遭遇困難作文600字

作文一：遭遇困難
　
我在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識，在小學的時候是一個非常軟弱的女生，如今我卻成爲了勇敢、堅強的女生。長大後我發現我變了，尤其在成長中，我懂得了什麼是堅強。 　

在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個學校，對我來說非常的陌生，一時，適應不了這個環境，初中的學習生活比較緊張，我跟不上老師和同學們的學習節奏，我總是提醒自己這是很正常的，剛剛進入這個陌生的學校也許就是這樣。可是，我一次一次的適應這個學校，卻一次一次的失去信心，有時覺得自己就無法和同學們交流。 　

看着同學們的學習生活是那麼的輕鬆自在，而我卻一副垂頭喪氣的臉色，雖然看起來很開心，但實際上是不得已的。回頭想想，和小學同學的關係還是分不開的。 　

回到家中，面對媽媽和爸爸，我只好裝作一副開心的樣子。有時晚上會夢見在小學的時候和同學們在一起玩耍的情景，我仔細想了想這樣不行，會影響學習的。 　

那天，我開始鼓起勇氣去告訴媽媽我的煩惱。在傾訴中，眼淚不由得跑出來，媽媽說：‘人活着，一定會遇到很多的困難，不能因爲克服不了小事而失去了自己的信心。我想，你應該自己去試圖解決，不要認爲自己永遠都失敗了，你還小，有很多事情都不是你去操心的，現在你的工作就是好好學習，不要有任何的顧慮。’ 　

經過媽媽的一番講解，我開始重新振作起來，和同學友好相處，好好學習，在我看來生活又是那麼的美好、快樂、輕鬆、自在。 　

現在，我成爲了一個堅強的大姑娘了，我很開心，回想當初我頻頻訴苦，那種痛徹心扉的感覺很痛苦。我終於認爲堅強其實沒有那麼困難了。 　

成長中，我學會了堅強，現在這個全新的我，面對初中學習生活覺得別有一番風味！


作文二：遭遇困難

冼星海說過：一朵成功的花都是由有許多苦雨，血泥和強烈的暴風雨的環境培養出來的。不是一朝成功的人，他的事業也不是一朝可以破壞或失敗的。在人生漫長的路程中，我們不可避免的會遭遇困難，但我們一定要勇於向困難挑戰，決不服輸。 　

我們青年人面對困難應該擁有昂揚的鬥志和不服輸的精神，絕對不可以遇到一點困難就低下自己的頭，向其臣服，我們應用微笑面對困難，用自己的滿腔熱血去戰勝困難，很多人都讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧！可大家知道嗎?這本書的作者奧斯特洛夫斯基是一位雙目失明的殘疾人，他14歲時參加了推翻沙俄反統治的革命活動，在戰場上出生入死，立過不少戰功。不幸的是，24歲的時候，他雙目基本失明瞭，而且全身癱瘓，命運對他是多麼的不公平。但他並沒有向命運低頭他用筆做武器把自己戰鬥的一生記錄下來，以激勵後人，他憑藉巨大的毅力，頑強的鬥志，他克服了重重困難，終於在1927年寫成了《暴風雨所誕生的》一書，但原稿卻在郵寄中丟失了，但他沒有灰心喪氣又重新提筆寫作，而此時，他的雙眼已完全失明，兩隻手也只有肘關節能活動，經過三年的努力，他終於寫成了影響極爲廣泛的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》我們應該向他學習，我們沒遇到過他所遇到過的困難。但我們所遇到的困難要比他遇到的困難要容易的多，那我們就更不能逃避困難，想困難低頭了。 　

生命的日子有晴天，也會有陰天，雨天，雪天人生的路途上有平川坦途也會有無舟之路，無橋之岸。有人說，磨難是生命的常態，我們也許曾經遭遇過師長，父母的誤解和呵責，學業的挫折與失敗，人生的大小苦難，但我們不能認輸，我們要勇敢的向困難挑戰，用滿腔的熱血讓困難向我們臣服！


作文三：遭遇困難

“不經一番冰霜寒，哪得梅花撲鼻香。”每個人的路都是崎嶇的，只有在這條路上灑下辛勤的汗水，付出艱苦的勞動，費勁了畢生的心血，經過一番“冰霜寒”，終得“梅花撲鼻香。' 人生就是行動，人生就是拼搏，一切真善美的東西都是通過拼搏而獲得的。因爲學習生活的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進，有時穿過塵埃，有時涉過泥濘，有時橫渡沼澤有時行經叢林不迎頭搏擊，決不能前進。面對人生中的種種困難，我們應如何抉擇呢？　 　 　
　 　
那是一串歪歪扭扭的腳印，它伴我走過了十四個春夏秋冬。面對自己那一深一淺。浸滿淚水的腳印，實在讓人難以想象，但是它屬於我的痕跡有怎能不讓人歷歷在目呢？　 　
　 　
曾經生活給予我許多夢幻，讓我無盡地追尋。望眼欲穿，總摸不清夢的起點無盡的惆悵瀰漫在我的眼前；但我不怕因爲我有一個堅定的信念，我要用自己的智慧和力量去改變我的執著我的矜持，我的練達，使我重新充滿力量，去搏擊，去追尋。　 　
　 　
追逐夢總是千轉百回，失敗和挫折一次次向我襲來一份痛苦，一份煩惱，一份憂愁。我一遇到這些，我都會發出感慨。每當遇到困難我總會一遍有一遍地告訴自己：別灰心在困難面前應當乘風破浪，迎流而上不經歷風雨怎能見彩虹，這點困難算得了什麼這只是我在人生中遇到的一塊小小的絆腳石而已，我不能一跌不振俗話說吃一塹，長一智，我應化失敗爲學習的動力奮勇向前。　 　
人的一生，不可能一帆風順。多少總會有一些坎坷和波折，在接受命運挑戰時我們應該勇敢地說：“我能行。”