放風箏作文500字（5篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的放風箏作文500字（5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

放風箏作文500字（5篇）1

我失望地低頭揀起它，繞起了長線，它已經損壞了。我帶它上了我爸騎的自行車，當自行車像脫繮了的野馬狂奔時，不爭氣的風箏成了自行車的尾巴，在地上擦過，一雙翅膀折彎。我下了車，決定帶它去更廣闊的地方闖一闖。

到了輪渡這邊的沙灘大世界，風箏的樂園，讓我的“貓頭鷹”在當中耍一耍，它在哪兒也不靈活，總在空中打圈兒，像個無頭蒼蠅。一位老爺爺坐在江邊，給一旁的小孫子耐心地講故事，看了我的風箏飛不起來，說了一句：“這風箏沒有尾巴。”我聽了，失望地往沙灘上坐去，看天空中飛舞的長龍，精緻的飛機，活躍的燕子，它們洗印了我的眼球，也同情那些正在煩惱的相無頭蒼蠅樣的同仁。

我看到一隊老年夫婦擺了一個賣風箏的攤子，他們自己放了一連串的小雨傘在空中飛舞，招攬了不少的生意。我走到一邊找了找，一副三角形的帶一個旋轉小尾巴的風箏吸引了我的注意。我馬上買下來了。“貓頭鷹”被我放在一邊。我開始新的飛翔。

它被我拿在手上，尾巴開始旋轉，我使勁地跑，把它舉得高高的，漸漸地我鬆開了手，它飛上了藍天。我坐在江邊，手中握着線軸，看着馬上沒有的線，用手暫停了線軸的運轉，它在空中與衆多的風箏一起飛翔，我想鬆開線軸，又捨不得離開它。它給我帶來了驕傲感、自豪感和成就感。看着它在天空努力地與衆攀比，我終於把風箏放上了天空！

放風箏作文500字（5篇）2

冬天悄悄地走了，春天邁着歡快的腳步來了，春風吹拂着大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎麼能錯過呢？

老師帶着我來到了操場，同學們手裏都拿着五顏六色、形態各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一隻鳳凰圖案的風箏，它還拖着長長的尾巴，身上有着漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做夥伴也開始了，她舉着風箏，我拉着線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之後我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看着別人的風箏飛得那麼高，我的心裏還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之後我發現了一件事，我們是不是該逆着風放風箏呢？我和我的夥伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比着更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一隻真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光。看着天空上那一隻只風箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。

這次放風箏讓我明白了在遊戲中也有科學，遊戲中也有知識，做遊戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因爲它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。

放風箏作文500字（5篇）3

今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來了一些風箏，說：“今天沒有風，不太適合放風箏。”我們不聽老師的話，硬要去。老師實在是沒有辦法，於是問：“誰會放風箏？會的舉手。”只有五年級的幾位同學舉起手來，老師叫嘉欣起來說，可她站起來，摸了頭，很長時間才說，而且說得很不清楚。

一會兒，老師把放風箏的步驟告訴我們，並說了放風箏時要注意的事項，就帶我們到學校的後球場。兩個人一組，一組一隻漂亮的風箏。我和思甜一組，要了一隻花蝴蝶風箏。這隻風箏特別的美麗，穿着一件五顏六色的衣服，睜着一對圓圓的眼睛，對着我們笑。當時，我非常興奮，真想快點把風箏放上天空，讓這隻美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。於是，我拿起風箏馬上就放，沒放風箏之前，我以爲放風箏好容易。可一放，風箏卻特別不聽話，沒到一分鐘就掉在地上，連續放了幾次，都一樣。我不耐煩地說：“哎，我搞不定這隻風箏，你來放吧，甜甜。”

思甜說“放風箏不是很難，只要掌握步驟，有恆心，定能把風箏放上天空的。”說完後她做了示範。我拿過線軸，向前跑去。“放”我喊了一聲，思甜連忙把手中的.風箏向上一推，只見思甜抖動着線軸，飛快地跑了起來，我邊跑邊放線。興奮地說“啊！我們的花蝴蝶穩穩地飛上天空了”。

通過這次放風箏，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。

放風箏作文500字（5篇）4

昨天，我路過草坪，看見天空中有許許多多的風箏，有：美麗的蝴蝶、紅紅的蜻蜓、灰色的飛機，長長的蜈蚣，……。他們自由自在地飄在空中，美麗極了。我非常羨慕，決定自己也來放風箏。

下午，我和哥哥還有姨爹一塊來到草坪上放風箏。草坪上已經有很多很多人，有的在放風箏，有的在觀看風箏，有的在幫忙，當然少不了賣風箏的。我選了一個身體是三角形的，中間有一條長長的尾巴，尾巴旁邊還有兩條短短的小尾巴，並且是五彩斑斕的風箏。

草坪的風很大，我左手拿着風箏，右手拿着線絞，到了空地，鬆開左手，快速順風的方向跑動。風箏漸漸地升上天空，右手中的線絞不停地轉，風箏越飛越高。我的風箏超過了“蜻蜓”，超過了“蝴蝶”，直追“飛機”而去。隨着風箏越飛越高，我高興地歡蹦亂跳。突然，哥哥的風箏追了上來，不知怎麼了。我們的風箏開始“打架”了。它們相互纏在了一起，我的風箏開始快速下降，我趕緊收起手中的線。風箏又升了起來。我又放線，它們終於不再“打架”了。它又愉快地飛向了天空。手中的線漸漸地已經全部放完了。看着它迎風在空中左右搖擺，我感覺自己也漂浮在天空中，自由自在，快樂無比。

時間過得真快，到了吃飯的時間了。我依依不捨地收好線，取回風箏向回家的路走去。

放風箏作文500字（5篇）5

我們去雜屋裏拿好風箏，然後爸爸開車到沿江風光帶去。爸爸開車開得好快，碰巧路上有一個塑料袋，爸爸一衝過去，袋子“呼”的一聲飛了起來，然後落在我們的後面，風好大呀！

終於到了沿江風光帶，我們拿好風箏，開始放了。首先我要唐瑞把風箏拿在手上，我拿着線，站在遠遠的地方，我說一聲“放”，唐瑞鬆開了手，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我飛快的跑起來！風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。忽然，我發現我們的線放完了，因爲線沒有繫好，風箏便“倏”的沒了蹤影！我們雖然沒有哭，可是我們很傷心。媽媽見我們傷心的樣子，就又給我們買了一個風箏。這回我們高興的不得了！急急忙忙的跑到一個寬闊的地方放了起來。看着我們的風箏飛的越來越高，心裏真是高興極了！不料有一隻大風箏過來了，我的朋友唐瑞就是急躁，竟然直接衝過去，這豈不是“小巫見大巫”？嗎？果然我們的風箏線和他們的風箏線纏在一起了，我們掙扎了好久好久，結果還是“大巫”贏了，他們掙斷了我們的風箏線，逃之夭夭了，而我們的風箏又一次飛的無影無蹤了！我們更傷心了，叫着要媽媽再買一個，可是媽媽說：“已經玩了這麼久了，還是回家吧。”我們只好垂頭喪氣的回家了。

今天真是又高興又傷心！