教師節的禮物作文示例

篇一：教師節的禮物 　 美婷是一個活潑、機靈、開朗、漂亮的小女孩兒…… 　　9月10日教師節的臨近讓她犯了難：我要送什麼禮物給老師呢？送賀卡？送音樂盒？還是……到底我要送什麼呢？ 　　唉！對了，後山不是還有野菊花嗎？爲什麼不送這個給老師呢？ 　　於是在9月9日那天，她採了一大束野菊花，五顏六色，鮮豔極了。 　　教師節到了，清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開始了又一天的“工作”，美婷走在上學路上，她穿着粉色的衣服，背上背了一個紅黃相間的書包，胸前的紅領巾在微風吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結也好象在爲今天的日子做着準備，最引人注目的，還是手裏那一大束鮮花…… 　　走近了校門，美婷直奔語文老師的辦公室。她悄悄地走進了窗口，只見屋裏桌子地右上角放了一個地球儀，旁邊是一個筆筒，裏面插了許多的學習用具，桌子的中間偏左放着語文書和備課筆記，左上角還有一個檯曆，上面寫着9月10日，中國教師節幾個字。 　　當她看見老花鏡在書和備課筆記上時，當她看見墨水盒時，她彷彿看見了老師在深夜批改作業的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。 　　她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒裏。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，爲“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啓迪智慧淨化靈魂。她想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。” 　　突然，聽到了腳步聲，她馬上離開了，因爲她只想把這件事“藏在”心裏。 篇二：教師節的禮物 這是一個秋高氣爽、陽光明媚的早上。美麗的菊花伴着火紅的太陽盛開了。小紅走在上學的路上。今天是九月十日教師節，小紅決定在這個不凡的節日裏送老師一個不凡的禮物。她思索着送什麼禮物給老師。 道路旁盛開的野菊花，小草正伴着風搖曳着。這野菊花發出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？ 小紅摘了一束菊花準備送給老師，做爲教師節的禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜！ 回到學校，小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒裏。想到老師看見菊花時的樣子，她不禁的笑了起來。 老師的辦公室設備極其簡單：一本日曆斜放在一張不大的寫字檯上，上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接着她聽到了老師在教室爲同學講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦！ 在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學習。 篇三：教師節的禮物 清晨，太陽羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏着泥土的芬芳，向她們班的語文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥着一束鮮豔 的野菊花。花瓣上還泛着幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上採來的。今天是九月十日教師節，這一束野菊花原來是小欣送給賈老師的 教師節禮物呀！ 　　賈老師的宿舍在一樓。小欣經過她的窗口的時候驚喜地發現窗戶竟忘了關上。一襲紅衣、揹着書包、手捧鮮花、沐浴着陽光的小欣小心翼翼地朝屋中張 望，只見賈老師倚在一張靠背椅上睡着了。凌亂的頭髮從肩上披了下來，無數銀絲在陽光下閃閃發光。小欣頓時心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊！看到這 兒，小欣的眼睛溼潤了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時正逢期末考時期。大夥的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課後再去照顧忠忠，有 時爲了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來爲大家上早讀課，最終累得連站着都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順着小欣的面頰流了下來。 　　把教師節的禮物放哪兒呢？小欣思索着，老師的書桌上擺放着的日曆翻到了“9月10日，中國教師節”這一天，語文教科書攤開在《桂林山水》這一 頁，桌子中央擺着一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插着幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放着一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝 着屋中，大概是老師想天天看到這隻金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧！小欣看着這些擺設，彷彿看見微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴着老花鏡俯案備課 呢！突然，小欣的目光落在了那個筆筒上。對呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀！這時，太陽公公從包裹的厚棉衣中跳了出來，頓時霞光四射。小欣身後的牽牛花 也毫不吝惜地綻放，爲九月十日增添更多的美麗！只見小欣挑選了十枝最爲鮮豔的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默唸道：老師啊，您就像風中耐寒的野菊花一樣 堅強。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節快樂！說罷，就給了老師一個幸福的微笑，陽光將這快樂的一幕永遠地定格了下來。 　　從賈老師的宿舍樓出來，小欣成了一隻快樂的小鳥，她一哼着小曲一邊想：賈老師一定會喜歡我的禮物的！想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。 篇四：教師節的禮物 不知道從什麼時候開始，我開始逃學，沉迷網吧，對家的感覺越來越模糊。我知道，父母把我視爲“天使”養着，供着，關心我，呵護我。可我對“家”一點兒都不留戀，討厭父母說什麼“身在福中不知福”，我總是想嘗試一下離開家的滋味。 “外面的世界很精彩……闖出去我就可以活過來……”這一天終於來到了。 下了晚自習，我毅然乘車趕往10公里外的火車站，融入夜的懷抱。 街道消失了，高樓消失了，家的距離越來越遠了。黛色的羣山簇擁着我，天上的星星呵護着我。野花芬芳，空氣清新，還有蛙聲此起彼伏，田鼠追逐蹦跳，一切都那麼美好，愜意極了。我慶幸自己再也不受家的羈絆了。 一列火車呼嘯而過，車站就在眼前。在夜色籠罩下，電燈灰暗，四周特別冷清。 聽車站的人說，零點過後纔有火車進站。 無奈之下，我只好坐下來等待了。候車室內幾個農民躺在地上睡覺，售票員也在打盹兒。 這時，我的肚子餓得咕咕叫，可夜間的車站不賣東西。接着是冷，從頭到腳。再接着，困得直打哈欠。四周被黑暗籠罩，成了蚊蟲的領地，嗡嗡地叫，咬得我周身起疙瘩。在車站裏，我開始深思，開始反省，一種被拋棄的感覺油然而生。我像喪家之犬，逡巡在外。 我後悔了。回首，回家的路還在。有人說：“出門路大，回家路小。”猶豫中，彷彿摩西遠眺亞伯拉罕領地，“浪子回頭金不換”，不妨改變一點點，試着體諒父母的辛苦，也許就能重新找到家的快樂，離開家我真的無所適從。於是，我迅速往回趕……家的距離越來越近了。高樓出現了，街道出現了。我喘了口氣，漫步而行。餐館裏電視中的球賽正酣，一個擦鞋的小孩兒，帶着工具箱坐在窗下，沉醉於足球明星的風流倜儻。難道他就是那個以天地爲家的江湖中人嗎？ 去車站的經歷給了我深深的思索，那兒，讓我在深思中反省！ 終於回家了。客廳的燈亮着，大門敞開着。家，我回來了，我不會再叛逆了…… 篇五：教師節的禮物 那兒，梔子花又開了，青碧的葉子上點綴着優雅的淡黃色花朵，氤氳的清香將回憶挾裹，我又想起了那年的梔子花開。 我是一個調皮的孩子，母親爲我操碎了心。我的頑劣淘氣，經常給母親招來一大堆麻煩。但每次父親要揚起手打我的時候，母親總會勸父親說：“孩子還小，打多了會讓鄰居笑話。” 每次都是因爲母親，我才免了皮肉之苦。 我從心裏感激母親，母親就像遮陽傘，時時刻刻保護着我。 那一天，我又要溜出去玩兒，不經意間看見母親站在院子裏，拿着什麼東西在噴。我走過去，問道：“媽，這是幹嗎呢？”母親站在那兒，凝視了很久才說：“這棵梔子樹種了8年，我精心照顧它，可它還是不開花，依然這麼固執。它再不開花，鄰居們就會以爲這是一棵無用的樹了。我給它噴上藥物，就說是蟲子鬧的，替它遮掩不開花的窘狀，告訴鄰居，它的花已經謝了……”母親轉過身，繼續噴着“藥水”。 那兒的梔子樹不就是我嗎？淘氣，不上進，倔強……那兒，寫滿了母親的期盼。 看着母親，我的眼角溼潤了。我就像這棵忘記開花的梔子樹，不好好學習，給母親惹麻煩。而母親，一直用她並不很寬廣的肩膀爲我支撐起一片藍天，一直用愛精心地澆灌，呵護着我……從那以後，我彷彿開了竅，學習上突飛猛進。在學期末，我還當了班長。那年那月，因爲母親的良苦用心，那兒的梔子樹終於開了花，淡淡的白色花朵在枝頭炫舞，飄出沁人心脾的花香。 那兒，寫滿了母親的期盼。母親，謝謝您的良苦用心，您用母愛爲我支撐起一片藍天。 母親啊！您是荷葉，我是紅蓮，除了您，還有誰是我在無遮攔的天空下的廕庇？
篇六：教師節的禮物 教師節這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭着把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們三人才閃亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴製作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節日快樂！”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮！謝謝！”。第一節課是數學課。林老師來了，我們三劍客又一次閃亮登場，把用千紙鶴製作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節日快樂！”。林老師也笑了。整節課，林老師都是笑眯眯的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑着上一節課！看見了老師們那幸福的笑容，我們心裏喜滋滋的。 特別的驚喜，來源於特別的創意，這創意和靈感來得也很偶然。暑假裏，羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧！”折了約有六十隻時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節的時候，我們送一百隻千紙鶴給羅老師，送一百隻千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜！有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日，我們帶着千紙鶴在吳可佳的家裏聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看着三人合作完成的作品，我們會心地笑了。 篇七：教師節的禮物 這天是九月一日教師節，小紅一大早就起了牀，心了仍然想着那件事——給陳老師送什麼禮物好呢？忽然她眼前一亮，似乎想到了什麼，便趕忙洗漱完畢衝出家門。 她一直跑到後面的山坡上，這裏芳香撲鼻，一朵朵開得正旺的野菊花呈現在她面前。於是她便俯下身子採了起來，噢，這下可明白了，原來她是想給老師一個特殊的禮物。一會兒工夫她就採了兩大把帶着露珠爭芳鬥豔的野菊花，望着這些菊花她高興極了。心想：這次要給陳老師一個驚喜。想到這她飛快地向學校跑去。 一路上，一隻只五顏六色的蝴蝶向她飛來，許多小鳥在她頭上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在說：“小紅早上好，拿這麼多花幹什麼去呀？” 到了，她又來到那座熟悉的教學樓前，她徑直走到陳老師的辦公室窗前，辦公室的窗戶開着，她探着腦袋往裏張望，裏面沒人，只見桌子上都依照原來的樣子擺着，檯曆清楚地告訴她這天是教師節，檯曆旁有一本語文課本，還有一個筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒裏，嘴裏還小聲地嘀咕着：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真誠的敬意和祝福傳遞給陳老師。”說完便悄悄離開了。 雖然她沒有親眼看到陳老師見到鮮花時的表情，但她相信陳老師一定會很高興的，想到這她會心地笑了。 篇八：教師節的禮物 今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。 　　小紅走出家門，忽然想起今天是教師節。送什麼禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們着樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什麼呢？她在心裏打了一個大大的問號。 　　走着走着,看見路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心裏暗暗高興:就是它了.她三步並作兩步跑過去,小心翼翼地採着.一朵,兩朵…… 　　她捧着花繼續向前走,不禁浮想聯翩.記得那一次,自己因爲生病而住進了醫院.老師帶着全體同學來看望,還給我買了一箱蘋果.並對我說:"不用着急,安心養病,落下的課程我來給你補."從那以後,您果然天天來給我補課.一天,天氣不好,還下起了雨來.我以爲您不來了,可您還是來了,而且爲了使我不着急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當您給我補完課,一瘸一拐地下樓時,我不禁熱淚盈眶. 　　她走到學校,把花分成兩份,默默地在心裏說:"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節日快樂."她快步向辦公室走去,見到辦公室的門關着,便從窗子外面把花插到筆筒裏.在那一瞬間,她發現老花鏡上,檯曆上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動着老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴着老花鏡的眼睛. 　　在回教室的路上,她想:老師,兩束花並不貴重,但我送給您的不只這點,還有一顆真誠的心.