有舍纔有得作文

篇一：有舍纔有得

　　捨得，捨得，無舍怎得！
　　古語云，魚與熊掌不可得兼。世界上沒有什麼兩全其美的事。
　　曇花一現就是有一個很好的例子。曇花是一種美麗的花，它只開放在夜間，而且花期十分短暫，也許你精心養一盆曇花，需要好好多年纔開一次，但是這都是值得的不是麼！有些事物只有付出纔會有回報，而付出的多少恰恰是一個未知數，所以只有捨得付出纔有回報。
　　如今學習是一門精美的藝術，也可以說是痛苦的奮鬥。現在的社會是一個非常誘人的誘餌，它引誘高中生學會了娛樂，而且有人對此非常癡迷，但是如果不放下着誘人的“美食”你的前途將會“前途無量“，所以舍下那些娛樂吧，那樣你會得到美好的前途。所以如果你放下一些事物，那結果是你必然會得到另一些東西。
　　託尼是一個公司的小職員，老闆讓他和同事到一家欠他們公司錢的公司去要錢，同事們都紛紛搖頭回了公司，只有託尼要到了。這是因爲他們臨走是他們的老闆說過，只要你們要了他們欠我們公司的二十萬，剩下的十萬利息你們能要回多少都是你的。貪心的同事們一個個自告奮勇，高興的去了，結果和對方談得不和都紛紛的放棄了。而託尼捨棄了九萬元只要了二十一萬，他自己也得到了一萬，公司的欠款也回來了。這就是託尼的捨得。
　　只有放棄了遊遍羣山萬壑才能細看眼前。陶淵明非常愛菊，有一次他把長在菊花旁的牽牛花都拔了，他的妻子很不解，問道：你爲什麼把好好的花給拔了？”於是陶淵明說馬上就要到初秋之時了，牽牛花不會再長的，而菊花此時是菊花的生長之季，你若不除那大片大片惹人喜愛的牽牛花，那我們的句話就不會開出美麗的花朵。“妻子聽罷搖搖頭走了。秋天，一簇簇的菊花爭先開放，路人看見連連稱讚。試想如果陶淵明沒有除掉那惹人愛的牽牛花，怎會得到讓人過目不忘的菊花！所以有舍纔有得。
　　捨去一輪皎潔的明月，纔會得到那耀眼而美麗的星辰。
　　捨得，捨得，有舍纔有得！

篇二：有舍纔有得

　　是不是失去了就再也得不到了呢？未必如此。
　　有些時候，捨去卻意味着得到。古往至今，很多人都有過失去，也都有過得到。
　　例如：《水滸傳》中的李；前蘇聯生活在國內戰爭的保爾。柯察金；還有桑蘭和海倫。凱勒……他們都失去了自己的東西，但他們卻得到了心靈的慰藉。
　　李逵在送老母上山時，母親被老虎吃了。他雖然失去了自己深愛的母親，但他卻得到了梁山衆兄弟的“呵護”與“愛戴”；生活在蘇聯國內戰爭的保爾柯察金，他在戰爭中嚴重受傷，但他卻得到了堅強的意志，堅堅定不移的信念。不畏痛楚的折磨，堅持不懈的寫下了巨着。
　　又比如：在蹦牀時，桑蘭不小心的失誤，讓她失去了自己的夢想，讓她失去了動手的能力。但也正因爲她的一個不小心，鍛鍊了她的意志，又讓她重獲新生；從小就雙目失明，雙耳失聰的海倫凱勒。黑暗中的陰霾並沒有讓她失去鬥志，從而又讓她從困苦與黑暗中重生。
　　他們都是失去了自己本該有的東西，但在失去的同時，上天有贈給了他們另一樣東西，那就是堅強與樂觀。不是說所有的失去就意味着再也得不到了。也不是說失去就能得到你想要的。那只是“不擇手段”。
　　今天掉了錢，我們可以再賺，但流失的時間卻換不回青春；樹枝剪了，它可以更好的生長，但失去的生命卻換不回任何東西。
　　有些人爲了一點點的失去就寢室難安，哭鬧個三四天。
　　失去並不意味着一無所有，它有時還會鍛鍊人的意志和信念。
　　有舍纔有得，那纔是快樂的人生，有意義的人生……

篇三：有舍纔有得

　　人剛出生時，除了先天性的癡呆以外，幾乎每個人的智力基本都是一樣的。就跟我們剛上幼兒園時一樣，大傢什麼也不懂。直到上一年級，我們大家也都基本處在同一起跑線上。 　 　
　 但是到了後來，爲什麼有的同學學得好，而有的同學學得一般，又有的同學學得較差呢？ 　
　　這是因爲：有的同學學習很努力，而有的同學就不太努力；有的同學學習很主動，而有的同學就不太主動；有的同學學習方法好，而有的同學學習方法就不太好。 　
學習很主動、很努力的人，它總是把別人玩耍的時間用在學習上。它失去的是玩耍的時間，而得到的卻是寶貴的知識；學習不努力的人，他的學習總是被動的。他往往只顧玩耍，浪費了寶貴的學習時間，也就比別人少學了許多知識。 　
　 學習越努力的人，它總是善於學習，而且越學越愛學；學習不努力的人，他總是厭煩學習，因此也就總結不出什麼好的學習方法。 　 　　所以，你想要學習成績好，就得多努力，多付出。有失必有得。只有這樣，你才能取得好的學習成績。

篇四：有舍纔有得

　　上午接到了外公的電話,叫我今天去他家，說外婆一直在念叨我，怎麼放暑假了也不去看看她，還說弟弟妹妹也都在，就缺我這個當姐姐的還沒來……外公粗糙的聲音夾雜着弟弟妹妹的吵鬧聲從電話那頭傳來，我應聲說：“好，就來。”
　　掛了電話，和母親打了聲招呼，然後背上包，出門，打車，直奔外婆家。
　　外婆家在鄉下，車子開到那邊大概要30分鐘。我坐在車裏，透過灰色的車玻璃看着外面熟悉的景色，才發現原來真的已經有好久沒去外婆家了，也難怪外婆會念叨。想想也是，以前去外婆家就像回家，我彷彿只是個出去玩耍的孩子，等到夕陽不捨地鑽進地平線的被子下，等到夜悄悄地滲透入空氣裏，點上燈籠，跟着螢火蟲，在星光裏踏歌而歸，就像是……恩，就像是鳥兒歸巢，沒錯，是歸巢！現在我還是會去外婆家，只是僅僅在逢年過節的時候，只是每次都是在輕輕地放下筷子後，轉身，然後匆匆離開，只是我已不是那隻歸巢的鳥兒，是個匆忙的過客……
　　車子停在了交錯縱橫的鄉間小路上，接下來，我的雙腳將隔着鞋底與這沁滿花香、谷味、鳥語、蟲聲的泥土做第N次的親密接觸。汽車發動機不和諧的聲音漸漸遠去，乘着這陣陣綠色的風我已飛到外婆家門口。
　　外婆還是那個我熟悉的外婆，她還是“阿弟”前“阿弟”後地叫我，可那經歷了三代人風雨洗禮的屋子卻漸漸消失在我越來越遠的童年——外婆家要造新房子了，而這舊屋的使命也就完成了。這原本應該是值得高興的事，可爲什麼一種莫名的失落感襲上了心頭，那麼清晰，帶着絲絲若輕若重的隱痛。
　　小時候的那棵棗樹還在，依然那麼挺拔，記得被外公抱在懷裏，拿着竹竿打棗的那個女孩，記得銀鈴般純淨的笑聲，怎麼也聽不見棗兒落地時泥土的歡聲，是黃色的莊重？是青色的自然？爲什麼找不到，是時光阻擋了它們的來路。
　　小時候的那個魚塘還在，靜靜地，靜靜地躺在那片土地裏，依稀看見一個嬌小的女孩的身影，正在跟探出頭的調皮的小魚兒說着悄悄話，身影越來越淡，取而代之的是一片沉沉的綠色的河藻，莫非是這綠的純粹抑制了魚兒跳躍的心？
　　樹還是那棵樹，塘依然是那個塘，只是樹上不再有棗，只是塘裏不再有魚，只是女孩已不再懵懂。
　　不再懵懂是成長。站在成長的驛站，驀然回首，卻看不見我來時的路。肩上的行囊還是滿滿的，只是行囊裏的內容變了。一路上，我不停往裏塞着，無意間行囊也不斷往外溢着，我想找回那些失去的，卻發現它們遺落在了我匆匆前行的路上，找不回來了……