我最喜歡的一節課作文750字 小學生作文

我最喜歡的一節課作文750字_小學生作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我最喜歡的一節課作文750字_小學生作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的一節課作文750字_小學生作文1

“叮叮叮……”上課鈴催促着我們趕快回班級上課。這一屆是第二堂課啦，我們上的是科學課。

想到我們要做一個燃燒火柴的大實驗。想到要做科學實驗，我就開心的臉紅心跳的。老師走進教室，實驗開始了，老師給我們每四個人發一根火柴和一個放大鏡。

就這樣，我們“燃燒吧火苗”小組開始實驗了。

我們先將放大鏡放到太陽的角度，然後調整好我們折射的角度方向。就這樣我們開始了A計劃……“哇，有點黑了，要着了要着了。”我興奮的喊道。可是我們的隊員還是不爭氣地要在燃燒的最後一秒… …說：“哎呀呀呀呀。NONONONO我支撐不住了，我要求換人。”我凝視着火柴，它漸漸的暗淡了下來。可見我們的A計劃就差那麼一丁點兒。就成功了，可是因爲手痠，燃燒的願望就這樣破滅了！

突然，我們這組最矮的吳閩同學說出了自己的看法。我們所有的同學都同意他的看法。真是“濃縮的就是精華”。下面就來看看我們實行的必勝“必勝B計劃”吧。

那個方法既可以不用“酸”就完成，又可以不花費隊員體力。我們將放大鏡舉立靠在地板上，可是事情並不是想象的那麼順利，立在地板上雖然輕鬆，但是卻不可以聚光，不能聚光就沒火光，沒火光就點不着，所以這個方法還是不能成功。

我們左思右想，想不出任何的方法了。突然，我腦子一泛靈光。雖然我們第一次失敗了，我可以上場啊。因爲我最能堅持了。於是我們又重複開始了A計劃。

這回我自信滿滿的穩住手，穩住“氣兒”不一會兒，有點滋滋聲了，我聞到了點焦味兒。又過了三十秒。“滋滋，嘩啦……”“哇，着了着了。太好了，着了。”我興奮的叫了起來。班上所有的同學都驚呆了，我也是目瞪口呆。

這是個快樂的一堂課，也是給我啓發最深的一堂課，當然也是我最喜歡的一堂課，這個實驗讓我懂得了堅持。

我最喜歡的一節課作文750字_小學生作文2

在小學五年中，我上過許多堂課，有的課內容充實，有的課生動活潑，有的課幽默輕鬆……我最喜歡的一堂課要數那節美術課了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節美術課由我和王孫婧雯同學來上，這節課的主題是“獻出你的愛心”。雖然我準備的非常充分，但還是有些緊張。課前，美術何老師對我說：“司曄榕，別緊張，只要正常發揮就行了。”我也給自己打了打氣：加油，你可千萬不能在關鍵的時刻掉鏈子。上課了，我先讓大家看了幾張圖片，一張圖片講的是大眼睛女孩蘇明娟的故事，她是希望工程的形象大使，經過很多好心人的'幫助，她已經完成了學業，踏上工作崗位。第二張圖片中的孩子都沒有穿鞋，因爲他們的生活條件非常艱苦，只有一雙鞋子，他們捨不得穿，寧可光着腳去上學。第三張圖片上的女孩的年齡和我們一般大，揹着柴在雪地裏行走，爲了家人的生活，她幾乎承擔了所有的家務。看完了這些圖片，大家都被感染了。我向同學提出：我們可以怎樣來幫助這些孩子呢？同學們踊躍發言，有的同學說：“我們可以向希望工程捐錢。”有的同學說：“我們可以用自己積攢下來的零花錢買學習用品寄給他們。”還有的同學說：“我們可以給他們寫信，幫組他們解決困難，鼓勵他們好好學習。”我說：“大家說得非常好，這節課，我們就用自己靈巧的雙手做出精緻的小禮品寄給他們，表達我們一份真摯的情意。”同學們立刻開始製作，有的人做賀卡，有的人做書籤，還有的同學做筆筒，同學們做得多麼認真呀！這件小禮品中包涵着大家的一片愛心。很快，下課鈴聲響了，大家把這些愛心禮品都交到講桌上，準備寄給山區的孩子們，獻出我們的愛心。

我真真切切的喜歡這節課，因爲它非常有意義，這些山區的孩子們的生活條件雖然艱苦，但他們對知識是那樣的渴望，他們自強不息的精神深深的打動了我，和他們相比，我們是多麼幸福呀！我們應該珍惜這美好的生活，最重要的是，通過這堂課，我們懂得：當他人有困難的時候，每個人都要獻出自己的愛心，讓愛架起希望的橋樑。

我最喜歡的一節課作文750字_小學生作文3

有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這裏面有喜、有悲、有歡笑……都在屬於它們的角落裏閃爍着它燦爛的光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節語文課。

看書中的插圖，想象着那呼呼作響的舞姿，我很早便想領略一番安塞腰鼓的風采，那節語文課，我便有幸目睹了一番。

記得那天，我們全年級師生帶着書本來到了寬敞明亮的報告廳，一起學習《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。

“我家住在黃土高坡……”聽着嘹亮的歌聲，我們漸漸進入了狀態。聽着老師繪聲繪色的朗讀，看着精彩的畫面，我們被震撼了，那一個個蒼勁有力的動作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現出後生們的剛強。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地迴盪在我的耳畔，我彷彿來到了黃土高坡，聆聽那遼遠的鼓聲，看着那一位位元氣淋漓的後生，我深深地被感染了。整個報告廳內鴉雀無聲，同學們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時變得活躍起來，蹦跳着。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。

震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動人鼓聲中，久久沒回過神來。這時顧老師發話了：“現在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰？”

老師的話剛落，激情高漲的同學們便高高地舉起了手，全場上下頓時歡呼一片。有些同學見老師久久不肯發話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時發出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂壞了，笑容滿面，過了好一會兒纔不慌不忙地點了肖屹峯，肖屹峯也不負衆望，深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。

“簡直象到了另一個星球，耳畔是一聲渺遠的雞啼……”這堂語文課雖然十分長，但同學們依然聽得津津有味，彷彿時間早已停息了。我愛這堂生動的語文課，那一目目精彩的畫面感動了我，讓我在享受中明白了許多知識。

“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。