更美麗些。崎嶇小路十分難走，但我們會用自己的腳踏踏實實的走過。走上去是凹凸不平的，坎坎坷坷，但走的時間長了，多了。她就會成爲一條平坦的路。經歷了一個個春.夏.秋.冬，我們走出來了一條平坦的路。

走路，是一步步踏踏實實走的，不是大跨步。我們走得踏實，纔會走到盡頭。在漫長的人生道路中，跑步是行不通的，就算你有超······極棒的身體，也不一定成功。跑步既累，中途一定會跑不動，這樣跑跑停停，終會被走路的人超過的，會離成功越來越遠，漸漸放棄了。

世界上有許多路，我們心中永遠只有一條路。世上沒有一條相同的路，我們要想從這一端走到路的盡頭，必須要我們自己用腳走過去的。

路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文3

記得昨天，我要去上英語課，快上課時，我跑到kfc買了一小包雞米花(我還沒有吃飯，想拿它充飢)，剛走出kfc，迎面就殺出了一個“程咬金”——顧駿雅(我的同桌)，我還沒有緩過神來，她就已經“殺”到我面前了!

我定了定神，生氣地對她說：“你幹什麼呀?”顧俊雅說：“我餓了。”我聽了，便指着身後的肯德基，滿不在乎地說：“現在人不多，趁這個時候，你去買一點東西來吃吧!”

可是，顧俊雅卻帶着哭腔說：“可、可……我沒有錢呀!”

我望了望手錶，已經五點二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓着肚子呢!如果她不吃一點東西的.話，她一定要餓着肚子的，那就“撐”不到下課。上課時，肚子一定會放音樂的!

想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。於是，我乾脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了!我吃不完的，你幫我‘消滅’一點吧!”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學的。你把雞米花給了我，你就會餓的，那你上課就會思想不集中，就上不好課了，還是你留着自己吃吧!”

我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對她說：“我們倆一人一半，總行了吧!”說完，我就把盒子裏剩下的雞米花硬塞到了她的手裏。

顧俊雅看了看我，又看了看手裏的雞米花。她有一些猶豫。最後，顧俊雅狼吞虎嚥地吃掉了雞米花。

上課時，我看見顧俊雅格外的精神。

雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。

路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文4

不要埋怨命運的不公，不要埋怨環境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績。其實，在每個人的腳下，都有着一條通往成功的大道。有的人堅定的走了，他獲得了成功，或者，他沒有成功，但當他回首往事時，至少可以說：我不後悔，因爲我已經努力過。而另一些人沒有走，他就只會生活在無窮的怨天尤人中。

我們還記得大慶時代，大慶精神曾激勵着整整一代人。當大慶油田被發現時，我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子，還必須着手對它進行開採。儘管我國當時的技術裝備條件很差，但王進喜卻發出了擲地有聲的話語：“有條件要上，沒有條件創造條件也要上!”這是多麼振奮人心的話語，它充分體現了大慶人不畏條件艱苦，努力開拓進取的精神。他們利用簡陋的條件，充滿信心地走自己的路，使中國終於完全摘掉了“貧油國”的帽子。

自從今年九屆人大一次會議後，下崗分流和下崗再就業問題成爲當前國家生活中一個非常重要的問題。上至國家幹部，下至廣大的普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對待下崗，人們表現出了不同的態度，有的人持樂觀的態度，參加下崗再就業培訓班，不畏世俗的偏見，參加社會服務，積極尋找再就業渠道，確實驗證了“條條大路通羅馬”的激語。另一些人卻悲觀失望，沒有再就業的信心和勇氣，只能向國家等、靠、要，放着眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運的不濟了。

無論是開採大慶石油，再就業，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人爲。

路在腳下，關鍵是要努力去走。

路在腳下四年級優秀作文5篇_四年級作文5

9月10日，是中國教師節。這天清晨班長小麗很早就起牀一骨碌地到陽臺摘下最美麗的康乃馨，然後背上書包朝學校飛奔而去。

學校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發現門還沒有開。小麗急了怎麼才能給黃老師送花呢一會兒後她發現後面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進黃老師的筆筒裏。

望着黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺着桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什麼是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一隻傲視羣雄的雄雞時，想到老師教會我們身爲龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸着黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴着這副眼睛，拿着這本書，教會她們知識;帶領着她們在知識的海洋裏盡情遨遊;把她們從無知的小孩變成品學兼優的好學生小麗凝視着老師的備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在爲我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地爲他們備課啊!“靜靜的深夜羣星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海裏不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這裏，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經不早了。小麗背起書包，回教室去了。

旭日已經升上了藍天，老師筆筒裏的花兒迎風搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒裏的花朵，眼眶裏充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學生們彷彿是這一束花，在陽光中怒放，還散發出芳香的香味!